SULIT KURSUS. KOD TARIKH TEMPOH MASA OPEN UNIVERSITY NN IA SEMESTER SEPTEMBER 2012 PEPERIKSAAN AKHIR KURIKULUM DAN PERKAEDAHAN DALAM PENGAJARAN BAHASA MELAYU HBML4303 22 DISEMBER 2012 2 JAM 30 MINIT 8.30 PG - 11.00 PG ARAHAN KEPADA CALON 4. Kertas soalan ini disediakan dalam BAHASA MELAYU. JAWAB dalam BAHASA MELAYU. 2. Kertas soalan ini terdiri daripada TIGA (3) Bahagian - BAHAGIAN A, BAHAGIAN B dan BAHAGIAN C. Baca DENGAN TELITI arahan bagi setiap BAHAGIAN. 3, Tulis jawapan anda dalam Buku Jawapan yang dibekalkan. Kertas soalan ini mengandungi 3 MUKA SURAT soalan yang dicetak pada kedua-dua belah muka surat , tidak termasuk muka surat ini.BAHAGIAN A ARAHAN Bahagian A mengandungi LIMA SOALAN. Jawab SEMUA. SOALAN MARKAH 1, Dengan memberikan contoh yang sesuai, berikan DUA bentuk penggabungjalinan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu, 2 Senaraikan EMPAT prinsip perancangan program pengayaan berdasarkan pendapat Abd Aziz Abd Talib, 2000 : 21 3. Jelaskan DUA konsep pendekatan deduktif. 4. Apakah yang dimaksudkan dengan kecekapan sosiolinguistik dalam berkomunikasi bahasa Melayu. 5. Jelaskan maksud teknik permainan bahasa di dalam pengajaran bahasa Melayu. (4) (4) (4) (4) (4) (Jumlah: 20)BAHAGIAN B ARAHAN Bahagian B mengandungi TIGA SOALAN, Jawab DUA sahaja. SOALAN MARKAH 1 (a) Tunjukkan LIMA peranan sekolah sebagai sebuah masyarakat kecil yang melaksanakan peraturan sosiobudaya. (>) Huraikan LIMA komponen kemahiran bernilai tambah (KBT) yang akan dapat merangsang pemikiran dan cara hidup seseorang pelajar. (0) (10) (Jumlah: 20) 2. (@)__‘Huraikan LIMA objektif pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di peringkat sekolah rendah, (b) Bincangkan konsep penerapan nilai murni dan hasil pembelajaran yang terdapat di dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. (10) (10) (Jumlah: 20) Pengajaran mikro bertujuan memberikan impak kemahiran mengajar di dalam bilik darjah kepada setiap bakal guru. Pelbagai kemahiran asas dirancang untuk memastikan setiap bakal guru mapan dan berketerampilan untuk mengajar kelak. (a) Senaraikan EMPAT komponen utame dalam peringkat set induksi. (6) Bincangkan ENAM aras soalan yang perlu dikuasai oleh seseorang, bakal guru ketika melaksanakan pengajaran mikro. (8) (2) (Jumlah: 20)BAHAGIAN C ARAHAN Bahagian C mengandungi DUA SOALAN. Jawab SATU sahaja. SOALAN MARKAH 1 Pengajaran makro dikatakan sama seperti pengajaran yang sebenar di dalam bilik darjah, Berdasarkan kenyataan ini, bincangkan satu set lengkap rancangan pengajaran bahasa Melayu yang bertajuk “Makanan Berasaskan Tumbuhan-Pokok Pisang” untuk tahun 3 jangka masa 60 minit- yang merangkumi aspek-aspek set induksi, perkembangan pengajaran, dan penutup. Perbincangan anda termasuklah penggunaan alatan, bahan, teknik, strategi, penyerapan, langkah-langkah dan lain-lain yang berkaitan dengan proses pengajaran yang akan dilaksanakan, (umlah: 20) 2 Dengan memberikan contoh yang sesuai, bincangkan ciri-ciri strategi pemusatan pelajar yang dijelaskan oleh Koh Boh Boon, 1989:41. (Jumlah: 20) KERTAS SOALAN TAMAT a.