investigar en

arte y diseo

Siglo XX estereotipos sobre el artista, el diseador y el cientfico

investigador.
Cientfico se le ha asignado una tarea explcita, metodolgica,
lgica, justificada por conclusiones, donde la investigacin se da
por hecho
Artista se le ha encasillado en el trabajo expresivo
Diseador en el estilstico.

Christopher Frayling
Royal College of Art (rector de 1996 a 2009)
Research in Art and Design. Royal College of Art Research
Papers. Volume 1, Number 1, 1993/4.

Investigacin para el arte, estudio de la anatoma de los animales, la

formacin de las nubes, la ptica, la semiologa, etc., las
investigaciones llevadas a cabo han demostrado:
1.
2.
3.
4.

que el artista opera de una forma consciente;

que su trabajo no es intuitivo;
que, para crear, el idioma expresivo no es suficiente,
el estudio, la reflexin y los actos cognitivos son importantes para la
definicin de lo creado;
5. y que los materiales y procesos de referencia que se
usan no son de utilidad individual sino que han contribuido
en un rango mucho ms amplio socialmente hablando.

Christopher Fyling

Histricamente el hacer y el pensar no estaban apartados, la

prctica era una amalgama de ambas.
Diferentes circunstancias hicieron que la visin del artista y del
diseador cambiara por la de especialistas en: estilo, tendencias,
expertos en formas, signos y materiales (y no como creadores de
sentido).

Christopher Frayling
Royal College of Art (rector de 1996 a 2009)
Research in Art and Design. Royal College of Art Research
Papers. Volume 1, Number 1, 1993/4.

El boom del diseo (como concepto, actividad y como profesin).

Multiplicidad, masificacin y desmaterializacin del arte .
Dudosas formas de gestin y difusin de ambos.
Introduccin de la tecnologa, velocidad avances
provocaron la prdida de momentos valiosos en la sistematizacin
del conocimiento en ambas disciplinas. La investigacin para hacer,
el estudio de los procesos, la metodologa, etctera, dejaron de ser
substanciales para el quehacer creativo.

Christopher Frayling
Royal College of Art (rector de 1996 a 2009)
Research in Art and Design. Royal College of Art Research Papers.
Volume 1, Number 1, 1993/4.

Ni el trabajo del investigador puede verse desde una perspectiva

puramente crtica racionalista, hay una significativa carga subjetiva,
conjeturas instintivas y cambios o modificaciones sin discusiones
explcitas; ni el artista trabaja en un idioma puramente expresivo,
pues en su labor tambin la parte cognitiva es esencial, opera
conscientemente e investiga temas que no son explcitamente de un
valor e inters individuales.

Christopher Frayling
Royal College of Art (rector de 1996 a 2009)
Research in Art and Design. Royal College of Art Research Papers.
Volume 1, Number 1, 1993/4.

1.

2.

3.

Herbert Read (1893-1968). Distincin acerca de la educacin artstica,

contribucin al reconocimiento del arte como parte esencial de la
educacin, postulados sobre el tema en el libro Education Through Art
(1943), aportaciones (crtica de arte, literatura y poesa), autoridad en
la materia.
Documentos oficiales Inglaterra. ARIAD (Allison Research Index of Art
and Design), 2133 proyectos de investigacin de 3 dcadas y las listas
del Council for National Academic Awards (concesin de grados
acadmicos).
Experiencia propia. 35 aos de trabajo en el Royal College of Art

Christopher Frayling

1. Research into art and design

2. Research through art and design
3. Research for art and design

Christopher Frayling
Royal College of Art (rector de 1996 a 2009)
Research in Art and Design. Royal College of Art
Research Papers. Volume 1, Number 1, 1993/4.

1. Investigacin en el arte y el diseo

(into). Incluye investigaciones sobre
historia, esttica, percepcin y otras
perspectivas tericas en arte y diseo
(social, econmica, poltica, tica, cultural,
iconogrfica, tcnica, material,
estructural).

Christopher Frayling

1.

Investigacin en el arte y el diseo (into).

Aquello que pertenece al campo de conocimiento o de su

identidad conceptual, de su marco de referencia, del pensamiento
en el arte y el diseo.
No se refiere nicamente a una vertiente terica, ni se limita a un
grupo de fundamentos e historia
Abarca todo tipo de informacin que ya ha sido registrada,
sustentada, sistematizada y de alguna forma, aceptada.
Hay varios modelos y archivos de los cuales se derivan las reglas y
procedimientos
Es el tipo ms comn que hasta ahora se hace tanto en arte como
en diseo (especialmente para obtener posgrado).

Christopher Frayling

2. Investigacin a travs el arte y el diseo

(through). Se relaciona con la prctica del diseo.
Actividades relacionadas con el trabajo de taller, la
investigacin de materiales, la experimentacin, la
investigacin accin. La investigacin va de la mano de un
registro escrito de los procesos llevados a cabo en lo que
se estudia, crea o se busca crear. Es esencial reunir y
sustentar la evidencia mediante diarios de investigacin
para registrar paso a paso aquello que permite
contextualizar los descubrimientos y resultados de la
experiencia y de la prctica.

Christopher Frayling

2. Investigacin a travs el arte y el diseo (through).

El taller, como modalidad de trabajo donde el aprendizaje es prctico y el resultado
es la creacin de algo, es esencial en el arte y el diseo. En el taller el individuo tiene
un conocimiento personal de los materiales y adquiere habilidades tcnicas, artsticas
y creativas; es el lugar donde se unen teora y prctica, donde tiene cabida la
exploracin y la experimentacin. Actualmente ninguna escuela de arte o de diseo
puede concebirse sin estos espacios.
La investigacin accin es un concepto que se utiliza en diferentes reas de
conocimiento, especialmente en la educacin; en general se refiere a una forma de
problematizar la prctica. Consiste en la comprensin profunda de un problema
mediante una postura exploratoria y la reflexin relacionada con el diagnstico.

Christopher Frayling

2. Investigacin a travs el arte y el diseo (through).

En este tipo de investigacin la importancia del reporte para
documentar, explicar, argumentar y comunicar las actividades es
fundamental por lo que se relaciona con lo que tambin se conoce
en Gran Bretaa como investigacin guiada por la prctica
(Margolin, 2005a, p. 353).

Esto puede ser desde

el estudio del
comportamiento de
un material hasta una
forma diferente de
usar una tecnologa o
Christopher Frayling la adaptacin de una
tcnica.

3. Investigacin para el arte y el diseo (for).

Es aquella donde el producto final es un objeto, el
conocimiento est de alguna manera personificado
en l. El objetivo no es obtener conocimiento de
forma escrita o verbal, sino de una forma visual,
icnica.

Christopher Frayling

3. Investigacin para el arte y el diseo (for).

En esta categora, la principal fuente de investigacin es un
objeto de arte o diseo o un conjunto de estos objetos
(Margolin, 2005a, p. 353).
En el mismo Royal College of Art, se han entregado pocos
ttulos a quienes han exhibido o publicado trabajo reconocido
que hable por s mismo.
El propio Frayling se pregunta si est bien o mal que el
objetivo aqu sea el arte en lugar del conocimiento y la
comprensin; sin embargo, cree que debera volverse a esta
tradicin, y recuperarse tambin esta forma de investigacin
para dar un rango ms amplio de estudio a quienes se
interesan en obtener un ttulo de posgrado.
Christopher Frayling

La investigacin basada en la
prctica

introduccin

En la investigacin basada en la prctica las indagaciones son llevadas

a cabo a travs de la prctica creativa, la teora es producida para
informar sobre lo creado y para validar sus resultados y efectos. Es
decir que el desarrollo formal, conceptual y emprico del proceso de
diseo/arte y la explicacin de los mtodos, tcnicas y estrategias
para desarrollarlo, son lo que permiten la generacin de
conocimiento mediante el uso experimental e investigativo de las
actividades proyectuales.

Definicin

Fatina Saikaly (2005). Estudio comparativo en once doctorados de diseo

(casos de estudio) de diferentes partes del mundo.

La investigacin en el rea del diseo se encuentra todava en medio de

muchos debates debido a los temas metodolgico y epistemolgico.
En el caso de los estudios doctorales (donde la investigacin es
habitualmente el objetivo primordial), suelen existir dos premisas que
guan la investigacin:
1.

El acercamiento cientfico. Modelo tradicional o convencional para la

investigacin acadmica

2.

El acercamiento reflexivo e interpretativo. Proceso de investigacin

guiado por la prctica hacia la resolucin de las preguntas de investigacin

Saikaly, F. (2005) Design re-thinking. Some issues about doctoral programmes in design
en Design pedagogy: basic design and academic experiences, [En lnea] Barcelona,
disponible en: http://www.ub.es/5ead/ [Accesado el 6 de agosto de 2006]

Cuando la investigacin se basa en la prctica del diseo, el

proyecto en s tiene una posicin y un rol muy significativos durante
todo el proceso de investigacin. Dentro de este acercamiento
existen a su vez dos orientaciones, segn Saikaly:

A. La investigacin orientada a la prctica

B. La investigacin centrada en la prctica

Fatina Saikaly

A. La investigacin orientada a la prctica

a. Es la combinacin de una investigacin acadmica con un proyecto creativo basado
en el estudio de caso
b. Se puede denominar grado por proyecto o investigacin proyectual
c. Su mayor reto es lograr una unin coherente del texto escrito y de los aspectos
prcticos del proyecto dentro del contexto de investigacin
d. Es el tipo de investigacin ms comn entre ambas orientaciones
e. Los mtodos de investigacin accin son los que ms se utilizan (donde el proceso
de hacer o disear un artefacto constituye la metodologa) y otros mtodos de
diseo para el desarrollo de prototipos
f. Se utilizan e individualizan diferentes procesos de investigacin, las experiencias de
aprendizaje se basan en la reflexin y la interpretacin en lugar de en una
racionalidad cientfica.
g. En todos los casos se llevan a cabo proyectos de diseo y se aprende cmo situar
los descubrimientos desarrollados a travs de la prctica en un contexto de
investigacin.
h. La estructura de los proyectos no est an definida pero a la presentacin habitual
de las tesis de doctorado se anexa una gran cantidad de material visual que
describe los proyectos.

A. La investigacin centrada en la prctica

a) Es cuando la prctica del diseo es una forma de investigacin y donde el
conocimiento puede ser encontrado en o a travs de los objetos creados
b) El proceso de aprendizaje es conducido a travs del uso experimental e
investigativo de las actividades prcticas del diseo
c) Es una opcin nueva y por tanto an debatida y criticada, no tiene un
reconocimiento cientfico ya que usualmente ningn corpus terico sustenta
la metodologa, no hay ninguna intencin de generalizacin excepto en
cuanto a la tecnologa, y se da una acumulacin relativa en el rea terica.
d) De los doctorados estudiados slo dos permitan esta opcin de titulacin, los
mtodos utilizados en ambos casos eran mtodos creativos del diseo
(mtodos artesanales y mtodos de diseo a travs del diseo). Tres fases se
repitieron en el desarrollo de los proyectos de diseo: la fase de
razonamiento creativo, el desarrollo de un prototipo y la evaluacin del
mismo.
e) Un gran nmero de dibujos y objetos tridimensionales fundamentaban,
representaban y hacan explcito los procesos llevados a cabo e una de las
nicas tesis que materializaban esta orientacin

Ejercicio grupal:

Buscar casos, ejemplos. Proyectos de investigacin-creacin que reflejen los

modelos de Christopher Fryling y Fatina Saikaly.