SECTION A [20 marks]

BAHAGIAN A [20 markah]

Answer all the questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1 A group of students carried out an experiment to study the variation of blood groups amongs themselves.
The results obtained are recorded.
Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi kumpulan darah di antara
mereka. Keputusan yang diperoleh dicatatkan.
O A
O
B O AB
A B
B
AB AB O
O A
B

O
B
AB
A
A

A
B
O
B
O

B
AB
O
A
O

(a) Based on the result, complete Table 1.

Berdasarkan keputusan, lengkapkan Jadual 1.
Blood group
Kumpulan darah

AB

Number of student
Bilangan murid
Table 1 Jadual 1
[1 mark / 1 markah]
(b) Using Table 1, draw a bar chart to show the number of students against the blood group.
Dengan menggunakan Jadual 1, lukis satu carta bar untuk menunjukkan bilangan murid melawan
kumpulan darah.

[2 marks / 2 markah]
1

SULIT

(c) Based on the result in 1(b), identify the type of variation.

Berdasarkan keputusan di 1(b), kenal pastikan jenis variasi.
__________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(d) Give another example of trait that belongs to the type of variation stated in 1(c).
Berikan contoh sifat lain yang sama jenis variasi dengan yang dinyatakan dalam 1(c).
__________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
2 Diagram 1 shows an experiment carried out to study the effect of impurities on the boiling point of distilled
water.
Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kesan bendasing terhadap takat
didih air suling.

Diagram 1 Rajah 1
The results of the experiment are recorded in Table 2.
Keputusan eksperimen dicatatkan dalam Jadual 2.
Substance
Bahan

Boiling point (C)

Takat didih (C)

Distilled water
Air suling

100

Distilled water + Common salt

Air suling + Garam biasa
Table 2 Jadual 2
(a) Complete Table 2.
Lengkapkan Jadual 2.

[1 mark / 1 markah]

(b) State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.
_________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) State the variables in this experiment.
Nyatakan pemboleh ubah bagi eksperimen itu.

(i) Manipulated variable:

2

SULIT

Pemboleh ubah dimanipulasikan:

____________________________________________________________________
(ii) Responding variable:
Pemboleh ubah bergerak balas:
____________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]
(d) What is the operational definition of distilled water?
Apakah definisi secara operasi bagi air suling?
____________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
3 Diagram 2 shows an experimental set-up to investigate light dispersion using a glass prism.
Rajah 2 menunjukkan satu susunan radas bagi satu eksperimen untuk menyiasat penyebaran cahaya
dengan menggunakan sebuah prisma kaca.

Diagram 2 Rajah 2
(a) Identify the colour of light rays X and Y.
Kenal pastikan warna sinar cahaya X dan sinar cahaya Y.
X :____________________________________
Y :____________________________________
[2 marks / 2 markah]
(b) Write down the colour of spectrum formed in sequence.
Tuliskan warna spektrum yang terbentuk mengikut susunan.
_________________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]
(c) Predict the colour of light ray that can be observed when another identical glass prism is put upside
down in between the first glass prism and white screen.
Ramalkan warna sinar cahaya yang dapat diperhatikan apabila sebuah prisma kaca yang lain
diletakkan secara terbalik antara prisma kaca pertama dan skrin putih.
__________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

4 Diagram 3 shows the apparatus set-up to compare the hardness between tin and bronze.
Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk membanding kekerasan antara timah dan gangsa.

SULIT

Diagram 3 Rajah 3
The weight is released from a height of 1 metre and hit the ball bearing which is place on top of a metal
block. The diameter of the dented area is measured and the results are recorded as shown in Table 3.
Beban dilepaskan dari ketinggian 1 m dan menumbuk bebola yang diletakkan di atas bongkah logam.
Diameter bagi kawasan kemik diukur dan keputusan dicatatkan seperti yang ditunjukkan dalam Jadual
3.

Diameter of dented area (mm)

Type of metal block Diameter kawasan kemik (mm)
Jenis logam
Average
1
2
3
Purata
Tin
Timah

29

30

28

Bronze
Gangsa

24

23

25

Table 3 Jadual 3
(a) Complete Table 3.
Lengkapkan Jadual 3.

[1 mark / 1 markah]

(b) State the variables in this experiment.

Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen.
(i) Manipulated variable:
Pemboleh ubah dimanipulasikan:
______________________________________________________________
(ii) Responding variable:
Pemboleh ubah bergerak balas:
______________________________________________________________
(iii) Fixed variable:
Pemboleh ubah dimalarkan:
______________________________________________________________
[3 marks / 3 markah]
(c) Based on the result in Table 3, which metal is harder?
Berdasarkan keputusan dalam Jadual 3, logam yang manakah lebih keras?
___________________________________________________________________________
SECTION B [20 marks]
[1 mark / 1 markah]
BAHAGIAN B [20 markah]
Answer all the questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
4

SULIT

5 Diagram 4 shows an object which is placed at two different distance from a convex lens.
Rajah 4 menunjukkan satu objek yang diletakkan di dua jarak yang berbeza dari kata cembung.

Diagram 4(a) Rajah 4(a)

Diagram 4(b) Rajah 4(b)

(a) Complete the ray diagrams in Diagram 4(a) and Diagram 4(b).
Lengkapkan rajah-rajah sinar dalam Rajah 4(a) dan Rajah 4(b).
[2 marks / 2 markah]
(b) State the relationship between the distance of the object from the lens and the distance of the image from
the lens.
Nyatakan hubungan antara jarak objek dari kanta dengan jarak imej dari kanta itu.
___________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) What is the difference between image formed in Diagram 4(a) and Diagram 4(b)?
Apakah perbezaan antara imej yang terbentuk dalam Rajah 4(a) dan Rajah 4(b)?
___________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]

(d) At which position should the object be placed to obtain

5

SULIT

Pada kedudukan manakah patut objek itu diletakkan untuk memperoleh

(i) an image same size as the object?
satu imej yang sama saiz dengan objek?
_______________________________________________________________
(ii) an image at infinity?
satu imej di infiniti?
_______________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]
6 Diagram 5 shows the flow of an impulse of an action.
Rajah 5 menunjukkan aliran impuls bagi satu tindakan.

Diagram 5 Rajah 5
(a) Name the part labelled X.
Namakan bahagian berlabel X.
____________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(b) What type of action is this?
Apakah jenis tindakan ini?
_____________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) Give another example of this action.
Berikan satu contoh lain bagi tindakan ini.
____________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(d) Where is this action take place?
Di manakah tindakan ini berlaku?
_____________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(e) State the pathway of the impulse of this action.
Nyatakan aliran impuls bagi tindakan ini.
_________________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]

7 Diagram 6 shows the Periodic Table with elements labelled P, Q, R, S, T and U.

Rajah 6 menunjukkan Jadual berkala dengan unsur-unsur berlabel P, Q, R, S, T, dan U.

SULIT

Diagram 6 Rajah 6
(a) Which of the labelled elements are/is
Antara unsur-unsur yang berlabel itu, manakah
(i) metals?
logam?
__________________________________________________________
(ii) semimetals?
separuh logam?
__________________________________________________________
(iii) non-metals?
bukan logam?
__________________________________________________________
[3 marks / 3 markah]
(b) Which of the labelled elements have same chemical properties?
Unsur-unsur berlabel manakah mempunyai ciri-ciri kimia yang sama?
_____________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) State the special names of
Nyatakan nama khas bagi
(i) Group I:
Kumpulan I:
_________________________________________________________
(ii) Group VIII:
Kumpulan VIII:
_________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]
8 Diagram 7 shows three types of radioactive radiation, a, b and g.
Rajah 7 menunjukkan tiga jenis sinaran radioaktif, a , b, dan g.

Diagram 7 Rajah 7
(a) Draw the deflection of radioactive radiations in a magnetic field on Diagram 7.
7

SULIT

Lukis pemesongan sinaran radioaktif dalam medan magnet pada Rajah 7.

[3 marks / 3 markah]
(b) Based on the completed Diagram 7, explain the deflection of each radioactive radiation.
Berdasarkan Rajah 7 yang dilengkapkan itu, jelaskan pemesongan bagi sinaran-sinaran radioaktif
itu.
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]
(c) Among the three radioactive radiations, which has the slowest speed?
Antara tiga sinaran radioaktif itu, manakah mempunyai halaju yang paling kurang?
______________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
9 Diagram 8 shows the presence of X in muscles.
Rajah 8 menunjukkan kehadiran X dalam otot.

Diagram 8 Rajah 8
(a) What is X?
Apakah X?
___________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(b) What is the function of X?
Apakah fungsi X?
___________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) What causes X to be stimulated?
Apakah yang menyebabkan X dirangsangkan?
__________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(d)Name two other parts of human body where X can be found.
Namakan dua bahagian badan manusia lain di mana X boleh dijumpai.
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
[2 marks / 2 markah]
(e) What caused the numb feeling that we sometimes feel in our legs or hands?
Apakah yang menyebabkan rasa kebas kesemutan yang kadang kala boleh dirasai pada kaki atau
tangan?
_________________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
SECTION C [20 marks]
BAHAGIAN C [20 markah]
Answer Question 10 and Question 11 or Question 12.
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.
8

SULIT

10 Study the following statements.

Kaji pernyataan berikut.

Heat energy is either released or absorbed when a

chemical reaction occurred.
Tenaga haba sama ada dibebaskan atau diserap apabila
satu tindak balas kimia berlaku.

You are given the following chemicals:

Anda dibekalkan bahan-bahan kimia berikut:
Distilled water, sodium hydroxide crystals, ammonium chloride salt.
Air suling, hablur natrium hidroksida, garam ammonium klorida.
(a) Suggest one hypothesis to investigate the above statement.
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.
[1 mark / 1 markah]
(b) Describe one experiment to test your hypothesis in 10 (a) based on the following criteria:
Huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di 10(a) berdasarkan kriteria berikut.
(i) Aim of the experiment
Tujuan eksperimen

[1 mark / 1 markah]

(ii) Identification of variables

Mengenal pasti pemboleh ubah

[2 marks / 2 markah]

(iii) List of apparatus and materials

Senarai radas dan bahan

[1 mark / 1 markah]

(iv) Procedure or method

Prosedur dan kaedah

[4 marks / 4 markah]

(v) Tabulation of data

Penjadualan data

[1 mark / 1 markah]

11 (a) Nuclear fission and nuclear fusion are two types of nuclear reaction.
Pembelahan nukleus dan pelakuran nukleus ialah dua jenis tindak balas nuklear.
(i) State one similarity and one difference between nuclear fission and nuclear fusion.
Nyatakan satu persamaan dan satu perbezaan antara pembelahan nukleus dan pelakuran
nukleus.
(ii) Give one example for these two types of nuclear reaction.
Berikan satu contoh bagi kedua-dua jenis tindak balas nuklear.
[4 marks / 4 markah]
(b) Exposure to radioactive radiation causes both short-term and long-term effects. Therefore, workers who
handle radioactive substances have to follow certain necessary safety precautions. Explain how those
workers perform the safety precautions and storage methods of the radioactive substances. Your answer
should include the following.

SULIT

Pendedahan kepada sinaran radioaktif mengakibatkan kedua-dua kesan jangka pendek dan kesan
jangka panjang. Maka, pekerja-pekerja yang mengendali bahan-bahan radioaktif perlu mengikut
langkah-langkah keselamatan tertentu. Jelaskan bagaimana pekerja-pekerja itu menjalankan
langkah-langkah keselamatan dan cara penyimpanan bahan-bahan radioaktif. Jawapan anda harus
mengandungi perkara berikut.
(i) Identify the problem.
Kenal pastikan masalah.

[2 marks / 2 markah]

(ii) State the safety precautions that should be practiced.

Nyatakan langkah-langkah keselamatan yang harus diramalkan.

[2 marks / 2 markah]

(iii)State the storage methods of radioactive substances.

Nyatakan cara penyimpanan bahan-bahan radioaktif.

[2 marks / 2 markah]

12 (a) State four differences between the process mitosis and meiosis.
Nyatakan empat perbezaan antara proses mitosis dan proses meiosis.

[4 marks / 4 markah]

(b) Diagram 9 shows the cell divisions that take place in the human body.
Rajah 9 menunjukkan pembahagian sel yang berlaku dalam badan manusia.

Diagram 9 Rajah 9
Determine the type of cell division shown in Diagram 9. Explain how you would build a concept based
on the information above. Your answer should include the following.
Tentukan jenis pembahagian sel dalam Rajah 9. Jelaskan bagaimana anda boleh membina satu
konsep tentang maklumat di atas. Jawapan anda hendaklah mengandungi perkara berikut:
Identify two common characteristics.
Kenal pastikan dua ciri sepunya.
Give one example of place where this type of cell division occurs in plant.
Berikan satu contoh tempat jenis pembahagian sel ini dalam tumbuhan.
Give one example and one non-example of cell form through this division.
Berikan satu contoh dan satu bukan contoh pembahagian sel ini.
State the concept of this type of cell division.
Nyatakan konsep sebenar bagi pembahagian sel ini.
[6 marks / 6 markah]

---------------------GOOD LUCK-------------------

10

SULIT