SKEMA JAWAPAN - LTS SET TIGA 1 KERTAS 011 & 012

JAWAPAN SOALAN OBJEKTIF

“LEARNING TO SCORE” - SET 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B B A D A A D C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C A D C A C D C B

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D D B A B B C B

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D C B C D D C C D A

*Taburan Jawapan : A = 8 B = 12 C = 10 D = 10

1 BAHAGIAN A

) dua orang murid – mengecat dinding bangunan sekolah

) dua orang murid – menyusun kerusi dan meja di kelasnya
) dua orang murid – membersihkan longkang kantin sekolah
) dua orang murid – menolak troli, hendak membuang sampah
) seorang murid – sedang berehat, sedang duduk di kantin sekolah
) seorang murid – sedang menggemburkan tanah di pasu bunga
) Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

1 BAHAGIAN B

) pendahuluan – mengupas tajuk peribahasa – menyatakan maksud serta tujuannya

) jika kita sabar dan tekun mengerjakan sesuatu – akhirnya kita akan beroleh kejayaan
) bercerita tentang peribahasa – sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit – sikap tekun dan sabar
) orang yang penyabar – sentiasa tenang dalam tindak-tanduknya – memperoleh kejayaan
) sekiranya hendak berjaya – hendaklah berusaha – sedikit demi sedikit tanpa rasa jemu
) jangan mudah mengalah – hadapi rintangan dan dugaan – bijak membuat penyelesaian
) contoh – pelajar perlu menghadapi pelajaran dengan tabah – berusaha daripada awal lagi
) pelajaran yang sukar apabila selalu diulang kaji – akan menjadi mudah juga akhirnya
) menggalakkan seseorang sentiasa berusaha – sikap sabar dan semangat untuk berjaya
) penutup – pekerjaan yang dilakukan sedikit demi sedikit – akhirnya menjanjikan kejayaan
) Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

SKEMA JAWAPAN MODUL LEARNING TO SCORE - SET TIGA

Hak Cipta Unit Kurikulum Jabatan Pelajaran Perak - Tahun 2007
SKEMA JAWAPAN - LTS SET TIGA 2 KERTAS 011 & 012

2 BAHAGIAN B

) Format laporan aktiviti – tajuk laporan aktiviti – tarikh, masa dan tempat diadakan aktiviti
) acara pertama perhimpunan – nyanyian beramai-ramai – nyanyian yang bersemangat
) acara kedua perhimpunan – bacaan ikrar – diketuai oleh ketua pengawas sekolah
) acara ketiga perhimpunan – ucapan guru bertugas mingguan – isi atau tema ucapan
) acara keempat perhimpunan – ucapan Guru Besar – isi/tajuk ucapan yang disampaikan
) acara persembahan murid – tajuk persembahan – murid-murid yang mengambil bahagian
) penyampian hadiah – hadiah kuiz pusat sumber – penyampian hadiah oleh Guru Besar
) acara terakhir – bacaan doa oleh seorang murid – murid-murid bersurai, masuk ke kelas
) perhimpunan berjalan lancar – tamat pada pukul 8.40 pagi – mengemas semua peralatan
) penutup – tandatangan penyedia laporan aktiviti – nama pelapor dan jawatan pelapor
) Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

3 BAHAGIAN B

) Format : alamat penuh pengirim – tarikh surat – nama dan tandatangan pengirim surat
) bertanya khabar & doa – tujuan menulis surat – menyatakan situasi, tentang diri penulis
) menyatakan rancangan – akan menyambut Hari Kemerdekaan Peringkat Sekolah 2007
) menceritakan tentang persediaan program – kesesuaian aktiviti – jangka masa aktiviti
) merancang pertandingan – Kuiz Merdeka – pertandingan mewarna bendera, melukis poster
) pertandingan patriotisme terbuka – menulis karangan, pantun dan sajak – tema merdeka
) pertandingan menghias kelas – tema pertandingan – sambutan 50 Tahun Kemerdekaan
) peraduan menghias basikal merdeka – bertemakan jalur gemilang – kreatif dan menarik
) semua murid akan terlibat menjayakan aktiviti – pelbagai persediaan – sambutan amat baik
) menyudahi coretan – sisipan salam hormat – balas surat, ingin tahu aktiviti di pihak sahabat
) Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

1 BAHAGIAN C

Nilai murni yang terdapat dalam petikan

) sentiasa bersyukur dengan kurniaan rezeki kepada kita
) bertanggung jawab terhadap kepayahan/kebajikan keluarga
) bersikap tabah mengharungi duri dan ranjau kehidupan
) membudayakan sikap rajin dan bersungguh-sungguh dalam pelajaran
) berusaha untuk mencapai cita-cita dan matlamat hidup
) mengamalkan prinsip rajin berusaha untuk mencapai kejayaan
) bercita-cita tinggi, berusaha bersungguh-sungguh dalam pelajaran
) berhemah tinggi, kemiskinan bukan penghalang kejayaan seseorang
) nilai murni yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

SKEMA JAWAPAN MODUL LEARNING TO SCORE - SET TIGA

Hak Cipta Unit Kurikulum Jabatan Pelajaran Perak - Tahun 2007
SKEMA JAWAPAN - LTS SET TIGA 3 KERTAS 011 & 012

SKEMA JAWAPAN MODUL LEARNING TO SCORE - SET TIGA

Hak Cipta Unit Kurikulum Jabatan Pelajaran Perak - Tahun 2007