TEMA 1

PRIMERA
SESIN
DE LA
ENSEANZA
PRCTICA



TEMA
1.1

CONSIDERACIONES GENERALES

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

El profesor recordar lo importante que es:

Dar confianza.

Dar seguridad.

Dar nimo.

Si el profesor no conoce al alumno, fundamental y obligada ser la siguiente pregunta: Has

conducido alguna vez?





TEMA
1.2

ALUMNOS SIN EXPERIENCIA EN LA CONDUCCIN

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

PRIMERO. Comenzar a desarrollar la primera fase del programa de enseanza

prctica: aprendizaje a motor parado (tema 2).

SEGUNDO. Seleccionar una zona tranquila, en cuanto a circulacin, y comenzar a

plantear ejercicios para el inicio en el manejo de mandos.





TEMA
1.3

ALUMNOS CON ALGUNA EXPERIENCIA EN LA CONDUCCIN

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

Objetivos:

Lo fundamental para el profesor es conocer el nivel de destreza que posee el alumno.

Cmo? Por ejemplo, plantendole el siguiente
ejercicio:


Vas a circular durante aproximadamente 10 15 minutos. Yo te indicar por dnde tienes
que ir. Comienza!
Seleccionar para ello una zona no demasiado conflictiva en cuanto a la circulacin y
sealizacin. En este itinerario el profesor valorar los
aspectos que se relacionan en la lista
de observacin- evaluacin inicial que se detalla en el apartado siguiente.

Los objetivos para la consecucin de una conduccin eficiente vendrn con la letra en color
verde.





Contenidos y ejercicios

ACOMODACIN Y REGLAJE:

o Ha regulado?:

el asiento (banqueta y respaldo)

los espejos retrovisores

el reposacabezas.

o Ha usado el cinturn de seguridad? Si el alumno no tiene intencin de

ponrselo, el profesor se lo recordar inmediatamente.

MANEJO BSICO DE MANDOS:

o Volante: Forma de cogerlo, modo de mover los brazos.

o Pedales: Aprecia la sensibilidad de cada pedal.

o Palanca de relacin de marchas:

Conoce hasta qu marcha?

Localiza el punto muerto?

ADAPTACIN A LA CIRCULACIN:

o Posicin en la calzada: Era la correcta posicin?

o Velocidad:

era consciente de su velocidad?

respeta los lmites?

uso adecuado de la palanca de relacin de marchas?

Observacin:

se anticipa?

tiene observacin lejana?

se fija en lo inmediato?

usa los espejos retrovisores?

cmo ha realizado los desplazamientos laterales y los giros?





GENERALIDADES:

o Va tenso conduciendo?
o presenta coordinaciones defectuosas?
o habla mientras se ha desarrollado el ejercicio?


Observaciones:

Una vez finalizado el ejercicio, el profesor lo comentara con el alumno.

Sera el momento de corregir la acomodacin, los reglajes, etc., de
explicar brevemente la
localizacin de los mandos, dejando iniciativa al alumno ya que conoce algo del tema.





TEMA
1.4

PROGRESIN DEL APRENDIZAJE

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

Esquema

Es importante que el profesor comente con el alumno cmo va a ser la progresin de su

aprendizaje, las etapas que poco a poco van a ir superando.

APRENDIZAJE A MOTOR PARADO. Conocimiento y mantenimiento del vehculo,

acomodacin, mandos, etc.

APRENDIZAJE DE LA CONDUCCIN. Dominio de los mandos, coordinacin, etc.

APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. Maniobras bsicas de la circulacin.

Adaptacin de la conduccin y de la circulacin a condiciones especiales y
particulares.





Curva de aprendizaje

No se progresa siempre al mismo ritmo:

En un primer momento o fase, el alumno notar como aprende rpidamente. Se van

consiguiendo los objetivos sin grandes dificultades.

Ms adelante la progresin del alumno no llega a ser tan rpida. Se presentan

algunas dificultades. No te desanimes!!. A veces, incluso el alumno notar que ms
que progresar, retrocede en las sesiones prcticas.

Un poco ms adelante, el alumno comenzar a aplicar lo que con dificultad ha ido

aprendiendo poco a poco, consiguindose superar las dificultades cada vez con
mayor facilidad.

Esta progresin se puede representar por medio de la siguiente curva de aprendizaje:

TEMA
1.5

APRENDIZAJE A MOTOR PARADO

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

Comprobaciones previas

COMPROBACIONES
VEHCULO

PREVIAS.

VERIFICACIN

ENTRETENIMIENTO

DEL

o De realizacin diaria.

o De realizacin peridica.

o Otros entretenimientos y operaciones sobre el vehculo que el alumno debe
conocer.
ANTES DE PONER EL VEHCULO EN MOVIMIENTO

o Acomodacin y reglajes.

o Localizacin y conocimiento de los mandos del vehculo.

o Puesta en funcionamiento del motor del vehculo. Interrupcin del funcionamiento
del motor del vehculo.



Aprendizaje de la conduccin


ADQUISICIN DE LOS AUTOMATISMOS BSICOS DE LA CONDUCCIN

o Primera fase: Ejercicios para el inicio en el manejo de mandos.

o Segunda fase: Ejercicios con los que se completa la adquisicin de los
automatismos bsicos.
PERFECCIONAMIENTO Y DOMINIO DEL MANEJO DE MANDOS

o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en la utilizacin de la palanca de

relacin de marchas

o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en el manejo del volante.

o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en el manejo del embrague.

o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en el manejo del freno.

o Ejercicios para conseguir el dominio del vehculo en marcha atrs.



Aprendizaje de la circulacin

ENTRENAMIENTO Y PRCTICA DE LA CIRCULACIN EN PROGRESIN NORMAL Y

EN CADA UNA DE LAS MANIOBRAS BSICAS DE LA CIRCULACIN

o Progresin normal.

o Incorporacin al trfico.
o Desplazamiento lateral y cambio de carril.

o Parada y estacionamiento.

o Adelantamiento.

o Franqueo de intersecciones.

o Cambio de sentido de la marcha.

ADAPTACIN DE LA CONDUCCIN Y DE LA CIRCULACIN DEL VEHCULO PARA

CONSEGUIR UNA CONDUCCIN EFICIENTE
o Conduccin y circulacin por autopistas y autovas.

o Conduccin y circulacin por va urbana. Va saturada.

o Conduccin y circulacin en condiciones atmosfricas
adversas.

o Conduccin y circulacin nocturna.

o Conduccin y circulacin en montaa.

ADAPTACIN DE LA CONDUCCIN Y DE LA CIRCULACIN DEL VEHCULO PARA

CONSEGUIR UNA CONDUCCIN EFICIENTE
o Objetivos de la conduccin eficiente.

o Contenidos para conseguir una conduccin eficiente

o Ejercicios prcticos para la consecucin de una
conduccin eficiente.

Algunas clases dedicadas principalmente a este tema, siempre que el alumno/a tenga
suficiente soltura con los mandos y sea capaz de entender este tipo de conduccin y cul es
su objetivo. Generalmente las ltimas clases previas al examen, donde el alumno/a, suele
estar ms preparado/a, para entender este tipo de conduccin eficiente.

TEMA
1.6

CORRECTA UTILIZACIN DE LA GUA

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

DE CADA FASE DEL PROGRAMA:

o Los objetivos a conseguir.

o Un esquema con los bloques y apartados que la componen.
DE CADA BLOQUE DEL PROGRAMA:

o Un esquema de los apartados que lo componen.

o Los objetivos ms especficos a conseguir.
DE CADA APARTADO DEL PROGRAMA:

o Los objetivos todava ms especficos a conseguir.

o Un esquema del contenido a transmitir.

o Una serie de ejercicios.