INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Nombre
Edad
Curso
Unidad educativa
Evaluador

II. MOTI DE CONSULTA

Evaluación del lenguaje escrito.

III. OBSERVACIONES DURANTE EL PROCESO

IV. ANTECEDENTES SIGNIFICATIVOS

V. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

➢ Prueba de procesos lectores (PROLEC-SE)

VI. RESULTADOS

6.1 cuantitativos

Batería PROLEC-SE
SUBTEST Puntaje bruto percentil
I. PROCESOS LÉXICOS
1. Lectura de palabras
velocidad Tiempo:
2. lectura de pseudopalabras
velocidad Tiempo:
II. PROCESOS SINTÁCTICOS
3. emparejamiento dibujo
oración
4. signos de puntuación
III. PROCESOS SEMÁNTICOS
5. comprensión del texto
6. estructura del texto
Velocidad de la lectura del Pal/min
texto

6.2 resultados
A la batería de test de procesos PROLEC-SE, describiremos los resultados obtenidos en los
6 subtest aplicados, los resultados se agruparan en procesos fonológicos, léxicos,
sintácticos, y semánticos.

EN RELACION A LOS PROCESOS LEXICOS

En el subtest de lectura de palabras, muestra un rendimiento………, lo que

significa……………………….
En el subtest de lectura de pseudopalabras muestra un rendiemiento,…………., a lo que
significa………………
En relación a la velocidad lectora tanto de palabras como de pseudopalabras encontraremos
que……………………..

EN RELACION A LOS PROCESOS SINTACTICOS

En el subtest de emparejamiento dibujo-oraciono, muestra un rendimiento…….., lo que

significa…………
En el subtest de signos de puntuación, muestra un rendimiento…………., a lo que
significa………………

EN RELACION A LOS PROCESOS SEMANTICOS

En el subtest de comprensión de texto, muestra un rendimiento…….., lo que

significa…………
En subtest de estructura de texto, muestra un rendimiento ……… lo que
significa…………

EN RELACION A LA VELOCIDAD LECTORA

Se ha encontrado que lee……. Palabras por un minuto y esto equivale al percentil……, lo
que indica…………

En síntesis……………………..

CONCLUCIONES
En el lenguaje escrito………………

RECOMENDACIONES

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Nombre
Edad
Curso
Unidad educativa
Evaluador

II. MOTI DE CONSULTA

Evaluación del lenguaje oral y escrito.

III. OBSERVACIONES DEL PROCESO

IV. ANTECEDENTES SIGNIFICATIVOS

V. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

➢ Batería de evaluación verbal (BEVTA)

➢ Prueba de procesos lectores (PROLEC)

VI. RESULTADOS

6.1 cuantitativos

Batería BEVTA
subtest puntaje bruto puntaje t.
Test de asimilación verbal
inmediata TAVI.
Test de semejanzas vervales 3-S
Pruebas de nominación de
conceptos agrupados por
categoría CAT-V
Test de series vervales S-V

6.2 análisis de los resultados.

a) a continuación describiremos los resultados obtenidos en los 4 test de la batería de la
evaluación verbal.
En el test de asimilación verbal inmediata, que evalúa: la recepción y la
memoria inmediata de la información verbal,……muestra un rendimiento…..a
lo esperado para su edad cronológica.