APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

Son las competencias que todo peruano debe desarrollar a lo largo de su

escolaridad para poder aprovechar en igualdad de condiciones todas las
oportunidades disponibles para su desarrollo como persona y ciudadanos, los
aprendizajes fundamentales son ocho.
1. Se comunica eficazmente de manera oral y escrita con perspectiva i
ntercultural, en su lengua materna, en castellano y en una lengua
extranjera, siempre que sea posible.
2. Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos
diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva
intercultural.
3. Utiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnologa en diferentes
contextos para enfrentar desafos.
4. Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su
identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y
circunstancias.
5. Reconoce, aprecia y produce diferentes lenguajes artsticos con eficiencia y
autenticidad
6. Se relaciona armnicamente con la naturaleza y
promueve el manejo
sostenible de los recursos.
7. Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja
tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo
8. Actan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con
responsabilidad activa por el bien comn.
Qu es una competencia?
Un saber actuar en un contexto particular en funcin de un objetivo y/o la
solucin
a un problema. Este saber actuar debe ser pertinente a las
caractersticas de la situacin y a la finalidad de nuestra accin. Para tal fin, se
selecciona o se pone en accin las diversas capacidades y recursos del
entorno.
Qu son las rutas de los aprendizajes?
Son una serie de fascculos que ofrecen orientaciones pedaggicas y
didcticas a los docentes, y directivos, para el logro exitoso de los Aprendizajes
Fundamentales, expresados en los estndares que describen los Mapas de
Progreso. Tambin orientan los planes de capacitacin y formacin docente en
servicio.
Comprende un conjunto de documentos e instrumentos (fascculos) que
orientan a los docentes y directores en la implementacin del currculo en la
Institucin Educativa.