304 班教學計畫與親師溝通

親愛的家長：
您好，學期初先向您拜個晚年，祝您闔家平安順心。
孩子經歷上學期的探索與學習，無論課業、生活還是人際關係都
已適應良好，對於少部分不足之處也希望在本學期能加以改善。如果
您對孩子的教養問題或老師的教學方法、輔導方式有任何寶貴的意見，
請不吝指教，隨時以書面或來電溝通反映。底下是一些教育理念分享
及家長配合事項，提供您參考和協助。
 教育理念
尊重多元智慧，多包容與體諒
相信家長對自己的孩子一定有許多的期許，因而可能忽略了孩
子各有不同的興趣與才能。教育的本質強調適性發展，每個孩子都是
獨一無二的，各有不同的發展潛能。無論學校、課堂甚至家庭，只要
我們能盡力提供適合的學習與生活環境，加上孩子的努力，將來孩
子都能發揮所長，享受成長的樂趣。
孩子學習的重點是「如何學習」，過程遠比結果更重要，中年級
的孩子對外界事物甚感好奇，也懂得多發問，良好溝通是孩子學習
的重要方式，多傾聽孩子心裡的想法以及感受，真正了解並提供他
們所需要的協助，將能增進彼此情感，成為孩子信任的對象。請相信
孩子有能力做他可以做好的事情，多給一些時間、多一點耐心，多讚
美孩子。
最好的人性管理就是自我管理
習慣的養成將左右孩子未來行為品德，如何導引孩子具有高尚
情操與行為，當從日常生活做起，每個孩子都應深刻理解團體生活
中還是有群體必要的規範，想要得到同儕的尊重，勢必先尊重他人，
所以教室內的生活常規，其實也就是體現家庭教育的成果。
鼓舞孩子主動學習、樂於學習的心
知識是浩瀚無邊的，老師教導的知識遠不及孩子未來的需要，
而學習態度卻能影響孩子一輩子，唯有培養孩子主動學習、樂於學習
的心，才能持續終身學習，樂此不疲。
孩子的成績是當下努力的成果，絕非能力的呈現，要求孩子在
過程中實事求是，從錯誤中學習，有錯立即訂正改過，遠比責罵處
罰更重要，也不致招來反效果。
 教學期望：
1. 守秩序、愛整潔、有禮貌、重榮譽。
2. 上課專心、作業用心、處事恆心、待人誠心、事事開心。
3. 自動自發、自重自愛。
4. 知足、感恩、尊重、包容。
 班級經營目標

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1. 生活上學習「尊重他人」、「同理心」及「自我約束」。
2. 訓練孩子們「為自己行為後果負責」、 「做好該做的事才能做想做
的事」。
 家長配合事項
許多好習慣的養成需要家長多訓練，可讓孩子自行準備課本及
作業給您檢查，這樣隔天才能帶齊學用品，順利學習。尤其孩子必須
學習把科任老師交代的事項主動地記錄在聯絡簿上，以免忘記或有
藉口說老師沒抄在聯絡簿上。完美的學習須要家長您的配合，謝謝！
1. 孩子未能準時到校上課，務必事先通知老師請假(聯絡簿或電話)。
2. 每天簽聯絡簿，有任何問題可隨時反應。
3. 協助檢查作業或平時考卷是否確實完成，尤其是訂正部分。
4. 按課表帶齊課本、習作、隔日所需的學用品。
5. 指導孩子吃完早餐，多喝開水，零食也儘量避免。
6. 請不要讓孩子太晚睡，以免遲到、上課沒精神。
7. 請讓孩子每天早上在 7：40 前到校，參加整潔活動。
8. 為避免孩子上課分心或彼此比較，請指導孩子不帶玩具來學校。
9. 孩子每日所攜帶的零用錢，最多不要超過 20 元，並提醒孩子妥
善保管自己的財物，以免錢財露白，招來不必要的糾紛。
10. 安全第一：注意上下學及校園安全(尤其在走廊或教室不可奔跑)。

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 成績評量
評量分數配分表(依實際授課科目評分，以下科目僅示範舉例)

項目 學習態度 作業成績 小考成績 定期評量 合計總分

學科 分數 平均分數 平均分數 50％ 100％

國語
三項平時平時成績 50％

項目 學習態度 作業成績 小考成績 定期評量 合計總分

學科 分數 平均分數 平均分數 50％ 100％

數學
三項平時成績平均 50％

說明：平時成績涵蓋學習態度、作業成績及小考成績三項。
【學習態度】
每個孩子在我眼中，學習態度都是滿分，因此剛開始計算，會從滿
分 100 分開始計算。但若功課未完成或學用品未帶者，一次各扣４
分，學習態度成績會逐次降為 96、92、88…分。簿本發回未訂正者，
扣 2 分。不過只要細心，相信要在此項中拿到滿分是件輕易的事。
【作業成績】
包含習作、筆記，以及課外之作業﹝學習單﹞分數，平均計算。
【小考成績】
包含平時練習卷、複習考分數，平均計算。
【定期評量】
期中、期末定期考查成績。
【日常生活】
包含人際互動、團體活動、特殊表現、行為表現等常規分數，另行計算。
 學習成果
孩子的學習成果目前暫放教室內保存，留待學年結束時交還，
其他班級活動可參閱班級網站。
1. 班級部落格
http://140.111.153.4/~t860082/f2blog/
2. 班級網站

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http://97van.tw.class.urlifelinks.com/
3. 導師教學網站
http://140.111.153.4/~t860082/

導師 李慎文
98.02.11

導師(李慎文)通訊資料請剪下保留，方便親師聯繫

 親師連繫
孩子回家轉述在校的事項，如果您覺得很奇怪或孩子覺得很委
曲，請您和老師聯絡，不要覺得不好意思放在心中，因為溝通是增
進彼此了解，避免誤解的方法。
學生之間若有衝突或誤會，請交由老師處理，必要時再請家長
商量解決之道。
1. 平日請多利用家庭聯絡簿。
2. 放學後可利用本人住家電話 xxxxxxx。
3. 緊急情況請打本人行動電話 xxxxxxxxxx，或學校專線 9566659。

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