PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN

: PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH

: SD NEGERI 187

KELAS / SEMESTER

: III (TIGA) / I dan II

TAHUN AJARAN

: 2014/2015

No

Semester

Tema

Alokasi

Keterangan

waktu
I

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Lingkungan
Hasil bumi
Transportasi
Sampah
Kebersihan, keindahan, dan ketertiban
Kesenian
jumlah

II

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Pekerjaan
Komunikasi
Pendidikan
Perumahan
Teknologi
Bencana alam
jumlah

Mengetahui

Palembang,

Kepala Sekolah

Guru Kelas

Fatmawati, S.Pd,M.Si

Titin Agustina,S.Pd.SD

Nip.195906271979122001

Nip.196608041989022002
PROGRAM SEMESTER
PEMBELAJARAN TEMATIK

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI 187

KELAS/SEMESTER : III (TIGA) / I

TAHUN AJARAN

: 2014/2015

Juli 2014

Alokasi
N

Tema

o
1.

Lingkungan

2.

Hasil Bumi

Waktu

JULI
2 3 4

AGUSTUS
1 2 3 4 5

BULAN DAN MINGGU

SEPTEMBER
OKTOBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NOVEMBER
2 3 4 5

DESEMBER
1 2 3 4 5

Ulangan 1
3.

Transportasi

4.

Sampah
Ulangan 2

5.

K3

6.

Kesenian
Ulangan 3

Mengetahui

Palembang,

Juli 2014

Kepala Sekolah

Guru Kelas

Fatmawati, S.Pd,M.Si

Titin Agustina,S.Pd.SD

Nip.195906271979122001

Nip.196608041989022002

PROGRAM SEMESTER
PEMBELAJARAN TEMATIK
NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI 187

KELAS/SEMESTER : III (TIGA) / II

TAHUN AJARAN

Alokasi

: 2014/2015

JANUARI
1 2 3 4 5

FEBRUARI
1 2 3 4 5

BULAN DAN MINGGU

MARET
APRIL
2 3 4 5 1 2 3 4

MEI
3 4

1 2

JUNI
3 4

Tema

o
1.

Pekerjaan

2.

Komunikasi

Waktu

Ulangan 1
3.

Pendidikan

4.

Perumahan
Ulangan 2

5.

Teknologi

6.

Bencana alam
Ulangan 3

Mengetahui

Palembang,

Juli 2014

Kepala Sekolah

Guru Kelas

Fatmawati, S.Pd,M.Si

Titin Agustina,S.Pd.SD

Nip.195906271979122001

Nip.196608041989022002

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF

Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: III / I
: 2014 / 2015

JUMLAH MINGGUAN DALAM SATU SEMESTER

a. JULI
: ......MINGGU
b. AGUSTUS
: ......MINGGU
c. SEPTEMBER
: ......MINGGU
d. OKTOBER
: ......MINGGU
e. NOVEMBER
: ......MINGGU
f. DESEMBER
: ......MINGGU
g. JANUARI
: ......MINGGU

JUMLAH

: ......MINGGU (a)

JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER

a. Libur akhir tahun dan PSB
: .......MINNGU
b. Libur awal puasa
: .......MINGGU
c. Libur Idul Fitri
: .......MINGGU
d. Mid semester/ UTS
: .......MINGGU
e. Cadangan waktu
: .......MINGGU
f. Ujian semester
: .......MINGGU
g. Pasca ujian semester
: .......MINGGU
h. Libur semester
: .......MINGGU
i. Awal semester genap
: .......MINGGU
JUMLAH

: .......MINGGU (b)

JUMLAH MINGGU EFEKTIF

( a ) ( b ) : ...... ......

: .......MINGGU (c)

Mengetahui

Palembang,

Juli 2014

Kepala Sekolah

Guru Kelas

Fatmawati, S.Pd,M.Si

Titin Agustina,S.Pd.SD

Nip.195906271979122001

Nip.196608041989022002

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF

Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: III / II
: 2014 / 2015

JUMLAH MINGGUAN DALAM SATU SEMESTER

a. JANUARI
: ......MINGGU
b. FEBRUARI
: ......MINGGU
c. MARET
: ......MINGGU
d. APRIL
: ......MINGGU
e. MEI
: ......MINGGU
f. JUNI
: ......MINGGU
g. JULI
: ......MINGGU

JUMLAH

: ......MINGGU (a)

JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER

a. Libur semester ganjil
: .......MINNGU
b. MID semester / UTS
: .......MINGGU
c. Ujian sekolah
: .......MINGGU
d. Ujian nasioanal
: .......MINGGU
e. Cadangan waktu
: .......MINGGU
f. Ujian semester
: .......MINGGU
g. Pasca ujian semester/ libur smtr : .......MINGGU
h. Awal tahun pelajaran baru
: .......MINGGU
JUMLAH

: .......MINGGU (b)

JUMLAH MINGGU EFEKTIF

( a ) ( b ) : ...... ......

: .......MINGGU (c)

Mengetahui

Palembang,

Juli 2014

Kepala Sekolah

Guru Kelas

Fatmawati, S.Pd,M.Si

Titin Agustina,S.Pd.SD

Nip.195906271979122001

Nip.196608041989022002
JARING-JARING TEMA

IPA
- Mengindentifikasi ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup.
- Menggolongkan makhluk hidup secara
sederhana
-Mendeskripsikan perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup dan hal-hal yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan,kesehatan,rekreasi,istirahat
dan olahraga)

BAHASA INDONESIA
- Melakukan sesuatu berdasarkan
penjelsaan yang disampaikan secara
lisan
- Menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan menggunakan
kalimat yang runtut dan mudah
dipahami
- Membaca nyaring teks dengan lafal
dan intonasi yang tepa
- Menyusun paragraf berdasarkan
bahan yang tersedia dengan
memperhatikan penggunaan ejaan.

TEMA 1. LINGKUNGAN

SBK
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap
simbol dalam karya seni rupa dua
dimensi
- Mengindentifikasi berbagai simbol nada
dalam lagu sederhana
-Menjelaskan simbol dalam seni tari

IPS
- Menceritakan lingkungan alam dan
buatan disekitar rumah dan sekolah

MATEMATIKA
-Menetukan letak bilangan pada garis
bilangan

JARING- JARING TEMA

IPA
- Mengindentifikasi ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup.
- Menggolongkan makhluk hidup secara
sederhana
- Mendeskripsikan perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup dan hal-hal yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan,kesehatan,rekreasi,istirahat
dan olahraga)

BAHASA INDONESIA
- Menjelaskan urutan membuat
atau melakukan sesuatu dengan
kalimat yang runtut dan mudah
dipahami
- Membaca nyarinf teks dengan
lafal dan intonasi yang tepat

TEMA 2. HASIL BUMI

SBK
- Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah,
dan lagu anak-anak dengan atau tanpa
iringan sederhana
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap
simbol dalam karya seni rupa dua
dimensi
- Menyiapakan tarian pendek bertema
tanpa iringan
- Membuat benda yang dapat digerakkan
oleh angin dari bahan kertas
- Mengekspresikan diri melalui gambar
dekoratif dari motif hias daerah setempat

IPS
- Memelihara lingkungan alam dan
buatan disekitar rumah dan sekolah

MATEMATIKA
-Melakukan penjumlahan dan
pengurangan tiga angka

JARING-JARING TEMA
IPA
- Mengindentifikasi sifat-sifat benda
berdasarkan pengamatan meliputi benda
padat, benda cair dan gas
- Menjelaskan kegunaan benda plastik,
kayu, kaca dan kertas
- Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat berdasarkan
pengamatan
- Mendeskripsikan kondisi lingkungan
yang berpengaruh pada kesehata

BAHASA INDONESIA
- Melakukan sesuatu berdasarkan
penjelasan yang disampaikan secara
lisan
- Memberikan tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu masalah
yang dengan menggunakan kalimat
yang runtut dan pilihan kata yang tepat
- Menyususn paragraf berdasarkan
bahan yang tersedia dengan
memperhatikan penggunaan ejaan.

IPS
- Membuat denah dan peta
lingkungan rumah dan
sekolah

TEMA 3. TRANSPORTASI

SBK
- Menyanyikan lagu wajib, lkagu daerah,
dan lagu anak-anak dengan atau tanpa
iringan sederhana
- Menyajikan tarian pendek bertema tanpa
iringan

MATEMATIKA
- Melakukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka
dan pembagian bilangan tiga
angka

JARING-JARING TEMA

IPA
- Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat berdasarkan
pengamatan
- Mendeskripsikan kondisi lingkungan
yang berpengaruh terhadap kesehatan
- Menjelsakan cara menjaga kesehatan
lingkungan sekitar

BAHASA INDONESIA
- Mengomentari tokoh-tokoh cerita
yang disampaikan secara lisan
- Menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang runtut
dan mudah dipahami
- Melengkapai puisi anak
berdasarkan gambar

IPS
- Melakukan kerjasama
dilingkungan rumah, sekolah,
kleurahan /desa

TEMA 4. SAMPAH

SBK
- Mengekspresikan diri melalui
gambar dekoratif dari motif hias
daerah setempat
- Memainkan alat ritmis sederhana
- Menyayikan lagu wajib, lagu daerah,
dan lagu anak-anak dengan atau
tanpa iringan sederhana
- Menyiapkan penyajian tarian pendek
bertema tanpa iringan

MATEMATIKA
- Melakukan operasi hitung
campuran

JARING-JARING TEMA

IPA
- Membedakan ciri-ciri lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
berdasarkan pengamatan
- Mendeskripsikan kondisi lingkungan
yang berpengaruh terhadap kesehatan
- Menjelsakan cara menjaga kesehatan
lingkungan sekitar

BAHASA INDONESIA
- Mengomentari tokoh-tokoh cerita
yang disampaikan secara lisan
- Menjelaskan urutan membuat atau
melakukan sesutu dengan kalimat
yang runtut dan mudah dipahami
- Membaca nyaring teks dengan lafal
dan intonasi yang tepat
- Menyusun paragraf berdasarkan
bahan ynag tersedia dengan
memperhatikan penggunaan ejaan

IPS
- Melakukan kerjasama
dilingkungan rumah, sekolah,
kleurahan /desa

TEMA 5. K3

SBK
- Mengekspresikan diri melalui
gambar dekoratif dari motif hias
daerah setempat
- Memainkan alat ritmis
sederhana
- Menyayikan lagu wajib, lagu
daerah, dan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan
sederhana
- Menyiapkan penyajian tarian
pendek bertema tanpa iringan
- Membuat benda yang dapat
digerakkan oleh angin dari
bahan kertas

MATEMATIKA
-Memecahkan maslah perhitungan
termasuk yang berkaitan dengan
uang

JARING-JARING TEMA

IPA
- Mengindentifikasi sifat-sifat benda
padat berdasarkan pengamatan meliputi
benda padat, cair, dan gas
- Mendeskrifsikan perubahan sifat
benda ( ukuran, bentuk, warna, atau
rasa) yang dapat diamati akibat dari
perubahan, pemanasan dan diletakkan
diudara terbuka
- Menjelsakan kegunaan benda plastik,
kayu,kaca dan kertas

BAHASA INDONESIA
- Mengomentari tokoh-tokoh cerita
anak yang disampaikan
- Memberikan tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu masalah
dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang tepat
- Membaca nyaring teks dengan lafal
dan intonasi yang tepat
- Melengkapi puisi anak berdasarkan
gambar

TEMA 6. KESENIAN

SBK
- Mendeksripsikan diri melalui
gambar imajinatif mengenai diri
sendiri
- Menyayikan lagu wajib, lagu
daerah, dan lagu anak-anak dengan
atau tanpa iringan sederhana

IPS
- Melakukan kerjasama
dilingkungan rumah, sekolah,
kleurahan /desa

MATEMATIKA
- Memilih alat ukur sesuai dengan
fungsinya (meteran,timbangan
atau jam )
- Menggunakan alat ukur dalam
pemecahan masalah
- Mengenal hubungan antar satuan
waktu, antar satuan panjang,antar
satuan berat