You are on page 1of 2

Nastavna jedinica: Glas i tampano slovo N,n

Tip nastavnog sata: usvajanje novog znanja


Oblici rada: frontalni, samostalan rad uenika
Nastavne metode: dijaloka, globalna, analitiko sintetika, demonstracije,
metoda itanja i pisanja,
Obrazovni zadatak: uenje grafike strukture tampanog slova N n, prepoznavanje i
pronalaenje slova u rijei i reenici, uenje itanja i pisanja
velikog i malog tampanog slova N n, pisanje kraih rijei i
reenica
Funkcionalni zadatak: pisanje slova, uspostavljanje veze izmeu slova i glasa,
uoavati poziciju glasa u rijei, razvijanje govornih sposobnosti, razvijati finu
motoriku, pravilno i lijepo itanje i pisanje
Vaspitni zadatak: razvijati urednost i temeljitost u radu
Nastavna sredstva i pomagala: poetnica, zidna slovarica, radna sveska, plastelin
za modelovanje slova , konac ili vuna
Korelacija: Moja okolina likovna kultura crtanje slova, oblikovanje slova od plastelina, konca
matematika vrste linija, uenici e odreivati kojim linijama je napisano
slovo

TOK ASA

Nastavni sadraji

Nastavne faze
Motivacijska pria:

Djed Nusret je sjeo u narandastu fotelju. Sa stola je uzeo


novine. Zamolio je nenu da mu doda naoale. Nena ih je
traila, ali ih nije mogla nigdje nai. I djed se dao u potragu.
Traili su naoale, traili, ...... , ali ih nisu nali. Zauo se tihi
smijeh unuka Nadira. Svi su se okrenuli prema njemu. Pitali
su ga zato se smije. Nadir je odgovorio: E, moj djede.
Naoale su ti na nosu.
1. Motivacija
(jutarnji
sastanak)

Sa uenicima razgovarati o prii.


Uitelj/ica upuuje uenike da otvore poetnicu i zajedno
dopunjavaju postavljenu zagonetku.
Uenici e prepoznati naoale. Kada i zato nosimo naoale?
Kakve boje mogu biti? Kojeg oblika mogu biti?
Uoiti glas na poetku rijei naoale..
Najaviti cilj asa:
Danas emo nauiti pisati veliko i malo tampano slovo N n.

napisati rijei na tabli


NEVEN KONAC BANANE
Uenici e smisliti jo rijei u kojima je glas N n (pronalaziti slovo u
imenima svojih drugova i drugarica: na poetku, u sredini, na
kraju). Pri tome e uenici
izgovarati glasove od kojih su sastavljene navedene rijei.
Na primjer, NIT = N I T ; NOS = N O S ; NANA = N A
N A ...
2. Glavni dio
asa

3. Vjebanje
ponavljanje
utvrivanje

4. Zavrni dio
asa

5. Domaa
zadaa

Uitelj/ica pie veliko i malo slovo N n na tabli uz objanjenje kako


se pie veliko i malo tampano slovo N n. Uenici posmatraju
smijer pisanja slova N n u poetnici i nastavljaju pisati slova u nizu,
a zatim piu slovo N n u svoju svesku.
Uenici itaju reenice u poetnici. Postavljajui pitanja uiteljica
provjerava da li su uenici razumjeli sadraj proitanih reenica.
Takoer uraditi i zadatak iz poetnice u kojem uenici trebaju
uoiti, prepoznati i zaokruiti slovo N n u datim rijeima.
Kada biste mogli jesti samo hranu u kojoj se nalazi glas N ta biste
to jeli? Djeci treba pomoi slikama ili zagonetkama da uoe koja je
to vrsta hrane: naranda, nar, banana, bundeva, lubenica, limun,
malina, mandarina, ....
Nacrtajte!
Radni list str. ____.

You might also like