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APRENDIZAJE SOCIAL

Tambin llamado social , por imitacin ,


observacional o vicario.

*El aprendizaje social, se enfoca a determinar en

qu medida aprenden los individuos no solo de


la experiencia directa sino tambin de observar
lo que les ocurre a otros.
*Tiene como mximo exponente a Albert Bandura
*Gran parte del aprendizaje de los seres humanos
se adquiere en el medio social. Observando a los
otros, los sujetos aprenden conocimientos,
reglas, habilidades, estrategias entre otros.

* Se fundamenta en el conductismo , pero le

aade algo ms , en base a sus investigaciones


con adolescentes agresivos
* Considera que los factores externos son tan
importantes como los internos y que los
acontecimientos ambientales, los factores
personales y las conductas ,interactan con el
proceso de aprendizaje.

TEORA DE ALBERT
BANDURA

Estudio del Mueco Bobo


* Pelcula en la cual una joven le

pega a un mueco bobo, gritando


Estpido!
* Bandura le ense la pelcula a un
grupo de estudiantes en una
guardera.
* Posteriormente los dejaron jugar y
los estudiantes realizaron el
mismo comportamiento del nio
con el mueco bobo.
* Gracias a esta investigacin se
desarrolla la teora social del
aprendizaje.

DETERMINISMO RECPROCO
Supone que los factores personales (creencias, expectativas,
actitudes y conocimientos), el ambiente (recursos, consecuencias
de las acciones y condiciones fsicas) y la conducta (acciones
individuales, elecciones y declaraciones verbales) se influyen de
forma mutua.

Pasos para llevar a cabo la tcnica del


modelaje :
* Identifique la conducta que desea establecer (en trmino

operacional: observables, medibles).


* Seleccionar al modelo (en vivo o simblico) que posea los
atributos.
* Modelar la conducta vvidamente en forma atractiva y
novedosa.
* Mostrar las consecuencias (positivas y/o aversivas).
* Una vez la persona presenta la conducta imitada, reforzarla
positivamente.

Elementos del
aprendizaje observacional
* Prestar atencin
* Retener la informacin o las impresiones
* Reproduccin de la accin
* Motivacin

Factores que influyen en el


aprendizaje observacional
*Estado del desarrollo
*Prestigio y competencia del modelo
*Consecuencias vicarias
*Expectativas de los resultados
*Establecimiento de metas
*Auto-eficiencia

VENTAJAS Y DEVENTAJAS
* La individualidad y personalidad de los individuos puede
influir de forma positiva o negativa.
* La escala valorativa es un elemento determinante.
* Los modelos en el hogar son variables externas de gran
relevancia.

CONCLUSIONES:

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