APRENDA CONCLUYENDO

Segn la Direccin Nacional de Derechos de Autor, los derechos de autor se refieren a la proteccin que le otorga el Estado al creador
de las obras literarias, cientficas, industriales, didcticas o artsticas, entre otras, desde el momento de su creacin y por un tiempo
determinado. Por su parte, la Propiedad Intelectual se refiere a las creaciones intelectuales provenientes de un esfuerzo, trabajo o
destreza humanos, dignos de reconocimiento jurdico. Los derechos de autor estn reconocidos como uno de los derechos humanos
fundamentales en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. El uso no autorizado de obras cubiertas por las leyes de derechos
de autor tiene implicaciones tanto ticas como legales.
una de las condiciones que presenta Creative Commons para la publicacin de las obras para permitir que los usuarios puedan acceder
y usen su obra son:
ATRIBUCION: Esta opcin permite copiar, distribuir y ejecutar el trabajo, pero dando testimonio de la autora del mismo.

NO COMERCIAL: Se puede copiar, distribuir, ejecutar las obraspatentadas, nicamente sin fines comerciales.

SIN DERIVAR: Permite copiar, distribuir las obras patentadas pero no la puede copiar, modificar una tercera persona.

COMPARTIR IGUAL: El material puede ser copiado, distribuido, exhibido, por terceras personas si se muestra en los crditos. Como se
puede ver las licencias Creative commons no reemplaza los derechos de autor, sino que permite modificar trminos y condiciones de la
licencia.
El plagio, ocurre entonces cuando alguien lleva a cabo un uso excesivo y desproporcional del mismo y adems pasa por alto la mencin
del autor y su procedencia




CONCLUCIONES
-Por medio de estas actividades aprend de los objetos virtuales de aprendizaje y herramientas: como blog, cameleo y scribd
-Con la utilizacin de estas herramientas entend la importancia que tienen estas herramientas en el aprendizaje y innovacin educativa.
-Esta actividad me pareci muy interesante ya por medio de blog, camelo y scribd podemos compartir informacin y debatir acerca de un
tema de nuestro interes