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EVALUACIN DE LA EDUCACIN
ESTATUTO ORGNICO
DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA
EVALUACIN DE LA EDUCACIN
NDICE
09
PRESENTACIN
15
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculos 1
17
al
CAPTULO II
DE LA ORGANIZACIN DEL INSTITUTO
Artculo 4
19
CAPTULO III
DE LA COORDINACIN DEL SISTEMA
NACIONAL DE EVALUACIN EDUCATIVA
Artculos 5
20
al
CAPTULO IV
DE LOS MECANISMOS DE
COLABORACIN Y COORDINACIN
Artculos 12
21
13
CAPTULO V
DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Artculos 14
24
11
al
16
CAPTULO VI
DE LOS CONSEJEROS
Artculo 17
25
CAPTULO VII
DEL CONSEJERO PRESIDENTE DE
LA JUNTA DE GOBIERNO
Artculo 18
26
CAPTULO VIII
DEL SECRETARIO TCNICO DE
LA CONFERENCIA Y DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Artculos 19
27
20
CAPTULO IX
DE LOS RGANOS COLEGIADOS DEL INSTITUTO
Artculos 21
al
24
28
CAPTULO X
DEL CONSEJO SOCIAL CONSULTIVO DE
EVALUACIN DE LA EDUCACIN
Artculos 25
31
46
CAPTULO XIII
DE LOS CONSEJOS TCNICOS
ESPECIALIZADOS
Artculos 47
38
39
CAPTULO XII
Artculos 40
35
32
CAPTULO XI
Artculos 33
33
al
al
56
CAPTULO XIV
DE LAS FACULTADES Y FUNCIONES DE
LOS TITULARES DE UNIDAD
Artculo 57
39
CAPTULO XV
DE LAS FACULTADES Y FUNCIONES DE
LOS DIRECTORES GENERALES
Artculo 58
41
CAPTULO XVI
DE LAS UNIDADES
Y SUS DIRECCIONES GENERALES
Artculos 59
68
82
CAPTULO XVII
DE LA CONTRALORA INTERNA
Artculos 83
76
al
al
88
CAPTULO XVIII
DE LOS RGANOS EN MATERIA DE
TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN
Artculos 89
al
92
NDICE
77
CAPTULO XIX
DE LAS SUPLENCIAS
Artculos 93
94
CAPTULO XX
DE LAS MODIFICACIONES AL ESTATUTO
Artculos 95
78
al
97
TRANSITORIOS
PRESENTACIN
on el propsito de mejorar la calidad del proceso educativo reconociendo la identidad cultural de nuestro pas y garantizando la igualdad de todos los mexicanos al disfrute de este derecho, el pasado
26 de febrero, el Congreso de la Unin reform el artculo 3 de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
La reforma de este precepto constitucional reconoce, entre otros aspectos,
el potencial de la evaluacin tcnica, profesional e independiente como
herramienta para favorecer el cumplimiento del derecho a la educacin con
calidad; por ello, se le otorga al Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin el carcter de organismo autnomo con personalidad jurdica y
patrimonio propio y se publica, el 11 de septiembre pasado, la Ley que define
sus atribuciones fundamentales.
En este sentido, se otorga al Instituto la mxima responsabilidad de conducir
la evaluacin de los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, con la finalidad de generar informacin y conocimiento para la
construccin de polticas que contribuyan a su mejora.
Junta de Gobierno
Sylvia Schmelkes del Valle
Consejera Presidenta
Estatuto Orgnico
del Instituto Nacional
para la Evaluacin de
la Educacin
Que el 26 de febrero de 2013 fue publicado en el Diario Oficial de la Federacin el DECRETO por el que se reforman los artculos 3 en sus fracciones
III, VII y VIII; y 73, fraccin XXV, y se adiciona un prrafo tercero, un inciso
d) al prrafo segundo de la fraccin II y una fraccin IX al artculo 3 de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, que cre al Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, como un organismo pblico
autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio, cuyo objeto es
evaluar la calidad, el desempeo y resultados del Sistema Educativo Nacional
en la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, as como la
coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa;
Que el 25 de abril de 2013 la Cmara de Senadores llev a cabo la eleccin
de los integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto de conformidad con
el artculo segundo transitorio del Decreto por el que se reforman los artculos 3 y 73 de la Constitucin Polticade los Estados Unidos Mexicanos;
Que el 30 de abril de 2013 los consejeros la Junta de Gobierno rindieron
protesta en el Senado de la Repblica, en cumplimiento a lo dispuesto en la
fraccin IX del artculo 3 Constitucional y la Junta de Gobierno del Instituto
de manera colegiada nombr al Consejero Presidente;
Que el 11 de septiembre de 2013 fue publicado en el Diario Oficial de la Federacin el DECRETO por el que se expide la Ley del Instituto Nacional para
la Evaluacin de la Educacin, la cual establece en sus artculos 38 y 44 que
corresponder a la Junta de Gobierno expedir, a propuesta del Presidente,
el Estatuto Orgnico que norme la organizacin y funcionamiento del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, en un plazo no mayor de noventa
das naturales a partir de la entrada en vigor de su Ley, conforme se establece
en su Artculo Quinto Transitorio;
Que el Programa Estratgico de Desarrollo Institucional, los programas anuales
y los proyectos del Instituto, en el marco del respeto a la garanta del derecho
a una educacin de calidad con equidad conforme a lo dispuesto en el Artculo
3 constitucional, deben responder a los principios de independencia, transparencia, objetividad, pertinencia, diversidad e inclusin establecidos en el
Artculo 2 de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin;
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del I nstituto
N acional
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CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin es un organismo
pblico autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio, cuenta
con plena autonoma tcnica, de gestin, presupuestaria y para determinar
su organizacin interna.
Tiene por objeto coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, as
como evaluar la calidad, el desempeo y los resultados del Sistema Educativo Nacional en lo que se refiere a la educacin bsica y a la educacin media
superior, tanto pblica como privada, en todas sus modalidades y servicios.
Asimismo, el Instituto disear y realizar mediciones y evaluaciones que
correspondan a componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo
Nacional respecto de los atributos de educandos, docentes y Autoridades
Escolares, as como de las caractersticas de instituciones, polticas y programas educativos.
El Instituto fungir como autoridad en materia de evaluacin educativa a nivel nacional y expedir los lineamientos a los que, en dicha materia, debern
sujetarse las Autoridades Educativas. As mismo, con base en los resultados
de sus evaluaciones, el Instituto emitir directrices que sean relevantes para
contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educacin
y su equidad.
Artculo 2
El presente Estatuto Orgnico tiene por objeto establecer las facultades y
funciones que corresponden al rgano de gobierno, las unidades administrativas y los rganos colegiados que integran el Instituto, en el marco de las
atribuciones que le confiere la normatividad aplicable.
La interpretacin de este Estatuto corresponde a la Junta de Gobierno del
Instituto en el mbito de su competencia.
Artculo 3
Para efectos de este Estatuto se entender por:
I.
Autoridades Educativas, a la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal, a las correspondientes de los estados y el
Distrito Federal y de los municipios, as como a los organismos descentralizados que emiten actos de autoridad en materia educativa, conforme
a sus respectivas competencias;
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II.
III. Conferencia, a la reunin para el intercambio de informacin y experiencias relativas a la evaluacin de la educacin en el marco del
Sistema Nacional de Evaluacin Educativa;
IV.
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CAPTULO II
DE LA ORGANIZACIN DEL INSTITUTO
Artculo 4
Para el ejercicio de sus funciones y el despacho de los asuntos que le competen, el Instituto contar con los rganos y unidades siguientes:
I.
Junta de Gobierno;
II.
Consejero Presidente;
III.
Secretario Tcnico;
IV.
rganos Colegiados:
a) Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin;
b) Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas;
c) Consejo Pedaggico de Evaluacin Educativa;
d) Consejos Tcnicos Especializados; y promocin;
V.
Unidades Administrativas:
a) Unidad de Normatividad y Poltica Educativa:
a.1
a.2
a.3
a.4
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e) Unidad de Administracin:
e.1 Direccin General de Administracin y Finanzas;
e.2 Direccin General de Asuntos Jurdicos;
e.3 Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos.
VI.
Contralora Interna
a) Auditora Interna;
b) Responsabilidades y Quejas;
c) Control y Evaluacin.
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CAPTULO III
DE LA COORDINACIN DEL SISTEMA
NACIONAL DE EVALUACIN EDUCATIVA
Artculo 5
Segn lo establece la Ley en su artculo dcimo, el Sistema Nacional de
Evaluacin Educativa es un conjunto orgnico y articulado de instituciones,
procesos, instrumentos, acciones y dems elementos que contribuyen al
cumplimiento de su objeto y sus fines.
Artculo 6
El objeto del Sistema, consignado en el artculo 11 de la Ley, es contribuir
a garantizar que los servicios educativos que proporcionan el Estado y los
particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios,
sean de calidad. Los componentes del Sistema se encuentran definidos en
el artculo 13 de dicha Ley.
Artculo 7
La Conferencia es el mecanismo del Sistema para intercambiar informacin
y experiencias relativas a la evaluacin de la educacin.
Los integrantes de la Conferencia acordarn los lineamientos que regirn
su funcionamiento, as como las actividades especficas de colaboracin y
coordinacin encaminadas a lograr los fines del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, establecidos en el artculo 12 de la Ley.
Artculo 8
La Conferencia ser conducida por el Presidente; un servidor pblico del
Instituto, designado por la Junta, fungir como su Secretario Tcnico.
Artculo 9
De conformidad con el artculo 19 de la Ley, formarn parte de la Conferencia:
I.
II.
III. Los Titulares de las secretaras de educacin u organismos equivalentes en las entidades federativas de acuerdo con los criterios que
determine la Junta;
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IV.
V.
Artculo 10
La Conferencia sesionar de manera ordinaria dos veces al ao y de manera
extraordinaria conforme lo determinen los lineamientos que se emitan. Las
sesiones podrn ser presenciales o realizarse en forma remota, lo que deber quedar asentado en el acta correspondiente.
Artculo 11
El Presidente, por conducto del Secretario Tcnico, convocar a las sesiones
ordinarias o extraordinarias, mediante comunicado escrito o en forma electrnica, asegurando su recepcin.
CAPTULO IV
DE LOS MECANISMOS DE
COLABORACIN Y COORDINACIN
Artculo 12
El Instituto, para el cumplimiento de su objeto, atribuciones y competencias, suscribir los actos jurdicos necesarios para la coordinacin y colaboracin con autoridades educativas, as como con instituciones acadmicas
y de investigacin, organizaciones nacionales o extranjeras, gubernamentales, no gubernamentales e internacionales, relacionadas con la evaluacin
de la educacin.
Artculo 13
El Instituto podr suscribir los actos jurdicos que la Junta considere convenientes, con dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal, de las entidades federativas y de los municipios, el Poder Legislativo, el
Poder Judicial y otros rganos constitucionales autnomos.
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CAPTULO V
DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Artculo 14
La Junta se integrar, ser designada y desempear su encargo en los trminos que establecen el artculo 3, fraccin IX de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos y los artculos 31, 32, 33, 34, 35, 36 y 37 de la Ley.
Artculo 15
Adems de las atribuciones sealadas en el artculo 38 de la Ley, la Junta tendr las siguientes responsabilidades y funciones:
I.
Determinar la distribucin de responsabilidades de cada Consejero para coadyuvar en el desarrollo de los planes y proyectos del Instituto,
as como respecto del funcionamiento de sus rganos colegiados y
unidades administrativas;
II.
III.
IV. Autorizar los lineamientos para la planeacin, programacin, organizacin y evaluacin del desempeo de las Unidades y Direcciones
Generales del Instituto;
V.
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Artculo 16
La Junta funcionar conforme a los siguientes lineamientos:
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I.
Sesionar de manera ordinaria una vez al mes y de forma extraordinaria cuando, por su relevancia, los asuntos a tratar as lo requieran;
ambos tipos de sesiones podrn llevarse a cabo de forma presencial
o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. Las sesiones slo podrn llevarse a cabo si cuentan con la asistencia de al
menos tres Consejeros;
II.
El Presidente, por conducto del Secretario Tcnico, convocar a las sesiones de la Junta mediante comunicado escrito o en forma electrnica,
asegurando su recepcin, y deber sealar el da, la hora, el domicilio o la
informacin necesaria para su celebracin presencial o remota; adems,
deber mencionar si es ordinaria o extraordinaria, anexando el orden
del da y la documentacin correspondiente a los asuntos a tratar;
III.
La convocatoria deber ser enviada a los Consejeros de la Junta, as como a los invitados, con al menos tres das hbiles de anticipacin en el
caso de sesiones ordinarias y un da hbil en el caso de extraordinarias;
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IV.
V.
XI. Los Consejeros presentes en las sesiones debern emitir su voto sobre los asuntos atendidos; el Secretario Tcnico y los invitados tendrn
voz pero no voto;
XII. Para que un acuerdo de la Junta tenga validez deber contar con el voto
de al menos tres Consejeros;
XIII. Cuando alguno de los Consejeros se encuentre impedido para emitir
su voto por la existencia de algn conflicto de intereses o alguna circunstancia que pueda afectar su imparcialidad, deber manifestarlo y
justificarlo, quedando asentado en el acta respectiva. De no hacerlo, se
sujetar a las leyes y responsabilidades previstas para los servidores
pblicos que correspondan;
XIV. De cada sesin, se elaborar un acta en la que se describa su carcter,
fecha de celebracin, lista de asistencia, relacin sucinta del desahogo
del orden del da, as como los acuerdos que se tomen, los cuales debern ser identificados con un nmero progresivo y el ao correspondiente. Los acuerdos se harn pblicos en un plazo no mayor a 72 horas
y, de ser el caso, se clasificarn conforme a lo previsto en la Ley Federal
de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental;
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CAPTULO VI
DE LOS CONSEJEROS
Artculo 17
Adems de lo que confiere la Ley en su artculo 45, los Consejeros de la Junta
tendrn las siguientes facultades y funciones:
I.
II.
III.
VI.
Orientar las gestiones del Secretario de Actas que corresponda, para apoyar el funcionamiento de los rganos colegiados del Instituto que presidan;
VII. Suplir las ausencias del Presidente en los trminos que establece el
artculo 37 de la Ley;
VIII. Coadyuvar en la elaboracin del Programa Estratgico de Desarrollo
Institucional;
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Aquellas que les asigne expresamente la Junta y las que les delegue
el Presidente.
CAPTULO VII
DEL CONSEJERO PRESIDENTE
DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Artculo 18
El Presidente, adems de lo dispuesto en el artculo 44 de la Ley, tendr las
siguientes facultades y funciones:
I.
Delegar en los titulares de Unidad, segn el mbito de sus competencias, los actos jurdicos que por disposicin de la norma aplicable sean
delegables y sin menoscabo de conservar su ejercicio directo;
II.
Delegar en los Consejeros, de entre sus facultades, aquellas que contribuyan al cumplimiento de los objetivos y metas institucionales;
III. Dirigir las gestiones del Secretario Tcnico para apoyar el funcionamiento de la Junta y la Conferencia;
IV.
V.
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CAPTULO VIII
DEL SECRETARIO TCNICO DE
LA CONFERENCIA Y DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Artculo 19
Fungir como Secretario Tcnico de la Conferencia y de la Junta, el Titular de la
Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social.
Artculo 20
Corresponden al Secretario Tcnico de la Conferencia y la Junta las siguientes funciones:
I.
II.
V.
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Comunicar a los titulares de las unidades administrativas correspondientes, as como a las autoridades educativas y dems funcionarios
o destinatarios que corresponda, los acuerdos adoptados en las sesiones de la Junta y de la Conferencia para su debido cumplimiento;
CAPTULO IX
DE LOS RGANOS
COLEGIADOS DEL INSTITUTO
Artculo 21
El Instituto, adems del Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin
establecido en la Ley, tendr el Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas, el Consejo Pedaggico de Evaluacin y los Consejos Tcnicos Especializados como rganos colegiados de consulta y asesoramiento que coadyuvarn
a la realizacin de su objeto y propsitos. La Junta podr determinar la creacin
de otros rganos colegiados cuando as lo considere pertinente.
Artculo 22
Cada Consejo ser presidido por el Consejero que para ello determine la Junta.
Artculo 23
Cada Consejo contar con un Secretario de Actas cuya designacin recaer en
un servidor pblico del Instituto que, por sus funciones, est ms vinculado al
objeto de cada rgano colegiado.
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Artculo 24
El Secretario de Actas deber:
I.
Realizar las gestiones necesarias que favorezcan la organizacin y funcionamiento del rgano colegiado;
II.
III.
IV.
V.
Las dems tareas que sean necesarias para el buen funcionamiento del
rgano colegiado o que el presidente del mismo o, en su caso, la Junta
le encomienden.
CAPTULO X
DEL CONSEJO SOCIAL CONSULTIVO
DE EVALUACIN DE LA EDUCACIN
Artculo 25
El Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin establecido en
los artculos 67 y 68 de la Ley, es un rgano colegiado de consulta del Instituto que tiene como propsito facilitar la participacin activa y equilibrada de
los actores del proceso educativo y de los sectores social, pblico y privado;
su funcin es conocer, opinar y dar seguimiento a los resultados de las evaluaciones que realice el Instituto, as como a las directrices que de ellos se
deriven y a las acciones para su difusin.
Artculo 26
El Consejo Social ser presidido por el Consejero Presidente; fungir como
Secretario de Actas el Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y
Comunicacin Social o el servidor pblico de jerarqua inmediata que dicho
titular designe.
Artculo 27
El Consejo Social de Evaluacin de la Educacin se integrar de la siguiente manera:
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I.
Constar de 11 miembros de pleno derecho y dispondr de cuatro lugares adicionales en cada sesin;
II.
Los 11 miembros de pleno derecho sern representantes de organizaciones de la sociedad civil cuyo propsito sea el estudio de la educacin
y la elaboracin de propuestas para su mejoramiento;
III. Para ser consideradas por la Junta para formar parte del Consejo
Social, las organizaciones de la sociedad civil debern contar con al
menos dos aos de actividad y tener presencia reconocida en el mbito regional o nacional;
IV. Los Consejeros de la Junta podrn proponer a organizaciones de la
sociedad civil que cumplan con los requisitos establecidos en las dos
fracciones anteriores y para ello deben mostrar evidencias de su cumplimiento;
El pleno de la Junta elegir, por el voto de al menos tres de sus Consejeros, a las 11 organizaciones que de pleno derecho constituirn el Consejo
Social buscando siempre que su conformacin sea plural y represente
diversos sectores poblacionales y niveles de la educacin obligatoria;
V.
VI. Seis de los miembros de pleno derecho sern elegidos, por nica vez,
para un periodo de tres aos. Las organizaciones que los sustituyan
durarn dos aos como miembros del Consejo. Los otros cinco miembros de pleno derecho, sern elegidos por dos aos. El procedimiento
para determinar la duracin de cada uno de ellos ser por insaculacin;
VII. Una organizacin de la sociedad civil que haya sido miembro del
Consejo Social tendr que esperar un periodo de dos aos para ser
elegida nuevamente;
VIII. Los cuatro lugares adicionales para cada sesin sern ocupados por organizaciones de la sociedad civil que manifiesten inters en tratar algn
tema o presentar alguna propuesta, que a Juicio de la Junta cumplan
con los propsitos del Consejo Social;
IX. Las organizaciones interesadas en participar en alguna de las sesiones
del Consejo Social debern entregar por escrito su solicitud al Presidente de la Junta, a travs de su Secretario de Actas, quien a su vez les
informar la respuesta; y
X.
Artculo 28
El Consejo Social sesionar de manera ordinaria dos veces al ao. Podr sesionar de manera extraordinaria a solicitud de seis de sus miembros o, en su
caso, a solicitud del Presidente o cuando se determine por la Junta.
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I.
II.
III.
IV. Podrn participar en las sesiones ordinarias o extraordinarias los dems Consejeros de la Junta y los servidores pblicos del Instituto que
sta designe.
Artculo 29
A los miembros e invitados del Consejo Social que tengan su domicilio fuera
de la sede donde se realice la sesin, les sern cubiertos los gastos de traslado, hospedaje y alimentacin que se requieran con motivo de su asistencia
presencial a las sesiones.
Artculo 30
El Presidente del Consejo Social, por conducto del Secretario Tcnico, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito o en forma electrnica,
asegurando su recepcin. En dicho comunicado se deber indicar con claridad
el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos para su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. La convocatoria
tambin incluir el orden del da y, de ser el caso, la documentacin correspondiente, y deber ser enviada con al menos cinco das hbiles de anticipacin.
Artculo 31
El Consejo Social no requerir votar los asuntos a tratar. En el acta que se
levante de las sesiones ordinarias o extraordinarias, quedarn consignados
los acuerdos que se generen y se asentarn de manera resumida las opiniones expresadas en cada asunto.
Artculo 32
El acta de las sesiones ser firmada por el Presidente y su Secretario. El
resumen de los asuntos tratados y acuerdos establecidos se har del dominio pblico, mediante su publicacin en la pgina de Internet del Instituto,
cinco das hbiles posteriores a la conclusin de la sesin. Se atender a las
disposiciones normativas en materia de transparencia y acceso a la informacin pblica.
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CAPTULO XI
DEL CONSEJO DE VINCULACIN
CON LAS ENTIDADES FEDERATIVAS
Artculo 33
El Instituto contar con un Consejo de Vinculacin con las Entidades Federativas que:
I.
Fungir como rgano de enlace con las entidades federativas a fin de fortalecer la colaboracin y articulacin en materia de evaluacin educativa;
II.
Contribuir a fomentar una cultura de la evaluacin mediante la difusin y uso de resultados de las distintas evaluaciones que se realicen
en el Sistema.
Artculo 34
La Junta designar a un Consejero para que presida el Consejo de Vinculacin.
El Secretario de Actas ser el Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin
y Comunicacin Social o el servidor pblico de jerarqua inmediata que dicho
titular designe. Podrn participar en las sesiones otros servidores pblicos del
Instituto a quienes invite la Junta.
Artculo 35
El Consejo de Vinculacin estar integrado por los servidores pblicos que
para tal efecto designen los titulares de las secretaras de educacin u organismos equivalentes en las entidades federativas; de preferencia dicho servidor
pblico ser el titular de la instancia de evaluacin educativa de la entidad.
I.
Quienes integren el Consejo de Vinculacin permanecern en l mientras ocupen el cargo que desempean en su entidad federativa.
II.
La designacin de los miembros del Consejo de Vinculacin se formalizar mediante oficio de la autoridad educativa correspondiente, remitido
al Presidente de la Junta.
III.
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Artculo 36
El Consejo de Vinculacin sesionar de manera ordinaria dos veces al ao. Podr
sesionar de manera extraordinaria a solicitud del Presidente o cuando se determine por la Junta.
Los integrantes del Consejo de Vinculacin podrn someter asuntos a tratar
en las sesiones ordinarias a travs del Consejero de la Junta que lo presida o
de su Secretario de Actas, debiendo enviar su solicitud por escrito cinco das
hbiles antes de la realizacin de la sesin.
Artculo 37
El Consejero que presida el Consejo de Vinculacin, por conducto de su Secretario de Actas, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito o en
forma electrnica, asegurando su recepcin. En dicho comunicado se deber
indicar con claridad el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos para
su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. La convocatoria tambin incluir el orden del da y, de ser el caso, la
documentacin correspondiente, y deber ser enviada con almenos diez das
hbiles de anticipacin.
Artculo 38
A los miembros del Consejo de Vinculacin que tengan su domicilio fuera de
la sede donde se realice la sesin, el Instituto cubrir los gastos de hospedaje y alimentacin que se requieran con motivo de su asistencia presencial
a las sesiones.
Artculo 39
El Consejo de Vinculacin no requerir votar los asuntos a tratar. En el acta de las sesiones ordinarias o extraordinarias quedarn consignados los
acuerdos que se generen y se asentarn de manera resumida las opiniones
expresadas en cada asunto.
El presidente de este Consejo, a travs de s mismo o del Secretario de Actas, deber informar a la Junta de los resultados de las sesiones ordinarias
o extraordinarias.
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CAPTULO XII
DEL CONSEJO PEDAGGICO
DE EVALUACIN EDUCATIVA
Artculo 40
El Consejo Pedaggico tiene como finalidad asesorar a la Junta y a las unidades del Instituto en materia de propsitos, contenidos, consecuencias y usos
de las evaluaciones para la mejora de las prcticas de enseanza y de la gestin escolar.
La Junta designar al Consejero que presida el Consejo Pedaggico. El Secretario de Actas ser el Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social o el servidor pblico de jerarqua inmediata que dicho titular designe. Podrn participar en las sesiones otros servidores pblicos del Instituto
a quienes invite la Junta.
Artculo 41
El Consejo Pedaggico estar integrado por 18 profesionales de la enseanza y
la gestin escolar que se encuentren en funciones. Para su integracin:
I.
II.
La Junta buscar que el Consejo Pedaggico sea plural, tenga una participacin equilibrada de docentes y directivos escolares, y que, en su conformacin, queden representados los niveles de la educacin obligatoria;
III.
Artculo 42
El nombramiento de cada integrante del Consejo Pedaggico tendr una duracin de tres aos, excepto en el caso de los primeros integrantes quienes lo
recibirn de la siguiente manera:
I.
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II.
III.
Una vez que se cuente con los nombres de quienes hayan sido elegidos como
los primeros miembros del Consejo Pedaggico, la Junta realizar un procedimiento de insaculacin para determinar la duracin de su nombramiento.
En caso de renuncia, fallecimiento o inasistencia reiterada de alguno de los
integrantes del Consejo Pedaggico, la Junta proceder a designar a quien lo
sustituya, en los trminos sealados.
Artculo 43
El Consejo Pedaggico sesionar de manera ordinaria dos veces al ao. Podr
sesionar de manera extraordinaria a solicitud del Presidente o cuando se determine por la Junta.
Los integrantes del Consejo Pedaggico podrn someter asuntos a tratar en
las sesiones ordinarias a travs del Consejero de la Junta que lo presida o de
su Secretario de Actas, debiendo enviar su solicitud por escrito con cinco das
hbiles de antelacin a la realizacin de la sesin.
Artculo 44
El Consejero que presida el Consejo Pedaggico, por conducto de su Secretario de Actas, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito
o en forma electrnica, asegurando su recepcin. En dicho comunicado se
deber indicar con claridad el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos
para su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta
respectiva. La convocatoria tambin incluir el orden del da y, de ser el caso,
la documentacin correspondiente, y deber ser enviada con al menos diez
das hbiles de anticipacin.
Artculo 45
A los miembros de este Consejo que tengan su domicilio fuera de la sede donde se realice la sesin les sern cubiertos los gastos de traslado,
hospedaje y alimentacin que se requieran con motivo de su asistencia
presencial a las sesiones.
Artculo 46
El Consejo Pedaggico no requerir votar los asuntos a tratar. En el acta que
se levante de las sesiones ordinarias o extraordinarias, quedarn consignados los acuerdos que se generen y se asentar de manera resumida las
opiniones expresadas en cada asunto.
El presidente de este Consejo, a travs de s mismo o del Secretario de
Actas, deber informar a la Junta de los resultados de las sesiones ordinarias
o extraordinarias.
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E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
CAPTULO XIII
DE LOS CONSEJOS TCNICOS
ESPECIALIZADOS
Artculo 47
El Instituto contar con seis Consejos Tcnicos Especializados cuyo propsito principal es coadyuvar en la realizacin de sus atribuciones a travs del
asesoramiento tcnico y metodolgico en materia de evaluacin educativa.
I.
Artculo 48
Cada Consejo Tcnico ser presidido por un Consejero de la Junta. El Secretario de Actas de cada uno de estos consejos ser el servidor pblico del
Instituto que para tal fin designe la Junta.
Artculo 49
Cada Consejo Tcnico estar integrado por al menos tres y hasta cinco especialistas nacionales o extranjeros que sern designados por la Junta para
un periodo de cinco aos, renovable en una sola ocasin. La mayora de los
consejeros tcnicos debern ser de nacionalidad mexicana.
Para ser consejero tcnico se considerarn sus mritos acadmicos y profesionales y los siguientes requisitos:
I.
Contar con evidencia probada de experiencia en evaluacin e investigacin de la educacin, o en informacin estadstica, sociologa, psicologa, psicometra, economa, polticas pblicas en materia educativa, o
en otros temas relacionados con el objeto y funciones del Instituto;
II.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
35
Artculo 50
La designacin de los miembros de cada uno de los Consejos Tcnicos se
har mediante un procedimiento de evaluacin de mritos.
A convocatoria de la Junta, podrn proponer candidatos a integrar cada
uno de los Consejos Tcnicos: instituciones de educacin superior, centros especializados, organismos nacionales, internacionales o extranjeros,
asociaciones de profesionales, y las secretaras de educacin u organismos
equivalentes en las entidades federativas.
Las propuestas respectivas sern presentadas debidamente fundadas y la
Junta har la designacin entre los candidatos mejor calificados. Asimismo,
en caso de renuncia, fallecimiento o inasistencia reiterada de alguno de ellos,
proceder a designar a quien lo sustituya, en los trminos sealados.
Para ser designado miembro de alguno de los Consejos Tcnicos, se requerir del voto de cuando menos tres Consejeros de la Junta.
Artculo 51
A los Consejos Tcnicos les corresponde:
I.
II.
Artculo 52
Los Consejos Tcnicos se reunirn al menos dos veces al ao de manera
ordinaria y de manera extraordinaria cuando cada colegiado as lo decida y se
cuente con los recursos presupuestales paraello.
Asistirn a las sesiones de los Consejos, los titulares de las unidades administrativas que defina la Junta.
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E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
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E ducacin
Artculo 53
Los especialistas que integren los Consejos Tcnicos sern remunerados por
su participacin en las sesiones ordinarias o extraordinarias del Consejo al
que pertenezcan o, en su caso, por trabajos especficos que les sean requeridos. La Junta determinar los lineamientos y el procedimiento para autorizar
el monto de dichas remuneraciones. Los miembros de los Consejos Tcnicos
no formarn parte del personal del Instituto.
Artculo 54
El presidente de cada Consejo Tcnico, a travs del Secretario de Actas, convocar a las sesiones mediante comunicado escrito o en forma electrnica,
asegurando su recepcin. En dicho comunicado se deber indicar con claridad
el da, la hora y el domicilio o el servicio de datos para su celebracin presencial o remota, lo cual quedar asentado en el acta respectiva. La convocatoria
tambin incluir el orden del da y, de ser el caso, la documentacin correspondiente, y deber ser enviada con al menos diez das hbiles de anticipacin.
Artculo 55
A los miembros de los Consejos Tcnicos que tengan su domicilio fuera de
la sede donde se realice la sesin, les sern cubiertos los gastos de traslado,
hospedaje y alimentacin que se requieran, con motivo de su asistencia a las
sesiones ordinarias o extraordinarias.
Artculo 56
Los Consejos Tcnicos no requerirn votar los asuntos a tratar. En el acta
que se levante de las sesiones ordinarias o extraordinarias, quedarn consignados los acuerdos que se generen y se asentar de manera resumida las
opiniones expresadas en cada asunto.
El presidente de cada Consejo, a travs de s mismo o del Secretario de
Actas, deber de informar a la Junta de los resultados de las sesiones ordinarias o extraordinarias.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
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CAPTULO XIV
DE LAS FACULTADES Y FUNCIONES DE
LOS TITULARES DE UNIDAD
Artculo 57
Al frente de las Unidades a que hace referencia el artculo 4 de este Estatuto
estar un Titular que tendr las siguientes facultades y funciones generales:
I.
II.
V.
Aprobar los manuales de organizacin y procedimientos que correspondan a las reas a su cargo y someterlos a la autorizacin respectiva;
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E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
CAPTULO XV
DE LAS FACULTADES Y FUNCIONES DE
LOS DIRECTORES GENERALES
Artculo 58
Al frente de las Direcciones Generales a que hace referencia el artculo 4 de
este Estatuto estar un Titular que tendr las siguientes facultades y funciones generales:
I.
Planear, programar, organizar, dirigir y evaluar el desempeo de las funciones encomendadas a la Direccin General a su cargo, de acuerdo
con los lineamientos que fije la Junta;
II.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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39
IV.
V.
VI.
Firmar y establecer los mecanismos para notificar los oficios y comunicados que emita con fundamento en las facultades que le correspondan;
Coordinar la formulacin y actualizacin de los manuales de organizacin y procedimientos que correspondan a sus facultades conforme
a los criterios que establezca la Unidad de Administracin y Asuntos
Jurdicos, y someterlos a la aprobacin respectiva;
XI. Proponer la designacin y remocin de los servidores pblicos adscritos a su direccin general, conforme a lo establecido en este Estatuto
y disposiciones jurdicas aplicables;
XII. Participar y atender las convocatorias de las sesiones de la Junta, la
Conferencia y los rganos colegiados segn le corresponda;
XIII. Coadyuvar en el seguimiento de los temas y acuerdos establecidos
por la Junta, as como de aquellos que le hayan sido asignados por su
superior jerrquico;
XIV. Auxiliar a su superior jerrquico, al Presidente y a los Consejeros en la
tramitacin y atencin de los asuntos del Instituto;
XV. Coadyuvar con la Direccin General de Asuntos Jurdicos en la elaboracin y revisin de propuestas de convenios, lineamientos, reglamentos, acuerdos, anexos tcnicos y dems disposiciones administrativas de
observancia general para el Instituto, en el mbito de su competencia;
XVI. Dar seguimiento a los compromisos adquiridos por el Instituto ante
organismos y otras entidades internacionales, en el mbito de su competencia, y
XVII. Las dems que le confieran otras disposiciones o que le sean encomendadas por sus superiores jerrquicos o por la Junta.
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E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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CAPTULO XVI
DE LAS UNIDADES Y SUS
DIRECCIONES GENERALES
Artculo 59
La Unidad de Normatividad y Poltica Educativa tendr las siguientes funciones:
I.
Dirigir la integracin de los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les
corresponden, promoviendo que stas atiendan la diversidad y equidad;
II.
Dirigir la integracin de directrices para orientar la formulacin de polticas que busquen mejorar la calidad de la educacin, con base en los
resultados de las evaluaciones y estudios del propio Instituto;
VI.
Coordinar el seguimiento a las actividades del Consejo Tcnico Especializado que corresponde al mbito de su competencia;
XI. Establecer los mecanismos de supervisin de los procesos de evaluacin vinculados con el Servicio Profesional Docente;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
41
XII. Establecer los mecanismos para la operacin de las oficinas del Instituto en las entidades federativas a fin de atender los programas, trmites
y gestiones en el mbito local;
XIII. Establecer las polticas de vinculacin de las oficinas del Instituto en las
entidades federativas con autoridades educativas locales y representaciones federales; y
XIV. Someter a consideracin del Presidente los criterios para la desconcentracin de funciones del Instituto, en colaboracin con el titular de
la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social;
Artculo 60
La Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones tendr las siguientes funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
Determinar los atributos, obligaciones y actividades de quienes intervengan en las distintas fases de las evaluaciones previstas por
el Servicio Profesional Docente, as como los lineamientos para su
seleccin y capacitacin, en coordinacin con la Direccin General de
Formacin, Capacitacin y Certificacin;
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E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E ducacin
Establecer los mecanismos de supervisin de los procesos de evaluacin y la emisin de resultados, vinculados con el Servicio Profesional
Docente, por parte de las Autoridades Educativas.
Artculo 61
La Direccin General de Directrices para la Mejora de la Educacin tendr las
siguientes funciones:
I.
II.
Conducir la elaboracin de directrices que contribuyan a que las Autoridades Educativas tomen decisiones de poltica conducentes a garantizar
el derecho de todos a una educacin de calidad;
III.
Coordinar la emisin de directrices y establecer acciones de divulgacin para hacerlas del conocimiento pblico, en coordinacin con la
Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin;
IV.
V.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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VIII. Proponer mecanismos para dar seguimiento a la aplicacin de las directrices emitidas por el Instituto, por parte de las Autoridades Educativas; y
IX. Establecer un programa para la actualizacin de las directrices expedidas por el Instituto, de acuerdo con los procesos de evaluacin que se
lleven a cabo.
Artculo 62
La Direccin General de Formacin, Capacitacin y Certificacin tendr las
siguientes funciones:
I.
Establecer las polticas generales y criterios a los que se sujetarn los programas de formacin, capacitacin y certificacin que ofrezca el Instituto;
II.
III.
Establecer los perfiles de los evaluadores y otros participantes en procesos de evaluacin que coordine el Instituto;
IV.
Coordinar la integracin e implementacin de un registro nacional de evaluadores y otros participantes en procesos de evaluacin, certificados;
V.
Coadyuvar con la Direccin General de Lineamientos para las Evaluaciones en el diseo de lineamientos de los atributos, obligaciones y
actividades de quienes intervengan en las distintas fases de los procesos de evaluacin previstos por el Servicio Profesional Docente, as
como de su seleccin y capacitacin;
VI.
44
Establecer recomendaciones para la actualizacin de los lineamientos en materia de formacin, capacitacin y certificacin en evaluacin educativa.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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Artculo 63
La Direccin General para la Coordinacin de Oficinas en las Entidades Federativas tendr las siguientes funciones:
I.
Establecer las polticas, normas y criterios para la conformacin y funcionamiento de las oficinas del Instituto en las entidades federativas;
II.
III.
IV.
V.
VI. Coordinar a las oficinas en las entidades federativas para captar la informacin que se genere en el mbito local, conforme lo definan las
unidades administrativas del Instituto;
VII. Organizar y coordinar las reuniones de evaluacin y seguimiento operativo de las oficinas en la entidades federativas; y
VIII. Coordinar la participacin de las oficinas en las entidades federativas en
el seguimiento de los compromisos establecidos en los convenios y anexos tcnicos que se suscriban con autoridades educativas estatales.
Artculo 64
La Unidad de Evaluacin del Sistema Educativo Nacional tendr las siguientes funciones:
I.
Planear y coordinar el diseo y desarrollo de las mediciones y evaluaciones de los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, a fin de generar informacin y conocimiento sobre
la calidad de la educacin en contextos escolares y socioculturales
diversos;
II.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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IV.
Dirigir los trabajos para el establecimiento e integracin de lineamientos tcnicos para el diseo, desarrollo y anlisis de las evaluaciones de
componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional;
V.
Coadyuvar, con la Unidad de Normatividad y Poltica Educativa, en la formulacin de directrices para el mejoramiento de la calidad de la educacin, con base en las evidencias producidas por las evaluaciones de
componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional;
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E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
de l a
E ducacin
XIV. Coordinar tareas de asesora respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin para las evaluaciones de los componentes,
procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional que realicen
las Autoridades Educativas en el marco de sus atribuciones y competencias; y
XV. Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en
procesos de evaluacin de componentes, procesos y resultados del
Sistema Educativo Nacional.
Artculo 65
La Direccin General de Evaluacin de la Oferta Educativa tendr las siguientes funciones:
I.
II.
V.
Proponer al titular de su Unidad, elementos de informacin y conocimiento relacionados con diversos componentes de la oferta educativa
para enriquecer la discusin y reflexin sobre temas relevantes de poltica educativa;
VI.
Elaborar, en colaboracin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, documentos que integren informacin
sobre distintos componentes de la oferta educativa que permitan valorar algunos aspectos de su calidad;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
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E ducacin
47
Artculo 66
La Direccin General para la Evaluacin de Docentes y Directivos tendr las
siguientes funciones:
I.
II.
III.
Coadyuvar con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos en el diseo de muestras de las evaluaciones del trabajo docente
y directivo, el desarrollo y validacin de sus instrumentos y el anlisis
estadstico de sus resultados;
48
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
Artculo 67
La Direccin General de Evaluacin de Resultados Educativos tendr las siguientes funciones:
I.
Planear y supervisar la realizacin de evaluaciones de resultados educativos de corto, mediano y largo plazos que consideren la diversidad
de contextos socioeconmicos, culturales y escolares, as como el principio de equidad;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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II.
Proponer al titular de su Unidad, elementos de informacin y conocimiento relacionados con resultados educativos para enriquecer la discusin y reflexin sobre temas relevantes de poltica educativa;
VI. Elaborar, en colaboracin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, documentos que integren informacin y conocimiento sobre distintos resultados educativos y que
ofrezcan elementos para valorar algunos aspectos de su calidad;
VII. Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin, las acciones de divulgacin de los
resultados de las evaluaciones e investigaciones sobre distintos resultados educativos;
VIII. Establecer, en coordinacin con otras direcciones generales, estrategias para el intercambio de informacin y de avances tcnicos o metodolgicos en materia de evaluacin de resultados educativos, con
diversas instituciones competentes en el tema;
IX. Promover, en conjunto con las Direcciones Generales de Medicin y
Tratamiento de Datos y de Investigacin e Innovacin, estudios e investigaciones con el fin de generar conocimientos, metodologas e instrumentos para evaluar diversos resultados educativos;
X. Coadyuvar, con la Direccin General de Investigacin e Innovacin, en
el establecimiento de vnculos con agrupaciones profesionales y medios especializados dedicados a la evaluacin e investigacin de diversos resultados educativos;
XI. Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora
respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin para las
evaluaciones de resultados educativos que realicen en el marco de sus
atribuciones y competencias; y
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E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
Artculo 68
La Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos tendr las siguientes funciones:
I.
II.
Establecer criterios y estndares tcnicos para la construccin de instrumentos de evaluacin y, en colaboracin con la Direccin General
de Integracin y Anlisis de Informacin, los relativos al tratamiento,
explotacin y anlisis estadstico de datos, con el fin de asegurar la validez de los resultados de las evaluaciones de diferentes componentes,
procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional;
III.
Proponer a otras direcciones generales, instrumentos, escalas y reactivos que contribuyan a contextualizar los resultados de las evaluaciones
que realice el Instituto sobre el Sistema Educativo Nacional;
IV.
V.
Disear, desarrollar y mantener actualizado un repositorio de instrumentos, escalas y reactivos para su consulta, anlisis y uso por parte
de otras unidades administrativas del Instituto y de otras instancias del
Sistema Nacional de Evaluacin Educativa;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
51
IX. Apoyar, a solicitud de las Autoridades Educativas, las tareas de asesora respecto del diseo y aplicacin de instrumentos de medicin
para las evaluaciones que realicen en el marco de sus atribuciones
y competencias;
X.
Artculo 69
La Direccin General de Levantamiento y Procesamiento de Datos tendr las
siguientes funciones:
I.
Disear y realizar los operativos de campo y la edicin de los instrumentos de recoleccin de datos que requieran las evaluaciones y estudios
del Instituto;
II.
V.
52
Definir, en coordinacin con la Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos, los mecanismos y criterios para garantizar la seguridad
y la calidad del procesamiento de datos;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
Artculo 70
La Unidad de Informacin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin tendr las
siguientes funciones:
I.
II.
Planear y dirigir el diseo, desarrollo e integracin de indicadores y estadsticas educativas para apoyar la evaluacin de distintos aspectos
del Sistema Educativo Nacional y el mejoramiento de la calidad de la
educacin obligatoria;
V.
Dirigir la participacin del Instituto en las iniciativas sobre indicadores y sistemas de informacin educativa de organismos nacionales
e internacionales;
VI.
Dirigir la vinculacin del Instituto con las reas de planeacin o estadstica del sector educativo as como con el sector acadmico en temas
relacionados con el intercambio de informacin estadstica;
VII. Coordinar el desarrollo de mtodos estadsticos para analizar e integrar la informacin proveniente de las evaluaciones del Instituto y del
sector educativo;
VIII. Planear y dirigir la elaboracin de documentos que integren indicadores
y estadsticas sobre distintos componentes, procesos y resultados del
Sistema Educativo Nacional que permitan valorar diferentes aspectos
de su calidad;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
53
IX. Establecer una poltica general de difusin de resultados de las evaluaciones desarrolladas por el Instituto;
X.
XI. Establecer estrategias y acciones de promocin del uso de la informacin y el conocimiento que produce el Instituto, a fin de fortalecer la
cultura de la evaluacin;
XII. Definir, en coordinacin con la Unidad de Normatividad y Poltica Educativa, los criterios y mecanismos para difundir los lineamientos en materia
de evaluacin y directrices de poltica educativa que proponga el Instituto;
XIII. Coordinar la integracin de una agenda de investigacin del Instituto
y promover la realizacin de estudios entre la comunidad acadmica y
organizaciones afines de investigadores nacionales o internacionales;
XIV. Establecer, en coordinacin con la Unidad de Evaluacin del Sistema
Educativo Nacional, los criterios y mecanismos para promover investigaciones que apoyen el desarrollo de metodologas e instrumentos
para evaluar diversos componentes, procesos y resultados del Sistema
Educativo Nacional;
XV. Coordinar la identificacin, monitoreo, estudio, diseo y desarrollo de
innovaciones para mejorar la calidad de la educacin;
XVI. Coordinar, en colaboracin con otras Unidades, el diseo y realizacin de proyectos especiales propios o solicitados por terceros, que
la Junta determine;
XVII. Definir, en coordinacin con otras Unidades, estrategias para el intercambio con diversas instancias y organismos de informacin y conocimiento tcnico o metodolgico en materia de evaluacin de diversos
componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional;
XVIII. Coordinar el seguimiento de las actividades de los Consejos Tcnicos
Especializados que correspondan al mbito de su competencia;
XIX. Coordinar tareas de asesora respecto de la integracin, anlisis y difusin de informacin, a solicitud de las Autoridades Educativas, en el
marco de sus atribuciones y competencias;
XX. Coadyuvar en la formacin de especialistas de otras instituciones en el
mbito de su competencia.
54
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
Artculo 71
La Direccin General del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones
tendr las siguientes funciones:
I.
II.
III.
Establecer, en coordinacin con otras direcciones del Instituto, los criterios y estrategias para valorar la calidad de los productos de evaluacin educativa y conducir los procesos para determinarla;
IV.
Proponer polticas y criterios para la conformacin, administracin y difusin del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones;
V.
VI. Coordinar el desarrollo y administracin del Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones, promoviendo la integracin de innovaciones
tecnolgicas con la colaboracin de la Direccin General de Informtica
y Servicios Tcnicos;
VII. Asegurar, en coordinacin con otras direcciones generales e instancias
externas, la homologacin conceptual de la informacin que ofrezca el
Sistema Integral de Resultados de las Evaluaciones; y
VIII. Coadyuvar, con la Direccin General de Coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, en el establecimiento de vnculos con
instancias de evaluacin educativa nacionales e internacionales.
Artculo 72
La Direccin General para la Integracin y Anlisis de Informacin tendr las
siguientes funciones:
I.
II.
Coordinar, con la colaboracin de la Unidad de Evaluacin del Sistema Educativo, el diseo, desarrollo e integracin de indicadores
y estadsticas para apoyar la evaluacin y mejora de la calidad de la
educacin obligatoria;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
55
III.
Elaborar, en colaboracin con la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos, las muestras que requieran las evaluaciones y estudios del Instituto, as como brindar la asesora tcnica para asegurar la
validez de las inferencias estadsticas a las que stos arriben;
IV.
V.
Coordinar la participacin del Instituto en las iniciativas sobre indicadores y sistemas de informacin educativa de organismos nacionales
e internacionales;
56
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
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E ducacin
Artculo 73
La Direccin General de Difusin y Fomento de la Cultura de la Evaluacin
tendr las siguientes funciones:
I.
II.
Establecer estrategias de vinculacin institucional con instancias relacionadas con la difusin, el uso y promocin de los resultados de
evaluaciones educativas;
VI. Establecer mecanismos de vinculacin con diferentes actores educativos y usuarios de la informacin que genera el Instituto, para promover
el uso de los resultados de las evaluaciones y recibir retroalimentacin
permanente de sus tareas; y
VII. Promover, en coordinacin con la Direccin General de Formacin,
Capacitacin y Certificacin, la formacin de cuadros tcnicos en los
estados para asegurar una mejor comprensin y aprovechamiento de
los resultados de las evaluaciones.
Artculo 74
La Direccin General de Investigacin e Innovacin tendr las siguientes
funciones:
I.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
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57
Realizar o promover el desarrollo de investigaciones de carcter metodolgico para producir o perfeccionar instrumentos, tcnicas y procedimientos de evaluacin a fin de mejorar la calidad de sus procesos;
58
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E ducacin
Artculo 75
La Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social tendr las siguientes funciones:
I.
Coordinar la integracin del Programa Estratgico de Desarrollo Institucional de corto, mediano y largo plazo, y dar seguimiento a su implementacin, con la colaboracin de las otras Unidades;
II.
Coordinar la formulacin de la Poltica Nacional de Evaluacin y someterla, por conducto del Presidente, a consideracin de la Conferencia;
III.
VI.
Coordinar las estrategias para la elaboracin de los programas de trabajo anuales del Instituto y dar seguimiento a su implementacin, con la
colaboracin de la Unidad de Administracin;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
59
greso de la Unin, y someterlos, por conducto del Presidente, a consideracin de la Junta para su aprobacin;
XV. Someter a consideracin del Presidente, en coordinacin con la Unidad
de Normatividad y Poltica Educativa, los criterios para la desconcentracin de funciones del Instituto; y
XVI. Fungir como Secretario Tcnico de la Conferencia y de la Junta.
Artculo 76
La Direccin General para la Coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa tendr las siguientes funciones:
I.
II.
Participar en la elaboracin e integracin de un programa de trabajo para el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, as como en el
seguimiento de su implementacin;
III.
Dar seguimiento a la instrumentacin de la Poltica Nacional de Evaluacin y preparar los informes que sern sometidos a consideracin de
la Conferencia;
Integrar los calendarios para la realizacin de las sesiones de la Conferencia as como de las reuniones de los grupos de trabajo que emanen
de sus acuerdos, opiniones y recomendaciones; y
VI. Supervisar y dar seguimiento a los acuerdos, opiniones y recomendaciones que emita la Conferencia.
Artculo 77
La Direccin General para la Coordinacin Institucional tendr las siguientes funciones:
60
I.
II.
III.
Integrar y dar seguimiento a los Programas Anuales de Trabajo en coordinacin y colaboracin con las direcciones generales que correspondan;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
IV.
V.
VI. Establecer los mecanismos de interaccin y funcionamiento de los rganos colegiados del Instituto en colaboracin con el rea encargada
de presidirlos;
VII. Integrar y sistematizar los acuerdos que se tomen en los rganos colegiados de consulta u asesoramiento del Instituto y, en su caso, efectuar
su publicacin;
VIII. Realizar la sistematizacin integral y control de los acuerdos, opiniones
y recomendaciones que se emitan en los rganos colegiados; y
IX. Elaborar, en colaboracin con el rea responsable, los planes de accin
para atender los acuerdos y recomendaciones que emitan los rganos
colegiados, segn corresponda.
Artculo 78
La Direccin General de Comunicacin Social tendr las siguientes funciones:
I.
Formular y proponer al Presidente, por conducto del titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social, el programa
para dar cumplimiento a la poltica y la estrategia de comunicacin
social y de relaciones pblicas del Instituto;
II.
Instrumentar la poltica y estrategias de comunicacin social y de relaciones pblicas que determine la Junta;
III.
IV.
Dirigir acciones de comunicacin social para promover, entre representantes de los medios de comunicacin, el uso y aprovechamiento de
los productos y servicios que ofrece el Instituto;
V.
Planear la emisin de informacin sobre el desarrollo de los programas y actividades del Instituto a travs de los diferentes medios
de comunicacin;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
61
VIII. Coordinar las relaciones pblicas del Instituto en materia de comunicacin social, con dependencias y entidades de la administracin
pblica federal, de las entidades federativas, y otros organismos pblicos o privados;
IX. Dirigir la identificacin, anlisis y procesamiento de la informacin en
los medios de comunicacin, referente a los acontecimientos de inters del Instituto; y
X.
Artculo 79
La Unidad de Administracin tendr las siguientes funciones:
I.
II.
Asegurar el envo, por parte de la Presidencia, del presupuesto aprobado por la Junta a la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico para su
integracin al proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federacin;
62
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
X.
Artculo 80
La Direccin General de Administracin y Finanzas tendr las siguientes
funciones:
I.
II.
Verificar el envo del presupuesto aprobado por la Junta a la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico para su integracin al proyecto de
Presupuesto de Egresos de la Federacin;
III.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
63
Artculo 81
La Direccin General de Asuntos Jurdicos tendr las siguientes funciones:
I.
64
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
II.
Dirigir la elaboracin de los informes previos y justificados en los juicios de amparo cuando versen sobre asuntos en los que cualquier
autoridad del Instituto sea designada como autoridad responsable;
III.
Representar legalmente al Instituto en toda clase de juicios, procedimientos administrativos e investigaciones ante los tribunales y otras
autoridades competentes; ejercitar las acciones, excepciones y defensas que competan al Instituto; coordinar la elaboracin de escritos de
demanda o contestacin en toda clase de procedimientos judiciales
o contencioso-administrativos, autorizar y proponer la designacin de
abogados, ofrecer pruebas, formular alegatos e interponer todo tipo
de recursos que procedan ante los citados tribunales y autoridades; y,
en general, atender la tramitacin de los juicios y procedimientos y dar
cumplimiento a las resoluciones que en ellos se pronuncien; as como
coordinar la defensa en los juicios promovidos en el extranjero en que
sea parte el Instituto;
XI.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
65
Artculo 82
La Direccin General de Informtica y Servicios Tcnicos tendr las siguientes funciones:
I.
II.
III. Coordinar la produccin de herramientas informticas, sistemas, portales, servicios de comunicaciones y otros elementos tecnolgicos,
necesarios para la operacin del Instituto;
IV.
66
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
de l a
E ducacin
V.
Proponer y dirigir la implementacin de la estrategia tecnolgica autorizada y coordinar la elaboracin de estudios tcnicos y anlisis en
esta materia;
VI. Elaborar el programa anual de informtica tomando en cuenta las necesidades de las diferentes reas del Instituto y proponerlo para su
aprobacin;
VII. Proponer y coordinar la implementacin de las polticas y estrategias autorizadas para los servicios de soporte tcnico, sistemas y otros aspectos a su cargo;
VIII. Proponer e implementar las polticas y estrategias de seguridad de la
informacin, de proteccin de datos personales y similares;
IX. Coordinar la operacin de los equipos informticos centrales, la infraestructura de comunicaciones y otros elementos de la plataforma
tecnolgica del Instituto;
X.
Coordinar y supervisar la implementacin de los programas de informtica, sistemas, portales, comunicaciones y afines;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E ducacin
67
CAPTULO XVII
DE LA CONTRALORA INTERNA
Artculo 83
En trminos de lo dispuesto por el artculo 60 de la Ley, la Contralora Interna
es el rgano de control, vigilancia, auditora y fiscalizacin de las actividades
del Instituto.
La Contralora Interna tendr competencia territorial en toda la repblica
mexicana para recibir quejas, realizar investigaciones, llevar a cabo auditoras
internas, y aplicar los procedimientos y sanciones inherentes a las responsabilidades administrativas de los servidores pblicos del Instituto conforme
a la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores
Pblicos, y los inherentes a las infracciones cometidas por licitantes, proveedores, y/o contratistas a las normas en materia de adquisiciones, arrendamientos y servicios del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin; de obras pblicas y dems disposiciones legales y reglamentarias
aplicables.
Asimismo, la Contralora Interna deber establecer y llevar el registro y seguimiento de la evolucin de la situacin patrimonial de los servidores pblicos
del Instituto, desde el nivel de jefe de departamento u homlogo hasta el de
Presidente, y de los mencionados en la fraccin XII del artculo 36 de la Ley
Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos.
El Titular de la Contralora Interna deber contar con reconocida solvencia
moral, ser designado por la Junta y rendir cuenta de sus funciones a sta
de conformidad con lo dispuesto en el artculo 63 fraccin II de la Ley, o segn lo determine el Presidente.
Artculo 84
Adicionalmente, la vigilancia del Instituto estar encomendada a un Auditor
externo nombrado por la Junta de Gobierno de entre una terna de empresas
de auditora de reconocido prestigio que le proponga el Auditor Superior de
la Federacin. El Auditor externo auxiliar a la Junta y reportar a sta la informacin que conozca con motivo del ejercicio de sus funciones.
El Auditor externo vigilar que la informacin financiera y contable del Instituto se formule de conformidad con los lineamientos, normatividad y principios
de contabilidad que le resulten aplicables.
Al menos cada tres aos se deber designar a una nueva empresa de auditora en trminos de lo dispuesto en este artculo para salvaguardar la eficacia
en la vigilancia del Instituto.
68
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
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E ducacin
Artculo 85
La Contralora Interna del Instituto estar a cargo de un Titular, el cual contar
con las siguientes atribuciones:
I.
Vigilar que las operaciones, programas y proyectos del Instituto se desarrollen de conformidad con la Ley y dems normatividad que le sea
aplicable, as como llevar a cabo programas especficos tendientes a
verificar el cumplimiento de las obligaciones a cargo de los servidores
pblicos del Instituto;
II.
V.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
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E ducacin
69
Artculo 86
El Titular de Auditora Interna tendr las siguientes facultades:
I.
70
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
E valuacin
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E ducacin
Ordenar la realizacin de auditoras y visitas de inspeccin a las unidades administrativas del Instituto y comisionar al personal que habr de
realizarlas, a efecto de:
II.
a) Verificar el logro eficiente, eficaz y econmico de sus metas y objetivos; el cumplimiento de las disposiciones de la Ley, as como de
la dems normatividad que le sea aplicable; y
b) Verificar que la informacin contable y presupuestal del Instituto
refleje en forma razonable su situacin financiera conforme a los
postulados bsicos de contabilidad gubernamental y dems normas que le sean aplicables.
III.
IV.
V.
Certificar copias de la documentacin que se requiera agregar a los papeles de trabajo, de la que se tenga acceso con motivo de las auditoras
y visitas de inspeccin que se practiquen;
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E ducacin
71
Artculo 87
El Titular de Responsabilidades y Quejas tendr las siguientes facultades:
I.
Establecer las polticas, bases y lineamientos para la recepcin y atencin de las consultas, sugerencias, quejas y denuncias relacionadas con
el desempeo de los servidores pblicos del Instituto;
II.
Promover la instalacin de mdulos y buzones de orientacin y recepcin de quejas, denuncias y peticiones, a efecto de facilitar su
presentacin; y coordinar, disear e instrumentar los mecanismos de
atencin telefnica y otros medios electrnicos para su captacin;
Establecer y administrar el padrn de los servidores pblicos del Instituto obligados a presentar declaracin de situacin patrimonial; vigilar y
supervisar su recepcin, registro y resguardo e imponer las sanciones
por incumplimiento;
72
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
par a l a
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E ducacin
Citar al presunto responsable al procedimiento a que se refiere el Captulo Cuarto e imponer las sanciones que correspondan conforme a
los Captulos Quinto y Sexto, todos de la Ley Federal Anticorrupcin en
las Contrataciones Pblicas.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E ducacin
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Artculo 88
El Titular de Control y Evaluacin tendr las siguientes facultades:
74
I.
Proponer al Contralor Interno las actividades de control interno, evaluacin, simplificacin administrativa, auditoras y visitas de inspeccin y
promocin de eficiencia que deban formar parte del Programa Anual de
Trabajo de la Contralora Interna;
II.
Asesorar el establecimiento y mantenimiento del control interno institucional, evaluarlo y promover su mejora continua;
III.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
IV. Orientar a las unidades administrativas del Instituto en la identificacin de riesgos que amenacen el logro de sus metas y objetivos,
as como en el planteamiento de las medidas necesarias para su
mejor administracin;
Identificar las mejores prcticas administrativas, as como promover y
asesorar su implementacin en el Instituto y evaluar sus resultados;
V.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E valuacin
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E ducacin
75
CAPTULO XVIII
DE LOS RGANOS EN MATERIA DE
TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN
Artculo 89
El Instituto contar con una Unidad de Transparencia, un Comit de Informacin y una Comisin de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica
que aplicarn los criterios y procedimientos previstos en la Ley Federal de
Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental. Slo en lo
no previsto en este ordenamiento aplicarn los criterios y procedimientos
que para tal efecto expida la Junta.
Artculo 90
El titular de la Direccin General de Asuntos Jurdicos fungir como titular de
la Unidad de Transparencia o, en su caso, designar al servidor pblico que
considere conveniente.
Artculo 91
El Comit de Informacin estar integrado por el Titular de la Unidad de
Transparencia, el Contralor Interno y un servidor pblico designado por el
Presidente, quien lo presidir.
Artculo 92
La Comisin de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica del Instituto
ser presidida por un Consejero de la Junta y se integrar por otro Consejero
y los miembros que la Junta estime conveniente. Estar facultada para resolver, entre otras cosas, los recursos de revisin que se interpongan en contra
de las resoluciones que emita el Comit de Informacin, en trminos de las
disposiciones legales, reglamentarias o administrativas aplicables.
76
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E ducacin
CAPTULO XIX
DE LAS SUPLENCIAS
Artculo 93
Los servidores pblicos del Instituto en sus ausencias temporales sern
suplidos de la siguiente manera:
I.
II.
Los dems servidores pblicos del Instituto sern suplidos por el servidor pblico que designe para tal efecto el titular de la unidad administrativa respectiva, previo acuerdo con su superior jerrquico; y
III.
Artculo 94
Las ausencias del Contralor Interno sern suplidas en el siguiente orden de
prelacin: por los Titulares de Responsabilidades y Quejas, de Auditora Interna, y de Control y Evaluacin.
CAPTULO XX
DE LAS MODIFICACIONES AL ESTATUTO
Artculo 95
El Estatuto podr ser modificado cuando as lo determine la Junta.
Artculo 96
Para aprobar las modificaciones al Estatuto se deber tener el voto favorable
de al menos cuatro de los Consejeros.
Artculo 97
Las modificaciones al presente Estatuto se publicarn en el Diario Oficial de la
Federacin y se difundirn en la pgina de Internet del Instituto.
E statuto O rgnico
del I nstituto
N acional
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E ducacin
77
TRANSITORIOS
PRIMERO.- El presente Estatuto entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.
SEGUNDO.- Con la entrada en vigor del presente Estatuto se da cumplimiento
a la obligacin establecida para la Junta en la Ley.
TERCERO.- Se derogan todas las disposiciones reglamentarias que se opongan a lo dispuesto en el presente Estatuto.
CUARTO.- Para la sesin de instalacin e integracin de la Conferencia, la Junta convocar a todos los titulares de las secretaras de educacin u organismos
equivalentes en las entidades federativas. En la primera sesin, y de acuerdo
con el procedimiento que la Junta proponga, se definirn los lineamientos para
su organizacin y funcionamiento.
QUINTO.- En tanto se nombra al Titular de la Unidad de Planeacin, Coordinacin y Comunicacin Social, la Junta designar al servidor pblico del Instituto
que fungir como Secretario Tcnico de la Junta y de la Conferencia.
SEXTO.- La Direccin de Administracin y Finanzas realizar las acciones necesarias para que los recursos humanos, financieros y materiales del Instituto que, por virtud de la expedicin del presente Estatuto se modifican, sean
ubicados en las unidades administrativas segn corresponda con lo establecido en el presente ordenamiento y conforme a las instrucciones que reciba
de la Junta.
SPTIMO.- La estructura organizacional establecida en el presente Estatuto entrar en funcin a partir de la disponibilidad de los recursos humanos,
financieros y materiales, sin menoscabo de la realizacin de los programas
de trabajo en curso.
OCTAVO.- Los rganos colegiados de consulta y asesoramiento del Instituto
se instalarn en el transcurso del ao 2014.
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