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ACTA REUNIN CON PROFESORES DE PED.

EN INGLS
El da viernes 3 de Julio se realiz la reunin con el Comit Curricular,
planificada inicialmente para el 26 de Junio. Esta reunin inici a las
15.00 hrs. y finaliz a las 17.00 hrs. aproximadamente, en ella se
discutieron los puntos pendientes del petitorio presentado durante el
Paro de los alumnos de Pedagoga en Ingls.
Particip de esta reunin, los profesores:

Valeria Sumonte, Directora de Carrera


Bruno Ramrez
Carmen Gloria Kanelos
Carmen Julia Briceo
Juan Carlos Crdenas
Diego Muoz

Y los miembros del actual CGE:

Valeria Molina, vice-presidenta


Fernanda Morales, secretaria acadmica
Catalina Arenas, secretaria general
Isabel Maureira, secretaria de proyecto e innovaciones
Bastin Collao, delegado de cultura y recreacin

A continuacin, se presenta los temas discutidos en la pasada reunin:


1. Porcentaje de asistencia: Valeria presidi el tema comentando
que para las negociaciones durante el paro, se estableci que el
taller de FCE, para alumnos de segundo ao, ya no sera con el
100% de asistencia, como actualmente lo es. La profesora Valeria
declar que el taller seguira con el 100% de asistencia durante
este ao, y se bajara el porcentaje a un 90% el prximo ao.
Tambin la profesora Valeria reiter que el asunto se volvera a

discutir con los profesores en la reunin que se har en Enero, que


es cuando empiezan a planificar las cuestiones relevantes para el
ao, haciendo referencia a bajar los porcentajes de asistencia en
todos los ramos a un 80%.
2. Ongoing Assessment: Como se haba planteado en el petitorio
de los alumnos, las evaluaciones no estaba calendarizadas y
haban diferencias de nmero de quizzes entre secciones en todos
los ingresos. CGE mencion el mtodo de calendarizacin de la
profesora Andrea Fuentealba, a modo de ejemplo para recalcar
que el sistema s funciona y est respaldado por los alumnos, y
que un sistema similar debera utilizarse para los distintos
mdulos de la carrera. Se le aclar a CGE que hubo una previa
discusin referente a este asunto con los profesores, y que haban
decidido dar libertad a los profesores para hacer sus evaluaciones
y no calendarizar los quizzes. La profesora Sumonte acuerda con
hablar el tema nuevamente con los profesores, ya que hay que
tener en cuenta la cantidad de horas de cada mdulo y no atentar
contra la libertad de cte dra de los docentes. La profesora
Briceo, a modo de recomendacin, da la idea de encontrar otras
formas

de

evaluacin

para

aquellos

ramos

que

no

son

estructurados, si no de desarrollo, y plantea una disminucin de


porcentaje para las semanas de evaluaciones posteriores.
3. Diferencia

de

contenidos: Haciendo mencin al petitorio

nuevamente, CGE se refiri al tema indicando que existe una


desigualdad en contenidos por seccin, y que al momento, de
evaluacin, se demuestra una falta de comunicacin entre
profesores, ya que se hace nfasis en materias que una seccin
dio por pasada, pero la otra seccin no pas. CGE da el ejemplo
que ocurri para la primera Assessment Week con el ingreso 2014

en el mdulo de Fontica, donde se evalu materia terica,


cuando a una seccin se le dio nfasis a lo prctico. Los profesores
dieron como solucin una evaluacin por seccin con los
profesores respectivos, y as evitar este tipo de diferencias
evaluativas. Tambin se dej como tema a discusin en una
prxima reunin entre profesores.
Los temas mencionados anteriormente fueron los puntos pendientes del
petitorio de estudiantes, puntos para los cuales no haba resolucin y se
dej para esta reunin. A continuacin, se presentan los temas que
fueron hablados como extra en la reunin:
4. Horario Assessment Week: La profesora Valeria se aquej que
en esta ltima AW hubo topes de pruebas, donde haban dos
pruebas el mismo da, a la misma hora y en la misma sala, y se
produjo molestia entre profesores ya que tuvieron que gestionar
ellos los cambios de salas al momento de la prueba. Tambin hubo
una falta de profesora en ciertos test de speaking, donde se sabe
que siempre deben estar dos profesores presentes, pero en el
calendario en algunas evaluaciones, solo haba uno. Este asunto se
debi a que los horarios fueron hechos por los alumnos sin la
supervisin de un profesor, o en este caso, la Directora de Carrera,
que acudi espordicamente a dicha reunin. Los profesores
anunciaron que se quera dejar de lado a los alumnos en este
tema, ya que es netamente administrativo y que se haba
demostrado una irresponsabilidad e incompetencia en el asunto.
CGE plante la idea de trabajar conjuntamente en los horarios solo
con CGE, como estamento representativo de los estudiantes de
PIN, y sacar los representantes por ingreso, ya que se estaba
cambiando continuamente y no haba un equipo definido para

trabajar. Se menciona que CGE tiene miembros de todos los


ingresos. Como cuestin aparte, la profesora Valeria hace mencin
a dichos desde vicerrectora que los horarios por ingreso deben ser
creados para los alumnos que van al da con sus mdulos, sin
tomar en cuenta a aquellos que tienen ramos atrasados.
5. Horario Semestral: La profesora Valeria menciona que los
horarios semestrales estn hechos desde noviembre, pero se
enva a los estudiantes en marzo, por posibles y continuos
cambios en el profesorado y sus respectivos horarios. Se deja en
claro que este tema es administrativo, y no un tema que compete
al alumnado. Tambin se refiere a que desde Rectora se solicita a
la escuela a ocupar todas las horas de Lunes a Viernes, de 8.30 a
19.00 hrs., argumentando que la Escuela tiene las salas para
hacer clases pero no se ocupa todas las horas de la tarde.
6. Inscripciones virtuales para speaking tests: Los profesores
hacen nfasis en que el asunto an est en marcha blanca, y que
los problemas se produjeron mayoritariamente por la mala
prctica de los estudiantes al momento de inscribirse; se da como
ejemplo una alumna que se inscribi tres veces en distintos
horarios para un test, a la cual se le borr dos de esos horarios,
pero la alumna insista en que le adjudicara un horario puntual.
Este sistema de inscripcin seguir con este mtodo, y se hace un
llamado al estudiantado a ser responsables en el asunto y revisar
constantemente sus correos electrnicos. CGE mantendr contacto
con el profesor Marco Ugarte, encargado de las inscripciones
virtuales, para cualquier informacin que surja en este tema, y
para tener de primera mano los horarios para estas inscripciones.

7. Proyectos:

Se presenta Isabel Maureira, como secretaria de

proyectos e innovaciones, quien hace mencin de las ideas y


proyectos que se pretenden llevar a cabo en conjunto con

los

estudiantes y profesores, haciendo hincapi en el deseo de


trabajar de manera colaborativa para la ejecucin de los planes
que tendrn una estructura y formato organizado, tanto para su
presentacin y desarrollo, como su ejecucin. Se expone la
presencia

de

profesores

encargados

de

los

proyectos

de

vinculacin para tener un contacto directo en sus horas destinadas


a ello.
8. Implementacin hoja de vida por alumno: El profesor Bruno
informa a CGE que desde este semestre se implementar una hoja
de vida para todos los alumnos, incluyendo aspectos tanto
positivos y negativos en dicha hoja por parte de los profesores. Se
recalca que slo se incluirn los logros del alumno y cualquier
comentario por el profesor/a que lo haga desde este semestre,
cualquier incidente pasado no se incluir en esta hoja. El formato
se le har llegar a CGE. Los alumnos tendrn acceso a su hoja, y
esta ser un medio para aceptar o rechazar futuras cartas de
recomendacin.
9. Nativos: El profesor Diego coment que el da 25 de junio mand
un correo al Decano por dicho asunto. El Decano le informa que no
se han podido contactar con el seor que gestiona la bienvenida
del nativo. Tambin se nos informa que dicha persona no es
profesor, si no investigador en educacin y que no podamos
disponer de su horario para la carrera, ya que no viene
especficamente a tratar con la Escuela. Todo dependa de la
buena voluntad de este seor, por lo tanto no hay respuesta
oficial. Adicionalmente, el profesor nos cuenta que se estn

haciendo gestiones para traer voluntarios nativos para el prximo


ao, pero sin algn resultado en concreto.
10.

Horario Protegido: La profesora Valeria informa que se

decidi seguir implementando este horario, ya que hay evidencia


que existe actividad por parte del estudiantado en dicho horario.
Adems, se presenta Bastin Collao, delegado de cultura y
recreacin, quien hace mencin a las distintas actividades que
sern implementadas en el horario protegido. El profesor Bruno
propuso cambiar el horario para el prximo semestre para el da
viernes.

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