RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
BAB 10: BULATAN
Bulan/
TAJUK/
Minggu
KEMAHIRAN
10. BULATAN
10.1 Mengenal
dan melukis
bahagian bulatan.

OBJEKTIF
Murid akan

HASIL PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti bulatan
sebagai satu set titik yang
sama jarak dari satu titik tetap.

1. Memperkenalkan
konsep bulatan
sebagai lokus.
2. Mengenal pasti bahagian
2. Menggunakan perisian
bulatan:
geometri dinamik
(a) pusat
untuk meneroka
(b) lilitan
bahagian bulatan.
(c) jejari
(d) diameter
(e) perentas
(f) lengkok
(g) sektor
(h) tembereng

3. Melukis:
a) bulatan apabila jejari dan
pusat bulatan diberi.
b) diameter yang melalui
suatu titik tertentu dalam
satu bulatan dengan pusat
bulatan diberi.
c) perentas yang melalui satu
titik pada lilitan apabila
ukuran panjang diberi.
d) sektor apabila saiz sudut
pada pusat dan jejari
bulatan diberi.
4. Menentukan :
(a) pusat
1

BAND DAN DESKRIPTOR

BENTUK DAN RUANG

B2 Menyatakan dengan betul
bahagian-bahagian dalam
sesebuah bulatan.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
BAB 10: BULATAN
(b) jejari
bagi bulatan yang diberi
menggunakan pembinaan
10.2 Memahami
Murid akan
dan menggunakan 1. Mengukur diameter
konsep lilitan
dan lilitan objek
untuk
berbentuk bulat.
menyelesaikan
2. Meneroka sejarah .
masalah.
3. Meneroka nilai
menggunakan perisian
geometri dinamik.

10.3 Memahami
Murid akan
dan menggunakan 1. Meneroka hubungan
konsep lengkok
antara panjang lengkok
bulatan untuk
dan sudut pada pusat
menyelesaikan
bulatan menggunakan
masalah.
perisian geometri
dinamik.

1. Menganggarkan nilai .
2. Menerbitkan rumus lilitan
bulatan.
3. Menentukan lilitan bulatan
apabila diberi:
(a) diameter.
(b) jejari.
4

Menentukan:
(a) diameter
(b) jejari
apabila lilitan bulatan diberi.

Menyelesaikan masalah yang

melibatkan lilitan bulatan.

1. Menerbitkan rumus panjang

lengkok.
2. Menentukan panjang lengkok
apabila sudut pada pusat dan
jejari diberi.

3. Menentukan sudut pada pusat

apabila panjang lengkok dan
jejari diberi.
4. Menentukan jejari apabila
2

B3 Menentukan dengan betul lilitan

dan luas bulatan.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
BAB 10: BULATAN
panjang lengkok dan sudut
pada pusat diberi.
5. Menyelesaikan masalah yang
melibatkan lengkok bulatan.
10.4 Memahami
dan menggunakan
konsep luas
bulatan untuk
menyelesaikan
masalah.

Murid akan
1. Meneroka hubungan
antara jejari dan luas
bulatan:
a) menggunakan
perisian geometri
dinamik.
b) melalui aktiviti
seperti
menggunting
bulatan kepada
sektor yang sama
saiz dan menyusun
semula kepada
bentuk segiempat
tepat.

1.

Menerbitkan rumus luas

bulatan.
2. Menentukan luas bulatan
apabila diberi:
(a) jejari
(b) diameter
3. Menentukan:
(a) jejari
(b) diameter
apabila diberi luas bulatan.
4. Menentukan luas bulatan
apabila diberi lilitan dan
begitu juga sebaliknya.
5 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan luas bulatan.

10.5 Memahami
dan menggunakan
konsep luas sektor
bulatan untuk

Murid akan
1. Meneroka hubungan
antara luas sektor dan
sudut pada pusat

1.

Menerbitkan rumus luas

sektor.
2. Menentukan luas sektor
apabila jejari dan sudut pada
3

B3 Menentukan dengan betul lilitan

dan luas bulatan.

B5 Menyelesaikan masalah secara

sistematik melibatkan bulatan.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
BAB 10: BULATAN
menyelesaikan
masalah.

bulatan menggunakan
perisian geometri
dinamik.

pusat bulatan diberi.

3. Menentukan sudut pada
pusat bulatan apabila jejari
dan luas sektor diberi.
4. Menentukan jejari apabila
luas sektor dan sudut pada
pusat bulatan diberi.
5. Menyelesaikan masalah yang
melibatkan luas sektor dan
luas bulatan.

B6 Menggunakan idea kreatif dan

inovatif untuk menyelesaikan masalah
perkaitan dalam suatu situasi harian
yang melibatkan gabungan
pengetahuan dan kemahiran
matematik secara sistematik.
atau
Membuat pembentangan dalam
pelbagai bentuk persembahan,
penulisan,projek atau permainan yang
menggunakan pengetahuan dan
kemahiran matematik melibatkan
perkaitan secara berkesan