ALIAS BIN ZAKARIA

IPGK RAJA MELEWAR, SEREMBAN

Apresiasi adalah perkataan

pinjaman daripada bahasa
Inggeris iaitu APPRECIATE yang
bermaksud penghargaan.
Penghargaan atau apresiasi
seni merupakan satu bentuk
tindakan yang melibatkan dua
deria utama iaitu deria
penglihatan dan deria sentuh.

Apresiasi seni merupakan

satu latihan yang melibatkan
deria pandang dan deria
sentuh kita (Zakaria Ali :1989)
Menurut Hauser, A work of
art is a challenge: we do not
explain it, we adjust ourselves
to it)

Produk seni seperti catan,

lukisan , poster, logo, cetakan
dinikmati melalui deria
penglihatan.
Manakala produk seni seperti
arca, kraf, binaan, timbulan
dan sebarang produk yang
bersifat 3-D dinikmati melalui
deria sentuhan dan
penglihatan

Peranan kita adalah sebagai

pemerhati.
Kita perhatikan teknik dan
penghasilan karya, tema dan
permasalahannya, sebab dan
penyebabnya serta bentuk
cabaran yang dihadapi pada
sesebuah karya seni.

Untuk menikmati produk seni

dengan lebih berkesan,
penguasaan terhadap laras
bahasa seni tampak adalah
amat penting.
Laras bahasa seni adalah
seperti unsur-unsur seni,
prinsip rekaan, bahan, alat,
teknik dan gayaan, terminologi
serta simbol.

IMBANGAN
PERGERAKAN
HARMONI
PENEGASAN
KESATUAN
KEPELBAGAIAN
ALTERNATIF

Proses pembacaan produk

seni sama ada secara lisan
atau bertulis dengan
menggunakan laras bahasa
tampak tertentu disebut
sebagai proses pemahaman
dan kritikan seni.

An art critic is a person who

specializes in evaluating art.
Their written critiques, or
reviews, are published in
newspapers, magazines,
books and on web sites.

Art collectors and patrons

often utilize the advice of
art critics.
Typically the art critic views
art at exhibitions, galleries,
museums or artists' studios.

Kritikan seni perlu direalisasikan

agar masyarakat dapat
menerima kritikan dan dapat
mengapresiasi seni (T.S.Elliot)
Kritikan ialah mengupas dan
menghuraikan karya-karya seni
dengan menggunakan tulisan
atau tujuan dasarnya adalah
menjelaskan karya-karya seni
sementara mengawal selera
pembaca.

Professional art critics are

expected to have a keen eye
for art and a thorough
knowledge of art history.
Knowledge, however, provides
no guarantee that a critic will
know if a work of art, an
exhibition, or an artist will
stand out in history as "great".

Menghayati dan mengkritik

sesuatu karya seni
memerlukan satu disiplin
yang khusus.
Untuk menilai, kita perlu
mempunyai kriteria-kriteria
tertentu.

Socrates (469 399 S.M) Teori

Idea
Plato Teori Estetika
Aristotle Seni dan Alam
Giorgio Vasari (1511-1574)
Joachim Winklemann (17171768)
Drs. Sidi Gazalba
Zakaria Ali

Idea hanyalah sebahagian

dari fikiran.
Tanpa idea tidak ada apa
yang membolehkan fikiran
menetapkannya.
Dalam keadaan yang
demikian, seluruh kekuatan
pemikiran itu akan musnah

Penghasilan seni itu datangnya

dari jiwa dan jiwa merupakan
perantaraan di antara
perasaan dan minda manusia.
ciri-ciri kritikan seni dan
menjelaskan bahawa
penghayatan akan memberikan
pengalaman estetik kepada
pengkritik seni

Dalam bukunya berjudul

Poetics yang melihat seni
sebagai satu elemen yang
mendekatkan manusia
dengan alam

Wincklemann menyatakan
keindahan itu mesti
dinikmati oleh deria dan
difahami oleh intelek.
Perasaan luaran dan
dalaman penting untuk
mengenal dan menikmati
keindahan

Menurut Zakaria Ali,

apresiasi seni adalah latihan
yang melibatkan deria
pandang dan sentuh yang
mampu membantu kita
menikmati karya dengan
lebih seronok lagi.

Pandangan Islam tentang

Seni menerangkan, seni
adalah sebahagian daripada
kebudayaan yang dicetuskan
oleh sesekelompok manusia
melalui pancaindera kelima
ekoran fitrah semula jadi
yang cinta kepada seni.

Manusia memerlukan satu

media perantaraan untuk
meluahkan perasaan dan
emosi untuk dikongsi
bersama manusia lain.

i. Mengulas
ii. Menganalisa
iii. Mengkritik
iv. Membina idea yang lebih
mantap.

Sesuatu persembahan yang

dikatakan cemerlang dari
segi penampilan mempunyai
ciri-ciri
yang berikut:

1. Watak menepati tema dan

tajuk.
2. Bahan yang digunakan sesuai
dan relevan dengan tujuan
hasilan.
3. Boneka yang dihasilkan,
pastikan ia tahan dan selamat.
4. Konsep kepelbagaian bahan
dapat diadun dengan baik,
membentuk suatu gubahan
yang menarik.

5. Mempunyai daya tarikan

semasa dilakonkan kerana
mempunyai sifat ketulenan dari
segi penghasilan.
6. Memenuhi prinsip-prinsip
rekaan seperti rentak,
pergerakan, kontra, warna,
imbangan dan kesatuan yang
menarik.

PROSES APRESIASI SENI

Terdapat berbagai cadangan oleh
beberapa pakar pendidikan seni
mengenai proses
apresiasi. Feldman (1967) dan smith
(1967) mencadangkan aktiviti-aktiviti
apresiasi seni berasaskan kepada proses
persepsi dan intelektual melalui empat
tahap:
a) Menggambarkan / Deskritif
b) Menganalisa
c) Tafsiran
d) Penilaian

Mengamati hasil seni dan

menggambarkab sifat-sifat
tampak seperti warna,
garisan,
bentuk, rupa, jalinan dan
elemen-elemen gubahan iaitu
prinsip dan struktur

i. Menganalisa perhubungan
sifat-sifat tampak seperti unsureunsur seni, prinsip
dan stuktur
ii. Menganalisa kualiti ekspresif
seperti mood dan suasana
iii. Menghauraikan stail sesuatu
karya

i. Mencari makna-makna yang

tedapat pada sifat-sifat tampak
seperti subjek,
symbol, unsure-unsur seni, prinsip,
strktur, corak dan bahan
ii. Mencari metafora-metafora
(ibarat/kiasan) an analogi-analogi
(persamaan) untuk
menjelaskan makna tersebut.

i. Membuat penilaian berdasarkan

kepada criteria yang bersesuaian
seperti
keaslian, gubahan, teknik dan
fungsi
ii. Menilai hasil seni berdasarkan
kepada pengertiannya dari segi
individu, social,
keaagamaan dan kepercayaan,
sejarah serta keseniaannya.

Tajuk dan tema yang sesuai.

Alat dan bahan yang sesuai
dalam proses membuat
boneka.
Proses stailisasi ,
menambahbaikan agar
bersesuaian dengan watak.

Pilihan reka bentuk warna

dan padanan imej mengikut
jenis boneka.
Kesesuaian secara
keseluruhan.

ASPEK
Kesesuaian tema
dan tajuk
Kesesuaian alat
bahan
Proses stailisasi &
penambahan
Unsur Asas Seni
dan Prinsip Rekaan
Kekemasan dan
gubahan

ULASAN