AQPS Raport Anual Privind Starea Universitatii

Raport anual privind starea universitii
2010
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

n Spaiul European al nvmntului i Cercetrii
Cuprins
I Universitatea POLITEHNICA din Bucureti n Spaiul European al nvmntului i Cercetrii .......... 4
II Activitatea didactic ................................................................................................................................. 9
2.1 Studii de licen ................................................................................................................................ 10
2.2 Studii de masterat.............................................................................................................................. 22
2.3 Studii doctorale ................................................................................................................................. 43
2.4 Doctorate n cotutel ........................................................................................................................ 45
2.5 Formarea continu ........................................................................................................................... 50
2.6 Proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral ...................................................... 50
2.7 Informatizarea activitii didactice ................................................................................................... 52
2.8 Suport on-line pentru activitile didactice....................................................................................... 56
2.9 Asigurarea calitii activitilor n U.P.B......................................................................................... 58
III Activitatea de cercetare ........................................................................................................................ 105
3.1 Orientri strategice ......................................................................................................................... 105
3.2 Direcii de aciune ........................................................................................................................... 108
3.3 Potenialul de cercetare .................................................................................................................. 109
3.4 Rezultatele activitilor de cercetare .............................................................................................. 119
3.5 Buletinul tiinific al UPB............................................................................................................... 127
3.6 Raportul SIR.................................................................................................................................... 129
IV Baza material ..................................................................................................................................... 135
4.1 Direcia de achiziii ......................................................................................................................... 135
4.2 Tipografia i editura U.P.B............................................................................................................. 137
V Etica universitar................................................................................................................................... 139

I. Universitatea POLITEHNICA din Bucureti n Spaiul

European al nvmntului i Cercetrii
Obiectivele
producerea
majore
cunoaterii,
ale
n
societii
principal
bazate
prin
pe
cunoatere
cercetarea
tiinific,
transmiterea prin educaie i formare profesional, diseminarea prin

tehnologiile
informaionale,
utilizarea
inovaiei,
dimensiunea
cultural, prin care se cultiv identitatea i reputaia instituional reprezint
elementele
misiunii
asumate
de
Universitatea
POLITEHNICA din Bucureti.

Plecnd de la aceste obiective din misiunea asumat, Universitatea
POLITEHNICA din Bucureti i-a construit strategia pentru cele trei cicluri
Bologna (licena, masteratul i doctoratul) i pentru formarea continu.
n deplin concordan cu ceea ce se ntmpl n Spaiul European al
nvmntului Superior i Cercetrii tiinifice, n care dorim s fim
integrai,
Universitatea
POLITEHNICA
din
Bucureti
i-a
asumat
rspunderea i responsabilitatea public pentru:
programele de studii oferite;
dezvoltarea durabil a universitii;
deschiderea universitii spre mediul economic i social;
integrarea european a universitii, prin susinerea programelor de

cooperare academic i de cercetare;
asigurarea comunicrii cu instituiile statului, partenerii din mediul

economic i social, cu universitile din ar i strintate;
susinerea i promovarea echilibrat a intereselor facultilor,

departamentelor i catedrelor din UPB;
aplicarea legislaiei n vigoare;
colaborarea n interiorul universitii, ntre faculti, departamente,

catedre etc.;
Raport anual privind starea universitii - 2010

susinerea proiectelor iniiate i aflate n derulare, aprobate prin

votul Senatului;
iniierea de proiecte noi, de dezvoltare academic, de cercetare, de

mbuntire a bazei materiale i a patrimoniului;
asigurarea unui climat academic de colaborare colegial;
mbuntirea continu a calitii procesului didactic i a proceselorsuport.
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti are un plan strategic

distribuit pe un orizont de timp de patru ani, care se actualizeaz anual prin
planurile operaionale, aprobate de Senatul universitii, n conformitate
cu evoluia i contextul naional i internaional.
n procesul managerial s-a urmrit creterea implicrii tuturor
ealoanelor decizionale. Este de menionat creterea autonomiei decizionale
a facultilor, departamentelor, centrelor de cercetare etc., n vederea
eficientizrii ntregii activiti din universitate.
Autonomia decizional, att la nivelul universitii ct i la nivelul
structurilor
subsecvente,
fost
asumat
simultan
cu
asumarea
responsabilitii publice pentru demersurile iniiate.

Universitatea
POLITEHNICA
din
Bucureti
este
preocupat
de
diversificarea resurselor financiare pentru consolidarea autonomiei

decizionale.
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti a implementat i dezvoltat
un sistem de management al calitii, pentru toate programele de studii
pe care le gestioneaz, precum i la nivel instituional.
n cadrul acestui sistem, responsabilitatea revine att structurilor
centrale de decizie (Senat, Biroul Senatului, Consiliul Decanilor) ct i
Consiliilor de Facultate, Birourilor Consiliilor Facultilor i Catedrelor.

Astfel, dac la nivelul universitii, pentru programele de studii

competenele generale i principalele standarde de performan se propun n
Consiliul Decanilor i se aprob n Senat, curriculum-ul pentru fiecare
program de studiu este stabilit la nivelul fiecrei faculti, pe baza
competenelor generale i de specialitate a cror formare este urmrit.
Este de menionat c, att n Senatul universitii, ct i n Consiliile
facultilor, particip i studenii.
n fiecare catedr, titularii disciplinelor din curriculum elaboreaz i
rspund de implementarea Fiei disciplinei (care cuprinde competenele
formate, coninutul disciplinei, modul de evaluare, creditele de studiu
transferabile, bibliografia).
Programele de studii, sub toate aspectele, sunt autoevaluate periodic
n Consiliile facultilor i Senatul universitii. Concluziile analizelor se
transpun n practic prin procedurile stabilite.
Universitatea
POLITEHNICA
din
Bucureti
are
un
potenial
de
cercetare tiinific care se reflect att n proiectele de cercetare

tiinific, internaionale i naionale, ctigate prin competitivitate, care
acoper toate colile tiinifice ale universitii, precum i n numrul de
articole cotate ISI, lucrri publicate i recenzate n alte baze de date, cri i
monografii aprute n ar sau n strintate, comunicri tiinifice la cele
mai prestigioase conferine sau congrese naionale i internaionale sau
brevete de invenie depuse n ar sau n strintate.
Lund n considerare potenialul de resurse umane de care
dispune, apreciem c Universitatea POLITEHNICA din Bucureti poate s-i
creasc prestigiul i vizibilitatea prin producia tiinific, acesta fiind unul
dintre obiectivele noastre majore.
Universitatea este preocupat de baza material a laboratoarelor
didactice i de cercetare.
6

Universitatea a dezvoltat un sistem informatic performant pentru

susinerea admiterii, a procesului didactic pentru toate programele de studii,
a activitii de cercetare i a administrrii campusurilor ei.
Informatizarea procesului de nvmnt a presupus, asigurarea
serviciilor de Internet, laboratoare informatice, suport electronic pentru
admitere, suport electronic pentru monitorizarea activitilor didactice personalizat pe cursuri i formaii de studii - acces la biblioteca digital, etc.
De asemenea, a fost implementat, n toate facultile universitii, sistemul
de evaluare on-line a profesorilor de ctre studeni.
Universitatea, prin colile ei, are o personalitate distinct. Obiectivul
nostru este de a dezvolta identitatea instituional, inclusiv n ceea ce
privete coninutul programelor de studii, prin care se disemineaz cu
precdere producia tiinific proprie.
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti se integreaz n Spaiul
European al nvmntului Superior i Cercetrii tiinifice i prin
cele peste 170 de parteneriate cu universiti din rile Uniunii Europene,
care vizeaz mobilitatea studenilor i a cadrelor didactice, masterate sau
doctorate n cotutel, diplome duble, programe de cercetare dezvoltate n
comun, participarea cu expertiza comunitii academice n elaborarea unor
proiecte comune, etc.
Universitatea a investit i va continua s investeasc n spaiile de
nvmnt. Biblioteca Central a universitii, campusul Regie, centrala
termic n co-generare, consolidarea i reabilitarea cldirilor, amfiteatrelor,
slilor de curs i laboratoarelor, sunt cteva dintre obiectivele n care
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti a investit i va continua s
investeasc.
Dup reabilitare, n cminele universitii s-a introdus sistemul de
securizare a campusurilor.

Comunitatea academic de la Universitatea POLITEHNICA din

Bucureti
dispune
de
resurse
umane
materiale,
dar
de
infrastructura i abilitile manageriale necesare pentru creterea

performanelor
didactice
tiinifice,
vederea
creterii
prestigiului, reputaiei i vizibilitii la nivel naional i internaional

i a integrrii n Spaiul European al nvmntului Superior i
Cercetrii tiinifice.
Activitatea didactic
II.
Procesul de nvmnt reprezint obiectivul central al activitii

desfurate n Universitatea noastr. Adaptarea sa continu la cerinele
naionale i internaionale, dar i la realitile existente ntr-o anumit
perioad, este esenial pentru realizarea unui proces formativ de calitate.
Procesul de formare profesional reprezint obiectivul strategic major
al activitii din Universitatea POLITEHNICA din Bucureti, realizat prin:
Organizarea studiilor pe ciclurile licen, masterat, doctorat;
Restructurarea programelor de studii oferite;
Elaborarea competenelor fiecrui program de studii;
Elaborarea curriculumului n concordan cu portofoliul de competene;
Validarea la nivel naional a principalelor obiective din curriculum;
Corelarea pe vertical i orizontal a coninuturilor disciplinelor din

curriculum;
Asigurarea cu materiale didactice;
Proiectarea i introducerea suportului on-line pentru activitile didactice;
Proiectarea i implementarea n fiecare facultate a sistemului de

management al calitii;
Regndirea
coninutului
disciplinelor
funcie
de
competenele
proiectate;
Elaborarea procedurilor privind asigurarea calitii;
Aprobarea programelor de studii n consiliile facultilor i n Senatul

universitii;
Modernizarea tehnologiilor de predare prin informatizarea procesului

didactic.
Competenele stabilite, care au fost dezbtute i aprobate n cadrul
Consiliilor facultilor, au stat la baza ntocmirii pentru fiecare program de

studiu a curriculumului.
n
Universitatea
POLITEHNICA
din
Bucureti
se
urmrete
realizarea unui echilibru ntre cunotinele i competenele generale i

de specialitate pe care titularul diplomei le dobndete, mpreun cu
abilitile cognitive specifice profesiei de inginer, n domenii n care

fiecare facultate desfoar programe de studii.
Facultatea
Domenii
1. Inginerie
electric
1
Inginerie
Electric
2. Inginerie i
management
3. tiine
inginereti aplicate
1. Inginerie
energetic
Energetic
2. tiine
inginereti aplicate
3. Inginerie i
management
10
Automatic i
Calculatoare
Electronic,
Telecomunica
ii i
Tehnologia
Informaiei
4. Ingineria
mediului
1. Calculatoare i
tehnologia
informaiei
2. Ingineria
sistemelor
1. Inginerie
electronic i
telecomunicaii
Specializri /Programe de studii

acreditate (A) sau autorizate s
funcioneze provizoriu (AP)
Nr.
credite
Nr
crt
Forma de
invmnt
2.1 Programe de studii de licen
1. Sisteme electrice
2. Electronic de putere i
acionri electrice
3. Instrumentaie i achiziii de
date
4. Inginerie economic n
domeniul electric, electronic i
energetic
5. Informatic aplicat n
inginerie electric
1. Ingineria sistemelor
electroenergetice
2. Hidroenergetic
3. Termoenergetic
4. Energetic i tehnologii
nucleare
5. Managementul energiei
6. Informatic industrial
A
A
ZI
ZI
240
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
A
A
A
A
A
ZI
ZI
ZI
ZI
ZI
240
240
240
240
240
ZI
240
energetic
8. Ingineria i protecia
mediului n industrie
1. Calculatoare
3. Tehnologia informaiei
ZI
240
ZI
240
A
A
ZI
240
5. Automatic i informatic
aplicat
ZI
240
1. Electronic aplicat
2. Electronic aplicat (n limba
englez)
3. Tehnologii i sisteme de
telecomunicaii
4. Tehnologii i sisteme de
telecomunicaii (n limba
englez)
5. Reele i software de
telecomunicaii
6. Reele i software de
telecomunicaii (n limba
englez)
7. Microelectronic,
optoelectronic i
nanotehnologii
A
A
ZI
ZI
240
240
ZI
240
ZI
240
A
A
ZI
ZI
240
240
ZI
240
ZI
240
Facultatea
Domenii
2. Calculatoare i
tehnologia
informaiei
3. Inginerie i
management
1. Inginerie
mecanic
Inginerie
Mecanic i
Mecatronic
2. Inginerie
industrial
3. tiine
inginereti aplicate
4. Mecatronic i
robotic
5. Inginerie i
management
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
1. Inginerie
industrial
2. Inginerie i
management
3. Mecatronic i
robotic
1. Inginerie
mecanic
7
Ingineria
Sistemelor
Biotehnice
2. Ingineria
mediului
3. Ingineria
produselor
alimentare

8. Microelectronic,
optoelectronic i
nanotehnologii (n limba
englez)
9. Ingineria informaiei
Nr.
credite
Nr
crt
Forma de
invmnt
ZI
240
ZI
240
A
A
ZI
ZI
240
240
A
A
ZI
ZI
240
240
ZI
240
AP
ZI
240
ZI
240
8. Mecatronic
ZI
240
domeniul mecanic
1. Tehnologia construciilor de
maini
2. Maini-unelte i sisteme de
producie
3. Ingineria sudrii
4. Ingineria i managementul
calitii
5. Nanotehnologii i sisteme
neconvenionale
6. Logistic industrial
7. Inginerie economic
industrial
8. Robotic
ZI
240
A
A
A
A
A
ZI
ZI
ZI
ZI
ZI
240
240
240
240
240
AP
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
AP
ZI
240

energetic
1. Sisteme i echipamente
termice
2. Maini i sisteme hidraulice
i pneumatice
3. Mecanic fin i
nanotehnologii
4. Echipamente pentru procese
industriale
5. Ingineria prelucrrii
materialelor polimerice, textile
i compozite
6. Design industrial
7. Optometrie
1. Maini i instalaii pentru

agricultur i industrie
alimentar
2. Ingineria sistemelor
biotehnice i ecologice
3. Ingineria dezvoltrii rurale
durabile
4. Ingineria produselor
alimentare
11
Facultatea
1. Ingineria
autovehiculelor
8
Transporturi
Domenii
Inginerie
Aerospaial
2. Inginerie
mecanic
3. Ingineria
transporturilor
4. Inginerie
electronic i
telecomunicaii
1. Inginerie
aerospaial
1. Ingineria
materialelor
10
tiina i
Ingineria
Materialelor
2. tiine
inginereti aplicate
3. Inginerie i
management
4. Ingineria
mediului
1. Ingineria
mediului
11
Chimie
Aplicat i
tiina
Materialelor
2. Inginerie
chimic
3. Inginerie i
management
4. Ingineria
12

Nr.
credite
Nr
crt
Forma de
invmnt
1. Autovehicule rutiere
2. Ingineria sistemelor de
propulsie pentru autovehicule
3. Vehicule pentru transportul
feroviar
4. Ingineria transporturilor i a
traficului
5. Telecomenzi i electronic n
transporturi
A
AP
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
1. Construcii aerospaiale
2. Sisteme de propulsie
3. Echipamente i instalaii de
aviaie
4. Inginerie i management
aeronautic
5. Navigaie aerian (n limba
englez)
1. tiina materialelor
2. Ingineria elaborrii
materialelor metalice
3. Ingineria procesrii
materialelor
4. Inginerie medical
A
A
A
A
AP
ZI
ZI
ZI
ZI
ZI
240
240
240
240
240
A
A
ZI
ZI
240
240
ZI
240
ZI
240
industria chimic i de
materiale
mediului n industrie
mediului n industria chimic i
petrochimic
2. Ingineria substanelor
anorganice i protecia mediului
3. Chimia i ingineria
substanelor organice,
petrochimie i carbochimie
4. tiina i ingineria
materialelor oxidice i
nanomateriale
5. tiina i ingineria
polimerilor
6. Ingineria i informatica
proceselor chimice i
biochimice
7. Chimie alimentar i
tehnologii biochimice
industria chimic i de
materiale
9. Controlul i expertiza
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
A
A
ZI
ZI
240
240
ZI
240
ZI
240
AP
ZI
240
Facultatea

Domenii
produselor
alimentare
1. Inginerie
electronic i
telecomunicaii
2. Calculatoare i
tehnologia
informaiei
3. Inginerie
chimic
12
Inginerie n
Limbi Strine
Nr.
credite
Nr
crt
Forma de
invmnt
produselor alimentare
4. Inginerie
mecanic
5. Ingineria
materialelor
6. Inginerie i
management
1. Electronic aplicat (n
limbile englez, francez i
german)
2. Ingineria informaiei (n
limbile englez i francez)
ZI
240
ZI
240
3. Inginerie chimic (n limbile

englez i francez)
4. Inginerie mecanic (n
limbile englez, francez i
german)
5. tiina materialelor (n
limbile englez i francez)
energetic (n limba german)
domeniul mecanic (n limba
german)
1. Matematic i informatic
aplicat n inginerie
2. Inginerie fizic
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
ZI
240
13
tiine
Aplicate
1. tiine
inginereti aplicate
14
Inginerie
Medical
1.tiine
inginereti aplicate
1. Inginerie medical
ZI
240
15
Antreprenoriat
, Ingineria i
Managementul
Afacerilor
1. Inginerie i
management
1. Ingineria i managementul
afacerilor
AP
ZI
240
Toate
programele
de
studii
derulate
de
Universitatea
POLITEHNICA din Bucureti sunt acreditate sau, n cazul celor noi,

autorizate.
n
urma
nvmntul
adoptrii
Legii
Superior,
s-au
87/2005
elaborat
privind
Asigurarea
procedurile
pentru
Calitii
iniierea,
monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de studii, prin care se

stabilesc etapele i documentele necesare pentru promovarea unui nou
program de studii, responsabilitatea principal revenind Consiliului facultii
promotoare, iar aprobarea final Senatului universitii.
13
n urma evalurii, Universitatea POLITEHNICA din Bucureti a primit

calificativul grad ridicat de ncredere. n conformitate cu decizia Senatului
universitii, toate programele de licen ale universitii au trecut prin
procedurile de evaluare periodic extern.
n paralel, universitatea i intensific demersurile pentru crearea unei
culturi a calitii care s-i permit ajustarea permanent a deciziilor pentru a
se asigura creterea continu a calitii programelor de studii.
Astfel, Consiliul facultii evalueaz anual rezultatele obinute n fiecare
program de studii, putnd decide revizuirea planului de nvmnt i/sau a
programelor analitice. Revizuirea programelor analitice ale disciplinelor se face
de ctre titularul/titularii disciplinelor respective, cu avizul catedrei de
specialitate i aprobarea Consiliului facultii. Revizuirea programelor de studii,
care presupune modificarea unui numr de discipline care nu depete 15%
din totalul punctelor de credit ale programului, se face la iniiativa catedrei de
specialitate, n urma unei analize a programului i este aprobat de Consiliul
facultii. Evaluarea periodic a programelor de studii se realizeaz de
ctre Consiliul Facultii cel puin o dat la 4 ani, pentru ciclul I de studii
(licen) i o dat la 2 ani, pentru ciclul II de studii (master).
Universitatea, prin Comisia de nvmnt, a promovat anual analiza unor
grupuri de discipline, pentru a armoniza, la nivelul instituiei, pregtirea n
anumite domenii.
Implementarea corect a Sistemului European de Credite de Studii
Transferabile ECTS i folosirea acestuia pentru dezvoltarea nvmntului
centrat pe formarea de competene a constituit un obiectiv principal n
organizarea cursurilor de licen. Dei s-a urmrit ca numrul de credite
acordat unei discipline s oglindeasc volumul efectiv de munc necesar
pentru ca studentul s asimilize coninutul disciplinei, n unele cazuri, pentru
stabilirea volumului, sistemul s-a aplicat n mod simplu, considernd numrul
de ore pe sptmn de contact direct student-profesor.
14
Sistemul
universitatea
European
noastr
de
Credite
permite
Transferabile
mobilitatea
implementat
studenilor
de
recunoaterea
creditelor acumulate ntr-o alt universitate din Uniunea European.

De asemenea, studenii Universitii POLITEHNICA din Bucureti, n
conformitate cu decizia Senatului, pot alege alte discipline dect cele din
propriul curriculum, n limita a 15 puncte de credit.
Pentru a putea disemina programele de studii ale universitii n Spaiul
nvmntului Superior European i a facilita mobilitatea studenilor n cadrul
programului european SOCRATES s-a ntocmit, n limba englez, ghidul
studentului european de credite transferabile ECTS, care conine un amplu
pachet de informaii privind structura, strategia i programele de studii ale
universitii. Practic toate facultile universitii au fcut analize proprii pentru
a gsi cele mai adecvate forme de racordare i de preluare a bunelor practici
din cele mai performante universiti.
n domeniul studiilor de licen, universitatea i-a canalizat, n ultimii
doi ani, eforturile n urmtoarele direcii principale:
1. Acreditarea de ctre ARACIS a tuturor programelor de studii de
licen;
2. Modernizarea curriculei pornind de la competenele pe care trebuie s
le asigure fiecare program de studii;
3. Introducerea unor noi programe de licen, n domenii de interes
pentru studeni i agenii economici;
4. mbuntirea tehnologiei didactice;
5. Restructurarea activitii de practic a studenilor.
Vom ncerca, n continuare, s prezentm rezultatele obinute n aceste
cinci direcii.
1.
Cele 15 faculti ale universitii au un numr de 83 de programe de
studii autorizate, dintre care 12 n limbi straine (englez, francez i german).

Daca inem seama de faptul c aceste programe se activeaz, n cele mai
multe cazuri n anii III i IV de studii care numr n ultimii ani circa 3400 de
studeni, respectiv 2800 de absolveni, rezult o medie de 42 studeni/
15
programul de studii/ an, respectiv 34 absolveni/program de studii, ns cu o

dispersie mare ntre programe. Considerm c Universitatea ar tebui s fac o
analiz serioas a ponderii programelor de studii n cele dou cicluri: licen i
master i s stabileasc o strategie coerent n domeniu, probabil prin
diminuarea programelor de licena i diversificarea celor de master. Prin
eforturile deosebite ale facultilor, ale Comisiei de asigurare a calitii i a
conducerii Universitii, toate programele de studii care ndeplineau condiiile
de acreditare au cptat girul ARACIS, primind un grad ridicat de ncredere.
ntocmirea dosarelor de autoevaluare a reprezentat o etap important de
reanalizare a fiecarui program de studii, de evideniere a punctelor tari i a
unor eventuale neajunsuri care au fost remediate. Vizitele colegilor din
echipele ARACIS s-au desfurat, n cea mai mare parte, ntr-un spirit colegial,
n urma lor considernd c la final au beneficiat ambele pri.
2.
Analizele fcute cu ocazia autoevalurilor programelor de studii au
condus i la modernizarea curriculei. n aceast direcie s-a beneficiat i de

programul POSDRU DOCIS care i-a propus dezvoltarea i implementarea
Cadrului Naional al Calificrilor din nvmntul Superior - CNCIS i
acordarea lui cu instrumentele deja existente pe piaa educaiei i a muncii,
precum i crearea i implementarea Registrului Naional al Calificrilor din
nvmntul Superior RNCIS, pe baza unui studiu privind corespondena
dintre calificrile universitare i cerinele pieei muncii din Romnia. Ca
partener al acestui program, universitatea noastr a fost principalul actor n
realizarea competenelor pentru programele de studii din domeniile existente
n universitate, fiind n acelai timp cei care au asigurat coerena i consensul
n cadrul dezbaterilor din consoriile aferente fiecarui domeniu de studii.
Acestea au permis ca, pornind de la competenele stabilite i nscrise n RNCIS,
s se poat ajusta planurile de nvmnt ale fiecrui program de studiu. n
acelai timp, la nivelul fiecrei catedre i faculti ale universitii s-au facut
analize ale programelor analitice, urmrindu-se evitarea suprapunerilor i
asigurarea unei cooerene logice n succesiunea disciplinelor. Din analizele
efectuate, au rezultat o serie de msuri care ar trebui luate n perioada
urmtoare, legate n special de ponderea curs/aplicaii care la multe discipline
16
este dezechilibrat, de numrul nc redus de proiecte i teme de cas, de

numrul nc ridicat de examene aferent fiecarui semestru.
3.
Un element important pentru o universitate modern, orientat spre
student dar i spre piaa muncii, l constituie adaptarea programelor de

nvmnt la cerinele unei piee a educaiei superioare tot mai competitive i
deschise, ntr-o dinamic cu care muli dintre noi nu suntem nc obinuii, sau
la care nc trebuie s ne adaptm. Avnd n vedere toate aceste realiti,
considerm c n ultimii ani universitatea noastr s-a dovedit i n acest
domeniu dinamic i deschis la noile tendine din nvmntul superior.
Numeroase programe de studii i-au schimbat denumirea i coninutul i au
aprut noi programe de studii, dintre care menionm: Design industrial,
Optometrie, Logistic industrial, Nanotehnologii i sisteme neconvenionale,
Ingineria produselor alimentare, Navigaie aeriana, Chimie alimentar i
tehnologii biochimice, Controlul i expertiza produselor alimentare, Ingineria i
manegementul afacerilor, s.a.m.d.. De asemenea, au fost nfiintate dou noi
faculti: Facultatea de inginerie medical i Facultatea de antrprenoriat,
Ingineria i managementul afacerilor, care sperm s aib n viitor o dezvoltare
pe msura importanei domeniilor respective. Pentru aceasta este necesar ca
universitatea s sprijine aceste faculti, att pentru a-i dezvolta baza
material, ct mai ales pentru a crea un colectiv de cadre didactice realmente
ataat integral facultii respective.
4.
Tehnologia didactic este un element esenial n asigurarea unui
proces didactic atractiv i eficient. n mod cert, aceasta este, n primul rnd,
apanajul fiecarui cadru didactic, innd de talentul didactic i experiena
acestuia; exist nsa o serie de elemente generale care pot fi adoptate de ctre
toate cadrele didactice. Utilizarea platformei informatice Moodle este unul
dintre acestea, motiv din care n universitatea noastr s-au fcut eforturi
importante pentru generalizarea utilizrii ei n procesul didactic. Din pcate
procesul nu este nc finalizat, multe cadre didactice avnd nc o inevitabil
rezerv. Elementul care considerm c reprezint principalul neajuns n
domeniu l constituie interesul tot mai redus al titularilor de disciplin, ai
liderilor de coli din domeniu, pentru formarea didactic a tinerilor. Numrul
17
mare de contracte de cercetare i dinamica major din acest domeniu au

condus, inevitabil, la o atenie mai mic acordat pregtirii didactice a
colaboratorilor mai tineri. Pe de alt parte, sistemul actual de promovare
didactic i chiar de evaluare a facultilor i universitilor nu sunt de natur
s stimuleze o autoperfectionare continu didactic. Dilema: ce este mai util
universitii - un bun cercettor, dar pedagog mediocru sau un excelent
pedagog cu realizri n cercetare mai putin strlucitoare, rmane, credem,
permanent. Dei asigurarea echilibrului ntre cele dou aspecte pare simpl,
ea este deseori greu de nfptuit.
5.
Pregtirea practic a studenilor este una dintre activitile care au
stat n atenia Senatului universitii. Analiza fcut a constatat c pregatirea

din perioada licenei s-a diminuat sensibil n ultimii 20 de ani, desfurndu-se
divizat n dou sau trei perioade care nu depeau dou sptmni, avnd un
caracter mai mult de vizite n ntreprinderi industriale. Aceast form s-a
dovedit ca nefiind atractiv nici pentru studeni nici pentru agenii economici.
Din aceste motive s-a hotart s se treac la o practic comasat cu durata de
12 sptmni la sfritul anului III de studii. Acest tip de practic este n
concordan i cu cea organizat de cele mai multe coli de ingineri din Europa,
la care pregtirea practic dureaza ntre 4 luni i un semestru, n perioada de
licen i minim dou luni n perioada de master.
n anul universitar 2009/2010 noua structur a practicii s-a aplicat numai
la dou faculti, Energetica i IMST, urmnd ca din acest an universitar s se
generalizeze la ntreaga universitate.
Pentru implementarea acestor msuri, beneficiem i de un Program
POSDRU, TRIPOD, care a fost demarat n septembrie 2010.
Obiectivul principal al proiectului l reprezint crearea unei puni de
legtur ntre Universitate i agenii economici, pentru a facilita tranziia
studenilor de la activitatea academic la activitatea concret de munc n
cadrul unei companii. Prin aceast iniiativ, proiectul i propune totodat
creterea gradului de ocupare a locurilor de munc disponibile pe piaa muncii
de profil de ctre proaspeii absolveni. Pentru a pune n aplicare acest proiect
se au n vedere urmtoarele aciuni:
18
asigurarea pregtirii ca formatori a angajailor companiilor partenere,
ce vor ndeplinii rolul de tutore;
extinderea perioadei de practic la 12 sptamni;
negocierea i
ncheierea unor parteneriate ntre universiti
companii private considerate eligibile;
realizarea unei baze de date ce va include locurile de practic oferite
de companiile partenere;
feedback i discuii constante cu reprezentanii companiilor partenere
pentru a avea un grad nalt de nelegere a nevoilor acestora i a modului n

care studenii pot fi pregtiti pentru a rspunde la cerinele companiilor,
precum i cu studenii practicani, pentru a vedea n ce msur stagiul de
practic
corespuns
ateptrilor
avute
formrii
unor
competene
profesionale noi;
prospectarea continu a pieei forei de munc n vederea identificrii
unor poteniale parteneriate.

innd seama c pn n prezent s-au desfurat 21 de conferine de
prezentare, pentru studeni, a oportunitilor acestui tip de practic i s-au
ncheiat peste 310 convenii de practic ntre UPB i ageni economici, care
ofer mai mult de 1500 de locuri de practic, suntem optimiti n privina
faptului c, n civa ani, pregtirea practic a studenilor notri va cunoate o
mbuntire esenial.
Pornind de la experiena acestui program, numeroase faculti i propun
deja ca n semestrul 4 al studiilor de master s se prevad un stagiu de
practic de cercetare, care ar putea cuprinde aproape ntregul semestru.
Modernizarea procesului didactic presupune utilizarea, n amfiteatrele
noastre, a tehnologiilor informatice care s adauge plusuri predrii, dar i
evaluarea obiectiv a competenelor formate.
Majoritatea amfiteatrelor universitii sunt dotate cu mijloace audiovizuale
care permit modernizarea predrii. De asemenea, este de menionat faptul c
toate cadrele didactice i studenii universitii au suport on-line pentru
activitile didactice. Numeroase cadre didactice au utilizat aceste faciliti,
apreciate i de studeni.
19
Senatul universitii a hotrt ca toate disciplinele predate n universitatea

noastr
utilizeze
suportul
on-line
pentru
activitile
didactice,
iar
prezentarea materialelor didactice n format electronic s fie o condiie de

promovare i de acordare a gradaiei de merit pentru cadrele didactice.
Anual, Senatul universitii aprob Regulamentul studiilor universitare
de
licen
Regulamentul
privind
activitatea
profesional
studenilor.
Elementele noi, de modernizare, care au fost promovate, se refer la
transferarea nvatului numai n sesiune, n nvatul pe tot parcursul
semestrului. Ponderea evalurii pe parcurs reprezint jumtate din nota final,
pornind de la ceea ce este foarte bine cunoscut, i anume c acumularea doar
n sesiune este o acumulare pe termen scurt.
Potrivit regulamentelor menionate mai sus, evaluarea cunotinelor
dobndite, precum i promovarea studentului, se bazeaz pe o serie de reguli
de notare i de trecere. Regulile de evaluare i notare sunt anunate de
titularul de disciplin, n cadrul prezentrii disciplinei, n prima or de curs,
fiind trecute i n fia disciplinei publicat pe pagina de web a facultii i n
Ghidul studentului.
n activitile de evaluare a studenilor se aplic o serie de principii i
reguli cum ar fi:
Toate activitile aferente unei discipline, care sunt evaluate, primesc

puncte din cele 100 de puncte alocate disciplinei;
Orice punct acordat, la evaluarea fiecrei activiti aferente unei

discipline, trebuie s reprezinte un procent nsuit din cunotinele
aferente disciplinei;
Repartizarea punctelor pe activitile aferente unei discipline se face

de ctre titularul de disciplin, se avizeaz de eful de catedr i se
aprob de Biroul Consiliului Facultii;
Punctajul
total
se
obine
prin
nsumarea
punctelor
acordate
activitilor n timpul anului (50 puncte) i a verificrii finale (50

puncte);
20
Punctajul total (nsumat) se transform n not (de la 1 la 10) prin

mprire la 10 i rotunjire;
Pentru promovarea unei discipline este necesar obinerea a minimum

50 de puncte, facultile putnd introduce i condiionri suplimentare
privind obligativitatea promovrii unor activiti (proiect, laborator)
i/sau a unui numr minim de puncte obinut la verificarea final;
Absena de la o evaluare pentru oricare dintre activiti nseamn zero

puncte pentru acea activitate;
Verificarea final i nscrierea notei/calificativului n catalogul de

disciplin se efectueaz numai n sesiunile de examen, la verificare
particip obligatoriu titularul cursului i cel puin nc un cadru
didactic de specialitate;
Modul de susinere a verificrilor finale - scris, oral, scris i oral - se

stabilete, pentru fiecare disciplin n parte, de ctre decanatul
facultii, la propunerea cadrului didactic titular i se aduce la
cunotina studenilor n primele ore de activitate la disciplina
respectiv;
Programarea verificrilor pe parcurs cu degrevare (examene pariale)

se face de ctre decanatul facultaii, la un numr de discipline stabilit
de Biroul Consiliului Facultii; n sesiunile de examene, evalurile pe
parcurs cu degrevare se vor reface pentru studenii care nu le-au
promovat sau care doresc obinerea unui punctaj mai mare;
La disciplinele prevzute numai cu verificare pe parcurs, situaia se

ncheie naintea nceperii sesiunii.
Obiectivitatea i transparena examinrii i notrii studenilor este

analizat anual de fiecare facultate pe baza Chestionarelor de atitudine a
studenilor fa de activitatea didactic.
21
2.2 Studii de masterat

n conformitate cu legea, masteratul reprezint al doilea ciclu Bologna.
Programe de studiu de masterat
Nr.
Domenii de
crt.
masterat
1 Inginerie
electric
2 Inginerie
energetic
3 Ingineria
22
Programe de masterat
Facultatea
Electronica de putere i acionri electrice inteligente
Inginerie Electric
Informatica n inginerie electric
Inginerie Electric
Ingineria produselor electrotehnice
Inginerie Electric
Instrumentaie i sisteme avansate de msurare
Inginerie Electric
Nano- i microsisteme electromagnetice
Inginerie Electric
Sisteme electrice avansate
Inginerie Electric
Eficien energetic
Energetic
Energetic avansat
Energetic
Hidraulic tehnic i hidroenergetic
Energetic
Ingineria sistemelor electroenergetice
Energetic
Inginerie nuclear
Energetic
Politici energetice
Energetic
Sisteme termoenergetice
Energetic
Surse regenerabile de energie
Energetic
Ingineria mediului
Chimie Aplicat i
mediului
tiina Materialelor
Ingineria mediului n energetic
Energetic
Managementul mediului i dezvoltare durabil
Energetic
Ingineria i managementul sistemelor biotehnice
Ingineria
Sistemelor
Biotehnice
Inginerie i management n protecia mediului
Ingineria
Sistemelor
Biotehnice
4 Ingineria
sistemelor
Procedee moderne de protecie a mediului n industria
tiina i Ingineria
materialelor
Materialelor
Arhitecturi orientate pe servicii pentru conducerea automat i
Automatic i
managementul ntreprinderilor
Calculatoare
Automatic i informatic industrial
Automatic i
Calculatoare
Control avansat i sisteme n timp real
Automatic i
Calculatoare
Ingineria i managementul serviciilor (Service Engineering and
Automatic i
Management) - n limba englez
Calculatoare
Ingineria i managementul sistemelor de afaceri
Automatic i
Calculatoare
23
Managementul inovrii i transferului tehnologic
Automatic i
Calculatoare
Managementul i protecia informaiei
Automatic i
Calculatoare
Prelucrri complexe de semnal n aplicaii multimedia
Automatic i
Calculatoare
Sisteme informatice integrate
Automatic i
Calculatoare
Sisteme informaionale inteligente n medicin i bioinginerie
Automatic i
Calculatoare
Tehnici avansate n domeniul sistemelor i semnalelor
Automatic i
Calculatoare
5 Calculatoare i
Administrarea bazelor de date
tehnologia
informaiei
Automatic i
Calculatoare
Arhitecturi avansate de calculatoare
Automatic i
Calculatoare
Grafic, multimedia i realitate virtual
Automatic i
Calculatoare
Ingineria sistemelor internet
Automatic i
Calculatoare
Inteligen artificial (Artificial Intelligence) - n limba englez

24
Automatic i
Calculatoare
Management n tehnologia informaiei
Automatic i
Calculatoare
Securitatea reelelor Informatice complexe
Automatic i
Calculatoare
Sisteme de calcul paralele i distribuite (Parallel and Distributed Automatic i

Computer Systems) - n limba englez
Calculatoare
Sisteme software avansate
Automatic i
Calculatoare
Sisteme inteligente i vederea artificial
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Tehnologia informaiei
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Bioinformatica (BioInformatics) - n limba englez
Inginerie n Limbi
Strine (i catedra
UNESCO)
Ingineria sistemelor de programe (Software Engineering) - n
Inginerie n Limbi
25
limba englez
Strine (i catedra
UNESCO)
Tehnologia traducerii automate (Technologie de la langue) - n
Inginerie n Limbi
limba francez
Strine (i catedra
UNESCO)
6 Inginerie
electronic i
Cercetri aplicative n tehnologia modulelor i microsistemelor
Electronic,
electronice
Telecomunicaii i
telecomunicaii
Tehnologia
Informaiei
Circuite i sisteme integrate de comunicaii
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Comunicaii mobile
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Comunicaii multimedia
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
26
Electronic i informatic aplicat
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Electronic i informatic medical
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Ingineria calitii i siguranei n funcionare n electronic i
Electronic,
telecomunicaii
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Ingineria informaiei i a sistemelor de calcul
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Managementul serviciilor i reelelor
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Microelectronic avansat (Advanced Microelectronics) - n
Electronic,
27
limba englez
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Microelectronic i nanoelectronic
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Microsisteme
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Optoelectronic
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Prelucrarea digital a semnalelor n comunicaii
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Reele integrate de telecomunicaii
Electronic,
Telecomunicaii i
28
Tehnologia
Informaiei
Tehnici avansate pentru imagistica digital
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Tehnologii integrate avansate n electronica auto
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Tehnologii multimedia n aplicaii de biometrie i securitatea
Electronic,
informaiei
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Tehnologii multimedia pentru aplicaii medicale
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Tehnologii multimedia pentru producia de coninut n domeniul
Electronic,
audiovizualului i comunicaiilor
Telecomunicaii i
Tehnologia
29
Informaiei
Tehnologii software avansate pentru comunicaii
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
Telecomunicaii
Electronic,
Telecomunicaii i
Tehnologia
Informaiei
7 Inginerie
Sisteme inteligente pentru transporturi
Transporturi
Sisteme telematice pentru transporturi
Transporturi
Sigurana i integritatea structurilor
Ingineria i
mecanic
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Controlul zgomotelor i vibraiilor
Ingineria
Sistemelor
Biotehnice
Ingineria i managementul procesrii i pstrrii produselor
Ingineria
agroalimentare
Sistemelor
Biotehnice
30
Inginerie i proiectare asistate de calculator pentru maini i
Ingineria
structuri mecanice
Sistemelor
Biotehnice
Concepii integrate n ingineria mecanic
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Ingineria i managementul calitii i mediului
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Ingineria i managementul sistemelor i echipamentelor
Inginerie Mecanic
termice
i Mecatronic
Mecanic de precizie
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Reabilitarea structurilor, materialelor i mediului
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Sisteme hidraulice i pneumatice avansate
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Termomecanica echipamentelor pentru procese industriale
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Fenomene de interaciune vehicul - cale de rulare
Transporturi
Ingineria mediului i managementul calitii n domeniul
Transporturi
feroviar
Vehicule feroviare de mari viteze
Transporturi
31
8 Mecatronic i
Robotic
Ingineria i
robotic
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Mecatronic avansat
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
9 Inginerie
Auditul sntii i securitii n munc
industrial
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Concepia integrat a sistemelor tehnologice (Conception
Ingineria i
integree des systemes technologiques) - n limba francez
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Concepie i management n productic
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Design industrial i produse inovative
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
32
Tehnologice
Evaluarea calitii materialelor i produselor
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Ingineria calitii
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Ingineria nanostructurilor i proceselor neconvenionale
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Ingineria proiectrii i fabricrii produselor
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Ingineria securitii i sntii n munc
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
33
Ingineria i managementul proceselor de sudare i control
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Inginerie avansat asistat de calculator
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Managementul ntreprinderilor industriale virtuale
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Maini i sisteme de producie
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Materiale speciale pentru industriile de vrf
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Modelarea i simularea sistemelor mecanice mobile
34
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Grafic inginereasc i design industrial
Inginerie
Aerospaial
10 Inginerie i
Antreprenoriat, managementul i ingineria afacerii
management
Antreprenoriat,
Ingineria i
Managementul
Afacerilor
Managementul calitii
Antreprenoriat,
Ingineria i
Managementul
Afacerilor
Managementul resurselor umane
Antreprenoriat,
Ingineria i
Managementul
Afacerilor
Politici europene
Antreprenoriat,
Ingineria i
Managementul
Afacerilor
35
Management i ingineria afacerilor
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Management i inginerie economic
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Comunicare managerial
Dep. pentru Preg.

Pers. Didactic i
tiine SocioUmane
Consiliere i managementul carierei n domeniul profesional i
Dep. pentru Preg.
tehnic
Pers. Didactic i
tiine SocioUmane
Studii europene. Instituii i valori
Dep. pentru Preg.

Pers. Didactic i
tiine SocioUmane
Managementul sistemelor energetice
Energetic
Calitate n inginerie i managementul afacerilor
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
36
Consultana n proiectarea sistemelor mecanice
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Ingineria i managementul proiectelor complexe
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Inginerie economic i managementul afacerilor
Ingineria i
Managementul
Sistemelor
Tehnologice
Administrarea afacerilor (Master Bussiness Administration) - n
Inginerie n Limbi
limba englez
Strine (i catedra
UNESCO)
Administrarea si ingineria afacerilor (Geschaefts-und
Inginerie n Limbi
Industrieverwaltung) - n limba german
Strine (i catedra
UNESCO)
Energetica cldirilor. Certificare i audit
Inginerie n Limbi
Strine (i catedra
UNESCO)
37
Ingineria sistemelor industriale (Inginerie des systemes
Inginerie n Limbi
industrielles) - n limba francez
Strine (i catedra
UNESCO)
Managementul resurselor naturale. Economia mediului
Inginerie n Limbi
Strine (i catedra
UNESCO)
Mecatronic i bionic. Tehnic i organizare (Mechatronik und
Inginerie n Limbi
Bionik. Technik und Organisation) - n limba german
Strine (i catedra
UNESCO)
Antreprenoriat industrial
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Ingineria i managementul produciei materialelor metalice
tiina i Ingineria
Materialelor
11 Ingineria
Cercetare i dezvoltare n ingineria autovehiculelor
autovehiculelor Sisteme i tehnologii avansate n domeniul autovehiculelor
12 Ingineria
transporturilor
13 Inginerie
Transporturi
Sistemul integrat om - autovehicul
Transporturi
Logistica transporturilor
Transporturi
Management n transporturi
Transporturi
Transport i trafic urban
Transporturi
Avionic i navigaie aerian
Inginerie
aerospaial
38
Transporturi
Aerospaial
Inginerie i management aerospaial
Inginerie
Aerospaial
Management aeronautic
Inginerie
Aerospaial
Propulsie aerospaial i protecia mediului
Inginerie
Aerospaial
Software n inginerie aerospaial
Inginerie
Aerospaial
Structuri aeronautice i spaiale
Inginerie
Aerospaial
Tehnologii spaiale
Inginerie
Aerospaial
14 Ingineria
materialelor
Biomateriale
Inginerie Medical
Biotehnologie
Inginerie Medical
Inginerie medical i clinic
Inginerie Medical
Substane, materiale i sisteme biocompatibile
Inginerie Medical
Managementul laboratoarelor de ncercri i evaluri ale
tiina i Ingineria
materialelor
Materialelor
Procedee de obinere a materialelor speciale
tiina i Ingineria
Materialelor
Procesarea materialelor metalice prin procedee speciale

tiina i Ingineria
39
Materialelor
Structura fin a materialelor metalice
tiina i Ingineria
Materialelor
15 Inginerie
Tehnici avansate de obinere i caracterizare a
tiina i Ingineria
nanomaterialelor
Materialelor
Biocombustibili, biorafinrii i tehnologii conexe
Chimie Aplicat i
chimic
tiina Materialelor
Chimie alimentar
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Controlul analitic al calitii mediului i tehnici de depoluare
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Expertizarea produselor chimice, alimentelor i materialelor
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Ingineria biochimic i biotehnologii sustenabile
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Ingineria proceselor chimice
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Materiale compozite avansate cu destinaii speciale
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Micro i nanomateriale
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
40
Produse farmaceutice i cosmetice
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
Protecia consumatorului. Controlul calitii produselor
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
tiina i ingineria materialelor oxidice avansate i
Chimie Aplicat i
nanomateriale
tiina Materialelor
tiina i ingineria polimerilor
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
tiine chimice n educaie continu
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
tiinele vieii i ecologie
Chimie Aplicat i
tiina Materialelor
16 tiine
inginereti
Tehnici de analiz, modelare i simulare pentru imagistic,
Electronic,
bioinformatic i sisteme complexe
Telecomunicaii i
aplicate
Tehnologia
Informaiei
41
Informatic aplicat n energetic
Energetic
Optometrie avansat
Inginerie Mecanic
i Mecatronic
Materiale metalice pentru medicin
tiina i Ingineria
Materialelor
42
Analiz funcional, ecuaii i control
tiine Aplicate
Dinamica sistemelor mecanice
tiine Aplicate
Educaie i management colar
tiine Aplicate
Educaie i management colar - modul de fizic
tiine Aplicate
Fizica materiei micro i nanostructurate
tiine Aplicate
Fotonic i materiale avansate
tiine Aplicate
Logic matematic i aplicaii
tiine Aplicate
Msurarea i utilizarea radiaiilor ionizante
tiine Aplicate
Modelare, simulare i calcul numeric
tiine Aplicate
Modele de decizie, risc i prognoz
tiine Aplicate
Monitorizarea i controlul sistemelor complexe
tiine Aplicate
Proiectarea tehnologiilor didactice
tiine Aplicate
Sisteme dinamice optimale i modele economico-financiare
tiine Aplicate
Tehnologii optice
tiine Aplicate
Teoria codrii i stocrii informaiei
tiine Aplicate
Analiznd programele de master oferite de UPB, se remarc n primul rnd

susinerea lor prin activitatea de cercetare a cadrelor didactice. Este o
abordare corect, avnd n vedere nevoia de a considera masteratul un prim
pas spre construcia unei cariere profesionale n cercetarea tiinific.
Programele de masterat au fost restructurate i regndite n cel puin
dou variante de aprofundare n programul studiilor de licen absolvite i n
domenii interdisciplinare i/sau complementare.
n anul universitar 2010/2011 a fost finalizat programul de evaluare
extern a tuturor domeniilor de masterat.
2.3 Studiile doctorale
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti gestioneaz programe de
doctorat n dou domenii fundamentale tiine exacte i tiine inginereti,
n 14 domenii de doctorat, aa cum rezult din tabelul I.
Tabelul I Domenii de doctorat
Domenii fundamentale
Domenii de doctorat
Chimie
tiine exacte
Matematic
Fizic
Inginerie electric
Inginerie energetic
Ingineria sistemelor
Calculatoare i tehnologia informaiei
tiine inginereti
Inginerie electronic i telecomunicaii

Inginerie mecanic
Inginerie industrial
Ingineria transporturilor
Inginerie aerospaial
Ingineria materialelor
Inginerie chimic
Studiile doctorale prin colile doctorale prezint, pentru Universitatea

POLITEHNICA din Bucureti, o importan cu totul deosebit avnd n vedere
misiunea de cercetare avansat pe care i-a asumat-o.
43
n condiiile reducerii din ultimii ani a resurselor financiare alocate

cercetrii, Universitatea POLITEHNICA din Bucureti a cutat soluii alternative
pentru meninerea potenialului de cercetare tiinific i pentru dezvoltarea
performanelor generaiei tinere cu ajutorul pregtirii prin doctorat.
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti are n derulare proiecte din
fondurile
structurale
de
post-aderare,
prin
care
urmrit
realizarea
urmtoarelor obiective:
creterea numrului de absolveni ai programelor de doctorat, capital
uman vital al sectorului de cercetare i creterea motivaiei acestora
pentru cariera n cercetare;
sprijinirea mobilitii interne i internaionale i a participrii active a
doctoranzilor la viaa tiinific european prin stagii de pregtire,
prezent la evenimente tiinifice de profil i studii doctorale n cotutel;
mbuntirea calitii programelor de doctorat n ansamblu i a
cercetrilor individuale ale doctoranzilor care s le asigure o mai bun i
rapid inserie pe piaa muncii nalt calificate;
facilitarea accesului doctoranzilor la logistica necesar desfurrii unei
activii tiinifice competitive i oferirea oportunitii de dezvoltare
profesional
grupuri
de
cercetare,
inclusiv
interdisciplinar,
contribuind astfel la mbuntirea formrii lor iniiale;

mbuntirea capacitii de valorificare a rezultatelor cercetrii tiinifice
realizate n cadrul programului de doctorat.
Proiectele i-au propus s ofere sprijin financiar i logistic pentru
activitatea tiinific de cercetare pentru 804 doctoranzi cu burs prin
Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, n
vederea creterii competitivitii i performanei acestora pe piaa muncii, prin
dobndirea de cunotine, competene i abiliti care s fie n concordan cu
cerinele dezvoltrii societii bazate pe cunoatere.
44
2.4 Doctorate n cotutel

Tabelul II
Nr.
DOCTORAND
crt.
DOMENIUL
COORDONATORI
DE
UNIVERSITATEA
ARA
PARTENER
ANUL
Proiect
NCHEIERII POSDRU
DOCTORAT
ACORDULUI
DE COTUTEL
1 Ni Mihaela Florentina
Inginerie
C.S.I. Mihai
Hamburg
aerospaial
Neamu
University of
Germania
2008
ID 5159
Frana
2008
ID 7713
Spania
2008
ID 5159
Spania
2008
ID 5159
Prof. Dieter Scholz Applied Sciences

2 Ioni Mihaela
Izabela
Inginerie
Prof. Mihai
L'Universit de
electric
Iordache
Poitiers Cedex
Prof. Jean-Marie
Paillot
3 Adrian Catalin
Pavalache
Inginerie
Universidad
industrial
Politecnica de
Madrid
4 Elena
Manuela
Inginerie
Universidad
industrial
Politecnica de
45
Stanciu
5 Georgeta
Apostol
Madrid
Inginerie
Universidad
industrial
Politecnica de
Spania
2008
ID 5159
Frana
2008
Italia
2008
ID 7713
Frana
2009
ID 5159
Frana
2009
ID 7713
Frana
2009
Madrid
6 Untea George
Adrian
Inginerie
Prof. Alexandru
mecanic
Dobrovicescu Prof. Paris Ouest Pierre Rochelle
L'Universit de
NU
Nanterre - La
Dfense
7 Vian
Alexandra -
Inginerie
Prof. Nicolae
Politehnico di
mecanic
Alexandrescu
Torino
Liana
Prof. Graziano
Curti
8 Olaru Andrei
Calculatoare i
Prof. Adina Magda
L'Universit Pierre
tehnologia
Florea
et Marie Curie
informaiei
Amal El Fallah
Prof.
(Paris 6)
Seghrouchni
9 Airimioaie
Tudor -
Ingineria
Prof. Dumitru
Institut
sistemelor
Popescu
Polytehnique de
Prof. Luc. Dugard
Grenoble
Inginerie
Prof. Corneliu
Institut National
aerospaial
Berbente
Des Sciences
Bogdan
10 Leveniu
Constantin
46
NU
Prof. Bruno Renou
Appliques de
Rouen
11 Vdean
Claudiu
Inginerie
Prof. Corneliu
L'Universit Pierre
aerospaial
Berbente
et Marie Curie
Cristian
Frana
2009
NU
Frana
2009
ID 5159
Frana
2009
ID
Prof. Gilles
Godefroy
12 Diacon Aurel
Inginerie
Prof. Corneliu
L'Universit
chimic
Cincu
D'Angers
Prof. Pietrick
Hudhomme
13 Pall Livia
Inginerie
Prof. Ecaterina
L'Universit
chimic
Andronescu
Bordeaux 1
61178
Prof. Jean-Louis
Bobet
14 Florea Bogdan Inginerie
Cristian
Prof. Alexandru
L'Universit
electronic i
Sptaru
Francaise de
telecomunicaii
Prof. Jean Pierre
Cergy-Pontoise
Frana
2009
ID 7713
Finlanda
2009
ID
Barbot
15 Rusu -
Inginerie
Prof. Ion
University of
Casandra
electronic i
Marghescu
Technology
Alexandru
telecomunicaii
Prof. Elena -
("TUT")
61178
47
Simona Lohan
16 Smoac
Andreea
Inginerie
Prof. Vasile
L'Universit Jean
electronic i
Lzrescu
Monnet a Saint -
telecomunicaii
Prof. Thierry
Etienne
Frana
2009
ID 7713
Frana
2009
ID
Fournel
17 Dobre
Ctlina
Inginerie
Prof. Stoian
L'Universit de
mecanic
Petrescu
Paris Ouest -
Prof. Pierre
Nanterre - La
Rochelle
Dfense
Ingineria
Prof.Dumitru
L'Universit Paris - Frana
sistemelor
Popescu
Sud 11
Georgiana
18 Tnas
Valentin
60203
2010
ID
61178
Prof. Dorothe
Normand - Cyrot
19 tefnescu
Valentin
Inginerie
Prof. Dan
L'Universit
electronic i
Alexandru
Francaise de
telecomunicaii
Stoichescu
Cergy-Pontoise
Frana
2010
ID
61178
Prof. Jean Pierre

Barbot
20 Colba
Daniela Georgeta
48
Inginerie
Prof. Corneliu
L'Universit de
energetic
Blan
Poitiers
Prof. Mohamed
Frana
2010
ID
60203
Hajjam
21 Cristea Alex
Inginerie
Prof. Mircea
L'Universit de
Florian
mecanic
Pascovici
Poitiers
Frana
2010
ID
60203
Prof. Michel Fillon

22 Crudu Monica
Inginerie
Prof. Adrian Pascu
L'Universit de
mecanic
Prof. Mohamed
Poitiers
Frana
2010
ID
61178
Hajjam
23 Chivu Adriana
Elena
Ingineria
Prof. Dionezie
Universitatea
materialelor
Bojin
"Eftimie Murgu"-
Prof. Viorel
Reia
Romnia
2011
ID
61178
Cmpian
24 Degeratu
Cristinel
Inginerie
L'Universit
chimic
D'Angers
Frana
2011
ID
61178
Nicolae
49
2.5
n
Formarea continu
Universitatea POLITEHNICA
din Bucureti formarea continu se
deruleaz n catedre i departamente.

Astfel, Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic a acreditat
programul Formarea continu a profesorilor ingineri prin CNFP-MEdCT.
Programul
de
formare
continu
menionat
cuprinde
dou
module
Proiectarea, organizarea i evaluarea activitilor didactice i Management i

comunicare i se adreseaz profesorilor ingineri din nvmntul gimnazial,
profesional i liceal.
n acelai departament, anual, peste 100 de profesori ingineri susin
examenele pentru definitivat, gradul II i gradul I.
De asemenea, departamentul organizeaz cursuri postuniversitare, de
formare continu, n domeniile: energetic, tiina i ingineria materialelor,
management, etc.
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti dispune de un potenial n
resurse umane care i-ar permite multiplicarea activitilor de formare continu,
inclusiv prin cursuri oferite on-line.
2.6
Proceduri
de
evaluare
periodic
calitii
corpului
profesoral
Pentru a realiza o repartizare echitabil a fondurilor din finanarea de baz
pentru fiecare program de studiu, s-a introdus un indicator nou numrul de
ore comandate pentru un student, raportndu-se numrul total de ore
echivalente comandate de o facultate la numrul total de studeni fizici
colarizai din finanarea de baz.
Pe baza unei analize a resurselor i a cheltuielilor, s-a stabilit s se aib
drept int 29 ore/student. Aceast decizie, ca i aceea de a avea posturi
50
vacante doar de asistent i ef de lucrri, au determinat, considerm noi,

schimbarea accentului, pentru obinerea de venituri suplimentare, de pe plata
cu ora pe activitatea de cercetare tiinific.
Evaluarea cadrelor didactice
Procesul de evaluare al cadrelor didactice cuprinde trei componente:
autoevaluarea, evaluarea colegial i evaluarea de ctre studeni.
Autoevaluarea reprezint raportarea personal a tuturor activitilor
desfurate n universitate i n folosul universitii. Fia de autoevaluare a
activitii didactice i tiinifice cuantific publicaiile tiinifice, proiectele de
cercetare i prestigiul tiinific.
n prezent rezultatele autoevalurii nu sunt afiate pe site-ul universitii.
La fiecare catedr i facultate s-au analizat rezultatele, concluziile fiind de
natur s mbunteasc coninutul fiei de autoevaluare, n vederea
producerii unui efect pozitiv asupra creterii calitii prestaiei didactice.
Evaluarea colegial se realizeaz anual pe baza unei Fie de evaluare
colegial aprobat, n ceea ce privete coninutul, de Senat. Evaluarea
colegial utilizeaz 25 de indicatori de performan, fiecruia acordndu-i-se
un punctaj de la 0 la 10. Practic, prin Fia de evaluare colegial, se cuantific
performanele fiecrui cadru didactic cu privire la activitile didactice, de
cercetare i n folosul comunitii academice. Activitatea n folosul comunitii
este apreciat prin implicarea i rezultatele obinute n formarea echipelor de
cercetare, contribuia la autofinanarea (n catedr, facultate, universitate),
preocuparea i rezultatele obinute n creterea vizibilitii, atractivitii i
prestigiului universitii.
Rezultatele evalurii colegiale sunt discutate n colectivele de catedr, se
definitiveaz n Biroul de Conducere al catedrei i n Biroul Consiliului Facultii.
Rezultatele sunt utile n elaborarea politicii catedrei privind promovarea,
salarizarea difereniat, gradaiile de merit, salariile de merit etc.
51
Evaluarea personalului didactic de ctre studeni reprezint un

element esenial pentru perfecionarea i creterea calitii procesului didactic.
Studenii universitii pot utiliza conturi anonime i parole de accesare,
care le permit accesarea formularelor o singur dat pentru o disciplin ntr-o
perioad determinat.
Rezultatele evalurii pot fi accesate pe baza unor parole de ctre titularii
de disciplin, eful de catedr i decanul facultii. Biroul Consiliului Facultii
urmrete modul de remediere a observaiilor care se dovedesc pertinente.
2.7
Informatizarea activitii didactice
Admiterea on-line
Sistemul de admitere on-line permite managementul facil al procesului de
admitere n universitate, conform legislaiei n vigoare i a metodologiei de
organizare a admiterii. El permite nregistrarea pe Internet a datelor personale
ale candidailor i a opiunilor pentru facultatea/facultile la care doresc s
aplice.
Folosind acest sistem, timpul necesar nscrierii la una sau mai multe
faculti din cadrul UPB se scurteaz considerabil, fiind necesar doar
verificarea datelor, nregistrate anterior prin Internet, pe baza actelor din
dosar, la secretariatele facultilor. Pe de alt parte, sistemul permite
introducerea pe loc a datelor personale ale candidailor de ctre comisiile locale
de admitere ale facultilor pentru cei care, dintr-un motiv sau altul, nu s-au
putut prenregistra pe Internet. Sistemul permite urmrirea procesului de
admitere prin afiarea n timp real a numrului de candidai prenscrii pe
Internet, apoi a numrului celor nscrii efectiv la comisiile locale ale
facultilor, afiarea slilor n care au fost repartizai candidaii la facultile cu
examen scris, afiarea rezultatelor n mai multe etape, precum i a altor
informaii utile, metodologie, ntrebri frecvente, nouti.
52
De asemenea, sistemul permite transmiterea de ntrebri/ nelmuriri/

sugestii
din
partea
candidailor
ctre
comisia
central
de
admitere
universitii, care poate da rspunsuri oficiale n problemele supuse ateniei

acesteia.
Prin introducerea sistemului de admitere on-line se obin urmtoarele
beneficii:
Se
scurteaz
timpul
necesar
nregistrrii
datelor
personale
ale
candidailor;
Se uureaz procesul de administrare al examenelor scrise, cu
repartizarea pe sli i introducerea on-line a notelor;
Se pstreaz o comunicare n timp real cu publicul, fiind disponibile online statisticile i rezultatele relevante pentru candidai;
Candidaii pot afla on-line sala n care au fost repartizai, mpreun cu o
indicaie pe hart a locaiei respective;
Rezultatele preliminare i finale sunt att tiprite, ct i afiate la sediul
facultilor, dar i disponibile on-line pentru consultare de ctre candidai;
Se uureaz generarea unor statistici i rapoarte locale la fiecare
facultate i globale, la nivelul ntregii universiti;
Se pot face statistici referitoare la proveniena candidailor (judee,
localiti, licee)
Se elimin lucrul direct pe hrtie, toate datele nscriindu-se on-line, iar
documentaia tiprit trebuie doar semnat, n conformitate cu normele
legislative n vigoare;
Se elimin o mare parte din suspiciunile legate de procesul de admitere,
totul fiind public i verificabil on-line; algoritmul este aplicat fr excepii;
Se uureaz administrarea ulterioar a studenilor, datorit culegerii
datelor lor personale n timpul admiterii.
53
Managementul on-line al datelor privind activitatea didactic a

studenilor
Aplicaia de management studeni completeaz aplicaia de admitere online, prin implementarea funciilor aferente administrrii tuturor studenilor din
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti.
Conturile studenilor din anul I sunt create automat din aplicaia de
admitere, iar pentru studenii din anii mai mari conturile se creeaz fie direct
de ctre studeni, fie de ctre personalul secretariatelor, care realizeaz i
validarea acestora pe baza dosarelor fizice ale studenilor.
Prima operaiune de la nceputul unui an universitar este completarea
contractelor de studiu on-line de ctre studeni, prin intermediul conturilor
create nc de la admitere (anul I) sau a celor create ulterior i validate de
ctre secretariate (de la anul II n sus). Pentru fiecare facultate exist cte un
plan de nvmnt, pe baza cruia se afieaz fiecrui student opiunile
pentru contractul pe anul curent de studiu. Dup completarea contractelor de
studiu, acestea sunt verificate de ctre secretariat i sunt tiprite n dublu
exemplar. Pentru studenii cu tax se tiprete un contract adiional n dublu
exemplar. Aceste contracte sunt predate ctre studeni spre a fi semnate, dup
care un exemplar din fiecare se ntoarce la secretariat.
Pe baza contractelor de studiu anterior completate, aplicaia permite
generarea cataloagelor de note pentru examenele din sesiune, n formatul
stabilit de UPB. Acestea se pot genera pentru fiecare disciplin, pentru fiecare
serie n parte. Adiional, secretariatul poate specifica studenii care au pltit
sau nu taxa anual de colarizare sau taxa/taxele de reexaminare. Ulterior, se
genereaz listele cu cei care nu au pltit i care, n consecin, nu pot fi primii
la anumite examene.
54
Secretariatul are posibilitatea de a vizualiza i modifica situaia oricrui

student existent, prin editarea contractelor de studiu din anul curent sau din
anii anteriori, inclusiv prin adugarea/tergerea de discipline i notele aferente.
n acest fel, studenii transferai de la alte unitii de nvmnt superior
pot fi introdui n aplicaie, dup ce sunt stabilite echivalrile cu disciplinele
anterioare, prin adugarea acestora la contractele aferente anilor anteriori de
studiu.
Dup examenele din sesiune, notele din cataloage pot fi introduse n
sistem prin intermediul unei interfee dinamice, n format asemntor celui din
cataloage, pentru a uura activitatea de transcriere de pe acestea.
Aplicaia permite generarea centralizatoarelor pentru fiecare an de
studiu, cuprinznd studenii din anul respectiv i notele acestora de la
disciplinele din contract, precum i restanele lor din anii anteriori, n formatul
stabilit de universitate. Centralizatoarele se salveaz n format Microsoft Excel,
putnd fi ulterior completate cu date suplimentare sau modificate.
De asemenea, au fost dezvoltate funcii privind repartizarea studenilor
n cmine i situaia plilor regiei de cmin ctre serviciul social, calcularea
burselor, cererea de adeverine on-line, administrarea grupelor la trecerea
dintr-un an universitar la altul, proiectele de diplom, eliberarea foilor
matricole i alte module adiionale, n curs de specificare din partea
universitii.
Pe baza datelor existente n sistem, se pot genera statistici privind
studenii i situaiile colare, gradul de promovare i ali indicatori, precum i
evoluia acestora n timp. Momentan acestea sunt disponibile la nivelul fiecrei
faculti n parte, dar n viitorul apropiat vor fi disponibile i pentru ntreaga
universitate.
55
2.8
Suport on-line pentru activitile didactice
Platforma de curs integrat i scalabil la nivelul universitii a nceput n

2006, ca un proiect dezvoltat n cadrul Facultii de Automatic i Calculatoare
i ulterior a fost extins i la celalte 12 faculti. Scopul platformei este acela
de a oferi un suport electronic de curs n vederea desfurrii activitii
didactice ntr-un cadru unitar facilitnd o comunicare rapid i un management
uor att al studenilor, ct i al materialelor de curs.
Dei ofer capabiliti de e-Learning, prin modul de folosire, platforma a
constituit un support on-line pentru desfurarea activitilor la curs, seminar,
laborator i proiect. n general, accentul a fost pus mai mult pe comunicarea
profesor student i pe modul interactiv de a rspunde la ntrebrile
studenilor, dect a simplei distribuii de materiale. Folosind acest sistem, att
profesorul ct i studentul au o viziune complet asupra activitilor didactice.
n cei doi ani de activitate, n platform s-a reuit crearea unei comuniti
active on-line de studeni, iar acest lucru se poate dovedi prin creterea
semnificativ, de la semestru la semestru, att al numrului utilizatorilor, ct i
al portofoliului de cursuri. Este de remarcat gradul de utilizare al site-ului, n
timpul anului colar ct i n timpul sesiunii, cnd numrul de autentificri
zilnice la o facultate a fost de peste 4.200, ceea ce denot un interes crescut
fa de acest suport electronic pentru asistarea activitilor didactice.
56
Numrul de accesri i autentificri n ultimele 90 de zile

Un avantaj creat de aceast aplicaie a fost ncurajarea studenilor de a
dezvolta la rndul lor aplicaii.
ncepand cu acest an, Facultatea de Energetic, Facultatea de Chimie
Aplicat i tiina Materialelor, Facultatea de Inginerie Aerospaial i-au creat
propriile comuniti on-line, numrul de cursuri active crescnd simitor.
Prin introducerea suportului electronic pentru activitile didactice, se
obin urmtoarele beneficii:
Crearea uoar de cursuri pornind de la resurse existente;
Crearea unei comuniti on-line care duce la o strns colaborare chiar

ntre studeni;
Dezvoltarea unui sistem ce permite o comunicare rapid ntre student

i profesor, forumurile de discuii fiind o metod comod de a rezolva
probleme legate de curs;
Accesul fiecrui student la suportul pentru activitile didactice i la un

rspuns ntr-un timp foarte scurt la ntrebrile postate pe site;
Aspect unitar i autentificare unic;
Testarea on-line a cunotinelor;
57
Posibilitatea de completare a formularelor de evaluare i prelucrarea

automat a acestora.
2.9
Asigurarea
Calitii
Activitilor
Universitatea
POLITEHNICA din Bucureti

Asigurarea Calitii proceselor din Universitatea Politehnic din Bucureti
constituie o preocupare permanent a conducerii universitii i a structurilor
de Asigurare a Calitii din universitate.
ncadrarea acestor structuri n organigrama Universitii POLITEHNICA din
Bucureti este prezentat n fig.1.
Fig.1
La nivelul Universitii POLITEHNICA din Bucureti exist dou structuri
complementare de Asigurare a Calitii:
58
Consiliul Calitii, condus de Rector preedinte, prorector calitate i

preedinte executiv;
Comisia de evaluare i asigurare a calitii, la nivel de universitate cu un

regulament de funcionare propriu, alctuit conform OUG 75/2005
aprobat prin Legea 87/2006;
Din Consiliul calitii fac parte prodecanii cu probleme de nvmnt din

fiecare facultate, reprezentani ai angajatorilor i studeni.
Consiliul se ntlnete lunar, sub forma unor audituri planificate i
aprobate de Senat, la sediile fiecrei faculti din Universitatea Politehnic din

Bucureti.
Procesele verbale de la aceste ntlniri sunt analizate de Comisia de
evaluare i asigurare a calitii i se planific aciuni corective corespunztoare.
La nivelul fiecrei faculti exist o Comisie de Asigurre a Calitii
coordonat de Decan, care planific i monitorizeaz din punct de vedere al
Asigurrii Calitii, activitile din facultate, precum i un grup de auditori
pentru evaluarea intern a calitii programelor de studiu.
Din Comisiile de asigurare a calitii, la nivel de facultate, fac parte
responsabilii cu calitatea de la nivelul departamentelor facultii.
Aceast structur deservete un Sistem de Management al Calitii,
proiectat i implementat n Universitatea Politehnic din Bucureti ncepnd cu
anul 2002.
Documentaia sistemului de management al calitii conine :
Un regulament de funcionare al SMC n Universitatea POLITEHNICA

din Bucureti;
Manualul Calitii;
Proceduri de sistem;
Proceduri operaionale;
59
Proceduri de asigurarea calitii procesului de nvmnt.
Comisia de Evaluare i Asigurare a Calitii i ndeplinete atribuiile n

conformitate cu Regulamentul de organizare i funcionare, n concordan cu
cerinele OUG 75/2005 legate de asigurarea calitii educaiei.
Comisia de evaluare i asigurare a calitii este susinut metodologic de
Serviciul
Calitate
prin
Departamentul
de
Management
al
Calitii
din
universitate.
n anul universitar 2009/2010 au fost evaluate de ARACIS un numar de
34 programe de studii de licen, 33 dintre acestea primind calificativul
ncredere, 6 primind autorizare provizorie i 1 program primind ncredere
limitat.
n momentul de fa toate cele 83 programe de licen sistem Bologna
sunt evaluate de ARACIS.
60
Tabel cu denumirea programelor de licen evaluate n 2009/2010

FACULTATEA
Facultatea de Inginerie
DENUMIRE PROGRAM STUDII

Inginerie economic n domeniul electric
Electric
Informatic aplicat n ingineria electric
Facultatea de Energetic
Hidroenergetic
Inginerie economic n domeniul
electric,electronic i energetic
Termoenergetic
Managementul energiei
Facultatea de Electronic,
Ingineria informaiei
Telecomunicaii i
Tehnologia Informaiei
Electronic aplicat
Inginerie economic n electrotehnic,
electronic i energetic
61
Electronic aplicat - lb.englez

Tehnologii i sisteme de telecomunicaii lb.englez
Maini i sisteme hidraulice i pneumatice
Mecanic i Mecatronic
Echipamente pentru procese industriale
Mecatronic
Facultatea de Ingineria i
Inginerie economic industrial
Managementul Sistemelor
Tehnologice
Nanotehnologii i sisteme neconvenionale
Robotic
Ingineria i managementul calitii
Facultatea de Transporturi
Autovehicule rutiere
Vehicule pentru transport feroviar
62
Inginerie i management aeronautic
Aerospaial
Construcii aerospaiale
Facultatea de tiina i
Inginerie economic n industia chimic i de
Ingineria Materialelor
materiale
Inginerie medical
Facultatea de Inginerie cu
Electronic aplicat limba francez
predare n limbi strine

Electronic aplicat limba englez
Electronic aplicat limba german
Ingineria informaiei - limba englez
Ingineria informaiei - limba francez
Inginerie economic n domeniul mecanic limba german
Inginerie mecanic limba englez
Inginerie mecanic limba francez
63
Inginerie chimic limba englez

tiina materialelor limba englez
Facultatea de tiine
Inginerie fizic
Aplicate
Matematic i informatic aplicat n
inginerie
64
FACULTATEA
PROGRAM de STUDII
Facultatea de
Ingineria si managementul afacerilor
Antreprenoriat,Ingineria si
acreditare PROVIZORIE
Manag.Afacerilor
Chimie Aplicat i tiina
Controlul si expertiza produselor
Materialelor
alimentare - acreditare PROVIZORIE
Ingineia sistemelor de propulsie

pt.autovehicule - acreditare PROVIZORIE
Ingineria Sistemelor Biotehnice Ingineria produselor almentare acreditare PROVIZORIE

Facultatea de Ingineria i
Logistica industrial - acreditare
Managementul Sistemelor
PROVIZORIE
Tehnologice
Design industrial - acreditare PROVIZORIE
Mecanic i Mecatronic
65
De asemenea, n cursul anului 2010 au fost acreditate un numr de 18

programe de studii de master, n 16 domenii de studii, ceea ce a permis,
conform legii, organizarea unui numr de 154 programe de master n anul
universitar 2010/2011.
Universitatea Politehnic din Bucureti a implementat toate procedurile
de aigurare a calitii cerute de ARACIS, dovad fiind calificativul ncredere
primit
de
toate
programele
de
master
acreditate
domeniile
corespunztoare.
ntlnirile
periodice
i/sau
implicarea
angajatorilor,
stabilirea
planurilor de nvmnt care sa asigure competenele cerute de acetia,

parteneriatele cu mediul preuniversitar pentru lrgirea bazei de selecie sau
cu mediul industrial pentru efectuarea stagiilor de practica, evideniaz
preocuparea conducerii Universitii POLITEHNICA din Bucureti pentru
asigurarea i mbuntirea calitii activitilor din Universitatea Politehnic
dn Bucureti.
Facultatea de Inginerie Electric
Asigurarea
calitii
activitilor
din
cadrul
facultii
corespunde
procedurilor UPB i a urmrit planul anual de mbunatire continu a

calitii. Activitile au fost
coordonate de Comisia numit la nivelul
facultii, care cuprinde decanul, prodecanul -
nsrcinat cu probleme de
management al calitii, reprezentani ai catedrelor i un reprezentant al

studenilor. S-a urmarit respectarea regulamentelor UPB privind planificarea
i desfurarea activitilor didactice.
Facultatea de Energetic
n elaborarea i perfecionarea programelor de studii oferite de ctre
facultate sunt luate n considerare cerinele mediului socio-economic, pentru
a rspunde cerinelor pieei muncii n continu schimbare i globalizare,
creterea utilizrii tehnologiei informaionale, ca suport al mbuntirii
66
continue a calitii procesului de nvmnt, la toate nivelurile de organizare

i de ctre toi factorii implicai.
Procedurile SMC sunt implementate att la nivelul catedrelor, ct i la
nivelul conducerii academice i administrative a facultii.
SMC la nivelul facultii este condus de ctre decan. Acesta stabilete
politica,
obiectivele
prioritile
SMC,
aplicnd
strategia
politica
universitii n domeniul calitii. Facultatea are un prodecan responsabil cu

calitatea, un reprezentant al decanului, investit cu responsabilitatea i
autoritatea necesar introducerii calitii n facultate.
La nivelul facultii exist o comisie de asigurare a calitii, condus de
prodecanul de resort. Toi membrii comisiei de calitate au urmat cursuri de
pregtire ca auditori interni ai calitii n UPB.
Aciuni
desfurate
anul
2010
privind
mbuntirea
calitii
procesului de nvmnt:
1. autoevaluarea periodic a cadrelor didactice;
2. evaluarea colegial pentru fiecare cadru didactic;
3. evaluarea capacitii didactice i deontologice a cadrelor didactice
de ctre studeni, prin completarea de chestionare cu privire la
satisfacia studenilor;
4. reactualizarea site-ului de prezentare al facultii i al catedrelor;
5. adaptarea ciclului de studii masterale la cerinele Procesului
Bologna i legislaiei romneti i definitivarea elaborrii noilor
programe;
6. monitorizarea inseriei profesionale a absolvenilor facultii pe
piaa muncii;
7. implicarea n activitile de cercetare tiinific ale catedrelor i ale
studenilor cu performane deosebite;
8. monitorizarea procesului de asigurare de materiale didactice;
9. analiza modului de desfurare a lucrrilor de laborator;
67
10. crearea
de
parteneriate
(facultate
institute
de
cercetare,
facultate uniti economice, facultate - licee);

11. corelarea indicatorilor de eficien cu cerinele ARACIS;
12. evaluarea periodic (de ctre ARACIS) a programelor de licena i
master;
13. continuarea implementrii n facultate a platformei Moodle;
14. asigurarea i mbuntirea securitii n spaiile facultii
15. eficientizarea transmiterii informaiilor ntre Decanatul facultii i
studeni, cu ajutorul site-ului facultii;
16. elaborarea unei strategii de dezvoltare i extindere a ofertei
educaionale, mpreun cu ntocmirea planurilor de nvmnt i a
fielor disciplinelor;
17. mbuntirea activitii de practic a studenilor prin lrgirea
parteneriatului cu mediul socio-economic i introducerea stagiului
de practic de 12 sptmni;
18. mbuntirea activitii de promovare a facultii;
19. extinderea instalrii de sisteme multimedia fixe n slile de curs i
de laborator ale facultatii.
Facultatea de Automatic i Calculatoare
Procesul de nvmnt se desfoar n conformitate cu cerinele
comunitii academice europene, dupa sistemul LMD.
Calitatea procesului de nvmnt i cercetare tiinific sunt asigurate
prin obiectivele i msurile planului strategic de dezvoltare academic i
tiinific pentru perioada 2008-2012, aprobat de Consiliul Facultii, dup
cum urmeaz:
Ciclul Licen
Din analiza efectuat de conducerea facultii asupra rezultatelor primei
promoii de absolveni cu studii de licen de 4 ani, din anul universitar
68
2008/2009, au rezultat indicatorii care au contribuit n mod efectiv la

calitatea procesului de nvmnt din facultate, i anume:
1.
Calitatea candidailor la admiterea n facultate selectai prin
examen cu probe de matematica i fizic. Pe cifra de colarizare de 550

locuri se intr n fiecare an cu o medie de peste nota 9 i se ocup un numr
de locuri la nvmntul cu taxa cuprins ntre 50-100 locuri.
2.
Calitatea planurilor de
nvmnt
modernizate n structur
(acreditate n 2007 pe domeniul Ingineria Sistemelor i 2009 pe domeniul

Calculatoare i Tehnologia Informaiei) i n coninut prin noi programe
analitice ce asigur coeren i compatibilitate ntre pregtirea fundamental
i de specialitate i echilibrarea activitilor de predare i aplicative. Se
respect
ponderea
ntre
disciplinele
de
baz,
complementare
de
specialitate pe cele dou domenii de studii. A crescut ponderea activitilor

practice, de laborator i cercetare aplicativ spre 50% din bugetul de timp
alocat procesului de nvmnt. Studenii facultii efectueaza un stagiu unic
de practic la sfritul anului 3 de studii, pe o perioad de 12 sptmni la
companii de prestigiu, institute i ageni economici cu profil de Automatic i
Calculatoare, pe baza de convenii agreate de facultate i partenerul din
mediul industrial.
3.
Valoarea
cadrelor
didactice
implicate
procesul de nvmnt, valoarea calitii
cu
responsabilitate
activitilor didactice fiind dat
deopotriv de cadre didactice cu multa experien i cadre didactice tinere cu

reale resurse educaionale.
4.
Deschiderea internaional a nvmntului de licen susinut
de stagii i mobiliti studeneti, prin proiecte i programe de colaborare

academic european. Un numr important de studeni, cca. 50-60,
efectueaz studii i pregtesc proiecte de licen n universiti din
strinatate, studii recunoscute n ar prin sistemul european de credite.
69
n anul universitar 2010-2011 desfurm o nou analiz a ciclului de

licen pentru continuarea mbuntirii procesului de nvmnt, prin
creterea contribuiei disciplinelor fundamentale, precum matematica, fizica,
electronica i informatica i a disciplinelor complementare de comunicare,
managementul ingineriei i afacerilor din domeniile IS i CTI n pregtirea de
baz, i prin creterea ponderii activitilor practice aplicative i degrevarea
de ore de pregatire teoretic n cazul anilor terminali, n procesul de
instruire.
Ciclul de Master
Calitatea nvmntului de master din facultate este asigurat prin:
1.
Selecia riguroas a candidailor, n numar de peste 50% dintre cei
mai valoroi absolveni ai ciclului de licen din faculate, dar i a candidailor

provenii din afara facultii (cca 10%).
2.
Structura nou de organizare pe 4 semestre i a coninutului
programelor de master, orientate pe studii avansate, complementaritate i

cercetare tiinific performant n cele dou domenii de nvmnt
academic din facultate. Activitile didactice sunt echilibrate cu cele de
cercetare tiinific i pregtirea proiectului de disertaie. Cursurile sunt
predate de cele mai valoroase cadre didactice, iar activitile practice i de
cercetare se desfoar n laboratoare i centre de cercetare din facultate
sub ndrumarea responsabilului de program.
3.
Planuri de nvmnt elaborate n comun cu universiti din
strintate. Exist trei programe de master cu predare n limba englez i

dou programe care funcioneaz n regim de dubl diplom cu UST Lille i
SUPELEC din Frana.
Numarul
total
de
studeni
masteranzi
nmatriculai
universitar 2010/2011 este de 867.
70
anul
Ciclul de Doctorat
Calitatea studiilor doctorale n facultatea noastr este asigurat astfel:
1.
Prin selecia pe baz de examen a celor mai buni absolveni de
master din domeniile IS i CTI, n numar de 50-60 candidai pe an, cu o

medie general de admitere de peste nota 8, care include n calcul
rezultatele obinute la ciclurile de licena i master i ale examenului propriuzis. Coordonatorii de doctorat, n numr de cca. 30, sunt implicai n toate
fazele de pregtire doctoral: susinerea examenelor, a referatelor tiintifice
i de elaborare i susinere public a tezei.
2.
Prin implicarea unui numr important de doctoranzi n proiecte de
burse doctorale POSDRU, (peste 60 studeni doctoranzi), unde beneficiaz

de condiii superioare de cercetare i financiare. Studenii doctoranzi
particip la stagii de pregtire doctoral n strinatate i obin rezultate de o
calitate superioar pe subiectele i temele de cercetare abordate n tez.
3.
Prin promovarea sistemului de doctorat n co-tutel de care profit
un numr de 20-30 de doctoranzi n acest moment, doctoranzii sunt condui

i ndrumai pe tot parcursul elaborrii tezei de o dubl coordonare.
Susinerea public a lucrrii de doctorat se face n ar sau la universitatea
partener din strinatate cu echivalarea diplomei de doctor n tiine
inginereti.
Numrul de ingineri care obin diploma de doctor n facultatea de
Automatic i Calculatoare este, n medie, de 20 pe an.
Calitatea cercetrii tiintifice
Calitatea cercetrii tiinifice n facultate este atestat prin numrul
semnificativ de lucrri tiinifice publicate n reviste i conferine de prestigiu
(peste 400 n ultimii 5 ani), prin publicarea de cri i materiale didactice n
edituri recunoscute din ar i strintate, ct i prin numrul important de
granturi de cercetare i dezvoltare la nivel naional i internaional ctigate
prin competiie de ctre colectivele facultii (peste 60 n ultimii 5 ani).
71
Doctoratul, este considerat
parte integrant a componentei de
cercetare academic, studiile doctorale aducnd un plus de valoare

rezultatelor cercetrii din facultate. Calitatea cercetrilor la nivelul studiilor
doctorale este asigurat prin tematica planurilor de pregtire a tezei,
seminarii tiintifice anuale, stagii n strinatate, implicare direct pe teme i
proiecte naionale i europene.
La nivelul studiilor de master, ncepnd cu anul universitar 2010-2011
s-au adus mbuntiri n ceea ce privete organizarea i evaluarea
activitilor de cercetare tiintific prin: ponderea de peste 40% prevazut n
programul de studii pentru cercetare i stagii practice, amenajarea unor
spaii cu baza material modern n laboratoarele i centrele de cercetare din
facultate sau la sediul unor companii cu profil de Automatic i Calculatoare,
stagii de cercetare i pregtire a proiectelor de disertaie n strinatate.
Cercetare tiinific studeneasc, prin organizarea i participarea la
concursuri la anii mici, sesiuni de comunicri tiinifice (peste 300 de studeni
din anii 1 i 2, anual), prin modernizarea coninutului practicilor n producie,
prin
atragerea studenilor din anii terminali la rezolvarea unor teme de
cercetare,
pe proiecte de cercetare importante, contribuie la formarea
profilului de tnr cercetator n domeniile IS i CTI.

Facultatea
de
Electronic,
Telecomunicaii
Tehnologia
Informaiei
n conformitate cu planul de msuri privind asigurarea calitii n UPB,
cu defalcarea aciunilor concrete la nivelul facultii i a responsabililor pe
facultate,
anul
colar
2009-2010,
Facultatea
de
Electronic,
Telecomunicaii i Tehnologia Informaiei s-au desfurat mai multe aciuni,

enumerate n cele ce urmeaz, dup ordinea i numerotarea stabilit la
nivelul UPB.
72
1. Evaluarea intern, de ctre fiecare catedr din UPB a modernizrii

cursurilor aferente programelor de studiu coordonate de catedr.
Catedrele facultii au realizat analize asupra materiilor de specialitate
din cadrul programelor de licen. Sunt n curs de analiz datele obinute
prin chestionare de la studenii ciclului de licen promoia 2010 (chestionare
privind aprecierea asupra programei de nvmnt, coninutului cursurilor i
modului de predare). Analiza se realizeaz la nivelul a 4 specializri din
domeniul Electronic i Telecomunicaii (ELA, MON, RST, TST) i o
specializare din domeniul Calculatoare i Tehnologia Informaiei (II).
2.
Monitorizarea utilizrii i dezvoltarea platformei MOODLE la nivelul
UPB.
Platforma Moodle este implementat la nivelul anilor 1 i 2 de studii de
licen. n paralel s-a dezvoltat o platform ce permite accesul studenilor la
situaia colar (anii 1-3 licen, 1-2 master universitar), precum i
realizarea opiunilor pentru materiile din planul de nvmnt i generarea
contractelor de studiu (anii 1-3, licen).
3.
Promovarea
programelor
de
studii
din
UPB
prin
implicarea
serviciului de imagine i relaii publice al universitii i mbuntirea paginii

Web:
La nivelul facultii, BCF i comisia de imagine din cadrul Consiliului
Facultii s-au implicat n realizarea unor aciuni de promovare n licee.
Aceste aciuni de promovare, realizate n colaborare cu Liga Studenilor
Electroniti, au fost derulate n primvara anului 2010, prin vizite la licee din
principalele orae din bazinul geografic de acoperire al facultii. n cadrul
vizitelor s-a realizat o prezentare a facultii i a vieii de student.
Prezentrile au fost efectuate de ctre comisii mixte formate din profesori i
studeni electroniti.
Aceast aciune va continua i n anul colar 2010-2011.
4.
Evaluarea intern a tuturor programelor de master din UPB.
73
Programele de master universitar din Facultatea ETTI au fost evaluate

intern att n cadrul catedrelor de specialitate, ct i n cadrul BCF i
Consiliului Facultii. Toate programele de master universitar propuse au fost
aprobate
de
Senatul
UPB.
(17
de
aprofundare,
de
cercetare,
interdisciplinar, 2 complementare, 1 finanat POSDRU). S-au colarizat 19

din cele 22 programe de master.
Programul de master Comunicaii mobile (din domeniul Electronic i
Telecomunicaii) a fost auditat intern la nivelul facultii i a fost evaluat de
ctre ARACIS (septembrie 2010) cu grad de ncredere ridicat.
5.
Asigurarea prin management adecvat a calitii programelor de
master Bologna.
Toate programele de master universitar au fost auditate intern la nivelul
catedrelor i a BCF. S-au analizat toate aspectele legate de procesul de
nvmnt i cercetare studeneasc i s-au luat msuri de corectare a
eventualelor neconformiti (corecia s-a realizat inclusiv prin modificarea
planurilor de nvmnt ale programelor de master, aprobate de Senatul
UPB).
6.
Promovarea laboratoarelor de cercetare din UPB
Centrele de cercetare i laboratoarele de cercetare au fost ncurajate s

participe la evaluarea intern UPB n perspectiva obinerii recunoaterii
CNCSIS. Un laborator de cercetare a ndeplinit standardele de trecere la
statutul de centru de cercetare, cu anse semnificative de recunoatere
CNCSIS n domeniul prelucrrii imaginilor.
7.
Dezvoltarea
de
parteneriate
cu
mediul
socio-economic,
cu
patronatele pentru promovarea programelor de studii i a creterii gradului

de angajare a tinerilor absolveni
8. Facultatea este preocupat constant de realizarea unor acorduri de
parteneriat cu industria. Aceast preocupare nu este nou i pn acum s-a
74
concretizat prin realizarea unor laboratoare didactice i de cercetare pentru

studeni, acordarea de burse i realizarea de stagii de practic.
9. n 2010, acordurilor existente li s-a adugat un parteneriat pentru
practic cu ANRC (Autoritatea Naional de Reglementare n Comunicaii) i
cu companiile Romtelecom (furnizor de servicii de comunicaii) i Huawei
(productor de echoapemente de comunicaii).
10. mbuntirea securitii n spaiile UPB.
Este n curs de realizare sistemul de supraveghere video a campusului
Leu.
11. mbuntirea sistemului on-line de evaluare a profesorilor de ctre
studenii din UPB.
12. Evalurile cadrelor didactice de ctre studeni se desfoar on-line
la nivelul platformei de elearning Moodle. nc se mai fac multe evaluri (de
exemplu la nivelul programelor de masterat) n format tradiional, cu
chestionare scrise. n msura n care se va reui integrarea tuturor
studenilor facultii n sistemul de eviden electronic i se va extinde
folosirea platformei Moodle, evaluarea on-line se va generaliza.
13
Dezvoltarea unei baze de date privind cunoaterea locului de
munc al absolvenilor UPB.

14. n iulie 2010 s-a organizat o campanie de strngere de informaii
privind locurile de munc ale absolvenilor acestei promoii prin intermediul
unor chestionare. Prin aceleai chestionare s-a realizat i evaluarea calitii
procesului de nvmnt din licen. Informaiile nu sunt nc organizate
sub foma unei baze de date.
15
mbuntirea comunicrii ntre structurile de conducere, studeni
i cadre didactice.
La Facultatea ETTI dialogul cu studenii este permanent, att n cadrul
edinelor de lucru sptmnale ale BCF, ale edinelor lunare ale Consiliului
Facultii (n care studenii sunt reprezentai prin 10 reprezentani alei n
75
CF, 1 reprezentant ales n BCF), ct i n cadrul larg al ntlnirilor BCF cu

studenii (ntlniri deschise, fr agend de lucru).
Colaborarea dintre structurile de conducere ale facultii i organizaiile
studeneti (Liga Studenilor Electroniti) este excelent.
Dialogul la toate nivelele este ncurajat, chiar dac nu exist formate
riguroase pentru desfurarea i monitorizarea acestuia.
Propuneri pentru planul de msuri privind asigurarea calitii n
Facultatea Electronic, Telecomunicaii i Tehnologia Informaiei n anul
colar 2010-2011:
Se va realiza o analiz detaliat a desfurrii laboratoarelor i

seminariilor;
Se va implementa un sistem permanent de monitorizare a activitii

didactice i de cercetare la programele de master universitar
(Bologna);
Se va realiza un curs de formare a echipelor de auditori interni ai

facultii;
Se va realiza o analiz extins a evaluarii cadrelor didactice de ctre

studeni;
Se va extinde sistemul informatizat de gestiune a studenilor la

nivelul tuturor anilor de studiu (licen i master).
Facultatea de Inginerie Mecanic i Mecatronic

n cadrul facultii funcioneaz o Comisie destinat monitorizrii
aplicrii procedurilor de asigurare a calitii n cadrul procesului de
nvmnt i cercetare, care a sintetizat urmtorul raport:
Stadiul de implementare a Planului de mbuntire al Calitii n
cadrul Facultii de Inginerie Mecanic i Mecatronic pentru anul 2010:
a) s-a realizat elaborarea Planului de nvmnt i a documentaiei
necesare
pentru
acreditare
provizorie
specializrii
DESIGN
INDUSTRIAL din Domeniul Inginerie Industrial, precum i susinerea vizitei

76
inspectorilor ARACIS. Aceast specializare funcioneaz acreditat provizoriu

din 31.05.2010, ncepnd cu anul universitar 2010 2011;
b) analiza i corelarea planurilor de nvmnt pentru respectarea
indicatorilor ARACIS pentru toate programele de studiu;
c) reacreditarea Programelor de studiu de licen pentru specializrile:
mecatronic, echipamente de proces industriale, maini i sisteme hidraulice
i pneumatice (perioada Iunie Iulie 2010);
d) acreditarea Programelor de studiu de masterat pentru specializrile:
mecatronic, maini i sisteme hidraulice i pneumatice avansate (perioada
Septembrie-Octombrie 2010);
e) analiza i elaborarea Planului de nvmnt i a documentaiei
necesare
vederea
acreditrii
programului
de
licen
specializarea
OPTOMETRIE din cadrul domeniului tiine Inginereti Aplicate;

f) analiza i elaborarea Planurilor de nvmnt i a documentaiei
necesare n vederea acreditrii programelor de master n conformitate cu
procedurile UPB pentru specializrile: Ingineria si Managementul Sistemelor
si Echipamentelor Termice; Ingineria i Managementul Calitii i Mediului;
Reabilitarea
Structurilor,
Materialelor
Mediului;
Termomecanica
Echipamentelor pentru Procese Industriale; Inginerie Mecanic de Precizie;

Optometrie
Avansat;
Concepie
Integrat
Inginerie
Mecanic;
Antreprenoriat Industrial;
g) corelarea disciplinelor din Planurile de nvmnt astfel nct s se
poat reduce numrul de ore echivalente pe student fr s fie afectat
procesul de nvmnt;
h)
Respectarea
tuturor
hotrrilor
luate
la
nivelul
Senatului
Universitii POLITEHNICA din Bucureti.

n cadrul comisie de AQ din FIMM s-au discutat i implementat
cerinele metodologiei ARACIS pentru programele de studii.
77
Rezultatele obinute de studeni n sesiunile de examene au fost

analizate n Consiliul Profesoral al Facultii i s-au luat msuri de cretere a
eficienei pregtirii profesionale.
n vederea mbuntirii activitii cadrelor didactice i studenilor la
nivelul Consiliul facultii s-au fcut evaluri i au fost analizate anumite
discipline precum i titularii de disciplin. Amintim c n Consiliul Facultii
fac parte i reprezentani ai studenilor care prezint probleme i soluii
legate de procesul de nvmnt. Activitile desfurate n facultate sunt
promovate prin sistemul informatic vizual instalat n sediul facultii.
Pentru promovare i diseminarea rezultatelor universitare conducerea
facultii si-a propus i a realizat crearea unor poziii consultative (onorifice)
pentru absolvenii FIMM care au funcii de conducere n cadrul unor firme
sau instituii (de exemplu: dr.ing Gheorghe Gheorghe Director general
INCDMPN, ing. Radu Florin Blan Director general GRIRO SA).
ntre facultate i mediu socio economic s-au stabilit parteneriate
ncheindu-se o serie de protocoale legate de efectuarea stagiilor de practic
a studenilor la nivel de licen i master: Dacia Renault, RTR, Vulcan SA,
GRIRO SA, ICPE S.A., ICTCM S.A., IPA S.A., INCDMTM, Honeywell Garrett
S.A., Unicredit Tiriac, BCR Asigurri etc. Conducerea facultii s-a concentrat
n special pe agenii economici i instituiile de cercetare-dezvoltare care
sunt interesate de absolvenii facultii n vederea angajrii acestora.
Prin accesul la sistemul informatic existent la nivelul Universitii s-a
putut analiza satisfacia studenilor facultii.
Prin crearea cadrului de evaluare a activitii cadrelor didactice i a
resurselor umane i materiale la nivelul facultii s-a urmrit aciuni de
mbuntire a calitii activitii didactice i de cercetare.
78
Facultatea
Tehnologice
de
Inginerie
Managementului
Sistemelor
n facultatea IMST a fost implementat ncepnd cu anul 2002 un

Sistem de Management al Calitii, prilej cu care au fost create structuri
organizatorice suport, precum Comisia Calitii la nivel de facultate i
Responsabili Calitate la nivel de catedre.
Componenta Comisiei Calitii la facultatea IMST este:
Facultatea
Catedra
Responsabil pentru
calitate
Ingineria si
Prof.univ.dr.ing. Gheorghe
Managementul
SINDILA
Sistemelor
Tehnologice
Tehnologia
Prof.univ.dr.ing. Nicolae
Construciilor de
ANDREI
Maini
Maini i
Conf.dr.ing. Cristina PUPAZA
Sisteme de
Producie
Tehnologia
Conf.dr.ing. Viorel RANDASU
Materialelor i
Sudare
Rezistenta
Prof.univ.dr.ing. Marin SANDU
Materialelor
Teoria
Mecanismelor i
Prof.univ.dr.ing. Adriana
COMANESCU
Roboilor
Limitele de competena i relaiile care se stabilesc ntre aceste
structuri nou create i structurile existente n universitate sunt prezentate n
79
Regulamentul privind Sistemul de Management al Calitii n UPB i

Regulamentul
de
funcionare
al
Consiliului
Calitii,
precum
Organigrama de ncadrare a structurii SMC n UPB.

Facultatea de Ingineria Sistemelor Biotehnice
n elaborarea i perfecionarea programelor de studii oferite de ctre
facultate sunt luate n considerare cerinele mediului socio-economic, pentru
a rspunde cerinelor pieii muncii n continu schimbare i globalizare,
creterea utilizrii tehnologiei informaionale, ca suport al mbuntirii
continue a calitii procesului de nvmnt, la toate nivelele de organizare
i de ctre toi factorii implicai.
Procedurile SMC sunt implementate att la nivelul catedrelor ct i la
nivelul conducerii academice i administrative a facultii.
SMC la nivelul facultii este condus de ctre Decan. Acesta stabilete
politica,
obiectivele
prioritile
SMC,
aplicnd
strategia
politica
Universitii n domeniul calitii. Facultatea are un prodecan responsabil cu

calitatea,
reprezentant
al
decanului,
investit
cu
responsabilitatea
autoritatea necesar introducerii calitii n facultate.

La nivelul fiecrei catedre eful de catedr poart responsabilitatea
implementrii SMC. La fiecare din cele 2 catedre ale facultii eful de
catedr a numit, ca lociitor al su, un Responsabil cu calitatea pe catedr
(RC). Prodecanul responsabil cu calitatea este atestat ca manager al calitii
i auditor SRAC. Responsabilii cu calitatea din cele 2 catedre ale facultii au
urmat cursuri de pregtire ca auditori interni ai calitii n UPB, avnd i
calitatea de experi evaluatori ARACIS.
Comisia Calitii organizat la nivelul facultii conine reprezentani ai
tuturor prilor interesate n introducerea SMC. La reuniunile acesteia au fost
invitai, atunci cnd a fost necesar, reprezentani ai mediul economic de
inserie pentru absolveni.
80
Conducerea facultii de Ingineria Sistemelor Biotehnice a elaborat

planuri strategice fundamentate pe obiective stabilite pornind de la o viziune
clar, orientat spre viitor. Politica n domeniul calitii presupune susinerea
valorilor,
formarea
pentru
responsabilitate,
ncurajarea
contribuiilor
valoroase i recunoaterea lor.

Realizari din Planul de mbuntire al Calitii n anul 2010, n
facultatea ISB:
a) autoevaluarea periodic a cadrelor didactice;
b) evaluarea colegial pentru fiecare cadru didactic;
c) evaluarea capacitii didactice i deontologice a cadrelor didactice
de ctre studeni prin completarea de chestionare ale satisfaciei
studenilor;
d) reamenajarea unor spatii din catedrele facultii;
e) reactualizarea site-ului de prezentare al facultii i al catedrelor;
f) adaptarea ciclului de studii masterale la cerinele Procesului
Bologna i legislaiei romneti i definitivarea elaborrii noilor
Programe;
g) monitorizarea inseriei profesionale a absolvenilor facultii pe
piaa muncii;
h) implicarea n activitile de cercetare tiinific ale catedrelor, a
studenilor cu performane deosebite;
i) monitorizarea procesului de asigurare de materiale didactice;
j) analiza modului de desfurare a lucrrilor de laborator;
k) crearea de parteneriate (facultate institute de cercetare, facultate
uniti economice, facultate - licee);
l) corelarea indicatorilor de eficien cu cerinele ARACIS;
m) acreditarea programului de master Ingineria i managementul
procesrii i pstrrii produselor agroalimentare;
n) continuarea implementrii n facultate a platformei Moodle;
81
o) asigurarea i mbuntirea securitii n spaiile facultii

p) eficientizarea transmiterii informaiilor ntre Decanatul facultii i
studeni cu ajutorul site-ului facultii;
q) elaborarea
unei
strategii
de
lrgire
ofertei
educaionale,
ntocmirea planurilor de nvmnt i a fielor disciplinelor;

r) autorizarea provizorie, de ctre ARACIS, a unui nou program de
licen Ingineria produselor alimentare;
s) demararea aciunilor de nfiinare a dou centre de cercetare n
cadrul celor dou catedre ale facultii;
t) efectuarea de cursuri postuniversitare de Management universitar
de ctre membrii Biroului Consiliului Profesoral;
u) mbuntirea activitii de practic a studenilor prin lrgirea
parteneriatului cu mediul socio-economic i introducerea stagiului
de practic de 12 sptmni;
v) mbuntirea activitii de promovare a facultii;
w) extinderea instalrii de sisteme multimedia fixe n slile de curs i
de laborator ale facultatii;
x) analiza
rezultatelor
nvrii
ale
absolvenilor
de
licen
elaborarea de propuneri pentru mbuntirea fielor disciplinelor.

Catedra Autovehicule Rutiere
Evaluarea i acreditarea de ctre ARACIS a noului program de licen
Ingineria sistemelor de propulsie pentru autovehicule mai 2010.
Evaluarea i acreditarea de ctre ARACIS a noului program de master
Sisteme i tehnologii avansate n domeniul autovehiculelor noiembrie
2010.
Editarea de manuale de specialitate n edituri recunoscute de ctre CNCSIS:
82
a) Andreescu Cr., Dinamica autovehiculelor pe roi, vol. I, Editura

POLITEHNICA Press, Bucureti, 2010;
b) Danciu Gr., Echipamente electrice si electronice auto-sistemul de
aprindere (automotive electric and electronic equipment-ignition
sytem), Editura Electra ICPE, Bucureti, 2010
mbuntirea securitii n spaiile aferente catedrei prin motarea de
sisteme de alarm i a unei bariere de acces n zona laboratoarelor catedrei.
Instalarea de sisteme multimedia fixe i mobile n slile de curs i de
laborator ale facultii.
Adaptarea programelor de studii n conformitate cu cerinele ARACIS
ACPART.
Editarea
unor
pliante
pentru
promovarea
domeniului
Ingineria
autovehiculelor n licee, grupuri colare i cu ocazia zilelor porilor deschise

ale UPB.
Implementarea platformei Moodle la nivelul catedrei.
Catedra Material Rulant de Cale Ferat
Principalele documente de referin pe baza crora se desfoar
aceast activitate sunt:
a) Legea 84/95 Legea nvmntului, republicat, modificat i
completat, urmnd a se ine cont i de prevederile Legii educaiei
naionale (Legea nr. 1/2011);
b) Ordin 3928/21.04.2005 privind Asigurarea Calitii serviciilor
educaionale n nvmntul superior cu metodologia de aplicare;
c) OUG 75/12.07.2005 privind asigurarea calitii educaionale;
d) Legea 87/2006 privind aprobarea OUG 75/2005 privind Asigurarea
Calitii n educaie;
e) Raport anual cu privire la Asigurarea Calitii in Universitatea
Politehnic Bucureti n anul universitar 2009/2010
83
f) Planul de msuri de mbuntire a calitii n UPB n anul

universitar 2010/2011
g) Rapoarte de monitorizare extern a calitii de ctre experi
evaluatori ai ARACIS;
h) Carta UPB;
i) Regulamente interne UPB:
j) Regulamentul - privind organizarea i funcionarea procesului de
nvmnt n cadrul Studiilor Universitare de MASTERAT din
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti;
k) Regulament
privind
organizarea
desfurarea
Studiilor
Universitare de DOCTORAT n Universitatea POLITEHNICA din

Bucureti.
Conform Regulamentului privind Sistemul de Management al Calitatii
in Universitatea POLITEHNICA Bucuresti, art. 8 i art. 12 pct. b: la nivelul
Catedrei funcioneaz Colectivul Calitii, format din prof.univ.dr.ing Ioan
Sebean,
eful
conf.univ.dr.ing.
Catedrei,
Ctlin
.l.dr.ing.
Cruceanu,
Rzvan
Oprea,
conf.univ.dr.ing.
responsabil
Gabriel
Popa
i
i
studentul Radu Costache, ca membri.

La nivelul catedrei funcioneaz Comisia de consiliere n carier,
format din prof. dr ing Ioan Sebean, eful Catedrei, conf.dr.ing. Traian
Mazilu, conf.dr.ing. Ctlin Cruceanu, conf.dr.ing. Gabriel Popa i studenta
Alexandra erbnescu.
Ca principale activiti desfurate n privina asigurrii calitii n
cadrul catedrei MRCF se menioneaz:
1.
S-a ntocmit Rapotul de autoevaluare a programului de studiu de
licen Vehicule pentru transportul feroviar i s-a intrat n procedura de

evaluare ARACIS n ianuarie 2011, urmeaz s fie transmis ctre UPB
Raportul Consiliului ARACIS;
84
2.
Sunt n curs de realizare Rapoartele de autoevaluare pentru cele
trei programe de master ale specializrii care urmeaz s intre n procedurile

de evaluare ARACIS;
3.
S-a adaptat programul de studii de licen pentru efectuarea
comasat a practicii studenilor n anul III, timp de 12 sptmni, ncepnd

cu anul universitar 2010/2011;
4.
S-a adaptat programul de studii de master universitar de
aprofundare Vehicule feroviare pentru mari viteze pentru durata de 4

semestre;
5.
S-au adaptat toate cele trei programe de master ale Catedrei n
conformitate cu cerinele ARACIS ACPART;

6.
Se analizeaz i evaluaeaz intern periodic, n cadrul Colectivului
de Catedr, programele de studii, urmrind dezvoltarea calitii procesului

de nvmnt prin:
a) actualizarea
permanent
informaiilor
corelarea
cu
cererea de pe piaa muncii a coninutului fiecrei discipline,

aspect vizibil n coninutul Fielor disciplinelor. Aceasta se
realizeaz att la disciplinele de specialitate, ct i la nivelul
celorlalte, cu precdere din anii mici de studiu;
b) se urmrete mbuntirea coninutului manualelor i crilor
universitare, prin editarea de material didactic actualizat i de
nivel
tiinific
corespunztor,
care
acopere
toate
disciplinele specializrilor;
c) se poart discuii cu cadrele didactice titulare de curs i cu
studenii referitor la disciplinele la care se constat rezultate
mai slabe n pregtire, se analizeaz cauzele i se caut
modaliti de rezolvare a acestor probleme;
d) sunt programate i planificate ore de consultaii pentru
studeni.
85
7.
Implementarea de metode i tehnici moderne de predare a
cursurilor, cu extinderea nvmntului asistat de calculator i utilizarea

mijloacelor audio-video;
8.
Se urmrete i analizeaz n cadrul Colectivelor de catedr
desfurarea i dotarea laboratoarelor proprii i se iau msuri de cretere a

calitii n acest domeniu:
a) s-a continuat modernizarea laboratoarelor Catedrei MRCF cu
echipamente performante, achiziionate (ex: sonometru) sau
realizate n cadrul contractelor de cercetare ale Catedrei (ex:
stand computerizat pentru studiul funcionrii frnei indirecte
cu aer comprimat);
b) modernizarea
avndu-se
continuare
vedere
finanarea
laboratoarelor
din
partea
Catedrei,
UPB,
din
contractele de cercetare i din colaborri i parteneriate cu

mediul economic din domeniul materialului rulant de cale
ferat;
c) s-a analizat posibilitatea de reamenajare i modernizare
pentru laboratorul de motoare diesel i transmisii hidraulice,
n condiiile constrngerilor generate de actuala stare a
corpului JH;
d) s-au fcut i vor continua aciuni de casare a echipamentelor
vechi, dar cu pstrarea celor care se gsesc nc n
exploatare pe vehiculele feroviare (ex: motorul Maybach MB
836b, care echipeaz LDH)
e) accentuarea caracterului practic al activitilor aplicative prin
utilizarea n cadrul activitilor de laborator a echipamentelor
performante la nivel mondial realizate n cadrul contractelor
de cercetare de tip CEEX i PN II ale catedrei, care sunt n
funciune la SC Atelierele Grivia SA (sistem complex
86
computerizat pentru verificarea, diagnoza i testarea final a

echipamentelor
feroviare,
pneumatice
stand
pentru
de
frn
testarea
ale
vehiculelor
diagnosticarea
computerizat a amortizoarelor pentru vehicule feroviare,

sistem computerizat de msurare i analiz a profilurilor de
rulare). n acelai scop, o serie de activiti de laborator se
desfoar la sediul Institutului de Mecanica Solidelor al
Academiei Romne, n secii specializate ale SC Atelierele
Grivia SA (control ultrasonic al osiilor montate, aplicarea
metodelor
de
control
nedistructiv
la
echipamentele
vehiculelor feroviare), pecum i n Depourile BC i BCT, cu

continuarea n timpul practicii studeneti;
f)
elaborarea
de
ndrumare
de
laborator
corespunztoare
lucrrilor efectuate cu utilizarea noilor echipamente intrate n

dotarea Catedrei, pentru acoperirea tuturor disciplinelor
programelor de studii;
9.
Stimularea interesului studenilor pentru studiul individual i
performan prin angrenarea n activiti de cercetare, realizarea i

prezentarea de lucrri n cadrul Sesiunilor tiinifice studeneti organizate
anual de UPB. n aceste activiti sunt angrenai inclusiv studenii din ani
mici (I iII);
10.
Continuarea implementrii platformei MOODLE;
11.
Se ntocmesc, completeaz i analizeaz Fiele de evaluare
colegial
12.
Se
solicit
din
partea
studenilor,
la
ncheierea
activitii
didactice la disciplinele de studiu, completarea unor Chestionare de atitudine

a studentului fa de activitatea didactic, care sunt apoi analizate i
discutate cu cadrele didactice implicate, n vederea mbuntirii activitii.
87
13.
mbuntirea modului de desfurare a stagiului de practic
prin implementarea din acest an universitar a programului TRIPOD:

a) s-au realizat ntlniri ntre studeni i reprezentani autorizai
ai mediului economic, firme de profil n vederea efecturii
practicii studeneti
b) s-au ncheiat convenii pentru practica studenilor de an III
din anul universitar curent cu SNTFC CFR Cltori SA, SC
Atelierele Grivia SA, GEVARO Bucureti, TRANSFEROVIAR
GRUP SA Cluj Napoca, SC ROMVAG Caracal, IRLU Palas
Constana,
SC
CFR
IRV
SA
Constana,
SC
Petroutilaj
Cmpina;
c) sunt n curs de elaborare programele de pracic specifice.
14.
mbuntirea
comunicrii
ntre
structurile
de
conducere,
studeni i cadre didactice, inclusiv prin activitile de tutoriat:

a) Licen anul I as.drd.ing. Camil Crciun
b) Licen anul II .l.dr.ing. Rzvan Oprea
c) Licen anul III as.drd.ing. Mdlina Dumitriu
d) Licen anul IV as. drd. ing. Sorin Arsene
e) Master Vehicule feroviare pentru mari viteze prof. dr ing.
Ioan Sebean, .l.dr.ing. Mariu Spiroiu
f) Master Fenomene de interaciune vehicul - cale de rulare prof. dr ing. Ioan Sebean, conf.dr.ing. Traian Mazilu
g) Master
Ingineria
mediului
managementul
calitii
domeniul feroviar - prof. dr ing. Ioan Sebean, as.drd.ing.

Cristina Tudorache
15.
S-a dotat Catedra cu sistem de alarm, pentru securitatea
spaiilor de nvmnt din corpul JH;

16.
88
S-a realizat parial igienizarea Catedrei.

Catedra Telecomenzi i Electronic n Transporturi

In vederea asigurarii calitatii activitatilor din cadrul facultatii a avut loc
dezvoltarea bazei logistice a catedrei spaii de nvmnt i cercetare. A
fost reamenajata sala de laborator JE 007 unde se desfasoara activitati
didactice la mai multi ani din ciclul de licenta.
Pentru buna desfasurarea a tuturor activitatilor didactice sau de alt
tip a avut loc si securizarea spaiilor de nvmnt i cercetare , inclusiv a
holurilor de acces. In cursul anului 2010 s-a imbunatatit sistemul de paza in
ce priveste accesul pe principalele intrari ale facultatii.
Stagiul de practica a fost organizat la un nivel calitativ deosebit
datorita relatiilor pe care catedra le mentine cu parteneri economici
traditionali (Regionala C.F. Brasov, Portul Constanta, Metrorex, RATB).
Au
fost
introduse
platforma
MOODLE
majoritatea
cursurilor
universitare i a ndrumarelor de laborator.

Catedra Transporturi, Trafic i Logistic
n vederea asigurrii calitii activitilor desfurate n cadrul catedrei
TTL dar i la Centrul de Cercetare, Proiectare i Consulting n Transporturi
(CCPCT) au fost formate colective de calitate care i desfoar activitatea
n anul universitar 2010/2011, astfel:
a) Colectiv de calitate pentru activitatea catedrei TTL;
b) Colectiv de calitate pentru activitatea CCPCT;
c) Lista studenilor componeni ai colectivelor de calitate pentru
catedra TTL;
d) Lista persoanelor din mediul economic componeni ai colectivului de
calitate pentru CCPCT.
Colectivele de calitate au fost avizate de Biroul de conducere al
catedrei i au fost aprobate de seful catedrei. Ele se afl publicate pe pagina
de web a catedrei TTL, www:ingtrans.pub.ro.
89
Facultatea de Inginerie Aerospaial

Comisia de asigurare a calitii a Facultiii Inginerie Aerospaial este
compus din:
-
Conf.dr.ing. Marius STOIA-DJESKA (prodecan, membru n Consiliul

Calitii al UPB);
Conf.dr.ing. erban TOMESCU;

.L.dr.ing. Silviu ZANCU.
Principalele realizri ale Facultii de Inginerie Aerospaial n domeniul
asigurrii calitii sunt:

1.
Evaluarea cu succes de ctre ARACIS a programelor de master
universitar din domeniul INGINERIE AEROSPAIAL;

2.
Depunerea dosarelor de evaluare periodic la ARACIS pentru
toate programele de studii de
licen i finalizarea cu succes a evalurii
periodice pentru toate cele patru programe;

3.
Demararea i finalizarea n proporie de 80% a unor lucrri de
reparaie i dotare cu instalaii multimedia moderne n corpurile de cldiri I i

A local Polizu;
4.
Implicarea
cadrelor
didactice
studenilor
programe
europene:
a) Proiectul FP7 ORPHEE (2009-1011, parteneri: SNPE, ONERA,
ASTRIUM-Frana, DLR,
ASTRIUM-Germania, POLIMI-Italia,
etc.);
b) Proiectele de realizare a unor satelii ESEO i ESMO, alturi de
cca. 15 universiti europene.
4.
Semnarea unor protocoale de colaborare cu universiti din
strintate (UWO, Canada) i cu institute i agenii de cercetare din ar
90
(INCAS SA, COMOTI, STRAERO, ACTTM si ASR, ROMATSA, toate din

Bucuresti) n vederea creterii calitii pregtirii absolvenilor i a realizrii
unor programe de cercetare comune;
5.
achiziii
S-a completat baza material din laboratoarele facultii cu noi

de
aparatur
de
specialitate
pentru
cercetarea
tiinific
activitatea didactic;
6.
S-a realizat i analizat n Comisia AQ a facultii satisfacia
studenilor privind pregtirea profesional pentru unele discipline din planul

de nvmnt;
7.
In BCF i Comisia de AQ din facultatea FIA s-au
stabilit competenele absolvenilor
discutat i
programelor de studii de licen i
master;
8.
S-a analizat in BCF i Comisia AQ gradul de ndeplinire a
obiectivelor propuse de comisie pentru anul 2010 i
s-a
realizat un plan
aciunilor de mbuntire a calitii activitii didactice i de cercetare din

FIA pentru anul universitar 2010-2011;
9.
S-au ntocmit i semnat conveniile care asigur realizarea de
ctre toi studenii anului III de studii de licen a stagiului de practic n

instituii de profil.
Facultatea de tiina i Ingineria Materialelor
1.
Comisia AC din facultate mpreun cu conducerea facultii a
ntocmit dosarele de autoevaluare pentru evaluarea periodic de ctre

ARACIS a 8 dosare pentru programele de studii de Master.
2.
S-a organizat i realizat evaluarea ARACIS pentru programul de
studii de Master: Ingineria obinerii materialelor speciale, obinndu-se

calificativul Incredere-Acreditare.
3.
studii de Licen: Ingineria medical i Inginerie economic n ingnerie
91
chimic
tiina
materialelor,
obinndu-se
calificativul
Incredere-
Meninerea acreditarii.
4.
A organizat i realizat reabilitarea i modernizarea unor spaii de
nvmnt cu fonduri proprii i de la buget.

5.
S-a completat baza material din laboratoarele facultii cu noi
achiziii de aparatur de specialitate pentru cercetarea tiinific.
la
6.
S-au dotat 2 sli de curs i 2 laboratoare cu videoproiectoare.
7.
S-a organizat pregtirea i participarea studenilor din anii I i II
concursuri
profesionale
la
disciplinele
Matematic
Rezistena
materialelor.
8.
S-a organizat Sesiunea tiinific studeneasc
anual pe 4
domenii la care au participat un numr de 96 de studeni cu 68 de lucrri.

Au fost premiate 16 dintre cele mai bune lucrri cu premii n bani i cri din
fonduri bugetare si extrabugetare.
9.
Un numr de 8 studeni au beneficiat de programul Socrates
(Erasmus) pentru a studia n diferite universiti de prestigiu din Italia,

Grecia, Germania i Frana sau pentru pregtirea proiectului de licen.
10.
Un numr de 6 cadre didactice au beneficiat de mobiliti n
cadrul programelor Socrates (Erasmus) i Leonardo Da Vinci la universiti

de prestigiu din Italia, Anglia, Olanda, Portugalia, Germania i Frana n
domeniile tiina materialelor i Asigurarea Calitii n nvmntul superior.
11.
Un numr 11 de doctoranzi SIM-UPB au obinut titlul de Doctor
n Ingineria materialelor n 2010.

12.
Un cadru didactic a obinut dreptul de conducere doctorat
ncepnd cu anul universitar 2010 - 2011.

13.
S-a organizat admiterea la studii post doctorale i au fost admii
6 SL din SIM.
92
14.
S-a actualizat i dezvoltat site-ul facultii.
15.
S-a implementat platforma Moodle n facultatea SIM.
16.
Parteneriate facultate-mediu economic stabilite de facultatea SIM
n domeniul metalurgiei:
a) S-au organizat ntlniri ntre studeni i reprezentanii unor
firme
romneti
din
domeniul
metalurgiei
(poteniali
angajatori): ALRO Slatina, Doosan IMGB, DONASID Clrai,

Grupul de proiectare LAVALIN Romnia;
b) S-a organizat i efectuat practica pentru dizertaie la
DONASID Clrai cu
angajarea a 4 studeni pentru o
perioad de 2 luni;
c) S-a organizat practica tehnologic a studenilor din anii de
studii II i III la Tenaris SILCOTUB Clrai, ALRO Slatina,
Doosan IMGB, UTIS Bucureti, DUROTEN Bucureti;
d) S-a organizat o selecie i evaluare pentru studenii din anii
II i III licen, precum i pentru studenii de la anul I
master pentru obinerea de burse Roberto Roca oferite de
Firma Tenaris i Fundaia Roberto Roca, care s-a soldat cu
obinerea a 4 burse de studii, 3 pentru licen si 1 pentru
master;
e) S-a organizat pentru studenii de anul I de la Ingineria
mediului o excursie de studii de trei zile, din sponsorizri i
fonduri extrabugetare, cu vizitarea Combinatul siderurgic de
la Reia, a combinatului ARCELOR-Mittal Hunedoara;
f)
S-a organizat o selecie pentru absolvenii din 2010 pentru

angajare la firmele Tenaris Silcotub Clrai i REMAT
BUCURETI care s-a soldat cu 5 angajri.
17.
n vederea atragerii studenilor pentru programele de licen n
anul 2010 s-au realizat protocoale de colaborare cu 4 licee din Bucureti i sau organizat vizite ale acestora n facultate: Colegiul Tehnic Energetic, Liceul
de Metrologie Traian Vuia, Colegiul tehnic de material rulant pentru transport
93
feroviar, Colegiul Tehnic Petru Maior i cu 5 coli din Bucureti nr. 96, 98,
100, 129 i 194.
18.
S-a realizat i analizat n Comisia AQ a facultii satisfacia
studenilor privind pregtirea profesional pentru 5 discipline din planul de

nvmnt.
19.
n Comisia de AQ din facultatea SIM s-a discutat eficacitatea
ndeplinirii cerinelor metodologiei ARACIS pentru programele de studii de la

3 discipline din planul de nvmnt.
20.
S-a analizat n Comisia AQ gradul de ndeplinire a obiectivelor
propuse de comisie pentru anul 2010 i s-a realizat Plan aciunilor de

mbuntire a calitii activitii didactice i de cercetare din facultatea SIM
pentru anul universitar 2010-2011.
Facultatea de Chimie Aplicat i tiina Materialelor
n anul universitar 2009/2010 i continuate n 2010/2011 au fost
ntreprinse urmtoarele activiti pentru asigurarea calitii, aa cum sunt
ele evideniate i n Raportul Anual cu privire la Asigurarea Calitii n
Universitatea POLITEHNICA din Bucureti.
a) Instalarea de sisteme multimedia fixe n slile de curs ale facultii;
b) Implementarea i dezvoltarea platformei Moodle;
c) Asigurarea condiiilor pentru aplicarea Registrului Matricol Unic;
d) Modernizarea continu a paginii de web a facultii;
e) ntrirea relaiilor cu nvmntul mediu prin vizite periodice n licee i
organizarea anual a Concursului Naional de Chimie C.D. Neniescu
pentru elevii cu rezultate deosebite la concursuri colare.
94
Programe de studii de licen

1.
Analiza programelor de studii de licen care se desfaoar n
facultate: discutarea planurilor de nvmnt pentru trunchiul comun i

pentru anii de specializare III i IV;
2.
Adaptarea programelor de studii n conformitate cu cerinele
ARACIS- ACPART;
3.
Evaluarea intern n catedre a situaiei modernizrii cursurilor
aferente programelor de studii coordonate de acestea;

4.
Acreditarea provizorie (n colaborare cu facultatea de Ingineria
Sistemelelor Biotehnice) a unui nou domeniu de studii Ingineria produselor

alimentare cu dou programe de studii de licen - Controlul i Expertiza
Produselor Alimentare i respectiv Ingineria Produselor Alimentare;
5.
Participare la elaborarea noilor programe de studii de la
Facultatea de Inginerie Medical;

6.
Elaborarea dosarului de autorizare provizorie a unui nou program
de studii n domeniul tiine Inginereti Aplicate - Biotehnologii industriale;

7.
Reorganizarea programului de studii Chimia i Ingineria
Substanelor Organice, Petrochimie i Carbochimie (domeniul Inginerie

Chimic) sub denumirea Medicamente, Cosmetice i alte Produse Organice
cu adaptarea aferent a planului de nvmnt n limita a 20% din numrul
total de ore.
Programe de studii de masterat
1.
Evaluarea intern a tuturor programelor de master ale facultii;
2.
Evaluarea, n vederea acreditrii, a dou programe de masterat
din domeniul Inginerie chimic - tiina i Ingineria Materialelor Oxidice i

Nanomateriale respectiv Ingineria mediului - Ingineria Mediului;
3.
Elaborarea i evaluarea intern a noi programe de masterat
tiinele vieii i ecologie, Biocombustibili, biorafinrii i tehnologii conexe,

95
(domeniul Inginerie Chimic) i Management i ingineria afacerilor (domeniul

Inginerie i Management);
4.
Susinerea programelor de master ale facultii prin accesarea
de fonduri europene prin proiecte POSDRU:

a)
Elaborarea i implementarea programelor de masterat n

domeniul micro i nanomateriale - ID 58146;
b)
Calitatea
expertiza
elaborarea
implementarea
metodologiei de obinere i testare de produse competitive

prin formarea profesional n cadrul unor noi programe de
master cu impact major pe piaa muncii ID-56711.
Facultatea de Inginerie n Limbi Strine
La nivelul facultii funcioneaz Consiliul de asigurare a calitii care
supervizeaz activitile profesionale, de cercetare, de asigurare material,
precum i corectitudinea relaiilor studeni profesori. Consiliul are n
componen cte un reprezentant al catedrelor din compunerea FILS i este
condus de domnul decan Adrian VOLCEANOV n calitate de preedinte i de
domnul prodecan Gelu IONESCU n calitate de responsabil. Din comisie mai
face parte administratorul facultii, domnul Lucian STROIA.
Anual, se stabilete un plan de msuri pentru mbuntirea calitii n
facultate. Planul este inclus n planul de msuri la nivel de universitate. Tot
anual, comisia analizeaz ndeplinirea prevederilor acestui plan, dar i a
planului de msuri la nivel de universitate, pentru relevarea contribuiilor
facultii la acest plan. Atunci cnd este necesar, n Biroul Facultii i n
Consiliul Facultii se pun n discuie probleme care privesc asigurarea
calitii n facultate.
96
Facultatea de tiine Aplicate

Asigurarea calitii n nvmntul superior a devenit o coordonat
major a perioadei actuale i ne-am asumat-o prin obiectivele programelor
ce le derulm att la studiile de licen, ct i la master.
Permanent am inut cont de standardele i directivele ARACIS i de
principiile fundamentale de asigurare a calitii impuse de legislaia din
educaie i cercetare, dar i de standardele i recomandrile europene, ct i
de cele ale UPB.
Cultura unei caliti superioare a activitilor didactice i de cercetare a
fost punctul de plecare pentru elaborarea planurilor de nvmnt i apoi n
formarea studenilor, n oferirea serviciilor educaionale la standarde ct mai
nalte.
S-a elaborat un plan strategic care vizeaz dezvoltarea de perspectiv
a facultii, care ia n considerare dinamica i transformrile pe piaa muncii,
resursele de personal pe diferite domenii academice, oferta i cererea de
educaie contemporane, posibilitile de extensie pe noi linii de studiu,
oportuniti de colaborare cu alte universiti din ar i strintate, precum
i cu alte instituii (culturale, economice).
Permanent s-a monitorizat coninutul disciplinelor de studii, prin
analizarea fielor disciplinelor care s respecte SBC, dar i un coninut
tiinific ridicat, actualizat cu cele mai viabile teorii i descoperiri, dar i
mbuntirea aspectelor didactice la activitile de predare, seminarii,
laboratoare i proiecte.
La fiecare din disciplinele predate n cadrul facultii se utilizeaz
metode moderne de predare n funcie de specificul acestora: pe lng
prelegerea clasic se folosesc studiile de caz i simulrile cu scopul de a
furniza studenilor o multitudine de posibiliti de nelegere a coninutului
curriculei. n plus, se utilizeaz cele mai noi tehnologii n educaie:
97
computere, videoproiectoare, retroproiectoare i noile medii de nvare

asociate cu acestea (softuri eduactionale Matlab, Maple i resurse n
format electronic).
Evaluarea intern a cadrelor didactice privind modernizarea cursurilor
aferente programelor de studii s-a realizat n trei modaliti: autoevaluarea,
evaluarea facut de ctre eful de catedr i evaluarea facut de ctre
studeni prin sistemul de evaluare al universitii. n funcie de aceste
evaluri se stabilesc coeficienii de salarizare i salarizarea difereniat. O
evaluare informal a performanelor academice i tiinifice a cadrelor se mai
realizeaz prin intermediul conferinelor i meselor rotunde organizate de
facultate (The International Conference of Differential Geometry and
Dynamical Systems 27-28 august 2010, The 6-th Conference of Balkan
Society of Geometers), The 6-th International Colloquium of Mathematics in
Engineering
and
Numerical
Physics,
The
3-rd
WSEAS
International
Conference on Finite Element-Boundary Elements, The 2nd International

Colloquium of Physics of Materials 7-9 octombrie 2010).
Sumar de publicaii, articole, cri ale cadrelor didactice de la
Facultatea de tiine Aplicate, aprute n 2010:
a) 196 articole n reviste cotate ISI;
b) 12 articole n reviste strine de specialitate indexate BDI;
c) 81 lucrri publicate la Conferine internaionale ISI;
d) 11 articole n reviste B+;
e) 34 cri publicate n edituri naionale;
f) 3 cri publicate la edituri internaionale;
g) 12 proiecte ctigate n competiii internaionale;
h) 43 proiecte obinute n competiii naionale;
i) 1 proiect de consultan;
j) 18 teze de doctorat finalizate;
k) 4 brevete.
98
Fiecare cadru didactic are obligaia de a-i revizui la nceputul fiecrui

semestru fiele disciplinelor pe care le pred. Acesta i afieaz tematica i
bibliografia, precum i cerinele pentru examen. n ultimii doi ani, datorit
cerinelor reformei Bologna, programele de studiu i fiele disciplinelor au
fost radical revizuite.
n edinele Consiliului Profesoral s-au mai luat n discuie unele
nemulumiri ale studenilor, sau mai bine zis sugestii ale acestora legate de
interesul lor pentru viitor, pentru inseria social n anumite domenii de vrf
unde ar avea avantaje financiare i satisfacii profesionale mai mari. Plecnd
de la aceste realiti, conducerea facultii a urmrit n toate planurile i
strategiile sale mbuntirea competenelor absolvenilor pentru a-i gsi
locul pe piaa muncii (exemplu: Masterul de Teoria Codrii i Stocrii
Informaiei care a trezit un interes foarte mare i care ofer o pregtire
specific i bine cotat n domeniul IT).
Participarea studenilor de la FSA la olimpiade, concursuri i sesiuni
tiinifice studeneti n anul 2010 s-a concretizat cu numeroase premii i
distincii, dup cum urmeaz:
a)
Olimpiada Internaional de Matematic organizat n martie
2010 n Bulgaria, coordonat de cadrele didactice prof.univ.dr.ing. Olteanu

Mircea i prof.univ.dr.ing. Stihi Theodor: 1 medalie de aur, 3 medalii de
argint, 2 medalii de argint;
b)
Concursul Naional de Matematic Traian Lalescu, coordonat de
prof.univ.dr.ing. Prepeli Valeriu: premiile I, II, III (anul I) i premiul II

(anul II);
c)
Concursul Local UPB de Fizic Ion Agrbiceanu, coordonat de
prof.univ.dr.ing. Lupacu Alexandru: premiile I, III, Meniune.

Ca un eveniment deosebit de important, n Facultatea de tiine
Aplicate s-a organizat n aprilie 2010, mpreun cu Societatea de tiine
Matematice din Romnia, ntlnirea anual a Board-ului European al
99
Societii de Matematic. Din partea facultii noastre, n comitetul de

organizare au fost profesorii: Radu Gologan i Mircea Olteanu. Cu aceast
ocazie s-au serbat 100 de ani de la nfiinarea Societii de tiine
Matematice din Romnia.
Merit menionat i faptul c revista Buletin tiinific UPB Seria A
(matematic-fizic) are n prezent cotaia ISI i este coordonat de ctre
Facultatea de tiine Aplicate.
n ansamblul activitii de management pentru mbuntirea calitii
s-au nregistrat i activitile de modernizare a bazei materiale, a dotrilor, a
amenajrilor i ntreinerii spaiilor didactice. Astfel, n 2010 s-au cheltuit
pentru dotarea laboratoarelor didactice i de cercetare i pentru aparatur
electronic i software suma de 235.000 lei i 70.000 lei pentru tehnic.
La nivelul Facultii funcioneaz o comisie de asigurare a calitii
coordonat de Decan, care are n componen responsabilul pe facultate cu
calitatea doamna prof.univ.dr.ing. Martin Olga i cte un responsabil cu
calitatea din fiecare catedr (lista va fi anexat).
Lunar doamna Martin Olga particip la edinele Departamentului de
Management al Calitii din UPB conduse de domnul profesor Solomon
Gheorghe, Directorul Consiliului Calitii din UPB.
Directivele trasate, recomandrile, procedurile fac obiectul unor
analize, discuii i hotrri de punere n aplicare n continuare de consiliile
catedrelor i ale facultii.
Fiecare program de studiu are un responsabil care particip i la
raportul de autoevaluare i are grij s actualizeze permanent documentele
privitoare la asigurarea calitii solicitate de ARACIS, dar s fie i un
promotor al schimbrilor calitative ale ntregului sistem de nvmnt.
n ceea ce privete activitile de implementare a managementului
calitii s-au nscris i eforturile de eficientizare a serviciilor oferite de
Secretariatul facultii att studenilor, ct i cadrelor didactice. n acest
100
sens, s-a mbuntit activitatea de organizare, de informatizare, de

comunicare ct mai eficient ntre secretariat i studeni, ntre secretariat i
profesori, ntre secretariat i celelalte servicii i verigi ale sistemului
instructiv educativ i administrativ.
O
atenie
deosebit
s-a
acordat
rigorii
elaborrii
documentelor
facultii i cele legate de promovarea studenilor, de ntocmirea diplomelor

supliment ale absolvenilor de la studiile de licen i master i eliberarea lor
cu promptitudine maxim. Astfel, documentele de absolvire au fost gata
imediat dup absolvirea promoiei din vara 2010 i absolvenii i-au ridicat
diplomele i diplomele supliment n timp record.
A existat o preocupare constant pentru prelucrarea regulamentelor,
instruciunilor,
hotrrilor
facultii
printr-un
afiaj
vizibil
prin
interacionri directe cu studenii.

n
toate
(adeverine,
privinele
carnete,
studenii
legitimaii,
au
beneficiat
situaii
de
colare),
servicii
prompte
informaii
corecte,
ndrumare competent n rezolvarea problemelor profesionale, dar i sociale

(burse, cmin, deconturi RATB, tabere). Astfel, Secretariatul FSA a reuit
mbinarea activitilor stricte de elaborare a documentelor specifice cu
partea formativ asupra tinerilor cu care interacioneaz i acest lucru s-a
concretizat i n evalurile studenilor aplicate prin chestionare care au
scos n eviden un grad foarte mare de ncredere i satisfacie a studenilor,
raportat la calitatea serviciilor Secretariatului FSA.
Facultatea
Afacerilor
1.
de
Antreprenoriat,
Ingineria
Managementul
Conducerea facultii a ntocmit dosarul de autoevaluare pentru
evaluarea programului de licen Ingineria i managementul afacerilor.

2.
studii de Licen: Ingineria i managementul afacerilor.

3.
S-a organizat Sesiunea tiinific studeneasc anual.
101
4.
Un numr de 2 doctoranzi au obinut titlul de Doctor n Inginerie
industrial n anul 2010.

5.
Un cadru didactic a obinut dreptul de conductor de doctorat.
6.
S-a organizat admiterea la studii doctorale i au fost admii 5
doctoranzi (1 fr tax i 4 cu tax).

7.
S-a actualizat i dezvoltat site-ul facultii.
8.
n vederea atragerii studenilor pentru programele de licen, n
anul 2010, s-au realizat materiale publicitare care au fost difuzate n licee
din Bucureti i din alte zone ale rii.
9.
S-au organizat ntlniri trimestriale cu reprezentai marcani ai
comunitii de afaceri (Hewlett Packard, Porsche, Hornbach, etc.)

Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic
La elaborarea i perfecionarea programelor de studii oferite de ctre
D.P.P.D.-S.S.U., sunt luate n considerare cerinele pieii muncii, n continu
schimbare, coninutul disciplinelor predate fiind anual mbuntit, pentru a
rspunde necesitilor legate de lrgirea orizontului cultural i de cunoatere
al studenilor politehniti.
Procedurile SMC sunt implementate, att la nivelul catedrelor, ct i la
nivelul conducerii academice i administrative a Departamentului.
La
nivelul
Departamentului
sunt
aplicate
strategia
politica
Universitii n domeniul calitii. Exist cte un responsabil cu calitatea, att

la nivelul Departamentului, ct i la nivelul catedrelor, acetia fiind integrai
Sistemului Managementului i Calitii (SMC) al Universitii.
Realizri din Planul de mbuntire a Calitii n anul 2010 al D.P.P.D.S.S.U.
autoevaluarea periodic a cadrelor didactice;
evaluarea colegial pentru fiecare cadru didactic;
102
adaptarea ciclului de studii masterale la cerinele Procesului Bologna
i ale legislaiei romneti;

definitivarea elaborrii noilor programe;
monitorizarea inseriei profesionale a masteranzilor pe piaa muncii;
implicarea n activitile de cercetare tiinific a cadrelor didactice i
a studenilor/masteranzilor cu performane deosebite;

elaborarea unei strategii de lrgire a ofertei educaioanle;
ntocmirea planurilor de nvmnt i a fielor disciplinelor;
mbuntirea imaginii D.P.P.D.-S.S.U.;
analiza
rezultatelor
evalurii
studenilor
masteranzilor
elaborarea de propuneri pentru mbuntirea fielor disciplinelor;

creterea ponderii cadrelor didactice din D.P.P.D.-S.S.U. care sunt
refereni de specialitate n Comisii de susinere a tezelor de doctorat,

fac parte din Asociaii tiinifice de Specialitate, conduc activiti n
plan naional i inernaional (cadrele didactice de la Catedra de
Educaie Fizic i Sport sunt membri n Consiliul Naional al tiinei
Sportului).
Situaia acreditrilor:
acreditarea
D.P.P.D.
de
ctre
ARACIS,
prin
Decizia
nr.313/15.01.2010, conform Raportului de evaluare;
acreditarea Programului de formare continu MENTORAT, prin Ordin

al
Ministrului
Educaiei,
Cercetrii,
Tineretului
Sportului
nr.3001/05.01.2011 (pe o perioad de 3 ani);
acreditarea programului Formarea continu a profesorilor ingineri

din nvmntul preuniversitar, de ctre MECT, CNFP, prin Decizia
nr.220/19.12.2007 (pe o perioad de 4 ani);
103
acreditarea
programului
Tehnici
informaionale
comunicare
computerizat, destinat profesorilor din nvmntul preuniversitar

de ctre MECT, CNFP, prin Decizia nr.72/28.05.2008 (pe o perioad
de 4 ani).
Situaia inseriei profesionale a studenilor din promoiile

precedente, din Universitatea POLITEHNICA din Bucureti
Pentru Universitatea POLITEHNICA din Bucureti, inseria profesional a
absolvenilor reprezint un indicator al performanei procesului educaional i
al reputaiei universitii. Indicii situaiei inseriei profesionale sunt n
permanen cuantificai i analizai n detaliu cu scopul de a dezvolta oferta
educaional i performanele academice i profesionale ale viitorilor
absolveni.
Pentru anul 2010, inseria pe piaa muncii a absolvenilor Universitii
POLITEHNICA din Bucureti n domeniile de specializare este de 85%.
104
Activitatea de cercetare
III. Activitatea de Cercetare

3.1
Orientri strategice
Avnd ca obiectiv general stimularea creativitii prin tiin, tehnologie

i inovre n Romnia, cercetarea tiinific s-a racordat la prioritile
tematice naionale i la cele desprinse din fenomenele sociale i economice
ale lumii contemporane, n care mondializarea i globalizarea au devenit
deopotriv dominante ale cooperrii i competiiei pentru creterea calitii
vieii, cu respectarea exigenelor dezvoltrii durabile.
Component intrinsec a nvmntului superior, cercetarea tiinific
din Universitatea POLITEHNICA din Bucureti are n vedere direciile
strategice la nivel naional pe orizonturi de timp, respectiv:
Strategia Naional pentru Dezvoltarea Durabil a Romniei
Orizonturi 2013 2020 2030.
Orizont 2013. Obiectiv naional general: Atingerea mediei UE la
indicatorii de baz ce descriu structura i performana sistemului de
cercetare, dezvoltare i inovare
Orizont 2020. Obiectiv general: ncadrarea cercetrii romneti n fluxul
principal al evoluiilor tiinifice i tehnologice din UE; generalizarea
activitilor inovative; apariia unor centre de excelen cu impact
internaional
Orizont 2030. Obiectiv general: Statornicirea principalelor elemente ale
societii i economiei bazate pe cunoatere; contribuii eseniale ale
cercetrii romneti la realizarea obiectivelor complexe ale dezvoltrii
durabile
Strategia
Naional
CDI
pentru
perioada
2007
2013
cu principalele obiective strategice:
105
Crearea de cunoatere, respectiv obinerea de rezultate tiinifice i

tehnologice de vrf, competitive pe plan internaional
Creterea competitivitii economiei romneti, prin inovare cu impact
la nivelul ageniilor economici i transferul cunotinelor n practica
economic
Creterea calitii vieii sociale, prin dezvoltarea de soluii, inclusiv
tehnologice care s genereze beneficii directe asupra calitii
i cu obiective specifice:
Dezvoltarea capacitii i creterea performanelor sistemului CDI
Creterea
rolului
cercetrii
susinerea
creterii
competitivitii
economice
Creterea implicrii i vizibilitii internaionale a sistemului CDI
Consolidarea rolului tiinei n societate, promovarea eticii i dezvoltarea
dialogului tiin-societate
n scopul realizrii obiectivelor generale ale acestor strategii, la nivelul
Universitii POLITEHNICA din Bucureti s-au cristalizat, ntr-o dinamic
consonant cu cea global, o serie de prioriti care au vizat identificarea i
susinerea unor domenii de vrf ale tiinei i tehnologiei, dezvoltarea unor
cercetri pluridisciplinare i interdisciplinare cu accente transdisciplinare n
parteneriate intra i interuniversitare sau nonacademice, elaborarea unei
oferte
coerente
managerial,
de
servicii
ncurajarea
de
i
cercetare
recunoaterea
consultan
cercetrilor
tehnic
tiinifice
fundamentale, atragerea i stimularea tinerilor cercettori ctre o carier

profesional n coala noastr, participarea din ce n ce mai pregnant n
programe internaionale sau bilaterale/multilaterale, care au promovat
excelena tiinific i valorificarea rezultatelor CDI sub aspect tiinific,
tehnic, economic i social.
106
Principalele obiective strategice ale cercetrii din UPB au fost:

Dezvoltarea cunoaterii prin cercetri tiinifice fundamentale i aplicate
Valorificarea rezultatelor cercetrii
Diseminarea cunotinelor tiinifice
Formarea prin i pentru cercetare
Indicatorii sintetici menii s releve msura n care aciunile orientate pe
prioritile menionate au fost, sau nu, fructuoase (resurse financiare atrase
prin activiti de cercetare, numr de proiecte naionale/internaionale,
granturi, publicaii, inclusiv cele din bazele indexate unanim recunoscute,
comunicri la manifestri tiinifice de prestigiu, etc.) ne furnizeaz acum, cu
prilejul raportrii la anul 2010, motive de satisfacie pe ansamblul
comunitii academice, chiar dac la analiza pe colective constituente
(faculti, catedre, centre de cercetare) persist inegaliti frapante (parial
justificate prin oportuniti diferite pe piaa cercetrii i a posibilitilor de
evideniere a rezultatelor pe plan tiinific). ncercm i insatisfacii atunci
cnd nu avem rspunsuri lipsite de echivoc la ntrebri care vizeaz modul n
care cercetarea tiinific ntreprins s-a transformat n produse, tehnologii,
servicii cu grad sporit de eficacitate, eficien, calitate care, n final, s
conduc la creterea calitii vieii.
107
3.2
Direcii de aciune
Adaptarea strategiei de cercetare a Universitii pe termen

mediu i lung subordonat actualului rol major al cercetrii care
presupune un nou contract social ntre tiin i societate ntr-o viziune
prospectiv orientat pe:
mbuntirea sistemului
de selectare a temelor de cercetare prin
deschiderea ctre diversitatea de ateptri (nevoi) sociale i

economice
mai bun poziionare a cercetrii finalizate prin efecte n mediul
tiinific, social i economic
deschiderea de noi oportuniti de inovare i cooperare tiinific
ctiguri de productivitate prin apropierea cercetrii de comand
social
mbuntirea activitii de transfer tehnologic prin:
Reorganizarea Oficiului de transfer tehnologic (personal, activiti,
finanare)
Participarea, n colaborare cu OSIM, la proiectul pilot Technology
Transfer from university to industry, sub coordonarea Oficiului
European de Brevete
Revizuirea sistemului de evaluare periodic a rezultatelor cercetrii
tiinifice (personal, echipe, programe, rezultate) pentru:
a-l pune n concordan cu standardele de acreditare (HG 551/2007)
i de finanare (IC 6),
a realiza analize anuale la toate structurile ierarhice cu referire la un
sistem de indicatori ponderat (cu evaluri calitative) i care s
evidenieze dinamici multianuale.
108
Informatizarea
integrat
activitilor
de
management
granturilor i proiectelor de cercetare

3.3
Potenialul de cercetare
Personal
n activitile de cercetare, sunt implicate: 1379 cadre didactice (din
care 382 profesori; 259 conductori de doctorat), precum i 2561 doctoranzi
i 74 de cercettori.
n realizarea proiectelor i a granturilor de cercetare au fost implicai i
cursanii de la nvmntul de master, precum i personalul angajat al colii
(didactic auxiliar i administrativ) de la nivelul catedrelor i al serviciilor
centrale ale colii.
Baza material
Activitile de cercetare au beneficiat de baza material a celor 40 de
centre de cercetare care, n fapt, se regsete n resursele materiale ale
catedrelor/departamentelor UPB.
Aici, exist o baz material care acoper nevoile de formare n
domeniile
tiinifice
acreditate/autorizate
care
permite
totodat
dezvoltarea unor cercetri experimentale, fundamentale sau aplicative.

Eforturilor constante de cretere, diversificare i modernizare a bazei
materiale, prin valorificarea resurselor financiare atrase prin granturi i
proiecte de cercetare li s-a adugat finalizarea investiiilor pentru cele 7
platforme pentru formare i cercetare:
1. materiale multifunctionale micro i nano structurate 3MN;
2. bioinginerie biotehnologie BIOINGTECH;
3. centru de resurse GRID multicore de nalt performan GEEA;
4. ingineria integrata a autovehiculelor auto INTEGRING;
109
5. control avansat i noi tehnologii informatice cluster interdisciplinar

de laboratoare
6. surse de energie regenerabile i dezvoltare durabilPREDUR
7. evaluarea calitii materialelor i produselor
Remarcnd consistena i modernitatea bazei materiale pentru formare
i cercetare a celor 6 platforme, trebuie s subliniem faptul c este prima
realizare de cooperare intrauniversitar pe scar att de larg.
Cteva exemple de obiective, dotri i servicii asigurate de dou dintre
aceste platforme (pentru o informare complet vezi paginile web ale fiecrei
platforme
care
sunt
prezentate
dotrile
serviciile
http://www.pub.ro/ro/cercetare/platforme,
http://www.cluster.grid.pub.rocluster).
110
asigurate!
Obiectivul general al platformei

MATERIALE MULTIFUNCTIONALE MICRO I NANOSTRUCTURATE
3MN
Formarea unei entiti cu valene educaionale i de cercetare tiinific
avansat n domeniul sintezei, procesrii, caracterizrii i aplicrii diverselor
tipuri de materiale cu proprieti predefinite.
Microscop electronic de baleaj cu

dispozitiv EDAX, tip HITACHI S2600N
cu sonda EDAX / 2001
111
Spectrofotometru SHIMADZUFTIR
8400/2002
Reactor special pentru desfurarea

reaciilor n cmp de microunde
Aparat de ncercri Walter Bai AG

testing Machine Lfm 50 KN / 2003
112
Servicii
Determinri microstructurale,
energiei de legtur
Analiza imaginii cu electroni secundari i retromprtiai; microanaliza

calitativ i cantitativ
Analiz textural i morfologic
Analize calitative, de identificare a fazelor cristaline n probe solide,

analize cantitative pe amestecuri pulverulente i determinarea gradului
de cristalinitate
Analiza
termogravimetric,
diferenial
Stabilirea spectrului de absorban i transmitan
Stabilirea spectrului IR
Determinarea porozitii deschise totale; distribuiei diferenial i

integral dup mrimea porilor; volumului total al porilor; suprafeei
specifice a porilor
Determinarea simultan a pH-ului, temperaturii i conductivitii
Determinarea distribuiei granulometrice
Determinarea rezistenei la compresiune, traciune i ncovoiere
Analize chimice cantitative
Determinri de vscozitate n suspensii
Determinarea
12667/2)
Realizarea de tratamente de mbtrnire artificial
Analize pentru ape uzate, de suprafa i potabile
Analize privind coninutul unor poluani prezeni n probe de ap i sol
Analize cantitative pentru determinarea compoziiei chimice a aliajelor

metalice (primare sau deeuri), cu trei baze
Analize pentru ape uzate, de suprafa, potabile i sol
Cursuri de pregtire i formare profesional.
conductivitii
analize
termic
termice
cantitative,
diferenial,
(conform
determinarea
calorimetric
standard
SR
EN
113

INGINERIA INTEGRATA A AUTOVEHICULELOR AUTO
INTEGRING
Asigurarea unui cadru de formare i cercetare care sa nglobeze
tehnologiile avansate din domeniile interdisciplinare i transdisciplinare
aferente ingineriei integrate a autovehiculelor rutiere.
2WD Test Stand ECMD 48L-LDD
Stand complet.
Servicii
Determinri experimentale pe stand dinamometric cu rulouri ale

performanelor
dinamice
ale
consumului
de
combustibil
ale
automobilelor conform ciclurilor standardizate
Determinarea
performanelor
dinamice
de
consum
ale
automobilelor, n condiii de drum
Msurri
ale
zgomotelor
vibraiilor
la
automobile
pe
stand
dinamometric n condiii de drum
Investigarea fenomenelor foarte rapide (impact ntre vehicul i

obstacol, explozii, vibraii mecanice, micarea sportivilor, investigaii
medicale etc.
114
Investigaii experimentale ale comportrii pneurilor de automobile n

condiii de drum
Evaluare electrochimic a coroziunii uniforme, n pitting; n crevas,

intergranulare, lamelare sau n strat, n ap, sol, atmosfer i n
camera de cea
Consultan i servicii n domeniul proteciei mpotriva coroziunii prin

metode electrochimice
Servicii de testare a calitii vopselei (ISO 12944-6:1998) i a altor

tipuri de acoperiri protectoare
Servicii de evaluare a calitii apelor prin identificarea poluanilor i

consultan n domeniu ndeprtrii acestora.
115

GEEA Centru de resurse GRID multi-core de nalt performn
pentru
suportul
cercetrii,
dezvoltrii
tehnologice
inovrii
tiinifice pe plan European

Obiectivul platformei GEEA este creterea capacitii de cercetare a
universitilor i instituiilor prin crearea unui centru GRID local de nalt
performan n scopul ridicrii nivelului de competitivitate tiinific pe plan
internaional.
Centrul
GRID
fost
creat
pentru
suportul
crecetrii,
dezvoltrii
tehnologice i inovrii tiinifice.

Platforma
contribuie
la
dezvoltarea
sistemului
GRID
naional
prin
dezvoltarea resurselor GRID existente, eficientizarea interconectrii acestora

n vederea asigurrii calitii serviciilor la nivel de reea i realizarea de
aplicaii
necesare
pentru
accesibilitate,
utilizare,
control
eficient,
monitorizare, asigurarea toleranei la defecte i a securitii i nu n ultimul

rnd pentru dezvoltarea aplicaiilor complexe de nalt performan.
Componenta de instruire a platformei include trei domenii principale:
Configurarea
infrastructurii
de
comunicaie
performan;
116
Utilizarea i dezvoltarea de middleware;
Dezvoltarea de aplicaii inovative GRID.
GRID
de
nalt
Echipamente centru GRID:

Echipament
Total
Numar de
780
core/procesoare
instalate
Numar de TB TerraByte
25 TB
solutie de stocare:
Echipamente pentru
80
infrastructura
routere,
48
switchuri
Echipamente pentru
11 ASA,
securitatea de retea
6 IPS-uri
12 staii
Acces infrastructur
117
118
3.4
Rezultatele activitilor de cercetare
Prezentare sintetic
O dinamic a realizrilor, aa cum rezult din raportrile privitoare la
indicatorul IC6, este prezentat n graficele urmtoare:
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Numr contracte de cercetare internaionale

900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Numr contracte obinute din Planului Naional de Cercetare Dezvoltare i

Inovare (PNCDI) i contracte cu diveri ageni economici
119
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Numr articole publicate n reviste cotate ISI i n volumele conferinelor

internaionale indexate ISI
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Numr articole publicate in reviste romanesti recunoscute CNCSIS, lucrari

publicate in volumele conferintelor internationale cu recenzori si lucrari
publicate in reviste din strainatate cu recenzori
120
350
300
250
200
150
100
50
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Cri publicate n edituri romneti recunoscute de CNCSIS
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Cri publicate n edituri din strinatate
121
250
200
150
100
50
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Teze de doctorat finalizate

Participri la saloane, expoziii, trguri (selecie)
UPB la BRUXELLES INNOVA-2010 (18-20 nov.2010)
Tija Surub Ortopedic i Procedeu De Cretere A Biocompatibilitii,
autori: Dr. ing. Vasile Iulian ANTONIAC, Prof. Dr. ing. Augustin SEMENESCU,
Dr. Dan LAPTOIU, Prof. Dr. ing. Alexandru MARIN, Prof. Dr. ing. Anton
HADAR, Prof. Dr. ing. Brandusa GHIBAN, Conf. Dr. ing. Nicolae GHIBAN, ing.
Liviu IONESCU, Dr.ing. Cristian Gabriel
ALIONTE,
Conf. Dr. Ing. Ovidiu
Dorin ALUPEI-COJOCARIU, descriere: Inventia se refera la o tija surub

ortopedica, utilizata in medicina umana si veterinara, pentru tratarea
fracturilor asociate sau nu cu deteriorarea tesutului cutanat, pentru
consolidarea oaselor fracturate si pentru reducerea zonelor afectate, in
special in zona articulatiilor, prin intermediul unui dispozitiv de fixare externa
si la un procedeu de crestere a biocompatibilitatii, medalie de argint.
122
ECHIPAMENT PENTRU PRELUCRAREA MICROFANTELOR ADNCI PRIN

ELECTROEROZIUNE ASISTAT DE ULTRASUNETE, autori: GHICULESCU Liviu
Daniel, MARINESCU Niculae Ion, NANU Sergiu, descriere: Echipamentul
realizeaz microfante adnci fr practicarea unor orificii de splare n
electrodul-scul sau pies, vibrnd cu frecven ultrasonic pe direcie
longitudinal un electrod-scul de tip lamel, ghidat prin introducerea ntre
dou semipatine i splat prin tuuri perpendiculare pe suprafaa sa
lateral, medalie de aur, Premiul Belgia i Premiul Ucraina.
123
UPB la TIB 2010 (7-9 oct.2010)
124
Managementul activitilor de cercetare

Activitile ncadrate n managementul strategic au aparinut Senatului
(rapoarte anuale, dezbateri, orientri i hotrri), Consiliului Cercetrii
(implicat n toate deciziile majore privind managementul tactic) i Biroului
Senatului (care a analizat i aprobat propunerile Consiliului Cercetrii i a
emis decizii).
Activitile aferente managementului operativ au fost derulate prin
Direcia de Management a Activitilor de Cercetare tiinific (DMACS) i
coordonate de prorectorul desemnat cu coordonarea activitii tiinifice de
la nivelul centrelor de cercetare i al facultilor/departamentelor.
Principalele activiti ale DMACS au fost:
Participarea cu propuneri de proiecte la competiiile internaionale
Antamarea unor cercetri cu mediul socio-economic
Continuarea
activitilor
la
proiectele
de
cercetare
naionale/internaionale i cu teri
125
Valorificarea rezultatelor cercetrii publicaii, brevete, comunicri la

simpozioane/conferine/congrese
Organizarea de simpozioane/conferine/congrese
Participri la trguri, expoziii, saloane ale cercetrii/inveniilor
Gestiunea activitilor de cercetare n cadrul DMACS, centre i al

compartimentelor UPB
18. Urmarire plata

finala analiza extras
cont
1. Alocare nr.
Propunere achizitie
2. Inregistrare date (in
caiet si electronic)
4. Inregistrare
contabila - MSys
10. Inregistrare contabila

Ordonantare Msys
11. Inregistrare date (in caiet si
electronic)
15. Intocmire borderou cu

ordonantarile de dat la plata
16. Predare ordonantari la
Achizitii
Fluxul activitilor, n cadrul compartimentelor de Gestiune Contracte

Naionale i Internaionale
126
3.5
Buletinul tiinific al Universitii Politehnica din
Bucureti
Prezentare
n luna martie 1929 aprea la Bucureti primul numr al Bulletin de
Mathmatiques et de Physique pures et appliques de lEcole Polytechnique
Roi Carol II, n care urmau s se publice conform recomandrii colegiul de
redacie n special, rezultatele cercetrilor cu caracter original ale
membrilor corpului didactic al colii. La data apariiei era cea de a treia
revist de profil din ar.
nc de la primul numr, n pofida titlului aparent limitativ, Buletinul a
coninut note i articole att din domeniul matematicilor i fizicii, ct i din
domeniile tehnice specifice colii.
n aceea perioad de nceput, nivelul tiinific al publicaie a fost ridicat
prin contribuia unor personaliti devenite savani de renume precum E.
Abason, A. Avramescu, D. Barbilian (I. Barbu), A. Bele, C. Budeanu, E.
Carafoli, N. Ciornescu, G.G. Constantinescu, Welton Crook, S. Froda, D.
Germani, I. Gheorghiu, M. Ghermnescu, Harold Hilton, A. Ioachimescu, M.
Manoilescu, Gh. Mihoc, Gr. Moisil, Tr. Negrescu, C. Neniescu, O. Onicescu,
D. Pavel, D. Pompeiu, Al. Proca, Gh. Simionescu, . Solacolu, T. Tnsescu,
N. Vasilescu Karpen, V. Vlcovici.
Revista s-a impus repede obinnd un ridicat prestigiu internaional,
fapt ce i-a permis un bogat schimb de publicaii cu alte coli din lume sau cu
academii, edituri, biblioteci i alte instituii interesate.
Continund
tradiia
stabilit
de
Bulletin
revista
i-a
mbogit
permanent coninutul i i-a ridicat nivelul tiinific contribuind la renumele

instituiei pe care o reprezint.
De-a lungului timpului revista a aprut sub diverse nume: The Scientific
Bulletin
continues
the
old
periodicals
of
University
POLITEHNICA
of
Bucharest (UPB): Bulletin de Mathmatiques et de Physique pures et
127
appliques de lcole Polytchnique (1929 1940), Buletinul Politehnicei din

Bucureti (1941 1954), Buletinul Institutului Politehnic Bucureti (1955 1992) Scientific Bulletin of University Politehnica of Bucharest (1992 prezent).
n prezent revista Buletin tiinific conine patru serii: Seria A:
Matematic i fizic aplicate, Seria B: Chimie i tiina materialelor, Seria C:
Inginerie electric i tiina Calculatoarelor, Seria D: Inginerie mecanic.
Revista Buletin tiinific reprezint cartea de vizit a Universitii
noastre i are menirea s circule n mediile universitare din ar, din
strintate pentru a face cunoscute rezultatele activitii de cercetare
tiinific depuse de cadrele didactice din Universitatea Politehnica din
Bucureti.
De-a lungul a 190 de ani de existen UPB reprezint una din instituiile
fundamentale i de prestigiu ale nvmntului universitar romnesc,
reprezentnd sursa principal de specialiti n tehnic din Romania. In
clasificarea recent a universitilor din Romania, universitatea noastr este
prima n ceea ce privete producia tiinific.
Revista este publicat de patru ori pe an.
Fiecare articol trimis este recenzat de 2 recenzori. Un articol trebuie s
aib dou recenzii favorabile pentru a fi publicat. Colectivul editorial al
fiecrei serii include profesori din UPB, unii dintre ei aparinnd Academiei
Romne, Academiei de tiine Tehnice din Romania i Academiei Oamenilor
de tiin, precum i profesori aparinnd unor universiti din strintate.
128
3.6
Raportul SIR
Raportul SIR (SCImago Institutions Rankings) a urmrit ierarhizarea instituiilor care ntreprind
activiti de cercetare. Printre organizaiile care ntreprind cercetri, universitile au cea mai important
pondere.
129
130
131
132
133
134
Baza material
IV. Baza material

4.1
Direcia de Achiziii
Direcia de achiziii coordoneaz:
implementarea politicilor i strategiilor adoptate de conducerea

universitaii privind achiziiile publice, n baza legislatiei n vigoare;
activitatea
curent
rezolvarea
aprovizionrii
universitii
cumprarea de produse, servicii i lucrri;
valorificarea resurselor proprii ale universitii prin nchirierea de

spaii neutilizabile, revnzarea de utiliti, etc;
politica editorial i de tiprire a universitii;
transportul persoanelor i mrfurilor n cadrul universitii.
nfiinarea direciei a fost o decizie benefic n activitatea universitii

determinnd mbuntirea activitii de achiziii, dar i cea de valorificare
mai ieficient a resurselor proprii, deblocarea i mbuntirea activitilor de
tiprire i editoriale, dotarea parcului anului.
n ceea ce privete activitatea curent, demersurile au urmrit
ncheierea contractelor de achiziie i a procedurilor financiare care s
rspund tuturor exigenelor legale i s-au materializat prin achiziiile:
pentru cminele i cantinele din Regie i Leu: alimente, de materiale

de ntreinere i curenie, echipamente, bunuri dotare cmine i
servicii (ntreinere utilaje, salubrizare, toaletare pomi, internet,
acces n cmin, sistem monitorizare); lucrri de reparaii i
reabilitare a cminelor;
pentru spaii de nvmnt: achiziia de materiale de ntreinere i

curenie,
rechizite
consumabile,
servicii
de
salubrizare,
calculatoare, tehnic de calcul; lucrri de reparaii curente i

reabilitare spaii de nvmnt.
135
Baza material
Prin
misiunea
sa,
pe
lng
nevoile
curente
ale
instituiei
(aprovizionarea cu materiale necesare activitii curente a instituiei i

materii prime i materiale pentru activitatea Complexului studenesc i
spaiilor
de
ndeplinirea
nvmnt),
direcia
obiectivelor specifice
putut
activitii
urmri
mult
didactice
mai
de
prompt
cercetare,
obiective ce presupun achiziiile specifice pentru derularea proiectelor de

cercetare ctigate de cadrele didactice, dar i derularea proiectelor cu
finanare european ctigate de universitate.
n
activitatea
de
cercetare
desfurat,
cadrele
didactice
ale
universitii au avut un sprijin nemijlocit din partea colectivul direciei,

concretizat prin ncheierea cu succes a proiectelor derulate.
O atenie deosebit a fost acordat proiectelor cu finanare european
derulate de universitate. Pentru implementarea n bune condiii a acestor
proiecte, la
exigenele
i procedurile impuse de finanator, a numrului
mare de persoane implicate, a fost depus un volum important de munc din

partea angajailor Direciei Achiziii.
Toate aceste proceduri s-au desfurat ntr-o perioad i ntr-un cadru
legislativ caracterizat printr-o oarecare instabilitate, avnd n vedere c OUG
nr.34/2006 a fost moficicat de 9 ori n 3 ani, dar i printr-o oarecare
rigiditate, din punct de vedere al termenelor, dar i n special fa de
specificul implementrii proiectelor POS DRU i POS CCE.
De asemenea, Direcia Achiziii a reuit ducerea la ndeplinire a acestor
obiective ntr-o perioad n care factorii externi nu au fost cei mai favorabili,
n special cadrul legislativ a suferit multiple modificri, SEAP (Sistemul
Electonic de Licitaii Publice), de asemenea, a suferit diferite modificri.
n aceast perioad, organizarea activitii de achiziie a urmrit n
permanen s vin n sprijinul cadrelor didactice prin:
136
cooptarea beneficiarilor n comisii de evaluare;
Baza material
elaborarea caietelor de sarcini;
organizarea procedurilor de achiziie public pentru fiecare beneficiar

n parte, acolo unde este justificat din punct de vedere tehnic sau
rentabil din punct de vedere economic;
continuitate i reducerea timpului procurrii produselor comune

(rechizite,
consumabile,
componente
de
calculator,
laptopuri,
materiale de curaenie, mobilier,etc) prin ncheierea de acorduri

cadru;
asigurarea transparenei pentru meninerea ncrederii n acurateea

procedurilor.
Activitatea de achiziie public a urmrit n permanen respectarea
cadrului legal dar i unele obiective ale managementului
universitar, i
anume:
sprijinirea i implicarea comunitii universitare;
satisfacerea nevoilor comunitii universitare;
creterea transparenei n derularea procedurilor;
cooptarea
cadrelor
didactice
procesul
de
achiziii
publice
(elaborarea caietelor de sarcini, participarea n comisiile de evaluare

a produselor);
eficientizarea folosirii fondurilor;
eficientizarea derulrii procesului de achiziie public.
4.2
Tipografia i Editura UPB
nfiinarea acestui serviciu i integrarea acestuia n Direcia Achiziii a

avut
ca
scop
asigurarea
fluxului
de
aprovizionare
pentru
producia
materialului tiprit al universitii (cri, suporturi de curs, reviste, formulare

i diverse lucrri) pentru toate compartimentele. Activitii de producie i-a
fost alturat activitatea de editarea crilor i manualelor universitare i a
137
Baza material
altor lucrri avnd caracter didactic pe suport hrtie.

Aceste
msuri
administrative
au
fost
luate
ca
urmare
disfuncionalitilor constatate n activitatea tipografiei, i anume: ntrzieri

n tiprirerea crilor i manualelor, a buletinelor tiinifice, etc, care au
determinat la acel moment externalizarea activitii de tiprire de carte.
Pe lng msurile administrative menionate pentru eficientizarea
activitii s-a luat i msura achiziiei unei mini tipografii moderne marca
Xerox i a unei ghilotine moderne.
Aceste msuri au avut un efect benefic pentru activitatea academica i
anume:
tiprirea la zi a coleciilor buletinului tiiific n condiii grafice

deosebite ce a permis cotarea acestuia ISI;
tiprirea crilor cadrelor didactice n universitate, n condiii grafice

deosebite i cu promtitudine;
tiprirea tuturor materialelor de prezentare formate mari (afie i

postere).
138
Etica universitar i etica activitilor de cercetare
V.
Raport anual cu privire la situaia respectrii eticii
universitare i a eticii activitilor de cercetare
n anul 2010, n perioada care a trecut de la analiza n edina Senatului
Universitii POLITEHNICA din Bucureti a raportului pentru anul 2009,
Comisia de Etic nu a nregistrat nici o situaie care s pun n eviden
abateri de la etica universitar, de natur a fi raportate Senatului
Universitii cu propunerea de constituire a unei analize pentru eventuala
sancionare disciplinar.
La Comisie nu a fost nregistrat nici un document (memoriu, reclamaie,
sesizare), privind posibilele nclcri ale eticii universitare.
Comisia de Etic a Universitii POLITEHNICA din Bucureti a primit,
ns, n cursul anului 2010, o serie de informri verbale privind posibile
abateri de la conduita universitar corect, venite att de la conducerea
universitii sau a altor faculti, ct i din partea unor cadre didactice.
Toate aceste cazuri au fost analizate prin Comisie, care prin colective de
lucru
analizat
amnunit
situaia
persoanelor
implicate,
spiritul
Regulamentului Comisiei de Etic, potrivit cruia situaiile ivite trebuie

examinate n mod echidistant i exigent.
n urma acestor analize individuale a rezultat c n nici unul dintre
cazurile examinate nu au avut loc nclcri grave ale eticii universitare de
natur s reclame constituirea de comisii ale Senatului pentru analize
suplimentare i eventuale sanciuni potrivit reglementrilor legale.
139

AQPS Raport Anual Privind Starea Universitatii

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AQPS Raport Anual Privind Starea Universitatii

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Raport anual privind starea universitii

Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

I. Universitatea POLITEHNICA din Bucureti n Spaiul

transmiterea prin educaie i formare profesional, diseminarea prin

cultural, prin care se cultiv identitatea i reputaia instituional reprezint

POLITEHNICA din Bucureti.

rspunderea i responsabilitatea public pentru:

programele de studii oferite;

dezvoltarea durabil a universitii;

deschiderea universitii spre mediul economic i social;

integrarea european a universitii, prin susinerea programelor de

asigurarea comunicrii cu instituiile statului, partenerii din mediul

susinerea i promovarea echilibrat a intereselor facultilor,

aplicarea legislaiei n vigoare;

colaborarea n interiorul universitii, ntre faculti, departamente,

Raport anual privind starea universitii - 2010

Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

susinerea proiectelor iniiate i aflate n derulare, aprobate prin

iniierea de proiecte noi, de dezvoltare academic, de cercetare, de

asigurarea unui climat academic de colaborare colegial;

mbuntirea continu a calitii procesului didactic i a proceselorsuport.

Universitatea POLITEHNICA din Bucureti are un plan strategic

responsabilitii publice pentru demersurile iniiate.

diversificarea resurselor financiare pentru consolidarea autonomiei

Raport anual privind starea universitii - 2010

Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

Astfel, dac la nivelul universitii, pentru programele de studii

cercetare tiinific care se reflect att n proiectele de cercetare

Raport anual privind starea universitii - 2010

Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

Universitatea a dezvoltat un sistem informatic performant pentru

Raport anual privind starea universitii - 2010

Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

Comunitatea academic de la Universitatea POLITEHNICA din

infrastructura i abilitile manageriale necesare pentru creterea

prestigiului, reputaiei i vizibilitii la nivel naional i internaional

Raport anual privind starea universitii - 2010

Procesul de nvmnt reprezint obiectivul central al activitii

Organizarea studiilor pe ciclurile licen, masterat, doctorat;

Restructurarea programelor de studii oferite;

Elaborarea competenelor fiecrui program de studii;

Elaborarea curriculumului n concordan cu portofoliul de competene;

Validarea la nivel naional a principalelor obiective din curriculum;

Corelarea pe vertical i orizontal a coninuturilor disciplinelor din

Asigurarea cu materiale didactice;

Proiectarea i introducerea suportului on-line pentru activitile didactice;

Proiectarea i implementarea n fiecare facultate a sistemului de

Elaborarea procedurilor privind asigurarea calitii;

Aprobarea programelor de studii n consiliile facultilor i n Senatul

Modernizarea tehnologiilor de predare prin informatizarea procesului

Consiliilor facultilor, au stat la baza ntocmirii pentru fiecare program de

realizarea unui echilibru ntre cunotinele i competenele generale i

abilitile cognitive specifice profesiei de inginer, n domenii n care

Specializri /Programe de studii

2.1 Programe de studii de licen

Raport anual privind starea universitii - 2010

Specializri /Programe de studii

10. Inginerie economic n

1. Maini i instalaii pentru

Raport anual privind starea universitii - 2010

Specializri /Programe de studii

Raport anual privind starea universitii - 2010

Specializri /Programe de studii