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AREA: EDUCACIN ARTSTICA

CRITERIOS DE EVALUACIN 2015


GRADO: PRIMERO
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REA: EDUCACIN ARTSTICA

RITERIOS DE EVALUACIN 2015

RADO: PRIMERO

POSEE RITMO Y COORDINACION


RECONOCE Y DOMINA SU ESQUEMA CORPORAL.
POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACON APLICADA A SU EXPRESION CORPORAL
POSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA
POSEE COORDINACION MOTRIZ
RECONOCE LOS RITMOS FOLCLORICOS COLOMBIANOS
EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA
EXPRESA SUS VIVENCIAS DE MANERA CREATIVA.
POSEE EXPRESION CORPORAL RITMO Y MELODIA.
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
ELABORA PLEGADOS DE MANERA CREATIVA.
IDENTIFICA Y UTILIZA COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
MANEJA CUIDADOSAMENTE EL PAPEL PARA HACER PLEGADOS
TIENE HABILIDAD Y DESTREZA EN LA TCNICA DEL COLLAGE
MANEJA CORRECTAMENTE LAS TIJERAS E IMPLEMENTOS DE TRABAJO
POSEE COORDINACION Y CREATIVIDAD EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS CON HILOS Y AGUJ
DEMUESTRA HABILIDAD EN LA ELABORACIN DEL ESTERILLADO
MOLDEA FIGURAS SIMPLES UTILIZANDO PLASTILINA O ARCILLA
DIBUJA LIBREMENTE UTILIZANDO DIFERENTES ELEMENTOS
EXPRESA SUS IDEAS CREANDO A TRAVES DE LA PINTURA
CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE
REALIZA DIBUJOS EMPLEANDO UNICAMENTE LINEAS
ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS
REALIZA UNA ILUSTRACION A PARTIR DE UNA DESCRIPCION
DIBUJA CON LAPICES DE COLORES CARBONCILLO TIZAS Y CRAYOLAS
REPRESENTA LA NATURALEZA HOJAS FLORES Y ANIMALES CON MATERIAL DE SU ENTORNO
DECORA PAISAJES SENCILLOS UTILIZANDO PAPEL DE COLOR PICADO
POSEE HABILIDAD PARA CONSTITUIR MOTIVOS DECORATIVOS MEDIANTE EL USO DE PAPEL REC
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPANDOLOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS
IDENTIFICA SONIDOS DEL ENTORNO Y SU PROCEDENCIA
IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
PARTICIPA EN FORMA ACTIVA EN LA CLASE DE MUSICA
MUESTRA INTERES POR LAS AUDICIONES DE LA CLASE DE MUSICA
CONTROLA LA INSPIRACIN Y ESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ.
DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
POSEE HABILIDADES PARA DECLAMAR Y TROVAR
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.

ELABORACION YUTILIZA TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y REPRESENTACIO


PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIN DE FONOMMICAS.
POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION Y CORDINACIONCORPORAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
GRADO SEGUNDO

POSEE RITMO Y COORDINACION


RECONOCE Y DOMINA SU ESQUEMA CORPORAL.
POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACION APLICADA A SU EXPRESION CORPORAL
POSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA
POSEE COORDINACION MOTRIZ
RECONOCE LOS RITMOS FOLCLORICOS COLOMBIANOS
EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA
EXPRESA SUS VIVENCIAS DE MANERA CREATIVA.
POSEE EXPRESION CORPORAL RITMO Y MELODIA.
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
ELABORA PLEGADOS DE MANERA CREATIVA.
IDENTIFICA Y USA LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
MANEJA CUIDADOSAMENTE EL PAPEL PARA HACER PLEGADOS
TIENE HABILIDAD Y DESTREZA EN LA TECNICA DEL COLLAGE
MANEJA CORRECTAMENTE LAS TIJERAS E IMPLEMENTOS DE TRABAJO
POSEE COORDINACION Y CREATIVIDAD MEDIANTE LA REALIZACION DE EJERCICIOS CON HILOS
DEMUESTRA HABILIDAD EN LA ELABORACION DEL ESTERILLADO
MOLDEA FIGURAS SIMPLES UTILIZANDO ARCILLA O PLASTILINA
DIBUJA LIBREMENTE UTILIZANDO DIFERENTES ELEMENTOS
EXPRESA SUS IDEAS CREANDO A TRAVES DE LA PINTURA
CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE
REALIZA DIBUJOS EMPLEANDO NICAMENTE LINEAS
ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS
REALIZA UNA ILUSTRACION A PARTIR DE UNA DESCRIPCION
LE AGRADA DIBUJAR CON LAPICES DE COLORES, CARBONCILLO, TIZAS Y CRAYOLAS
EMPLEA EL CUBISMO PUNTILLISMO Y LA ABSTRACION EN SUS CREACIONES
DECORA PAISAJES UTILIZANDO PAPEL DE COLOR PICADO
POSEE HABILIDAD PARA CONSTITUIR MOTIVOS DECORATIVOS

MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS


RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPANDOLOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS
IDENTIFICA SONIDOS DEL ENTORNO Y SU PROCEDENCIA
IDENTIFICA LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
IDENTIFICA E IMITA OBRAS DE PINTORES FAMOSOS
MUESTRA INTERES POR LAS AUDICIONES DE LA CLASE DE MUSICA
CONTROLA LA INSPIRACIN Y ESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ.
DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
POSEE HABILIDADES PARA DECLAMAR Y TROVAR
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.
UTILIZA LA TECNICA DE ELABORACION DE TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIN DE FONOMMICAS.
POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
GRADO TERCERO

POSEE RITMO Y COORDINACIN


RECONOCE Y DOMINA SU ESQUEMA CORPORAL.
POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACIN APLICADA A SU EXPRESION CORPORAL
POSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA
POSEE COORDINACION MOTRIZ
RECONOCE LOS RITMOS FOLCLORICOS COLOMBIANOS
EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA
EXPRESA SUS VIVENCIAS DE MANERA CREATIVA.
POSEE EXPRESION CORPORAL RITMO Y MELODIA.
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
ELABORA PLEGADOS DE MANERA CREATIVA.
RECONOCE E IMITA OBRAS DE PINTORES FAMOSOS
MANEJA CUIDADOSAMENTE EL PAPEL PARA HACER PLEGADOS
TIENE HABILIDAD Y DESTREZA EN LA TECNICA DEL COLLAGE
RECONOCE Y APLICA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y ABSTRACION EN SUS CREACIONES
POSEE COORDINACIONES Y CREATIVIDAD MEDIANTE LA REALIZACIN DE EJERCICIOS CON HIL
DEMUESTRA HABILIDAD EN LA ELABORACION DEL ESTERILLADO
MOLDEA FIGURAS SIMPLES UTILIZANDO ARCILLA O PLASTILINA

DIBUJA LIBREMENTE UTILIZANDO DIFERENTES ELEMENTOS


EXPRESA SUS IDEAS CREANDO A TRAVES DE LA PINTURA DIFERENTES FIGURAS
CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE
REALIZA DIBUJOS EMPLEANDO LINEAS
ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS
REALIZA UNA ILUSTRACION A PARTIR DE UNA DESCRIPCION
DIBUJA CON LAPICES DE COLORES CARBONCILLO TIZAS Y CRAYOLAS
IDENTIFICA Y APLICA COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN SUS COMPOSICIONES
EMPLEA LUZ Y SOMBRA EN SUS CREACIONES
POSEE HABILIDAD PARA CONSTRUIR MOTIVOS DECORATIVOS
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPNDOLOS SEGN SUS CARACTERISTICAS
IDENTIFICA SONIDOS DEL ENTORNO Y SU PROCEDENCIA
IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
PARTICIPA EN FORMA ACTIVA EN LA CLASE DE MUSICA
MUESTRA INTERES POR LAS AUDICIONES DE LA CLASE DE MUSICA
CONTROLA LA INSPIRACIN Y RESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ.
DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
POSEE HABILIDADES PARA DECLAMAR Y TROVAR
PARTICIPA EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.
UTILIZA LA TECNICA DE ELABORACION DE TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACION DE FONOMIMICAS.
POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
GRADO CUARTO

APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL


DEMUESTRAINTERES POR LOS APORTES LUDICOS MOTORES Y DANCISTICOS
EXPERIMENTA CON EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO LA RELACION DE TIEMPO Y ESPACIO.
EJECUTA MOVIMIENTOS RITMICOS EN DIFERENTES FORMAS DIRECCIONES Y ACOMPAAMIENT
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE AL FOLCLOR
INDAGA SOBRE EL ORIGEN Y EL SIGNIFICADO CULTURAL DE DANZAS TRADICIONALES LOCALES
COORDINA ADECUADAMENTE SUS MOVIMIENTOS EN ESPACIOS PEQUEOS Y LIMITADOS.
ELABORA COLLAGES CON FIGURAS RECORTADAS.

DECORA PAISAJES CON LANAS DE COLORES.


UTILIZA MATERIAL DE DESECHO PARA REALIZAR DIFERENTES CREACIONES
DIBUJA UTILIZANDO EL MTODO DE LA CUADRICULA.
REALIZA DISEOS CREATIVOS CON FIGURAS GEOMETRICAS.
ELABORA AVISOS Y AFICHES APLICANDO ADECUADAMENTE LOS COLORES Y FORMAS
DEMUESTRA PULCRITUD Y ORDEN EN LA ELABORACION Y PRESENTACION DE LOS TRABAJOS.
REPRESENTA EL CLAROSCURO CON EL PUNTILLISMO SEGUN LA SATURACION.
UTILIZA LOS COLORES CALIDOS Y FRIOS PARA REPRESENTAR LA LUZ Y LA SOMBRA DE LOS OBJ
RECONOCE LAS ESCALAS TONALES (GRISES, VERDE, ROJO ETC).
MANEJA LOS CONCEPTOS DE LUZ Y SOMBRA AL COLOREAR OBJETOS
IDENTIFICA Y APLICA EL PUNTILLISMO, CUBISMO Y ABSTRACCIN
SELECCIONA SU ESTILO PARTICULAR DE DIBUJO Y PINTURA Y LO APLICA EN DISTINTAS TEXTUR
ELABORA TRABAJOS EN ARCILLA O PLASTILINA PRODUCTO DE SU IMAGINACION.
REALIZA EJERCICIOS GESTUALES Y CORPORALES
REPRESENTA Y CONSTRUYE PERSONAJES REALES E IMAGINARIOS
PINTA USANDO DIFERENTES TEXTURAS
REPRESENTA SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA CON IMAGINACION Y ORIGINALIDAD.
HACE REPRESENTACIONES CONJUGANDO TCNICAS ARTISTICAS Y LUDICAS
APLICA Y CREA ELEMENTOS DE DIDACTICA TEATRAL.
INTERPRETA MIMOS PANTOMIMAS JUEGOS DRAMATICOS Y LOS DISFRUTA
REPRESENTA FONOMIMICAS Y MONOLOGOS
PRODUCE PEQUEAS PROPUESTAS DE CUENTOS HISTORIAS Y HECHOS PARA REPRESENTAR
CLASIFICA EN RUIDOS Y SONIDOS LOS DIFERENTES ESTIMULOS SONOROS QUE PERCIBE
UTILIZA CONSCIENTEMENTE SU CUERPO COMO INSTRUMENTO MELODICO Y DE PERCUSION
DIFERENCIA Y MEMORIZA CANCIONES INFANTILES POPULARES Y DEL FOLCLOR COLOMBIANO
ENTONA CANCIONES Y RONDAS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE CON LA ENTONACIN Y LA MIM
IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
INDAGA SOBRE AUTORES Y COMPOSITORES DE MUSICA COLOMBIANA.
COMPONE POEMAS COPLAS POESIAS Y LAS REPRESENTA PICTORICAMENTE
COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LAS ENTONA
INTERPRETA ELEMENTOS BASICOS DE LA MUSICA (RITMO PULSO VELOCIDAD COMPAS)
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESIN CORPORAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
SE LE DIFICULTA LA EXPRESIN TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR. FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
DEMUESTRA POCO INTERES PARA TRABAJAR Y POSEE CAPACIDADES
NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTSTICOS A TIEMPO

GRADO QUINTO

APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL


DEMUESTRAINTERES POR LOS APORTES LUDICOS MOTORES Y DANCISTICOS
EXPERIMENTA CON EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO LA RELACION DE TIEMPO Y ESPACIO.
EJECUTA MOVIMIENTOS RITMICOS EN DIFERENTES FORMAS DIRECCIONES Y ACOMPAAMIENT
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE AL FOLCLOR
INDAGA SOBRE EL ORIGEN Y EL SIGNIFICADO CULTURAL DE DANZAS TRADICIONALES LOCALES
COORDINA ADECUADAMENTE SUS MOVIMIENTOS EN ESPACIOS PEQUEOS Y LIMITADOS.
ELABORA COLLAGES CON FIGURAS RECORTADAS.
DECORA PAISAJES CON LANAS DE COLORES.
UTILIZA MATERIAL DE DESECHO PARA REALIZAR DIFERENTES CREACIONES
DIBUJA UTILIZANDO EL MTODO DE LA CUADRICULA.
REALIZA DISEOS CREATIVOS CON FIGURAS GEOMETRICAS.
ELABORA AVISOS Y AFICHES APLICANDO ADECUADAMENTE LOS COLORES Y FORMAS
DEMUESTRA PULCRITUD Y ORDEN EN LA ELABORACION Y PRESENTACION DE LOS TRABAJOS.
REPRESENTA EL CLAROSCURO CON EL PUNTILLISMO SEGUN LA SATURACION.
UTILIZA LOS COLORES CALIDOS Y FRIOS PARA REPRESENTAR LA LUZ Y LA SOMBRA DE LOS OBJ
RECONOCE LAS ESCALAS TONALES (GRISES, VERDE, ROJO ETC).
MANEJA LOS CONCEPTOS DE LUZ Y SOMBRA AL COLOREAR OBJETOS
IDENTIFICA Y APLICA EL PUNTILLISMO, CUBISMO Y ABSTRACCIN
SELECCIONA SU ESTILO PARTICULAR DE DIBUJO Y PINTURA Y LO APLICA EN DISTINTAS TEXTUR
ELABORA TRABAJOS EN ARCILLA O PLASTILINA PRODUCTO DE SU IMAGINACION.
REALIZA EJERCICIOS GESTUALES Y CORPORALES
REPRESENTA Y CONSTRUYE PERSONAJES REALES E IMAGINARIOS
PINTA USANDO DIFERENTES TEXTURAS
REPRESENTA SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA CON IMAGINACION Y ORIGINALIDAD.
HACE REPRESENTACIONES CONJUGANDO TCNICAS ARTISTICAS Y LUDICAS
APLICA Y CREA ELEMENTOS DE DIDACTICA TEATRAL.
INTERPRETA MIMOS PANTOMIMAS JUEGOS DRAMATICOS Y LOS DISFRUTA
REPRESENTA FONOMIMICAS Y MONOLOGOS
PRODUCE PEQUEAS PROPUESTAS DE CUENTOS HISTORIAS Y HECHOS PARA REPRESENTAR
CLASIFICA EN RUIDOS Y SONIDOS LOS DIFERENTES ESTIMULOS SONOROS QUE PERCIBE
UTILIZA CONSCIENTEMENTE SU CUERPO COMO INSTRUMENTO MELODICO Y DE PERCUSION
DIFERENCIA Y MEMORIZA CANCIONES INFANTILES POPULARES Y DEL FOLCLOR COLOMBIANO
ENTONA CANCIONES Y RONDAS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE CON LA ENTONACIN Y LA MIM
IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
INDAGA SOBRE AUTORES Y COMPOSITORES DE MUSICA COLOMBIANA.
COMPONE POEMAS COPLAS POESIAS Y LAS REPRESENTA PICTORICAMENTE
COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LAS ENTONA
INTERPRETA ELEMENTOS BASICOS DE LA MUSICA (RITMO PULSO VELOCIDAD COMPAS)
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESIN CORPORAL

PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES


SE LE DIFICULTA LA EXPRESIN TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR. FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
DEMUESTRA POCO INTERES PARA TRABAJAR Y POSEE CAPACIDADES
NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTSTICOS A TIEMPO

GRADO SEXTO

APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL


PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICA.
CREA EVOCA DISFRUTA DE SU ENTORNO CULTURAL Y LAS CULTURAS DE OTRASEPOCA
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS
ASUME EL HECHO COREOGRFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTUR
SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTU
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS
TIENE HABILIDADES PARA EL TEATRO
RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS
APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR
RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ
CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS
EMPLEA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y LA ABSTRACCION EN SUS COMPOSICIONES
DESARROLLA SU INTELIGENCIA ESPACIAL A TRAVES DEL CUBO
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL CARBONCILLO
EMPLEA TEMPERAS VINILOS ACUARELA U OLEOS ADECUADAMENTE
ESTUDIA LA VIDA Y OBRAS DE PAUL CEZANNE Y HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC
REALIZA EJERCICIOS DE DIBUJO TECNICO
ELABORA CARTELES Y AFICHES USANDO ADECUADAMENTE COLORES Y FORMAS
DEMUESTRA SENCIBILADAD PICTORICA
MANEJA CON FACILIDAD LOS MATERIALES ARTISTICOS
PRESENTA LOS TRABAJOS ARTSTICOS A TIEMPO
TIENE FACILIDAD PARA TRABAJAR EN BORDADOS Y TEJIDOS
APLICA LA SOMBRA PROPIA Y PROYECTADA
RECONOCE Y APLICA LAS PROYECCIONES DE LUZ Y SOMBRA
MANEJA CONCEPTOS DE COMPOSICIN LINEA
EMPLEA LA ARCILLA Y LA PLASTILINA MOLDEANDO FIGURAS
INTERPRETA PERSONAJES DEL CUENTO EN OBRAS TEATRALES
DEMUESTRA MIMOS Y PANTOMIMAS DE HECHOS DE LA VIDA REAL O IMAGINARIOS
CONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL

CONSTRUYE MASCARAS FACIALES Y OTROS ELEMENTOS DE VESTUARIO Y MAQUILLAJE


PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLA
CONSTRUYE PEQUEOS LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD
POSEE HABILIDAD PARA MEMORIZAR LIBRETOS
ELABORA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL
DESCRIBE COMPARA Y EXPLICA LAS TENDENCIAS MUSICALES
CONOCE Y VALORA SU ENTORNO MUSICAL EN ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS DE INDOL
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACIN DE PARODIAS MUSICALES
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITI UN DESEMPEO SUPERIOR. FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENT DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTISTICOS A TIEMPO
LA INASISTENCIA NO LE PERMITIO UN MEJOR DESEMPEO

GRADO SEPTIMO

APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL


PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICA.
CREA EVOCA DISFRUTA DE SU ENTORNO CULTURAL Y LAS CULTURAS DE OTRASEPOCA
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS
ASUME EL HECHO COREOGRFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTUR
SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTU
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS
TIENE HABILIDADES PARA EL TEATRO
RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS
APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR
RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ
CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS
EMPLEA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y LA ABSTRACCION EN SUS COMPOSICIONES
DESARROLLA SU INTELIGENCIA ESPACIAL A TRAVES DEL CUBO
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL CARBONCILLO
EMPLEA TEMPERAS VINILOS ACUARELA U OLEOS ADECUADAMENTE
ESTUDIA LA VIDA Y OBRAS DE PAUL CEZANNE Y HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC
REALIZA EJERCICIOS DE DIBUJO TECNICO
ELABORA CARTELES Y AFICHES USANDO ADECUADAMENTE COLORES Y FORMAS
DEMUESTRA SENCIBILADAD PICTORICA

MANEJA CON FACILIDAD LOS MATERIALES ARTISTICOS


PRESENTA LOS TRABAJOS ARTSTICOS A TIEMPO
TIENE FACILIDAD PARA TRABAJAR EN BORDADOS Y TEJIDOS
APLICA LA SOMBRA PROPIA Y PROYECTADA
RECONOCE Y APLICA LAS PROYECCIONES DE LUZ Y SOMBRA
MANEJA CONCEPTOS DE COMPOSICIN LINEA
EMPLEA LA ARCILLA Y LA PLASTILINA MOLDEANDO FIGURAS
INTERPRETA PERSONAJES DEL CUENTO EN OBRAS TEATRALES
DEMUESTRA MIMOS Y PANTOMIMAS DE HECHOS DE LA VIDA REAL O IMAGINARIOS
CONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL
CONSTRUYE MASCARAS FACIALES Y OTROS ELEMENTOS DE VESTUARIO Y MAQUILLAJE
PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLA
CONSTRUYE PEQUEOS LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD
POSEE HABILIDAD PARA MEMORIZAR LIBRETOS
ELABORA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL
DESCRIBE COMPARA Y EXPLICA LAS TENDENCIAS MUSICALES
CONOCE Y VALORA SU ENTORNO MUSICAL EN ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS DE INDOL
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACIN DE PARODIAS MUSICALES
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITI UN DESEMPEO SUPERIOR. FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENT DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTISTICOS A TIEMPO
LA INASISTENCIA NO LE PERMITIO UN MEJOR DESEMPEO
GRADO OCTAVO

APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL, DEPARTAMENTAL, MUNICIPAL E INSTITUCIONAL


PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICAL.
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTUR
SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTU
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS
ELABORA RETRATOS Y AUTORRETRATOS USANDO DIFERENTES TECNICAS
RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS.
APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR.
RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ

CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS


EMPLEA TECNICAS DE SANGUINA SEPIA Y BLANCO PASTEL
ANALIZA Y EMPLEA EL IMPRESIONISMO EN SUS COMPOSICIONES
DIBUJA ROSTROS ANALIZANDO SU ESTRUCTURA LUZ Y SOMBRA
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL CARBONCILLO
ANALIZA E IMITA LA OBRA DE CLAUDE MONET Y VAN GOTH
APLICA CONCEPTOS DE COLOR CONTRASTE Y TEXTURA
ELABORA PAISAJES IMPRESIONISTAS
NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTISTICOS A TIEMPO
REALIZA CREACIONES DE PINTURA USANDO DIFERENTES MATERIALES
FACILIDAD PARA TRABAJAR EN BORDADOS Y TEJIDOS
APLICA LA SOMBRA PROPIA Y PROYECTADA
RECONOCE Y APLICA LAS PROYECCIONES DE LUZ Y SOMBRA
MANEJA CONCEPTOS DE COMPOSICION CON LINEAS
EMPLEA EL DEGRADE Y DIFUMINADO EN SUS COMPOSICIONES
CONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL
REPRESENTA MONOLOGOS Y MIMICAS.
CONSTRUYE ELEMENTOS DE GESTUALIDAD VESTUARIO Y MAQUILLAJE
PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLA
CONSTRUYE LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD
POSEE HABILIDAD PARA MEMORIZAR LIBRETOS
POSEE EXPRESION CORPORAL PARA REPRESENTAR DIFERENTES OBRAS TEATRALES
EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALES
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL
DESCRIBE COMPARA Y EXPLICA LAS TENDENCIAS MUSICALES
IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACION DE PARODIAS
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO
GRADO NOVENO

CRITICA CONSTRUCTIVAMENTE EL ARTE

VALORA LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA DEL ARTE


RECONOCE EL NOMBRE DE ALGUNOS ARTISTAS
SE APROPIA DE TERMINOS NUEVOS Y APLICA TECNICAS EN EDUCACION ARTISTICA
RECONOCE LAS CARACTERSTICAS DEL DIBUJO TECNICO
INTERPRETA IMAGENES A PARTIR DE SU ENTORNO.
DIFERENCIA LAS PAUTAS PARA UNA EXPOSICION ESTILO GALERIA
DEMUESTRA HABILIDAD EN ARTES ESCENICAS
UTILIZA HABILMENTE LOS INSTRUMENTOS PARA REALIZAR PLANCHAS EN DIBUJO TECNICO
ANALIZO OBRAS DE PRODUCCIONES ARTISTICAS
INTERPRETA ALGUNOS CONTEXTOS CULTURALES DEL ARTE
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DEL HECHO ARTISTICO
ELABORA CREACIONES INNOVADORAS EN EL MARCO DE JORNADAS CULTURALES
DISEA ESTRATEGIAS PARA PRESENTAR PRODUCCIONES ARTISTICAS A UN PUBLICO
DIBUJA APLICANDO TRAZOS HOMOGENEOS
IDENTIFICO LAS CLASES DE LINEAS EN EL DIBUJO TECNICO
MANIFIESTA HABILIDADES EN LAS COMPOSICIONES ARTISTICAS
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES
CUMPLE CON SU DEBER EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
CONSULTA Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
EMPLEA INSTRUMENTOS PARA REALIZAR ALGUNAS PLANCHAS PROPIAS DEL DIBUJO TECNICO
REPRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO
POSEE APTITUTES Y ACTITUDES ARTISTICAS
TRAE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LAS ACTIVIDADES
SE LE RECOMIENDA TRAER LOS MATERIALES NECESARIOS
DEBE CONSULTAR LA HISTORIA DEL ARTE
DEBE COMPROMETERSE MAS CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA MEJORAR SU NIVEL
ES APATICO A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA CLASE
SU INDISCIPLINA Y FALTA DE ATENCION LE IMPIDEN APROPIARSE DE LOS TEMAS TRATADOS
PRESENTA DIFICULTADES PARA REALIZAR PLANCHAS UTILIZANDO LOS INSTRUMENTOS
SU ACTITUD FRENTE A LA CLASE NO FAVORECE LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES ARTISTIC
CON UN POCO MAS DE ESFUERZO PUEDE ALCANZAR DESEMPEOS SUPERIORES EN EL AREA
REALIZA ALGUNOS DE LOS TRABAJOS DE DIBUJO TECNICO PROGRAMADOS PARA EL PERIODO
MANIFIESTA POCO GUSTO POR EL ARTE
SE LE DIFICULTA PRESENTAR ACTIVIDADES DE CLASE Y EXTRA CLASE
TRAZA BOSQUEJOS Y PLANCHAS GEOMETRICAS, FELICITACIONES
TIENE EXCELENTES HABILIDADES PARA EL DIBUJO ARTISTICO
TIENE EXCELENTES HABILIDADES PARA EL DIBUJO ARTISTICO
ELABORA SATISFACTORIAMENTE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL DIBUJO TECNICO
INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES Y LEE PENTAGRAMAS
MANEJA LAESCRITURA DE TEXTOS DRAMTICOS
REPRESENTA CON FLUIDEZ VERBALY CORPORALOBRAS TEATRALES
INTERPRETA Y APLICA SATISFACTORIAMENTE LOS PROCESOS ARTISTICOS PROPIOS DE SU NIV
AVANZA SATISFACTORIAMENTE EN LOS PROCESOS ARTISTICOS PROPIOS DE SU NIVEL

NO ALCANZO LOS LOGROS DE LA ASIGNATURA POR INASISTENCIA


ALCANZO EFECIENTEMENTE LOS LOGROS PROPUESTOS PARA EL AO ESCOLAR
LE FALTO ESTUDIAR CON MAS DEDICACION Y RESPONSABILIDAD PARA MEJORES RESULTAD
ALCANZO EFECIENTEMENTE LOS LOGROS PROPUESTOS PARA EL AO ESCOLAR
GRADO DECIMO

MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS COREOGRAFICOS GRUPALE


ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNCIPAL E INSTITUCIONAL
PRODUCE Y PROPONE PROPUESTAS DE MOVIMIENTOS COREOGRAFICOS

ORIENTA Y ENSAYA EJERCICIOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE DANZA FOLCLORICA


ORIENTA Y ENSAYA MOVIMIENTOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE LA DANZA MODERNA.

RECONOCE EL PUNTO Y LA LNEA COMO ELEMENTOS GRFICOS.


APLICA Y CONOCE LA TEORA DEL COLOR.
RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE
EMPLEA TEMPERA VINILO ACUARELA U OLEOS PARA CREACIONES DE PINTURA
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ
IDENTIFICO Y APLICO EL DIBUJO TECNICO
UTILIZA MATERIALES COMO CARBONCILLO SANGUINA Y TIZAS PARA COMPONER OBRAS ARTIST
REPRODUCE Y PRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO
CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS
RECONOCE Y EMPLEA DIFERENTES CORRIENTES ARTISTICAS Y SUS REPRESENTANTES
REALIZA COMPOSICIONES DE DIBUJO Y PINTURA CON PERSPECTIVA 3D
EMPLEA EL CUBISMO CON DIFERENTES TECNICAS
APLICA SOMBRAS Y LUZ EN COMPOSICIONES PROPIAS E IMITADAS
DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ARGUMENTACION PARA EXPLICAR SUS PRODUCCIONES ARTISTICAS

EMPLEA LA ARCILLA O PLASTILINA PARA MOLDEAR FIGURAS Y ESPACIOS


ANALIZA Y REPRODUCE OBRAS DE EXPRESIONISMO

IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DEL JUEGO TEATRAL.


RECONOCE LA IMPORTANCIA UTILIDAD Y ESENCIA DE LA PANTOMIMA

ASISTE GUSTOSO A REPRESENTACIONES TEATRALES


IDENTIFICA Y MANEJA LOS CDIGOS PROPIOS DEL PLANO ACTORAL
UTILIZA ELEMENTOS PROPIOS DEL TEATRO PARA REPRESENTAR EVENTOS DE SU COTIDIANIDA
REPRESENTA PARODIAS COMO MTODO PARA EXPRESAR PROBLEMTICAS SOCIALES
REALIZA Y REPRESENTA MONLOGOS
REPRESENTA FONOMIMICAS EMPLEANDO SU EXPRESIN GESTUAL Y CORPORAL

TOMA POSICIN CRTICA DE LA PRODUCCION TELEVISIVA CINEMATOGRAFICA Y COMUNICATIVA AUDIOVI

EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALES


ELABORA MASCARAS Y VESTUARIOS PARA INTERPRETAR PERSONAJES
ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DE LA MUSICA CLASICA POPULAR Y FOLCLORICA
LEE PENTAGRAMAS Y RECONOCE SUS CARACTERISTICAS
INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES

DIFERENCIA Y VALORA DISTINTOS GNEROS Y TENDENCIAS MUSICALES MODERNAS.


RECONOCE LA CLASIFICACIN DE INSTRUMENTOS MUSICALES

ELABORA INSTRUMENTOS MUSICALES UTILIZANDO MATERIAL RECICLABLE


COMPONE POEMAS POESIAS COPLAS Y TROVAS
COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LES CREA UN RITMO ENTONANDOLAS

POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES


LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO

GRADO ONCE

MANIFIESTA INTERES EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS COREOGRAFICOS GRUPALES


ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNCIPAL E INSTITUCIONAL
PRODUCE Y PROPONE PROPUESTAS DE MOVIMIENTOS COREOGRAFICOS

ORIENTA Y ENSAYA EJERCICIOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE DANZA FOLCLORICA


ORIENTA Y ENSAYA MOVIMIENTOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE LA DANZA MODERNA.

RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS.


APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR.
RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE
EMPLEA TEMPERA VINILO ACUARELA U OLEOS PARA CREACIONES DE PINTURA
SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ
RECONOCE Y EMPLEA EL DIBUJO TECNICO
UTILIZA MATERIALES COMO CARBONCILLO SANGUINA Y TIZAS PARA COMPONER OBRAS ARTIST
REPRODUCE Y PRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO
EMPLEA LA ARCILLA O PLASTILINA PARA MOLDEAR FIGURAS Y ESPACIOS
RECONOCE Y EMPLEA DIFERENTES CORRIENTES ARTISTICAS Y SUS REPRESENTANTES
REALIZA COMPOSICIONES DE DIBUJO Y PINTURA CON PERSPECTIVA 3D
EMPLEA EL CUBISMO CON DIFERENTES TECNICAS
APLICA SOMBRAS Y LUZ EN COMPOSICIONES PROPIAS E IMITADAS
DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ARGUMENTACION PARA EXPLICAR SUS PRODUCCIONES ARTISTICAS
RECONOCE Y REPRODUCE OBRAS DEL ARTE ABSTRACTO

RECONOCE Y REPRODUCE OBRAS DE PABLO PICASSO


IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DEL JUEGO TEATRAL.
RECONOCE LA IMPORTANCIA UTILIDAD Y ESENCIA DE LA PANTOMIMA

ASISTE GUSTOSO A REPRESENTACIONES TEATRALES


IDENTIFICA Y MANEJA LOS CODIGOS PROPIOS DEL PLANO ACTORAL
UTILIZA ELEMENTOS PROPIOS DEL TEATRO PARA REPRESENTAR EVENTOS DE SU COTIDIANIDA

REPRESENTA PARODIAS COMO METODO PARA EXPRESAR PROBLEMATICAS SOCIALES


REALIZA Y REPRESENTA MONOLOGOS
REPRESENTA FONOMIMICAS EMPLEANDO SU EXPRESION GESTUAL Y CORPORAL

TOMA POSICION CRITICA DE LA PRODUCCION TELEVISIVA CINEMATOGRAFICA Y COMUNICATIVA AUDIOVI

EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALES


ELABORA MASCARAS Y VESTUARIOS PARA INTERPRETAR PERSONAJES
ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DE LA MUSICA CLASICA POPULAR Y FOLCLORICA
LEE PENTAGRAMAS Y RECONOCE SUS CARACTERISTICAS
INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES

DIFERENCIA Y VALORA DISTINTOS GENEROS Y TENDENCIAS MUSICALES MODERNAS.


RECONOCE LA CLASIFICACION DE INSTRUMENTOS MUSICALES

ELABORA INSTRUMENTOS MUSICALES UTILIZANDO MATERIAL RECICLABLE


COMPONE POEMAS POESIAS COPLAS Y TROVAS
COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LES CREA UN RITMO ENTONANDOLAS

POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES


LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEO ALTO
PRESENTO DESEMPEO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRESENTO UN DESEMPEO BAJO

NSTITUCIONAL

CON HILOS Y AGUJAS.

USO DE PAPEL RECICLABLE

CTERISTICAS

OS MUSICALES.

Y REPRESENTACIONES.

CITACIONES!

S DEL PERIODO

NSTITUCIONAL

CICIOS CON HILOS Y AGUJAS.

CTERISTICAS

OS MUSICALES.

S PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.

CITACIONES!

S DEL PERIODO

NSTITUCIONAL

ERCICIOS CON HILOS Y AGUJAS.

SICIONES

CTERISTICAS

OS MUSICALES.

S PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.

CITACIONES!

S DEL PERIODO

NSTITUCIONAL

O Y ESPACIO.
ACOMPAAMIENTO MUSICAL

IONALES LOCALES REGIONALES


LIMITADOS.

E LOS TRABAJOS.

MBRA DE LOS OBJETOS.

DISTINTAS TEXTURAS

GINALIDAD.

A REPRESENTAR
UE PERCIBE
DE PERCUSION
OR COLOMBIANO
ONACIN Y LA MIMICA APROPIADA.

D COMPAS)

ICITACIONES!

S DEL PERIODO

NSTITUCIONAL

O Y ESPACIO.
ACOMPAAMIENTO MUSICAL

IONALES LOCALES REGIONALES


LIMITADOS.

E LOS TRABAJOS.

MBRA DE LOS OBJETOS.

DISTINTAS TEXTURAS

GINALIDAD.

A REPRESENTAR
UE PERCIBE
DE PERCUSION
OR COLOMBIANO
ONACIN Y LA MIMICA APROPIADA.

D COMPAS)

ICITACIONES!

S DEL PERIODO

NSTITUCIONAL
NORO MUSICA.
RASEPOCA
OGRAFIAS
RIQUEZA CULTURAL
RA Y OTRAS CULTURAS

AQUILLAJE
RA DE ELLA

ACTICAS DE INDOLE INVESTIGATIVO

S MUSICALES

ICITACIONES!

S DEL PERIODO

NSTITUCIONAL
NORO MUSICA.
RASEPOCA
OGRAFIAS
RIQUEZA CULTURAL
RA Y OTRAS CULTURAS

AQUILLAJE
RA DE ELLA

ACTICAS DE INDOLE INVESTIGATIVO

S MUSICALES

ICITACIONES!

S DEL PERIODO

INSTITUCIONAL
NORO MUSICAL.
OGRAFIAS
RIQUEZA CULTURAL
RA Y OTRAS CULTURAS

RA DE ELLA

ATRALES

MUSICALES

CITACIONES!

S DEL PERIODO

UJO TECNICO

CAS

DIBUJO TECNICO

MEJORAR SU NIVEL

MAS TRATADOS
UMENTOS
VIDADES ARTISTICAS
ORES EN EL AREA
PARA EL PERIODO

CNICO

ROPIOS DE SU NIVEL
SU NIVEL

EJORES RESULTADOS

RAFICOS GRUPALES

ER OBRAS ARTISTICAS

ENTANTES

NES ARTISTICAS

E SU COTIDIANIDAD
SOCIALES

MUNICATIVA AUDIOVISUAL

CITACIONES!

S DEL PERIODO

GRUPALES

ER OBRAS ARTISTICAS

ENTANTES

NES ARTISTICAS

E SU COTIDIANIDAD

SOCIALES

MUNICATIVA AUDIOVISUAL

CITACIONES!

S DEL PERIODO

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