ANALISIS TRANSACCIONAL | y PSICOLOGIA HUMANISTAREVISTA DE ANALISIS TRANSACCIONAL Y PSICOLOGIA HUMANISTA, (Boletin Informativo de AESPAT) : AESPAT (fundada en 1978) * Domicilio social: Santa Susana, 34 - 72-28 28033 Madri Teléteno: 91/763.94.57 * Apdo. Correos: 8,222 - 28080 MADRID Presidenta: _Concepeién de Diego Morales Vicepresidente: Antonio Ares Parra Tesorera: ‘Ana Rosa Villazén Trabanco Secretar Dra. C. Bernia y Pardue Santayana Ex-presidentes de AESPAT ~ José Marfa Mellade Gonzdlez 78-80 = José Caflero Rojano 80-81 = Antonio Ares Parra 81-82 = Francisco Massé Cantarero 82-84 = Montserrat de la Mata Vila 84-86 Direccién de 1a publicaci Es responsable la Junta Directiva de AESPAT a través de: ~ Concepcién de Diego Morales y Eduardo Surdo Gutiérrez (en la parte cientitica) ~ Dra. Maria del Carmen Bernia y Perdo de Santayana (en la parte préctica) Santa Susana, 34 - 79-28 28033 Madrid Tela: 763.94.57 (contestador, en ausencias). 584.74.89 de 7,30 a 15 horas, (probar también el 584.74.93 y 584.74.94 preguntando por oll o Andrés, para que localicen a la Dra. Bernia). Realizacién: CONORG, S.A. Depdsito Legal: M-36843-1981 bee 9876 1099934 (provisional) wasitore hacen responsable: de lot contenides de los artfculos. 310 vo ‘SUMARIO APORTACIONES DEL A.T. A LA ORIENTACION PERSONAL Pilar Arenas, Inmaculada Egido, Isabel Huélamo e Isabel Martinez 377 ANALISIS TRANSACCIONAL EN DIRECTO: Un enfoque instrumental de un relato grabado Freddy Bera Bautista 385 INFORMACION Y SUGERENCIAS PARA PADRES Y EDUCADORES SOBRE EL CUIDADO Y PREVENCION. DE LA DROGODEPENDENCIA JUVENIL ‘Concepcién de Diego: Sintesis y traduccién 396 EL CONTRATO EN ANALISIS TRANSACCIONAL Gysa Jaoul 495 TRATANDO DISFUNCIONES SEXUALES EN MUJERES CON A.T. Lillian O'Hearne 499 EL ANALISIS TRANSACCIONAL, NUEVA PSICOTERAPIA, PARA EL TRATAMIENTO DEL ALCOHOLISMO. Fernando Eduardo Ortizianzas Gélvez 917 LOS JUEGOS PSICOLOGICOS COMO TRANCE HIPNOTICO ‘Carmen Vazquez Bandin 425 LA CATEXIS DE AESPAT 431 Revista de Andis Transaciona y PsicologfaHemanistaar APORTACIONES DEL A.T. A LA ORIENTACION PERSONAL PRESENTACION, Durante el curso 1986-87 de la Universidad Complutense (Madrid), y ‘con motivo de la celebra "Curso Introductorio 101" de Andlisis Transaccional impartido por Concepcién de Diego Morales (Presidenta de 1a Asoclacién Espafola de Analisis Transaccional, A.ES.P.A.T.), el grupo de alumnas de 39 de C.C. de la Educacién compuesto por: M8 del Pilar Arenas Miguel, Inmaculada Egido Galvez, Isabel Teresa Huélamo Buendia y M8 Isabel Martinez Borrallo, ha realizado un estudio de investigacién a partir de la recopilacién de una serie de articulos ya publicados en revistas de Analisis Transaccional, con el fin de recoger las aportaciones que estos estudios ‘ofrecen al campo de Ia educacién. De los articulos consultados hemos seleccionade los siguientes: ** Bravo Garrido, M8 Asuncién. "Nuevos paradigmas de investigacién educativa y A.T.". Revista de A.T. y Psicologia Humanista, n@ 12, segunds cuatrimestre, 1986 afio V, pp. 203- a). Pilar Arenas Miguel Inmaculada Egido Gilvez Isabel Huélamo Buendia Isabel Martinez Borrallo + Freixas Guinjoan, Teresa. ‘intervencién desde la direccién para aumentar los oknes del centro". Revista de A.T. y Psicologia Humanista, n2 12, segundo ccuatrimestre, 1986, affo V. pp. 225- 26. * Gill, Vivienne. "T.A. in education”. Mita News, Institute of transactional analysis, Thrice Yearly, Number 15: ‘Automn 1986, pp. 89. * Lépez Alonso, M2 Julia "integracién social en los trastornos mentales y de conducta'. Revista de AZT. y Psicologia Humanista, n® 12, ‘segundo cuatrimestre, 1986, affo V. PP» 24-286, INTRODUCCION Enfocamos nuestro trabajo desde el ‘Analisis Transacclonal porque onsideramos que este modelo de Psicologia Humanista puede aportar importantes elementos de actuacién e un complemento més a las teorfas que tracicionalmente Se han venido utilizando. (1) La Revista de Aniilisis Transaccional y Psicologia Humanista es el Srgano de expresién de A.E.S.P-A.T. (Asociacion Espafiola de Andlisis ‘Transaccional). Su publicacién es cuatrimestral (3 n2, distribuye gratuitamente a los socios de AESPAT y admite sus intercambios. f afl. Se ‘ipciones, Revista de Anis Traesccionaly Psicologia HumanistsLa seleccién de los articulos anteriormente citados, la hemos realizado procurando combinar los que se refieren a teorfa y a préctica en ‘res dimensiones de la pedagogia: Iormactn de profesoraco tepracién de inadaptados sociales y educacién de sujetos normales. De cada uno de los artfculos hemos realizado un breve resumen para que sitva de referencia concrets al lector. ‘Giso ntroaetorio 1 Au vex, evtraemos de los inismos lat aportaciones que consideramos de interés para nuestro horizonte de Al término del trabajo ofrecemos una cconclusign global e integradora de las aportaciones parcialmente desarrolladas, con el fin de obtener ‘una panorémica general de lo que el Analisis Trarsaccional ofrece a la educacién. NUEVOS PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA Y A.T. A. Resumen El articulo "Nuevos paradigmas de lnvestigacién educativa y A.T," centca su atenclén en la figura del profesor, fn su rol como orientador y conductor del proceso de ensefanza-aprendizaje, en su importancia come elemento. dinamizador y propulsor de las Felaciones interpersonales, no sélo er ¢1 marco de clase, sino en el medio social circundante. Para ello, realiza un breve recorrido ‘analizando los paradigmas de investigacién mas significativos de las Ultimas décadast concretamente va a lo negativo, Feestructurands el "Nuevo Padre": La meta de este "nuevo padre" -creado or el propio Adulto del clente- es la de equilibrar las caracteristicas negativas, pero no enterrar a los viejos padres, que no fueron perfectos; el uso {del propio Adulto como ejecutor permite a Ja persona conseguir "un mistoso divorcio" de sus propios padres ~como recomienda steiner en "Libretos en que participamos"- en vez de una separacién hostil. Igual que no todo el mundo necesita leche para su alimento, tampoco todo ‘el mundo necesita un nuevo padre. Existe una técnica rapide pare descubrir si es necesarlo y apropiado 0 no un "Nuevo Padre". Tres preguntas son suficientes: NO 18 Ato nando Ortidanzas Galvez 1. Utiliza CINCO adjetivos para escribir a tu madre tal como la percibfas cuando eras pequefi, 2.Haz lo mismo con tu padre. 3.Si tenfas otras figuras parentales ignificativas o personas que tenfan ‘culdado de ti cuando eras pequefio, utiliza igualmente cinco adjetivos para escribirlas. St 10s adjetivos seleccionados 20n POSITIVOS, el cliente exhibird las mmismas caracteristicas positivas ‘cuando esté en su Estado Padre del Yo Jp posiblemente, no necesite un "nuevo padre". Si son NEGATIVAS, es muy posible que también las exhiba el cliente y esa serd una indieacién para ver la necesidad de un "Nuevo Padre". Generalmente, se suele dar una Inezcla de caracteristicas positivas y negativas, que se pueden separar, de forma que las positivas se sen ‘onscientemente y las negati discriminadas por el "Nuevo Padre". A través de un procese en ocho etapas fl cliente puede tomar desde su Adulto Ta decision de tener un "Nuevo Padre". ‘TERAPIA DE LA RE-DECISION La terapia de la Re-Decisién presupone que las personas no tienen or qué estar esclavizadas por su pasado y sus experiencias trauméticas. Pueden superar estas influencias y responder libremente en el presente. ‘Su Adulto tiene la capacidad y la fuerza para re-decidir lo que esti bien ‘lo que esté mal para él al ser ‘examinadas estas experiencias y estos traumas en su reaidad del aqut-y- ahora. von 1 Aoi traneoa Nave Peotrapn pr ratamlnt 4 a ‘coolio Partisnos de la base de que se puede ‘cambiar cualquier decisién del allé-y- fentonces, pero con una condicién: hay ‘que quererlo *vivencialmente". De lo Ccontrario, estoy jugando conmigo mismo para "acerme creer que ne hay otro camino”. ‘Somos responsables de nuestros propios sentimientos y no de los de les demnds. Frases como: "Me haces sentirme sesgraciada', "Me hiciste hacerlo, aunque yo no querfa" y otras arecidas, son prejuicios y fantastas, sociales que conllevan un pensamniento magico: es ura proyeccién de nuestro propio poder para con nosotros mismos ‘otorgado a los otras. Su fin es ‘manipular, controlar y responsabilizar. Bien entendio que a re-decisifn no se onsigue con un simple conocimient de los hechos. El terapeuta 6 facltador he de ayodar al lente a volver ato el pasado, tanto como sea necesarioy posible, para el Conocimiente“vivencial™ de estos hechos: REVISANDO NUESTRO PASADO DECIDIMOS NUESTRO PRESENTE El hecho de mantener decisiones del allsny-entonces en el aqui-y-ahora lleva alas personas a stuaciones de ontleto dentro de sf mismas. Es como SPvolwigramos una y otra vets reltertivamentey #situaclonts que se quedaron sin resolver y que nos we dejaron Insatistechos. Estos Sonflictos non levandireceamente al *impasse™ gesttco. Entendemos por "impasse" el punto mmuerto en que se ve inmersa tna persona y en el que tiene lugar la lucha Ge dos fuerzas -Estados del Yo- de sentido contrario, con una meta no alcanzable. Se produce por los didlogos Internos que se ¢stablecen entre Ios os Estados We! Yo de Ia peFecpa el impasse cuando el Adulto toma una decisin. analizar la situaciSn toned tit al yeontonces de manera que el-Ad el deseo de su Niflo- re-de decisin arcaica, Son de aplicacién en Ia Redecisign ‘técnicas gestélticas, bloenergéticas, sensoriales y similares. Una vez terminado el trabajo de la Re-decisién la persona recupera la energfa que utilizaba en mantener sus didlogos internos, empieza a pensar, Sentity comportarse de forma Para afianzar y consolidar los logros se puede hacer un ejercicio fantaseado de preyecciin futura dirigidas Las re-decisiones y las auto-re- parentalizacicnes no son recetas mégicas que solventen todos nuestros problemas, pero sf son cambios que ermiten a la persona descubrie sus aptitudes, sus habilidades para ‘conseguir su autonomia, para asf fexperimentar au poder y su encrefa con alegrfa y entusiasmo. Fernando Ortizlanzas Galvez tor. Provincial Bienestar Soci Fernendo Cemino, 2 29016 MALAGA ‘vista de Andi Tansacconaly Psicaloea HumanistFernando Critanzas Give BIBLIOGRAFIA Berne, Ee ‘Anilisis Transaccional en Psicoterapia, Psique. B. Aires, 1984. $idegos en que participamos. Diana. México, 1976. {2QUe dice Va. después de decir Hola? Grljalbo. Barcelona, 1978, iinroauccign ai Tratamiento de Grupo. Grijalbo. Baresiona, 1983, Blakeney, R. Manual de Andliss Transaccional. Paldés. Buenos Aires; 1979. Cardon, A - Lenhardt, V.~ Nicolas, P. analyse Transactionnelle. Les Ed. organization. Pari 1983. Castanedo, C. ‘Terapia Gestalt. Texto. S. José. Cta. Ri de Diego Morales, C.T. ‘Apuntes Curso Superior de A-T. Ethos. Fotocopiad. s/t. Fagan y Shepherd "Teoria y Téeni Aires, 1988, Harti, T. Bara estar siempre bien. Grjalho. Barcelona, 1985. Jongeward, D. ‘En busce del éxito. Limusa. México, 1980. Kertész, R. ‘Andlisis Transaccional Integrado.Ippem. Buenos Aires, 1985. El manejo del stress. Ippem. Buenos Aires, 1983, Kertész. Indini ‘Manual de Andlisis Teansacclonal. Conantal. Buenos Aires; 1981. Lazarus, A. ‘Terapia Multimodal Ippem. Buenos Aires. s/t. Maquieriain, 3. Me La Trayectoria Humana a la luz del AT. (1 Arte de Vivir). Dosbe. Madrid, 1582. 1983. de la Psicoterapia gestéltica. Amorrortv. Buenos Muriel, 3. Libre! Fondo Educative Interamericano. México, 1982. Petit, M. ‘La gestalt. ESF. 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Pero, a "semi-escondidas" de ella, 1os padres la tientan y pierde la voluntad para le lew Si se analiza esta situacién desde el Analisis Transaccional, descubriremos facilmente un Juego Paicolégico. Los padres, cuando ella mantiene régimen, la sermonean animandola a comer més, luego "para que ella no suf cambian de habitacién y comen algunos dulces, que estan prohibides para Rosa; dandole a ella "pistas" de lo ue hacen sin ella. Cuando ella se salta el régimen, ia regafian y la animan a perder peso. De esta manera, le refuerzan una asociacién aprendida en la infancia "te ‘queremos si comes". El verse apartada de compartir los dulces, le hace sentirse marginada, abandonada y por Miembro Clinico de AESPAT Psicdloga Presidenta de la Asoclacién Espaftola de Psicologia Humanista Alicante Jo tanto no querida, con lo que necesita compulsivamente realizar la accién que le brinda pertenencia y sentirse aceptada, comer lo que comen sus padres. Pero todos sabemos que en dichos. ‘Juegos Psicolégicos, existe un "cebo" ‘que pone en movimiento toda la maquinaria. También hay otro detalle importante, la finalidad real del Juego, ye que no 8 la que aparece a simple vista. En el Juego de Rosa hay algo més que el ser apaz ono de resist la tentacion de ‘comer. Existe una motivacion, aparentemente oculta y mas vital que tn descuento emocional. Y de esta motivacién oculta y supuestamente no consciente es de donde quiero partic para revisar las ‘Juegos Psicolégicos como un proceso de trance hipnético. No vamos a revisar la Tearfa ‘Teansaccional sobre Juegos, para ello remito al lector a cualquier manual sobre el tema. En este articulo quiero lexponer el aspecto magico y vital de ddichos Juegos y una nueva forma terapéutica eficaz de profundizar en {os Juegos, como una aportacion mas a Ja teorfa del AT. Si consideramos 1a puesta en marcha de un Juego, analizado como un Trance hipnético, nos vemos obligados vista de Anis Transceional y Petco Mumaniets‘a buscar cual es el "silbato" que pone fen marcha dicho trance. En un andlisis de los pasos del Trance observamos varios = silbato = puesta en marcha del teatro (Juego Psicoldgico) = bilsqueda del "premio" hipnotizado ~ despertador del trance. Estos pasos aparentemente simultaneos @ los descritos por Berne fen su Andlisis de os Juegos y formulacién (CEBO —- FLAQUEZA —~ RESPUESTA— CAMBIO —= BENEFICIO FINAL). Ahora bien, mientras que los--—— descritos por Berne responden a 1a realidad observable para obtenee finalmente un beneficio de descuento, los aqui descritos deben contemplarse como maniobras ocultas, mas globales, Ulteriores y que responderfan a un ‘ragmento del gulén. Vamos a analizar con detalle dichos pasos: SILBATO, es cualquie comentario, ‘movimiento, tono de voz 0 expresién corporal que alerta al sujeto sobre SU DESGRACIA al no cunplirse la ASOCIACION. PUESTA EN MARCHA DEL TEATRO © Inicio del Juego Psicolégico, tal ‘como Berne lo describié; dicho con ftras palabras, produccién de una situacién concreta en el aqui y ahora para reproducir sensaciones Emocionesvitales del gulén (puesta en escena de la DESGRACIA y de la ASOCIACION) BUSQUEDA DEL "PREMIO", mientras que como Juego Psicoldgico, en el aqul y el ahora, los participantes se sienten "descontados" mals en el Trance so refuerzan Ine ‘mensajes del Guién. Ato? carmen Vazquez Bain DESPERTAR, los sujetos sienten que han perdido por unos momentos su libertad y capacidad de dec movides por fuerzas “ocultas" que les impelen al Juego, sin saber qué hacs para evitario. Y aunque ya en otros artfculos anteriores he expuesto mi concepto de DESGRACIA y ASOCIACION, creo interesante volver a comentarles en este momento para que resulte mas elocuente el como cortar el Juego y el Trance. Denomino DESGRACIA a aquella fantasia impresa en nuestro plan de laccién y de desarrollo personal acerca, de lo peor que nos puede pasar si ‘rompemos 6 nos salimos del guién. i ASOCIACION es la plasmacidn \\material y emocional del sentimiento de carifi, asociade y "sinonimizado” de forma familiar en los primeros anos de nuestra vida. El concepto de carifio y/o amor es muy diffeil de teansmitir y de vivir, de una forma absoluta. La mayorfa de las personas establecemos (aprendido a través de nuestros padres) unas manifestaciones concretas para dar a entender nuestra forma de querer. Los fos/as aprenden conscientemente 0 intuitivamente esta forma de ser querides y a su vez, la empiezan a utilizar como forma de "querer". Descubrir esta ASOCIACION es la Clave de todos los comportamientos inadecuados y de todos los problemas emocionales aparentemente absurdes, improductivos y "masoquistas" (no ‘lvidemos que toda condveta humana resupone una reaccin organismica Cverpo/mente hacia el bienestar). En el ejemplo de Rosa, ésta recibié el mensaje de ser querida al ser ro Juegos Wseoligens como trance hipstico siimenraca (ya que sus padres le repetfen con frecuencia gue eilds, en su infancia, habfan pasado hambre) y establecié ia asociacin de ser quetida-comer. Alempezar a establecer sus propios criterios, con la adolescencia, cada vez que empezaba un régimen se sentia "sola y abandonada” con lo que volvia a comer y de nada servian los ‘comentarios de los padres ya que ‘cuando no comfa, se angustiaban y la conminaban verbalmente a comer y a dejarse alimentar por ellos y cuando ‘engordaba la animaban a dejar de ‘comer tanto. Con Jo que en el interior de Rosa estaba constantemente en juego st necesidad de ser querida por los padres 10s rechazos simbélicos de éstos. Este mismo esquema lo aplicaba a su novio ya sus amistades. E] concepto de DESGRACIA, serfa una SSrmula para reforzar la ASOCIACION y vendria expresado internamente asi "si, @ pesar de todo, te sales del ‘camino y no te importa que no te queramos, entonces,.." despositando en ese "entonces" una fantasia catastrdfica vital como "te quedards solo", "no te querré nadie", "te arruinards", ete. De esta manera tenemos ya las explicaciones a todos los pasos del TRANCE, ahora vamos a matizarlo ‘con un caso concreto. Rafael, de 41 aftos, casado y padre de 2 hijos. Puesto de responsabilidad en tuna Empresa Estatal. Centrado y afectivo en sus relaciones profesionales y sociales, acude a terapia por sentir celos infundados hacia su mujer que le "llevan ‘ocasionalmente a enfrentamientos y discusiones entre ellos" Datos de interés que obtenemos: es el 38 de 8 hermanos, pero considerado por sus padres como el modelo y aceptado como Ider por los hermanos. Ha conseguido su formacién y su cargo laboral por sus propios méritos. Formacién religiosa catélica. Mal recuerdo motivado a los 19 aftos por su primera relacién sexual con una prostitute forzado por amigos del padre, al volver de pesca. Incapaz de aceptar una demostracién afectiva de 8 mujer, ni de pedirla ni darla é1 "si no sen la intimidad y a oscuras". El andlisis del Juego Psicoldgico es evidente: ~ ya acumulando detalles de ‘desatencion® que imputar a su mujer (trabsjar mucho, hacer suplencias, retrasarse unos minutos, hablar de compafieros y compatieras de trabajon) (VICTIMA) ~ cuango lena su cartlla, explota haciéndole reeriminaciones de falta de cerito (PERSEGUIDOR) ~ su mujer se engancha defendiéndose (WICTIMA—~ PERSEGUIDOR) = dejande hablorse ~ ella, pasados unos sobre su irregul GSALVADORA) ~ 41 pide perdin, se Catife y se reconcilian Andlisis del Juego como Trance = 41 se reconoce incapaz de frenar la acumulacién de "indicies" y de evitar Ia explosién = es consciente de su "vergienza” a ‘expresar o pedir carifi fuera del dormitorio Revista de AnilisisTransacclonal y Psicologia Humanista= ASOCIACION: carifo = sexo = intimidad = DESGRACIA: "si rompes esta asoclacién, todo el mundo se oterarh de tus necesidades y se avergonzarin de tl. Te quedarés solo" Conclusién, Rafael pretiere no ser consciente de su necesidad de carito pero cuando experimenta hambre d= Cariclas recurre a un camino indiresto, REBUSQUE, del que no se siente responsable (y por lo tanto, Supuestamente mantiene neutral la ASOCIACION y la DESGRACIA) ‘obteniendo lo que necesita. LLogicamente, en este caso, se cumple tina ley fundamental de la DESGRACIA, ya que, "querer evitar la deogracia es caer on ella" (C. Vazquez, bei) y de continuar con 2u Sueyon se deterioraran las celaciones en la ja, hasta que su mujer le deje por Eetirse desbordade por el rechazo de Rafael. Con este somero anilisis podemos observar que el Juego pasa a ser algo mas que una manera de canjear CCupones emocionales, ya quey cumple dos funciones atendiendo al Trance: ~ mantiene la Asociacién intacta, ya ‘que de le contrario la angustia Seria problemstica por las connotaciones Vitales del mensaje que conlleva = acerca al sujeto al cumplimiento de la Desgracia manteniéndole en su Guida. Los pasos para romper el Trance sont L.Hacer una lista de mensajes parentales para obtener el Guidn y la ‘comprobacién de la Asociacién y de a Desgracia. 0 Ano 87 ‘Carmen Vizquez Bertin 2.Establecer de un modo consciente 1a ‘Asociaciéns esto puede obtenerse a través de dos preguntas: = :Cémo sientes que te da carifo tu pareja y/o lor que te rodean? = 2Cémo demuestras t6 tu carifio hacia tu pareja y/o los que te rodean? 3.A veces el terapeuta debe trabajar ‘estas respuestas ya que el sujeto siempre contesta demostraciones aparentemente positivas y la ‘Asociacién es, por comprobacién (C. Vazquez, 1981), una unién neurstica de conceptos (puede ser una rifta, una sobreproteccién...) 4, Averiguar la Desgracia, seaponde a ia preguneat "Si fantasearas en algo catastrético ‘qué es lo peor que podtie pasarte, \ dit que te murieras?™ Une ver que el pacients ha Hlogade a tna comprensin caclonal de estos elementos, le resulta facil frenar el {ido del duego, pedir lo que él desea {ro su guién) y trata la Desgracia. como una paradoja, esto es, arresgandose a que se cumpla dessbedeclendo ol Gulén y rompiendo la Asociacién, delando al carito y a Hisimanifestaciones como tales, sn Febusques. Deesta manera, analizando los Juegos Psisoldgicos como Trances Hipnéticos del Gulén aclaro un aspecto que yo vivia como insatisfactorio en el marco teGelco de los Juegos: sus pseudoventajas. Todas estas pseudoventajas respondian, a mi modo e ver, a una motivacién negativa, y por muy distorsionadas que estén las, femaciones, cualquier ser humane (Galvo el masoquista, por inversién de sersacones) tiende a buscar el on tango Plcoblgine camo trance hignétco bienestar. Con esta explicacién tinal, Ios Juegos eneajan en esta busqueda forganfotnica de Dienestar finaly ya. que Inineresidad de carifio es universal ¥ positiva en sf mismay lo ia Keociacién, el planteamiento de esta bisqueda es lo distorsionado; empleando, como recurso erréneo, los Juegos. Dicho como resumen, la teorfa del Andlisis de los Juegos no aporta ninguna ventaja positiva con respecto a la utilizacién de dichos Juegos, todas, Son pseudoventajas. Pero si a esta teria se le aflade, como finalidad Ultima, el cumplimiento de la Asociacién (carte igual a...) los juegos se convierten efectivamente en un rebusque pero no con la finalidad del descuento, sino como férmula distorsionada encaminada a satistacer el hambre de caricias y Feconocimiento. El "cdmo" (utilizar el “Tuego) es lo incadecuado, el "para qué” sfresponde a la bisqueda del bienestar. Mientras un sujeto no sea consciente de su Asociacion, le resultard muy 4iticil romper sus Juegos ya que forganismicamente tendera a su beneficio final que es vital y necesario, pero no conoce otros fecursos para conseguir. Para trahajar contigo mismo 1. z©6mo demuestras a la persona que {mds ures ae fa qires? Gor acciones coneretas) ‘+ comprandole cosas ‘¢ dandole mimos y demostraciones de afecto + ayuddndola en sus tareas y aconse}indola ey regaKindola para que sea més ella dejéndola que te ayude y aconseje no demostréndole nunca nada, Porque ya lo sabe 2. zCémo te lo demuestra esa persona 3 ti? zTe llama con su manera de demostrarte carifo? (sigue las pautas de la pregunta 1). 3. .Cémo te sientes més querido por la Persona que ti quieres mas? (pon Beciones concretas) no eneralizadas) :qué te gustaria que ii Niclora quero hace? (aigue Ise pautas de la wregunta 1). 4. Busca un segundo término que sirva ‘de equivalencia a la igualdad (ASOCIACION). (Mira st coincide con tu respuesta 1) CARINO (AMoR) 5.Si te dejaras llevar por la imaginacién qué serfa lo peor que podria pasarte? (que no sea morirte) (DESGRACIAI. 6. Busca uno de tus Juegos Psicoldgicos més habituates; ‘analizalo. Si se repitiera muchas veces :cual serfa el resultado? 2coincidirfa con tu contestacion a la pregunta 5? 7. zCémo relacionas tu necesidad de jugar con tu ASOCIACION? Carmen Vézquez Bandin Avda. Maisonnave, &6 = 19 A (03003 ALICANTE, Revista de Andis Teansaccional y Psicolgfa HumanstaETHOS Centro de Andiisis Transaccionat y Psicoterapia Integrativa Avda. Pablo Iglesias, 15, entre. 2003 MADRID Telét. (91) 253 4 ~ Cursos de formactén en las Areas Clinica, rapia individual © 10. horas © dirigiéndose por e solicitando Programa de Actividades. —_AVISOIMPORTANTE ——— Para os no socios Je AESPAT y los sucriptores nuevos Nos quedan algunos juegos completos de 1986 (Nmeros 11, 12 y 13) El 12y 15 recogen las comunicaciones al Ill Congreso Espafio! de Anslisis Transaccional (Alicante, abril 1986). El juego completo, enviado en sobres separados, cerrados, tiene un precio, para Espafia de 1800 (mil ochocientas) pesetas. Un niimero aislado, enviado en sobre cerrado (Espafia) sale por 600 Geiscientas) pesetas Peticiones por escrito, especificanda bien la sefia para el cnvioy at Carmen Bernia Santa Susana, 34 - 72- 28033 MADRID Incluyendo cheque a nombre de la Revista o fotocopia de la transferencia (ver datos c/c en la hoja del Boletin de Suserlpclén). Del N2 0 al N2 10 (a, inclusive) se pueden hacer fotocopias. ‘Como todos los socios sabéis, por haber recibido el Acta correspondiente y apeles relacionados, se celebré en Madrid, el domingo 1 de febrero por la manafia, la Asamblea Extraordinaria de la Asoclacién, segtn esté mandado fen los Estatutos. No voy a repetir aquf el Acta pero sf que quiero hacer resaltar algunos puntos: 12 A partir de ahora, el miembro de AESPAT que qulera pertenecer al mismo tiempo a la EATA (Asociacién Europea de A.T.), tended que agarse su cuota. AESPAT le ofrece Inscribirse como riembro de AESPAT, con lo que le sale la inscripcién mucho mas barata (este aio fueron 2.000 ptas.). La inscripcién se hace una vez al afoy la tramita la Presidenta de ALSPAT, Concepclén de Diego Morales (I) a quien se debe remitir la hoja con los datos y el dinero, A todos los nuevos £0" ios se les explicaré esto. 22 Al pasar al cobro por Banco los recibos correspondientes a la cuota 1987 se han dado de baja varias personas. Es una ldstima que no hay, tenido la delicadeza de avisar antes de fin de aflo, pues cada baja de ese tipo le cuesta a la Asociacién 461 ptas. Digo esto pensande en el futuro. 38 El Colegio Oficial de Psicélogos acepté mantener nuestra oferta de suscripcién especial (200 ptas. menos al affo) para los colegiados no socios de AESPAT que quieran recibir la Revista, 499 Se sigue pidienda colaboracién para la Revista. Colaboracién cientitice ino me digdis que no sois capaces de escribir algo sobre vuestras ‘experiencias! 0 colaboracién manual (si no habeis participado en un ‘mailing, no sabéis el lfo que os habéis perdido...). Ahora en serio: Pedimos ayuda. 52 Por motivos protesionales (nuevo trabaje con miltiples viajes) Juan Ignacio Cabezén Duclos ha presentado la dimisién como Vicepresidente de AESPAT y como Vocal de Publicaciones, iso 13 - 28003 MADRID (Q) Guzman Et Bueno, 135 - Revista de Aniliss Traneaccioal y Pecoloia Huraista62 Tenemos nuevos socios: 257 - Alicia Pelayo Lara (Madrid) 258 - Maria Nieves Fernéndez Rodriguez (Madrid) 259 = José Manvel Martinez Rodrfguez (Valladolid) 260 - Isabel Lépez Arias (Lugo) 261 - Marta Rubio Melis (Madrid) 262 - Roberto Delgado Carabantes (Zaragoza) 72 Bajast a) A peticién pro 11 M8 Angeles Anzorandia de Madariaga 65 ~ Enrique Soriano Antén 182 Francisco Sanz Reche | 156 - Carmen Antén Verdi 171 ~ Asuncién Bravo Garrido 179 - José Angel Bautista Sénchez \ 186 - A. Guillermo Dfaz Larhiere 190 - Eduardo Santana Jiménez 217 ~ Antonio Bernardo Garcia b) Por incorrientes en cuota: 229 Carmen Villarejo Castillo: cambio de direccién. Si alguien Ja conece agradeceremos nos escriba. 203 - José Manuel Lépez Garcia ‘88 La Junta Directiva, reunida el 23 de abril, nombré Vicepresidente a Antonio Ares Parra. 92 El grupo de Sevilla, con toda Andalucia y la ayuda de la Junta Directiva ha aceptado organizar el IV Congreso. Se os irdn danto noticias. Bienvenidos todos. ;Que estéis bien! Ma del Carmen Bernia y Pardo de Santayana Secretaria de AESPAT ATENCION: Carmen Bernia ha cambiado de teléfono en el despacho (de 7.30 a 15 hh) Ahora es el 288 74 89 (su despacho) y el mismo numero acabado en 93 6 94 pero preguntando entonces por Loli o Andrés, que la localizarén. 1) Ato 87 E.AT.As (CHAMONIX MONT-BLANC Conferencia Europea de Verano de Andlisis Transaccional. se refugia en Chamonix en esta gran los Alpes franceses. Este affo el Congreso coge alturs estacién del més hermoso valle Pretentaciones teéricat, talleres experimentales, comunicaciones diversas satisfardn a los apasionados del AT, expertos o principiantes. Habrd a ‘Yuestra disposicion durante el dia: tenis, ping-pong, asf como la posibilidad dde hacer yoga, gimnasia, aerobic, paseos por la montafla e incluso golf. Jas veladas. Conciertos y night clubs ocups * El Congreso tendré lugar en el Hotel Village del Club Mediterréneo del Sal 12 de julio de 1987. * Enel Club Mediterrdneo todas las habitaciones son dobles. + Hay un pequefio nlimero de habitaciones individuales en un hotel préximo. Llevan un suplemento de 300 FP. *# El ndimero de plazas es limitado: a) para los nics 30 camas by para el Congreso solamente: 50 plazas * Los niflosalojados en el Club Mesiterréneo tienen un programa propio on los G.0. del Club Mediterréneo. * Las inscripciones son transferibles pero no reembolsables. TARIFAS ‘Congreso y Pensién Sélo Congreso Hasta el Ide Enero Miembros de EATA 3.100 FF. 1.200 FF. de 1987 No miembros X40DFF. 1.400 FF. Después del 1 de Miembros de 3.400 FF. Enero de 1987 No miembros 3.700 FF. Ninos (# a 11 anos Ineluido) 1.750 FF. Nifios de 2a © afios 1.400 FF. EI Club Jos aloja y alimenta, pero el Mini-Club no se hace cargo de ellos. Nitfos menores a de 2 afios No pagan (el Club no proporciona lecho i macerialNombre - — Cédigo Post Ciudad = Pais — Telétono — _ Fumador No fumador ( Sexo Profesién Deseo compartir mi habitacién con Escojo: la inscripeién completa C1 4a insripeién sélo al Congreso C1 Envfo la suma de —___ (FF Gnicamente) {Por transferencia bancaria® ‘at Congreso EATA 1987 Chamonix Cuenta 01443720 BNP 122 Avenue Joffre F> 93800 Epinay-sur-Seine. France + en cuyo caso adjunto fotocopia de la misma (Glo contra bancos 2) Por cheque bancario adjunto ©) Yranceses) 3)Por giro postal C] —(franceses séio) Voy acompafiade de___niffos de afios Entiendo los idiomas siguientes Enviar atCongreso EATA 87 2 Square de Tocqueville F-78150 Le Chesnay. France BOLETIN DE SUSCRIPCION (Para quien no sea socio de AESPAT) Deseo suscribirme a la Revista de Andlisis Transaccional y Psicologia Humanista durante el afo 198.. El importe de la suscripcién (1.500 pts.) lo haré efectivo por: * Cheque, a nombre de Rev. de Andlisis Trans. y Ps. Hunanista, ‘enviado por correo at Dra. Ma del Carmen Bornia Santa Susana, 34, 72-28 28033 Madrid + Por traneferencia bancaris aa ‘cre. 1084-6000-97367 Titular: Rev. de Andlisis Transaccional y Psicologia Humanista Banco: Caja de Ahorros y Monte de Piedad de Madrid ‘Sucursal L084 Santa Virgilia, 1 - Bajo 28033 Madsid recibido el cheque o justificante (fotocopia) de la transferencia, se enviard el recibo y los ntimeros correspondientes. No enviar Giro Postal Datos del suscripter: Nombre y apellidos: Direccién: Calle/Pls Ciudad - Cédigo Pesta: Teléton« Firma del solicitante Nota: Hemos gestionado una suscripcién para 1987, a través del Colegio ‘Oficial de Psicélegos, por valor de 1.300,-Ptas., que ha side aceptaca. ‘Tramitar directamente con el Colegio vuestra suscripcién.