EL

PROBLEMA
DE INVESTIGACIN

A continuacin vamos a hablar de los Problemas de Investigacin, perteneciente
al tema el proceso de investigacin en educacin. As responderemos a preguntas como
qu son problemas de investigacin?, de dnde surgen los problemas de
investigacin?, qu requisitos, caractersticas y condiciones se deben cumplir?.

1Podramos comenzar diciendo que un problema de
investigacin es una situacin sin una solucin satisfactoria.
Los problemas de investigacin pueden surgir de diferentes
maneras; de investigacin previas a las que se pretende dar
continuidad y avance, la observacin de la realidad
circundante, las cambios tecnolgicos, innovaciones
educativas, revisin de literatura sobre un tema y/o la
experiencia del investigador. Lo importante realmente es
considerar la existencia de una situacin susceptible de ser
investigada con el fin de obtener una solucin y una mejora respecto a la situacin
inicial.

Para considerar un problema de investigacin como tal, este debe de cumplir una
serie de requisitos. Como requisitos objetivos, consideramos la necesidad de que el
problema de investigacin sea cientfico, es decir, la posibilidad de encontrar una
solucin utilizando el mtodo cientfico, que sea concreto, ceirse a una cuestin clara
ya que de lo contrario sera imposible abordarlo de forma correcta, y que sea original y
novedoso.

Como requisitos subjetivos, destacamos los siguientes: viabilidad, es decir,
asegurarse que no exige conocimientos especiales que el investigador no posee o que la
duracin o el coste sean inasumibles; que no posea una excesiva dificultad o sea
demasiado complejo, y sobretodo, que tenga inters tanto a nivel psicolgico (por parte
del investigador), profesional (donde hay debe haber una concordancia entre el tema
elegido y la orientacin profesional) y social, es decir, que tenga cierta utilidad para la
opinin pblica.

Las caractersticas y condiciones de un tema de investigacin son:

Factibilidad: cuando se puede realizar con los medios de los que disponemos, tanto
econmicos como materiales.
Claridad: trminos empleados en su definicin que estn claros.
Significatividad: que sea interesante para el investigador, respondiendo a preguntas
como para qu nos va a servir?, cmo contribuir a la ampliacin del
conocimiento? o es importante?

1 Fuente de la imagen: http://presentationpictures.wordpress.com/

PODCAST. El problema de investigacin. Dr. Luis Miguel Marn de Oliveira.

Los problemas de investigacin pueden expresar descripcin, asociacin o

intervencin y se redacta con interrogantes. Hablamos de descripcin cuando se
presenta un problema que requiere el describir simplemente las caractersticas de algn
fenmeno o situacin, y suele utilizarse cuando disponemos de pocos conocimientos
sobre un tema. Por ejemplo, cul es el nivel lecto-escritor medio de un nio a la edad de
8 aos?. En el caso de problemas de corte asociativo lo que se busca es comprobar la
posible relacin entre dos o ms variables. Por ejemplo, existe alguna relacin entre la
motivacin del alumno y su rendimiento acadmico?. Ya en el caso de que se compruebe
cierta relacin de asociacin entre dos o ms variables podramos pasar a realizar
estudios de intervencin, con un corte ms experimental (utilizacin de grupo
experimental y de control), donde en este caso comprobaramos hasta qu punto una
variable influye sobre la otra, a modo de relacin causa-efecto. Por ejemplo, cmo
influye el nivel acadmico de los padres en el inters por el estudio de los alumnos?

Como resumen decir que un problema siempre se redacta en forma de pregunta;
debe ser lo suficiente significativo como para que pueda ser investigado, pero no
demasiado complejo, lo que podra llevar al traste el proceso de investigacin. A ser
posible, como docentes, los problemas de investigacin deberan estar enfocado a
solucionar problemas relacionados con el aula.

Hasta el prximo podcast.