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UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FACULTAD
PROGRAMA ACADEMICO

CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS


TODOS LOS PROGRAMAS

ASIGNATURA: TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALTICA


CICLO: TECNOLOGICO
REA: FORMACION BASICA
Tipo Asignatura: TEORICA
Crditos: 4
Cdigo asignatura:

NIVEL: BASICO TECNOLOGICO


COMPONENTE:
TP: 64 TI: 128
Semestre acadmico: 2

Requisitos: Ninguno

JUSTIFICACION:
Se justifica adelantar estudios sobre el plano, el espacio tridimensional y los diferentes conjuntos de puntos
que en ellos podemos crear, lo que nos conduce a obtener planos, rectas, elipses, esferas y otras. Estas
figuras geomtricas nos permitirn acercamos a soluciones aproximadas o exactas de los problemas que se
nos presentan en la vida cotidiana.
Cabe resaltar que esto obtiene mayor importancia debido a que en el plano y en el espacio es donde se
encuentran la mayora de los ejemplos del lgebra Lineal y el clculo en una y varias variables.
OBJETO DE ESTUDIO:
El estudio del espacio: puntos, rectas, planos, polgonos, poliedros, curvas, superficies, a partir del anlisis
de sus ecuaciones.
OBJETIVO DE FORMACION: Al finalizar el curso el alumno estar en capacidad de utilizar conceptos
geomtricos y trigonomtricos para fortalecer el anlisis grafico de una ecuacin.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Lectura comprensiva
Habilidad para el manejo abstracto de la Matemtica
Capacidad para identificar y resolver problemas de su entorno
Capacidad para obtener y procesar informacin de diferentes fuentes
Capacidad de producir textos escritos
Capacidad para trabajar en equipo

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA ASIGNATURA:


Aplicar los conceptos trigonomtricos en la resolucin de problemas que se puedan representar
mediante tringulos.
Resolver problemas sobre lugares geomtricos en el plano, a partir del anlisis de sus ecuaciones,
caractersticas y grficas.
Resolver problemas sobre lugares geomtricos en el espacio, a partir del anlisis de sus ecuaciones,
caractersticas y grficas.

ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES TEMTICAS


COMPETENCIAS ESPECFICAS
Aplicar
los
conceptos
trigonomtricos en la resolucin de
problemas
que
se
puedan
representar mediante tringulos.

UNIDADES TEMTICAS

TRIGONOMETRIA

Semanas

Horas
TP

TI

20

40

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
Resolver problemas sobre lugares
geomtricos en el plano, a partir GEOMETRIA ANALITICA EN EL
del anlisis de sus ecuaciones,
PLANO
caractersticas y grficas.
Resolver
problemas
sobre
lugares geomtricos en el espacio, GEOMETRIA ANALITICA EN EL
a partir del anlisis de sus
ESPACIO
ecuaciones,
caractersticas
y
grficas.
Total

24

48

20

40

16

64

128

UNIDAD 1: TRIGONOMETRA
COMPETENCIA: Aplicar los conceptos trigonomtricos en la resolucin de problemas que se puedan
representar mediante tringulos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El estudiante:


Reconoce los teoremas de aplicacin a diferentes tringulos
Interpreta graficas de funciones trigonomtricas e inversas.
Usa las identidades trigonomtricas en la solucin de ecuaciones del mismo tipo
Aplica los conceptos de trigonometra en la solucin de problemas
CONTENIDOS
Conocimientos
Habilidades
ngulos y medicin
Solucin de tringulos rectngulos y oblicungulos
Trigonometra del tringulo rectngulo
Valores de funciones trigonomtricas de
Graficacin de funciones trigonomtricas e inversas
ngulos agudos.
Funciones trigonomtricas de ngulos
Uso de las identidades trigonomtricas
generales.
Crculo unitario, propiedades de las
Solucin de ecuaciones trigonomtricas
funciones trigonomtricas.
Grficas de las funciones trigonomtricas.
Corrimiento de Fase, ajuste con curvas Solucin de problemas que involucran tringulos
rectngulos y oblicungulos.
senoidales.
Funciones trigonomtricas inversas
Identidades trigonomtricas
Frmulas de suma y resta, frmulas de
ngulo doble y medio ngulo.
Frmulas de producto a suma y viceversa.
Ecuaciones Trigonomtricas.
Tringulos oblicungulos: ley de senos y ley
de cosenos.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
En el Aula
Fuera del Aula
Cuestionario ideas previas.
Estudiar para memorizar y explicar significativamente.
Realizar un informe escrito de acuerdo a los parmetros
Conferencia del profesor con apoyo escrito.
establecidos por el docente
Hacer problemas y ejercicios de lpiz y papel.

Resolucin de ejercicios
Preguntas del profesor orales.
Lectura de libro de consulta
Quices
Consulta en biblioteca o a travs de pginas de internet
Planteamiento de problemas y emisin de
recomendadas en la bibliografa.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
hiptesis explicativas.
Control del trabajo extra clase. Revisin por
muestreo.
Grafica de funciones con la calculadora TI
VOYAGE 200.
Taller evaluativo en grupo.
Control del trabajo extra clase. Revisin por
muestreo

Lectura y trabajo Gua de Apuntes del docente


Desarrollo de Guas de estudio.

UNIDAD 2: GEOMETRA ANALTICA EN EL PLANO


COMPETENCIA: Resolver problemas sobre lugares geomtricos en el plano, a partir del anlisis de sus
ecuaciones, caractersticas y grficas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El estudiante


Reconoce los teoremas de aplicacin a diferentes tringulos
Interpreta graficas de funciones trigonomtricas e inversas.
Usa las identidades trigonomtricas en la solucin de ecuaciones del mismo tipo
Aplica los conceptos de trigonometra en la solucin de problemas
CONTENIDOS
Conocimientos
Habilidades
Plano cartesiano
Uso del plano cartesiano como herramienta para
determinacin de puntos y trazados de graficas.
La pendiente de una recta
Identificacin de los elementos y caractersticas de
Ecuaciones de la Recta
una recta
Rectas Horizontales y Verticales

Identificacin de las principales caractersticas de las


Rectas Paralelas y Perpendiculares
cnicas (circunferencia, parbola, elipse, hiprbola).
Distancia entre dos puntos

Uso de la traslacin y rotacin de ejes.


Ecuaciones de la circunferencia
Frmula del punto medio
Problemas de aplicacin
La Parbola, grficas y ecuaciones.
La elipse, grficas y ecuaciones.
La Hiprbola, grficas y ecuaciones.
Traslacin y rotacin de ejes.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
En el Aula
Fuera del Aula
Cuestionario ideas previas.
Estudiar para memorizar y explicar significativamente.
Conferencia del profesor con apoyo escrito.
Resolucin de ejercicios
Hacer problemas y ejercicios de lpiz y papel.
Lectura de libro de consulta
Preguntas del profesor orales.
Consulta en biblioteca o a travs de pginas de internet
Quices
recomendadas en la bibliografa.
Planteamiento de problemas y emisin de Lectura y trabajo Gua de Apuntes del docente
hiptesis explicativas.
Desarrollo de Guas de estudio.
Control del trabajo extra clase. Revisin por
muestreo.
Uso de la calculadora TI VOYAGE 200.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
Taller evaluativo en grupo.
Control del trabajo extra clase. Revisin por
muestreo.

UNIDAD 3: GEOMETRA ANALTICA EN EL ESPACIO


COMPETENCIA: Resolver problemas sobre lugares geomtricos en el espacio, a partir del anlisis de sus
ecuaciones, caractersticas y grficas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El estudiante


Reconoce a las coordenadas polares como medio de graficacion.
Interpreta vectores en el plano, en el espacio y sus caractersticas
Usa las rectas y planos en el espacio en la solucin de problemas.
Resuelve diferentes superficies cilndricas y cuadricas
Realiza graficas en coordenadas cilndricas y esfricas.
CONTENIDOS
Conocimientos
Habilidades
Coordenadas Polares, grficas
Uso de las coordenadas polares
Ecuaciones paramtricas
Ubicacin de vectores en dos y tres dimensiones
Vectores en el Plano
Solucin de problemas que involucran rectas y planos
tridimensionales.
Coordenadas y vectores en el espacio
Graficacin de superficies cilndricas y cuadricas.
Rectas y planos en el espacio
Manejo de diferentes sistemas de coordenadas
Superficies cilndricas
Superficies cuadricas
Coordenadas cilndricas y esfricas
ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
En el Aula
Fuera del Aula
Cuestionario ideas previas.
Estudiar para memorizar y explicar significativamente.
Resolucin de ejercicios
Conferencia del profesor con apoyo escrito.
Lectura de libro de consulta
Hacer problemas y ejercicios de lpiz y papel.
Consulta en biblioteca o a travs de pginas de internet
Preguntas del profesor orales.
recomendadas en la bibliografa.
Quices
Lectura y trabajo Gua de Apuntes del docente
Planteamiento de problemas y emisin de
Desarrollo de Guas de estudio.
hiptesis explicativas.
Control del trabajo extra clase. Revisin por
muestreo.
Grafica de funciones con la calculadora TI
VOYAGE 200.
Taller evaluativo en grupo.
Control del trabajo extra clase. Revisin por
muestreo.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

La metodologa ser plural y tratar de combinar


mltiples estrategias de enseanza con una
diversificacin de las tareas dirigidas al
aprendizaje.

Se promovern estrategias bsicas (tcnicas) de


aprendizaje como: la comprensin lectora; identificar y
subrayar las ideas principales; hacer resmenes; la
expresin escrita y oral; estrategias de memorizacin
para recordar vocabulario, definiciones, frmulas;
realizacin de sntesis y esquemas; estrategias para los

Las clases tericas expositivas (leccin

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
magistral).
-

Las clases prcticas de aula y fuera de ella.

Las actividades interdisciplinares.

Guas de ejercicios y de profundizacin.

Talleres evaluativos, quices, evaluaciones


escritas individuales.

exmenes, para aprovechar las clases y para tomar


apuntes; elaboracin de mapas conceptuales; cmo
utilizar la biblioteca; cmo organizar y archivar la
informacin en el estudio; cmo realizar informes de
lectura y hacer citas bibliogrficas.

CRITERIOS INSTITUCIONALES DE EVALUACIN


La evaluacin se har teniendo como referente los resultados de aprendizaje previstos en cada unidad y
corte, los cuales sern comunicados a los estudiantes antes de valorar su desempeo. Se har uso de
diversas estrategias para recoger, como mnimo, tres evidencias de aprendizaje en cada uno de los tres
cortes que establece el calendario acadmico semestral.
Para garantizar un seguimiento efectivo del aprendizaje es necesario realizar una evaluacin diagnstica al
comienzo del semestre con el fin de determinar los presaberes requeridos para iniciar el nuevo proceso de
aprendizaje. Igualmente, se deben realizar evaluaciones peridicas para observar progresos en el
aprendizaje de los estudiantes. Al finalizar cada corte se realizar una evaluacin escrita (parcial) para
evidenciar los aprendizajes esperados y certificarlos mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en
una escala de 0.0 a 5.0.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Talleres individuales dentro y fuera del aula.


Talleres grupales de refuerzo dentro y fuera del aula.
Quices.
Evaluaciones parciales escritas

BIBLIOGRAFIA
BASICA
ZILL Denis, Algebra y Trigonometra. Editorial MC Graw Hill. 4 edicin
KINDLE Josep H, Geometra Analtica. Editorial MC Graw Hill. 4 edicin
SUGERIDO

Algunas referencias en la web:


www.vitutor.com
www.matematicasbachiller.com
www.eduteka.com
www.ciencias.com
www.matemticas.net.

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