Professional Documents
Culture Documents
Cara-cara menjaga
Kebersihan Makanan :
Basuh bahan
Pilih bahan yang
segar
Simpan dengan cara
yang bersih dan
dan selamat
Masak dengan
sempurna
(Aktiviti Guru)
1. Guru menayangkan gambar pesakit di hospital kerana sakit perut dan cirit-birit.
2. Guru memulakan tajuk dengan meminta murid bercerita secara ringkas tentang
pengalaman sakit perut.
3. Guru menayangkan teks kebersihan makanan melalui projektor LCD
4. Guru meminta murid memahami teks dan mencari isi-isi penting
5. Guru meminta murid mencari penjodoh bilangan yang terdapat dalam teks.
6. Guru memaparkan penjodoh bilangan yang terdapat dalam teks
7. Guru meminta murid mencari benda-benda yang menggunakan penjodoh
bilangan tersebut.
(Aktiviti Murid)
- Murid meneliti dan memahami gambar tersebut .
- Murid bercerita tentang sakit-perut dengan menggunakan perkataan sendiri
- Murid membaca kuat teks secara kelas dan individu dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan sesuai.
- Murid membaca teks secara senyap bagi memahami teks. Murid menyatakan isiisi
penting dalam teks melalui soal-jawab.
- Murid mencari dan menggariskan beberapa penjodoh bilangan yang terdapat
dalam teks.
- Murid menyebut penjodoh bilangan tersebut dan membaca empat ayat yang
mengandungi penjodoh bilangan tersebut.
- Murid mencari dan menyebut penjodoh bilangan tersebut
secara individu.
Strategi/Teknik :
Aktiviti Inkuiri
Penemuan
Penerapan nilai
murni :
Menjaga
Kebersihan
Fizikal dan
Mental
Strategi :
Bercerita
Strategi :
Soal jawab
Strategi :
Sumbang saran
Tatabahasa :
Penjodoh
Bilangan
Penerapan
nilai murni :
berani dan yakin
____________________________________________________________________________________
Aplikasi
Idea
(10 min)
Menulis pernyataan yang
betul berdasarkan teks
(Aktiviti Guru)
1. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan meminta murid
menjawab dalam masa10 minit
2. Guru bersama-sama berbincang jawapan latihan
bersama murid.
(Aktiviti Murid)
- Murid melengkapkan ayat-ayat dengan perkataan
yang sesuai dan betul dengan tekun
- Murid mengangkat tangan bagi membacakan jawapan
latihan yang dibuat
Penerapan
nilai murni :
Tekun dan
berani
____________________________________________________________________________________
Penutup
(5 min)
Makanan yang bersih akan
____________________________________________________________________________________
REFLEKSI PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 UNGGUL
Hari ini aku memulakan hari ku di sekolah bersama-sama muridku di Kelas 2 Unggul
.Aku memulakan langkahku ke kelas 2 Arif dengan penuh semangat dan ceria bagi
tajuk yang baru.Tajuk yang aku ajarkan pada hari ini berkaitan dengan makanan
dan kebersihan iaitu kebersihan makanan.Nampaknya respon yang diberikan oleh
murid-muridku agak menggalakkan namun terdapat beberapa masalah yang
dihadapi olehku dan anak muridku.
Masalah yang ketara yang dihadapi oleh segelintir anak muridku ialah mereka tidak
tahu mencari isi-isi penting yang terdapat petikan yang diberikan .Selain itu juga
mereka tidak tahu penggunaan penjodoh bilangan dalam ayat.Masalah-masalah ini
sememangnya merisaukan diriku kerana untuk menjadi seorang guru yang
berkesan dan berkualiti aku perlulah sentiasa berusaha melengkapkan diri dengan
mengemaskinikan ilmu pengetahuan dan kemahiran mengajar dari masa ke
semasa.Jika ini dapat dilakukan maka masalah yang aku hadapi berhubung
kesukaran anak muridku ini dapat diatasi
Kesukaran anak muridku mencari isi-isi penting yang terdapat dalam petikan ini
adalah kerana kurangnya pemahaman mereka terhadap petikan itu.Mereka
mungkin dapat membacanya tetapi kurang menghayati dan memahami mesej atau
isi utama yang ingin disampaikan dalam petikan.Apabila diminta mereka mencari
dan menyatakan isi-isi penting atau utama dalam petikan tersebut hanya
sebahagian sahaja yang dapat memberikan isi-isi penting tersebut dengan
tepat.Manakala sebahagian murid lagi hanya menyatakan perkara-perkara yang
tidak berkaitan atau tidak memenuhi kehendak soalan yang diajukan.
Manakala masalah kedua yang dihadapi oleh anak muridku ialah tidak tahu
penggunaan penjodoh bilangan bersama pasangannya atau benda dan di dalam