MANUEL

DE

CINQUIME
PAR YANN HOURY

LE NOUVEAU MANUEL DE FRANAIS

QUE
L U I G I T. B E R R E T TA A U R A I T A I M P U B L I E R

LE CHEVALIER

La bataille de Ronceveaux (15 aot 778)

LA CHANSON DE ROLAND
Le neveu de Charlemagne, Roland, et son ami Olivier sont la tte
de larrire-garde pendant que le reste de larme quitte lEspagne
par les Pyrnes. Cest alors que les Sarrasins attaquent.
CV
e comte Roland chevauche par le champ. Il tient Durendal,
qui bien tranche et bien taille. Des Sarrasins il fait grand carnage. Si vous eussiez vu comme il jette le mort sur le mort, et
le sang clair s'taler par aques! Il en a son haubert ensanglant,

et ses deux bras et son bon cheval, de l'encolure jusqu'aux paules.

Et Olivier n'est pas en reste, ni les douze pairs, ni les Franais, qui
frappent et redoublent. Les paens meurent, d'autres dfaillent. L'archevque dit : Bni soit notre baronnage! Montjoie! crie-t-il,
c'est le cri d'armes de Charles.
CVI
Et Olivier chevauche travers la mle. Sa hampe s'est brise, il
n'en a plus qu'un tronon. Il va frapper un paen, Malon. Il lui brise
3

son cu, couvert d'or et de eurons, hors de la tte fait sauter ses
deux yeux, et la cervelle coule jusqu' ses pieds. Parmi les autres
qui gisent sans nombre, il l'abat mort. Puis il a tu Turgis et Esturgoz. Mais la hampe se brise et se fend jusqu ses poings. Roland
lui dit : Compagnon, que faites-vous! En une telle bataille, je n'ai
cure d'un bton. Il n'y a que le fer qui vaille, et l'acier. O donc est
votre pe, qui a nom Hauteclaire? La garde en est d'or, le pommeau de cristal. - Je n'ai pu la tirer, lui rpond Olivier, j'avais tant
de besogne!
CVII
Mon seigneur Olivier a tir sa bonne pe, celle qu'a tant rclame
son compagnon Roland, et il lui montre, en vrai chevalier, comme il
s'en sert. Il frappe un paen, Justin de Val Ferre. Il lui fend par le milieu toute la tte et tranche le corps et la brogne safre, et la bonne
selle, dont les gemmes sont serties d'or, et son cheval il a fendu
l'chine. Il abat le tout devant lui sur le pr. Roland dit : Je vous reconnais, frre! Si l'empereur nous aime, c'est pour de tels coups!
De toutes parts Montjoie! retentit.
La Chanson de Roland (traduction de Joseph Bdier)

QUESTIONS
1. Quels sont les personnages principaux de cet extrait ? quoi le
voyez-vous ?
2. Relevez plusieurs termes montrant que ce sont des chevaliers.
Contre qui luttent-ils ? Citez deux termes qui dsignent lennemi.
3. Relevez les termes en rapport avec le combat.
4. Relevez, prsent, tous les termes qui montrent que ce combat
est un carnage.
5. Trouvez quelques exemples qui rvlent que le rcit est fait avec
quelque exagration.
6. quel genre littraire
tudi en sixime ce
texte vous fait-il penser ?
Justiez votre rponse.
7. Quel objectif vise ce
texte? Sagit-il, par
exemple, de montrer les
horreurs de la guerre?
Justiez votre rponse.

VIDO 1.1 Lhyperbole

Explications en vido

EXERCICE
Soulignez les exagrations.
a - Larchevque frappe plus de mille coups.

b - Mille Sarrasins mettent pied terre ; cheval, ils sont quarante

milliers.

f - Le comte Roland, trs douloureusement, sonne son olifant. Par sa

bouche le sang jaillit. Sa tempe se rompt.

g - Les eurs sont rouges du sang des barons qui coule comme un
ruisseau.

RDIGEZ

c - pleines mains, le roi Charles arrache ses cheveux. Cent mille

Franais ont une douleur si grande quil nen est aucun qui ne fonde
en larmes.

d - Il lui perce le cur, le foie et le poumon, et labat mort.

votre tour, racontez un combat de chevaliers.

Utilisez le vocabulaire utilis dans le texte prcdent, et ajoutez toutes sortes dexagrations an de crer un rcit pique.

e - Il lui brise le heaume, tranche la coiffe avec le cuir du crne, la

face entre les yeux et tout le corps. travers la selle, qui est incruste dor, lpe atteint le cheval et senfonce.

Le peintre Charles de Steuben reprsente ici la clbre bataille de Poitiers qui eut lieu en 732. Cette bataille symbolise
la victoire des chrtiens sur les musulmans.
En revanche, la bataille de Roncevaux, contrairement ce
qua retenu la littrature, oppose les Carolingiens, non aux
musulmans, mais aux Basques.

LANCIEN FRANAIS

COMPAREZ
1. Lisez les cinq premiers vers du texte en ancien franais (aidezvous de la traduction en franais moderne).
2. Relevez les mots que vous reconnaissez, et dites quelles diffrences vous remarquez, quels mots de la mme famille vous connaissez.
3. Ce texte est-il crit en prose ou en vers ? Justiez votre rponse.

En ancien franais
8

TRADUISEZ
Lisez la laisse (LXXXIV) ci-dessous en ancien franais, puis compltez le texte traduit en franais moderne.

ANCIEN FRANAIS

FRANAIS MODERNE

Cumpainz Rollant, lolifan car sunez:

Si lorrat Carles, ferat lost returner,
Succurrat nos li reis od tut sun barnet.
Respont Rollant: Ne placet Damnedeu
Que mi parent pur mei seient blasmet
Ne France dulce ja cheet en viltet!
Einz i ferrai de Durendal asez,
Ma bone espee que ai ceint al costet:
Tut en verrez le brant ensanglentet.
Felun paien mar i sunt asemblez:
Jo vos plevis, tuz sunt a mort livrez.

Roland mon ... , sonnez lolifant:

Ainsi ... lentendra, il ... revenir larme,
Il nous ... avec tous ses barons.
Roland ...: Ne plaise Dieu
Que mes ... ... ... soient blms
Et que ... France tombe dans le mpris!
Mais je frapperai de Durendal avec force,
Ma ... ... que jai ceinte au ...:
Vous en verrez la lame tout ... .
Les flons ... se ... ...pour leur malheur.
Je vous le jure, ... ... livrs la mort.

LA CHANSON DE GESTE
(LEON I)

LE MOYEN GE

LA CHANSON DE GESTE

Le Moyen geest une priode de mille ans qui commence avec la

chute de l'Empire romain au Ve sicle (en 476) et se termine au XVe
sicle avec la dcouverte de lAmrique en 1492 ou la prise de
Constantinople par les Turcs en 1453. Durant le Moyen ge, on distinguetrois grandes priodes :

On appelle chanson de geste un long pome pique qui clbre les

exploits guerriers de chevaliers franais devenus des personnages
lgendaires. Elle apparat vers la n du XIe sicle avec la Chanson
de Roland.

le haut Moyen ge (une poque chaotique qui connat deux dynasties de rois francs, les Mrovingiens et les Carolingiens) ;
une priode plus stable, du XIe au XIII sicle, marque cependant
par les Croisades;
le bas Moyen ge (cette poque a connu les guerres et les pidmies).

La chanson de geste est un rcit chant : un jongleur saccompagnant la vielle raconte les exploits guerriers. Le mot geste signie
ce qui a t fait ; ce sont donc les actions, les exploits.
Une chanson est compose de laisses numrotes en chiffres romains. Une laisse est une srie de vers, gnralement des dcasyllabes.

10

Le thme principal de la Chanson de Roland est celui de la lutte des

reprsentants des forces du bien contre les forces du mal, cest-dire les chevaliers chrtiens contre les paens.

RVISION 1.1 Avez-vous retenu ?

Question 1 sur 9
Combien de temps dure le Moyen ge ?

LPOPE
La Chanson de Roland est un pome pique, cest--dire une pope.
On y clbre des exploits guerriers en un style particulier : lexagration (par lemploi des hyperboles) rvle lincroyable valeur des combattants, les phrases courtes donnent du rythme au rcit en accumulant les actions guerrires.

A. Cent ans
B. Cinq cents ans
C. Mille ans

Rpondre

La mort de Roland

11

RCITATION
CHARLEMAGNE, EMPEREUR LA BARBE FLEURIE

Charlemagne, empereur la barbe eurie,

Revient d'Espagne ; il a le cur triste, il s'crie:
Roncevaux! Roncevaux! tratre Ganelon!
Car son neveu Roland est mort dans ce vallon
Avec les douze pairs et toute son arme.
Le laboureur des monts qui vit sous la rame
Est rentr chez lui, grave et calme, avec son chien;
Il a bais sa femme au front, et dit: C'est bien.
Il a lav sa trompe et son arc aux fontaines;
Et les os des hros blanchissent dans les plaines.

Le bon roi Charle est plein de douleur et d'ennui;

Son cheval syrien est triste comme lui.
Il pleure ; l'empereur pleure de la souffrance
D'avoir perdu ses preux, ses douze pairs de France,
Ses meilleurs chevaliers qui n'taient jamais las,
Et son neveu Roland, et la bataille, hlas!
Et surtout de songer, lui, vainqueur des Espagnes,
Qu'on fera des chansons dans toutes ces montagnes
Sur ses guerriers tombs devant des paysans,
Et qu'on en parlera plus de quatre cents ans!
Victor Hugo, La Lgende des sicles

Portrait imaginaire de Charlemagne

12

DICTES
DICTE 1
ROLAND REFUSE DAPPELER

AUDIO 1.1
coutez le texte

Les mots suivants vous sont donns :

Olivier, Charles, Roland

renom
Durendal
flons

DICTE 2
ROLAND APPELLE

AUDIO 1.2
crivez le texte

AUDIO 1.3
coutez le texte

Les mots suivants vous sont donns :

cor
tempe
olifant

AUDIO 1.4
crivez le texte

Roland Roncevaux

13

Je suis un chevalier qui cherche ce

que je ne puis trouver ; ma qute a
t longue et vaine.

LE CHEVALIER ERRANT
rthur, le bon roi de Bretagne, qui, par sa vaillance, nous enseigne tre preux et courtois, tenait sa magnique cour
lors de cette fte quon appelle la Pentecte. Le roi tait
Carduel, au pays de Galle. Aprs le repas, dans toutes les salles du
chteau, les chevaliers se runirent l o les dames ou les demoiselles les appelaient. Les uns racontaient des histoires, les autres parlaient dAmour et des douleurs ou des grandes joies quil procure.

Cest pourquoi il me plat de raconter une histoire digne dtre coute, une histoire au sujet du roi dont la rputation est telle quon en

parle encore aujourdhui. ce sujet, je suis daccord avec les Bretons : la renomme de ce roi sera ternelle et, grce lui, on se souviendra du nom de nombreux vaillants chevaliers.
Mais, ce jour-l, on stonna beaucoup de voir le roi se lever et quitter lassemble. Plusieurs exprimrent leur mcontentement, car on
navait jamais vu le roi, lors dune telle fte, se retirer dans sa chambre pour dormir ou se reposer. Pourtant, cest ce qui advint ce jourl : la reine le retint auprs delle, si bien quil soublia et sendormit.

14

 la porte de la chambre, se trouvaient Dodinel, Sagremor, Keu,

mon seigneur Gauvain, ainsi que mon seigneur Yvain. Et avec eux,
Calogrenant, un chevalier fort avenant, lequel avait commenc un
conte moins son honneur qu sa honte.

gus et jaunes, la barbe rousse, le menton soud la poitrine, et

lchine longue, torse et bossue. Appuy sur sa massue, il tait vtu
trangement. son cou taient attaches deux peaux frachement
corches de deux taureaux ou de deux bufs.

Il y a prs de six ans, jallais seul en qute daventures, arm de

pied en cap, comme un chevalier doit ltre. Je trouvai un chemin
ma droite, dans une paisse fort. Ctait un mchant sentier, plein
de ronces et dpines. Avec quelles difcults et peines, je le suivis! Prs dun jour entier, jallai chevauchant ainsi jusqu la sortie
de la fort ; ctait celle de Brocliande. Jentrai dans une lande et
vis une bretche. Le foss qui lentourait tait profond et large. Debout sur le pont, se tenait le matre de cette forteresse, un autour
sur le poing : Bni soit le chemin qui vous a men ici, me dit-il.

Le paysan bondit quand il me vit mapprocher de lui. Je ne sais sil

voulait me toucher ni ce quil voulait faire, mais je me mis en position
de dfense jusquau moment o je vis quil restait debout, immobile,
mont sur un tronc. Il avait bien dix-sept pieds de haut. Il me regarda sans mot dire comme le ferait une bte. Je pensais quil ne savait
parler, et quil tait dpourvu dintelligence. Toutefois, je menhardis
assez pour lui dire :

Cette nuit-l, je fus bien log, et on sella mon cheval au point du

jour.
Je ntais gure loign du logis quand je trouvai dans un essart
des taureaux sauvages qui saffrontaient et se dmenaient avec un
tel bruit que je reculai de peur, car nulle bte nest plus froce quun
taureau.
Un paysan qui ressemblait un Maure, dmesurment laid et hideux - nul ne pourrait dcrire une telle laideur ! - tait assis sur une
souche, une grande massue dans la main. Je mapprochai du vilain,
et vis quil avait la tte plus grosse quun roncin ou tout autre bte,
les cheveux bouriffs, le front pel et large de deux empans, les
oreilles velues et aussi grandes que celles dun lphant, les sourcils normes, la face plate, des yeux de chouette, un nez de chat, la
bouche fendue comme celle dun loup, des dents de sanglier ai-

Eh ! dis-moi donc si tu es ou non une bonne crature de Dieu !

- Je suis un homme, me rpondit-il.
- Quelle sorte dhomme ? dis-je.
- Tel que tu vois ; je ne change jamais.
- Que fais-tu ici ?
- Je garde les btes de ce bois.
- Comment ? Par saint Pierre de Rome, elles nobissent pas
lhomme ! Je ne pense pas quon puisse garder des btes sauvages dans une plaine ou un bois.
- Je les garde pourtant. Jamais elles ne sortiront de cet enclos.
- Toi ? Et comment donc ? Dis-le-moi.
- Aucune nose bouger quand elles me voient venir, car, quand je
puis en tenir une, je lempoigne fortement par les cornes ; alors toutes les autres tremblent de peur et sassemblent autour de moi
comme pour crier grce. Nul autre que moi ne pourrait viter une
mort immdiate sil se trouvait au milieu delles. Ainsi, je suis le seigneur de mes btes. Mais dis-moi, prsent, quel homme tu es, et
ce que tu cherches.
15

- Je suis un chevalier qui cherche ce que je ne puis trouver ; ma

qute a t longue et vaine.
- Et que voudrais-tu trouver ?
- Des aventures pour prouver ma vaillance et mon courage. Je te
demande donc, je te prie, je timplore de mindiquer, si tu le peux,
quelque aventure ou merveille.

6. Calogrenant a-t-il intrt raconter lhistoire qui est la sienne ?

Pourquoi ?
7. Quelle qualit rvle ainsi le comportement de Calogrenant ? Trouvez un autre exemple de cette qualit dans le texte, qui conrmera
votre rponse.
8. quoi voit-on que Calogrenant est un chevalier errant ?

Daprs Yvain ou Le chevalier au lion de Chrtien de Troyes

9. Que recherche-t-il dans sa qute ?

QUESTIONS
I - LA NARRATION

10. Quelles difcults rencontrent-ils sur sa route ?

III - LE PAYSAN

1. Qui le pronom je dsigne-t-il dans le premier paragraphe ?

2. quel moment Calogrenant devient-il le narrateur du rcit ?
quoi le remarquez-vous ?

11. Quest-ce qui rend le paysan si effrayant ? Quels sont les pouvoirs du paysan ?

3. Quel temps est essentiellement utilis ?

RDIGEZ

4. Quel autre temps trouve-t-on beaucoup galement ? Pourquoi ?

1. crivez des phrases employant chacun des mots suivants : preux, avenant, arm de

II - LE CHEVALIER CALOGRENANT

pied en cap, senhardir.

5. Quelles sont les qualits dun bon chevalier ?

2. Imaginez laventure
que propose le paysan
Calogrenant.
16

LE ROMAN
(LEON 2)

LE ROMAN

CHRTIEN DE TROYES (N EN 1135)

lorigine, le mot roman dsigne la langue que lon parlait au

XIIe sicle dans le nord de la France. Le mot roman est donc synonyme dancien franais.

Un roman dsigne un ouvrage crit en langue romane (et non en latin). Yvain ou Le chevalier au lion de Chrtien de Troyes est donc un
roman puisqu'il est crit en roman. cette poque, le roman est
crit en couplets doctosyllabes rimes plates (aa, bb, cc, etc.).

Contrairement la chanson de geste, le roman est un texte destin

tre lu voix haute, et non au chant.

On ne sait pas grand-chose de cet crivain sinon quil est lauteur

de cinq romans dont Lancelot ou Le chevalier de la charrette, Perceval ou le Conte du Graal. Ce clerc originaire de la ville de Troyes a
puis son inspiration dans la matire de Bretagne.

LA MATIRE DE BRETAGNE
La matire de Bretagne dsigne les rcits dont les hros sont Arthur,
Guenivre, Merlin et de nombreux chevaliers (Yvain, Gauvain, Lancelot...).

cette poque, seuls les clercs (hommes dglise) savent lire.

Chrtien de Troyes invente le hros quittant la cour du roi Arthur et

ses chevaliers (regroups autour de la Table ronde) pour partir
laventure dans des lieux prilleux (forts, chteaux merveilleux).
L'aventure permet au chevalier de prouver sa valeur et de conqurir
la femme qu'il aime.

17

RVISION 1.2 Avez-vous retenu ?

Question 1 sur 8
Que signie le mot roman ?

A. Cest un livre.
B. Cest une langue parle au XIIe sicle.
C. Cest une histoire damour.

Rpondre

18

LADOUBEMENT

Perceval est un jeune homme qui vit dans la fort. Il est lev par sa mre qui le maintient
dans lignorance du monde extrieur. Mais un jour, il voit des chevaliers et, merveill, dcide de partir laventure.
Le seigneur Gornemant de Goort le prend alors sous sa protection et fait de lui un chevalier.

erceval abandonna les vtements donns par sa mre.

Alors le seigneur se baissa, et lui chaussa l'peron droit.
La coutume tait en effet la suivante : celui qui faisait chevalier devait lui chausser l'peron. Il y avait beaucoup dautres
serviteurs. Ceux qui purent lapprocher laidrent sarmer. Le noble seigneur prit ensuite l'pe, la lui ceignit, lui donna l'accolade, et lui dclara qu'avec cette pe il lui confrait l'ordre le
plus lev que Dieu ait cr et tabli, ctait l'ordre de chevalerie
qui n'admet aucune bassesse.

Puis il ajouta : Mon ami, sil arrive que vous deviez combattre
quelque chevalier, souvenez-vous des instructions que je vais
vous donner : si vous avez le dessus et que votre adversaire ne
peut plus se dfendre ni rsister et qu'il lui faille demander grce,
ne le tuez pas dlibrment.
19

Et gardez-vous dtre trop bavard ni mdisant. Nul ne peut trop parler sans quil ne dise quelque chose qu'on lui impute bassesse.
Lhomme sage dit et rpte : Qui parle trop commet un pch.
Voil pourquoi, mon ami, je vous dconseille de trop parler. Et je
vous prie galement, si vous rencontrez une jeune lle ou une
femme qui se trouve prive d'appui, secourez-la, si vous pouvez le
faire. Vous agirez honorablement.
J'ai encore une autre chose vous apprendre (ne la ngligez point,
car elle n'est pas ddaigner) : ne manquez pas de vous rendre
l'glise y prier le Crateur de toutes choses d'avoir piti de votre
me.

QUESTIONS
1. Chercher dans le dictionnaire la dnition du mot adoubement.
2. Que doit faire Perceval avant que ladoubement commence ?
3. Quelles sont les diffrentes tapes de ladoubement ?
4. quoi voyez-vous quun personnage parle dans cet extrait?
5. Quel est ce personnage qui parle ?

Daprs Le Conte du Graal (Perceval) de Chrtien de Troyes

6. Relevez les formules employes par ce personnage pour donner

des conseils Perceval. Quels sont les temps et les modes des verbes ?

VIDO 1.2 Lanecdote

7. Quelles sont les qualits que lon attend dun chevalier ?

RDIGEZ
Comme Gornemant de Goort, donnez des conseils une personne
en utilisant limpratif prsent.
Un chevalier vous parle

Vous pouvez la conseiller sur le sujet de votre choix : la musique, le

sport, la lecture, etc.

20

LE DRAGON D'IRLANDE
Le roi Marc dsire pouser celle qui appartient le cheveu dor que deux hirondelles lui ont apport.
Pour lui plaire, son neveu Tristan part la recherche de la jeune fille en Irlande, une terre ennemie. Pour ne pas tre reconnu, il est dguis
en marchand.

r, un matin, au point du jour, il out une voix si pouvantable

quon et dit le cri dun dmon. Jamais il navait entendu
bte glapir en telle guise, si horrible et si merveilleuse. Il appela une femme qui passait sur le port:

Tristan quitte la femme et retourne vers sa nef. Il sarme en secret, et

il et fait beau voir sortir de la nef de ces marchands si riche destrier de guerre et si er chevalier. Mais le port tait dsert, car
laube venait peine de poindre, et nul ne vit le preux chevaucher
jusqu la porte que la femme lui avait montre. Soudain, sur la
route, cinq hommes dvalrent, qui peronnaient leurs chevaux,
les freins abandonns, et fuyaient vers la ville. Tristan saisit au passage lun dentre eux par ses rouges cheveux tresss, si fortement
quil le renversa sur la croupe de son cheval et le maintint arrt:

Dieu vous sauve, beau sire! dit Tristan. Par quelle route vient le
dragon?

Dites-moi, fait-il, dame, do vient cette voix que jai oue? ne me

le cachez pas.
- Certes, sire, je vous le dirai sans mensonge. Elle vient dune bte
re et la plus hideuse qui soit au monde. Chaque jour, elle descend de sa caverne et sarrte lune des portes de la ville. Nul
nen peut sortir, nul ny peut entrer, quon nait livr au dragon une
jeune lle; et, ds quil la tient entre ses griffes, il la dvore en moins
de temps quil nen faut pour dire une patentre.
- Dame, dit Tristan, ne vous raillez pas de moi, mais dites-moi sil serait possible un homme n de mre de loccire en bataille.
- Certes, beau doux sire, je ne sais. Ce qui est assur, cest que
vingt chevaliers prouvs ont dj tent laventure; car le roi dIrlande a proclam par voix de hraut quil donnerait sa lle Iseut la
Blonde qui tuerait le monstre; mais le monstre les a tous
dvors.

Et quand le fuyard lui eut montr la route, Tristan le relcha.

Le monstre approchait. Il avait la tte dune guivre, les yeux rouges

et tels que des charbons embrass, deux cornes au front, les
oreilles longues et velues, des griffes de lion, une queue de serpent,
le corps cailleux dun griffon.
21

Saint Georges terrassant le dragon

de Paolo Uccello

22

Tristan lana contre lui son destrier dune telle force que, tout hriss de peur, il bondit pourtant contre le monstre. La lance de Tristan
heurta les cailles et vola en clats. Aussitt le preux tire son pe,
la lve et lassne sur la tte du dragon, mais sans mme entamer
le cuir. Le monstre a senti latteinte, pourtant; il lance ses griffes contre lcu, les y enfonce, et en fait voler les attaches. La poitrine dcouverte, Tristan le requiert encore de lpe, et le frappe sur les
ancs dun coup si violent que lair en retentit. Vainement. Il ne peut
le blesser. Alors, le dragon vomit par les naseaux un double jet de
ammes venimeuses: le haubert de Tristan noircit comme un charbon teint, son cheval sabat et meurt. Mais, aussitt relev, Tristan
enfonce sa bonne pe dans la gueule du monstre: elle y pntre
toute et lui fend le cur en deux parts. Le dragon pousse une dernire fois son cri horrible et meurt.

QUESTIONS

LAPPARITION DU DRAGON

Tristan lui coupa la langue et la mit dans sa chausse. Puis, tout tourdi par la fume cre, il marcha, pour y boire, vers une eau stagnante quil voyait briller quelque distance. Mais le venin distill
par la langue du dragon schauffa contre son corps, et, dans les
hautes herbes qui bordaient le marcage, le hros tomba inanim.

LE DRAGON
1. Relevez, dans le premier paragraphe, deux termes montrant leffroi de ceux qui entendent le monstre.
2. Quelle expression souligne que ce monstre est exceptionnel ?
3. Dans le premier paragraphe, quoi est-il compar ?
4. Pourquoi veut-on absolument le tuer ?

5. partir de Le monstre approchait jusqu un griffon, relevez tous les groupes nominaux qui dcrivent le dragon. Soulignez
les adjectifs qualicatifs pithtes et les complments du nom.
6. Dans quelles histoire avez-vous dj rencontr un tel monstre?
Citez les autres monstres voqus dans ce texte.

Extrait de Tristan et Iseut adapt par Joseph Bdier

LE COMBAT
7. Quels termes montrent la violence du combat ?
8. Dans lavant-dernier paragraphe, quel est le temps principalement utilis ? Quel effet produit lutilisation de ce temps ?
23

LE DIALOGUE

13. Donnez le sens du mot dragon dans chacune de ces phrases :

9. Quest-ce quun dialogue ? Quel est le contraire du mot dialogue ?

10. Qui parle dans ce dialogue ? Relevez tous les termes qui lindiquent.
11. Dites quels lments on reconnat un dialogue (on peut en trouver au moins quatre).

En entrant dans la boutique, jai d affronter le regard du dragon derrire le comptoir.

En visitant lle de Komodo, jai dcouvert de superbes dragons.
Un dragon garde les pommes dor du jardin des Hesprides.
Saint Michel a terrass le dragon.
Le 4e rgiment de dragons se trouvait la tte de larme.
14. Quest-ce quune dragonne?

VOCABULAIRE
12. Rdigez des phrases contenant chacun des mots suivants :
our, occire, destrier, requrir et vainement.
INTERACTIF 1.2 Comment combattaient
les chevaliers ?
INTERACTIF 1.1 Mots croiss

Combat en armure au muse de

Cluny Paris

Vrifiez que vous avez acquis le vocabulaire des sances prcdentes.

24

DCOUVRIR LE MERVEILLEUX
Lisez ces extraits et relevez les passages merveilleux.

EXTRAIT 1

EXTRAIT 2

Poursuivant le chevalier gardien de la fontaine, Yvain pntre dans

le chteau de son ennemi. Malheureusement, la porte tombe au moment o il passe et tranche son cheval en deux. Sain et sauf, Yvain
est prisonnier du chteau. Une jeune lle, Laudine, propose de laider.

Lempereur Charles dcide de poursuivre les Sarrasins responsables de la mort de Roland et de toute larrire-garde. La nuit commence tomber.

lle lui donna lanneau, et lui dit que celui qui le porte est invisible comme le bois sous lcorce, mais condition que la
pierre soit cache dans le poing ferm. Ainsi, celui qui porte
lanneau son doigt na plus rien craindre. Mme en ayant les
yeux grands ouverts, on ne pourrait pas lapercevoir, pas plus quon
ne voit le bois recouvert par lcorce.

Cela plut beaucoup mon seigneur Yvain.

empereur fait sonner ses clairons ; puis il chevauche, le

preux, avec sa grande arme. Ils ont forc ceux dEspagne
tourner le dos ; ils tiennent la poursuite dun mme cur, tous
ensemble. Quand lempereur voit dcliner la vpre, il descend de
cheval sur lherbe verte, dans un pr : il se prosterne contre terre et
prie le Seigneur Dieu de faire que pour lui le soleil sarrte, que la
nuit tarde et que le jour dure. Alors vient lui un ange, celui qui a
coutume de lui parler. Rapide, il lui donne ce commandement:
Charles, chevauche ; la clart ne te manque pas. Cest la eur de
France que tu as perdue, Dieu le sait. Tu peux te venger de lengeance criminelle ! Il dit, et lempereur remonte cheval.

Le Chevalier au lion (Yvain) de Chrtien de Troyes

25

Pour Charlemagne Dieu t un grand miracle, car le soleil sarrte, immobile. Les paens fuient, Les Francs leur donnent fortement la
chasse.
La Chanson de Roland (laisses CLXXIX et CLXXX, traduction de Joseph Bdier)

EXTRAIT 3
ter Pendragon mourut seize ans plus tard, la Saint-Martin.
Comme il ne laissait pas denfant, les barons sassemblrent
et prirent Merlin de leur dsigner lhomme quils devaient
lire an quil gouverne le royaume. Mais il se contenta de leur dire
dattendre le jour de la naissance de Notre Seigneur, et jusquel dimplorer Dieu pour quil les claire.

comme la foule sortait de lglise, des cris dtonnement retentirent:

une grande pierre taille se trouvait au milieu de la place nagure
vide. Sur cette pierre, on voyait une enclume de fer, o une pe
tait che jusqu la garde.
On avertit aussitt larchevque qui vint avec de leau bnite. En se
baissant pour asperger la pierre, il dchiffra haute voix cette
phrase grave en lettres dor:
Celui qui sera capable de retirer cette
pe sera le roi lu par Jsus-Christ.
Dj les hommes les plus puissants et les plus
riches se disputaient pour savoir qui tenterait
lpreuve le premier. Mais larchevque
leur dit:
Sei-

La veille de Nol, donc, tous les

barons du royaume de Logres
vinrent Londres. Parmi eux, taient Antor et ses deux
enfants, Keu et Arthur, dont il ne savait lequel il prfrait. Chacun assista la messe
de minuit, puis la
messe du jour. Et

26

gneurs, quelle manque de sagesse ! Ne savez-vous pas que Notre

Seigneur na souci de richesse, ni de noblesse, ni de force? Seul,
celui quil a dsign russira, et, sil tait encore natre, lpe ne
serait jamais te avant quil vienne.
Alors, il choisit lui-mme deux cent cinquante prudhommes pour
tenter laventure. Mais aucun ne parvint faire bouger lpe.
Aprs eux, et dans la semaine qui suivit, tous ceux qui le voulurent
sy efforcrent, mais vainement. Et lon atteignit ainsi le Jour de lAn.
Ce jour-l, on donnait chaque anne un grand tournoi aux portes de
la cit. Quand les chevaliers eurent assez jout, il y eut une telle mle, que toute la ville accourut voir le spectacle. Keu, le ls dAntor,
qui venait dtre fait chevalier la Toussaint, appela son jeune frre,
et lui dit : Va chercher mon pe notre htel. Arthur tait un bel
et grand adolescent de seize ans, fort aimable et serviable. Aussitt,
il piqua des deux vers leur logis, mais il ne put trouver lpe de son
frre ni aucune autre. Il revenait, lorsquen passant devant lglise, il
pensa quil navait pas encore tent lpreuve: il sapprocha du perron et, sans mme descendre de cheval, prend lpe par la poigne, la tire sans la moindre peine, et lapporte son frre, qui il
dit: Je nai pu trouver ton pe, mais je tapporte celle de lenclume.
Daprs Merlin de Robert de Boron

Tournoi de chevaliers

27

LIRE UN CONTE ENTIER

Lisez La Lgende de saint Julien l'Hospitalier de Gustave
Flaubert, et relevez au moins cinq exemples de merveilleux.

1 sur 11
28

LE MERVEILLEUX
(LEON 3)

Le merveilleux est la manifestation du surnaturel dans la ralit. Ce

qui est inexplicable de faon naturelle suscite alors ltonnement. Le
mot merveilleux vient du mot merveille, en latin mirabilia (signiant
choses tonnantes, admirables).

LES LMENTS OU VNEMENTS SURNATURELS

La fort, aussi effrayante quattirante, cache nombre dlments
merveilleux, comme la fontaine de Barenton. Cest une fontaine
bouillonnante qui dchane la tempte si lon accomplit certain
geste.
Charlemagne, voulant poursuivre ses ennemis, demande Dieu
darrter le soleil an que le nuit ne tombe pas et que le jour dure.
Un ange survient pour lassurer de sa victoire.

Le merveilleux mdival se caractrise par la prsence dlments

ou vnements surnaturels, dobjets magiques et de cratures en
tout genre.

29

LES OBJETS MAGIQUES

LES CRATURES MERVEILLEUSES

Les romans de la table ronde abondent en objets magiques. Le plus

clbre dentre tous est lpe Excalibur, che jusqu la garde
dans une enclume, que seul le roi pourra retirer.

La licorne, le griffon, le phnix ou le dragon sont quelques exemples

de cratures merveilleuses.

Divers objets peuvent aider les chevaliers, tel lanneau quune jeune
lle nomme Laudine prte Yvain an quil chappe ses poursuivants en le rendant invisible.

Parfois certains personnages tiennent la fois de lanimal et de

lhomme, comme le paysan que rencontre Calogrenant, mais on
peut penser aussi Mlusine, qui chaque samedi retrouve une
queue de serpent.

30

DCRIRE
Relisez le portrait du paysan, et rpondez aux questions.

1. quoi voit-on que le paysan est dcrit ? Justiez votre rponse.

2. Sur quelle partie du corps Calogrenant insiste-t-il ?
3. Quest-ce qui, outre son aspect physique, rvle le caractre
sauvage du paysan ?
4. Relevez dans un tableau les comparaisons dune part et les
mtaphores dautre part qui caractrisent le paysan. quel
champ lexical appartiennent-elles ?
5. votre avis, pourquoi Calogrenant utilise-t-il ces gures de
style pour dcrire le paysan ?
6. Par quel terme Calogrenant signale-t-il la trs grande laideur
du paysan ? Quelle est la nature de ce mot ?
7. a) Relevez trois groupes nominaux dcrivant le paysan.
b) Soulignez le dterminant puis le nom.
c) Que trouve-t-on encore dans ces groupes nominaux ?
31

EXERCICE 1

Placez les mots au bon endroit.

Lquipement du chevalier

a - Faites lexercice ci-contre.

b - En quelques phrases, dcrivez lquipement du chevalier en
rutilisant chacun des mots ci-contre.

Heaume
Haubert
Baudrier

pe

peron

Chausse

Heaume

Baudrier

pe

peron

Haubert

Chausse

Rpondre

32

EXERCICE 2
Lpe
Dcrivez cette pe en commenant par Une pe est compose
de....

N'utilisez pas tous les mots de la lgende mais seulement quelquesuns (pour cela, aidez-vous de Wikipdia) et expliquez quoi servent les diffrentes parties de l'pe.

vitez les auxiliaires tre et avoir. Choisissez plutt des expressions comme Une pe possde, Elle prsente, On
distingue, etc.

INTERACTIF 1.3 Rdigez et

envoyez votre travail

I. Poigne
II. Lame
III. Fourreau

1. Pommeau
2. Fuse
3. Garde
4. Chappe (Protge-pluie)
5. Fort
6. Gouttire
7. Tranchant
8. Faible
9. Arte centrale
10. Pointe

33

EXERCICE 3

EXERCICE 4

Le visage

Dcrire un personnage

Sa face maigre et allonge, semblait creuse par le coup de pouce

dun sculpteur puissant; le front montueux, les arcades sourcilires
prominentes, le nez en bec daigle, le menton fait dun large mplat, les joues accusant les pommettes et coupes de plans fuyants,
donnaient la tte un relief dune vigueur singulire. Avec lge,
cette tte devait prendre un caractre osseux trop prononc, une
maigreur de chevalier errant.

Lge de notre hidalgo frisait la cinquantaine. Il tait de complexion

robuste, maigre de corps, sec de visage, fort matineux et grand ami
de la chasse. On a dit quil avait le surnom de Quixada ou Quesada,
car il y a sur ce point quelque divergence entre les auteurs qui en
ont crit, bien que les conjectures les plus vraisemblables fassent
entendre quil sappelait Quijana. Mais cela importe peu notre histoire; il suft que, dans le rcit des faits, on ne scarte pas dun
atome de la vrit.

La Fortune des Rougon dmile Zola

Don Quichotte de Miguel de Cervantes
a - Relevez les verbes.
a - Cherchez dans un dictionnaire les mots que vous ne connaissez
pas (complexion, matineux, divergence, conjectures...).

b - Que signie lexpression frisait la cinquantaine ?

b - Quelle partie du corps est-elle dcrite ? Citez les termes qui

vous ont permis de le dire.

c - Lauteur ne fait-il que dcrire le physique de son personnage ?

Justiez votre rponse.

d - Dans la premire phrase, relevez les adjectifs qualicatifs.

c - Dans la deuxime phrase, relevez un complment du nom et un

complment de ladjectif.

e - Donnez une comparaison et une mtaphore.

f - Relevez une phrase qui montre que lauteur connat lavenir de

son personnage.

d - Quelles informations cette description nous apporte-t-elle sur ce

personnage ?

e - Sur quel dtail cet extrait insiste-t-il ?

f - Quelle phrase montre que lauteur se moque de son lecteur ?

34

EXERCICE 5

EXERCICE 6

Rdigez

Rdigez

Dcrivez ce visage en utilisant les adjectifs qualicatifs qui vous paratront adapts. Vous pouvez en trouver dautres.

Dcrivez le visage de ce personnage en utilisant le vocabulaire de

lexercice prcdent.

Le visage : maigre, maci, joufu, poupin, allong, carr, rond,

rid, tri, hl, ple...
Les cheveux : longs, courts, abondants, rares, pais, ns, soyeux,
blancs...
Les yeux : petits, perants, enfoncs (dans leur orbite), clairs, vairons, globuleux...
Le regard : teint, brillant, malicieux, narquois, moqueur, matois,
froid, perant...
Le nez : gros, petit,
pat, aquilin, camus, camard, busqu, troit...
Les lvres : charnues, paisses, prominentes, lippues,
minces, nes...
Les joues : creuses,
asques, pendantes,
rondes, rebondies...
La moustache : fournie, grosse, prominente, efle, lonOphlie
gue, petite...

Enrichissez votre description de comparaisons en utilisant les verbes paratre, sembler, ressembler , avoir lair, tre pareil , etc.

Don Quichotte
35

EXERCICE 7
Rdaction
Dcrivez le tableau ci-dessous.
1. Dcrivez tout dabord les lieux et latmosphre qui sen dgage
(voquez les rochers, la vgtation, le chteau larrire-plan, les
diffrents personnages).
2. Dcrivez ensuite le chevalier (voquez son allure, son quipement en utilisant le vocabulaire de la chevalerie, puis son visage).
3. Utilisez tous les outils de la description (adjectifs qualicatifs,
complments du nom, comparaisons, mtaphores, verbes varis).

Le Chevalier, la Mort et le Diable

36

RDACTION

Barme

Rdigez le portrait dun tre merveilleux et monstrueux, tel le paysan

du roman de Chrtien de Troyes, Yvain ou Le chevalier au lion.

la copie est propre sans ratures ou taches (1 point)

lcriture est lisible et correspond aux rgles habituelles (1 point)

Vous devez dabord raconter la traverse du chevalier errant dans

la fort. Dites ensuite sa stupeur face la monstruosit de celui
quil rencontre. Enn faites le portrait de ltre rencontr.

le texte est compos des 3 paragraphes demands (alinas et

sauts de lignes) (3 points)
le texte est convenablement ponctu (1 point)
lorthographe lexicale et lorthographe grammaticale ont t soignes (4 points)
les temps du rcit (imparfait, plus-que-parfait, pass simple...)
sont correctement utiliss (2 points)

Pour mieux btir votre texte, songez faire des paragraphes

premier paragraphe : la traverse du chevalier dans une paisse
fort
deuxime paragraphe : la stupeur du chevalier face lindividu
quil rencontre
troisime paragraphe : le portrait de lindividu monstrueux

le vocabulaire demand est utilis (1 point)

la stupeur du chevalier est exprime grce un vocabulaire vari
(1 point)
les groupes nominaux, les comparaisons
INTERACTIF 1.4 Rdiet les mtaphores ainsi que le champ
gez et envoyez volexical de lanimalit ont permis de comtre travail
poser le portrait du monstre (3 points)

Utilisez tout ce que vous avez appris en classe

la rdaction a t rdige avec le souci

dutiliser un vocabulaire riche, un style
crit correct, de loriginalit dans le traitement du sujet (3 points)

le vocabulaire (le haubert, la hampe, le euron, preux, courtois, arm de pied en cap, s'enhardir, seoir...)
limparfait et le pass simple
les groupes nominaux et leurs expansions (les adjectifs qualicatifs pithtes et les complments du nom)
les comparaisons et les mtaphores
le champ lexical de lanimalit

37

LE GROUPE NOMINAL

VIDO 1.3 Le groupe nominal

I - SOULIGNEZ LES GROUPES NOMINAUX.

a - Roland refuse de sonner lolifant.
b - Les Francs mettent pied terre.
c - La princesse donne au chevalier un magnique heaume.
d- Calogrenant sest engag dans une paisse fort.
e - La cour du roi Arthur est la plus belle de toutes.
f - Lcuyer suit son matre.
g - Le gant amne les chevaliers prisonniers.

Rvisons : quest-ce quun groupe nominal ?

II - COMMENT APPELLE-T-ON LES DTERMINANTS EN

GRAS?
Exemple : Le destrier du comte Article dni
a - Un baron et son vassal.
38

b - Des chteaux forts.

c - Cette jeune suivante.
d - Nos plus plus froces ennemis.
e - Ces oriammes et ces gonfanons.
f - Sonner du cor.
g - Lempereur des Francs.

III - SOULIGNEZ LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS PITHTES OU LES COMPLMENTS DU NOM.

a - Les heaumes orns dor sont magniques.
b - Le chteau de Carduel est en Bretagne.
c - Le palefroi de la reine est richement par.
d - Marsile est un souverain orgueilleux et farouche.
e - Les sages vassaux du roi Charles se sont avancs.
f - Le roi lui offre quatre cents mulets chargs dor dArabie.

IV - REPREZ LES GROUPES NOMINAUX, ET TROUVEZ

LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS PITHTES AINSI QUE LES
COMPLMENTS DU NOM.
a - Lempereur garde la tte baisse.
b - Ganelon enlve son bliaut de soie.
c - Cest un bel homme la poitrine large.
d - Ses yeux vifs et ers laissent deviner sa noire colre.
e - La vaillance et le courage de Lancelot suscitent ladmiration de
la cour du roi Arthur.

V - ENRICHISSEZ LES GROUPES NOMINAUX EN AJOUTANT UNE OU PLUSIEURS PITHTES ET UN COMPLMENT DU NOM.
Exemple : Le destrier galope. Le splendide destrier du roi galope.
a - Cette armure lui convient.
b - Les chevaliers approchent.
c - Ladversaire slance.
d - La lance vole en clats.
e - Lcu est bris.
39

VI - RCRIVEZ LES PHRASES CI-DESSOUS AU PLURIEL.

a - Un chevalier est un jeune noble qui a reu ladoubement.
b - Le spectacle merveilleux de la tempte me plut.
c - Aussitt arm, le combattant slance.

Le complment du nom ne doit pas tre confondu avec

dautres complments comme le complment dobjet indirect, le complment de ladjectif ou le complment circonstanciel.
Faites lexercice suivant pour vrifier que vous savez identifier le complment du nom sans erreur.

d - Le chevalier qui le cherche veut venger son seigneur.

RVISION 1.3 Identiez les complments souligns
INTERACTIF 1.5 Les prpositions

INTERACTIF 1.6 Les prpositions

Question 1 sur 10
Sans armure, un chevalier nest pas protg.

A. Complment dobjet indirect

Trouvez les bonnes prpositions dans les complments du
nom

Trouvez les bonnes prpositions dans les complments du

nom

B. Complment du nom
C. Complment de ladjectif
D. Complment circonstanciel

Rpondre

40

I - SOULIGNEZ LES GROUPES NOMINAUX. (4 POINTS)

III - DANS CHAQUE GROUPE NOMINAL SOULIGN, RELEVEZ LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS PITHTES OU LES
COMPLMENTS DU NOM. (4 POINTS)

a - Le champion de la reine est Lancelot.

a - Le chteau dUter a t attaqu par les Saxons.

b - Ladversaire du roi Arthur est Mordret.

b - Merlin a pris lapparence dun bcheron hideux et difforme.

c-Arthur est un grand seigneur breton luttant contre lenvahisseur

saxon.

c- Ce bon et gnreux souverain sadresse ses sujets.

VALUATION

II - COMMENT APPELLE-T-ON LES DTERMINANTS EN

GRAS ? (4 POINTS)
a - Le jeune Perceval observe des chevaliers qui combattent.
b-Cet homme est un enchanteur.
c - Mon seigneur se nomme Gornemant de Goort.
d - Tous se rendent au chteau de Carduel.
e-Vos armes sont les plus belles que ces chevaliers aient jamais
vues.

d - Le noble cuyer fait lapprentissage de chevalier.

IV - REPREZ LES GROUPES NOMINAUX, ET TROUVEZ

LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS PITHTES AINSI QUE LES
COMPLMENTS DU NOM. (4 POINTS)
a - Le royaume de Bretagne est envahi par les Saxons.
b - La belle jeune lle sappelle Iseult.
c - Le venin du dragon a empoisonn Tristan.

V - RCRIVEZ LES PHRASES CI-DESSOUS AU PLURIEL. (4

POINTS)
a - Le chevalier affronte un adversaire cruel.
b - Ce cheval est un magnique destrier.

41

U
Tous ceux qui sy devront asseoir
ny auront nulle prsance

LA TABLE RONDE

erlin se mit debout, et dit haute voix an que tous lentendirent dans la salle:

Seigneurs, sachez que le trs Saint Graal - ce vase sacr dans

lequel Joseph dArimathie a recueilli le prcieux sang qui coulait
des plaies de Jsus-Christ - a t transport en Bretagne. Mais il
ne sera trouv que par le meilleur chevalier du monde.

Graal, et quil en adviendra de grands biens et de grandes merveilles dans ce royaume. Cette table sera ronde pour signier que
tous ceux qui sy devront asseoir ny auront nulle prsance, et la
droite du roi demeurera toujours un sige vide en mmoire de Notre
Seigneur Jsus-Christ: personne ne sy pourra placer sans risquer
le sort de Mose qui fut englouti en terre, hormis le meilleur chevalier
du monde qui conquerra le Saint Graal et en connatra le sens et la
vrit.

Et il est dit quau nom de la trs Sainte Trinit, le roi Arthur doit tablir la table qui sera la troisime aprs celle de la Cne et celle du
42

Il navait pas achev ces mots que parut soudain au milieu de la

salle une table ronde autour de laquelle se trouvaient cent cinquante
siges de bois. Et sur beaucoup dentre eux, on lisait, en lettres
dor: Ici doit sasseoir Un Tel. Pourtant, sur celui qui se trouvait en
face du fauteuil du roi, nul nom ntait inscrit.

Le roi t apporter les meilleures reliques quon put trouver et tous les
compagnons de la Table ronde jurrent sur les saints de tenir le serment quavait fait en leur nom messire Gauvain. Et la reine dit celui-ci:

Seigneurs, dit Merlin, voyez les noms de ceux que Dieu a choisis
pour siger la Table ronde et pour se mettre en qute du Graal
quand le temps sera venu.

Cher Gauvain, je veux avec la permission de mon seigneur le roi,

que quatre clercs demeurent ici, lesquels mettront par crit toutes
vos aventures et celles de vos compagnons, an quaprs notre
mort on garde la mmoire de vos prouesses.

Alors le roi et les chevaliers dsigns vinrent prendre place, en

veillant laisser libre le sige prilleux.

Daprs Merlin de Robert de Boron

Seigneurs, reprit Merlin, lorsque vous entendrez parler dun bon

chevalier, vous lamnerez cette cour o, sil tmoigne quil est
preux, vous le recevrez parmi vous, car il est dit que le nombre des
compagnons de la Table ronde slvera cent cinquante avant
que la qute du Saint Graal soit entreprise. Mais il vous faudra le
bien choisir: un seul mauvais homme honnirait toute la compagnie.
Et veillez ce que nul d'entre vous ne sasseye sur le sige prilleux, car il lui en adviendrait grand mal.
Messire Gauvain, aprs avoir consult ses compagnons, parla ainsi:
Par les chevaliers de la Table ronde, dit-il, je fais le vu que jamais demoiselle ou dame ne viendra en cette cour chercher secours sans le trouver. Et jamais un homme ne viendra nous demander aide sans lobtenir. Et sil arrivait que lun de nous disparaisse,
tour tour ses compagnons se mettraient sa recherche; et chaque qute durerait un an et un jour.

LES CHEVALIERS
Les chevaliers (2000 ans dhistoire)
Les chevaliers de la table ronde (2000 ans dhistoire)
La lgende du roi Arthur (2000 ans dhistoire)
La lgende du roi Arthur (Exposition BNF)
Une scne dadoubement (Excalibur)

LES TOURNOIS
Joutes et tournois au Moyen ge (2000 ans dhistoire)
Joutes mdivales (chteau dHarcourt)

43

QUESTIONS

VOCABULAIRE

LA TABLE RONDE

11. Quels pouvoirs attribue-t-on gnralement au Graal ? Faites des

recherches et numrez-en quelques-uns.

1. Combien de tables ont-elles t construites avant la table ronde

dArthur ?
2. Au nom de qui la nouvelle table doit-elle tre construite ?

12. Vous avez dcouvert le sens premier du mot graal, mais

quelle peut tre sa signication dans cette phrase : Ce timbre extrmement rare est le Graal de tout collectionneur ?

3. Relevez le champ lexical de la religion.

13. Que signie lexpression boire le calice jusqu la lie ?

4. Pourquoi cette table doit-elle tre ronde ?

5. Pour quelles raisons construit-on cette table ?

LES CHEVALIERS

RDIGEZ
Comme Robert de Boron, rdigez des phrases (au moins deux)
commenant par Il navait pas achev ces mots que... suivi
dun verbe au pass simple et dune proposition subordonne.

6. Qui pourra sasseoir cette table ? Sur quel

sige ne faut-il cependant pas sasseoir ? Pourquoi?

Exemple : Il navait pas achev ces mots que tomba

une pluie abondante qui les trempa jusquaux os.

7. Selon Gauvain, quelles seront les qualits des

chevaliers sigeant cette table ?

Imaginez les aventures et les exploits dun chevalier

parti la recherche du Graal.

8. Que demande la reine ? Pourquoi ?

Comme Calogrenant, Yvain ou Perceval, il affronte de

nombreux dangers, traverse des forts impntrables, parvient dans dtonnants chteaux durant sa
qute, etc.

9. Selon Merlin, que devront trouver les chevaliers? Quel chevalier le trouvera ?

44

 LA DOUCEUR DU TEMPS NOUVEAU

la douceur du temps nouveau,

Feuillissent les bois, et les oiseaux
Chantent, chacun en leur latin,
Selon les vers du nouveau chant.
Il est donc temps de prendre
Ce dont lhomme a le plus envie.

Maintenant, je me souviens dun matin

O nous mmes n la guerre,
Et elle me t un don si grand :
Son amour et son anneau.
Que Dieu me laisse vivre encore,
Tant que jaurai mes mains sous son manteau.

De l o tout mest bon et beau,

Je ne vois ni messager ni lettre.
Cest pourquoi mon cur ne dort ni ne rit plus.
Je nose mavancer,
Ne sachant si la n
Sera celle que je dsire.

Guillaume IX dAquitaine

Notre amour va ainsi

Que la branche de laubpine
Qui est sur larbre en craignant,
Durant la nuit, la pluie et le gel ;
Mais qui, le lendemain, spanouit sous le soleil
En feuilles vertes et rameaux.

QUESTIONS
1. Quelle saison est voque dans ce pome ? Justiez votre rponse.
2. Quest-ce qui montre que ce nest que le dbut
de cette saison ?
3. quoi est compare la branche de laubpine ?
Pourquoi ?
45

4. Quels sont prcisment les sentiments du pote?

LE POME EN OCCITAN

5. Lisez le pome en occitan et dites quoi lon voit que cest un

pome.

Ab la dolchor del temps novel

Foillo li bosc e li aucel
Chanton chascus en lot lati
Segon lo vers del novel chan
Adonc esta ben com saisi
Dacho dont hom a plus talan

LE PRINTEMPS
Cest la premire des quatre saisons.
En latin, printemps signifie le premier temps (primus tempus). Cest une priode denviron trois mois
stendant de lquinoxe jusquau solstice.

1. Cherchez dans le dictionnaire le sens des mots quinoxe et solstice.

2. Que signifie lexpression le printemps de la vie?
3. Trouvez le sens du proverbe Une hirondelle ne fait
pas le printemps.

De lai don plus mes bon e bel

No vei mesager ni sagel
Per que mos cors non dorm ni ri
Ni no maus traire adenan
Tro queu sacha ben de la
Seles aissi com eu deman
La nostramor vai enaissi
Com la brancha de lalbespi
Questa sobre larbreen creman
La nuoit ab la ploiez al gel
Tro lendeman que-l sols sespan
Per la fueilla vert el ramel
Enquer me membra dun mati
Que nos fesem de guerra
E que-m donet un don tan gran
Sa drudarie son anel
Enquer me fais Dieus viure tan
Quaia mas mans soz son mantel

46

LES TROUBADOURS
(LEON 4)

Pour tre digne de cet amour, il faut possder les qualits de la

courtoisie : la mesure, la matrise du comportement et du langage,
la gnrosit la fois matrielle et morale, ainsi qu'une jeunesse synonyme douverture desprit et de disponibilit.
La posie des troubadours est la canso (chanson). La canso est
compose de strophes appeles des coblas.

CHEVALIER, POTE ET MUSICIEN

Les troubadours sont des potes la fois musiciens, qui crivaient
en langue doc (la langue parle dans le sud de la France) au XII et
XIIIe sicles. Le terme troubadour vient du verbe trobar qui signie
trouver. Les troubadours sont donc ceux qui trouvent, inventent la
posie et la musique.
Le premier troubadour est Guillaume IX, duc dAquitaine et comte
de Poitiers. Sa biographie prcise quil fut un des plus courtois du
monde et des plus grands tricheurs de dames et bon chevalier darmes.

LA POSIE DES TROUBADOURS

Le chant des troubadours est un chant damour exprimant lattente,
le dsir pour la dame (la domna). Cest lamour de loin, qui clbre
la namor ou lamour courtois.
Le chevalier et sa dame
47

LES ADJECTIFS DE COULEUR

I - LADJECTIF EMPLOY SEUL

II - LADJECTIF EMPLOY AVEC UN AUTRE MOT

Employ seul, un adjectif de couleur saccorde normalement avec le

nom auquel il se rapporte :

De manire gnrale, les adjectifs de couleur sont invariables.

Une chemise blanche

Des voitures bleues
Les cheveux bruns

1. LADJECTIF MODIFI PAR UN AUTRE ADJECTIF

Cependant, si ladjectif de couleur provient dun nom (noisette,

orange, marron, turquoise, etc. ), il est invariable :
Des yeux noisette
Des chaussures marron
Des serviettes orange
Ecarlate, mauve, pourpre ou rose font exception la rgle :
Des robes roses
Des tissus pourpres

Quand ladjectif est suivi par un autre adjectif qui le modie, ils sont
invariables :
Des cheveux chtain clair
Des nappes rouge fonc

2. LES ADJECTIFS RUNIS PAR DEUX

Quand ils sont runis par deux voire trois (soit par un trait dunion,
soit par une virgule, soit par une conjonction de coordination), les
adjectifs sont invariables :

48

Des pantalons bleu-noir

Des drapeaux bleu, blanc, rouge
Des volets vert et jaune

RVISION 1.4 Accordez les adjectifs de couleur

Question 1 sur 8
La dame salue le chevalier aux cheveux...

ATTENTION !
Cela peut paratre tonnant, mais on dit des robes blanc et noir
(cest--dire avec du blanc et du noir).
Si lon crivait des robes blanches et noires, cela voudrait dire
que certaines robes sont blanches et dautres noires, ce qui
nest pas la mme chose.

A. blonds
B. blond

Rpondre

49

LE RETOUR AU CHTEAU
RDACTION

e chevalier sapprte rentrer chez lui.

Tout dabord, dcrivez-le (ses vtements, ses armes, son

apparence physique), puis racontez son entre au chteau. Enn, ses alles et venues (faites passer le chevalier par diffrents endroits de son chteau) seront loccasion de dcrire sa demeure.

Ne manquez pas dutiliser le vocabulaire que vous avez appris dans

ce chapitre (heaume, haubert, destrier, etc.).
Pensez galement, pour dcrire le chteau, consulter les sites conseills (voir page suivante). Vous y apprendrez des termes comme
barbacane, pont-levis, herse, remparts, meurtrire, donjon, etc.

50

GALERIE 1.1 Besoin daide pour dcrire le chevalier?

INTERACTIF 1.7
Les chteaux forts

mission Cest pas sorcier

SUR LES CHTEAUX

Les chteaux au Moyen ge
Le chteau de Gudelon
Chteaux forts sur Vikidia
Chteaux forts sur Wikipdia
Chteaux mdivaux
Chteaux et Moyen ge

51

LE CHTEAU DE CASTELNAUD

52

53

LE ROMAN DE RENART

55

LE PROLOGUE

O lon voit comment le Goupil et le Loup vinrent au monde, et pourquoi le premier sappellera Renart, le second Ysengrin.

eigneurs, vous avez assurment entendu conter bien des

histoires: on vous a dit de Pris comment il ravit Hlne, et
de Tristan comme il t le lai du Chvrefeuille; vous savez le
dit du Lin et de la Brebis, nombre de fables et chansons de
geste:mais vous ne connaissez pas la grande guerre, qui ne nira
jamais, de Renart et de son compre Ysengrin. Si vous voulez, je
vous dirai comment la querelle prit naissance et avant tout, comment vinrent au monde les deux barons.

Un jour, jouvris une armoire secrte, et jeus le bonheur dy trouver

un livre qui traitait de la chasse. Une grande lettre vermeille arrta
mes yeux. Ctait le commencement de la vie de Renart. Si je ne
lavais pas lue, jaurais pris pour un homme ivre celui qui me let
conte, mais on doit du respect lcriture et, vous le savez, celui
qui na pas conance aux livres est en danger de mauvaise n.
Le Livre nous dit donc que le bon Dieu, aprs avoir puni nos pre-

miers parents comme ils le mritaient, et ds quils furent chasss

du Paradis, eut piti de leur sort. Il mit une baguette entre les mains
dAdam et lui dit que, pour obtenir ce qui lui conviendrait le mieux, il
sufsait den frapper la mer. Adam ne tarda pas faire lpreuve: il
tendit la baguette sur la grande eau sale. Soudain, il en vit sortir
une brebis. Voil, se dit-il, qui est bien! La brebis restera prs de
nous, nous en aurons de la
laine, des fromages et du
lait.

ve, laspect de la brebis,

souhaita quelque chose de
mieux. Deux brebis, pensa-t-elle, vaudront mieux
quune. Elle pria donc
son poux de la laisser frapper son tour. Adam (nous
le savons pour notre malheur) ne pouvait rien refuser sa femme: ve reut
56

de lui la baguette et ltendit sur les ots. Aussitt parut un mchant

animal, un loup, qui, slanant sur la brebis, lemporta vers la fort
voisine. Aux cris douloureux dve, Adam reprit la baguette. Il frappe; un chien slance la poursuite du loup, puis revient ramenant
la brebis dj sanglante.

Grande alors fut la joie de nos premiers parents. Chien et brebis, dit
le Livre, ne peuvent vivre sans la compagnie de lhomme. Et toutes
les fois quAdam et ve rent usage de la baguette, de nouveaux
animaux sortirent de la mer, mais avec cette diffrence quAdam faisait natre les btes apprivoises, ve les animaux sauvages qui
tous, comme le loup, prenaient le chemin des bois. Au nombre des
derniers se trouva le goupil, au poil roux, au naturel malfaisant, lintelligence assez subtile pour dcevoir toutes les btes du monde.
Le goupil ressemblait singulirement ce matre pass dans
tous les genres de fourberies, quon appelait Renart, et qui donne
encore aujourdhui son nom tous ceux qui font leur tude de tromper et mentir. Renart est aux hommes ce que le goupil est aux btes: ils sont de la mme nature. Mmes inclinations, mmes habitudes; ils peuvent donc prendre le nom lun de lautre.

Or Renart avait pour oncle sire Ysengrin, homme de sang et de violence, patron de tous ceux qui vivent de meurtre et de rapine. Voil
pourquoi, dans nos rcits, le nom du loup va se confondre avec celui dYsengrin.

Dame Hersent, digne pouse du larron Ysengrin, cur rempli de

flonie, visage rude et couperos, sera, par une raison pareille, la
marraine de la louve. Lune fut insatiable autant que lautre est gloutonne: mmes dispositions, mme caractre; lles, par consquent, de la mme mre. Il faut pourtant lavouer: il ny a pas eu de

parent vritable entre le loup et le goupil. Seulement, quand ils se

visitaient et quil y avait entre eux communaut dintrts et dentreprises, le loup traitait souvent le goupil de beau neveu; lautre le
nommait son oncle et son compre. Quant la femme de Renart,
dame Richeut, on peut dire quelle ne cde pas en fourbe la goupille, et que si lune est chatte, lautre est mitte. Jamais on ne vit
deux couples mieux assortis: mme penchant la ruse dans Renart et dans le goupil; mme rapacit dans la goupille et dans Richeut. Et maintenant, Seigneurs, que vous connaissez Ysengrin le
loup et Renart le goupil, nallez pas vous merveiller de voir ici parler le goupil et le loup, comme pouvaient le faire Ysengrin et Renart.
Les bons frres qui demeurent notre porte, racontent que la mme
chose arriva jadis lnesse dun prophte que jai entendu nommer
Balaam. Le roi Balaac lui avait fait promettre de maudire les enfants
dIsral. Notre Seigneur, qui ne le voulut souffrir, plaa devant
lnesse son ange arm dun glaive tincelant. Balaam eut beau
frapper la pauvre bte, le fouet, le licou, les talons ny faisaient rien.
Enn, lnesse, avec la permission de Dieu, se mit dire: Laissezmoi, Balaam, ne me frappez pas; ne voyez-vous pas Dieu qui mempche davancer? Assurment Dieu peut, et vous nen doutez
pas, donner galement la parole toutes les autres btes. Il ferait
mme plus encore: il dciderait un usurier ouvrir par charit son
escarcelle. Cela bien entendu, coutez tout ce que je sais de la vie
de Renart et dYsengrin.

57

QUESTIONS
LE PROLOGUE

7. Pourquoi faire remonter la naissance des hros de cette histoire

lorigine du monde raconte par la bible ?

1. Cherchez dans un dictionnaire ce quest un prologue, et notez la

dnition.

8. Ce prologue est-il srieux ? Justiez votre rponse.

2. Quelle phrase rvle lobjectif de ce prologue ? Comment est-elle

crite ?

LA NAISSANCE DU GOUPIL ET DU LOUP

3. Quest-ce quun clerc ? quoi voit-on que lauteur de

ce prologue en est un ?
4. De quelles manires lauteur nous fait-il comprendre
que lhistoire quil va nous raconter est une grande histoire ?

9. Quest-ce que la grande eau sale ? Quel est le nom de la gure de style utilise ?
10. Qui cre les animaux sauvages ? De quoi ce personnage sest-il dj rendu coupable?
11. Quest-ce quun goupil ? Comment dit-on aujourdhui?

5. Une grande lettre vermeille arrta mes yeux

Comment appelle-t-on cette grande lettre qui commence
un texte?

12. Comment appelle-t-on la gure de style consistant

faire parler un animal ou un objet?

RDIGEZ
UNE ORIGINE BIBLIQUE
6. Le Livre nous dit donc que le bon Dieu, aprs avoir
puni nos premiers parents comme ils le mritaient, et ds
quils furent chasss du Paradis, eut piti de leur sort.

Choisissez un pisode biblique pour raconter la naissance dun personnage (Superman, Tintin, Ulysse... qui
vous voulez).

quelle partie de la Bible le texte fait-il rfrence ?

58

Adam et ve dans le jardin dden par Lucas Cranach lAncien (14721553)

59

LE ROMAN DE RENART
(LEON I)

ROMAN ET ROMAN
Le roman de Renart est une uvre rdige en langue romane,
cest--dire en ancien franais. Le roman de Renart nest donc pas
un roman au sens moderne du terme, mais un ensemble de rcits trs varis crits dans la langue parle au Moyen ge.

Les premiers rcits ont t rdigs vers 1174 et sans cesse complts, modis, enrichis par divers trouvres ou copistes jusquau
XIIIe sicle. De nombreux auteurs - dont beaucoup de clercs - ont
donc particip la cration de ce roman, sans que lon sache tout
fait qui a crit quoi.
Le Roman de Renart est compos dune trentaine de rcits que lon
appelle des branches crites en octosyllabes, ce qui reprsente
plus de 100 000 vers !
Le Roman de Renart (manuscrit du XIVe sicle)
1 sur 12

60

DES ANIMAUX ET DES HOMMES

Nombre dentre ces branches content les aventures danimaux personnis. Le principal ressort de ces histoires est la faim
et la recherche de nourriture, quelquefois la vengeance et toujours la ruse.
Les animaux parlent comme les hommes, et les hommes agissent parfois comme des btes.
Le Roman de Renart trouve son inspiration dans les fables du pote grec sope (qui inspirera Jean
de La Fontaine, au XVIIe sicle) ou encore dans une uvre rdige en latin par le moine Nivard de
Gand intitule Ysengrimus.
Comme chez La Fontaine, les animaux nous parlent des hommes.

VIDO 2.1 Lanecdote

Renart vous parle

61

QUEST-CE QUUN MANUSCRIT ?

Placez les mots au bon endroit.

Le mot manuscrit vient du latinmanus (main) et scribere

(crire). C'est donc un texte crit la main.

Miniature

Le manuscrit est crit par un scribe. Au XIIe sicle, il est ralis, la

plupart du temps, dans une abbaye.
On crit alors sur une peau de bte (veau, mouton ou chvre) appele parchemin. Le parchemin est dcoup en feuilles (ce sont les
folios) qui sont regroupes. Parfois, lensemble est reli, pour former
ce quon appelle une reliure.

Lettrine

Rglure

Parcourez ces sites puis faites lexercice ci-contre.

Les manuscrits enlumins

Le livre manuscrit au Moyen ge
Le livre mdival
Le livre au Moyen ge
Lenluminure

Parchemin

Miniature

Rglure

Lettrine

Parchemin

Rpondre

62

RENART ET TICELIN
Comment Ticelin le corbeau prit un fromage la vieille, et comment Renart le prit Ticelin.

ans une plaine eurie que bornaient deux montagnes et

quune eau limpide arrosait, Renart, un jour, aperut de la
rive oppose, un fau solitaire plant loin de tout chemin
fray, la naissance de la monte. Il franchit le ruisseau, gagne
larbre, fait autour du tronc ses passes ordinaires, puis se vautre
dlicieusement sur lherbe frache, en soufant pour se bien refroidir. Tout dans ce lieu le charmait. Tout, je me trompe, car il sentait
un premier aiguillon de faim, et rien ne lui donnait lespoir de
lapaiser. Pendant quil hsitait sur ce quil avait faire, damp Ticelin, le corbeau, sortait du bois voisin, planait dans la prairie et
allait sabattre dans un plessis qui semblait lui promettre bonne
aventure.

L se trouvait un millier de fromages quon avait exposs, pour

les scher, un tour de soleil. La gardienne tait rentre pour un
moment au logis, et Ticelin saisissant loccasion, sarrta sur un
des plus beaux et reprit son vol au moment o la vieille reparais63

sait. Ah! mon beau monsieur, cest pour vous que schaient mes
fromages!
Disant cela, la vieille jetait pierres et cailloux.
Tais-toi, tais-toi, la vieille, rpond Ticelin, quand on demandera
qui la pris, tu diras: cest moi, cest moi! car la mauvaise garde
nourrit le loup.

Ticelin sloigne et sen vient percher sur le fau qui couvrait damp
Renart de son frais ombrage. Runis par le mme arbre, leur situation tait loin dtre pareille. Ticelin savourait ce quil aimait le
mieux; Renart, galement friand du fromage et de celui qui en tait
le matre, les regardait sans espoir de les atteindre. Le fromage demi-sch donnait une entre facile aux coups de bec: Ticelin en
tire le plus jaune et le plus tendre; puis il attaque la crote dont une
parcelle lui chappe et va tomber aux pieds de larbre. Renart lve
la tte et salue Ticelin quil voit rement camp, le fromage dress
dans les pattes. Oui, je ne me trompe pas; oui, cest damp Ticelin. Que le bon Dieu vous protge compre, vous et lme de votre
pre, le fameux chanteur! Personne autrefois, dit-on, ne chantait
mieux que lui en France. Vous-mme, si je men souviens, vous faisiez aussi de la musique: ai-je rv que vous avez longtemps appris jouer de lorgue? Par ma foi, puisque jai le plaisir de vous rencontrer, vous consentirez bien, nest-ce pas, me dire une petite
ritournelle.
Ces paroles furent pour Ticelin dune grande douceur, car il avait la
prtention dtre le plus agrable musicien du monde. Il ouvre donc
aussitt la bouche et fait entendre un cri prolong.

Est-ce bien, cela, damp Renart?

- Oui, dit lautre, cela nest pas mal, mais si vous vouliez, vous monteriez encore plus haut.
- coutez-moi donc.
Il fait alors un plus grand effort de gosier.
Votre voix est belle, dit Renart, mais elle serait plus belle encore si
vous ne mangiez pas tant de noix. Continuez pourtant, je vous
prie.
Lautre, qui veut absolument emporter le prix du chant, soublie tellement que, pour mieux ler le son, il ouvre peu peu les ongles et
les doigts qui retenaient le fromage et le laisse tomber justement
aux pieds de Renart. Le glouton frmit alors de plaisir; mais il se
contient, dans lespoir de runir au fromage le vaniteux chanteur.
Ah! Dieu, dit-il en paraissant faire un effort pour se lever, que de
maux le Seigneur ma envoys en ce monde! Voil que je ne puis
changer de place, tant je souffre du genou; et ce fromage qui vient
de tomber mapporte une odeur infecte et insupportable. Rien de
plus dangereux que cette odeur pour les blessures des jambes; les
mdecins me lavaient bien dit, en me recommandant de ne jamais
en goter. Descendez, je vous prie, mon cher Ticelin, venez mter
cette abomination. Je ne vous demanderais pas ce petit service, si
je ne mtais lautre jour rompu la jambe dans un maudit pige tendu quelques pas dici. Je suis condamn demeurer cette
place jusqu ce quune bonne empltre vienne commencer ma
gurison.

Comment se mer de telles paroles accompagnes de toutes sor64

tes de grimaces

douloureuses?
Ticelin, dailleurs,
tait dans les meilleures dispositions pour celui qui venait enn de
reconnatre lagrment de sa voix. Il descendit
donc de larbre; mais une fois terre le voisinage
de Renart le t rchir. Il avana pas pas, lil au
guet, et en se tranant sur le croupion.
Mon Dieu! disait Renart, htez-vous donc, avancez;
que pouvez-vous craindre de moi, pauvre impotent?
Ticelin sapprocha davantage, mais Renart, trop impatient,
slance et le manque, ne retenant en gage que trois ou quatre plumes.
Ah! traitre Renart! dit alors Ticelin, je devais bien savoir
que vous me tromperiez! Jen suis pour quatre de mes plus
beaux tuyaux; mais cest l tout ce que vous aurez, mchant et
puant larron, que Dieu maudisse!

Renart, un peu confus, voulut se justier. Ctait une attaque

de goutte qui lavait fait malgr lui sauter. Ticelin ne lcouta
pas: Garde le fromage, je te labandonne. Quant ma
peau, tu ne lauras pas. Pleure et gmis maintenant
ton aise, je ne viendrai pas ton secours.

- Eh bien va-t-en, braillard de mauvais augure, dit Renart en reprenant son naturel, cela me consolera de navoir pu te clore le bec.
Par Dieu! reprit-il ensuite, voil vraiment un excellent fromage; je
nen ai jamais mang de meilleur. Cest juste le remde quil me fallait pour le mal de jambes.
Et, le repas achev, il reprit lestement le chemin des bois.

QUESTIONS
DEUX PERSONNAGES, UNE MME PROCCUPATION
1. Dans le premier paragraphe, quel sentiment prouve Renart dans
la plaine eurie? Relevez deux mots qui le montrent.
2. Quest-ce qui vient cependant dranger Renart ? Relevez lexpression qui le souligne.
3. Quel personnage trouve une solution au problme qui se pose
galement Renart ? De quelle faon?
4. Comment se comporte-t-il avec la vieille ?
5. Dans le troisime paragraphe, montrez que la situation de Renart
et de Ticelin est diamtralement oppose.
6. Toujours dans le mme paragraphe, que veut Renart ?

65

LE CORBEAU ET LE RENARD

CRIRE

7. Quel dfaut de Ticelin Renart exploite-t-il pour obtenir ce quil

convoite ? Citez quelques passages du texte qui le prouvent.

Dans cette description, les verbes tre et avoir sont sans

cesse rpts.

8. Renart mange-t-il immdiatement le fromage ? Pourquoi ?

Rcrivez ce texte en trouvant dautres verbes, plus varis. Vous

pouvez modier la construction ou lordre des phrases.

9. Comment Renart ragit-il lorsque le corbeau saperoit du mauvais tour quil sapprtait lui jouer ?
10. Do vient le comique de cette histoire ?
11. Quel fabuliste du XVIIe sicle raconte une histoire peu prs similaire ? Quelles diffrences observez-vous entre les deux textes ?

INTERACTIF 2.1 Le roman de Renard

Un village tait au milieu des bois. Dans ce village, il y avait des

coqs, des gelines, des jars, des oisons et des canards. Messire
Constant Desnois tait un vilain fort laise. Il tait dans le plessis.
Il avait les meilleures provisions de viandes fraches et sales. Des
pommes et des poires taient dun ct; de lautre tait le parc aux
bestiaux, form dune enceinte de pieux de chne. Les pieux
taient recouverts daubpines touffues.
Cest l que Constant Desnois avait ses gelines labri de toute surprise.

Adapt par Ladislas et Irne Starevitch

66

LEMPLOI DES TEMPS

(LEON)

Dans les extraits que nous avons lus, nous avons rencontr essentiellement de limparfait, du plus-que-parfait, du pass simple et
mme parfois du prsent.

bles la comprhension de lhistoire : Au bout de la plaine tait

une haie. On parle alors dimparfait de description.

Dans un rcit au pass, il est normal de trouver limparfait ou le pass simple, mais lon verra que lon peut aussi utiliser le prsent parmi ces temps.

2. LE PASS SIMPLE

Enn, on tudiera tous les emplois du prsent.

I - LES TEMPS DU PASS

Le pass simple est le temps du premier plan. Il est utilis pour voquer tous les lments, les actions importants dune histoire : il
tait la n de ses ressources [...] Il se rsigna donc quitter cette
retraite.

Le pass simple apporte gnralement une information nouvelle qui

construit le rcit, nous mne de pripties en pripties.

1. LIMPARFAIT
Ce temps, par opposition au pass simple, est le temps de larrireplan. Est larrire-plan tout ce que le narrateur considre comme
peu important pour la comprhension de lhistoire (Ctait le mois
de mai).

La description fait partie des passages qui ne sont pas indispensa-

3. LE PLUS-QUE-PARFAIT
Ce temps est utilis pour voquer une action antrieure une autre
(souvent limparfait). Pour cette raison, le plus-que-parfait marque
lantriorit : Au bout de la plaine tait une haie: le prtre en la traversant avait laiss tomber la bote aux oublies.
67

4 LE PRSENT DE NARRATION
Cest un prsent qui est utilis parmi les temps du pass (imparfait,
plus-que-parfait, pass simple, etc.).
Son emploi permet de rendre le rcit plus vivant en donnant limpression que les vnements se droulent au moment de la lecture. Il accentue leffet dramatique : Constant Desnois lche Mauvoisin, son
gros dogue. On retrouve la piste, on lapproche, on va latteindre. Le
goupil ! le goupil ! Renart nen courait que plus vite.

II - LES EMPLOIS DU PRSENT

On distinguera principalement trois emplois du prsent : le prsent
dactualit, le prsent de narration et, on la vu, le prsent de vrit gnrale.

En voici dautres exemples :

Qui va la chasse perd sa place
La raison du plus fort est toujours la meilleure
Le chien aboie, le chat miaule, etc.

3. LE PRSENT DE NARRATION
On la vu, cest un faux prsent, un prsent qui se trouve parmi dautres temps du pass an de donner lillusion du prsent et ainsi accentuer leffet dramatique :
Mais Chantecler, ds quil ne sent plus ltreinte des dents, fait un
effort, chappe, bat des ailes, et le voil sur les hautes branches
dun pommier voisin.
Dpit et surpris, Renart revint sur ses pas. Il comprit la sottise irrparable quil avait faite.

1 LE PRSENT DACTUALIT
Cest le prsent que lon utilise quand on parle, quand on produit un
nonc (une phrase lcrit ou loral) : Il prit plaisir lui rpondre : Oui, vilains, je prends votre coq, et malgr vous.

Ce prsent est toujours prcd ou suivi de verbes au pass

(Ilcomprit la sottise irrparable quil avait faite.).

2. LE PRSENT DE VRIT GNRALE

On lemploie pour dire une chose qui a toujours t vraie et qui le sera toujours. Cest le prsent des proverbes, des moralits : On la
dit bien souvent ; il nest sage qui parfois ne fait folie.

68

EXERCICES
I - LES VERBES ET LEUR EMPLOI
Chaque texte ci-dessous utilise un temps particulier. Lisez ces
textes, soulignez les verbes et expliquez quand on utilise limparfait, le plus-que-parfait ou le pass simple.

TEXTE 3
Le vilain, en voyant Renart traner les reins et tomber ainsi dans le
chemin, le crut mortellement bless, et pensa quil serait ais de le
prendre. Il avana donc, et sans quitter son fardeau, il se baissa
comme pour lever Renart de terre. Celui-ci t un petit saut de ct.
Le vilain ne se dcouragea pas. Il laissa tomber le bton sur son
chine, et Renart dont les douleurs se renouvelrent t un cri, et
sloigna.

TEXTE 1
[...] il se trouvait en prsence dun de ces demi-vilains, demi-valets
qui, par charit ou pour quelque redevance, obtenaient la faveur de
vivre de la vie des moines, quils servaient ou dont ils gardaient les
terres et les courtils. On les dsignait sous le nom de Frres convers
ou convertis la vie monacale ; gens peu considrs, et qui mritaient rarement de ltre davantage.

II - IMPARFAIT, PLUS-QUE-PARFAIT, PASS SIMPLE,

PRSENT
TEXTE 1
Relevez les verbes et expliquez leur emploi.

TEXTE 2
Certain prtre, un jour, traversait la plaine, portant devant lui sur sa
poitrine une bote remplie de ces gteaux lgers connus sous le
nom doublies, que lon dcoupait plus tard pour en faire des pains
chanter. Au bout de la plaine tait une haie: le prtre en la traversant avait laiss tomber la bote aux oublies, et ne sen tait pas
aperu.

Ctait au mois de mai, temps o monte la eur sur laubpine, o

les bois, les prs reverdissent, o les oiseaux disent, nuit et jour,
chansons nouvelles. Renart seul navait pas toutes ses joies, mme
dans son chteau de Maupertuis. Il tait la n de ses ressources;dj sa famille, nayant plus rien mettre sous la dent, poussait des cris lamentables, et sa chre Hermeline, nouvellement releve, tait surtout puise de besoin. Il se rsigna donc quitter
cette retraite ; il partit, en jurant sur les saintes reliques de ne pas revenir sans rapporter au logis dabondantes provisions.

69

TEXTE 2
Expliquez lemploi du temps des verbes souligns.
Renart franchissait alors les haies ; mais les vilains lentendirent tomber de lautre ct et tout le monde se mit sa poursuite. Constant
Desnois lche Mauvoisin, son gros dogue. On retrouve la piste, on
lapproche, on va latteindre. Le goupil ! le goupil ! Renart nen courait que plus vite. Sire Renart, dit alors le pauvre Chantecler dune
voix entrecoupe, laisserez-vous ainsi maugrer ces vilains ? votre place, je men vengerais, et je les gaberais mon tour. Quand
Constant Desnois dira ses valets : Renart lemporte ; rpondez :
Oui, votre nez, et malgr vous. Cela seul les fera taire.

On la dit bien souvent ; il nest sage qui parfois ne fait folie. Renart,
le trompeur universel, fut ici tromp lui-mme, et quand il entendit la
voix de Constant Desnois, il prit plaisir lui rpondre : Oui, vilains, je
prends votre coq, et malgr vous. Mais Chantecler, ds quil ne sent
plus ltreinte des dents, fait un effort, chappe, bat des ailes, et le
voil sur les hautes branches dun pommier voisin.
Dpit et surpris, Renart revint sur ses pas. Il comprit la sottise irrparable quil avait faite.

70

LA PCHE AUX ANGUILLES

entend un mouvement de roues. Ctait des marchands qui revenaient des bords de la mer, ramenant des harengs frais, dont, grce
au vent de bise qui avait souf toute la semaine, on avait fait pche
abondante. Leurs paniers crevaient sous le poids des anguilles et
des lamproies quils avaient encore achetes, chemin faisant.

Comment Renart t rencontre des Marchands de poisson, et comment il eut sa part des harengs et des anguilles.

n de ces tristes jours de profonde disette, Renart sortit de

Maupertuis, dtermin ny rentrer que les poches gones. Dabord il se glisse entre la rivire et le bois dans une
jonchre, et quand il est las de ses vaines recherches, il approche
du chemin ferr, saccroupit dans lornire, tendant le cou dun et
dautre ct. Rien encore ne se prsente.
Dans lespoir de quelque chance
meilleure, il va se placer devant
une haie, sur le versant
du chemin. Enn, il

la distance dune porte darc, Renart reconnut aisment les lamproies et les anguilles. Son plan est bientt fait: il rampe sans tre
aperu jusquau milieu du chemin. Il stend et se vautre, jambes
cartes, dents rechignes, la langue pantelante, sans mouvement
et sans haleine. La voiture avance; un des marchands regarde, voit
un corps immobile, et appelant son compagnon:
Je ne me trompe pas, cest un goupil ou un blaireau.
- Cest un goupil, dit lautre, descendons emparons-nous-en, et surtout quil ne nous chappe.
Alors ils arrtent le cheval, vont Renart, le poussent du pied, le pincent et le tirent; et comme ils le voient immobile, ils ne doutent pas
quil ne soit mort.
71

Nous navions pas besoin duser de grande adresse, mais que peut valoir sa pelisse?
- Quatre livres, dit lun.
- Dites cinq, reprend lautre, et pour le moins: voyez sa gorge, comme elle est blanche et fournie! Cest la bonne saison. Jetons-le sur la charrette.
Ainsi dit, ainsi fait. On le saisit par les pieds, on le lance entre les paniers, et la voiture
se remet en mouvement. Pendant quils se flicitent de laventure et quils se promettent de dcoudre, en arrivant, la robe de Renart, celui-ci ne sen inquite gure. Il sait
quentre faire et dire, il y a souvent un long trajet. Sans perdre de temps, il tend la
patte sur le bord dun panier, se dresse doucement, drange la couverture, et tire lui
deux douzaines des plus beaux harengs. Ce fut pour aviser avant tout la grosse faim
qui le travaillait. Dailleurs il ne se pressa pas, peut-tre mme eut-il le loisir de regretter labsence de sel; mais il navait pas intention de se contenter de si peu. Dans le panier voisin frtillaient les anguilles: il en attira vers lui cinq six des plus belles. La difcult tait de les emporter, car il navait plus faim. Que fait-il? Il aperoit dans la charrette une botte de ces ardillons dosier qui servent embrocher les poissons. Il en
prend deux ou trois, les passe dans la tte des anguilles, puis se roule de faon former de ces ardillons une triple ceinture, dont il rapproche les extrmits en tresse. Il
sagissait maintenant de quitter la voiture. Ce fut un jeu pour lui, seulement il attendit
que lornire vnt trancher sur le vert gazon, pour se couler sans bruit et sans risque
de laisser aprs lui les anguilles.

Et cela fait, il aurait eu regret dpargner un brocard aux voituriers.

Dieu vous maintienne en joie, beaux vendeurs de poisson! leur cria-t-il. Jai fait avec
vous un partage de frre: jai mang vos plus gros harengs et jemporte vos meilleures anguilles, mais je laisse le plus grand nombre.

72

QUESTIONS

Quelle ne fut pas alors la surprise des marchands! Ils crient:

Au Goupil, au Goupil!

UN DE CES TRISTES JOURS DE PROFONDE DISETTE

Mais le goupil ne les redoutait gure: il avait les meilleures jambes.

1. Quest-ce qui pousse Renart sortir de son repaire?

Fcheux contre-temps! disent-ils, et quelle perte pour nous, au

lieu du prot que nous pensions tirer de ce maudit animal! Voyez
comme il a dgag nos paniers. Puisse-t-il en crever au moins dindigestion!

Tant quil vous plaira,dit Renart, je ne crains ni vous ni vos

souhaits.

2. Dans le premier paragraphe, quels temps dominent ? Expliquez

leur emploi.

3. Toujours dans le premier paragraphe, quel verbe montre que les

pcheurs ont pch normment de poissons ?

Puis il reprit tranquillement le chemin de Maupertuis. Hermeline, la

bonne et sage dame, lattendait lentre. Ses deux ls, Malebranche et Percehaye, le reurent avec tout le respect qui lui tait d, et
quand on vit ce quil rapportait, ce fut une joie et des embrassements sans n.

Le mot doit-il tre compris au sens propre ? Quel est le temps du

verbe ?

LA RUSE DE RENART

table!scria-t-il, que lon ait soin de bien fermer les portes, et

que personne ne savise de nous dranger.

4. Dans le deuxime paragraphe, relevez un passage dcrivant Renart. Soulignez les adjectifs.
Que pensez-vous de ce bref portrait ?
5. Pourquoi Renart fait-il le mort ?
6. Pourquoi ne craint-il pas que les pcheurs le dpcent?

7. Trouvez deux faons de dsigner la fourrure du goupil.

73

8. Relevez une phrase qui rvle lhumour de lauteur dans le texte.

9. Renart se contente-t-il de dvorer les poissons des pcheurs ?

VOCABULAIRE
Rdigez des phrases contenant les mots disette, las et
vain.

RCRITURE
Le dialogue du second paragraphe est dispos selon des rgles qui
nont plus vraiment cours. Rcrivez-le selon les rgles actuelles.
Renart, un matin, entra chez son oncle, les yeux troubles, la pelisse
hrisse. Quest-ce, beau neveu? Tu parais en mauvais point, dit
le matre du logis, serais-tu malade ? - Oui, je ne me sens pas bien.
- Tu nas pas djeun? - Non, et mme je nen ai pas envie. - Allons
donc! , dame Hersent, levez-vous tout de suite, prparez ce
cher neveu une brochette de rognons et de rate; il ne la refusera
pas.

74

EXERCICES SUR LE DIALOGUE

toute ma vie. Laissez-moi faire, et vous allez tre content, je le

promets sur ma tte. Marchez devant, je suivrai.

EXERCICE 1
Rcrivez le texte ci-dessous en respectant les rgles de construction du dialogue. Pensez, si cest ncessaire, ajouter des verbes
de paroles an dindiquer quel personnage parle.
Il neut pas fait vingt pas quil aperut damp Primaut venant lui
dun pas rapide, comme sil le reconnaissait. Renart,dit-il,sois le
bienvenu ! Et vous, damp Primaut, Dieu vous garde et vous
donne bon jour! Peut-on savoir do votre seigneurie accourt si vite? Je viens du bois o jai chass longtemps sans rien trouver.
Mais que portes-tu donc l?
RENART. De bons et beaux gteaux dglise: des oublies.
PRIMAUT. Des gteaux! o les as-tu dcouverts?
RENART. Mais apparemment o ils taient; ils my attendaient, je
suppose.
PRIMAUT. Ah! cher ami, partageons, je te prie.
RENART. Je vous les donne, et je vous les donnerais quand mme
ils vaudraient cinq cents livres.
Primaut ayant mang les oublies de grand cur: Renart, sais-tu
que ces gteaux sont fort bons? En as-tu dautres? Non, pour le
moment. Eh bien, jen ai regret; car, par saint Germain et lme
de mon pre, je sens une faim horrible. Je navais rien mang daujourdhui, et malgr tes oublies, je me sens prt dfaillir. Prenez,
dit Renart, un peu de courage. Vous voyez l-bas ce moutier? Allons-y, nous y trouverons autant doublies que nous voudrons.
Ah! cher ami Renart, sil en tait ainsi, jen serais reconnaissant

INTERACTIF 2.2 Construire un dialogue

Rvisez les rgles de construction du dialogue

75

EXERCICE 2

EXERCICE 3

Recopiez le dialogue ci-dessous en ajoutant les verbes de paroles

qui manquent.

Recopiez le dialogue ci-dessous en trouvant les verbes de paroles

qui manquent.

Aidez-vous de cette liste : rtorquer, dire, saluer, demander, suggrer, consentir, scrier, rpondre,
rpliquer.

Cependant loiseau avait garni sa patte dun petit ocon de mousse

quil vint dposer sur les barbes de Renart. peine celui-ci a-t-il senti lattouchement quil fait un bond pour saisir la Msange, mais ce
ntait pas elle, il en fut pour sa honte.

Renart ...la Msange:

Jarrive bien propos, commre; descendez, je vous prie; jattends de vous le baiser de paix, et jai promis que vous ne le refuseriez pas.
- vous, Renart? ... la Msange. Bon, si vous ntiez pas ce que
vous tes, si lon ne connaissait vos tours et vos malices!
- Que vous tes peu charitable!... Renart. coutez-bien: sire Noble, notre roi, vient de proclamer la paix gnrale; plaise Dieu
quelle soit de longue dure! Le temps est pass des disputes, des
procs et des meurtres; chacun aimera son voisin, et chacun pourra dormir tranquille.
- Savez-vous, damp Renart, ... la Msange, que vous dites l de belles choses? Je veux bien les croire demi; mais cherchez ailleurs
qui vous baise, ce nest pas moi qui donnerai lexemple.
- En vrit, commre, vous poussez la dance un peu loin. Tenez,
je fermerai les yeux pendant que vous descendrez membrasser, ...
Renart.
- Sil est ainsi, je le veux bien, ... la Msange.
- Voyons vos yeux. Sont-ils bien ferms?... Renart.
- Oui, ... Renart.
- Jarrive., ... la Msange.

Ah! Voil donc votre paix, votre baiser! Il ne tient pas vous que
le trait ne soit dj rompu, ... la Msange.
- Eh! ... Renart, ne voyez-vous pas que je plaisante? Je voulais voir
si vous tiez peureuse. Allons! recommenons; tenez, me voici les
yeux ferms.
La Msange, que le jeu commenait amuser, vole et sautille, mais
avec prcaution. Renart montrant une seconde fois les dents:
Voyez-vous, lui ...-elle, vous ny russirez pas. Je me jetterais plutt dans le feu que dans vos bras.
- Mon Dieu! ... Renart, pouvez-vous ainsi trembler au moindre mouvement! Vous supposez toujours un pige cach: ctait bon avant
la paix jure. Allons! une troisime fois, cest le vrai compte, en
lhonneur de Sainte Trinit.

76

DE LA PHRASE SIMPLE LA PHRASE COMPLEXE

(LEON)

Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugus. Chaque

verbe est le noyau d'une partie de la phrase appele proposition.
Le coq fait un rve ; il demande Pinte sa signication.
Premire proposition

LES PROPOSITIONS COORDONNES

Elles sont relies par une conjonction de coordination (mais, ou, et,
donc, or, ni, car) :

Deuxime proposition

Il passait pour riche, mais il tait pauvre en ralit.

Quand deux propositions sont relies par un signe de ponctuation,
elles sont juxtaposes. Quand elles sont relies par un mot coordonnant, elles sont coordonnes.

On peut galement relier ces deux propositions par un adverbe (un

mot invariable) :
Il passait pour riche, pourtant il tait pauvre en ralit.

LES PROPOSITIONS JUXTAPOSES

Elles sont relies par un signe de ponctuation (une virgule, un pointvirgule, deux points) :
Il passait pour riche, il tait pauvre en ralit.

77

EXERCICES
LA PHRASE ET LES VERBES
1. RELEVEZ LES VERBES DES PHRASES CI-DESSOUS. PRCISEZ LEUR TEMPS ET LEUR MODE.

2. LES PHRASES CI-DESSOUS SONT-ELLES VERBALES OU

NON VERBALES ? JUSTIFIEZ VOS RPONSES.
a - Toutes ces poules ! Quelle tentation !
b - Or se glisser dedans, sauter par-dessus semble impossible.
c - Lchine basse, sans bruit, Renart slance.

a - Renart, le trompeur aux mille tours, prit un beau jour le chemin

dun village.
b - On y trouvait en abondance poules et coqs, canes et canards,
jars et oies.

d - Impossible de renoncer aux poules !

e - Il se dit quil se fera prendre avant davoir pris quoi que ce soit.
f-Cruelle incertitude !

c - Constant, un paysan qui avait du foin dans ses bottes, habitait

tout contre la palissade qui entourait le village.
d - Des pieux de chne bien pointus avaient t dresss pour en dfendre laccs.

g - Mais Renart dcouvre un pieu bris par lequel il se faule.

h - Quelle joie !
i - Ah ! ce festin qui sannonce !

e - Matre Constant avait construit ce fort pour abriter ses poules.

f - Il pouvait tre content de ses vergers, qui portaient dexcellents
fruits.
g - Renart se promet bien du plaisir lui rendre visite.

78

LA PHRASE SIMPLE ET LA PHRASE COMPLEXE

2. DITES SI LES PROPOSITIONS SONT JUXTAPOSES OU

COORDONNES. JUSTIFIEZ VOS RPONSES.

1. LES PHRASES SUIVANTES SONT-ELLES SIMPLES OU

COMPLEXES ? JUSTIFIEZ VOS RPONSES.

a - Le coq fait un rve ; il demande Pinte sa signication.

b - Le coq retourne son fumier, et se remet somnoler.

a - Les poules ne sont pas dupes, car elles voient Renart.

c - Renart slance mais, dans sa prcipitation, manque sa proie.
b - Chantecler le coq vient vers les poules et leur demande pourquoi elles senfuient.
c - Pinte, qui pond de gros ufs, lui rpond quelles ont peur.

d - Chantecler aperoit Renart ; il va se percher sur le fumier.

e - Le goupil rchit au moyen de berner le coq, car il veut assouvir sa faim.

d - Chantecler les rassure aussitt.

f - Loiseau est mant, or Renart va lui jouer un tour de sa faon.
e-Restez ici bien tranquilles.
f - Le coq revient son fumier ; il ne craint pas Renart.

g - Chantecler pousse un cocorico, cependant il garde un il ouvert, car il se me de Renart, et ne cesse de le surveiller.

g-Limbcile ne redoute rien, ne sait pas ce qui lui pend au nez.

h-Sur son fumier, Chantecler sendort.

79

3. TRANSFORMEZ CES PROPOSITIONS JUXTAPOSES

EN PROPOSITIONS COORDONNES. UTILISEZ DES
CONJONCTIONS DE COORDINATION OU DES ADVERBES VARIS.

LA PROPOSITION SUBORDONNE
VIDO 2.2 Comprendre la proposition subordonne

a - Renart se dcide sortir de Maupertuis, il a faim.

b - Il traverse les bois, il approche dun chemin.
c-Renart tend le cou dun ct et de lautre, rien ne se prsente.
d - Le goupil va se placer sur le chemin, il entend un mouvement de
roues.
e - Ctaient des marchands emportant plein de poissons ; Renart
va pouvoir se rgaler.
f - Celui-ci va-t-il dvorer les anguilles, va-t-il dvorer les lamproies ?
g - Il a extrmement faim, il doit trouver un moyen dattraper les poissons sans veiller lattention des marchands.

UN PROBLME DE RPTITION
En lisant ces deux phrases, impossible de ne pas remarquer la rptition :
Le renard avance vers le poulailler. Le poulailler est rempli
de poules.

80

An d'viter cette rptition, on peut remplacer le groupe nominal

Le poulailler par un pronom personnel :

bordination (si, quand, comme, que, parce que, puisque, alors que,
pour que). Pour cette raison, on les appelle propositions subordonnes conjonctives.

Le renard avance vers le poulailler. Il est rempli de poules.

On peut galement remplacer Le poulailler par un pronom relatif. Cela prsente un double avantage (on na plus de rptition, on
a une seule phrase au lieu de deux) :
Le renard avance vers le poulailler qui est rempli de
poules.

UNE PHRASE COMPLEXE

On obtient une phrase complexe constitue de deux propositions :
Premire proposition : Le renard avance vers le poulailler
Deuxime proposition : qui est rempli de poules.

PROPOSITION SUBORDONNE RELATIVE OU CONJONCTIVE ?

Problme ! que est la fois pronom relatif et conjonction de subordination. Comment, en ce cas, faire la diffrence?
S'il est pronom relatif, que remplace un nom : La vache que j'ai
perdue est chez le prvt.
que remplace la vache.
S'il est conjonction de subordination, que se trouve le plus souvent aprs un verbe : Je pense que la vache est chez le prvt.
VIDO 2.3 Comprendre le pronom relatif

La premire proposition est appele proposition principale (elle peut

exister seule, comme une proposition indpendante), la seconde
proposition dpend de la premire (elle ne peut pas exister toute
seule). On l'appelle proposition subordonne. Comme elle commence par un pronom relatif (qui), on dit que c'est une proposition subordonne relative.
Toutes les propositions subordonnes ne sont pas relatives, c'est-dire qu'elles ne commencent pas toutes par un pronom relatif (qui,
que, quoi, dont, o, lequel, laquelle, lesquels). En effet, certaines
propositions subordonnes commencent par une conjonction de su81

1. DITES SI LES PROPOSITIONS SONT JUXTAPOSES,

COORDONNES OU SUBORDONNES.

EXERCICES
RVISION 2.1 Donnez la nature des mots souligns.

a - Chantecler pense que Renart dit vrai.

b - Le coq est convaincu, alors, les yeux ferms, il entame une mlodie.

Question 1 sur 12
Le chat Tybert se promenait au soleil et paraissait fort satisfait.

c - Renart saisit le coq par le cou, et se sauve tout joyeux de cette

aubaine.
d - Pinte, qui a t tmoin de la scne, se lamente.
e - La fermire voit Renart qui emporte son coq.

A. Conjonction de coordination
f - Elle se met crier. Les paysans accourent.

B. Conjonction de subordination
g - Tous assurent quelle aurait d arrter Renart.

C. Adverbe
D. Pronom relatif

2. COMPLTEZ CES PHRASES AVEC UNE PROPOSITION

SUBORDONNE RELATIVE. UTILISEZ AU MOINS UNE
FOIS CHAQUE PRONOM RELATIF (QUI, QUE, QUOI,
DONT, O, LEQUEL...)
a - Chantecler monte sur un tas de fumier.

Rpondre

b - Le coq repense aux paroles de Pinte.

c - Il monte sur la pointe dun toit.

82

d - Il observe et regarde.

INTERACTIF 2.3 Pour sy retrouver

e - Mais lanimal se laisse aller au sommeil.

3. RCRIVEZ CES PHRASES COMPLEXES DE FAON

OBTENIR DEUX PHRASES SIMPLES. POUR CELA, REMPLACEZ LE PRONOM RELATIF PAR SON ANTCDENT.
Exemple : Loiseau dont je te parle sappelle Tiecelin. Loiseau
sappelle Tiecelin. Je te parle de Tiecelin.
a - Renart qui court vite arrive prs de sa proie.
b - Le vilain dont le sommeil est trs profond dort tranquillement.
c-Renart, qui cherche un moyen de se dbarrasser du vilain,
monte sur larbre.

Juxtaposes, coordonnes ou subordonnes ?

d - Le vilain sent alors une grasse humidit dont la puanteur est insupportable.
e - La grasse humidit que sent le vilain est la ente de Renart.

83

VALUATION

"
c - L se trouvait un millier de fromages ; on les avait exposs
pour les scher au soleil.

I - PHRASE SIMPLE OU PHRASE COMPLEXE

"
d - Tiecelin sarrta sur un des plus beaux, car la gardienne
tait rentre pour un moment au logis.

1. Relevez les verbes et dites si les phrases sont simples ou complexes. (3 points)

"
e - La vieille vit le corbeau puis jeta pierres et cailloux sur lanimal.

"
a - Renart aperut un htre solitaire plant loin de tout chemin.
"
"
b - Il franchit le ruisseau, gagne larbre, fait autour du tronc ses
passes ordinaires.
"
"
c - Il se vautre dlicieusement sur lherbe frache.

III - PROPOSITIONS SUBORDONNES

4. Citez au moins cinq pronoms relatifs. (2 points)
5. Citez au moins six conjonctions de subordination. (3 points)

II - PROPOSITIONS JUXTAPOSES ET COORDONNES

6. Relevez les propositions subordonnes et dites si elles sont relatives ou conjonctives. (5 points)

2. Citez les conjonctions de coordination. (2 points)

"
a - Le prtre dit que donner au bon Dieu est un acte raisonnable.

3. Dites si les propositions sont juxtaposes ou coordonnes. Justiez vos rponses. (5 points)

"

b - Le vilain, qui sort de son table, prend la vache par le licou.

"
a - Tiecelin sentait un premier aiguillon de faim, rien ne lui donnait lespoir de lapaiser.
"
"
b - Le corbeau sortit du bois voisin, et alla sabattre dans un
plessis.

"
c - Cette vache que personne ne voudrait acheter ne produit
plus de lait.
"
"
d - Le vilain dont la btise est connue de tous croit quil aura
deux vaches.

84

RENART CHEZ DAME HERSENT

De l'arrive de Renart chez dame Hersent durant l'absence d'Ysengrin, et comment la guerre prit commencement entre les deux barons.

quelque temps de l, Renart se trouva devant un amas de

branches entrelaces qui formaient une haie et dissimulaient l'entre d'un souterrain. Il franchit la haie, dcouvrit
l'ouverture et, soit par un mouvement de curiosit soit dans
l'espoir d'y trouver prendre, il descendit et n'eut pas de peine reconnatre la demeure de son bel oncle Ysengrin. Le matre tait sorti, dame Hersent, nouvellement releve de couches, allaitait et lchait ses louveteaux. Comme elle avait dpos son chaperon, le soleil vint la frapper au visage quand Renart ouvrit la porte. Cela lui t
regarder qui venait ainsi lui rendre visite.

Pour Renart, la crainte d'un mauvais accueil le dcidait demeurer

immobile derrire la porte ; mais Hersent l'avait reconnu tout de
suite sa robe rousse.

Ah! dit-elle en riant, c'est donc ainsi, damp Renart, que vous venez pier les gens?
L'autre se tait et ne fait pas un geste. Sans doute il comptait sur
l'obscurit de la salle pour donner le change la dame. Hersent
l'appelle une seconde fois par son nom et lui fait mme du petit
doigt signe d'approcher.
J'aurais bien des reproches vous adresser, damp Renart;mais
je vois que vous ne voulez rien faire pour m'tre agrable. En vrit,
jamais on n'a trait sa commre aussi mal que vous faites.
Ces paroles dites d'un ton caressant rendirent conance Renart.
Madame,dit-il, j'en prends Dieu tmoin, ce n'est pas de mon gr
que j'ai cru devoir viter de vous rendre visite pendant vos couches.
Bien au contraire,mais Ysengrin, vous le savez, me cherche noise
et m'pie constamment par monts et par vaux. Pourquoi m'a-t-il ainsi
pris en haine ? je l'ignore, ne lui en ayant jamais donn la moindre
occasion. Ne prtend-il pas que je vous aime et que je cherche
85

prendre sa place ici ? Il n'est pas un de vos voisins qui ne lui ait entendu raconter que vous aviez de l'amour pour moi, et qu'il s'en vengerait un jour ou l'autre. Et pourtant, vous savez si je vous ai jamais
dit un seul mot qui ne ft pas convenable. quoi pourrait-il servir de
prier d'amour une grande dame qui ne manquerait pas d'en rire
nos dpens ?
Ces paroles, Hersent les coute avec une colre mle de dpit:
Vraiment, on parle de moi chez nos voisins! Le vilain dit: Tel appelle sa honte qui pense la venger. Je puis le dire hautement: jusqu' prsent, je n'ai pas eu de pense mauvaise,mais puisque
Ysengrin m'accuse, je veux lui donner raison,et ds aujourd'hui, Renart, j'entends que vous soyez mon ami. Comptez toujours sur mon
bon accueil, j'engage ma foi d'tre entirement vous.
Renart, charm de si bonnes paroles, ne se les t pas rpter. Il
s'approcha de dame Hersent, la pressa dans ses bras, et les nouveaux amants rent change des promesses les plus tendres. Mais
les longs propos d'amour n'taient pas au got de damp Renart.Il
parla bientt de sparation et de la ncessit de prvenir le retour
d'Ysengrin.
Avant de sortir de la maison, il a soin de passer sur les louveteaux
et de les souiller de ses ordures. Toutes les provisions quil rencontre il s'en empare, puis il revient une seconde fois aux louveteaux
qu'il bat comme sil et voulu les faire taire, mais en ralit pour
mieux les obliger parler. Il les traite denfants trouvs, sans craindre la honte qui devait en retomber sur Hersent. La dame, ds qu'il
est parti, prend les louveteaux, essuie leurs larmes, les atte et les
caresse.

Mes enfants, leur dit-elle,au moins ne direz-vous pas au pre que

Renart soit venu et qu'il vous ait maltraits.
- Comment! rpondent-ils, ne pas nous plaindre du mchant roux
que vous avez accueilli et qui honnit notre cher pre? Dieu ne
plaise! il faut que justice en soit prise.
Renart, la porte, entendit quelque chose de la querelle, mais il ne
sen inquita pas et se remit la voie.

QUESTIONS
UNE SCNE DE GALANTERIE
1. Ces paroles dites d'un ton caressant rendirent conance Renart
Cherchez dans ce passage tout ce qui rvle (gestes, paroles,
attitude...) ce ton caressant dont fait preuve dame Hersent.
2. Quel effet cette attitude et ces paroles ont-elles sur Renart ?
3. Quelle raison Renart donne-t-il Hersent pour ntre pas venu la
voir plus tt ?
4. Quel est le vrai sujet du discours de Renart ? Trouvez la rponse
en cherchant un mot quil rpte deux reprises.
5. Chercher quelques sens du mot galanterie. Dans quel genre
littraire du Moyen ge trouverait-on cette galanterie ?

86

LA RUSE

UNE AUTRE FOURBERIE DE RENART

6. De quelle faon ragit dame Hersent aprs avoir cout Renart?

7. Quel proverbe cite-t-elle qui annonce ses intentions ? Quel est
lemploi du prsent utilis ?

Renart rencontre Noble le Roi et Ysengrin. Ils vont alors chercher ensemble de quoi djeuner convenablement.

8. Quelle phrase raconte brivement les amours de Renart et dHersent ?

9. Que fait Renart avant de quitter dame Hersent ?

Nous sommes en bonne voie, sire, dit-il,je distingue l-bas un taureau, une vache et son veau. Il ne faut pas qu'ils nous chappent.
Mais il serait bon d'envoyer Renart en avant, pour prouver s'il n'y
aurait pas de mtin ou de vilain craindre:on ne saurait prendre
trop de prcautions.
-Vous parlez bien,dit le Roi,Renart est n et rus, il reconnatra
mieux que personne les lieux. Allez donc en avant, Renart, et quand
vous aurez vu, vous reviendrez nous avertir.
- Volontiers, sire.

10. Que signie cette phrase : il bat [les louveteaux] comme sil
et voulu les faire taire, mais en ralit pour mieux les obliger parler?
11. Do vient le comique de cette scne ?

rrivs dans la prairie, Ysengrin aperoit le premier, vers l'autre extrmit, une proie superbe. Alors tout joyeux:

RCRITURE
Rcrivez ces lignes en remplaant Renart par ils et en conjuguant les verbes au pass compos.
quelque temps de l, Renart se trouva devant un amas de branches entrelaces qui formaient une haie et dissimulaient l'entre
d'un souterrain. Il franchit la haie, dcouvrit l'ouverture et, soit par un
mouvement de curiosit soit dans l'espoir d'y trouver prendre, il
descendit et n'eut pas de peine reconnatre la demeure de son bel
oncle Ysengrin.
87

Aussitt de courir travers champs. Il arrive porte de la proie. Le

vilain, gardien du btail, dormait tranquillement sous un orme. Renart se coule tout auprs de lui, cherchant dans sa tte un moyen
de s'en dfaire. Sans le rveiller, il saisit une branche de l'arbre et
saute rapidement plus haut. Il va de branche en branche, et s'arrte
enn prcisment au-dessus de la tte du berger. Me sera-t-il permis de continuer? Renart, comme un vrai salaud, se tourne, pousse
et laisse tomber sur le vilain une large cuelle de ente infecte. Le
berger, sentant couler sur lui un pareil brouet, s'veille en sursaut,
porte la main son visage humide, et ne devine pas comment pareille chose a pu tomber de l'arbre. Il lve les yeux et ne voit que
des rameaux du plus beau vert du monde, car Renart s'tait drob
sous le plus pais du feuillage. La surprise du vilain est extrme;il
se croit le jouet d'un fantme, il touche de sa main, il sent une
grasse humidit dont la puanteur est insupportable;puis il se lve
et court droit au foss qui fermait la prairie et qui portait une profondeur de vingt pieds d'eau.

Comme il arrivait au foss et qu'il commenait se pencher accroupi pour se laver, Renart, qui ne l'avait pas perdu de vue, s'tait laiss glisser terre et l'avait rejoint. Quand il l'avait vu dos courb, tte
penche sur l'eau, il avait saut vivement sur son chine, et de son
poids avait dcid la chute du vilain au fond du foss. Pour Renart,
il n'avait pas mme touch la surface de l'eau. Le pauvre homme,
transi d'effroi, tendait les bras et jouait des pieds pour chapper au
danger; mais Renart est l, qui avise quelque distance une large
pierre plate et carre. Il la pousse, la soulve, la fait tomber enn de
telle force sur le dos du vilain que celui-ci descend avec elle dans la
bourbe du foss.

INTERACTIF 2.4 Le Roman de Renart

Les jambons dYsengrin (1974)

Lavons-nous d'abord, se dit-il, puis je tcherai de dcouvrir qui

je dois cette male aventure.
88

Renart convainc son compre Ysengrin dattacher un seau sa queue et

de la plonger dans la glace.

DICTES
DICTE 1

DICTE 2

LA PCHE AUX ANGUILLES

YSENGRIN CHASS

AUDIO 2.1
coutez le texte

AUDIO 2.2
crivez le texte

AUDIO 2.3
coutez le texte

AUDIO 2.4
crivez le texte

Mots qui vous

sont donns :
Constant
Maupertuis
Lvriers

89

LE PUITS
Affam, Renart pntre dans labbaye des moines aux Blancs
manteaux, et y trouve des poules dvorer. Avant de partir, il souhaite se dsaltrer.

a campagne avait t heureuse;Renart quitta sans encombre cette bienheureuse grange de moines. Mais la soif
venait succder la faim, et comment l'apaiser? Devant la
maison se trouvait un puits auquel il ne manqua pas de courir.
L'eau par malheur n'tait pas sa porte. Il frmit d'impatience,
lche ses barbes dessches et n'imaginait pas d'expdient
quand, au-dessus de sa tte, il voit un treuil ou cylindre auquel
tenait une double corde. L'une descendait dans le puits, l'autre
soutenait un seau vide eur de terre. Renart devine l'usage
quon peut en faire, et dposant la geline qu'il avait rapporte de
la grange, il se rapproche de l'ouverture du puits, s'attache la
corde et la tire de toutes ses forces dans l'espoir de ramener le
seau qui reposait au fond. Mais soit que le vaisseau ne ft pas
rempli, soit que la corde tourne sur le treuil et chapp la
cheville qui la retenait, Renart fut quand il s'y attendait le moins
entran lui-mme dans le gouffre.

90

Il a maintenant toute libert de boire;il aurait mme le temps de pcher son aise. Mais je doute qu'il s'en soit avis;la soif ne le
tourmentait plus, elle avait fait place la crainte, la terreur. Le voil
donc attrap, le grand attrapeur des autres! Que va-t-il devenir,
mon Dieu! il faudrait des ailes pour sortir dici. quoi lui sert une sagesse prtendue? Il restera dans ce lieu jusqu'au jour du Jugement, moins qu'un autre ne vienne l'en tirer. Et dans ce cas-l
mme que n'aura-t-il pas craindre de ces moines, ennemis de sa
race et si convoiteux du collier blanc de sa fourrure ?

Tout en faisant ces douloureuses rexions, il se tenait d'une patte

la corde du puits, de l'autre l'anse du seau qui ottait au-dessus
de l'eau. Or le hasard voulut quYsengrin ft sorti du bois peu prs en mme temps que lui et
que dans une intention pareille, il arrivt dans
ces parages, souffrant de la faim et de la soif.
Trop maladroit pour dcouvrir le dfaut du guichet :

Que vois-je l! dit tout coup Ysengrin, au fond de ce puits damp

Renart! Est-il possible?

Voil, disait-il en revenant sur ses pas, une

terre du dmon, non du Dieu vivant. On n'y
trouve rien manger, rien boire;je vois bien
l ce qu'ils appellent un puits, mais le moyen
d'en tirer une seule goutte deau?

Qui va l-haut? dit-il, et qui se permet de parler ?

- Va! dit Ysengrin, je te reconnais.
- Je vous reconnais aussi;oui, je fus autrefois
votre bon voisin, votre compre, et je vous aimais comme votre neveu;mais aujourd'hui je
suis feu Renart;j'tais assez sage durant ma
vie, aujourd'hui je suis, Dieu merci, trpass, et
je me trouve dans un lieu de dlices.
- S'il est vrai que tu sois mort, rpond Ysengrin, je n'en suis pas autrement fch;mais depuis quand?

Ysengrin s'en tait pourtant approch;il avait

mis ses pieds sur la pierre circulaire et mesur
des yeux la profondeur. Damp Renart, tranquille comme une ombre,
conservait l'eau dans laquelle il tait demi plong toute sa transparence.

Il regarde encore, et cette fois son image reproduite ct du corps

de Renart lui donne les ides les plus tranges. Il croit voir de ses
propres yeux Renart en compagnie de dame Hersent, il suppose entre eux un rendez-vous convenu.
C'est bien lui! c'est bien elle! Ah! tratresse, diras-tu maintenant
que tu n'as pas t surprise avec le mchant Renart?
Le puits sonore rpond Renart ! Il rpte ses injures et l'cho lui apporte la conrmation de sa honte et de son malheur.

Renart avait aisment reconnu son compre, il

le laissait maugrer et crier. Cependant au
bout de quelques minutes:

91

- Depuis deux jours. Ne vous en tonnez pas, sire Ysengrin: tous

ceux-l mourront qui sont encore en vie;tous passeront le guichet
de la mort. Notre Seigneur, dans sa bont, m'a tir de la valle de
misre, du sicle puant dans lequel j'tais embourb, puisse-t-il aussi vous visiter, Ysengrin, l'heure de la mort! Mais d'abord, je vous
engage, et dans votre intrt seul, changer de dispositions envers
moi.
- Je le veux bien, rpond Ysengrin,puisque te voil mort, je prends
Dieu tmoin que je n'ai plus de haine:je commence mme regretter que tu ne sois plus du monde.
- Et moi j'en ai grande joie.
- Comment? Tu parles srieusement?
- En pure vrit.
- Mais explique-toi.
- Volontiers. D'un ct mon corps repose dans la maison de ma
chre Hermeline, de l'autre mon me est en Paradis, place devant
les pieds de Notre Seigneur. Comprenez-vous maintenant que j'aie
sujet d'tre joyeux et satisfait? J'ai tout ce que je puis dsirer. Ah!
sire Ysengrin, je ne veux pas faire mon loge, mais vous auriez d
me tenir plus cher que vous ne faisiez, car je ne vous ai jamais voulu de mal et je vous ai souvent procur du bien. Non pas que je
m'en repente, mes vertus sont aujourd'hui trop bien
rcompenses;et si vous tes un des grands de la terre, je suis encore mieux plac dans l'autre monde. Je ne vois ici que riches campagnes, belles prairies, plaines riantes, forts toujours vertes.Ici, les
grasses brebis, des chvres, des agneaux comme on n'en voit pas
chezvous. Ici, vingt fois plus de lapins, de livres et d'oisons que
vous n'en pourriez compter. En un mot, j'ai tout ce que je dsire,
comme tous ceux qui vivent peu de distance de moi. Autant de gelines que nous voulons. En voulez-vous la preuve? Sur le bord de

cette ouverture doit s'en trouver une que j'ai jete comme superue,
en sortant de notre dernier festin. Regardez, vous la trouverez.

Ysengrin dtourne un peu la tte et trouve en effet la geline dont Renart lui parlait.
Il dit ma foi vrai, pensa-t-il, mais quel bon Paradis que celui o lon
a telle viande foison! Je n'en voudrais jamais dautre.
En mme temps, il jetait les dents sur la geline et la dvorait sans y
rien laisser que les plumes. Puisrevenant au puits:
Feu Renart, dit-il, aie compassion de ton compre;apprendsmoi, par la grce deDieu, comment ton exemple je pourrai gagner Paradis.
-Ah! rpond Renart, vous demandez l quelque chose de bien difcile. Voyez-vous, le Paradis, c'est la maison du ciel, on n'y entre pas
quand et comme on veut. Vous conviendrez que vous avez toujours
t violent, larron et dloyal. Vous m'avez toujours poursuivi d'injustes soupons, quand vous aviez une femme remplie de vertus, un
vrai modle de pudicit.
-Oui, oui, j'en conviens, dit Ysengrin, mais cette heure je suis repentant.
- Eh bien! si vous tes dans les bonnes dispositions que vous dites,
regardez les deux vaisseaux qui sont l'un prs de vous, l'autre prs
de moi. Ils servent peser le bien et le mal des mes. Quand on se
croit en tat d'esprer les joies de Paradis, on entre dans la corbeille suprieure, et si l'on est en effet repentant, on descend facilement;mais on reste en haut si la confession n'a pas t bonne et
complte.
- Confession? dit Ysengrin, est-ce que tu as confess tes pchs?
92

- Assurment !Avant de mourir j'ai vu passer un vieux livre et une

chvre barbue, je les ai pris de m'couter et j'en ai reu l'absolution. Il faut donc, si vous voulez descendre prs de moi, commencer par vous confesser et vous repentir de vos mfaits.
- Oh! s'il ne faut que cela, dit Ysengrin fort joyeux, je suis en bon
point:hier justement j'ai rencontr sur mon chemin damp Hubert
l'pervier, je l'ai appel, l'ai pri d'entendre ma confession gnrale
et de m'absoudre,ce qu'il a fait sans hsiter.
- S'il en est ainsi, dit Renart, je veux bien prier le roi des cieux de
vous mnager une place auprs de moi.
- Je t'en prie, compre, et je prends tmoin sainte Appetite que j'ai
dit la vrit.
- Mettez-vous donc genoux et demandez Dieu qu'il vous accorde l'entre de son paradis.

Ysengrin tourna vers l'Orient son postrieur, et sa tte vers le soleil

couchant. Il marmotta, il hurla rompre les oreilles.
Renart, dit-il ensuite, jai ni ma prire.
- Et moi j'ai obtenu votre grce. Entrez dans la corbeille, je pense
que vous descendrez facilement.

On tait alors en pleine nuit:le ciel tait inond d'toiles dont le

puits renvoyait la lumire.
Voyez le miracle, Ysengrin, dit alors Renart, mille chandelles sont
allumes autour de moi, signe assur que Jsus vous a fait
pardon.

Ysengrin rempli de conance et d'espoir essaie longtemps sans succs;mais enn, aid des conseils de son compre, il parvient se

tenir la corde avec les pieds de devant, en posant

les deux autres dans le seau. La corde alors se dvide et cde au nouveau contrepoids de son
corps. Il descend, Renart beaucoup plus
lger s'lve dans la mme mesure.
Voil pour Ysengrin un nouveau sujet
de surprise:au milieu de la route il se sent
heurt par Renart.
O vas-tu, cher compain, dis-moi? Suis-je
dans la bonne voie?
- Oui, vous y tes et je vous la quitte entire. La coutume est telle ici:quand vient l'un s'en va l'autre. ton tour, beau compain, demeurer dans
la compagnie des moines aux Blancs manteaux. Belle occasion pour toi d'apprendre
mieux chanter.
En prononant ces derniers mots, il touchait au bord
du puits;il saute pieds joints, sans demander son
reste et ne cesse de courir jusqu' ce qu'il ait perdu de
vue l'abbaye des Blancs-moines.

La surprise, la honte et la rage ne permirent pas au pauvre Ysengrin d'essayer une rponse. Il et t de
ceux qui furent pris devant la cit d'Alep qu'il n'et pas t plus confus et plus dsespr. Vainement essaie-t-il de remonter, la corde
glisse entre ses bras, et tout ce qu'il peut faire c'est, grce au seau
qui l'a descendu, de conserver la tte au-dessus de leau glace
dans laquelle le reste de son corps est plong.
93

QUESTIONS
LATTRAPEUR ATTRAP

9. Relevez quatre faons de dire que Renart est mort.

10. Par quel moyen Renart parvient-il donner envie son compre
dtre mort ?

1. Comment Renart assouvit-il sa soif ?

QUAND VIENT L'UN S'EN VA L'AUTRE

2. Que lui arrive-t-il au moment o il pense ramener de leau ?

11. De quelle faon le loup doit-il rejoindre Renart au paradis ? Comment Renart le convainc-t-il de le faire ?

12. Que doit-il faire avant de monter dans un seau ?

3. Quelle phrase du narrateur rvle de la moquerie lgard de Renart ?

4. Quy a-t-il de drle dans la situation de Renart ?

13. Pourquoi la prire du loup est-elle ridicule ?

UNE ARRIVE INESPRE

5. Quel personnage arrive ce moment ? Citez la phrase qui vous a
permis de rpondre cette question.

14. Que se passe-t-il quand le loup descend ? Citez deux phrases

qui le montrent. Pourquoi est-ce comique ?

6. Par quel mot cette phrase commence-t-elle ? Donnez sa classe

grammaticale, et dites ce quil signie.

RDIGEZ

Comme Renart, essayez de convaincre quelquun dune chose compltement absurde voire idiote.

7. Pourquoi le nouveau venu croit-il voir Renart et Dame Hersent au

fond du puits ?

Pour cela, faites un dialogue commenant par apprends-moi comment ton exemple je pourrai.

LA RUSE DE RENART
8. Que fait croire Renart ce personnage ?

94

LE RENARD ET LE BOUC
Capitaine Renard allait de compagnie
Avec son ami Bouc des plus haut encorns.
Celui-ci ne voyait pas plus loin que son nez;
L'autre tait pass matre en fait de tromperie.
La soif les obligea de descendre en un puits.
L, chacun d'eux se dsaltre.
Aprs qu'abondamment tous deux en eurent pris,
Le Renard dit au Bouc: Que ferons-nous, Compre?
Ce n'est pas tout de boire;il faut sortir d'ici.
Lve tes pieds en haut et tes cornes aussi;
Mets-les contre le mur: le long de ton chine
Je grimperai premirement;
Puis sur tes cornes m'levant,
l'aide de cette machine,
De ce lieu-ci je sortirai,
Aprs quoi je t'en tirerai.
- Par ma barbe, dit l'autre, il est bon;et je loue
Les gens bien senss comme toi.
Je n'aurais jamais, quant moi,
Trouv ce secret, je l'avoue.
Le Renard sort du puits, laisse son Compagnon,
Et vous lui fait un beau sermon
Pour l'exhorter patience.
Si le ciel t'et, dit-il, donn par excellence,
Autant de jugement que de barbe au menton,
Tu n'aurais pas la lgre
Descendu dans ce puits. Or adieu, j'en suis hors;
Tche de t'en tirer, et fais tous tes efforts;
Car, pour moi, j'ai certaine affaire
Qui ne me permet pas d'arrter en chemin.
En toute chose il faut considrer la n.
(Jean de La Fontaine, Livre troisime, fable V)

95

LE COMBAT DE RENART ET D'YSENGRIN

Du grand et mmorable combat de damp Renart et de messire

Ysengrin ; et comment le jugement de Dieu donna gain de cause
qui avait le meilleur droit.

enart ne se vit pas en face d'Ysengrin sans inquitude. Il

avait bien t mis aux lettres, il savait mme assez de nigromancie;mais au moment de dire les mots qui servent
pour les combats singuliers, il les avait oublis. Cependant, persuad que lescrime avait une vertu sufsante, il empoigne son bton,
le fait deux ou trois fois brandir, tourne la courroie sur son avantbras, embrasse son cu et parat aussi ferme qu'un chteau dfendu par de hautes murailles. Voyons maintenant ce qu'il saura faire.
Ysengrin attaque le premier : c'tait le droit de l'offens. Renart s'incline et le reoit, l'cu sur la tte. Ysengrin frappait et injuriait en
mme temps:

Mchant nain! que je sois pendu si je ne venge ici ma femme

pouse!

- Faites mieux, sire Ysengrin;prenez l'amende que je vous offre.

Les chevaliers de ma parent vous feront hommage, je quitterai le
pays, j'irai outre mer.
- Il s'agit bien de ce que tu feras en sortant de mes mains! Va ! tu
ne seras pas alors en tat de voyager.
- Rien n'est moins prouv. On verra qui demain sera le mieux en
point.
- J'aurai vcu plus d'un jour, si tu vois la n de celui-ci.
- Mon Dieu, moins de menaces et plus d'effets!

Ysengrin se prcipite;l'autre lattend l'cu sur le front, le pied avanc, la tte bien couverte. Ysengrin pousse, Renart rsiste et d'un
coup de bton adroitement lanc prs de l'oreille, il tourdit son adversaire et le fait chanceler. Le sang jaillit de la tte, Ysengrin se signe en priant le Dieu qui ne ment de le protger. Est-ce que,
d'aventure, sa femme pouse serait complice de Renart? Il voyait
cependant trouble: qui lui et demand s'il tait tierce ou none et
quel temps il faisait, il aurait eu grand peine rpondre. Renart le
suivait des yeux, et s'il hsitait prendre l'offensive, au moins se prparait-il bien soutenir une deuxime attaque.
96

Excd par les forfaits de Renart, Ysengrin

rclame justice au roi Noble.
Les deux compres sen remettent au jugement de Dieu.

97

folie de vous tre souci de si peu de chose, et comment peut-on

mettre conance dans une femme! Il n'en est pas une qui le mrite;d'elles sortent toutes les querelles, par elles la haine entre les parents et les vieux amis;par elles les compres en viennent aux
mains;c'est la source empoisonne de tous dsordres. On me dirait d'Hermeline tout ce qu'on voudrait, je n'en croirais pas un mot,
et je ne mettrais pas assurment ma vie en danger pour elle.

Eh! que tardez-vous, Ysengrin? pensez-vous la bataille nie?

Ces mots rveillent l'poux dHersent;il avance, de nouveau; le
pied tendu, il brandit son bton et le lance d'une main sre. Renart
l'esquive temps et le coup ne frappe que l'air.
Vous le voyez, sire Ysengrin, Dieu est pour mon droit, vous aviez
jet juste et pourtant vous avez donn faux. Croyez-moi, faisons
la paix, si toutefois vous tenez votre honneur.
- Je tiens t'arracher le cur, et je veux tre moine si je n'y parviens.

Ysengrin retourne la charge le bton dissimul sous l'cu, puis

tout coup il le dresse et va frapper Renart la tte. Lautre avait
amorti le coup en se baissant;et protant du moment o l'ennemi
se dcouvre, il l'atteint de son bton assez fortement pour lui casser
le bras gauche. On les voit alors jeter leurs cus de concert, se prendre corps corps, se dchirer qui mieux mieux, faire jaillir le sang
de leur poitrine, de leur gorge, de leurs ancs. Le combat redevient
gal par la perte qu'Ysengrin a faite de son bras. Combien de passes et de tours l'un sur l'autre, avant qu'on puisse deviner qui l'emportera! Ysengrin a pourtant les dents les plus aigus;les ouvertures qu'il pratique dans la pelisse de son ennemi sont plus larges et
plus profondes. Renart a recours au tour anglais:il serre Ysengrin
en lui donnant le jambet ou croc-en-jambe qui le renverse terre.
Sautant alors sur lui, il lui brise les dents, lui crache entre les lvres,
lui arrache les grenons avec ses ongles et lui poche les yeux de
son bton.C'en tait fait d'Ysengrin:
Compre, lui dit Renart, nous allons voir qui de nous deux a droit.
Vous m'avez cherch querelle propos de dame Hersent:quelle

Ainsi raillait le faux Renart, tout en faisant pleuvoir les coups sur les
yeux, le visage d'Ysengrin, tout en lui arrachant le cuir avec le poil.
Mais par un faux mouvement, le bton dont il joue si bien sur le
corps de son ennemi lui chappe; Ysengrin met le moment prot,
il allait se relever, son bras cass l'en empche. Renart conservait
donc l'avantage, quand, pour son malheur, il avance les doigts dans
la mchoire d'Ysengrin qui les serre avec ses dents de reste, et pendant que la douleur fait jeter un cri Renart, l'autre dbarrasse son
bras droit, le passe au dos de son adversaire, le fait descendre, et
lui monte son tour sur le ventre. Voil les rles changs : Renart,
entre les genoux d'Ysengrin, implore non pas son ennemi, mais tous
les saints de Rome, pour viter le salaire du faux serment qu'il a prt. Et comme Ysengrin ne lui pargne pas les coups, il s'vanouit,
devient froid comme glace, en dclarant vouloir mourir avant de se
dmentir et se reconnatre vaincu. Aprs lavoir battu, frapp, laiss
pour mort, Ysengrin se relve;il est proclam vainqueur. Les barons accourent de tous cts pour le fliciter et lui faire cortge. Jadis les Troyens n'eurent pas autant de joie quand ils rent entrer Hlne dans leur ville, que n'en tmoignent Brun l'ours, Ticelin le corbeau, Tybert le chat, Chantecler le coq et Rooniaus le mtin quand
ils virent la dfaite de Renart. Vainement les parents du vaincu sinterposent prs du Roi;Noble ne veut rien entendre, il ordonne que
le tratre soit pendu sur le champ. Tybert se met en mesure de lui
98

bander les yeux;Rooniaus lui liait les poings, quand le malheureux

Renart exhala un soupir annonant qu'il vivait encore, et ses premiers regards se portrent sur les apprts de son supplice.

7. Relevez des termes ou des phrases montrant la violence du combat.

8. Relevez deux exagrations.

QUESTIONS

9. De quel genre littraire, ce combat, ces hyperboles, etc. sont-ils

caractristiques ?

I - LE JUGEMENT DE DIEU
1. Quest-ce que le jugement de Dieu ? Pour rpondre cette question, vous pouvez faire des recherches ou simplement lire ce texte.

III - UN COMBAT POUR RIRE

10. Quels lments soulignent laspect comique de ce texte ?

2. Quarrive-t-il au perdant dun tel jugement ? Rpondez en relisant

le dernier paragraphe.

11. Cherchez dans un dictionnaire ce quest une parodie, et expliquez pourquoi ce texte est une parodie.

3. Relisez le texte sil le faut, et dites ce quest, dans le deuxime paragraphe, le droit de loffens ?
INTERACTIF 2.5 Un combat parodique

II - LE COMBAT DYSENGRIN ET RENART

4. Dans le premier paragraphe, relevez une comparaison. Que rvle-t-elle des intentions de Renart ?

5. Quels passages montrent que Renart pense que le combat

tourne son avantage puis son dsavantage?

6. Les combattants ne font-ils que combattre ? Que font-ils dautre ?

Monty Python : Sacr Graal ! (1975)

99

RDACTION
CONSIGNES
Racontez un combat pique de faon parodique.

POUR MIEUX BTIR VOTRE TEXTE, SONGEZ

FAIRE DES PARTIES
Premire partie : rencontre et dialogue des combattants
Deuxime partie : combat des chevaliers
Troisime partie : victoire de lun des chevaliers

UTILISEZ TOUT CE QUE VOUS AVEZ APPRIS EN

CLASSE

la faon du combat de Renart et dYsengrin ou encore de Sacr

Graal, racontez un combat entre deux chevaliers qui saffrontent en
duel. Avant de faire le rcit de ce combat, dites comment se rencontrent les deux adversaires et rdigez leur dialogue.
Utilisez les temps du rcit (imparfait, plus-que-parfait, pass simple... ), le prsent dactualit pour le dialogue et le prsent de narration pour le combat.

utilisez le vocabulaire du Moyen ge (lcuyer, le gonfanon, loriamme, le destrier, le haubert, la hampe, lpieu, lcu, le euron,
preux, courtois, arm de pied en cap...).
donnez du rythme en faisant des phrases courtes pour que les actions senchanent.
utilisez des verbes daction en rapport avec le combat (assner,
frapper, abattre, riposter, traverser, senfoncer, pntrer, (se) briser,
voler en clats, heurter, trancher, se ruer bride abattue, slancer, piquer des deux, der, peronner, parer...).
rdigez votre texte en utilisant les temps tudis en classe (temps
du premier plan, de larrire-plan, prsent de narration, prsent
dactualit... ).
placez quelques hyperboles (exagrations) montrant lincroyable
force des chevaliers.
rvisez les rgles de construction du dialogue.

Noubliez pas quil sagit dcrire une parodie, cest--dire dimiter

les combats de chevaliers pour sen moquer. Faites donc preuve
dhumour. Ce nest pas un texte srieux.
100

BARME
la copie est propre, sans ratures ou taches (1 point)
lcriture est lisible et correspond aux
rgles habituelles (1 point)
le texte est compos des 3 paragraphes demands (alinas et saut de lignes) (1,5 point)
le dialogue est construit selon les rgles (1,5 point)
le texte est convenablement ponctu(1 point)
lorthographe lexicale et lorthographe
grammaticale ont t soignes (4
points)

les phrases sont courtes (1 point)

des hyperboles sont utilises (1 point)
les temps demands sont utiliss et
correctement conjugus (2 points)
le texte est une parodie et rvle un humour en rapport avec le sujet (3
points)
la rdaction a t rdige avec le souci dutiliser un vocabulaire riche, un
style crit correct, de loriginalit dans
le traitement du sujet (1 point)

INTERACTIF 2.6 Rdigez et envoyez votre travail

le vocabulaire du Moyen ge est utilis

(1 point)
le vocabulaire du combat est utilis (1
point)
101

LES FIGURES DE STYLE

Une gure de style est une faon de jouer sur les mots, de les utiliser an dexprimer une ide ou une ralit pour que celles-ci nous
paraissent plus videntes, plus comprhensibles voire plus belles.

VIDO 2.4 Quest-ce quune gure de style ?

Ainsi, par exemple, lhyperbole (gure de lexagration) impose

avec force lide dun travail long et pnible : Jai mis 50 ans
faire mon travail.
Dans le Roman de Renart, nous avons relev diffrentes gures de
style telles que lhyperbole, leuphmisme, la comparaison, la mtaphore, la priphrase, la personnication, lnumration et lantithse.
Introduction la notion de figure

102

1. LHYPERBOLE

4. LA MTAPHORE

Cest une exagration.

Cest une comparaison dans laquelle loutil de comparaison aurait

disparu.

Exemples :
Une grande guerre, qui ne nira jamais
Jadis les Troyens n'eurent pas autant de joie quand ils rent entrer Hlne dans leur ville, que n'en tmoignent Brun l'ours, Ticelin le corbeau, Tybert le chat, Chantecler le coq et Rooniaus le mtin quand ils virent la dfaite de Renart.

2. LEUPHMISME

Exemple : Les poissons qui crvent les paniers ; la robe de

Renart (le mot robe ne dsigne pas ici un vtement fminin, mais
la fourrure de lanimal).

5. LA PRIPHRASE
Cette gure consiste dsigner en plusieurs mots ce quon pourrait
dire en un mot.

Cette gure consiste retirer dune ide ce quelle peut avoir de choquant. Ainsi on dira Il est parti ou Il nous a quitts pour Il
est mort.

la grande eau sale est un groupe nominal qui dsigne la mer.

Cest donc une priphrase.

Exemple : Renart la pressa dans ses bras (lexpression dsigne

en fait un adultre).

6. LA PERSONNIFICATION
Ce procd consiste attribuer aux animaux ou aux choses un comportement, des penses ou des sentiments humains.

3. LA COMPARAISON
Cest un rapprochement entre deux choses effectu par un mot de
comparaison (comme, pareil , tel que, etc.).

Exemple : Lautre [le corbeau], qui veut absolument emporter le

prix du chant, soublie tellement que, pour mieux ler le son, il ouvre
peu peu les ongles et les doigts qui retenaient le fromage et le
laisse tomber justement aux pieds de Renart.

Exemple : Renart parat aussi ferme qu'un chteau dfendu par

de hautes murailles
103

7. LNUMRATION

EXERCICES

Cette gure consiste numrer des mots ou des groupes de mots.

On parle galement daccumulation.

Retrouvez dans chacun des exercices les gures de style

suivantes:lhyperbole, leuphmisme, la comparaison, la mtaphore, la priphrase, la personnication, lnumration ou lantithse.

Exemple : Je ne vois ici que riches campagnes, belles prairies,

plaines riantes, forts toujours vertes;ici, les grasses brebis, des
chvres, des agneaux comme on n'en voit pas chezvous;ici, vingt
fois plus de lapins, de livres et d'oisons que vous n'en pourriez
compter.

EXERCICE 1
a - De sa chambre sortit alors Hlne, semblable Artmis aux-ches-dor. (LOdysse dHomre)

8. LANTITHSE

Exemples :

b - Quel dieu, quel moissonneur de lternel t,

Avait, en sen allant, ngligemment jet
Cette faucille dor dans le champ des toiles. (Booz endormi de
Victor Hugo)

Il descend, Renart beaucoup plus lger s'lve dans la mme

mesure,
quand vient l'un s'en va l'autre.

c - Le crapaud, sans effroi, sans honte, sans colre,

Doux, regardait la grande aurole solaire ; (Le crapaud de Victor
Hugo)

Cette gure rapproche deux termes opposs.

d - Lenvie, la jalousie, le dpit, la rage, me prparent les chtiments

les plus cruels auxquels puisse tre soumis un tre de mon espce.
(Le Diable amoureux de Jacques Cazotte)
e - force de frapper toute vole, nombre de leurs pieux se brisent ; alors ils dgainent plus de cent mille pes. (La Chanson de
Roland)

104

f - Le loup lui cria en adoucissant un peu sa voix : Tire la chevillette et la bobinette cherra. (Le Petit Chaperon rouge de
Charles Perrault)

f - Devant les cafs, un peuple dhommes buvait des boissons

brillantes et colores quon aurait prises pour des pierres prcieuses fondues dans le cristal. (Tombouctou, Les Contes du jour et
de la nuit de Guy de Maupassant)

g - Entre les pattes dun Lion,

Un Rat sortit de terre assez ltourdie :
Le Roi des Animaux, en cette occasion,
Montra ce quil tait, et lui donna la vie.
(Le Lion et le Rat de Jean de La Fontaine)

g - Ctaient des poulpes effroyables entrelaant leur tentacules

comme une broussaille vivante de serpents. (Vingt mille lieues sous
les mers de Jules Verne)

EXERCICE 2
a - Le ciel est dans ses yeux, lenfer est dans son cur. (Henriade
de Voltaire)

b - Un crapaud regardait le ciel, bte blouie ;

Grave, il songeait ; l'horreur contemplait la splendeur. (Le crapaud de Victor Hugo)

c - Si je sortais, tout le monde se mettait aux fentres ; si jtais aux

Tuileries, je voyais aussitt un cercle se former autour de moi : les
femmes mmes faisaient un arc-en-ciel, nuanc de mille couleurs
qui mentourait. (Lettres persanes de Montesquieu)

d - La perte de son ls unique a plong ce cher homme dans un

chagrin qui reparat quelque fois. (LAuberge rouge de Balzac)

e - Il rcite des historiettes qui y sont arrives ; il les trouve plaisantes, et il en rit le premier jusqu en clater (Les Caractres de La
Bruyre)

EXERCICE 3
a - tre loquent en son absence et muet en sa prsence (Melmoth
de Charles Robert Maturin)

b - Elle ne put rsister au torrent de bonheur qui inondait son me

aprs tant de jours de dsespoir. (Le Rouge et le Noir de Stendhal)

c - Le taudis o son regard plongeait en ce moment tait abject,

sale, ftide, infect, tnbreux, sordide (Les Misrables de Victor Hugo)

d - Elle a vcu, Myrto, la jeune tarentine. (La jeune Tarantine

dAndr Chnier)

e - Il dgaine Almace, son pe dacier brun ; au plus fort de la

presse, il frappe mille coups et plus. (La Chanson de Roland)
105

f - Locan semblait une immense chane de montagnes mouvantes,

aux sommets confondus avec les nuages, et aux valles profondes
comme des abmes [...] (Pauline dAlexandre Dumas)

g - Le vent redouble ses efforts,

Et fait si bien qu'il dracine
Celui de qui la tte au Ciel tait voisine
Et dont les pieds touchaient l'Empire des Morts.
(Le Chne et le Roseau de Jean de La Fontaine)

RVISION 2.2 Les gures de style

Question 1 sur 14
Je suis deux jours sans la voir, qui sont pour moi des sicles
effroyables. (Le Bourgeois gentilhomme de Molire)

A. Euphmisme
B. Hyperbole
C. Priphrase
D. Comparaison

Rpondre

106

VIDO 2.5 Les gures dans les expressions quotidiennes

107

LES FABLIAUX

109

BRUNAIN ET BLRAIN

lui-ci tait n et madr:

e vais vous raconter lhistoire dun vilain et de sa femme.

Pour la fte de Notre-Dame, ils allrent prier lglise. Avant

de commencer lofce, le cur vint faire son sermon. Il dit quil tait
bon de donner au Bon Dieu et que celui-ci rendait le double qui
donnait de bon cur.

Entends-tu, ma chre, ce qua dit le cur?

fait le vilain sa femme. Qui pour Dieu
donne de bon cur recevra de Dieu deux
fois plus. Nous ne pourrions pas mieux employer notre vache, si bon te semble, que
de la donner au cur. Elle a dailleurs
bien peu de lait.
- Oui, cette condition, je veux
bien quil lait, dit-elle.
Ils regagnent donc leur maison, sans
en dire davantage. Le vilain va dans
son table, et prend la vache par la
corde. Il la prsente son cur. Ce-

Cher sire, dit lautre les mains jointes, en jurant quil na pas dautres biens. Pour lamour de Dieu, je vous donne Blrain.
Il lui a mis la corde au poing, et jure quelle nest plus sienne.
Ami, tu viens dagir sagement, rpond le cur dom Constant qui
toujours est dhumeur prendre. Retourne en paix, tu as bien fait
ton devoir. Si tous mes paroissiens taient aussi sages que toi, jaurais du btail en abondance.
Le vilain quitte le prtre qui commande aussitt quon fasse, pour
lapprivoiser, lier Blrain avec Brunain, sa propre vache.

Le cur les mne en son jardin, trouve sa vache, puis les attache
lune lautre. La vache du prtre se baisse, car elle voulait patre.
Mais Blrain ne le veut pas, et tire la corde si fort quelle entrane
lautre dehors, et la mne travers maisons, champs et prs si bien
quelle revient enn chez elle, avec la vache du cur quelle avait
110

bien de la peine tirer.

Le vilain regarde, la voit,et en a grande joie au cur.
Ah! dit-il alors, ma chre, il est vrai que Dieu donne au double.
Blrain revient avec une autre. Cest une belle vache brune. Nous
en avons donc deux au lieu dune. Notre table sera petite!

Par cet exemple, ce fabliau nous montre que fou est celui qui ne se
rsigne pas. Le bien est celui qui Dieu le donne et non celui qui

Entends-tu, ma chre, ce
qua dit le cur? fait le vilain
sa femme. Qui pour Dieu
donne de bon cur recevra
de Dieu deux fois plus.

111

le cache et lenfouit. Nul ne doublera son avoir sans grande chance.

Cest par chance que le vilain eut deux vaches, et le prtre aucune.
Tel croit avancer qui recule.

QUESTIONS

VOCABULAIRE

LE VILAIN DONNE SA VACHE

1. Donnez le sens que les mots vilain, bourgeois et clerc

avaient au Moyen ge.

1. Quest-ce quun vilain?

2. Donnez le sens actuel de ces mots.
2. Pour quelle raison le vilain veut-il donner sa vache au prtre ? Estce vraiment par gnrosit ?

3. Faites deux phrases contenant chacun des sens (mdival et actuel) des mots vilain, bourgeois et clerc.

3. Pourquoi la vache revient-elle ?

4. Que croit alors le vilain ?

DE QUI SE MOQUE-T-ON ?
5. De quel dfaut le vilain fait-il preuve ?
6. Est-il le seul personnage ayant ce dfaut ? Justiez prcisment
votre rponse en vous appuyant sur le texte.
7. Quel objectif vise ce texte ? nouveau, justiez votre rponse en
citant le texte.
8. quel genre littraire le dernier paragraphe fait-il penser ? Pourquoi ?
Au Moyen ge, la socit est rpartie en trois ordres : ceux qui prient (les ecclsiastiques), ceux qui
combattent (les chevaliers) et ceux qui travaillent (les
paysans).

112

LA VIEILLE QUI OINT LA PAUME AU CHEVALIER

our vous rjouir, je veux vous conter lhistoire dune vieille.

Celle-ci avait deux vaches, dont elle tirait sa subsistance. Un
jour, les vaches schapprent. Le prvt, les ayant trouves,
les fait mener en sa maison. Quand la femme lapprend, elle y va
sans plus attendre, prie le prvt de les lui rendre. Mais elle a beau
le prier, le prvt flon na cure de ce que dit la vieille :

Ma foi, chre vieille, payez dabord lcot de vos beaux deniers

moisis.
La bonne femme sen retourne, triste et marrie. Elle rencontre Hersant sa voisine, et lui conte sa msaventure. Hersant lui conseille
daller trouver un chevalier, et de lui parler de ses ennuis. Si elle lui
graisse la patte, il lui fera retrouver ses vaches.

La bonne femme, qui ny comprend rien, est alle chercher du lard,

va tout droit chez le chevalier, qui se tenait devant sa maison, et
avait dispos ses mains sur ses reins. La femme arrive par-derrire,
lui frotte la paume avec le lard. Quand il sent sa paume graisse, il
regarde la vieille :

Bonne femme, que fais-tu ?

- Seigneur, pour lamour de Dieu, piti ! On ma dit de venir vous,
de vous graisser la patte, et quainsi je serais quitte et rcuprerais
mes vaches.
- Celle qui ta dit de le faire entendait la chose autrement, mais tu
nes pas venue pour rien. Je te ferai rendre tes vaches, et tu auras
et lherbe et le pr.
Cette histoire vise les hommes riches, dloyaux et menteurs : ils
nont aucune honntet. Ils ne pensent qu prendre. On naccorde
le droit au pauvre que sil donne.

QUESTIONS
UNE HISTOIRE DE VACHES (ENCORE)
1. Comment la vieille perd-elle ses vaches ?
2. Qui les retrouve ? Comment ce personnage se comporte-t-il avec
la vieille ? Appuyez-vous sur le texte pour rpondre.

113

3. De quelle faon la vieille peut-elle rcuprer ses vaches ? Qui

lui donne ce conseil ?
4. Que signie lexpression graisser la patte ? Que comprend
la vieille ? Quelle confusion commet-elle ? Expliquez prcisment
en vous appuyant sur le texte.

LE COMIQUE
5. Faites des recherches et dites qui, au Moyen ge, racontait
des fabliaux. Citez deux passages, dans ce texte, o le narrateur
intervient directement dans lhistoire.
6. Par quelle partie se termine un fabliau ? quoi le voyez-vous ?
7. De quels personnages rit-on dans ce fabliau ? Pour quelles raisons prcisment ?
8. Quest-ce quune satire ? Quelles phrases, la n du texte,
montrent que le fabliau est satirique ? Justiez votre rponse.
9. En somme, pour quelles raisons racontait-on des fabliaux ?
Justiez votre rponse en vous appuyant sur vos rponses prcdentes.

Illustration du codex Manesse (un manuscrit de posie lyrique richement

illustr).
114

La Parabole des aveugles de Pieter Brueghel l'Ancien (1568)

LES DBUTS DE FABLIAUX

Lisez ces extraits et remplissez le tableau (page suivante). Enn rdigez une dnition du fabliau.

2. Ce fabliau - cest la vrit - raconte lhistoire dun prtre qui avait

une vieille mre, trs hypocrite et trs grincheuse, bossue, laide et
hideuse, contrariante en toutes choses.

1. Jai ou conter quun vilain, accompagn de deux bourgeois, sen

allait en plerinage. Ils faisaient dpense commune.

(Les Deux Bourgeois et le vilain)

(Le Prtre qui eut mre par force)

3. Il mest venu lide de conter lhistoire dun riche vilain qui ntait
pas trs malin et qui frquentait les marchs dArras et dAbbeville.
Voulez-vous lour ? La voici. Mais je veux quon mcoute bien.
(Brifaut)
115

4. Je voudrais vous conter lhistoire dune vieille pour vous rjouir.

Elle avait deux vaches.

9. Je conterai celui qui veut mcouter une jolie aventure arrive

dernirement Compigne, et que jai entrepris de mettre en rime.

(La Vieille qui oint la paume au chevalier)

(Aubere)

5. Je dirai ici la matire dun fabliau que je vais vous conter. On tient
le mnestrel pour sage sil singnie composer de beaux rcits et
de belles histoires quon dit devant ducs, devant comtes. Les fabliaux sont bons couter : ils font oublier mainte douleur, maint malheur et maint ennui.

Personnages
Narrateur

(Les Trois Aveugles de Compigne)

6. Au lieu dun rcit invent, je vous dirai lhistoire vraie - que jai entendu raconter - dun prtre habitant prs dAnvers.

Lieux
Histoire

(La Vessie au prtre)

7. Seigneur, si vous voulez prter loreille et mcouter un petit peu,
je ne mentirai pas dun mot, et vous conterai une histoire mise en
vers dans ce fabliau.

Objectif de lhistoire
Genre littraire

(Les Trois bossus mnestrels)

8. Jadis, Colin, Hauvis, Jetrut et Hersent avaient lhabitude de conter
de belles histoires durant les ftes et les veilles. Aujourdhui, partout dans Paris, les maisons et les rues sont pleines des aventures
advenues il ny a pas longtemps trois femmes. Je les dirai en quelques mots, si vous voulez bien mcouter. Je ne ferai pas de mensonge : cette histoire est la pure vrit. Jamais en nul pays narriva
pareille aventure.

(Les Trois dames de Paris)

LIRE DAUTRES FABLIAUX

Fabliaux ou contes, fables et romans du XIIe et du XIIIe
sicle. Tome 1
Fabliaux ou contes, fables et romans du XIIe et du XIIIe
sicle. Tome 2
Fabliaux ou contes, fables et romans du XIIe et du XIIIe
116

LES FABLIAUX, DES CONTES RIRE EN VERS

LAPPARITION DU FABLIAU
On compte environ cent soixante fabliaux, composs de la n du
XIIe au milieu du XIVe sicle. Beaucoup de ces textes se situent
dans la France du Nord (la Picardie), mais aussi le Centre (Champagne, Orlanais) et la Normandie.

Les fabliaux apparaissent un moment o les villes se dveloppent. La population y est trs varie (artisans, marchands, bourgeois, paysans... ). Cest une priode de paix et de prosprit.

La multiplication des foires favorise la diffusion de ces rcits raconts en public par des jongleurs qui allaient de foire en foire ou de
chteau en chteau.

Le jongleur a pour objectif de divertir. Le mot jongleur est issu

du latin joculator, de jocus signiant plaisanterie.

Foire de Champagne au XIIIe sicle

117

DFINITION DU FABLIAU

LE COMIQUE DU FABLIAU

Le fabliau est un diminutif picard du mot fable (du latin fabula rcit, histoire).

On trouve dans le fabliau un comique satirique.

Malgr la grande diversit des textes, on peut ainsi dnir le fabliau:

Comique parce que le texte provoque le rire, satirique parce que le

fabliau dnonce par le ridicule les travers, les dfauts attribus
des types sociaux (les gens d'glise ou
Usages est en Normandie
les bourgeois accuss de cupidit, les
Que qui herbergiez est, quil die
Fablel, ou chanon die loste
paysans accuss de btise ou de navet, etc.).

Le rcit a gnralement pour cadre un quotidien reprsent de manire raliste. C'est la vie de tous les jours - celle du Moyen ge qui est mise en rcit.

Les personnages sont des types rapidement esquisss et

peu caractriss. Ils reprsentent un statut social (le bourgeois, le vilain, la femme, le
prtre, le riche commerant...).
Le fabliau se termine par une
moralit, ce qui le rapproche
d'un autre genre voisin, la fable.
Enn, le fabliau est en vers (octosyllabes rimes plates).

Brunain et Blrain en ancien

franais
Dun vilain conte et de sa fame,
Cun jor de feste Nostre Dame
Aloient ourer lyglise.
Li prestres, devant le servise,
Vint son proisne sermoner,
Et dist quil fesoit bon doner
Por Dieu, qui reson entendoit;
Que Diex au double li rendoit
Celui qui le fesoit de cuer.
Os, fet li vilains, bele suer,
Que noz prestres a en couvent:
Qui por Dieu done escient,
Que Diex li fet mouteploier;

Le fabliau provoque un rire librateur, qui voque les difcults de la

vie quotidienne (largent, la relation homme-femme ou vilain-bourgeois...). On peut alors librement, dans une socit trs ingalitaire,
se moquer des prtres, des seigneurs, des chevaliers... Enn, tous
les sujets sont abords, sans retenue aucune.

118

RVISION 3.1 Avez-vous bien retenu ?

Question 1 sur 12
Combien compte-t-on de fabliaux environ ?

A. 160
B. 260
C. 360

Rpondre

119

LA FONCTION DU PRONOM RELATIF

Un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, o, etc.) a une fonction,

cest--dire quil peut tre sujet, COD, COI, complment du nom,
etc.

VIDO 3.1 Trouver la fonction du pronom relatif

Quelle que soit sa fonction, le pronom relatif est toujours plac au

dbut de la proposition. Quil soit sujet ou COD, il se trouve donc au
dbut de la proposition subordonne, ce qui ne rend pas facile
lidentication de cette fonction.
Voici comment trouver la fonction des pronoms qui et que. La mthode est videmment la mme pour les autres pronoms relatifs.

120

LA FONCTION DU PRONOM RELATIF QUI

les perdrix jai manges

qui employ seul est toujours sujet :

d - Procder quelques petits changements :

La proposition obtenue ne veut videmment rien dire ! Il va alors falloir faire subir notre proposition une petite transformation. En effet,
on ne dit pas :

Le vilain, qui est parti chercher le prtre, a laiss sa femme seule.

sujet

Cette fonction est assez facile trouver. En effet, qui se trouve

devant le verbe est parti, il est donc sujet de ce verbe. Bien sr,
cest Le vilain qui est parti, mais le pronom relatif qui remplace le groupe nominal Le vilain.

LA FONCTION DU PRONOM RELATIF QUE

Pour chercher la fonction du pronom que, les choses sont un
peu plus compliques. Prenons une phrase qui nous servira dexemple :

les perdrix jai manges

mais
jai mang(es) les perdrix.
e - Trouver la fonction de les perdrix
Dans jai mang(es) les perdrix, les perdrix est COD (vous
pouvez vous poser la question quoi ? : jai mang(es)
quoi?=jai mang(es) les perdrix).
f - Trouver la fonction de que.
Si les perdrix est COD, alors le pronom que galement.

Les perdrix que jai manges taient excellentes.

Voici comment trouver la fonction du pronom relatif :
a - Trouver la proposition subordonne relative :
Les perdrix que jai manges taient excellentes.
b - Extraire cette proposition :
que jai manges
c - Retirer le pronom relatif que et le remplacer par son antcdent :

Rsumons :
On trouve la proposition subordonne.
On recherche le pronom et on donne son antcdent.
On extrait cette proposition de la phrase principale.
Dans cette proposition, on remplace le pronom par son antcdent.
On modifie la proposition obtenue pour que cela veuille dire
quelque chose.
On donne la fonction de l'antcdent mis la place du pronom.
121

LES PROPOSITIONS SUBORDONNES RELATIVES

(EXERCICES)

I - RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES.

II - RELEVEZ LE PRONOM RELATIF ET DONNEZ SON ANTCDENT.

a - Une bourgeoise dont le mari tait dAmiens tait ne Orlans.

a - Il y avait chez lui une nice quil hbergeait depuis longtemps.
b - Le bourgeois qui tait trs riche connaissait de nombreux tours
et ruses.
c - Un jour, quatre clercs qui portaient leurs livres et leur linge dans
un gros sac arrivrent la ville.

b - La jeune lle qui doit pier les deux amants recevra un cotillon
en rcompense.
c - Elle comprend rapidement le plan quils ont imagin : la dame
avertira le clerc si le mari part en voyage.

d - Ils taient bien vus dans la rue o ils avaient trouv un gte.
d - Le clerc ira alors la rejoindre l o elle le lui indiquera.
e - Lun deux allait souvent chez ces bourgeois, lesquels lapprciaient pour ses bonnes manires.
f - Le mari, dont la bourgeoise se plaisait en la compagnie de ce
clerc, dcida de donner une leon au jeune homme.

e - Le bourgeois dont le pige fonctionne fait mine de partir pour

son commerce.
f - la nuit tombe, le mari, qui veut duper les amants, passe par la
porte que lui ouvre sa femme!

122

III - RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES.

DONNEZ LE PRONOM RELATIF PUIS SON ANTCDENT.

b - Et les gens saisissent le bonhomme quon roue aussitt de

coups.

a - La bourgeoise qui regarde sous le chaperon dcouvre la fourberie de son mari.

c - Le pauvre homme quon prend la gorge peine crier merci.

b - Elle lui propose de lui donner de sa bourse sil tait cette affaire,
et lui offre une cachette dans un grenier dont elle a la clef.
c - La femme enferme son mari et retrouve le clerc qui laccueille
bras ouverts.
d - Ils ont travers le courtil et sont arrivs la chambre o les
draps sont prts dans le lit.
e - Longtemps ils se sont amuss, et la bourgeoise, qui prtend aller
faire manger ses gens, laisse son amant.
f - Dans la salle o ses gens mangent, la bourgeoise explique : Un
clerc qui me courtise et ne peut me laisser en paix mattend au grenier l-haut.

d - Enn, on le jette sur un fumier o il reste comme un chien crev.

e - Les gens sont traits comme des rois qui on donne les
meilleurs vins qui fussent en cave.
f - Les gteaux, le vin, la nappe de lin et la chandelle dont la femme
sempare rjouissent les deux amants qui se sont retrouvs.

V - RCRIVEZ ENTIREMENT LES PHRASES AU PLURIEL.

a - Le mari qui est rentr chez lui se fait prparer un bain par sa
femme.
b - Elle lui raconte comment on a trait le clerc quelle avait livr.
c - Le bourgeois, qui croit tout ce quon lui dit, nose plus la souponner.

IV - RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES.

DONNEZ LE PRONOM RELATIF, SON ANTCDENT,
PUIS SA FONCTION.
a - Elle ajoute : Rouez de coups cet homme que je ne veux plus
voir. Je vous donnerai un gallon de vin qui sera votre rcompense.

d - Mais la bourgeoise qui aimait tant le clerc continua de le voir.

e - La dame qui t battre son mari sen tira comme une femme honnte et sage.

123

VALUATION
I - RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES RELATIVES. (6 POINTS)

b - Le goupil dont la fourrure est trs belle doit valoir une belle
somme.
c - Renart que les marchands prennent par les pattes est jet dans
la charrette avec les poissons.

a - Des marchands, qui revenaient du bord de mer, ramenaient toutes sortes de poissons.
b - Grce au vent qui avait souf toute la semaine, ils avaient fait
une pche abondante dont ils espraient tirer un large prot.
c - Les paniers quils avaient achets pour cette occasion crevaient
sous le poids des anguilles et des lamproies.
d - En cette poque froide o la nourriture tait rare, Renart comptait
bien ne pas rentrer les poches vides, lesquelles taient pour le moment, hlas ! bien vides.

II - POUR CHAQUE PHRASE CI-DESSOUS, FAITES DEUX

PHRASES SIMPLES. (6 POINTS)

III - RELEVEZ LES PRONOMS RELATIFS ET LEUR ANTCDENT PUIS DONNEZ LEUR FONCTION. (4,5 POINTS)
a - Pour satisfaire la grosse faim qui le tiraillait, Renart saisit deux
douzaines des plus beaux harengs.
b - Ce gourmand que vous connaissez regrette mme quil ny ait
pas de sel.
c - Les poissons dont Renart se goinfre sont dlicieux.

IV - METTEZ CETTE PHRASE AU PLURIEL. (4 POINTS)

Lanimal qui apprcie ce plat inespr est rassasi.

Exemple : Renart qui aperoit les marchands stend sur le chemin

et fait le mort.
Renart aperoit les marchands. Il stend sur le chemin et fait le
mort.
a - Lun des marchands qui espre vendre sa fourrure sarrte aussitt.

124

LES PROPOSITIONS SUBORDONNES (RELATIVES ET CONJONCTIVES)

I - SOULIGNEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES.

a - Les deux frres dont je vous parle partageaient le mme logis.
b - Un homme quon disait trs riche habitait prs de leur maison.
c - Cest chez lui quiront les deux frres.
d - On entendit le bruit de la porte que les deux frres avaient ouverte.

II - SOULIGNEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES.

RELEVEZ LE MOT SUBORDONNANT ET DONNEZ SA NATURE (PRONOM RELATIF OU CONJONCTION DE SUBORDINATION).
a - Je dirai ici la matire dun fabliau que je veux conter.
b - Courtebarbe a fait ce fabliau ; je crois quil sen souvient encore.
c - Il advint que prs de Compigne suivaient leur chemin trois aveugles.

e-Le chien, qui avait pour nom Estula, est appel par le ls du bourgeois.

d - Un clerc qui venait de Paris tait suivi dun cuyer cheval.

f - Le voleur dont lintelligence tait limite rpondit quil tait l.

e - Le clerc, qui montait un beau palefroi, saperoit que nul ne

guide les aveugles.

g - Le ls fut convaincu que ctait le chien qui parlait.

f - Il leur dit quil va leur donner un besant pour tous les trois.

h - Il revient droit la maison o il arrive tout tremblant.

125

III - RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES RELATIVES ; ENTOUREZ LE PRONOM RELATIF, SOULIGNEZ
SON ANTCDENT.
a - Je vais vous raconter lhistoire dune vieille qui avait deux vaches.
b - Un jour, les deux vaches schapprent, et le prvt, qui les avait
trouves, les fait mener sans son table.
c - Ce prvt, dont la mchancet tait connue de tous, refusa de
les rendre la vieille.
d - La vieille femme, que cette histoire navrait, rencontre Hersant, laquelle lui conseille daller voir un chevalier.
e - Lhistoire que jai raconte vise les riches haut placs qui sont
menteurs et dloyaux.

IV - RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES RELATIVES ; ENTOUREZ LE PRONOM RELATIF, DONNEZ SON
ANTCDENT PUIS LA FONCTION DU PRONOM RELATIF.
a - Un homme quun pcheur avait sauv de la noyade va se plaindre au maire qui lui xe un jour pour laffaire.

d - Lautre rpond quen voulant le sauver, il lavait frapp dun ustensile quon appelle un grappin.
e - Les juges, dont lintelligence tait pourtant vive, demeuraient perplexes.
f - Un bouffon passant par l leur dit : Celui qui parla le premier,
quon le remette la mer, l o le grappin la frapp et sil arrive
sen tirer, lautre devra lindemniser.

V - RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES CONJONCTIVES UNIQUEMENT.

a - Jean le Galois nous raconte que dans le comt de Nevers demeurait un riche bourgeois.
b - Ce bourgeois, un marchand qui tait trs chanceux, pensait que
sa femme tait la plus belle de tout le pays.
c - La dame aimait fort son mari, mais il advint que le bourgeois prit
une amie quil chrit et combla de robes.
d - La dame sen aperut et dit son mari que ctait un grand dshonneur pour eux, quil entretenait une garce.

b - Cet homme, qui avait perdu un il par la faute du pcheur, voulait obtenir rparation.
c - Le jour venu, celui quon avait borgn, parla le premier.
126

LE PET DU VILAIN

e paradis est grand ouvert aux gens charitables, mais ceux

qui nont en eux ni charit, ni bont, ni foi, ni loyaut nauront
pas la joie dy aller. Et je ne pense pas que personne ne
puisse lavoir, sil nprouve quelque piti pour lhumanit. Je dis a
propos des vilains que les prtres et les clercs dtestent depuis
toujours ; et je ne pense pas
que Dieu leur offre de place
au paradis. Que jamais Jsus-Christ naccepte quun
vilain soit log avec le ls de
la Vierge Marie, car, nous disent les critures, ce nest ni
juste ni bon. Les vilains ne
peuvent accder au paradis, ni contre de largent ni
quoi que ce soit dautre ; et
lenfer leur chappe galement, pour le grand malheur des diables. Vous allez entendre par quelle m-

prise, ils ont perdu laccs cette prison.

Jadis, un vilain tait malade. Lenfer, je puis bien vous lafrmer, tait
tout prt recevoir son me. Un diable, prservant les droits de lenfer, est descendu. Parvenu chez le vilain, il lui suspend au cul un
sac de cuir, persuad que lme sort par le cul. Mais le vilain, pour
se soigner, avait pris ce soir une potion. Il avait tant mang de bon
buf lail et de bouillon gras bien chaud que sa panse ntait pas
molle, mais tendue comme une corde de cithare. Il ne redoute plus
de prir : sil peut pter, il est guri. cet effort, fortement, il sefforce ; cet effort, il met toute sa force. Il sefforce tant, il svertue
tant, se retourne tant, et se remue tant, quun pet jaillit de sa raie et
emplit le sac. Le diable lattache, car, pour sa pnitence, il lui avait
pitin la panse. Le proverbe dit bien que trop compresser fait chier.
Le diable sen va et parvient jusqu la porte avec le pet quil emporte dans son sac. En enfer, il jette le tout : le sac, et le pet qui en
jaillit dun coup. Et tous les diables, bouillants de colre, de maudire
lme du vilain ! Ils tiennent conseil le lendemain, et tombent daccord pour que jamais plus on apporte lme sortie dun vilain : elle
pue, cela ne peut tre autrement.
127

Ainsi, ils saccordrent jadis sur ce point : un vilain ne peut entrer ni

en enfer, ni au paradis. Vous en avez entendu la raison.
Rutebeuf ne sait o lon peut mettre lme dun vilain, qui sest ferm
ces deux royaumes. Quelle aille chanter avec les grenouilles ! Cest
le mieux quelle puisse faire ce qui lui semble. Ou quelle aille tout
droit, pour allger sa pnitence, sur les terres du pre Audigier,
cest--dire le pays de Cocuce o Audigier chie dans son chapeau.
Rutebeuf

QUESTIONS
UN VILAIN MORIBOND
1. Pourquoi le vilain est-il sur le point de mourir ?
2. Qui vient chercher son me ? Pourquoi lui ?
3. Selon ce personnage, par o sort lme du vilain ? Do peut bien
venir une telle mprise ?
4. Relevez le champ lexical du corps.
5. Relevez, dans ce passage, la rptition dune consonne. Comment appelle-t-on ce procd? Pourquoi est-il utilis dans ce texte?
6. Quest-ce qui provoque le comique de ce passage ?

LE REJET DIABOLIQUE
7. Comment ragissent les autres diables lorsque le diable revient
en enfer ? Pourquoi ? Quelle dcision prennent-ils ?
8. Quelle consquence cette dcision a-t-elle pour les vilains ?
9. En n de compte, ce texte est-il vraiment comique ? Justiez votre
rponse.

128

Le triomphe de la mort
de Pieter Brueghel l'Ancien (dtail), 1562

129

Pierre Pathelin veut acqurir de

ltoffe pour se faire des vtements
lui et sa femme Guillemette. Or cet
avocat dsormais sans emploi est sans
le sou. Pour obtenir ce quil dsire, il
va tromper Guillaume Joceaulme le
drapier. Lextrait ci-contre montre comment Pathelin accueille le drapier venu
rclamer son argent.
Plus tard, le drapier assigne en justice
son berger Thibault lAgnelet. Celui-ci
sera dfendu par Matre Pathelin qui a
bien lintention, une fois encore, de se
moquer du drapier.

UN EXTRAIT DE LA FARCE DE MATRE PATHELIN

Pathelin feint dtre lagonie lorsque le drapier vient rclamer largent pour les draps dont il
lui a fait crdit.
Guillemette : Hlas ! Venez le voir, cher monsieur : il est si souffrant !
Le drapier : Est-il malade pour de bon, depuis tout lheure quil est revenu de la foire ?
Guillemette : De la foire ?
Le drapier : Par saint Jean, oui. Je crois quil y est all. Il me faut largent du drap dont je vous
ai fait crdit, matre Pierre.
Pathelin : Ah ! Matre Jean, jai chi deux petites crottes plus dures que la pierre, noires, et
rondes comme des pelotes. Prendrai-je un autre clystre ?
Le drapier : Et quest-ce que jen sais ? Quest-ce que jen ai faire ? Il me faut neuf francs ou
six cus.
Pathelin : Ces trois morceaux noirs et pointus, les appelez-vous des pilules ? Ils mont abm
les mchoires ! De grce, ne men faites plus prendre, matre Jean ! Ils mont fait tout rendre.
Ah ! Il ny a pas de chose plus amre.
Le drapier : Non point, par lme de mon pre : mes neuf francs ne me sont point rendus.
Guillemette : Par le cou soient pendus de tels gens si pnibles ! Allez-vous-en, par tous les
diables, puisque ce nest par Dieu !
Le drapier : Par le Dieu qui me t natre, jaurai mon drap avant de nir ou mes neuf francs !
Pathelin : Et mon urine, ne vous dit-elle point que je meurs ? Hlas ! Par Dieu, faites que quoi
quil arrive je ne trpasse pas !
Guillemette : Allez-vous-en ! Et nest-ce pas honteux de lui casser la tte ?
Le drapier : Dame ! Dieu en soit fch ! Six aunes de drap... maintenant ! Dites, est-ce concevable, sur votre foi, que je les perde ?
Pathelin : Si vous pouviez amollir ma merde, matre Jean ! Elle est si dure que je ne sais comment je rsiste quand elle me sort du fondement.
Le drapier : Il me faut neuf francs tout ronds, car, par saint Pierre de Rome...
Guillemette : Hlas ! Vous tourmentez tellement cet homme ! Comment tes-vous si dur ?
130

Vous voyez clairement quil pense que vous tes mdecin. Hlas !
Le pauvre chrtien a assez de malheur : onze semaines sans relche, il est rest l, le pauvre homme !

PETITE HISTOIRE DU THTRE

Au Moyen ge, le thtre est religieux. On y reprsente lhistoire
sainte, on en joue les passages clbres. Dabord jou dans
une glise (le drame liturgique ou le jeu), puis sur le parvis dune
glise (le miracle), le thtre apparat sur la place publique (le mystre).

ORIGINE DE LA FARCE
lorigine, la farce est une petite pice incorpore un spectacle
diant (un mystre) pour dtendre un public amass autour de
planches disposes sur des trteaux. En effet, il nexiste pas cette
poque de btiment quon appellera plus tard un thtre. Plus tard,
la farce sera joue de faon autonome dans les foires et les marchs.

DFINITION DE LA FARCE
Constitue de 300 400 vers environ, la farce met en scne trois ou
quatre personnages, essentiellement des types de la vie quotidienne. Il sagit du mari tromp, de la femme ruse, du prtre... Dlent galement toutes les professions du Moyen ge : le chaudronnier, le meunier, le ptissier, le savetier, le juge, le sergent, le berger...
Un personnage important apparat : le badin. Ce faux niais, ce vrai
naf, cet innocent plaisant fait clater le rire.

Progressivement, le
thtre quitte donc
lglise pour se drouler
dans les villes, les foires, les campagnes,
etc.

Les thmes essentiels de la farce sont la ruse et lautorit : qui du

mari ou de la femme, du matre ou du valet aura lautorit, le droit de
commander lautre, par quelle ruse ?
Reprsentation dun mystre

Trs proche du fabliau, la farce est lanctre de la comdie, genre

thtral qui se dveloppera avec succs au XVIIe sicle avec Molire.

131

Perdrix peintes par Archibald

Thorburn

DICTES
DICTE 1

DICTE 2

Mots qui vous sont donns :

Mots qui vous sont donns :

ft
eussiez

chre

AUDIO 3.1
coutez le texte

AUDIO 3.2
crivez le texte

AUDIO 3.3
coutez le texte

AUDIO 3.4
crivez le texte

132

LE VILAIN QUI GAGNA LE PARADIS

EN PLAIDANT

n vilain mourut et, ce qui peut-tre jamais narriva qu lui

seul, personne au ciel ni aux enfers nen fut averti. Vous
dire comment cela se t, je ne le saurais. Ce que je sais,
cest que par un hasard singulier, ni anges ni diables, au moment
quil rendit son me, ne se trouvrent l pour la rclamer. Seul
donc et tout tremblant, le villageois partit sans guide ; et, puisque
personne ne sy opposait, il prit son chemin vers le paradis. Cependant, comme il nen connaissait pas trop bien la route, il craignait de sgarer ; mais heureusement, ayant aperu larchange
Michel qui y conduisait un lu, il le suivit de loin sans rien dire, et
le suivit si bien quil arriva en mme temps que lui la porte.

Saint Pierre, ds quil entendit frapper, ouvrit au bel ange et son

compagnon, mais quand il vit le manant tout seul :
Passez, passez, lui dit-il, on nentre point ici sans conducteur,
et lon ny veut pas de vilains.
- Vilain vous-mme, rpondit le paysan. Il vous convient bien
vous qui avez reni par trois fois notre Seigneur de vouloir chasser dun lieu o vous ne devriez pas tre, dhonntes gens qui
peut-tre y ont droit. Vraiment, voil une belle conduite pour un
aptre, et Dieu sest fait un grand honneur en lui conant les
clefs de son paradis.
133

Pierre, peu accoutum de pareils discours, fut tellement tourdi

de celui-ci quil se retira sans pouvoir rpondre. Il rencontra saint
Thomas auquel il conta navement la honte quil venait dessuyer.

tant tait votre chef. Vieux chauve, rentrez, croyez-moi ; et quoique

je ne sois parent ni de ce bon saint tienne ni de tous ces honntes
gens que vous avez si vilainement fait massacrer, sachez que je
vous connais bien.

Laissez-moi faire, dit Thomas, je vais trouver le manant et saurai

bien le faire dguerpir.
Il y alla, en effet, traita assez rudement le malheureux, et lui demanda de quel droit il osait se prsenter au sjour des lus o nentrrent jamais que des martyrs et des confesseurs.

GALERIE 3.1 Trois tableaux de Caravage

Eh ! pourquoi donc y tes-vous, repartit le vilain, vous qui avez

manqu de foi, vous navez pas voulu croire la rsurrection,
quon vous avait pourtant bien annonce, et auquel il a fallu faire toucher au doigt les plaies du ressuscit ? Puisque les mcrants entrent ici, je puis bien y entrer, moi, qui ai toujours cru comme un bon
dle.
Thomas baissa la tte ce reproche, et sans attendre davantage, il
alla tout honteux retrouver Pierre.
Saint Paul, venu l par hasard, ayant entendu leurs plaintes, se moqua deux. Vous ne savez point parler, leur dit-il. Et, jurant par
son chef quil allait les venger et les dbarrasser du vilain, il
savance dun air er et le prend par le bras pour le chasser.
Ces faons-l ne me surprennent point, rpond le villageois. Perscuteur ou espion des chrtiens, vous avez toujours t un tyran.
Pour vous changer, il a fallu que Dieu ait dploy tout ce quil sait en
fait de miracles. Encore na-t-il pas pu vous gurir dtre un
brouillon, ni vous empcher de vous quereller avec Pierre, qui pour-

Le reniement de saint Pierre

134

Malgr toute lassurance quil avait promise, Paul fut dconcert. Il

retourna auprs des deux aptres qui, le voyant aussi mcontent
queux, prirent le parti daller se plaindre Dieu.
Pierre, comme chef, porta la parole. Il demanda justice, et nit par
dire que linsolence du vilain lui avait fait tant de honte quil noserait plus retourner son poste, sil croyait ly retrouver encore.

trer vous-mme en mappelant pour vous rpondre, my voil, jy resterai, car vous avez dit dans votre vangile, souvenez-vous en : il
est entr, quon ly laisse ; et vous ntes pas capable de manquer
votre parole.
- Tu las gagn par ta plaidoirie, dit Dieu, restes-y, puisque tu as si
bien su parler. Voil ce que cest davoir t bonne cole.

Eh bien ! je veux aller moi-mme lui parler, dit Dieu.

Il se rend aussitt avec eux la porte ; il appelle le manant qui attendait toujours, et lui demande comme il est venu l sans conducteur,
et comment il a lassurance dy rester aprs avoir insult ses aptres.
Sire, ils ont voulu me chasser, et jai cru avoir droit dentrer aussi
bien queux, car enn je ne vous ai pas reni, je nai pas manqu de
foi envers votre sainte parole, et nai fait emprisonner ni lapider personne. On nest pas reu ici sans jugement, je le sais. Eh bien ! je
my soumets. Sire Dieu, jugez-moi. Vous mavez fait natre dans la
misre, jai support mes peines sans me plaindre et travaill toute
ma vie. On ma dit de croire votre vangile, jy ai cru. On ma prch je ne sais combien de choses, je les ai faites. Bref, tant que
vous mavez laiss des jours, jai tch de bien vivre et nai rien
me reprocher. Venait-il chez moi des pauvres ? je les logeais, je les
faisais asseoir au coin de mon feu, et je partageais avec eux le pain
gagn la sueur de mon front. Vous savez, Sire, si je vous ment en
la moindre chose. Ds que je me suis vu malade, je me suis confess et jai reu les sacrements. Notre pasteur nous a toujours annonc que, qui vivrait et mourrait ainsi, paradis lui serait donn. Je viens
en consquence vous le demander. Au reste, vous my avez fait en-

PIERRE, THOMAS ET PAUL

Pierre a reni Jsus trois fois :
Une servante le [Pierre] vit assis prs de la flambe et, fixant
les yeux sur lui, elle dit : Celui-l aussi tait avec lui [Jsus]! Mais lui nia en disant : Femme, je ne le connais
pas. Peu aprs, un autre, layant vu, dclara : Toi aussi,
tu en es! Mais Pierre dclara : Homme, je nen suis
pas. Environ, une heure plus tard, un autre soutenait avec
insistance : Srement, celui-l aussi tait avec lui et
dailleurs il est Galilen ! Mais Pierre dit : Homme, je ne
sais ce que tu dis. Et linstant mme, comme il parlait encore, un coq chanta, et le Seigneur, se retournant, fixa son
regard sur Pierre. Et Pierre se ressouvint de la parole du Seigneur, qui lui avait dit:Avant que le coq ait chant aujourdhui, tu mauras reni trois fois. (Lvangile selon saint
Luc)

135

QUESTIONS

RDIGEZ

UN VILAIN AU PARADIS

Vous aussi, plaidez votre cause an daccder un lieu qui vous est
interdit ou pour faire une chose qui vous est dfendue.

1. Comment le vilain parvient-il au paradis ? Un vilain a-t-il le droit

dy accder ? Pourquoi ?

Donnez, au moins, trois arguments votre interlocuteur an de convaincre celui qui vous coute daccepter ce que vous lui demandez.

2. Quels sont les personnages rencontrs par le vilain ? Quelle raction ces personnages ont-ils en voyant le vilain ?
3. Dans quel ordre apparaissent-ils ? Pourquoi ?

VOCABULAIRE
a - Donnez au moins quatre mots de la mme famille que ange.

4. Que signie le verbe plaider ? Que plaide le vilain ?

b - Que signie le mot ange dans les expressions :
5. Relevez chaque argument donn par le vilain chacun de ces
personnages.
6. Que rpondent ces personnages ?

ange dchu, ange exterminateur, ange gardien, saut

de lange, sourire aux anges, un ange passe, tre aux anges, une faiseuse dange.

UN FABLIAU MERVEILLEUX

CONJUGAISON

7. Ce fabliau correspond-il la dnition que nous en avons donne? Pourquoi ?

je les faisais asseoir au coin de mon feu

8. Le vilain prsente-t-il les caractristiques habituelles du vilain, tel

que nous lavons rencontr dans les prcdents fabliaux ?

a - Relevez les deux verbes que contient cette phrase.

b - Quest-ce qui peut vous surprendre dans leur prononciation?

9. Formulez, avec vos propres mots, la moralit de cette histoire.

136

LES VERBES IRRGULIERS

Les verbes aller, asseoir, dire, faire, savoir, vouloir, voir, etc. sont des verbes irrguliers, cest--dire que leur
radical subit de nombreuses transformations.
Ainsi, le verbe aller a quatre formes diffrentes, ce qui justie,
dailleurs, son classement parmi les verbes du 3e groupe :

je vais (prsent de lindicatif)

nous allons (prsent de lindicatif)
nous irons (futur simple de lindicatif)
quil aille (prsent du subjonctif)

Voici la conjugaison (les formes simples) de quelques verbes frquents dont lirrgularit peut vous faire commettre quelques fautes.

LE VERBE ALLER
Prsent

Prsent

Imparfait

Futur simple

je vais

jallais

jirai

que jaille

tu vas

tu allais

tu iras

que tu ailles

il va

il allait

il ira

quil aille

nous allons

nous allions

nous irons

que nous allions

vous allez

vous alliez

vous irez

que vous alliez

ils vont

ils allaient

ils iront

quils aillent

(subjonctif)

137

LE VERBE ASSEOIR
Ce verbe possde une double conjugaison, lune ancienne (plutt soutenue), lautre refaite et simplie.
Choisissez celle que vous voulez, mais ne mlangez pas les deux.
Remarquez que le verbe asseoir semploie gnralement la forme pronominale (sasseoir).

Prsent

Imparfait

Futur simple

Prsent (subjonctif)

jassieds / jassois

jasseyais / jassoyais

jassirai / jassoirai

que jasseye / que jassoie

tu assieds / tu assois

tu asseyais / tu assoyais

tu assiras / tu assoiras

que tu asseyes / que tu

assoies

il assied / il assoit

il asseyait / il assoyait

il assira / il assoira

quil asseye / quil assoie

nous asseyons / nous

assoyons

nous asseyions / nous

assoyions

nous assirons / nous

assoirons

que nous asseyions / que

nous assoyions

vous asseyez / vous assoyez

vous asseyiez / vous

assoyiez

vous assirez / vous assoirez

que vous asseyiez / que

vous assoyiez

ils asseyent / ils assoient

ils asseyaient / ils assoyaient

ils assiront / ils assoiront

quils asseyent / quils

assoient

138

LE VERBE DIRE

Prsent

Imparfait

Futur simple

Prsent (subjonctif)

je dis

je disais

je dirai

que je dise

tu dis

tu disais

tu diras

que tu dises

il dit

il disait

il dira

quil dise

nous disons

nous disions

nous dirons

que nous disions

vous dites

vous disiez

vous direz

que vous disiez

ils disent

ils disaient

ils diront

quils disent

139

LE VERBE FAIRE

Prsent

Imparfait

Futur simple

Prsent (subjonctif)

je fais

je faisais

je ferai

que je fasse

tu fais

tu faisais

tu feras

que tu fasses

il fait

il faisait

il fera

quil fasse

nous faisons

nous faisions

nous ferons

que nous fassions

vous faites

vous faisiez

vous ferez

que vous fassiez

ils font

ils faisaient

ils feront

quils fassent

140

LE VERBE SAVOIR

Prsent

Imparfait

Futur simple

Prsent (subjonctif)

je sais

je savais

je saurai

que je sache

tu sais

tu savais

tu sauras

que tu saches

il sait

il savait

il saura

quil sache

nous savons

nous savions

nous saurons

que nous sachions

vous savez

vous saviez

vous saurez

que vous sachiez

ils savent

ils savaient

ils sauront

quils sachent

141

LE VERBE VOULOIR

Prsent

Imparfait

Futur simple

Prsent (subjonctif)

je veux

je voulais

je voudrai

que je veuille

tu veux

tu voulais

tu voudras

que tu veuilles

il veut

il voulait

il voudra

quil veuille

nous voulons

nous voulions

nous voudrons

que nous voulions

vous voulez

vous vouliez

vous voudrez

que vous vouliez

ils veulent

ils voulaient

ils voudront

quils veuillent

142

LE VERBE VOIR

Prsent

Imparfait

Futur simple

Prsent (subjonctif)

je vois

je voyais

je verrai

que je voie

tu vois

tu voyais

tu verras

que tu voies

il voit

il voyait

il verra

quil voie

nous voyons

nous voyions

nous verrons

que nous voyions

vous voyez

vous voyiez

vous verrez

que vous voyiez

ils voient

ils voyaient

ils verront

quils voient

143

EXERCICES

INTERACTIF 3.1 Conjuguez les

verbes au prsent de lindicatif

INTERACTIF 3.3 Conjuguez les

verbes au futur simple de lindicatif

INTERACTIF 3.2 Conjuguez les

verbes limparfait de lindicatif

INTERACTIF 3.4 Conjuguez les

verbes au prsent du subjonctif

INTERACTIF 3.5 Conjuguez les

verbes au temps et au mode
demands

144

LE VILAIN ET LOISEAU

n vilain avait pris un des oiseaux les plus petits (on lappelle
un rossignol), et il allait le tuer avec son couteau, mais loiseau reut la facult de parler et lui dit:

quoi te servira-t-il de mter la vie? Tu ne pourras apaiser ta

faim avec mon corps; mais si tu voulais me relcher, je te donnerais
trois conseils qui, si tu les suis bien, pourront ttre dun grand
avantage.
Le vilain, surpris dentendre loiseau parler, promit de le relcher sil
lui communiquait ces trois utiles prceptes.
coute donc, dit loiseau. Voici le premier: Nessaie jamais datteindre une chose qui ne peut tre atteinte. Voici le second: Ne te chagrine pas pour une chose perdue et impossible recouvrer. Voici le
troisime: Ne crois jamais une parole incroyable. Observe ces
trois recommandations, et tu ten trouveras bien.
Le vilain laissa donc loiseau senvoler, comme il le lui avait promis.
Et le rossignol, en voltigeant au-dessus de sa tte, se mit chanter

doucement. Puis, sa chanson nie, voulant savoir si lhomme avait

compris la valeur de ses prceptes et en avait retir quelque utilit,
il lui dit:
Que tu as t draisonnable! tu as perdu par ta faute un grand
trsor: jai dans mes entrailles une perle plus grosse quun uf
dautruche.
Lhomme, en entendant ces mots, fut plein de douleur. Il tendit son
let et seffora de reprendre loiseau. Il lui disait: Viens dans ma
maison, jaurai tous les soins de toi, je te nourrirai de mes mains et
je te laisserai voler ton aise.
Mais le rossignol lui rpondit: Maintenant, je vois que tu es vraiment draisonnable. Tu nas retir aucun fruit des prceptes que je
tai donns: tu te chagrines de mavoir perdu quand tu ne peux me
recouvrer; tu as essay de me prendre quand il test impossible de
matteindre; et tu crois quil y a dans mes entrailles une perle plus
grosse quun uf dautruche, quand mon corps tout entier natteint
pas cette grosseur.
145

QUESTIONS

9. Que signie le mot absurde ? Pourquoi peut-on dire que cette

histoire est absurde ?

UN FABLIAU MERVEILLEUX
1. Quelle gure de style a-t-on lorsquun animal parle ?

RDIGEZ

2. quel genre littraire peut-on penser lorsquun animal parle ? Citez-en au moins deux.

Formulez, comme loiseau, quelques conseils (sur le sujet de votre

choix : pour pratiquer un sport, pour bien commencer au collge,
etc.).

3. Trouve-t-on habituellement ce genre de personnage dans le fabliau ?

Utilisez le mme mode, et classez vos conseils par ordre en utilisant des dterminants numraux ordinaux (le premier, le
deuxime, etc.).

LHOMME BTE, LA BTE INTELLIGENTE

4. Encore une fois, quoi sert-il de savoir (bien) parler ?

VOCABULAIRE
Expliquez la formation du mot draisonnable.

5. Quels sont les conseils donns par loiseau ?

6. Quel temps et quel mode est utilis pour formuler un conseil ? Relevez des exemples.
7. Que signie lexpression avoir une cervelle
doiseau ?

Quelle partie du mot faut-il retirer pour obtenir son

contraire ? Comment appelle-t-on cette partie ?
Quel est le radical de ce mot ?
Quelle partie trouve-t-on la n de ce mot ? Comment lappelle-t-on ? Connaissez-vous dautres mots se
terminant par cette partie ? Lesquels ?

8. Que penser du vilain : a-t-il raison ou a-t-il tort de

croire ces conseils ? Justiez votre rponse.

146

RDACTION

SUJET

II - UN FABLIAU (5 POINTS)

Racontez un fabliau.

Le texte est un fabliau relativement court d'une page ou deux, proprement crit (lisible et sans ratures) (1 point)
L'histoire se passe au Moyen ge (sans anachronismes) et les
personnages sont typiques de cette poque (vilain, cur, chevalier, etc.) (2 points)
L'histoire se droule dans un cadre raliste (c'est la vie quotidienne du Moyen ge qui est raconte) (1 point)
Le texte s'achve par une moralit (1 point)

BARME
I - LE TEXTE (11 POINTS)
Le texte est compos de plusieurs parties ou paragraphes clairement distincts (2 points)
Le texte ne contient pas plus de cinq fautes d'orthographe (4
points)
La ponctuation (notamment celle du dialogue s'il y en a un) est
correcte (2 points)
La rdaction est bien crite : les phrases sont bien construites, le
vocabulaire est recherch, etc. (3 points)

III - LE COMIQUE (4 POINTS)

INTERACTIF 3.6 Rdigez et

envoyez votre travail

Le fabliau est comique. L'intention

de divertir apparat donc clairement (2 points)
Le fabliau est satirique. C'est
donc une moquerie de quelqu'un
ou de quelque chose (2 points)
147

LES GANTS GARGANTUA ET

PANTAGRUEL

149

PETITE BIOGRAPHIE DE FRANOIS RABELAIS

En 1532 paraissent Les Horribles et pouvantables Faits et prouesses du trs renomm Pantagruel, Roi des Dipsodes, ls du grand
gant Gargantua. Son auteur est un certain Alcofribas Nasier, anagramme de Franois Rabelais.
Cest luvre dun homme entre quarante et cinquante ans qui, sil
ne veut pas prir sur le bcher (tel lhumaniste tienne Dolet), ne
peut pas rvler son vrai nom.

Nous ne savons pas prcisment en quelle anne Rabelais est n

(en 1483 ? Peut-tre en 1494 ?) ni en quel lieu ( la mtairie de la Devinire non loin de Chinon ?). En revanche, on peut avoir le sentiment quil a men plusieurs vies : tour tour, moine, mdecin et
crivain, il voyage aux quatre coins de la France et de l'Italie.
Il meurt en 1553, aprs avoir t jet en prison, suite une condamnation de la Sorbonne.

150

Rabelais sera ml de
prs aux relations diplomatiques. Il assiste mme
lentrevue dAigues-Mortes entre Charles Quint et
Franois 1er en 1538!

151

INTERACTIF 4.1 Des chefs-duvre

Dcouvrez une famille de gants

152

MOINE
26 ans, Rabelais est un moine franciscain qui se prend de passion pour les textes de lAntiquit et notamment pour le grec.
Quand la facult de thologie de Paris interdit ltude du grec en
France, les Franciscains semparent de ses livres. Il rejoint alors
les Bndictins, ordre cr par saint Benot, plus favorables
ltude des auteurs de lAntiquit.

MDECIN
Rabelais renonce nalement la vie de moine. En 1530, il tudie
la Facult de mdecine de Montpellier. cette poque, on tudie la mdecine non pas en pratiquant mais en lisant les livres
(Hippocrate, Galien...). Un humaniste comme Rabelais va pouvoir travailler directement sur les textes en grec, et non sur des
traductions latines pleines derreurs.

En 1537, il pratiquera mme cette mthode nouvelle dobservation directe du corps, la dissection du cadavre dun pendu. Cette
pratique est videmment vue dun mauvais il par lglise.

Illustration montrant les connaissances en anatomie au XVIe sicle

153

En 1535, le cardinal Jean du Bellay le prend sous sa protection. Il se

rend Rome en qualit de mdecin du cardinal.

CRIVAIN
Son premier livre raconte lhistoire du gant Pantagruel. Devant le
succs de cette uvre inspire des Grandes Chroniques, Rabelais
publie en 1534 La Vie trs horrique du grand Gargantua, pre de
Pantagruel, puis Le Tiers Livre (1546), Le Quart Livre (1548 puis
1552) et enn Le Cinquime Livre (publi neuf ans aprs la mort de
lauteur, en 1564).

Son uvre est complexe : elle tient de la fable, de la farce, du fabliau, du roman de chevalerie, de lAntiquit grecque et latine, etc.
Mlant combats, explorations, dcouvertes, obscnits et idaux humanistes, cest une uvre au croisement du Moyen ge et de la Renaissance.

LANAGRAMME
1. Alcofribas Nasier et Franois Rabelais dsignent la mme personne.
Observez chacune des lettres qui composent ces noms. Que remarquez-vous ?
2. Cherchez dans un dictionnaire la dnition du mot anagramme et
notez-la.
3. Le mot chien peut former deux anagrammes. Lesquelles ?
4. Avida dollars est lanagramme dun clbre peintre du XXe sicle.
Qui est-il ? Pourquoi, votre avis, lappeler ainsi?

INTERACTIF 4.2 Les anagrammes

Trouvez les anagrammes des

mots proposs.

154

LA NAISSANCE DE GARGANTUA

eu de temps aprs, elle commena soupirer, se lamenter

et crier. Soudain, une foule de sages-femmes vinrent de
tous cts. En la ttant par le bas, elles trouvrent quelques
morceaux de peau dassez mauvais got, et pensrent que ctait
lenfant. Mais ctait le fondement qui lui chappait, cause du relchement du gros intestin (lequel vous appelez le boyau du cul), car
elle avait trop mang de tripes, comme nous avons dclar ci-dessus.

Alors une repoussante vieille de la compagnie, qui tait venue de

Brisepaille prs de Saint-Genou il y a plus de soixante ans et qui
avait la rputation dtre un grand mdecin, lui t un astringent si
horrible que tous ses sphincters en furent tellement obstrus et resserrs que vous les eussiez largis grande peine avec les dents,
ce qui est une chose bien horrible penser. Cest de la mme faon
que le diable, la messe de Saint-Martin crivant le caquetage de
deux commres, allongea belles dents son parchemin.

Suite cet inconvnient, les cotyldons se relchrent, et lenfant

sauta, entra dans la veine cave, et, montant par le diaphragme jus155

quau-dessus des paules (o ladite veine se partage en deux), il

prit son chemin gauche, et sortit par loreille gauche.

Ds quil fut n, il ne cria pas comme les autres enfants : Mies !

mies, mais il scriait haute voix : boire ! boire ! boire !,
comme sil invitait tout le monde boire, si bien quil fut entendu de
tout le pays de Busse et de Bibarois.

Je me doute que vous ne croyez srement pas cette trange nativit. Si vous ny croyez pas, je ne men soucie gure, mais un homme
de bien, un homme de bon sens croit toujours ce quon lui dit et quil
trouve dans les livres. Est-ce contraire notre loi, notre foi, la raison, aux Saintes critures ? Pour ma part, je ne trouve rien crit
dans la Sainte Bible qui soit contre cela. Mais, si telle et t la volont de Dieu, diriez-vous quil ne let pu faire ? Ah! de grce, ne
vous encombrez jamais lesprit de ces vaines penses, car je vous
dis qu Dieu rien nest impossible, et, sil le voulait, les femmes auraient dornavant ainsi leurs enfants par loreille.

Bacchus ne fut-il pas engendr par la cuisse de Jupiter ?

Roquetaillade ne naquit-il pas du talon de sa mre ?
Croquemouche de la pantoue de sa nourrice ?
Minerve ne naquit-elle pas du cerveau par loreille de Jupiter ?
Adonis par lcorce dun arbre myrrhe ?
Castor et Pollux de la coque dun uf pondu et couv par Lda ?
Mais vous seriez bien davantage bahis et tonns si je vous exposais prsent tout le
chapitre de Pline o il
VIDO 4.1 Lanecdote
parle des enfantements
tranges et contre nature ; et toutefois je ne
suis point un menteur
aussi effront quil la
t. Lisez le septime
livre de son Histoire naturelle, chap. III, et ne me
tarabustez plus lesprit
avec a.

Gargantua, Chapitre VI
Comment Gargantua naquit de faon bien
trange

Rabelais vous parle

156

QUESTIONS

QUELQUES NAISSANCES FABULEUSES

UNE NAISSANCE BIEN TRANGE

LES NAISSANCES BIBLIQUES

1. Quel est linnitif du verbe naquit ? Quel est son temps ? Trouvez, dans le 5e paragraphe, un mot de la mme famille.

La naissance dAdam et ve ou mme de Jsus ne sont pas moins

tonnantes que celle de Gargantua.

2. Comment Grangousier accouche-t-elle de Gargantua ?

Est-ce une naissance vraisemblable ? Pourquoi ?
3. En quoi le comportement de lenfant la naissance est-il tout aussi invraisemblable?

UNE PLAISANTERIE HUMANISTE

4. Quelles preuves lauteur utilise-t-il pour
nous convaincre de la possibilit de cette
naissance?
5. quoi voit-on que ce texte est luvre dun
homme rudit ? Citez des passages prcis.
6. Cet homme savant se prend-il au srieux ? Justiez votre
rponse.
7. quel texte tudi, lors dun chapitre prcdent, cette phrase
fait-elle penser : un homme de bon sens croit toujours ce quon lui
dit et quil trouve dans les livres?
Que peut-on en conclure des intentions de lauteur?

Le premier homme est n dun mlange de terre et deau auquel Dieu a insuf la vie. Se sentant seul, Adam lui demande une compagne qui serait ne dune cte
surnumraire. On a souvent dit que cette histoire
provenait dune mauvaise traduction et quen
fait ve serait ne pendant le sommeil
dAdam, ses cts. Ce qui faisait dire
Gaston Bachelard : Adam a trouv ve en
sortant dun rve:cest pourquoi la femme
est si belle (LEau et les rves, p.25).
La naissance de Jsus est tout aussi trange,
puisquil est n (comme Dark Vador) dune
vierge. La premire scne de Lvangile selon
saint Mathieu du ralisateur italien Pier Paolo Pasolini montre la sidration de Joseph lorsquil dcouvre Marie enceinte.
Puis Rabelais voque, entre autres, la naissance de Bacchus, de Minerve, dAdonis et des jumeaux Castor et Pollux.

157

LES NAISSANCES MYTHOLOGIQUES

BACCHUS
Bacchus est n de la cuisse de Jupiter.
Sur les conseils perdes dHra, Sml demande voir Jupiter
dans toute sa splendeur divine. Celui-ci, oblig de sexcuter
aprs avoir prt serment, foudroie immdiatement la pauvre
jeune lle, consume par la splendeur divine. Comme elle tait
enceinte, Jupiter a juste le temps de se saisir de lenfant qui nira
sa gestation dans la cuisse de Jupiter, et sera n deux fois.

MINERVE
Minerve est ne de la tte de Jupiter.
Craignant que Mtis, la desse de la ruse, ne lui donne un ls qui
le dtrnerait, le roi des dieux imagine un trange stratagme. Il
lui propose un concours qui met chacun deux au d de se mtamorphoser mieux que ne le ferait lautre. la n, Mtis se transformant en mouche puis en goutte deau, Jupiter lengloutit. Le
roi des dieux est aussitt pris dun mal de tte qu'Hphastos soulage dun grand coup de massue. De son crne fracass sortit
lenfant que portait Mtis, une lle arme et portant un casque :
Minerve.

Lda et le cygne copie par Giovanni Francesco Melzi d'aprs

l'original perdu de Lonard de
Vinci.
158

ADONIS

LES NAISSANCES DANS L'HISTOIRE DE PLINE

Adonis naquit des amours incestueuses dun pre et de sa lle. Myrrha prtendait tre si belle quelle refusait le culte de Vnus. Pour se
venger, la desse de lamour lui inspira pour son pre une passion
dvorante. Une nuit, Myrrha entra dans le lit de son pre sans que
celui-ci la reconnt. Quand son pre saperut de ce qui stait pass, il voulut tuer sa lle puis se suicider an dpargner sa maison
un dshonneur invitable. Affole, Myrrha senfuit dans la fort. Mais
sachant que son pre la retrouverait et se sentant perdue, elle demanda aux dieux de lui pargner dtre gorge par son propre
pre quelle aimait tant. mus, les dieux la changrent en un arbre,
mais ils ne purent cacher ses larmes si abondantes. Aujourdhui encore coulent ces gouttes chaudes devenues prcieuses, la myrrhe.
Neuf mois plus tard, larbre se fendit en deux et un enfant splendide
en sortit, Adonis.

Lauteur de Gargantua voque enn lauteur romain Pline lancien et

son Histoire naturelle, dont lautorit est ou a t incontestable. Pline
rapporte quune femme accoucha quatre fois de deux jumeaux
ou encore quil y a des accouchements de sept enfants la fois,
Il nat aussi des enfants qui ont les deux sexes : nous les appelons
Hermaphrodites (Wikipdia). Mieux encore, il prtend quune esclave mit au monde un serpent ; il cite mme le cas dun enfant
qui rentra aussitt dans lutrus (Wikipdia)! Comment sen tonner puisque quelques pages auparavant, Pline voque Mgasthne
qui mentionne une nation dentre les Nomades de lInde qui na
que des trous pour narine, et des pieds exibles comme le corps
des serpents ; on la nomme les Scyrites (Wikipdia).

VIDO 4.2 Un autre gant

CASTOR ET POLLUX
Enn, Castor et Pollux sont les enfants de Lda sduite par Zeus qui
lui tait apparue sous la forme dun splendide cygne. Les jumeaux
naissent alors dans des ufs.

Extrait des Voyages de Gulliver (1939) adapt

du roman de Jonathan Swift (1726)
159

LA RENAISSANCE

LA FIN DU MOYEN GE
Il ny a pas de coupure nette entre le Moyen ge et la Renaissance.
Cependant, partir du XVe sicle, de nombreux vnements sont la
manifestation de changements profonds :

Christophe Colomb, croyant arriver en Inde, dcouvre lAmrique

linvention de limprimerie vers 1450 qui permet une large diffusion des ides ;
la prise de Constantinople par les Turcs en 1453 qui marque la
n de lempire byzantin ;
le dbut des guerres dItalie en 1494, o on dcouvre le rafnement et la culture italiens;
les grandes expditions maritimes (Christophe Colomb, Vasco
de Gama, Magellan) qui largissent le monde en ouvrant de nouveaux horizons ;
la dcouverte de Copernic (1473-1543) qui dmontre que la terre
tourne autour du soleil et non linverse (lhomme nest plus au centre de lunivers).

160

LA RENAISSANCE
Le XVIe sicle franais est le sicle de la Renaissance.
Cest une priode qui voit renatre le got des textes antiques
grecs ou latins. Les savants souhaitant ce retour aux grands auteurs
oublis de lAntiquit sont les humanistes (humanitas dsignant en
latin la culture). Ils veulent une renaissance de la culture et rompre
avec un enseignement domin par la religion dans les universits.
Les humanistes leur reprochent davoir rduit le savoir une rudition inutile, dencombrer les mmoires sans vraiment dvelopper lintelligence et la rexion, de lire les commentaires des textes et non
de lire les textes, etc.

En outre, lhumanisme appelle de ses vux une socit hautement

civilise : Je vois les brigands, les bourreaux, les soldats, les palefreniers de maintenant plus savants que les docteurs et les prcheurs de mon temps, crit Rabelais - non sans humour - dans
Pantagruel (chapitre 8)
En 1530, Franois Ier fonde le Collge des lecteurs royaux (lactuel Collge de France). Des professeurs pays et protgs par le
roi chappent au pouvoir de la Sorbonne (la Facult de thologie de
Paris) et y enseignent le latin, le grec et lhbreu...

161

La cour de France gagne en prestige tant les chefs-duvre abondent en cette priode. Franois Ier fait venir en France de grands
peintres italiens (Lonard de Vinci, Le Titien, Le Primatice... ).
lexemple italien, on fait construire de somptueux chteaux (Chambord, Chenonceaux... ).

Le massacre de la Saint-Barthlemy est le massacre de protestants dclench Paris, le

24aot1572, jour de la
Saint-Barthlemy.

162

Toutefois, gardons lesprit que la Renaissance est aussi lpoque

o lon allume des bchers pour tous ceux qui contrediraient la Sorbonne (tienne Dolet est tortur et brl avec ses livres), que la
France est ensanglante par les guerres de religion (les catholiques sopposent aux protestants), et que toute lEurope est en
guerre (Lempereur Charles Quint possde lEspagne, lAllemagne
et une grande partie de lItalie).

RVISION 4.1 Avez-vous bien retenu ?

Question 1 sur 5
quel sicle, le Moyen-ge sarrte-t-il ?

A. XIVe
B. XVe
C. XVIe

Rpondre

LE TORCHECUL

us la n de la quinte anne, Grandgousier, retournant de

la dfaicte des Canarriens, visita son lz Gargantua. L
fut resjouy comme un tel pre povoit estre voyant un sien
tel enfant, et, le baisant et accollant, linterrogeoyt de petitz propos puriles en diverses sortes. Et beut dautant avecques luy et
ses gouvernantes, squelles par grand soing demandoit, entre
aultres cas, si elles lavoyent tenu blanc et nect. A ce Gargantua
feist response quil y avoit donn tel ordre quen tout le pays nestoit guarson plus nect que luy.

Comment cela? dist Grandgousier.

- Jay (respondit Gargantua) par longue et curieuse exprience
invent un moyen de me torcher le cul, le plus seigneurial, le plus
excellent, le plus expdient que jamais feut veu.
- Quel? dict Grandgousier.
- Comme vous le raconteray (dist Gargantua) prsentement.
Je me torchay une foys dun cachelet de velours de une damoiselle, et le trouvay bon, car la mollice de sa soye me causoit au
fondement une volupt bien grande ; une autre foys dun chapron dycelles, et feut de mesmes. [...]
Puis, antant derriere un buisson, trouvay un chat de
Mars ; diceluy me torchay, mais ses gryphes me exulcrrent tout le perine.

164

De ce me gueryz au lendemain, me torchant des guands de ma

mre [...].

Gargantua, Chapitre XIII Comment Grandgousier cogneut lesperit

merveilleux de Gargantua linvention dun torchecul.

QUESTIONS
1. Sus la n de la quinte anne
Que signie le mot quinte ? Donnez deux mots de la mme famille.
2. Le verbe estre scrit aujourdhui tre.
Trouvez des mots de la mme famille que fort, hpital et
bte qui contiennent encore un s la place de laccent circonexe.
3. baisant et accollant
Quel est le premier sens du mot baiser ? Donnez un synonyme.
Le participe prsent accollant scrit aujourdhui un peu diffremment. Cherchez son orthographe actuelle, et donnez sa signication.
4. de une damoiselle
Rcrivez ces mots en franais moderne. Que remarquez-vous ?
5. Comment crit-on actuellement les mots gryphe et le mot
guand ?
6. Rcrivez la premire phrase en franais moderne.

165

UNE DITION DE 1542

1. Quest-ce qui rend, selon vous, le texte difcile lire ?
2. Quels signes, frquemment utiliss quand on crit, sont absents
de ce texte ?
3. Comparez la reproduction ci-contre avec le texte reproduit page
164. Quelle faute trouve-t-on la premire ligne ?
4. Lisez la dernire ligne. Comment fait-on la lettre s ?

166

VOCABULAIRE
Au XVIe sicle, on ne lisait pas Rabelais plus facilement
que nous ne le lisons aujourdhui.
En effet, on ntait pas habitu des mots dj vieillis, aux
rgionalismes, aux emprunts litalien, aux nouveaux mots
latins et grecs (dont beaucoup sont rests).
De plus, il ny avait pas encore de dictionnaire !

Franois Rabelais, comme nombre dcrivains de la Renaissance

(Du Bellay, par exemple), a contribu enrichir la langue franaise.
En forgeant ou empruntant des mots nouveaux (quon appelle des
nologismes), il a apport ou popularis des termes comme automate, clbre, gymnaste, gnie.
On utilise, dailleurs, beaucoup de mots forms partir du grec :
lyce, pharmacie, hmorragie, hippopotame, etc.

TROUVEZ LE PRFIXE

DES PRFIXES LATINS ET GRECS

On trouve de nombreux mots contenant un prxe grec ou latin. En
voici quelques exemples. Compltez chaque liste de deux mots que
vous aurez trouvs (dans un dictionnaire par exemple).
anti- : antidote, antibruit (contraire, oppos)
auto- : automobile, autodidacte (soi-mme)
co- (con-, com-, col-, cor-, co-) : cohabiter, confrre, colocataire
(avec)
dys- : dysfonctionnement, dysorthographie (ide de difcult,
de manque)
hyper- : hyperactif, hypersensible (au-dessus)
in- (im-, il-, ir-) inacceptable, impossible, illisible (dans, contre)
inter- : interchangeable, interclasse (entre)
mono- : monosyllabe, monoplace (seul)
ortho- : orthophonie, orthodontie (droit)
pan- : pandmie, panthon (tout)
para- : parachute, paratonnerre (protection contre)
pri- : priphrie, primtre (autour)
post- : postdater, post mortem (aprs)
pro- : pronom, proamricain (pour)
sym- syn- : sympathie, synonyme (avec)

votre avis, quel animal tous ces mots ont-ils en commun? Lesquels sont forms dun prxe?
cavalier, hippodrome, quitation, hippique, chevalier, questre

167

DES PRFIXES LATINS ET GRECS (DE MME SENS)

DES FIGURES

Parfois, on utilise soit un prxe latin, soit un prxe grec pour former des mots, mais dans tous les cas, ces prxes ont le mme
sens.

En mathmatiques, vous utilisez de nombreux mots dsignant des

gures gomtriques plusieurs angles (ou cts). Ce sont des polygones. poly signie plusieurs, et -gone (du grec gnia) signie angle.

Compltez chaque liste de deux mots que vous aurez trouvs (dans
un dictionnaire par exemple).
RVISION 4.2 Les polygones

ant- : antposer, antcdent (avant)

pr- : prhistoire, prchauffer (avant)
hmi- : hmicycle, hmiplgique (moiti)
mi- : mi-temps (moiti, du latin medius = qui est au milieu)
hydra- : hydrater, hydraulique (eau)
aqua- : aquarium, aqueduc
hypo- : hypoderme, hypothermie (au-dessous)
sub- : subaquatique, subordonn

DES PRFIXES LATINS ET GRECS (DE SENS DIFFRENT)

Retrouver les gures et leur nombre dangles.

Pentagone

Heptagone

Dcagone

Hexagone

Ttragone

Octogone

Certains prxes ont un sens diffrent selon quils viennent du latin

ou du grec. Cest le cas de a qui, en grec, est une ngation,
mais qui, en latin, signie vers (le but atteindre) :
a- : anormal, asymtrique
a- : atterrir, adoucir

Pentagone

Heptagone

Dcagone

Hexagone

Ttragone

Octogone

Trouvez dautres mots forms partir du prxe grec et du prxe

latin.
Rpondre

168

LA SUITE DU TORCHECUL
[...]
- Daccord, dit Grandgousier, mais quel torche-cul as-tu trouv le
meilleur?
- Jy arrivais, dit Gargantua, et bientt vous le saurez vous aussi. Je
me torchai avec du foin, de la paille, de ltoupe, de la bourre, de
la laine, du papier. Mais
Toujours laisse aux couillons lesmorche
Qui son hord cul de papier torche.
- Quoi? dit Grandgousier, mon petit couillon, as-tu bu au pot, vu
que tu rimes dj?
- Oui, absolument, mon roi, rpondit Gargantua, je rime tant et plus,
et en rimant souvent je menrime. coutez ce que disent aux enteurs nos lieux daisance:
Chieur,
Foireux,
Pteur,
Breneux,
Ton lard
Qui schappe
Se rpand
Sur nous.
Sale,
Merdeux,
Sgotant,

Le feu de saint-Antoine te brle!

Si tous
Tes trous
Bants
Tu ne torches avant ton dpart!
[...]
- Revenons, dit Grandgousier, notre propos.
- Lequel? dit Gargantua. Chier?
- Non, dit Grandgousier, mais torcher le cul.
- Mais, dit Gargantua, voulez-vous me payer un tonnelet de vin Breton si je vous rduis quia ce
propos?
LE SYLLOGISME
- Oui, bien sr, dit Grandgousier.
- Il nest, dit Gargantua, pas beGargantua se livre de curieux raisonnements :
soin de se torcher le cul sil ny a
pas de salet. Or la salet ny
Il nest, dit Gargantua, pas
peut tre si on na pas chi. Il
besoin de se torcher le cul
nous faut donc chier avant de se
sil ny a pas de salet. Or
torcher le cul.
la salet ny peut tre si on
- Oh ! dit Grandgousier, que tu
na pas chi. Il nous faut
as de bon sens, mon garondonc chier avant de se tornet! Un de ces jours, je te ferai
cher le cul.
passer docteur en gai savoir, par
Dieu! car tu as plus de raison
Ce raisonnement, constitu
que dannes. Poursuis donc ce
de trois phrases, est un syllopropos torcheculatif, je ten prie.
gisme. En voici un autre
exemple, peut-tre plus fa-

169

LDUCATION DE GARGANTUA SELON LES PRCEPTEURS SOPHISTES

Aprs lpisode du torchecul, Grandgousier, convaincu de la merveilleuse intelligence de son fils, dcide de lui donner une ducation la hauteur de ses capacits. On lui indique alors un grand docteur sophiste nomm matre Tubal Holoferne, bientt remplac par Ponocrates.
Ce dernier observe les fruits de cette ducation.
l employait donc son temps de telle faon quordinairement il
sveillait entre huit et neuf heures, quil ft jourounon.Ainsi
lavaient ordonn ses anciens rgents, allguant ce que dit David : Vanum est vobis ante lucem surgere.

Puis il gambadait, sautait et se vautrait dans le lit quelque temps

pour mieux rveiller ses esprits animaux. Il shabillait selon la saison, mais portait volontiers une grande et longue robe de grosse
toffe frise fourre de renards. Aprs, il se peignait du peigne dAlmain, cest--dire des quatre doigts et du pouce, car ses prcepteurs disaient que se peigner autrement, se laver et se nettoyer tait
perdre du temps en ce monde.

Puis il entait, pissait, se raclait la gorge, rotait, ptait, billait, crachait, toussait, sanglotait, ternuait et morvait comme un archidiacre et, pour abattre la rose et le mauvais air, djeunait de belles tripes frites, de belles grillades, de beaux jambons, de belles ctelettes de chevreau et force soupes de prime.

Ponocrates lui faisait observer quil ne devait pas tant se repatre

au sortir du lit sans avoir premirement fait quelque exercice. Gargantua rpondit :

Quoi! nai-je pas fait sufsamment dexercice? Je me suis vautr

six ou sept fois dans le lit avant de me lever. Nest-ce pas assez ?
Le pape Alexandre faisait ainsi, sur le conseil de son mdecin juif,
et il vcut jusqu la mort en dpit des envieux. Mes premiers matres my ont accoutum, en disant que le djeuner donnait bonne
mmoire : cest pourquoi ils buvaient les premiers. Je men trouve
fort bien et nen dne que mieux. Et Matre Tubal (qui fut le premier
de sa licence Paris) me disait que ce nest pas tout de courir bien
vite, mais quil faut partir de bonne heure. Aussi la pleine sant de
notre humanit nest pas de boire des tas, des tas, des tas, comme
des canes, mais bien de boire le matin, do la formule :
Lever matin nest point bonheur ;
Boire matin est le meilleur.
Aprs avoir bien djeun comme il faut, il allait lglise, et on lui
portait dans un grand panier un gros brviaire emmitou, pesant,
170

tant en graisse quen fermoirs et parchemins, onze quintaux et

six livres peu prs. L, il entendait vingt-six ou trente messes.
Dans le mme temps venait son diseur dheures, encapuchonn
comme une huppe, et qui avait trs bien dissimul son haleine
avec force sirop de vigne. Avec celui-ci, Gargantua marmonnait
toutes ces kyrielles, et il les pluchait si soigneusement quil
nen tombait pas un seul grain en terre.

Au sortir de lglise, on lui amenait sur un char bufs un tas de

chapelets de Saint-Claude, dont chaque grain tait aussi gros
quest la coiffe dun bonnet ; et, se promenant par les clotres, galeries ou jardin, il en disait plus que seize ermites.

Puis il tudiait quelque mchante demi-heure, les yeux poss sur

son livre mais, comme dit le pote comique, son me tait dans
la cuisine.

Pissant donc un plein urinoir, il sasseyait table, et, parce quil

tait naturellement egmatique, il commenait son repas par quelques douzaines de jambons, de langues de buf fumes, de
boutargues, dandouilles, et dautres avant-coureurs de vin.
Pendant ce temps, quatre de ses gens lui jetaient en la bouche,
lun aprs lautre, continment, de la moutarde pleines pelletes. Puis il buvait un horrique trait de vin blanc pour se soula-

Son me tait dans la cuisine.

171

ger les reins. Aprs, il mangeait selon la saison, des viandes selon
son apptit, et cessait quand le ventre lui tirait.

3. Comment fait-il sa toilette ?

5. Cette phrase rvle-t-elle une bonne ducation ? Quelle gure de

style a-t-on ?

Pour boire, il navait ni n ni rgle, car il disait que les bornes et les
limites taient quand, la personne buvant, le lige des pantoues enait en hauteur dun demi-pied.

UNE CURIEUSE DUCATION

Gargantua, Chapitre XXI Ltude de Gargantua selon la discipline
de ses prcepteurs sophistes

5. Comment Gargantua tudie-t-il ? Pendant combien de temps ?

6. Auparavant, o tait-il et quy faisait-il ?

Au Moyen ge, lcole est essentiellement faite par les religieux (moines, curs, clercs...).
On ny tudie pas vraiment les livres, mais plutt les commentaires des livres ; on exerce sa mmoire plutt quon ne
sexerce rflchir.

7. quoi Gargantua consacre-t-il essentiellement son temps ?

8. Citez au moins
deux hommes
ayant servi de modle lducation
de Gargantua.

On y apprend les arts libraux :

QUESTIONS
AU LEVER
1. quelle heure Gargantua se lve-t-il ? Pourquoi ? Est-ce une raison valable ?

9. Selon vous, de
quel modle ducatif Rabelais se
moque-t-il ? Trouvez, dans le texte,
des indices prouvant votre rponse.

2. Se lve-t-il immdiatement ?

172

Lducation dispense par matre Tubal ne fait pas

progresser Gargantua qui devient idiot, niais et
ignorant. Grandgousier dcide donc de confier
son fils un nouveau prcepteur, Ponocrates.

L'DUCATION DE GARGANTUA SELON PONOCRATES

uand Ponocrates dcouvrit la fcheuse manire de vivre de
Gargantua, il dcida de le former aux belles-lettres dune
autre manire. Mais, pour les premiers jours, il la tolra, considrant que la nature ne subit pas de mutations soudaines sans
grande violence.

Pour mieux commencer sa tche, il pria un savant mdecin de ce

temps-l, nomm Matre Thodore, de remettre sil tait possible Gargantua en meilleure voie. Le mdecin le purgea selon les rgles
avec de lellbore dAnticyre et grce ce mdicament il lui net-

toya le cerveau de tout vice et de toute mauvaise habitude. Par ce

moyen, Ponocrates lui t aussi oublier tout ce quil avait appris avec
ses anciens prcepteurs, comme le faisait Timothe avec ses disciples qui avaient t forms par dautres musiciens.
Pour mieux y parvenir, il lintroduisait dans les cercles de gens savants qui se trouvaient l. Par mulation, son esprit se dveloppa,
le dsir dtudier autrement et de se montrer son avantage lui vinrent.
173

Puis il le soumit un tel rythme de travail quil ne perdait pas une

heure de la journe. Au contraire, il consacrait tout son temps aux
lettres et au noble savoir. Gargantua sveillait donc vers quatre heures du matin. Pendant quon le frictionnait, on lui lisait quelque
page des Saintes critures voix haute et claire, avec la prononciation requise. Cette tche tait cone un jeune page, natif de
Basch, nomm Anagnostes. Selon le thme et le sujet du passage, il se mettait rvrer, adorer, prier et supplier le bon Dieu,
dont la lecture prouvait la majest et les merveilleux jugements.
Puis il allait aux lieux secrets excrter le produit des digestions naturelles. L, son prcepteur rptait ce qui avait t lu, lui exposant
les points les plus obscurs et les plus difciles.
En revenant, ils considraient ltat du ciel, observant sil tait
comme ils lavaient remarqu le soir prcdent, et en quels signes
entrait le soleil et la lune, pour ce jour-l.

Cela fait, il tait habill, peign, coiff, apprt et parfum. Pendant

ce temps, on lui rptait les leons du jour prcdent. Lui-mme les
rcitait par cur, et y mlait quelques cas pratiques concernant la
vie des hommes. Ils discutaient quelque fois pendant deux ou trois
heures, mais cessaient habituellement lorsquil tait compltement
habill.
Ensuite, pendant trois bonnes heures, la lecture lui tait faite.
Cela fait, ils sortaient, toujours en discutant du sujet de la lecture, et
allaient se divertir au Grand Braque ou dans les prs, et jouaient
la balle, la paume, la pile en triangle, sexerant lgamment le
corps comme ils staient auparavant exerc lesprit.

Tous leurs jeux se faisaient librement, car ils abandonnaient la partie

quand cela leur plaisait, et ils cessaient dordinaire lorsque la sueur
leur coulait par le corps ou quils taient las. Ils taient alors trs
bien essuys et frotts. Ils changeaient de chemise et, en se promenant doucement, allaient voir si le dner tait prt. L, en attendant,
ils rcitaient clairement et loquemment quelques sentences retenues de la leon.

Cependant, Monsieur lApptit venait, et ils sasseyaient table au

bon moment.
Au dbut du repas, on lisait quelque histoire plaisante des anciennes prouesses, jusqu ce quil et pris son vin.
Alors, si on le jugeait bon, on continuait la lecture ou ils commenaient deviser joyeusement ensemble, parlant, pendant les premiers mois, de la vertu, de la proprit, de lefcacit et de la nature
de tout ce qui leur tait servi table : du pain, du vin, de leau, du
sel, des viandes, des poissons, des fruits, des herbes, des racines
et de leur prparation. Ce faisant, Gargantua apprit en peu de
temps tous les passages relatifs ce sujet dans Pline, Athne, Dioscorides, Julius Pollux, Galien, Porphyre, Oppien, Polybe, Hliodore,
Aristote, lian et dautres. Sur les propos tenus, ils faisaient souvent, pour tre certains, apporter table les livres cits. Et Gargantua retint en sa mmoire si bien si et entirement les choses dites,
quil ny avait alors pas un mdecin qui st la moiti de ce quil savait.
Aprs, ils parlaient des leons lues le matin, et, achevant leur repas
par quelque conture de coings, Gargantua se curait les dents avec
un tronc de lentisque, se lavait les mains et les yeux de belle eau
174

frache, et tous rendaient grce Dieu par quelques beaux cantiques la louange de la municence et de la bont divines. Sur ce,
on apportait des cartes, non pour jouer, mais pour y apprendre mille
petits amusements et inventions nouvelles, lesquels dcoulaient
tous de larithmtique.
Par ce moyen, il prit got cette science des nombres, et tous les
jours, aprs le dner et le souper, il y passait son temps avec autant
de plaisir quil en prenait dhabitude aux ds ou aux cartes. Il en connut si bien la thorie et la pratique, que Tunstal lAnglais, qui avait

Ils commenaient deviser

joyeusement ensemble.

175

amplement crit sur le sujet, confessa que vraiment, en comparaison de Gargantua, il ny entendait que le haut-allemand.
Et non seulement il prit got cette science, mais aussi aux autres
sciences mathmatiques, comme la gomtrie, lastronomie et la
musique;car, en attendant la digestion de son repas, ils faisaient
mille joyeux instruments et gures gomtriques et, de mme, ils
pratiquaient les lois de lastronomie.

Aprs, ils samusaient chanter sur une musique quatre et cinq

parties ou faire des variations vocales sur un thme.

une selle darmes, un haubert, un gantelet. Tout cela, il le faisait arm de pied en cap.

Pour ce qui est des instruments de musique, il apprit jouer du

luth, de lpinette, de la harpe, de la te traversire et de la te
neuf trous, de la viole et du trombone.

En ce qui concerne les fanfares et faire les petits claquements de

langue, sur un cheval, nul ne le faisait mieux que lui. Le voltigeur de
Ferrare ntait quun singe en comparaison. En particulier, on lui apprenait sauter rapidement dun cheval sur lautre sans mettre pied
terre (ces chevaux taient dits de voltige), monter de chaque ct, sans triers, la lance au poing, et guider selon sa volont le
cheval sans bride, car de telles choses servent la discipline militaire.

Cette heure ainsi employe, la digestion acheve, il se purgeait de

ses excrments naturels, puis se remettait son principal objet
dtude pour trois heures ou davantage, tant pour rpter la lecture
du matin que pour poursuivre le livre entrepris, mais aussi crire,
bien tracer et former les anciennes lettres romaines.
Cela fait, ils sortaient de leur demeure, accompagns dun jeune
gentilhomme de Touraine, cuyer nomm Gymnaste, lequel enseignait Gargantua lart de chevalerie.

Un autre jour, il sexerait la hache, laquelle coulait si bien, multipliait tant les coups de pointe, portait tant de coups en taille ronde,
quil aurait pu passer chevalier darmes en campagne et en toutes
preuves.

Changeant alors de vtements, il montait un cheval de bataille, un

roussin, un genet, un cheval barbe, cheval lger, et lui faisait faire
cent tours de mange, le faisait sauter en lair, franchir le foss, sauter la palissade, tourner court en un cercle, tant droite qu gauche.
L, il ne rompait pas la lance, car cest la plus grande sottise du
monde que de dire : Jai rompu dix lances dans un tournoi ou une
bataille Un charpentier en ferait autant ! En revanche, cest une
louable gloire davoir rompu dix de ses ennemis dune seule lance.
De sa lance acre, solide et rigide donc, il rompait une porte, enfonait une armure, renversait un arbre, enlait un anneau, enlevait

176

Puis il brandissait la pique, assenait de lpe deux mains, de

lpe btarde, de la rapire, de la dague et du poignard, avec armure, sans armure, au bouclier, la cape, la rondache.
Il courait le cerf, le chevreuil, lours, le daim, le sanglier, le livre, la
perdrix, le faisan, loutarde. Il jouait au ballon et le faisait rebondir
en lair, autant du pied que du poing. Il luttait, courait, sautait non
avec trois pas dlan, non cloche-pied, non lAllemande car, disait Gymnaste, de tels sauts sont inutiles et ne servent rien la
guerre, mais dun saut, il franchissait un foss, volait par-dessus
dune haie, montait six pas contre une muraille et parvenait de cette
faon une fentre de la hauteur dune lance.
Il nageait en eau profonde, lendroit, lenvers, sur le ct, de tout
le corps, des seuls pieds, une main en lair, laquelle tenant un livre,
traversait toute la Seine sans le mouiller, et tirant son manteau par
les dents, comme faisait Jules Csar. Puis, la seule force du poignet, il montait dans un bateau. De celui-ci, il se jetait derechef
leau, la tte la premire, sondait le fond, creusait les rochers, plongeait dans les abmes et les gouffres. Puis il manuvrait le bateau,
le dirigeait, le menait rapidement, lentement, au l de leau, contrecourant, le retenait en pleine cluse, le guidait dune main, de lautre
sescrimant avec un grand aviron, hissait la voile, montait au mt
par les cordages, courait sur les vergues, ajustait la boussole, tendait lcoute, tenait ferme le gouvernail.
Sortant de leau, il gravissait la montagne et la dvalait aussitt. Il
grimpait aux arbres comme un chat, sautait de lun lautre comme
un cureuil, abattait les grosses branches comme un autre Milon.
Avec deux poignards acrs et deux poinons toute preuve, il
montait en haut dune maison comme un rat, puis en descendait de

telle faon que ses membres ne souffraient aucunement de la chute.

Il lanait le dard, la barre, la pierre, la javeline, lpieu, la hallebarde, bandait larc, tendait coups de reins les fortes arbaltes de
sige, visait de larquebuse lil, afftait le canon, tirait la
butte, au perroquet, de bas en haut, de haut en bas, devant, de ct, en arrire comme les Parthes. On lui attachait quelque haute
tour un cble pendant terre.Il y montait avec deux mains, puis dvalait si rapidement et avec tant dassurance que vous ne feriez pas
mieux dans un
pr bien plat.
On lui mettait
une grosse perche soutenue
par deux arbres;il sy pendait par les
mains, allait et
venait sans rien
toucher des
pieds, si bien
qu grande vitesse, on net
pu lattraper.

Et, pour sexercer le thorax et

les poumons, il
criait comme
tous les diables.
177

Une fois, je lai entendu appelant Eudmon, depuis la porte SaintVictor jusqu Montmartre.Stentor neut jamais une telle voix la bataille de Troie.

et abondant, car il prenait autant quil lui tait ncessaire pour sentretenir et se nourrir. Voil ce quest la vraie dite prescrite par lart
de la bonne et sre mdecine, bien quun tas de mdicastres, abtis dans lofcine des sophistes, conseillent le contraire.

Et, pour fortier ses nerfs, on lui avait fait deux gros saumons de
plomb, pesant chacun huit mille sept cents quintaux, lesquels il appelait haltres. Il les soulevait de chaque main, les levait en lair audessus de la tte, et les tenait ainsi, sans bouger trois quarts
dheure et davantage, ce qui rvlait une force sans pareille.

Il jouait aux barres avec les plus forts, et, quand le point arrivait, il se
tenait sur les pieds si solidement quil sabandonnait aux plus aventureux parvenant le faire bouger de sa place, comme faisait jadis
Milon, limitation duquel il tenait aussi une pomme de grenade
dans sa main et la donnait qui pourrait la lui ter.

Durant ce repas, la leon du dner tait continue autant que bon

semblait ; le reste se poursuivait en bons propos, tous instructifs et
utiles.
Aprs que les grces taient rendues, ils sadonnaient au chant,
jouaient dinstruments harmonieux ou se livraient ces petits passetemps quon fait avec les cartes, les ds et les gobelets. Ils demeuraient l, faisant grande chre et samusant parfois jusqu lheure

Le temps ayant t ainsi employ, Garagantua - frott, nettoy, les

vtements changs - revenait tout doucement. En passant par quelques prs ou autres lieux herbeux, ils examinaient les arbres, les
plantes, et les commentaient laide des livres des anciens qui ont
crit leur sujet, comme Thophraste, Discorides, Marinus, Pline,
Nicandre, Macer et Galien. Ils en emportaient pleines mains au logis. Un jeune page, nomm Rhizotome, en avait la charge, ainsi
que des binettes, des pioches, des serfouettes, des bches, des
sarcloirs et dautres instruments requis pour bien herboriser.
Arrivs au logis, pendant quon prparait le souper, ils rptaient
quelques passages de ce qui avait t lu et sasseyaient table.
Notez que son dner tait sobre et frugal, car il mangeait seulement
pour rfrner les abois de son estomac. Mais le souper tait copieux
178

de dormir. Quelquefois ils allaient trouver la compagnie de gens savants ou de gens qui avaient vu des pays tranges.
En pleine nuit, avant de se retirer, ils allaient lendroit de leur logis
le plus dcouvert voir la face du ciel, et l ils observaient les comtes (sil y en avait), les gures, les situations, les positions, les oppositions et les conjonctions des astres.

Puis avec son prcepteur, il rcapitulait brivement, la mode des

Pythagoriciens, tout ce quil avait lu, vu, su, fait et entendu au
cours de toute la journe.
Ils priaient Dieu le crateur, ladorant et conrmant leur foi envers lui,
le gloriant de sa bont immense et lui rendant grce de tout le
temps pass. Ils se recommandaient sa divine clmence pour tout
lavenir.

QUESTIONS
ON RECOMMENCE TOUT
1. Pourquoi Ponocrates tolre-t-il, au dbut, les mauvaises manires
de Gargantua ?
2. Relisez la sance prcdente, et dites quelles sont ces mauvaises manires.
3. Comment Ponocrates parvient-il lui faire oublier ses anciennes
habitudes ? Que pensez-vous de ce procd ?

UN PROGRAMME DE GANT

Cela fait, ils allaient se reposer.

4. Faites la liste des activits de Gargantua dans la nouvelle ducation dispense par Ponocrates.

Gargantua, Chapitre XXIII Comment Gargantua fut duqu par Ponocrates de telle faon quil ne perdait pas une heure de la journe

5. Lenseignement de Ponocrates sappuie-t-il seulement sur les livres ? Justiez votre rponse en donnant quelques exemples des
mthodes utilises par le nouveau prcepteur de Gargantua.
6. Quelle place occupe lducation physique ? Justiez votre rponse.
7. Citez quelques termes montrant que le plaisir fait partie intgrante
du programme ducatif.

179

8. Trouvez au moins trois exemples qui montrent que cette nouvelle

ducation soppose celle que donnait Tubal Holoferne.
9. Une telle ducation est-elle ralisable ? Pourquoi ? Par qui pourrait-elle ltre cependant ?
10. Cherchez le sens de ladjectif gargantuesque.

Un esprit sain dans un corps sain

Cette citation du pote latin Juvnal (Mens sana in corpore
sano ) illustre lide quon ne peut sparer le corps et lesprit,
quune bonne ducation soccupe et du moral et du physique
la fois par ltude et le sport.
Elle reflte lidal humaniste qui place lhomme au centre de ses
proccupations.

EXPRIMER DES HABITUDES

I - RELEVEZ LES VERBES ET DITES QUELS SONT LES
TEMPS EMPLOYS.
Puis il le soumit un tel rythme de travail quil ne perdait pas une
heure de la journe. Au contraire, il consacrait tout son temps aux
lettres et au noble savoir. Gargantua sveillait donc vers quatre heures du matin. Pendant quon le frictionnait, on lui lisait quelque page
des Saintes critures voix haute et claire, avec la prononciation re-

quise. Cette tche tait cone un jeune page, natif de Basch,

nomm Anagnostes. Selon le thme et le sujet du passage, il se mettait rvrer, adorer, prier et supplier le bon Dieu, dont la lecture
prouvait la majest et les merveilleux jugements.

II - RELEVEZ LES COMPLMENTS CIRCONSTANCIELS DE

TEMPS.
Durant ce repas, la leon du dner tait continue autant que bon
semblait ; le reste se poursuivait en bons propos, tous instructifs et
utiles.
Aprs que les grces taient rendues, ils sadonnaient au chant,
jouaient dinstruments harmonieux ou se livraient ces petits passetemps quon fait avec les cartes, les ds et les gobelets. Ils demeuraient l, faisant grande chre et samusant parfois jusqu lheure
de dormir. Quelquefois ils allaient trouver la compagnie de gens savants ou de gens qui avaient vu des pays tranges.
En pleine nuit, avant de se retirer, ils allaient lendroit de leur logis
le plus dcouvert voir la face du ciel, et l ils observaient les comtes (sil y en avait), les gures, les situations, les positions, les oppositions et les conjonctions des astres.

III - RDIGEZ
Faites le rcit de certaines de vos habitudes en utilisant limparfait
de lindicatif et des complments circonstanciels de temps.

180

GALERIE 4.1 Nature morte avec une tarte la dinde (de Pieter Claesz)

Comme dans Gargantua, numrez ce qui se trouve sur la table. Commencez votre phrase par On trouvait sur cette table....

181

LA PROPOSITION SUBORDONNE CONJONCTIVE

(LEON)

UNE PROPOSITION INTRODUITE PAR QUE

Une proposition subordonne conjonctive est gnralement introduite par la conjonction de subordination que:

UNE PROPOSITION QUIVALANT UN GROUPE

NOMINAL COMPLMENT
Dans la plupart des cas, la proposition subordonne conjonctive
remplace un groupe nominal:

Je sentis que le cheval soufait sur ma nuque.

La conjonction que est un mot qui na aucune fonction dans la
subordonne. Cest juste un outil qui rattache la proposition subordonne la phrase principale :
Je sentis que le cheval soufait sur ma nuque.
phrase principale

Je sentis que le cheval soufait sur ma nuque. Je sentis le soufe du cheval sur ma nuque.
Beaucoup de verbes ont la proprit de se construire avec une proposition subordonne conjonctive:dire, raconter, dclarer, craindre,
vouloir, etc.

proposition subordonne

En ce cas, la proposition subordonne conjonctive joue le rle dun

COD :
Il pense que lennemi va attaquer (Il pense quoi ? Que lennemi
va attaquer).

182

UNE PROPOSITION APRS LE VERBE ?

EXERCICES

Certaines propositions subordonnes conjonctives dpendent de

verbes impersonnels comme il arrive, il semble, il faut...

1. SOULIGNEZ EN VERT LES PROPOSITIONS PRINCIPALES ET EN ROUGE LES PROPOSITIONS SUBORDONNES

CONJONCTIVES.

Il faut que notre rencontre reste un secret pour tout le monde.

a - Rabelais raconte que Gargantua est n par loreille de sa mre.

Dautres ont un fonctionnement plus complexe. On distingue les propositions subordonnes conjonctives:

b - Les sages-femmes pensrent que ctait lenfant.

c - Loup Garou croit quil va occire Pantagruel.

dpendant dune construction verbale attributive (Il est vrai que, Il

est dommage que, Il est probable que...) : Il est vrai que ctait la
nuit.
dpendant dun prsentatif : Cest que Max est un vritable bandit.
places en tte de phrase : Quil vienne mtonnerait beaucoup (=
cela mtonnerait quil vienne).

d - Les gants voient que Pantagruel est dsarm.

e - Le marchand souhaite que Panurge lui paye au prix fort son mouton.
f - Aristote afrme que le mouton est lanimal le plus sot du monde.
g - Quil ait tort serait surprenant !

183

2. RELEVEZ LES PROPOSITIONS SUBORDONNES CONJONCTIVES.

3. REMPLACEZ LE COMPLMENT DOBJET DIRECT PAR

UNE PROPOSITION SUBORDONNE CONJONCTIVE.

a - Le ls de Gargantua se doutait, sans en tre sr, quil gagnerait

le combat.

Exemple : Je vois ton tonnement Je vois que tu es tonn.

b - Panurge prtend quil lui achtera son plus beau mouton.

a - Jattends larrive du mdecin.

c - Il arrive quon ait besoin du conseil dun fou.

b - Je veux le meilleur mdecin pour toi.

d - Il est possible que son jugement soit le meilleur que lon puisse
trouver.

c - Jai remarqu le temps pluvieux.

d - Le mdecin redoute laffaiblissement de son patient.

e - Que Panurge ne lcoute pas mtonnerait beaucoup.

e - Trois cents spectateurs attendent le dbut du spectacle.
f - Je garde lespoir quil trouve une pouse qui ne le fasse pas cocu.
g - Il ne sattendait pas ce que tout le monde lui dconseille le mariage.

f - Je vois Gargantua marcher vers nous.

g - Grandgousier souhaite sa russite.

184

4. CONJUGUEZ LES VERBES DES PROPOSITIONS SUBORDONNES CONJONCTIVES UN TEMPS DE L'INDICATIF

OU DU SUBJONCTIF.

5. EN UN TABLEAU DEUX COLONNES, PLACEZ DUN

CT LES PROPOSITIONS SUBORDONNES RELATIVES,
ET DUN AUTRE LES PROPOSITIONS SUBORDONNES
CONJONCTIVES.

a - Il se peut que la bataille (tre) perdue.

a - la naissance, il cria quil voulait boire.
b - Il espre quil (remporter) la victoire.
b - Je me doute que vous ne croyez pas cette trange nativit.
c - Pour gagner lestime de tous, il faut quil (faire) de grands exploits.
d - Le chevalier souhaite que (venir) les renforts.

c - Castor et Pollux sont ns dun uf que Lda a couv.

d - Le livre que Pline a crit est plein dhistoires que lon a peine
croire.

e - Je crois quils (venir) temps.

e - Voil la preuve que cette naissance nest pas impossible.
f - Sans cela, il est craindre quil (mourir).
f - Que cet enfant est exceptionnel, nous le savons dsormais tous.

185

DICTES

DICTE 1

DICTE 2

DE LA NATIVIT DU TRS REDOUT PANTAGRUEL

DU DEUIL QUE MENA GARGANTUA LA MORT DE SA

FEMME BADEBEC

Mots qui vous sont donns :

Pantagruel
Badebec
Amaurotes
Utopie
Maures
Altr

AUDIO 4.1
coutez le texte

AUDIO 4.3
coutez le texte

AUDIO 4.4
crivez le texte

AUDIO 4.2
crivez le texte

186

Lenfance de Pantagruel

LES 300 GANTS

Peu aprs la mort de son pre Gargantua, Pantagruel apprend que les Dipsodes ont envahi le royaume dUtopie. Accompagn, entre autres,
de Panurge, dpisthmon et dEustnes, il part en guerre contre les envahisseurs dont un grand nombre prissent noys dans un flot durine.
Aprs ce dluge urinaire provoqu par le gant Pantagruel, la bataille reprend avec les survivants.

es gants, voyant que tout leur camp tait submerg, emportrent hors du fort leur roi Anarche sur leurs paules du mieux
qu'ils purent, comme le t ne avec son pre Anchise lors
de lincendie de Troie. Quand Panurge les aperut, il dit Pantagruel:

Seigneur, voil les gants qui sont sortis : frappez-les avec votre
mt, vigoureusement selon la vieille escrime, car c'est cette heure
qu'il faut se montrer homme de bien. Et de notre ct, nous ne vous
abandonnerons pas. Et hardiment que je vous en tuerai beaucoup !
Car quoi ? David tua bien Goliath facilement. Et puis ce gros paillard
dEusthnes, qui est fort comme quatre bufs, ne spargnera pas.
Prenez courage, frappez-les d'estoc et de taille.

sens au cul que nen eut jamais Hercule dans tout son corps et son
me. L'homme vaut autant quil s'estime.
Pendant quils disaient ces paroles, voici quarrive Loup Garou avec
tous ses gants. Voyant Pantagruel seul, il fut pris de tmrit et
doutrecuidance, dans espoir qu'il avait de tuer le pauvre petit bonhomme. Il dit donc ses compagnons gants :
Paillards de campagne, par Mahomet, si lun de vous entreprend
de combattre contre ceux-ci, je vous ferai mourir cruellement. Je
veux que vous me laissiez combattre seul. Pendant ce temps, vous
vous amuserez nous regarder.
[]

Or Pantagruel dit:
Du courage, jen ai revendre. Mais quoi! Hercule nosa jamais
sen prendre deux la fois.
- C'est, dit Panurge, bien chi dans mon nez. Vous comparez-vous
Hercule? Vous avez, par Dieu, plus de force aux dents et plus de

Loup Garou se dirigea donc vers Pantagruel avec une massue toute
d'acier pesant neuf mille sept cents quintaux et deux quarterons
d'acier de Chalybes, au bout de laquelle taient treize pointes de
diamants, dont la moindre tait aussi grosse que la plus grande cloche de Notre-Dame de Paris. [] Elle tait fe, de manire que ja188

mais elle ne pouvait se briser, mais, au contraire, tout ce qui la touchait rompait aussitt.
Ainsi donc, comme il approchait avec une grande frocit, Pantagruel, levant les yeux au ciel, se recommanda Dieu de tout son
cur, en faisant le vu qui s'ensuit :
Seigneur Dieu, qui toujours as t mon protecteur
et mon sauveur, tu vois la dtresse dans
laquelle je suis maintenant. Rien ne
mamne ici, sinon le zle naturel, puisque
tu as octroy aux hommes de se protger et de se dfendre, eux, leurs
femmes, leurs enfants, leur pays et
leur famille [...] Donc, s'il te plat
cette heure de me venir en aide,
comme en toi seul sont ma totale conance et mon espoir, je te fais le
vu que, par toutes les contres
de ce pays dUtopie et d'ailleurs
o jaurai puissance et autorit, je
ferai prcher ton saint vangile purement, simplement et entirement [...].
Alors fut oue une voix du ciel, disant :
Hoc fac et vinces, cest--dire : Fais
ainsi, et tu auras victoire.
Puis, Pantagruel voyant que Loup Garou approchait la gueule ouverte, slana contre lui hardiment et s'cria
tant qu'il put : mort ribaud ! mort ! pour lui faire peur, selon la

mthode des Lacdmoniens, par son horrible cri. Puis il lui jeta plus de dix-huit caques et une mine de sel du baril qu'il portait sa
ceinture, et lui remplit la gorge et le gosier, le nez
et les yeux.
De colre, voulant lui rompre la cervelle, Loup Garou lui lana un coup de
sa massue. Mais Pantagruel fut habile,
et eut toujours bon pied bon il. Il recula
du pied gauche dun pas en arrire, mais
il ne sut si bien faire que le coup ne tombt sur le baril, lequel se rompit en quatre
mille quatre-vingt six pices, et renversa le
reste du sel par terre.
Voyant cela, Pantagruel dplie nergiquement les bras et, selon l'art de la hache, le
frappa du gros bout de son mt, destoc, au dessus de la poitrine, et retirant
le coup gauche, le frappa en taillade
entre le cou et le col. Puis avanant le
pied droit, il lui donna sur les couillons
un coup de pointe du haut bout de
son mt. La hune se brisa et versa
trois ou quatre tonneaux de vin
qui taient de reste. Loup Garou
pensa qu'il lui avait incis la vessie, et
que le vin tait son urine qui en sortait.
Non content de cela, Pantagruel voulait redou189

bler de coups, mais Loup Garou, levant sa masse, avana sur lui, et
de toutes ses forces voulait lenfoncer sur Pantagruel. De fait, il en
donna si vertement que, si Dieu n'eut secouru le bon Pantagruel, il
l'eut fendu depuis le sommet de la tte jusquau fond de la rate ;
mais le coup dvia droite par la brusque clrit de Pantagruel, et
la masse entra plus de soixante et treize pieds en terre travers un
gros rocher dont elle t sortir une amme plus grosse que neuf mille
six tonneaux.
Pantagruel, voyant que Loup Garou tait occup tirer ladite masse
qui tenait en terre entre le roc, court sur lui, et voulait lui trancher la
tte tout net ; mais son mt, par malchance, toucha un peu le bois
de la masse de Loup Garou qui tait fe (comme nous lavons dit auparavant). Ainsi, son mt se rompit trois doigts de la poigne, ce
dont il fut plus tonn qu'un fondeur de cloches. Il scria:
Ah ! Panurge, o es-tu?
Entendant cela, Panurge dit au roi et aux gants :
Par dieu ! ils se feront mal, si on ne les spare.
Mais les gants en taient bien aises, comme s'ils taient des noces.
Alors, Carpalim voulut se lever de l pour secourir son matre, mais
un gant lui dit:
Par Golfarin, neveu de Mahomet, si tu bouges d'ici, je te mettrai au
fond de mes chausses comme on fait d'un suppositoire ! Car je suis

constip, et ne peux gure bien caguer, sinon force de grincer

des dents.
Puis Pantagruel, ainsi priv darme, reprit le bout de son mt, en
frappant tort et travers sur le gant, mais il ne lui faisait pas plus
mal que vous nen feriez en donnant une chiquenaude sur une enclume de forgeron.
Cependant, Loup Garou tirait de terre sa masse, et l'avait dj tire,
et sapprtait en frapper Pantagruel, qui soudain se dplaa et esquiva tous ses coups, jusqu ce quau moment o, voyant que
Loup Garou le menaait, il dit :
Misrable, cette heure je te hacherai comme chair pt. Jamais tu naltreras les pauvres gens !
Pantagruel le frappa du pied un si grand coup sur le ventre qu'il le
projeta en arrire les jambes en lair. Il vous le tranait ainsi lcorche-cul sur plus dune porte de che d'arc.
Et Loup Garou s'criait, rendant le sang par la gorge : Mahomet !
Mahomet ! Mahomet !
ce cri, tous les gants se levrent pour le secourir, mais Panurge
leur dit :
Messieurs, n'y allez pas si vous m'en croyez, car notre matre est
fou, frappe tort et travers, et ne regarde point. Il vous donnera un
mauvais coup.

190

Mais les gants, voyant que Pantagruel tait sans bton, n'en tinrent pas compte.
Lorsque il les vit approcher, Pantagruel prit Loup Garou par les
deux pieds, leva son corps en lair comme une pique et, sen servant comme dune denclume, frappait parmi ces gants arms
de pierres de taille. Il les abattait comme un maon fait des
clats de pierre, si bien que nul ne sarrtait devant lui sans qu'il
ne soit projet terre. [...]
Panurge, avec Carpalim et Eusthnes, pendant ce temps, gorgetaient ceux qui taient terre.
Faites vos comptes : il n'en chappa pas un seul et, voir Pantagruel, il ressemblait un faucheur, qui de sa faux (c'tait Loup
Garou), abattait l'herbe d'un pr (ctaient les gants). Mais
cette escrime, Loup Garou perdit la tte. Ce fut quand Pantagruel
en abattit un qui se nommait Riandouille, qui tait grandement
arm de pierres de grs, dont un clat coupa la gorge tout entire dpistmon [...].

Pantagruel prit Loup Garou par les deux

pieds, leva son corps en lair comme une
pique et, sen servant comme dune denclume, frappait parmi ces gants arms
de pierres de taille.
191

Finalement, voyant que tous taient morts, il jeta le corps de Loup

Garou tant qu'il put contre la ville. Celui-ci tomba comme une grenouille sur le ventre au milieu de la grand-place de ladite ville, et en
tombant, du coup, tua un chat brl, une chatte mouille, une canepetire et un oison brid.

Pantagruel, Chapitre XXIX Comment Pantagruel dt les trois cents

gants arms de pierres de taille et Loup Garou leur capitaine

3. quoi voit-on que ce texte reprend de nombreux motifs de lpope ? Trouvez, au moins, deux exemples.
4. En vous appuyant sur le comportement de Pantagruel, faites le
portrait du parfait chevalier.
5. Quels lments transforment le texte en histoire comique ? Inversement, quels sont ceux qui inspirent la terreur ?

RDIGEZ
Le burlesque (de l'italien burlesco, venant de burla, farce,
plaisanterie) est caractris par l'emploi de mots comiques,
familiers voire vulgaires pour voquer et rabaisser des choses
nobles et srieuses.

Racontez, dans un style burlesque, une situation srieuse (une explication avec vos parents, le rcit dun incident un policier, une dclaration damour...).

Quels exemples en pourriez-vous trouver dans le combat de Pantagruel contre Loup Garou ?

vitez, tout de mme, une trop grande vulgarit. Un simple mot peut
donner un texte un style burlesque.

QUESTIONS
1. Quels sont les adversaires de Pantagruel ? quel peuple peut-on
les identier ? Justiez votre rponse.
2. Dans les deux premiers paragraphes, quels grands combats de
lAntiquit et de la Bible sont-ils voqus ?

RCRITURE
Remplacez il par ils.
Ainsi donc, comme il approchait avec une grande frocit, Pantagruel, levant les yeux au ciel, se recommanda Dieu de tout son
cur, en faisant le vu qui s'ensuit

192

LE PARTICIPE PRSENT

Le participe, comme linnitif, est un mode impersonnel, cest--dire

que le verbe au participe na pas de pronom personnel.
Ce mode possde deux temps : le prsent (aimant) et le pass (aim).
Le participe prsent se termine par -ant.

charmer charmant,
intresser intressant,
manger mangeant,
tenir tenant

ADJECTIF QUALIFICATIF
On peut lemployer comme un adjectif qualicatif (on lappelle alors
ladjectif verbal) : Jai rencontr le prince charmant.
En tant quadjectif, il saccorde : Jai rencontr la princesse charmante.

VERBE
On peut lemployer comme un verbe. On lappelle alors tout simplement le participe prsent:

Le participe prsent participe la fois de ladjectif et du verbe.

Il peut donc s'employer soit comme un adjectif qualicatif (intressant) soit comme un verbe (mangeant). Employ comme un verbe, il
peut tre prcd de en et devenir grondif (en mangeant).

Le prince, tenant la princesse dans ses bras, sapprte lui demander sa main.
En tant que verbe, il peut avoir un complment dobjet (tenant la
princesse).

193

Contrairement ladjectif verbal, il est toujours invariable :

Les princes, tenant la princesse dans leurs bras, sapprtent lui
demander sa main.

RVISION 4.3 Adjectif verbal, participe prsent ou grondif ?

Question 1 sur 5
Il travaille en chantant.

Comment distinguer ladjectif verbal du participe prsent ?

Seul ladjectif verbal peut tre attribut du sujet : Ce prince
est charmant.
tenant ne peut pas tre pris pour un adjectif verbal, car on
ne peut dire Ce prince est tenant. Donc tenant est bien
un participe prsent (et donc un verbe).

A. Adjectif verbal
B. Participe prsent

GRONDIF

C. Grondif

Si le participe prsent est prcd de la prposition en, on dit

que cest un grondif : Le prince, en charmant la princesse, a ravi
son cur.
Comme le participe prsent, le grondif est invariable, et peut recevoir un complment dobjet (en charmant la princesse).
Rpondre

194

PARTICIPE PRSENT ET ADJECTIF VERBAL

EXERCICES

Le participe prsent des verbes en -quer et -guer a une orthographe diffrente de celle de ladjectif verbal.

I - DITES SI CES PARTICIPES PRSENTS SONT EMPLOYS

COMME ADJECTIF OU COMME VERBE.

Le participe prsent conserve la mme orthographe (fatiguer fatiguant) ; ladjectif verbal a une orthographe diffrente (fatiguer fatigant).

a - Mon caf tait brlant.

De plus, le participe prsent se termine toujours par -ant (adhrer

adhrant). Cependant quelques adjectifs se terminent par -ent
(adhrer adhrent).

c - Refusant toute nourriture, le malade sest affaibli.

b - La tempte, rompant les amarres, a emport la barque.

d - Voil une histoire amusante !

e - Le conducteur, voyant un tel embouteillage, rebroussa chemin.

Participe prsent

Adjectif verbal

provoquant

provocant

communiquant

communicant

intriguant

intrigant

diffrant

diffrent

quivalant

quivalent

excellant

excellent

ngligeant

ngligent

II - QUELS PARTICIPES PRSENTS SONT EMPLOYS

COMME ADJECTIF OU COMME VERBE ? RPONDEZ EN
CLASSANT CES MOTS DANS UN TABLEAU EN DEUX PARTIES.
convaincant - convainquant - fabricant - fabriquant - fatiguant - fatigant - naviguant - navigant - prcdent - prcdant.

195

PRENDRE CONSEIL DUN FOU

Panurge, le compagnon de Pantagruel, se demande sil doit se marier. Il le voudrait bien, mais il a peur dtre cocu. Il consulte donc diverses personnes qui toutes lui rpondent la mme chose : sil se marie, il sera cocu, battu et vol. Panurge ne peut les croire, si bien que
Pantagruel lui propose de prendre lavis dun fou. cet effet, il lui raconte comment Joan le fou a rsolu un problme pineux entre un
rtisseur et un portefaix.

Paris, la devanture de la boutique d'un rtisseur du Petit Chtelet, un portefaix mangeait son pain la fume du rt et le trouvait,
ainsi parfum, grandement savoureux. Le rtisseur le laissait faire.
Enn, quand tout le pain fut aval, le rtisseur saisit le portefaix au
collet, et voulait qu'il lui payt la fume de son rt. Le portefaix disait
n'avoir en rien endommag ses victuailles, navoir rien pris qui lui appartienne, ne lui tre en rien dbiteur. La fume dont il tait question
schappait au dehors, et que dune faon ou dune autre elle se perdait. On n'avait jamais entendu dire que, dans Paris, on et vendu
de la fume de rt dans la rue. Le rtisseur rpliquait quil n'tait pas
tenu de nourrir les portefaix de la fume de son rt, et jurait que,
dans le cas o il ne le payt pas, il lui terait ses crochets.

Le portefaix tire son gourdin, et se mettait en dfense. L'altercation

prit de limportance. Le badaud peuple de Paris accourut de toutes
parts la dispute. L se trouva propos Sire Joan le fou, citoyen de
Paris. L'ayant aperu, le rtisseur demanda au portefaix : Veux-tu,
propos de notre diffrend, croire ce noble Sire Joan? - Oui palsambleu, rpondit le portefaix.

Alors Sire Joan, aprs avoir entendu leur dsaccord, demanda au

portefaix qu'il lui tirt de son baudrier quelque pice d'argent. Le
portefaix lui mit dans la main un tournois-de-Philippe. Sire Joan le
prit, et le mit sur son paule gauche, comme pour vrier s'il faisait
le poids ; puis le t sonner sur la paume de sa main gauche, comme
pour entendre s'il tait de bon aloi. Il le posa sur la prunelle de son
il droit, comme pour voir s'il tait bien frapp. Tout cela fut fait
dans le grand silence de tout le peuple badaud, dans lattente
ferme du rtisseur, et au dsespoir du portefaix. Il le t sonner sur le
comptoir plusieurs reprises. Enn, avec une majest prsidentielle, tenant sa marotte au poing, comme si ce fut un sceptre, et
ajustant sur sa tte son chaperon de martres de singe oreilles
de papier frais points d'orgue, toussant pralablement deux ou
trois bonnes fois, il dit haute voix :
La Cour vous dit que le portefaix qui a mang son pain la fume
du rt a pay civilement le rtisseur au son de son argent. Ladite
Cour ordonne que chacun se retire en sa chacunire, sans dpens,
et pour cause.

196

Cette sentence du fou parisien a sembl si quitable, voire admirable aux docteurs susdits qu'ils doutent, au cas o la matire
et t discute au Parlement dudit lieu ou la Rotta de Rome,
voire tranche par les Aropagites, que la sentence et t
mieux prononce par eux. Voyez donc si vous voulez prendre
conseil d'un fou.

Le Tiers livre, Chapitre XXXVII Comment Pantagruel persuade

Panurge de prendre conseil d'un fou

QUESTIONS
UNE ALTERCATION
1. O le portefaix mange-t-il son pain?
2. Que lui rclame le rtisseur? Pour quelle raison?
3. Quelles raisons le portefaix donne-t-il pour justier son refus ?
4. Qui, du portefaix ou du rtisseur, vous semble avoir raison?

Le portefaix tire son gourdin, et se mettait

en dfense. L'altercation prit de limportance. Le badaud peuple de Paris accourut
de toutes parts la dispute.
197

LA FOLIE LA RESCOUSSE
5. Quest-ce quun diffrend? Avec quel mot ne faut-il pas le
confondre? Quel synonyme trouve-t-on dans le paragraphe suivant?

8. Quelle dcision prend-il? qui donne-t-il raison, au portefaix ou

au rtisseur?
9. Faites des recherches, et dites quel juge clbre de lAncien Testament prononce un jugement juste dans une situation difcile?

6. Qui intervient pour mettre daccord les deux adversaires?

10. Qui, au XVIe sicle, possde un fou? Pourquoi?
7. Quel mot, rpt plusieurs reprises dans le quatrime paragraphe, montre que ce personnage fait semblant, joue un rle?

Le fou facilement identifiable

son capuchon orn de grelots, ses couleurs (jaune,
rouge et vert) ainsi qu sa
marotte.

198

LES MOUTONS DE PANURGE

Dans le Quart livre, Pantagruel et ses compagnons sont partis la recherche de la dive bouteille. Au cinquime jour de leur priple, ils
croisent un navire marchand. La rencontre se passe bien, mais Panurge se dispute avec un marchand nomm Dindonnault.
Ils se rconcilient, et Panurge - malgr les moqueries du marchand - lui achte un mouton, quil paye excessivement cher.

oudain, je ne sais comment la chose arriva si vite, je neus le

loisir de le considrer, Panurge, sans dire autre chose, jette
en pleine mer son mouton criant et blant. Tous les autres
moutons, criant et blant avec la mme intonation, commencrent
se jeter et sauter en mer sa suite, la le. Ctait qui sauterait le
premier aprs leur compagnon. Il ntait pas possible de les en empcher, comme vous connaissez le naturel du mouton, qui est de

toujours suivre le premier, en quelque endroit qu'il aille. Aristote le

dit aussi au livre 9 de LHistoire des animaux, cest lanimal le plus
sot et inepte du monde.

Le marchand, tout effray de ce que devant ses yeux il voyait prir

et noyer ses moutons, s'efforait de les en empcher et de les retenir autant quil le pouvait. Mais c'tait en vain. Tous la le sautaient
dans la mer, et prissaient. Finalement, il en prit un grand et fort par
la toison sur le tillac du navire, pensant ainsi le retenir, et consquemment sauver le reste aussi. Le mouton fut si puissant qu'il emporta dans la mer avec lui le marchand qui se noya, de la mme faon que les moutons de Polyphme le Cyclope borgne emportrent
Ulysse et ses compagnons hors de la caverne. Les autres bergers
et gardiens en rent autant, les prenant les uns par les cornes, les
autres par les pattes, les derniers par la toison. Tous furent pareillement emports et noys misrablement en mer.

Panurge, ct de la cuisine, tenant un aviron en main, non pour

aider les bergers, mais pour les empcher de grimper sur le navire
et chapper au naufrage, les exhortait avec loquence, comme sil
199

tait un petit frre dOlivier Maillard ou un second frre Jean

Bourgeois, leur dmontrant par lieux de rhtorique les misres
de ce monde, le bien et le bonheur de l'autre vie, afrmant que
les trpasss sont plus heureux que les vivants dans cette valle
de misre, et promettant chacun d'eux driger un beau cnotaphe et spulcre en leur honneur au plus haut du Mont-Cenis,
son retour du Lanternois. Il leur souhaitait nanmoins, au cas o
vivre encore parmi les humains ne leur dplt pas et o il ne leur
vnt pas lide de se noyer, bonne aventure et rencontre de quelque baleine, laquelle au troisime jour les rendrait sains et saufs
en quelque doux pays, l'exemple de Jonas.

Le Quart livre, Chapitre VIII Comment Panurge t noyer en mer le

marchand et les moutons

QUESTIONS
MOUTONS PAR-DESSUS BORD
1. Quel terme, dans cette phrase, montre que le mouton appartient Panurge ? Donnez sa classe grammaticale.

Tous les autres moutons, criant et

blant avec la mme intonation,
commencrent se jeter et sauter
en mer sa suite, la file.
200

2. Relevez, toujours dans la mme phrase, deux participes prsents. Sont-ils employs comme verbes ou comme adjectifs? Justiez votre rponse.

10. quel personnage de la mythologie grecque (cit dans le texte)

Panurge fait-il penser ?

3. Que fait Panurge de son mouton ? Que font alors les autres moutons?

LA LITTRATURE PASSE DANS LE LANGAGE COURANT

4. Quels mots et quelles expressions employs par Rabelais montrent et prouvent que le mouton est un animal vraiment stupide?

Les moutons de Panurge sont passs dans le langage courant et dsignent une ou plusieurs personnes suivant les autres, les imitant
sans se poser aucune question.

VENGEANCE...

Voici dautres allusions la littrature. Lesquelles connaissez-vous ?

Cherchez celles que vous ne connaissez pas, puis rdigez une
phrase employant ces expressions.

5. Pourquoi Panurge a-t-il jet leau le mouton quil a achet? Justiez votre rponse en vous appuyant sur le texte.
6. Comment ragissent les marchands ? Que leur arrive-t-il ?
7. Panurge les aide-t-il ? Que fait-il ?

ET SARCASMES
8. Relevez, dans le dernier paragraphe, les termes qui montrent que
Panurge parle aux bergers.
9. quoi voit-on, toujours dans le mme paragraphe, quil se moque deux?

Un cheval de Troie
Le talon dAchille
Un ssame
Un pour tous, tous pour un

RCRITURE
Remplacez Le marchand par Les marchands.
Le marchand, tout effray de ce que devant ses yeux il voyait prir
et noyer ses moutons, s'efforait de les en empcher et de les retenir autant quil le pouvait.

201

RIRE AVEC MOLIRE

203

LES THTRES DE PARIS

Pendant trs longtemps, il ny eut Paris quun seul thtre et

quune seule troupe : par dcision du roi Charles VI, seuls les
Confrres de la Passion avaient le droit de se produire dans la capitale. Cependant, les troupes venant de lextrieur pouvaient obtenir des Confrres une autorisation, condition de payer une redevance.
Un seul thtre permettait ainsi le contrle des spectacles qui
taient, depuis le XVe sicle, religieux : cest lcriture sainte qui
y tait reprsente.
Mais, au XVIIe sicle, Richelieu et Louis XIV vont permettre louverture de nouveaux thtres. Puis ces thtres fusionneront, et
ce sera la naissance de la Comdie-Franaise.

204

Les thtres de Paris

(tapotez les noms ci-dessous)

205

INTERACTIF 5.1 Intrieur de la salle de la Comdie-Franaise (projet non ralis)

Salle litalienne

Lclairage
Les loges
La scne

Lorchestre
Le parterre

Le spectacle, quand il nest pas religieux, est dans la rue, loccasion dune foire par exemple. De simples planches sur des
trteaux suffisent construire une scne.

LE MALADE IMAGINAIRE
Argan, qui est malade, essaie de faire venir sa servante. Il appelle, il crie, mais rien ny fait. Celle-ci arrive au bout dun long
moment.

TOINETTE, ARGAN.

TOINETTE, en entrant dans la chambre:

On y va.
ARGAN:
Ah! chienne! ah! carogne!
TOINETTE, faisant semblant de s'tre cogn la tte:
Diantre soit fait de votre impatience! Vous pressez si fort les personnes, que je me suis donn un grand coup de la tte contre la
carne d'un volet.
ARGAN, en colre:
Ah! tratresse!
TOINETTE, pour l'interrompre et l'empcher de crier, se plaint toujours, en disant:
Ah!

208

ARGAN:
Il y a

ARGAN:
Quoi! coquine

TOINETTE:
Ah!

TOINETTE:
Si vous querellez, je pleurerai.

ARGAN:
Il y a une heure

ARGAN:
Me laisser, tratresse

TOINETTE:
Ah!

TOINETTE, toujours pour interrompre:

Ah!

ARGAN:
Tu m'as laiss

ARGAN:
Chienne! tu veux

TOINETTE:
Ah!

TOINETTE:
Ah!

ARGAN:
Tais-toi donc, coquine, que je te querelle!

ARGAN:
Quoi! il faudra encore que je n'aie pas le plaisir de quereller!

TOINETTE:
amon, ma foi, j'en suis d'avis, aprs ce que je me suis fait!

TOINETTE:
Querellez tout votre sol: je le veux bien.

ARGAN:
Tu m'as fait gosiller, carogne!

ARGAN:
Tu m'en empches, chienne, en m'interrompant tous coups!

TOINETTE:
Et vous m'avez fait, vous, casser la tte: l'un vaut bien l'autre.
Quitte quitte, si vous voulez.

TOINETTE:
Si vous avez le plaisir de quereller, il faut bien que, de mon ct,
j'aie le plaisir de pleurer: chacun le sien, ce n'est pas trop. Ah!
209

ARGAN:
Allons, il faut en passer par l. te-moi
ceci, coquine, te-moi ceci. Argan se
lve de sa chaise. Mon lavement d'aujourd'hui a-t-il bien opr?

ARGAN:
Taisez-vous, ignorante! ce n'est pas
vous contrler les ordonnances de la
mdecine. Qu'on me fasse venir ma lle
Anglique: j'ai lui dire quelque chose.

TOINETTE:
Votre lavement?

TOINETTE:
La voici qui vient d'elle-mme: elle a devin votre pense.

ARGAN:
Oui. Ai-je bien fait de la bile?
Le Malade imaginaire, acte I, scne 2
TOINETTE:
Ma foi! je ne me mle point de ces affaires-l; c'est monsieur Fleurant y mettre le nez, puisqu'il en a le prot.
ARGAN:
Qu'on ait soin de me tenir un bouillon
prt, pour l'autre que je dois tantt prendre.
TOINETTE:
Ce monsieur Fleurant-l et ce monsieur
Purgon s'gayent sur votre corps; ils
ont en vous une bonne vache lait, et je
voudrais bien leur demander quel mal
vous avez, pour faire tant de remdes.

Joue pour la premire fois le

10 fvrier 1673 au PalaisRoyal, cette pice est une comdie-ballet mle de musique et de danses .
La pice tourne essentiellement autour d'Argan, qui est
le malade imaginaire. Ce
veuf s'est remari avec Bline

210

QUESTIONS

ARGAN & TOINETTE

UNE PICE DE THTRE

4. Quels sont les premiers mots prononcs par Argan?

1. Comment sont crits les noms des personnages?

5. Pourquoi est-il en colre? Que reproche-t-il sa servante?

2. quoi servent les passages crits en italique?

6. Que rpond Toinette? A-t-elle vraiment mal? Pourquoi rptet-elle toujours la mme chose?

3. quoi reconnat-on que ce texte est une pice de thtre?

Le malade imaginaire (Henri

Daumier)

211

7. Toinette fait-elle ce quon attend delle? Que ne veut-elle pas faire? Pourquoi?
8. Qui de Toinette ou dArgan parat dominer lautre? tait-ce ce
quoi lon sattendait?

RDIGEZ
a - Remplacez les points de suspension par des didascalies indiquant ce que fait Argan ainsi que la manire dont il parle.
...

UNE COMDIE SATIRIQUE

9. Cet extrait est-il destin faire rire ou mouvoir? Justiez votre
rponse.
10. Quest-ce quune vache lait? Quels reproches Toinette
fait-elle aux mdecins?

Il n'y a personne. J'ai beau dire: on me laisse toujours seul: il n'y a

pas moyen de les arrter ici.
...
Ils n'entendent point, et ma sonnette ne fait pas assez de bruit. Drelin, drelin, drelin. Point d'affaire. Drelin, drelin, drelin. Ils sont
sourds Toinette! Drelin, drelin, drelin. Tout comme si je ne sonnais
point. Chienne, coquine! Drelin, drelin, drelin. J'enrage!
...

Le Malade imaginaire est la trentime et dernire pice

joue par Molire, qui interprtait Argan.
Lors de la quatrime reprsentation, Molire a tenu jouer
la pice, malgr son puisement. la fin du dernier acte,
Molire crache du sang. La pice est termine. Les comdiens ferment les rideaux et Molire s'vanouit...

Drelin, drelin, drelin. Carogne, tous les diables! Est-il possible

qu'on laisse comme cela un pauvre malade tout seul? Drelin drelin,
drelin. Voil qui est pitoyable! Drelin, drelin, drelin. Ah! mon Dieu!
Ils me laisseront ici mourir. Drelin, drelin, drelin.
...

b - Vous avez oubli vos clefs et vous sonnez donc votre porte
pour que lon vous ouvre. Malheureusement, personne ne vient.
Comme Argan, vous vous fchez en entendant une voix qui, comme
Toinette, tarde venir.
Imaginez le dialogue.

212

Le malade imaginaire reprsent dans

le Jardin de Versailles

213

LAVARICE

HARPAGON, LA FLCHE.

LA FLCHE:
Quest-ce que je vous ai fait?

HARPAGON:
Hors dici tout lheure, et quon ne rplique pas. Allons, que lon
dtale de chez moi, matre jur lou; vrai gibier de potence.

HARPAGON:
Tu mas fait, que je veux que tu sortes.

LA FLCHE part:
Je nai jamais rien vu de si mchant que ce maudit vieillard; et je
pense, sauf correction, quil a le diable au corps.
HARPAGON:
Tu murmures entre tes dents.
LA FLCHE:
Pourquoi me chassez-vous?
HARPAGON:
Cest bien toi, pendard, me demander des raisons: sors vite,
que je ne tassomme.

LA FLCHE:
Mon matre, votre ls, ma donn ordre de lattendre.
HARPAGON:
Va-ten lattendre dans la rue, et ne sois point dans ma maison plant tout droit comme un piquet, observer ce qui se passe, et faire ton
Ce que dit le pote Charprot de tout. Je ne veux point avoir
les Robinet de LAvare:
sans cesse devant moi un espion de
J'avertis que le sieur Molire
mes affaires, un tratre, dont les yeux
[...]
maudits assigent toutes mes acDonne prsent sur son thtre,
O son gnie est idoltre,
tions, dvorent ce que je possde,
Un Avare qui divertit,
et furettent de tous cts pour voir
Non pas certes pour un petit,
Mais au-del ce qu'on peut dire ;
sil ny a rien voler.
214

LA FLCHE:
Comment diantre voulez-vous quon fasse pour vous voler? tesvous un homme volable, quand vous renfermez toutes choses, et faites sentinelle jour et nuit?
HARPAGON:
Je veux renfermer ce que bon me semble, et faire sentinelle comme
il me plat. Ne voil pas de mes mouchards, qui prennent garde
ce quon fait? ( part) Je tremble quil nait souponn quelque

L'Avare (mise en scne de Roger Planchon) est une comdie en prose qui a t reprsente pour la premire fois
au thtre du Palais-Royal
le9septembre 1668.
Molire y joue Harpagon, un
vieillard riche et avare qui souhaite se remarier.

215

chose de mon argent. (Haut) Ne serais-tu point homme aller faire

courir le bruit que jai chez moi de largent cach?
LA FLCHE:
Vous avez de largent cach?
HARPAGON:
Non, coquin, je ne dis pas cela. ( part) Jenrage. (Haut) Je demande si malicieusement tu nirais point faire courir le bruit que jen
ai.

LA FLCHE:
H ! que nous importe que vous en ayez, ou que vous nen ayez
pas, si cest pour nous la mme chose?
HARPAGON:
Tu fais le raisonneur; je te baillerai de ce raisonnement-ci par les
oreilles. (Il lve la main pour lui donner un soufet) Sors dici encore
une fois.

HARPAGON:
Oui.
LA FLCHE:
Les voil.
HARPAGON,dsignant les chausses:
Nas-tu rien mis ici dedans?

LA FLCHE:
H bien ! je sors.

LA FLCHE:
Voyez vous-mme.

HARPAGON:
Attends. Ne memportes-tu rien?

HARPAGON, Il tte le bas de ses chausses:

Ces grands hauts-de-chausses sont propres devenir les receleurs des choses quon drobe; et je voudrais quon en et fait pendre quelquun.

LA FLCHE:
Que vous emporterais-je?
HARPAGON:
Viens , que je voie. Montre-moi tes mains.

LA FLCHE, part:
Ah! quun homme comme cela, mriterait bien ce quil craint! et
que jaurais de joie le voler!

LA FLCHE:
Les voil.

HARPAGON:
Euh?

HARPAGON:
Les autres.

LA FLCHE:
Quoi?

LA FLCHE:
Les autres?

HARPAGON:
Quest-ce que tu parles de voler?

216

LA FLCHE:
Je dis que vous fouilliez bien partout, pour voir si je vous ai vol.
HARPAGON:
Cest ce que je veux faire.
Il fouille dans les poches de la Flche.
LA FLCHE, part:
La peste soit de lavarice, et des avaricieux.

QUESTIONS
DEUX CARACTRES
1. Dans sa premire rplique, quel mode emploie Harpagon pour
donner ses ordres? Quest-ce qui, dans le vocabulaire quil emploie, montre quil est le matre?
2. votre avis, qui est La Flche? Que vous inspire son nom?
3. Celui-ci rpond-il tout de suite? Quels mots montrent quil se
parle dabord lui mme?

LAvare, Acte I, scne 3

4. Quels sentiments lui inspirent les propos de son matre? Justiez
votre rponse.
INTERACTIF 5.2 L'Avare acte I scne 3

LA PEUR DU VOL
5. Quest-ce quun avare? Trouvez deux mots de la mme famille
dans cette scne.
6. Quappelle-t-on, aujourdhui, un harpagon?
7. Quand La Flche se dcide obir Harpagon, que fait celuici?
Avec Michel Serrault et Nicolas Vaude

8. Pourquoi Harpagon fouille-t-il La Flche? O Harpagon le fouillet-il?

217

9. Au dbut de lextrait, qui pose les questions? Ensuite, qui les pose? Comment sont les rpliques ce moment? Quel est leffet produit?

MATRE ET VALET
10. Qui du matre ou du valet vous semble le
plus malin? Pour quelles raisons?
11. Quelle phrase semble annoncer la suite de
la pice?
12. En somme, qui vous parat diriger le jeu?
Le matre ou le valet?

GRAMMAIRE
Ah! quun homme comme cela, mriterait bien ce quil craint! et
que jaurais de joie le voler!
quel temps sont les verbes en gras? Conjuguez-les toutes les personnes.
Quexpriment ces verbes :
une action qui ne se ralisera jamais?
une action qui se ralisera dans lavenir?
une action qui se ralisera peut-tre?

INTERACTIF 5.3 Conjuguez

RCRITURE
Rcrivez cette phrase en conjuguant les verbes limpratif de la deuxime personne du
pluriel.

218

LE SUBJONCTIF

CONJUGAISON

LE SUBJONCTIF

Comment diantre voulez-vous quon fasse pour vous voler?

1. LUNIVERS DES POSSIBLES

a - Relevez le verbe.

Le subjonctif prsent semploie pour dire une action que lon veut
raliser dans un futur proche.

b - Quel est linnitif de ce verbe ?

Exemple : Il faut que je fasse mes devoirs.

c - quel temps et quel mode est-il ?

RVISION 5.1 Choisissez la

bonne conjugaison

Il ne faut cependant pas confondre le prsent du subjonctif (ci-dessus) avec le futur simple de lindicatif dans Demain, je ferai mes devoirs.

En effet, le futur simple sert ici exprimer une certitude (Je suis sr
et certain de faire mes devoirs demain), alors que, dans mon premier exemple (Il faut que je fasse mes devoirs), le verbe au subjonctif nexprime pas une certitude, au contraire : Je dois faire mes devoirs. Je les ferai ou ... peut-tre pas !

Question 1 sur 5

A. Il faut que je fasse mes devoirs

B. Il faut que je fais mes devoirs

Ainsi le subjonctif permet de dire ce qui arrivera... ou narrivera pas.

219

Cest ce quon appelle lventualit. On parle galement du potentiel

(ce qui peut arriver ou ne pas arriver) ou du virtuel (cest le contraire
de la ralit). On est alors dans lunivers des possibles.

LVENTUALIT

Voyons un autre exemple : Quil pleuve ou quil neige, jirai au collge demain.
Dans cet exemple, on imagine le temps quil fera ou quil ne fera
pas le lendemain mais qui ne mempchera pas de me rendre
mon travail. Quil pleuve ou quil neige traduit une ventualit ; il ne
pleuvra ou ne neigera peut-tre pas. Il ny a aucune certitude.

Ainsi le subjonctif sert exprimer lventualit, le possible, le souhait

ou encore lordre.

2. ATTACH LA PRINCIPALE
Le plus souvent, le subjonctif semploie aprs que (mais attention !
pas toujours...) Cest dailleurs pour cette raison quon le conjugue
prcd du mot que :
Que jaille
Que tu ailles
Quil aille
etc.

Le subjonctif permet dexprimer aussi le souhait ou encore lordre.

Dans tous les cas, on est dans le virtuel, dans lunivers des possibles : les choses souhaites ou ordonnes arriveront ou narriveront
pas.

LE SOUHAIT

Dans cet exemple, le subjonctif exprime une souhait : Jaimerais

quil russisse son contrle.

LORDRE
Ici, le subjonctif exprime un ordre, comme limpratif : Quil sorte !

Cela parce que le subjonctif semploie, en gnral, dans une proposition subordonne conpltive : Je souhaite quil vienne (La proposition est ici souligne).

On peut dire que que le mot que annonce trs souvent le subjonctif.
(Il permet mme de distinguer lindicatif du subjonctif quand le
verbe est identique au prsent des deux modes : Je redoute quelle
chante / Hlas, elle chante !)

On peut aussi le trouver dans dautres types de propositions subordonnes : relatives (On cherche un livre qui lui plaise) ou, plus rarement, indpendantes (Quil entre !).

Subjonctif signie attach sous en dautres termes subordonn. Littralement, le subjonctif est subordonn une phrase princi220

pale. Pour cette raison, on le trouve le plus souvent dans une proposition subordonne conjonctive, relative voire indpendante.

3. CONJUGAISON
LES AUXILIAIRES

tre

avoir

que je sois

que jaie

que tu sois

que tu aies

quil soit

quil ait

que nous soyons

que nous ayons

que vous soyez

que vous ayez

quils soient

quils aient

LE PREMIER GROUPE

jouer

crier

que je joue

que je crie

que tu joues

que tu cries

quil joue

quil crie

que nous jouions

que nous criions

que vous jouiez

que vous criiez

quils jouent

quils crient

LE DEUXIME GROUPE

nir

grandir

que je nisse

que je grandisse

que tu nisses

que tu grandisses

quil nisse

quil grandisse

que nous nissions

que nous grandissions

que vous nissiez

que vous grandissiez

quils nissent

quils grandissent

221

LE TROISIME GROUPE

EXERCICES

faire

pouvoir

que je fasse

que je puisse

que tu fasses

que tu puisses

quil fasse

quil puisse

que nous fassions

que nous puissions

que vous fassiez

que vous puissiez

quils fassent

quils puissent

INTERACTIF 5.4 Indicatif ou subjonctif ?

INTERACTIF 5.5 Le subjonctif prsent

Dites si les verbes sont conjugus au subjonctif ou lindicatif

Conjuguez les verbes au subjonctif prsent

INDICATIF OU SUBJONCTIF ?
Dans chacune de ces phrases, le mme verbe apparat deux fois.
Une fois au prsent de l'indicatif et une fois au prsent du subjonctif.
Tchez de trouver la bonne orthographe !

AUDIO 5.1 crivez les phrases dictes

222

QUE DIABLE ALLAIT-IL FAIRE DANS CETTE GALRE?

Pour jouer un mauvais tour Gronte dont il cherche se venger, Scapin prtend que son fils Landre a t captur par des Turcs qui lui demandent une ranon en change de sa libration. Si Gronte veut revoir son fils, il doit donner cinq cents cus aux ravisseurs.

GRONTE, SCAPIN.

SCAPIN, mme jeu : En vain je cours de tous cts pour le pouvoir

trouver.

SCAPIN, feignant de ne pas voir Gronte : Ciel! disgrce imprvue! misrable pre! Pauvre Gronte, que feras-tu?

GRONTE: Me voici.

GRONTE, part : Que dit-il l de moi, avec ce visage afig?

SCAPIN, mme jeu: Il faut qu'il soit cach en quelque endroit qu'on
ne puisse point deviner.

SCAPIN, mme jeu : N'y a-t-il personne qui puisse me dire o est le
seigneur Gronte?

GRONTE, arrtant Scapin : Hol! es-tu aveugle, que tu ne me vois

pas?

GRONTE : Qu'y a-t-il, Scapin?

SCAPIN: Ah! Monsieur, il n'y a pas moyen de vous rencontrer.

SCAPIN, courant sur le thtre, sans vouloir entendre ni voir

GRONTE: Il y a une heure que je suis devant toi. Qu'est-ce que

c'est donc qu'il y a?

GRONTE:O pourrai-je le rencontrer, pour lui dire cette infortune?

SCAPIN: Monsieur.

GRONTE, courant aprs Scapin : Qu'est-ce que c'est donc?

GRONTE: Quoi?

223

SCAPIN: Monsieur, votre ls.

GRONTE: H bien! mon ls.
SCAPIN: Est tomb dans une disgrce la plus trange du monde.
GRONTE: Et quelle?
SCAPIN: Je l'ai trouv tantt tout triste, de je ne sais quoi que vous
lui avez dit, o vous m'avez ml assez mal propos;et, cherchant

Gronte et Scapin

224

divertir cette tristesse, nous nous sommes alls promener sur le

port. L, entre autres plusieurs choses, nous avons arrt nos yeux
sur une galre turque assez bien quipe. Un jeune Turc de bonne
mine nous a invits d'y entrer, et nous a prsent la main. Nous y
avons pass; il nous a fait mille civilits, nous a donn la collation,
o nous avons mang des fruits les plus excellents qui se puissent
voir, et bu du vin que nous avons trouv le meilleur du monde.
GRONTE: Qu'y a-t-il de si afigeant en tout cela?

SCAPIN: Attendez, Monsieur, nous y voici. Pendant que nous mangions, il a fait mettre la galre en mer, et, se voyant loign du port,
il m'a fait mettre dans un esquif, et m'envoie vous dire que si vous
ne lui envoyez par moi tout l'heurecinq cents cus, il va vous emmener votre ls en Alger.
GRONTE: Comment, diantre! cinq cents cus?
SCAPIN: Oui, Monsieur; et de plus, il ne m'a donn pour cela que
deux heures.
GRONTE: Ah le pendard de Turc, m'assassiner de la faon!
SCAPIN: C'est vous, Monsieur, d'aviser promptement aux moyens
de sauver des fers un ls que vous aimez avec tant de tendresse.

GRONTE: Il faut, Scapin, il faut que tu fasses ici l'action d'un serviteur dle.
SCAPIN: Quoi, Monsieur?
GRONTE: Que tu ailles dire ce Turc qu'il me renvoie mon ls, et
que tu te mettes sa place jusqu' ce que j'aie amass la somme
qu'il demande.
SCAPIN: Eh! Monsieur, songez-vous ce que vous dites? et vous
gurez-vous que ce Turc ait si peu de sens, que d'aller recevoir un
misrable comme moi la place de votre ls?
GRONTE: Que diable allait-il faire dans cette galre?

GRONTE: Que diable allait-il faire dans cette galre?

SCAPIN: Il ne devinait pas ce malheur. Songez, Monsieur, qu'il ne

m'a donn que deux heures.

SCAPIN: Il ne songeait pas ce qui est arriv.

GRONTE: Tu dis qu'il demande...

GRONTE: Va-t'en, Scapin, va-t'en vite dire ce Turc que je vais envoyer la justice aprs lui.

SCAPIN: Cinq cents cus.

GRONTE: Cinq cents cus! N'a-t-il point de conscience?

SCAPIN: La justice en pleine mer!

Vous moquez-vous des gens?
GRONTE: Que diable allait-il faire
dans cette galre?
SCAPIN: Une mchante destine
conduit quelquefois les personnes.

Les moqueries lgard

des Turcs sexpliquent
par le mauvais effet
quavait produit lambassadeur turc la cour du
roi.

SCAPIN: Vraiment oui, de la conscience un Turc.

GRONTE: Sait-il bien ce que c'est que cinq cents cus?
SCAPIN: Oui, Monsieur, il sait que c'est mille cinq cents livres.

225

GRONTE: Croit-il, le tratre, que mille cinq cents livres se trouvent

dans le pas d'un cheval?

SCAPIN, en lui rendant la clef : Eh! Monsieur, rvez-vous? Je n'aurais pas cent francs de tout ce que vous dites; et de plus, vous savez le peu de temps qu'on m'a donn.

SCAPIN: Ce sont des gens qui n'entendent point de raison.

GRONTE: Mais que diable allait-il faire
cette galre?
SCAPIN: Il est vrai. Mais quoi? on ne prvoyait pas les choses. De grce, Monsieur,
dpchez.
GRONTE: Tiens, voil la clef de mon armoire.
SCAPIN: Bon.
GRONTE: Tu l'ouvriras.

GRONTE: Mais que diable allait-il faire dans cette

galre?
SCAPIN: Oh! que de paroles perdues! Laissez l
cette galre, et songez que le temps presse, et que
vous courez risque de perdre votre ls. Hlas! mon
pauvre matre, peut-tre que je ne te verrai de ma
vie, et qu' l'heure que je parle, on t'emmne esclave en Alger. Mais le Ciel me sera tmoin que j'ai
fait pour toi tout ce que j'ai pu; et que si tu manques tre rachet, il n'en faut accuser que le peu
d'amiti d'un pre.
GRONTE: Attends, Scapin, je m'en vais qurir
cette somme.

SCAPIN: Fort bien.

GRONTE: Tu trouveras une grosse clef du
ct gauche, qui est celle de mon grenier.
SCAPIN: Oui.
GRONTE: Tu iras prendre toutes les hardes qui sont dans cette
grande manne, et tu les vendras aux fripiers, pour aller racheter
mon ls.

SCAPIN: Dpchez donc vite, Monsieur, je tremble

que l'heure ne sonne.
GRONTE: N'est-ce pas quatre cents cus que tu
dis?
SCAPIN: Non: cinq cents cus.
GRONTE: Cinq cents cus?

226

SCAPIN: Oui.

SCAPIN: Oui.

GRONTE: Que diable allait-il faire cette galre?

GRONTE, mme jeu: Un homme sans foi, un voleur.

SCAPIN: Vous avez raison, mais htez-vous.

SCAPIN: Laissez-moi faire.

GRONTE: N'y avait-il point d'autre promenade?

SCAPIN: Cela est vrai. Mais faites promptement.
GRONTE: Ah! maudite galre!
SCAPIN, part: Cette galre lui tient au cur.
GRONTE: Tiens, Scapin, je ne me souvenais pas que je viens
justement de recevoir cette somme en or, et je ne croyais pas
qu'elle dt m'tre si tt ravie. (Il lui prsente sa bourse, qu'il ne
laisse pourtant pas aller; et, dans ses transports, il fait aller son
bras de ct et d'autre, et Scapin le sien pour avoir la bourse)
Tiens. Va-t'en racheter mon ls.
SCAPIN, tendant la main : Oui, Monsieur.
GRONTE, retenant la bourse quil fait semblant de vouloir
donner Scapin : Mais dis ce Turc que c'est un sclrat.
SCAPIN, tendant toujours la main : Oui.
GRONTE, mme jeu: Un infme.
227

GRONTE, mme jeu : Qu'il me tire cinq cents cus contre toute
sorte de droit.

GRONTE, mme jeu: Que je ne les lui donne ni la mort, ni la

vie.

SCAPIN: Oui.

SCAPIN: Fort bien.

GRONTE: Et que si jamais je l'attrape, je saurai me
venger de lui.
SCAPIN: Oui.
GRONTE, remet la bourse dans sa poche, et s'en va:
Va, va vite requrir mon ls.
SCAPIN, allant aprs lui: Hol! Monsieur.
GRONTE: Quoi?
SCAPIN: O est donc cet argent?
GRONTE: Ne te l'ai-je pas donn?
SCAPIN: Non vraiment, vous l'avez remis dans votre
poche.
GRONTE: Ah! c'est la douleur qui me trouble l'esprit.

La peine des galres tait une condamnation pnale surtout

pratique en France sous l'Ancien Rgime et qui consistait
envoyer les forats comme rameurs sur les galres.
(source)

SCAPIN: Je le vois bien.

GRONTE: Que diable allait-il faire dans cette galre?
Ah! maudite galre! tratre de Turc tous les diables!
228

SCAPIN: Il ne peut digrer les cinq cents cus que je lui arrache;mais il n'est pas quitte envers moi, et je veux qu'il me paye en
une autre monnaie l'imposture qu'il m'a faite auprs de son ls.

COMIQUE MULTIPLE

Les Fourberies de Scapin, Acte II, scne 7

5. Une fois que Gronte et Scapin ont commenc se parler, ce dernier lui dit-il tout de suite la raison pour laquelle il le cherchait? Pourquoi?

Les Fourberies de Scapin est une comdie en trois actes

cre au Thtre du Palais-Royal le 24 mai 1671.
Molire y joue le rle de Scapin, personnage qui lui ressemble tonnamment : acteur, metteur en scne, farceur, ancien
prisonnier...

4. Au dbut de la scne, de quelle manire Scapin attire-t-il lattention de son matre?

6. Comment Gronte ragit-il lorsquil apprend que son ls a t enlev?

7. Quelles sont les solutions trouves par Gronte? Sont-elles ralisables?
8. Quelle phrase Gronte rpte-t-il? Quel sentiment cette phrase
rvle-t-elle? Quel effet produit cette phrase?

QUESTIONS
LES FOURBERIES DE SCAPIN
1. Quest-ce quune fourberie? Comment appelle-t-on celui qui
en commet?

9. quel moment le rythme sacclre-t-il? Comment sont alors les

rpliques?
10. De quel dfaut Gronte est-il le parfait exemple? Trouvez trois
exemples de ce dfaut qui provoque le rire.

2. En plus de vouloir extorquer de largent son matre, quelle

phrase annonce une autre fourberie?
3. Que nous apprend cette phrase au sujet du caractre de Scapin? Justiez votre rponse.
229

RCRITURE

GALERIE 5.1 Les Fourberies de Scapin (dition de 1671)

Rcrivez cette phrase la forme afrmative :

N'y a-t-il personne qui puisse me dire o est le seigneur
Gronte?

RDIGEZ
Un ami vous demande de lui prter un peu dargent. Comme vous
navez pas envie de le faire, mais que vous ne voulez pas non plus
avoir lair de refuser, inventez (comme Gronte) toutes sortes dexcuses.
Rdigez donc un dialogue en respectant les rgles de construction
du dialogue thtral (nom des personnages, didascalies, etc.).

LE VOCABULAIRE DU THTRE
Compltez avec les mots suivants : rpliques, didascalies,
scnes, pice, apart, actes.
Une ... de thtre est divise en ... , qui sont eux-mmes diviss en
... . Les ... sont dites par les personnages. Des phrases indiquent
comment ils parlent ou ce quils font : ce sont des ... . Parfois, un personnage se parle lui-mme : cest un ... .

230

GRAMMAIRE

POUR RVISER LA PHRASE INTERROGATIVE

Formez un groupe de quatre lves, et lisez lextrait ci-contre. Ensuite, deux lves posent des questions sur lextrait, deux autres y
rpondent.

Lexercice permet :
de vrier que lextrait a t correctement lu et compris.
que le groupe qui pose les questions sait construire des phrases
interrogatives.
que le groupe qui rpond aux questions sait rdiger et rpondre
avec pertinence.

An que tout le monde travaille en

mme temps et pour permettre aux lves de sentraider, utilisez Framapad,
un diteur de texte collaboratif en ligne.

ACTE I, SCNE PREMIRE

SGANARELLE, AMINTE, LUCRCE, M.GUILLAUME,
M.JOSSE.
SGANARELLE. - Ah, ltrange chose que la vie! et
que je puis bien dire avec ce grand philosophe de
lantiquit, que qui terre a, guerre a (1), et quun
malheur ne vient jamais sans lautre. Je navais
quune seule femme qui est morte.
M.GUILLAUME. - Et combien donc en voulez-vous
avoir?
SGANARELLE. - Elle est morte, Monsieur mon ami,
cette perte mest trs sensible (2), et je ne puis men
ressouvenir sans pleurer. Je ntais pas fort satisfait
de sa conduite (3), et nous avions le plus souvent dispute ensemble; mais enfin, la mort rajuste (4) toutes
choses. Elle est morte: je la pleure. Si elle tait en
vie, nous nous querellerions (5). De tous les enfants
231

LEON

Une phrase interrogative est compose dune proposition principale

(Je me demande) et dune proposition subordonne (qui tu as
appel).
VIDO 5.1 Interrogation directe et indirecte
Cette proposition subordonne pose une question, une demande
dinformation qui dpend toujours dun verbe sens interrogatif : se
demander, savoir, ignorer, chercher
Pour cette raison, elle est appele proposition subordonne interrogative indirecte, puisquelle dpend dun verbe dont elle est complment.
Il ny a pas linversion du sujet ni le point dinterrogation que lon
trouve dans linterrogation directe:Qui as-tu appel ?

Une proposition subordonne peut tre introduite par :

une conjonction de subordination (Il se demande si Marc
viendra.),
un adverbe interrogatif (Il a demand quand tu es pass, On
se demande comment il est entr., Jai oubli pourquoiil est
venu. , Je ne sais combientu en veux.),
un dterminant interrogatif (Dis-moi quelle couleur tu
prfres.),
un pronom interrogatif (Je me demande qui est venu., Je ne
sais o aller., Jignore lequel choisir, Il cherche ce que tu
veux. ).

232

EXERCICES
RCRIVEZ CES PHRASES INTERROGATIVES EN COMMENANT PAR JE ME DEMANDE....

RVISION 5.2 Choisissez les phrase interrogatives correctement

formules.

Question 1 sur 5

a - Que feras-tu ?
b - N'y a-t-il personne qui puisse me dire o est le seigneur Gronte?
c - O pourrai-je le rencontrer, pour lui dire cette infortune?
d - Qu'est-ce que c'est?

A. Je me demande se quil veut.

e - Que diable allait-il faire dans cette galre?

B. Je me demande ce quil veut.

f - Sait-il bien ce que c'est que cinq cents cus?

C. Je me demande quest-ce quil veut.

g - Vous moquez-vous des gens?

Rpondre

233

DICTES
DICTE 1
Les mots suivants vous sont donns :
ladre
AUDIO 5.2
coutez le texte

AUDIO 5.4
crivez le texte

DICTE 2
Les mots suivants vous sont donns :
entrailles
limpertinence
AUDIO 5.3
coutez le texte

234

AUDIO 5.5
crivez le texte

APPRENEZ-MOI LORTHOGRAPHE

Matre de philosophie, Monsieur Jourdain

[...]
MATRE DE PHILOSOPHIE : Que voulez-vous donc que je vous apprenne?
MONSIEUR JOURDAIN : Apprenez-moi
lorthographe.
MATRE DE PHILOSOPHIE : Trs volontiers.
MONSIEUR JOURDAIN : Aprs vous
mapprendrez lalmanach, pour savoir
quand il y a de la lune et quand il ny
en a point.
MATRE DE PHILOSOPHIE : Soit. Pour

bien suivre votre pense et traiter cette matire en philosophe, il faut

commencer selon lordre des choses, par une exacte connaissance
de la nature des lettres, et de la diffrente manire de les prononcer
toutes. Et l-dessus jai vous dire que les lettres sont divises en
voyelles, ainsi dites voyelles parce quelles expriment les voix; et en
consonnes, ainsi appeles consonnes parce quelles sonnent avec
les voyelles, et ne font que marquer les diverses articulations des
voix. Il y a cinq voyelles ou voix: A, E, I, O, U.
MONSIEUR JOURDAIN : Jentends tout cela.

UNE UVRE VERBALE ET MUSICALE

Le Bourgeois gentilhomme est une comdie-ballet, cest--dire une pice de thtre mlant musique et danse.

AUDIO 5.6 Louverture de la comdieballet

Lexpression comdie-ballet a t invente

par Molire et Jean-Baptiste Lully (qui a compos la musique du Bourgeois gentilhomme)
en 1661.

235

MATRE DE PHILOSOPHIE : La voix A se forme en ouvrant fort la

bouche: A.
MONSIEUR JOURDAIN : A, A. Oui.
MATRE DE PHILOSOPHIE : La voix E se forme en rapprochant la
mchoire den bas de celle den haut: A, E.
MONSIEUR JOURDAIN : A, E, A, E. Ma foi! oui. Ah! que cela est
beau!
MATRE DE PHILOSOPHIE : Et la voix I en rapprochant encore davantage les mchoires lune de lautre, et cartant les deux coins de
la bouche vers les oreilles: A, E, I.
MONSIEUR JOURDAIN : A, E, I, I, I, I. Cela est vrai. Vive la science!
MATRE DE PHILOSOPHIE : La voix O se forme en rouvrant les mchoires, et rapprochant les lvres par les deux coins, le haut et le
bas:O.

MATRE DE PHILOSOPHIE : La voix U se forme en rapprochant les

dents sans les joindre entirement, et allongeant les deux lvres en
dehors, les approchant aussi lune de lautre sans les rejoindre tout
fait: U.
MONSIEUR JOURDAIN : U, U. Il ny a rien de plus vritable: U.
MATRE DE PHILOSOPHIE : Vos deux lvres sallongent comme si
vous faisiez la moue: do vient que si vous la voulez faire quelquun, et vous moquer de lui, vous ne sauriez lui dire que: U.
MONSIEUR JOURDAIN : U, U. Cela est vrai. Ah! que nai-je tudi
plus tt, pour savoir tout cela?
MATRE DE PHILOSOPHIE : Demain, nous verrons les autres lettres,
qui sont les consonnes.
MONSIEUR JOURDAIN : Est-ce quil y a des choses aussi curieuses
qu celles-ci?

MONSIEUR JOURDAIN : O, O. Il ny a rien de plus juste. A, E, I, O, I,

O. Cela est admirable! I, O, I, O.

MATRE DE PHILOSOPHIE : Sans doute. La consonne D, par exemple, se prononce en donnant du bout de la langue au-dessus des
dents den haut! Da.

MATRE DE PHILOSOPHIE : Louverture de la bouche fait justement

comme un petit rond qui reprsente un O.

MONSIEUR JOURDAIN : Da, da. Oui. Ah! les belles choses! les
belles choses!

MONSIEUR JOURDAIN : O, O, O. Vous avez raison, O. Ah! la belle

chose, que de savoir quelque chose!

MATRE DE PHILOSOPHIE : LF en appuyant les dents den haut sur

la lvre de dessous: Fa.

236

MONSIEUR JOURDAIN : Fa, fa. Cest la vrit. Ah! mon pre et ma

mre, que je vous veux de mal!
MATRE DE PHILOSOPHIE: Et lR, en portant le bout de la langue
jusquau haut du palais, de sorte qutant frle par lair qui sort
avec force, elle lui cde, et revient toujours au mme endroit, faisant
une manire de tremblement: Rra.

MONSIEUR JOURDAIN : R, r, ra, R, r, r, r, r, ra. Cela est vrai. Ah!

lhabile homme que vous tes! et que jai perdu de temps! R, r, r,
ra.
MATRE DE PHILOSOPHIE : Je vous expliquerai fond toutes ces
curiosits.
MONSIEUR JOURDAIN : Je vous en prie. Au reste, il faut que je
vous fasse une condence. Je suis amoureux dune personne de
grande qualit, et je souhaiterais que vous maidassiez lui crire

Le bourgeois gentilhomme
(mise en scne de Jean-Louis
Martin-Barbaz, 1981)

237

quelque chose dans un petit billet que je veux laisser tomber ses
pieds.
MATRE DE PHILOSOPHIE : Fort bien.

MATRE DE PHILOSOPHIE : De la prose.

MONSIEUR JOURDAIN : Quoi? quand je dis: Nicole, apportezmoi mes pantoues, et me donnez mon bonnet de nuit, cest de la
prose?

MONSIEUR JOURDAIN : Cela sera galant, oui?

MATRE DE PHILOSOPHIE : Oui, Monsieur.
MATRE DE PHILOSOPHIE : Sans doute. Sont-ce des vers que vous
lui voulez crire?
MONSIEUR JOURDAIN : Non, non, point de vers.
MATRE DE PHILOSOPHIE : Vous ne voulez que de la prose?

MONSIEUR JOURDAIN : Par ma foi! il y a plus de quarante ans que

je dis de la prose sans que jen susse rien, et je vous suis le plus
oblig du monde de mavoir appris cela. Je voudrais donc lui mettre
dans un billet: Belle Marquise, vos beaux yeux me font mourir
damour ; mais je voudrais que cela ft mis dune manire galante,
que cela ft tourn gentiment.

MONSIEUR JOURDAIN : Non, je ne veux ni prose ni vers.

MATRE DE PHILOSOPHIE : Il faut bien que ce soit lun ou lautre.

MATRE DE PHILOSOPHIE : Mettre que les feux de ses yeux rduisent votre cur en cendres; que vous souffrez nuit et jour pour elle
les violences dun

MONSIEUR JOURDAIN : Pourquoi?

MATRE DE PHILOSOPHIE : Par la raison, Monsieur, quil ny a pour
sexprimer que la prose ou les vers.

MONSIEUR JOURDAIN : Non, non, non, je ne veux point tout cela;

je ne veux que ce que je vous ai dit: Belle Marquise, vos beaux
yeux me font mourir damour.

MONSIEUR JOURDAIN : Il ny a que la prose ou les vers?

MATRE DE PHILOSOPHIE : Il faut bien tendre un peu la chose.

MATRE DE PHILOSOPHIE : Non, Monsieur: tout ce qui nest point

prose est vers; et tout ce qui nest point vers est prose.

MONSIEUR JOURDAIN : Non, vous dis-je, je ne veux que ces seules paroles-l dans le billet; mais tournes la mode; bien arranges comme il faut. Je vous prie de me dire un peu, pour voir, les
diverses manires dont on les peut mettre.

MONSIEUR JOURDAIN : Et comme lon parle, quest-ce que cest

donc que cela?

238

MATRE DE PHILOSOPHIE : On les peut mettre premirement

comme vous avez dit. Belle Marquise, vos beaux yeux me font mourir damour. Ou bien: Damour mourir me font, belle Marquise, vos
beaux yeux. Ou bien: Vos yeux beaux damour me font, belle Marquise, mourir. Ou bien: Mourir vos beaux yeux, belle Marquise,
damour me font. Ou bien: Me font vos yeux beaux mourir, belle Marquise, damour.
MONSIEUR JOURDAIN : Mais de toutes ces faons-l, laquelle est
la meilleure?
MATRE DE PHILOSOPHIE: Celle que vous avez dite: Belle Marquise, vos beaux yeux me font mourir damour.
MONSIEUR JOURDAIN : Cependant je nai point tudi, et jai fait
cela tout du premier coup. Je vous remercie de tout mon cur, et
vous prie de venir demain de
Le mot bourgeois dsigne tout dabord
bonne heure.
lhabitant dun bourg (un gros village o se
tiennent les marchs) et plus gnralement
MATRE DE PHI- dune ville.
LOSOPHIE : Je
Lhabitant de villes commerantes devient vite
ny manquerai
synonyme daisance et de possession de
pas.
droits et de biens immobiliers.
Plus tard, le bourgeois se dfinit par son appartenance un groupe social ais, la bourgeoisie.
Le Bourgeois
Dj, lpoque de Molire, le bourgeois a
gentilhomme,
des rves de noblesse.
Acte II, scne 4

QUESTIONS
LE TEXTE MIS EN SCNE
1. Lisez tout dabord le texte, puis regardez la vido. Lequel prfrez-vous? Expliquez votre prfrence.
2. Lextrait que vous avez regard met en scne le texte de Molire
selon les rgles du grand sicle. Pouvez-vous en numrer quelques-unes (sur la mise en scne,
lclairage, le jeu des acteurs, la INTERACTIF 5.6 Le Bourgeois gentilhomme, Acte II scne 4
prononciation)?
3. quoi tient le comique de
cette scne? Donnez des exemples.

Mise en scne de Benjamin Lazar

239

LES BELLES CHOSES !

RDIGEZ

4. Quelles sont les deux choses que monsieur Jourdain apprend

avec le matre de philosophie?

1. Suivez les conseils du matre de philosophie et dveloppez un

peu cette dclaration damour : Belle Marquise, vos beaux yeux
me font mourir damour.

5. Depuis combien de temps savez-vous de telles choses?

6. Quelle est la raction de monsieur Jourdain lorsquil apprend
prononcer les voyelles? Citez au moins deux exemples.
7. Quels mots, quels signes de ponctuation sont utiliss quand monsieur Jourdain exprime sa joie?
8. Monsieur Jourdain vous semble-t-il tre un personnage intelligent? Justiez votre rponse.
9. Pour quelle raison souhaite-t-il apprendre? Trouvez des indices
dans le texte.

2. Imaginez un petit dialogue dans lequel, comme

matre de philosophie,
vous expliquez comment
prononcer certaines consonnes.
Ne manquez pas de faire
sexclamer de joie la personne laquelle vous expliquez ces merveilles.

10. Monsieur Jourdain veut apprendre lalphabet ; il veut aussi apprendre manier les
armes, danser ; il veut changer de vtements.
Quel personnage de La Fontaine souhaite,
comme lui, changer totalement? Pourquoi?

Louis XIV la mandoline

240

LE COMIQUE
INTERACTIF 5.7 Les procds comiques chez Molire

Le comique de mots, de geste, de situation et de caractre

241

 QUEL TYPE DE COMIQUE AVEZ-VOUS AFFAIRE ? JUSTIFIEZ VOTRE RPONSE POUR CHAQUE EXTRAIT.

EXTRAIT 1
MATRE JACQUES: [...] Et dans quoi est-ce que cet argent tait?
HARPAGON: Dans une cassette.
MATRE JACQUES: Voil laffaire. Je lui ai vu une cassette.
HARPAGON: Et cette cassette comment est-elle faite? Je verrai bien si cest la mienne.
MATRE JACQUES: Comment elle est faite?
HARPAGON: Oui.
MATRE JACQUES: Elle est faite... Elle est
faite comme une cassette.
LE COMMISSAIRE: Cela sentend.
Mais dpeignez-la un peu pour voir.

MATRE JACQUES: Eh! oui, elle est petite, si on le veut prendre

par l, mais je lappelle grande pour ce quelle contient.
LE COMMISSAIRE: Et de quelle couleur est-elle?
MATRE JACQUES: De quelle couleur?
LE COMMISSAIRE: Oui.
MATRE JACQUES: Elle est de couleur... L, dune certaine couleur... Ne sauriez-vous maider dire?
HARPAGON: Euh?
MATRE JACQUES: Nest-elle pas rouge?
HARPAGON: Non, grise.
MATRE JACQUES: Eh, oui, gris-rouge; cest ce
que je voulais dire.

LAvare, acte V, scne 2

MATRE JACQUES: Cest une

grande cassette.
HARPAGON: Celle quon ma vole est petite.

242

EXTRAIT 2
Arnolphe rentre chez lui, et frappe la porte an que lun de ses domestiques (Alain ou Georgette) lui ouvre.

ARNOLPHE:Belle crmonie,
Pour me laisser dehors. Hol ho! je vous prie.
GEORGETTE:Qui frappe?
ARNOLPHE:Votre matre.

ALAIN:Qui heurte?
GEORGETTE:Alain?
ARNOLPHE:Ouvrez. On aura, que je pense,
Grande joie me voir, aprs dix jours dabsence.
ALAIN:Qui va l?

ALAIN:Quoi?
GEORGETTE:Cest Monsieur,
Ouvre vite.

ARNOLPHE:Moi.
ALAIN :Ouvre, toi.
ALAIN:Georgette?
GEORGETTE:Je soufe notre feu.
GEORGETTE:H bien?
ALAIN:Ouvre l-bas.
GEORGETTE:Vas-y, toi.
ALAIN:Vas-y, toi.
GEORGETTE:Ma foi, je
nirai pas.
ALAIN:Je nirai pas
aussi.

ALAIN:Jempche, peur du chat, que mon

moineau ne sorte.
ARNOLPHE:Quiconque de vous
deux nouvrira pas la porte,
Naura point manger de plus de
quatre jours.
Ha!
GEORGETTE:Par quelle raison y
venir quand jy cours.

243

ALAIN:Pourquoi plutt que moi? Le plaisant strodagme !

EXTRAIT 3

GEORGETTE :te-toi donc de l.

MARTINE: Et que veux-tu pendant ce temps, que je fasse avec ma

famille?

ALAIN:Non, te-toi, toi-mme.

SGANARELLE: Tout ce quil te plaira.
GEORGETTE:Je veux ouvrir la porte.
MARTINE: Jai quatre pauvres petits enfants sur les bras.
ALAIN:Et je veux louvrir, moi.
SGANARELLE: Mets-les terre.
Lcole des femmes, acte I, scne 2

MARTINE: Qui me demandent toute heure, du pain.

SGANARELLE: Donne-leur le fouet. Quand jai bien bu, et bien mang, je veux que tout le monde soit saoul dans ma maison.
MARTINE: Et tu prtends ivrogne, que les choses aillent toujours de
mme?
SGANARELLE: Ma femme, allons tout doucement, sil vous plat.
MARTINE: Que jendure ternellement, tes insolences, et tes dbauches?
SGANARELLE: Ne nous emportons point ma femme.
MARTINE: Et que je ne sache pas trouver le moyen de te ranger
ton devoir?
SGANARELLE: Ma femme, vous savez que je nai pas lme endurante, et que jai le bras assez bon.
244

MARTINE: Je me moque de tes menaces.

MARTINE: Crois-tu que je mpouvante de tes paroles?

SGANARELLE: Ma petite femme, ma mie, votre peau vous dmange, votre ordinaire.

SGANARELLE: Doux objet de mes vux, je vous frotterai les

oreilles.

MARTINE: Je te montrerai bien que je ne te crains nullement.

MARTINE: Ivrogne que tu es.

SGANARELLE: Ma chre moiti, vous avez envie de me drober

quelque chose.

SGANARELLE: Je vous battrai.

MARTINE: Sac vin.

Sganarelle dans Le Mdecin

malgr lui (mise en scne de
Dario Fo)

245

SGANARELLE: Je vous rosserai.

EXTRAIT 4

MARTINE: Infme.

Valre parle dlise, tandis que Harpagon pense quil lui parle de sa
cassette contenant tout son argent et qui lui a t vol.

SGANARELLE: Je vous trillerai.

MARTINE: Tratre, insolent, trompeur, lche, coquin, pendard,
gueux, bltre, fripon, maraud, voleur...!
SGANARELLE: Il prend un bton, et lui en donne. - Ah! vous en
voulez, donc.

VALRE: De grce, ne vous mettez point en colre. Quand vous

maurez ou, vous verrez que le mal nest pas si grand que vous le
faites.
HARPAGON: Le mal nest pas si grand que je le fais! Quoi mon
sang, mes entrailles, pendard?

MARTINE: Ah, ah, ah, ah.

SGANARELLE: Voil le vrai moyen de vous apaiser.

Le Mdecin malgr lui, acte I, scne 1

VALRE: Votre sang, Monsieur, nest pas tomb dans de mauvaises mains. Je suis dune condition ne lui point faire de tort, et il ny
a rien en tout ceci que je ne puisse bien rparer.
HARPAGON: Cest bien mon intention; et que tu me restitues ce
que tu mas ravi.
VALRE: Votre honneur, Monsieur, sera pleinement satisfait.
HARPAGON: Il nest pas question dhonneur l-dedans. Mais, dismoi, qui ta port cette action?
VALRE: Hlas! me le demandez-vous?
HARPAGON: Oui, vraiment, je te le demande.
VALRE: Un dieu qui porte les excuses de tout ce quil fait
faire:lAmour.
246

HARPAGON: Lamour?
VALRE: Oui.
HARPAGON: Bel amour, bel amour, ma foi! Lamour de mes
louis dor.
VALRE: Non, Monsieur, ce ne sont point vos richesses qui
mont tent, ce nest pas cela qui ma bloui, et je proteste de ne
prtendre rien tous vos biens, pourvu que vous me laissiez celui que jai.
HARPAGON: Non ferai, de par tous les diables, je ne te le laisserai pas. Mais voyez quelle insolence, de vouloir retenir le vol quil
ma fait!
VALRE: Appelez-vous cela un vol?
HARPAGON: Si je lappelle un vol? Un trsor comme celui-l!
VALRE: Cest un trsor, il est vrai, et le plus prcieux que vous
ayez sans doute ; mais ce ne sera pas le perdre, que de me le
laisser. Je vous le demande genoux, ce trsor plein de charmes; et pour bien faire, il faut que vous me laccordiez.

L'Avare (mis en scne de Pierre

Franck)

247

HARPAGON: Je nen ferai rien. Quest-ce dire cela?

EXTRAIT 5

VALRE: Nous nous sommes promis une foi mutuelle, et avons fait
serment de ne nous point abandonner.

DOM JUAN, apercevant Charlotte: Ah, ah! do sort cette autre paysanne, Sganarelle? As-tu rien vu de plus joli? Et ne trouves-tu pas,
dis-moi, que celle-ci vaut bien lautre?

HARPAGON: Le serment est admirable, et la promesse plaisante!

SGANARELLE: Assurment. Autre pice nouvelle.

VALRE: Oui, nous nous sommes engags dtre lun lautre jamais.

DOM JUAN: Do me vient, la belle, une rencontre si agrable?

Quoi, dans ces lieux champtres, parmi ces arbres et ces rochers,
on trouve des personnes faites comme vous tes?

HARPAGON: Je vous en empcherai bien, je vous assure.

CHARLOTTE: Vous voyez, Monsieur.
VALRE: Rien que la mort ne nous peut sparer.
DOM JUAN: tes-vous de ce village?
HARPAGON: Cest tre bien endiabl aprs mon argent.
CHARLOTTE: Oui, Monsieur.
LAvare, acte V, scne 3

DOM JUAN:Et vous y demeurez?

CHARLOTTE: Oui, Monsieur.
DOM JUAN: Vous vous appelez?
CHARLOTTE: Charlotte, pour vous servir.
DOM JUAN: Ah! la belle personne, et que ses yeux sont pntrants?
CHARLOTTE: Monsieur, vous me rendez toute honteuse.
248

DOM JUAN: Ah, nayez point de honte dentendre dire vos vrits. Sganarelle, quen dis-tu? Peut-on rien voir de plus agrable? Tournez-vous un peu, sil vous plat, ah que cette taille est
jolie! Haussez un peu la tte, de grce, ah que ce visage est mignon! Ouvrez vos yeux entirement, ah quils sont beaux! Que
je voie un peu vos dents, je vous prie, ah quelles sont amoureuses! et ces lvres apptissantes. Pour moi, je suis ravi, et je nai
jamais vu une si charmante personne.
CHARLOTTE: Monsieur, cela vous plat dire, et je ne sais pas
si cest pour vous railler de moi.
DOM JUAN: Moi, me railler de vous? Dieu men garde, je vous
aime trop pour cela, et cest du fond du cur que je vous parle.
CHARLOTTE: Je vous suis bien oblige, si a est.
DOM JUAN: Point du tout, vous ne mtes point oblige de tout
ce que je dis, et ce nest qu votre beaut que vous en tes redevable.
CHARLOTTE: Monsieur, tout a est trop bien dit pour moi, et je
nai pas desprit pour vous rpondre.

Dom Juan

249

CHARLOTTE: Fi, Monsieur, elles sont noires comme je ne sais quoi.

vies du monde de vous croire, mais on ma toujou dit, quil ne faut

jamais croire les Monsieux, et que vous autres courtisans tes des
enjoleus, qui ne songez qu abuser les lles.

DOM JUAN: Ha que dites-vous l, elles sont les plus belles du

monde, souffrez que je les baise, je vous prie.

Dom Juan, acte II, scne 2

DOM JUAN: Sganarelle, regarde un peu ses mains.

CHARLOTTE: Monsieur, cest trop dhonneur que vous me faites, et

si javais su a tantt, je naurais pas manqu de les laver avec du
son.
DOM JUAN: Et dites-moi un peu, belle Charlotte, vous ntes pas
marie sans doute?

VIDO 5.2 Lanecdote

CHARLOTTE: Non, Monsieur, mais je dois bientt ltre avec Piarrot,

le ls de la voisine Simonette.
DOM JUAN: Quoi? une personne comme vous serait la femme
dun simple paysan? Non, non, cest profaner tant de beauts, et
vous ntes pas ne pour demeurer dans un village, vous mritez
sans doute une meilleure fortune, et le Ciel qui le connat bien, ma
conduit ici tout exprs pour empcher ce mariage, et rendre justice
vos charmes: car enn, belle Charlotte, je vous aime de tout mon
cur, et il ne tiendra qu vous que je vous arrache de ce misrable
lieu, et ne vous mette dans ltat o vous mritez dtre, cet amour
est bien prompt sans doute; mais quoi, cest un effet, Charlotte, de
votre grande beaut, et lon vous aime autant en un quart dheure,
quon ferait une autre en six mois.

Molire vous parle

CHARLOTTE: Aussi vrai, Monsieur, je ne sais comment faire quand

vous parlez, ce que vous dites me fait aise, et jaurais toutes les en250

EXTRAIT 6

SCAPIN: Monsieur, que vous ai-je fait?

Landre est furieux : il croit que Scapin, son valet, a rvl son secret son pre.

LANDRE, voulant le frapper: Ce que tu mas fait, tratre?

OCTAVE, le retenant: Eh doucement.

LANDRE: Ah, ah, vous voil. Je suis ravi de vous trouver, Monsieur
le coquin.
SCAPIN:Monsieur, votre serviteur. Cest trop dhonneur que vous
me faites.

LANDRE: Non, Octave, je veux quil me confesse lui-mme tout

lheure la perdie quil ma faite. Oui, coquin, je sais le trait que tu
mas jou, on vient de me lapprendre; et tu ne croyais pas peuttre que lon me dt rvler ce secret: mais je veux en avoir la confession de ta propre bouche, ou je vais te passer cette pe au travers du corps.

LANDRE, en mettant lpe la main: Vous faites le mchant plaisant. Ah! je vous apprendrai...

SCAPIN: Ah! Monsieur, auriez-vous bien ce cur-l?

SCAPIN, se mettant genoux: Monsieur.

LANDRE: Parle donc.

OCTAVE, se mettant entre-deux, pour empcher Landre de le frapper: Ah, Landre.

SCAPIN: Je vous ai fait quelque chose, Monsieur?

LANDRE: Non, Octave, ne me retenez point, je vous prie.

LANDRE: Oui, coquin; et ta conscience ne te dit que trop ce que

cest.

SCAPIN: Eh, Monsieur.

SCAPIN: Je vous assure que je lignore.

OCTAVE, le retenant: De grce.

LANDRE, savanant pour le frapper: Tu lignores!

LANDRE, voulant frapper Scapin: Laissez-moi contenter mon ressentiment.

OCTAVE, le retenant: Landre.

OCTAVE: Au nom de lamiti, Landre, ne le maltraitez point.

251

Landre voulant frapper

Scapin

252

SCAPIN: H bien Monsieur, puisque vous le voulez, je vous confesse que jai bu avec mes amis ce petit quartaut de vin dEspagne
dont on vous t prsent il y a quelques jours; et que cest moi qui s
une fente au tonneau, et rpandis de leau autour, pour faire croire
que le vin stait chapp.

boue, et le visage plein de sang, et vous dis que javais trouv des
voleurs qui mavaient bien battu, et mavaient drob la montre.
Ctait moi, Monsieur, qui lavais retenue.

LANDRE: Cest toi, pendard, qui mas bu mon vin dEspagne, et

qui as t cause que jai tant querell la servante, croyant que
ctait elle qui mavait fait le tour?

SCAPIN: Oui, Monsieur, an de voir quelle heure il est.

SCAPIN: Oui, Monsieur, je vous en demande pardon.

LANDRE: Je suis bien aise dapprendre cela; mais ce nest pas
laffaire dont il est question maintenant.
SCAPIN: Ce nest pas cela, Monsieur?
LANDRE: Non, cest une autre affaire qui me touche bien plus, et
je veux que tu me la dises.

LANDRE: Cest toi qui as retenu ma montre?

LANDRE: Ah, ah, japprends ici de jolies choses, et jai un serviteur fort dle vraiment. Mais ce nest pas encore cela que je demande.
SCAPIN:Ce nest pas cela?
LANDRE: Non, infme, cest autre chose encore que je veux que
tu me confesses.
SCAPIN: Peste!
LANDRE: Parle vite, jai hte.

SCAPIN: Monsieur, je ne me souviens pas davoir fait autre chose.

SCAPIN: Monsieur, voil tout ce que jai fait.
LANDRE, le voulant frapper: Tu ne veux pas parler?
LANDRE, voulant frapper Scapin: Voil tout?
SCAPIN: Eh.
OCTAVE, se mettant au-devant: Eh.
OCTAVE, le retenant: Tout doux.
SCAPIN: Oui, Monsieur, il est vrai quil y a trois semaines que vous
menvoytes porter le soir, une petite montre la jeune gyptienne
que vous aimez. Je revins au logis mes habits tout couverts de

SCAPIN: H bien oui, Monsieur, vous vous souvenez de ce loup-garou il y a six mois qui vous donna tant de coups de bton la nuit, et
vous pensa faire rompre le cou dans une cave o vous tombtes en
fuyant.
253

LANDRE: H bien?

POUR ALLER PLUS LOIN

SCAPIN: Ctait moi, Monsieur, qui faisais le loup-garou.

LANDRE: Ctait toi, tratre, qui faisais le loup-garou?

SCAPIN: Oui, Monsieur, seulement pour vous faire peur, et vous
ter lenvie de nous faire courir toutes les nuits comme vous aviez
de coutume.

Rire (une activit condamne)

Dictionnaire du thtre
Lenvers du thtre
La comdie
Diffrence entre la comdie et la tragdie (et le drame)
Les rgles du thtre classique
Histoire de la Comdie-franaise

LANDRE: Je saurai me souvenir en

temps et lieu de tout ce que je viens dapprendre. Mais je veux venir au fait, et que
tu me confesses ce que tu as dit mon
pre.
SCAPIN: votre pre?
LANDRE: Oui, fripon, mon pre.
SCAPIN: Je ne lai pas seulement vu depuis son retour.
LANDRE: Tu ne las pas vu?
SCAPIN: Non, Monsieur.

Les Fourberies de Scapin, acte II, scne 3

Castigat ridendo mores

254

 VOUS DE JOUER
Choisissez lun de ces six extraits, et mettez-le en scne.
Avant de distribuer les rles, dites comment vous allez jouer la
scne :
Prcisez de quels costumes, accessoires ou lments de dcor
vous allez avoir besoin.

Le metteur en scne Dario Fo

255

Prcisez o doivent se trouver les personnages, sur quel ton ils

doivent sexprimer, quel rythme, en faisant quels gestes, etc.
Justiez vos choix (pourquoi cest mieux de faire de telle ou telle
manire).
Si vous avez un tlphone ou une tablette, lmez-vous pour vous
entraner avant de prsenter votre travail la classe.

DIRE LE TEXTE
Faire du thtre, cest bien videmment apprendre son rle et mmoriser son texte, mais il est aussi trs important de bien faire entendre sa voix et donc de bien prononcer les mots.

AUDIO 5.10
Petit pot

AUDIO 5.11
Garde-chasse

Les exercices ci-dessous vont vous permettre dapprendre articuler.

Par exemple, vous pouvez vous entraner prononcer ce texte:
Bonjour, madame Sans-Souci, combien sont ces six cent six saucissons-ci ? Ces six cent six saucissons-ci
sont six sous.
AUDIO 5.9
- Six sous, ces six cent six saucissons-ci ! Si
606 saucissons
ces six cent six saucissons-ci sont six sous,
ces six cent six saucissons-ci sont trop
chers.

a - Devinez ce qui est dit, crivez les phrases dictes puis lisez-les
voix haute.
AUDIO 5.7
Ton th

b - Entranez-vous prononcer ces phrases de plus en plus vite,

sans erreur et en articulant du mieux que vous pouvez.
Dinon dna, dit-on, du dos d'un dodu dindon. Didon dna, dit-on, de dix dos dodus
de dix dodus dindons.
C'est l'histoire de l'vad du Nevada qui
s'vada dans la valle, dans la valle du
Nevada qu'il dvala pour s'vader sur un
vilain vlo vol qu'il a vol dans la villa. Et
l'vad du Nvada fut dlav dans la valle
par toute l'eau qui tombait l, et l'on vit l'vad vann s'avouer que la vie d'vad ne valait pas la vie d'avant, car en vlo quand il y
a du vent on est vid. C'est vident !

AUDIO 5.12
Dinon

AUDIO 5.13
Lvad

AUDIO 5.8
Mon tonton

256

PARLEZ-MOI, JE VOUS PRIE, AVEC SINCRIT

Dans la scne 1, Alceste prtend quil faut tre franc et dire ce que lon pense ; Philinte affirme quil est parfois prfrable de cacher ce que
lon a dans le cur. La scne suivante dbute avec la venue dOronte qui veut se nouer damiti avec Alceste.

ORONTE:
[...]
Je viens, pour commencer entre nous ce beau nud,
Vous montrer un sonnet que jai fait depuis peu,
Et savoir sil est bon quau public je lexpose.

Si, mexposant vous pour me parler sans feinte,

Vous alliez me trahir et me dguiser rien.

ALCESTE:
Monsieur, je suis mal propre dcider la chose.
Veuillez men dispenser.

ORONTE:
Sonnet. Cest un sonnet LEspoir Cest une dame
Qui de quelque esprance avait att ma amme.
LEspoir Ce ne sont point de ces grands vers pompeux,
Mais de petits vers doux, tendres, et langoureux.
( toutes ces interruptions il regarde Alceste.)

ORONTE:
Pourquoi?
ALCESTE:
Jai le dfaut
Dtre un peu plus sincre en cela quil ne faut.

ALCESTE:
Puisquil vous plat ainsi, monsieur, je le veux bien.

ALCESTE:
Nous verrons bien.
ORONTE:

ORONTE:
Cest ce que je demande; et jaurais lieu de plainte,

LEspoir Je ne sais si le style

Pourra vous en paratre assez net et facile,
Et si du choix des mots vous vous contenterez.
257

ALCESTE:
Nous allons voir, monsieur.

PHILINTE:
Ah! quen termes galants ces choses-l sont mises!

ORONTE:

ALCESTE, bas, Philinte:

H quoi! vil complaisant, vous louez des sottises?

Au reste, vous saurez

Que je nai demeur quun quart dheure le faire.

ORONTE:
Sil faut quune attente ternelle
Pousse bout lardeur de mon zle,
Le trpas sera mon recours.

ALCESTE:
Voyons, monsieur; le temps ne fait rien laffaire.
ORONTE:
Lespoir, il est vrai, nous soulage,
Et nous berce un temps, notre ennui;
Mais, Philis, le triste avantage,
Lorsque rien ne marche aprs lui!
PHILINTE:
Je suis dj charm de ce petit morceau.
ALCESTE, bas, Philinte:
Quoi! vous avez le front de trouver cela beau?

Vos soins ne men peuvent distraire:

Belle Philis, on dsespre,
Alors quon espre toujours.
PHILINTE:
La chute en est jolie, amoureuse, admirable.
ALCESTE, bas, part:
La peste de ta chute, empoisonneur, au diable,
En eusses-tu fait une te casser le nez!
PHILINTE:
Je nai jamais ou de vers si bien tourns.

ORONTE:
Vous etes de la complaisance;
Mais vous en deviez moins avoir,
Et ne vous pas mettre en dpense
Pour ne me donner que lespoir.

ALCESTE, bas, part:

Morbleu!
ORONTE:
Vous me attez, et vous croyez peut-tre
258

Jacques Weber joue le

misanthrope (1990)

PHILINTE:
Non, je ne atte point.
ALCESTE, bas, part:
Et que fais-tu donc, tratre?
ORONTE:
Mais pour vous, vous savez quel est notre trait.
Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit.

ALCESTE:
Monsieur, cette matire est toujours dlicate,
Et sur le bel esprit nous aimons quon nous atte.
Mais un jour, quelquun dont je tairai le nom,
Je disais, en voyant des vers de sa faon,
Quil faut quun galant homme ait toujours grand empire
Sur les dmangeaisons qui nous prennent dcrire;

259

Quil doit tenir la bride aux grands empressements

Quon a de faire clat de tels amusements;
Et que, par la chaleur de montrer ses ouvrages,
On sexpose jouer de mauvais personnages.

QUESTIONS
UNE COMDIE POTIQUE
1. Est-ce une comdie en prose? quoi le voyez-vous?

ORONTE:
Est-ce que vous voulez me dclarer par l
Que jai tort de vouloir

2. Combien les vers ont-ils de syllabes?

3. Mais pourquoi certaines rpliques ne comptent-elles quun seul
mot?

Le Misanthrope, Acte I, scne 2

UN MCHANT POME
Le Misanthrope ou lAtrabilaire amoureux
est une comdie en cinq actes et en vers
(1808 alexandrins).
Elle est joue pour la premire fois le 4 juin
1666 au Thtre du Palais-Royal.

4. Que veut Oronte lorsquil arrive? Comment appelle-t-on le type

de pome quil a crit?
5. Quen pense Alceste? Relevez quelques rpliques qui montrent
quil le trouve affreux.
6. Et quen pense Philinte? Relevez galement quelques rpliques
qui montrent ce quil pense.
7. quel moment Alceste parle-t-il le plus? Pourquoi? En deux
mots, quest-il en train de dire Oronte?
8. Auparavant, qui dAlceste ou dOronte parlait le plus?
9. Sur quel ton, votre avis, Alceste sadresse Oronte? Ose-t-il
vraiment lui dire que son pome est mauvais?
260

RDIGEZ
votre avis, quelle va tre la raction dOronte? Va-t-il se rjouir
quon ait eu lhonntet de dire la vrit sur son pome? Va-t-il, au
contraire, tre du et fch quon ne lui fasse pas des compliments? Justiez votre rponse.
Quen pensez-vous : faut-il cacher la vrit pour ne pas vexer une
personne ou faut-il la lui dire? Justiez votre rponse.

Maccable derechef la haine du cagot,

Plus mchant mille fois que nest un vieux magot,
Plutt quun bout-rim me fasse entrer en danse.
Je vous le chante clair, comme un chardonneret;
Au bout de lunivers je fuis dans une manse.
Adieu, grand Prince, adieu; tenez-vous guilleret

VOTRE TOUR
crivez vos bouts-rims.

LES BOUTS-RIMS
Le bout-rim est un pome compos partir de rimes choisies
l'avance. Ainsi, pour le pome ci-dessous crit par Molire, les rimes grenouille, hypocras, fatras, quenouille, etc. ont
t imposes. Il reste ensuite crire le pome :

Que vous membrassez avec votre grenouille

Qui trane ses talons le doux mot dHypocras!
Je hais des bouts-rims le puril fatras,
Et tiens quil vaudrait mieux ler une quenouille.
La gloire du bel air na rien qui me chatouille;
Vous massommez lesprit avec un gros pltras;
Et je tiens heureux ceux qui sont morts Coutras,
Voyant tout le papier quen sonnets on barbouille.

Pour cela, demandez quelquun de vous donner des rimes (des

mots que la personne choisira), et composez votre pome en utilisant ces rimes.

VALUATION DES BOUTS-RIMS

Les rimes choisies l'avance ont t utilises = 2 points
Les rimes sont correctes = 2 points
La disposition des rimes est correcte (abba, abba, etc.) = 2 points
Le pome est un sonnet = 2 points
Les vers sont des alexandrins = 2
INTERACTIF 5.8 Rdigez et
points
envoyez votre travail
Le
texte
est
correctement
ponctu

= 2 points
Il n'y a pas de fautes d'orthographe = 4 points
L'histoire est aussi cohrente que
le permettent les rimes = 4 points

261

LA LANGUE DU XVIIE SICLE

VOCABULAIRE

QUELQUES VERBES

Vous avez dcouvert, dans ce chapitre, de nombreux mots.

Retrouvez leur signication en associant les mots avec leur dnition.

a - Le verbe entendre possde deux signications. Lesquelles?

Rdigez deux phrases contenant ces deux sens.
b - souffrir possde galement une double signication. Donnez
ses diffrents sens, et rdigez deux phrases.

presser
quereller
gosiller
sgayer
tout lheure
bailler

chercher
cacher
malchance
faire des compliments
politesse
disputer

infortune

forcer aller vite

civilit
qurir
dguiser
louer

se faire mal la gorge

immdiatement
donner
samuser

c - Les verbes our, quereller et railler sont devenus plutt rares. En revanche, on emploie certains mots de la mme famille
(ce sont souvent des noms). Trouvez-les!

RCRIVEZ CES PHRASES DANS UN FRANAIS

PLUS MODERNE.
Exemple : Crois-tu que je mpouvante de tes paroles? Crois-tu
que tu me fais peur?
a - En vain je cours de tous cts pour le pouvoir trouver. (223)
262

b - Nous nous sommes alls promener sur le port. (224)

c - Dpchez donc vite, Monsieur, je tremble que l'heure ne sonne.
(226)
d - Ah! que nai-je tudi plus tt, pour savoir tout cela? (236)
e - Nicole, apportez-moi mes pantoues, et me donnez mon bonnet de nuit. (238)
f - On aura grande joie me voir, aprs dix jours dabsence. (243)
g - De grce, ne vous mettez point en colre. (246)
h - Qui ta port cette action ? (246)

LES INSULTES
On trouve de nombreuses insultes chez Molire. Ce sont dailleurs
les premiers mots que nous avons lus.
Retrouvez au moins cinq exemples de ces insultes, et utilisez-les
dans un petit dialogue.

263

264

LE DPART

266

LE VOYAGE

Maxime Du Camp
I
Pour l'enfant, amoureux de cartes et destampes,
L'univers est gal son vaste apptit.
Ah ! que le monde est grand la clart des lampes !
Aux yeux du souvenir que le monde est petit !
Un matin nous partons, le cerveau plein de amme,
Le cur gros de rancune et de dsirs amers,
Et nous allons, suivant le rythme de la lame,
Berant notre inni sur le ni des mers :
Les uns, joyeux de fuir une patrie infme ;
D'autres, l'horreur de leurs berceaux, et quelques-uns,
Astrologues noys dans les yeux d'une femme,
La Circ tyrannique aux dangereux parfums.
Pour n'tre pas changs en btes, ils senivrent
D'espace et de lumire et de cieux embrass ;
La glace qui les mord, les soleils qui les cuivrent,
Effacent lentement la marque des baisers.

Mais les vrais voyageurs sont ceux-l seuls qui partent

Pour partir ; curs lgers, semblables aux ballons,
De leur fatalit jamais ils ne s'cartent,
Et sans savoir pourquoi, disent toujours : Allons !
[]
Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal

QUESTIONS
LENFANT ET LE VOYAGE
1. Dans la premire strophe, quest-ce qui
donne envie lenfant de voyager?
2. Toujours dans la premire strophe, quel adjectif
qualie apptit? Et quel mot rimeavec apptit? Que signie cette opposition?
3. Quel sont les sentiments du pote au sujet de lenfance? Quels
mots ou signe de ponctuation le prouvent?
267

PARTIR

10. O sachve la proposition subordonne relative qui partent? Quels mots sont ainsi mis en valeur?

4. Dans la seconde strophe, relever un complment circonstanciel

annonant le dpart. Combien ce complment a-t-il de syllabes?
Relevez les trois autres parties du vers. Combien y en a-t-il
en tout ?
5. Quel terme, toujours dans la seconde strophe, dsigne les voyageurs? Quest-ce qui
les pousse partir?
6. Comment voyagent-ils? Relevez les
mots qui le montrent.
7. Dans la strophe suivante, en combien de catgories le pote classet-il ces voyageurs? Relevez les
mots qui le montrent. Quelles raisons les poussent voyager?

LES VRAIS VOYAGEURS

8. Par quel mot commence la dernire
strophe? Donnez sa nature. quoi sert ce
mot?
9. Qui sont les vrais voyageurs? Quelle est la raison de leur dpart?

11. Quelle voyelle est trs souvent rpte?

RDIGEZ
Et selon vous, quelles sont les raisons pour lesquelles on a envie de
partir? Pour voyager? Pour chapper quelque chose? Rpondez
cette question en essayant dapporter plusieurs rponses, puis racontez lun de vos voyages. Quel souvenir en gardez-vous prsent?

LE VOYAGE
Le mot voyage vient du latin viaticum (=ce qui sert faire la
route), qui a donn, en franais, viatique. viaticum vient luimme de via (= la voie, le chemin).
Le voyage, dans son sens actuel, dsigne le dplacement dune personne qui se rend dans un lieu plus ou moins loign.
Le XIXe sicle (qui invente le mot tourisme) voit les moyens de transport se dvelopper fortement (par bateau puis par train notamment). Les
grands crivains aiment raconter leurs voyages : le Voyage en Orient de
Lamartine en 1835, celui de Nerval en 1851, mais aussi de Gustave
Flaubert accompagn de Maxime du Camp (le ddicataire du pome)
qui se ralise entre 1849 et 1852.

268

Les ges de la vie

(1834) par Caspar David
Friedrich

269

HEUREUX QUI COMME ULYSSE

Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage,

Ou comme celui-l qui conquit la toison,
Et puis est retourn, plein dusage et raison,
Vivre entre ses parents le reste de son ge !
Quand reverrai-je, hlas ! de mon petit village
Fumer la chemine, et en quelle saison
Reverrai-je le clos de ma pauvre maison,
Qui m'est une province, et beaucoup davantage ?
Plus me plat le sjour qu'ont bti mes aeux,
Que des palais romains le front audacieux,
Plus que le marbre dur me plat l'ardoise ne,
Plus mon Loir gaulois, que le Tibre latin,
Plus mon petit Lir, que le mont Palatin,
Et plus que l'air marin la douceur angevine.

Joachim Du Bellay, Les Regrets

QUESTIONS
LA FORME DU POME
1. Comment bien ce pome compte-t-il
de strophes?
2. Combien y a-t-il de vers dans chaque
strophe?
3. Combien y a-t-il de syllabes dans chaque vers?
4. Pour chaque rime, mettez une lettre.
Exemple :
voyage A
toison B
raison B

270

5. Quelles rimes se terminent par e?

8. Par quels mots est dsign Jason? Comment appelle-t-on cette

gure de style?

LE VOYAGE INACCOMPLI

9. Dans les deux premiers vers, quels temps sont les verbes?

6. Dans la premire strophe, o se termine la premire phrase? Justiez votre rponse. [Parler denjambements]

10. Quapportent les voyages selon le pote? Est-ce le voyage qui

est le plus important? Appuyez-vous sur la premire strophe pour
rpondre.

7. Pourquoi Ulysse ou Jason sont-ils heureux?

Paysage avec les ruines du

mont Palatin Rome de
Pierre Paul Rubens

271

11. Quel type de phrase trouve-t-on essentiellement dans les deux

premires strophes? Quel sentiment du pote cela exprime-t-il ?

RDIGEZ

12. Cherchez dans un dictionnaire la nature du mot hlas. Quexprime ce mot? O est-il plac dans le vers? Pourquoi votre avis?

Comme Joachim Du Bellay, comparez deux lieux, lun que vous prfrez lautre. Utilisez la formule Plus me plat ... que ... au
moins quatre fois.

LE REGRET

LE SONNET

13. Dans les deux dernires strophes, relevez les dterminants possessifs. quel lieu marquent-ils lattachement?

Le sonnet est une forme potique qui nous vient trs probablement
dItalie (par le pote Ptrarque), et a t popularis au XVIe sicle.

14. Inversement, relevez les articles dnis. quels lieux sont-ils associs?

Il est compos de quatorze vers rpartis en quatre strophes : deux

quatrains (ce sont des strophes de quatre vers) et deux tercets (ce
sont des strophes de trois vers).

15. Toujours dans les deux dernires strophes, quels mots sont rpts?
16. O ces mots sont-ils placs? Quest-ce que ces mots
opposent?
17. Comment expliquez-vous la
prfrence du pote?
18. Comment appelle-t-on ce
sentiment de de tristesse, de regret dune chose qui appartient
dsormais au pass?

UN POTE HUMANISTE
Joachim du Bellay a reu une
ducation humaniste au collge de Coqueret o il a t
llve du pote Dorat en
mme temps que son ami Ronsard. Grce Dorat, les jeunes potes du collge Coqueret dcouvrent la posie antique.

Les deux quatrains ont des rimes qui suivent la combinaison abba,
abba. Les deux tercets ont la combinaison ccd, eed, mais il existe
en ralit une grande varit de possibilits.
Lalexandrin est gnralement utilis, mais certains sont crits en dcasyllabes.

272

LE DEGR DE LADJECTIF

Prenons l'nonc Ce garon est sympathique.

Ce sont les degrs d'intensit et de comparaison :

On y afrme que le garon a une qualit, la sympathie. Ce garon,

comme le montrent les exemples ci-dessous, peut tre sympathique
des degrs divers :

Ladjectif qualicatif exprime une qualit des degrs dintensit

plus ou moins forts. Ainsi, un individu peut tre peu, assez, trs ou
trop sympathique.
Le degr de la qualit peut tre compar avec d'autres lments :
Notre individu est plus, moins ou aussi sympathique que son frre.

Ce garon est peu sympathique.

Ce garon est assez sympathique.
Ce garon est extrmement sympathique.
Ce garon est plus sympathique que son frre.
Ce garon est le plus sympathique.

VIDO 6.1 Le degr de ladjectif

Ainsi, quand on qualie quelqu'un ou quelque chose, on peut exprimer certaines nuances variables en degrs.

273

I LES DEGRS D'INTENSIT

3. L'INTENSIT LEVE

L'expression de l'intensit varie selon une chelle qui va du plus faible au plus fort. Ce sont gnralement les adverbes qui servent
exprimer cette intensit, mais on peut utiliser galement des prxes ou des sufxes.

Les adverbes trs, tout, fort, bien, tout fait et les

adverbes en -ment entirement, absolument, etc. expriment le plus haut degr d'intensit :
Il est fort petit.

1. L'INTENSIT FAIBLE

Les adverbes suivants expriment une intensit dpassant la norme :

trop, excessivement, si, etc. :

L'adverbe peu et les adverbes en -ment comme faiblement, lgrement, etc. permettent d'exprimer une qualit d'intensit faible :

Ce plat est trop chaud.

Il est peu courageux.

Enn, on pourra utiliser les prxes extra-, super-, hyper- ,

ultra-... pour marquer une forte intensit :

Les prxes sous-, hypo peuvent galement tre utiliss :

C'est archifaux ! ; C'est hyper-intressant !

Il est sous-aliment ; Il est hypotendu.

Plus rare, on utilisera le sufxe -issime :

Cet acteur est richissime.

2. L'INTENSIT MOYENNE
Les adverbes assez, moyennement, quasi (ou quasiment), presque, plutt expriment une qualit d'intensit
moyenne :
Elle est plutt jolie ; Sa rdaction tait presque russie.

274

II LES DEGRS DE COMPARAISON

On distingue deux types de degr de comparaison : le comparatif et
le superlatif.

L'adjectif est alors prcd de le plus (superlatif de supriorit)

ou de le moins (superlatif dinfriorit).
la supriorit : Ce tableau est le plus beau de tous.
linfriorit : Il est le moins gentil de tous.

1. LE COMPARATIF
Suivant ladverbe quon met devant ladjectif, on donne une intensit
de supriorit : plus + adj : Il est plus grand que toi.
dgalit : aussi + adj : Il est aussi grand que toi.
dinfriorit : moins + adj : Il est moins grand que toi.

On le voit ladjectif est gnralement suivi, dans ce cas, dun complment, gnralement un groupe nominal introduit par une prposition: Alexandre est le plus grand des conqurants ; Il tait le
meilleur d'entre nous.

Ladjectif est gnralement suivi dun complment de comparaison

introduit par que et qui peut tre :
un groupe nominal : Il est plus petit que sa femme.
un adjectif qualicatif : Il est aussi obstin que rus.
un adverbe : Ce vin est moins bon quautrefois.
une proposition subordonne : Ce professeur est plus aim quon
ne le croit.

EXERCICES

Attention ! Certains comparatifs issus du latin ont t conservs.

Ainsi, on ne dit pas plus bon, mais meilleur ; plus mauvais, mais pire.

Exemple : russi ce lm est peu russi. / ce lm est assez

russi./ce lm est trs russi.

1. LE DEGR DINTENSIT
Pour chaque adjectif, crivez une phrase dans laquelle vous utiliserez trois degrs dintensit (faible, moyenne et leve) laide dun
adverbe.

Pensez varier les adverbes !

2. LE SUPERLATIF

intressant - ennuyeux - joli - rare - vite - habile.

Le superlatif exprime le plus haut ou le plus bas degr dune qualit

par rapport un ensemble.

275

2. SUFFIXE OU PRFIXE DINTENSIT

4. ADJECTIF ET COMPARATIF

Rdigez une phrase partir de ces adjectifs en leur ajoutant un sufxe ou un prxe dintensit.

Employez les adjectifs avec un comparatif dans une phrase commenant par elle.

Exemple : gnial Ce cours est gnialissime !

Exemple : Elle est grande. Elle est plus grande que toi.

Pensez varier les sufxes et les prxes !

Pensez accorder les adjectifs !

rare - simple - nul - violent - courageux - important.

rapide - bon - vieux - attentif - mauvais - lger - naf.

3. COMPARATIF OU SUPERLATIF
Relevez tous les adjectifs qualicatifs. Sont-ils au comparatif ou au
superlatif? Justiez votre rponse.
Je men vais vous mander la chose la plus tonnante, la plus surprenante, la plus merveilleuse, la plus miraculeuse, la plus triomphante,
la plus tourdissante, la plus inoue, la plus singulire, la plus extraordinaire, la plus incroyable, la plus imprvue, la plus grande, la
plus petite, la plus rare, la plus commune, la plus clatante, la plus
secrte jusqu aujourdhui, la plus brillante, la plus digne denvie
[].

RVISION 6.1 Quel est le degr de comparaison

utilis? Comparatif ou superlatif?

Question 1 sur 7
Gargantua est le plus grand de tous.

A. Comparatif
B. Superlatif

Rpondre

276

QUAND JE ME METTRAI VOLER

Quand je me mettrai voler,

Et sur elles me sentirai,
En si grande aise je serai,
Que jai peur de messorer.
Beau crier aura le lvrier,
Chemin de plaisant vent prendrai,
Quand je me mettrai voler,
Et sur elles me sentirai.
La cage il m'a fallu garder
Longtemps. Plus ne le ferai,
Puisque doux temps et clair verrai.
On me le devra pardonner,
Quand je me mettrai voler.

Charles dOrlans, Posies

277

QUESTIONS
UNE FORME POTIQUE DU MOYEN GE
1. Combien ce pome compte-t-il de strophes? Et combien ces strophes ont-elles de vers?
2. Combien y a-t-il de syllabes par vers?
3. Comment sont disposes les rimes?
4. Quel vers est rpt ? Comment appelle-t-on, un peu comme
dans une chanson, une telle rptition?
5. quels emplacements ce vers est-il rpt? Que remarquezvous concernant la construction du pome?

LENVOL
6. votre avis, qui dit je?

10. Pourquoi le pote veut-il partir? Appuyez votre rponse en citant les vers qui le montrent. Par
quel moyen la dure de son emUN PRISONNIER
prisonnement est-elle mise en valeur?
En 1415, la bataille dAzincourt (lors de la guerre de
Cent Ans), Charles dOrlans
est fait prisonnier.

LE RONDEAU

Le rondeau est un court pome

du Moyen ge qui doit son nom
la ronde (que lon dansait et
chantait lorigine).
Il est apparu au XIIIe sicle, et est gnralement compos de trois
strophes en octosyllabes (ou en dcasyllabes) sur deux rimes seulement.
Le rondeau est rythm par un refrain. La gure du rond est donne
par la forme, puisque le pome sachve sur les vers qui lont commenc.

7. Que dsire-t-il? Relever le champ lexical de lenvol.

8. quel temps les verbes sont-ils principalement conjugus?
Quest-ce que cela indique?
9. Quels seront les sentiments du pote quand il prendra son envol? Justiez votre rponse en citant le texte.

RDIGEZ
votre tour, rdigez un rondeau. Choisissez pour cela un thme trs
simple : votre amour, le temps quil fait...

278

DICTES

Un mle permet l'accostage et la protection contre les vagues.

DICTE 1
LE PORT
Les mots suivants vous sont donns :
belvdre
mle
AUDIO 6.1
coutez le texte

AUDIO 6.2
crivez le texte

279

DICTE 2
CETTE VIE
Les mots suivants vous sont donns :
Lisbonne
AUDIO 6.3
coutez le texte

AUDIO 6.4
crivez le texte

280

Le mot comte vient du grec komts signifiant chevelu. La comte, avec sa trane lumineuse apparat, en effet, comme un astre chevelu.

BEL ASTRE VOYAGEUR

Bel astre voyageur, hte qui nous arrives
Des profondeurs du ciel et quon nattendait pas,
O vas-tu ? Quel dessein pousse vers nous tes pas ?
Toi qui vogues au large en cette mer sans rives,
Sur ta route, aussi loin que ton regard atteint,
Nas-tu vu comme ici que douleurs et misres ?
Dans ces mondes pars, dis ! avons-nous des frres ?
Tont-ils charg pour nous de leur salut lointain ?

Ah ! quand tu reviendras, peut-tre de la terre

Lhomme aura disparu. Du fond de ce sjour
Si son il ne doit pas contempler ton retour,
Si ce globe puis sest teint solitaire,
Dans lespace inni poursuivant ton chemin,
Du moins jette au passage, astre errant et rapide,
Un regard de piti sur le thtre vide
De tant de maux soufferts et du labeur humain.
Louise Ackermann, Posies Philosophiques
281

Sans plus apporter de prcisions, Louise Ackermann

(1813-1890) ddie son
pome la comte de
1861.
Les comtes avaient dj
inspir les potes comme
Victor Hugo.
Depuis Halley, on savait
que celles-ci faisaient plusieurs passages :
En 1705, Edmond Halley publia un livre avanant que les comtes qui
taient apparues dans le
ciel en 1531, 1607 et
1682 taient en fait une
seule et mme comte. Expliquant que la comte
voyage sur une orbite elliptique, elle prend 76 ans
pour faire une rvolution
complte autour du Soleil.
Halley prdit qu'elle reviendrait en 1758.
(source)

282

QUESTIONS
SADRESSER AUX ASTRES
1. qui sadresse la potesse? Relevez, dans la premire strophe,
tous les mots qui le dsignent, et donnez leur nature.
2. Comment appelle-t-on la gure de style qui consiste donner vie
un objet? Relevez un ou deux exemples de lemploi de cette gure.
3. Quelle voyelle est rpt dans ce vers? Quel sentiment la rptition de ce son semble-t-elle traduire?
4. Quest-ce que la mer sans rives ? Comment appelle-t-on cette
gure de style?
5. Dans la premire strophe, quel type de phrase domine? Que
veut savoir la potesse?

8. Quest-ce qui rend lhomme si malheureux? Justiez votre rponse en

vous appuyant sur le texte et votre propre exprience.
9. Selon la potesse, quest-ce que le
thtre ? Pourquoi lappelle-t-elle
ainsi?

En cinq ou six lignes (en prose, si vous le prfrez), adressez-vous

un astre (le soleil, la lune, une toile...) et interrogez-le sur le sens
de la vie, la joie ou la souffrance que vous prouvez en ce monde.

VOCABULAIRE

UN POME PHILOSOPHIQUE

7. Relevez, dans lensemble du pome, le champ lexical de la tristesse.

La comte voyage sur une

orbite elliptique.

RDIGEZ

Un dessein est un projet, une intention, un but que lon sest x.

6. Lhomme aura disparu

Est-ce sr? Est-ce possible? Justiez votre rponse.

VIDO 6.2 La comte de

Halley

Avec quel mot ne faut-il pas le confondre? Comment appelle-t-on des

mots qui ont la mme prononciation,
mais pas la mme orthographe?

LES MTORES
En grec, meteros signifie ce qui est lev
dans les airs. Le mot dsigne donc tout phnomne
se produisant dans latmosphre : le vent, la pluie,
larc-en-ciel, la foudre, etc.
sont des mtores.

283

LES HOMOPHONES

2. A ET

1. OU ET O

a est un pronom dmonstratif (ceci, cela, ce, celui-ci, celui-l).

Pour le reconnatre facilement, remplacez-le par cela : Il ne manquait plus que a (cela), a (cela) serait bien.

ou est une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni,
car) permettant de lier deux mots, deux groupes de mots voire
deux phrases (Il faut quune porte soit ouverte ou ferme). Elle exprime le plus souvent un choix, une alternative (une chose ou bien
une autre). On peut donc, en ce cas, dire ou bien (Il prfre le chocolat ou la fraise ?).
o est un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, o, etc.). Il est plac
en tte dune proposition relative. Il exprime le lieu (Cest la ville o
je suis n) ou le temps (Lhiver o il a fait si froid). O est adverbe
dans une phrase interrogative (O est ton frre ?).

est un adverbe de lieu signiant ici, cet endroit. On ne le trouve

plus gure que dans lexpression et l. On lemploie parfois
comme une interjection (comme oh ! hlas ! hein !, etc.), mais
cest trs rare (, allez-vous vous taire !).
On retiendra donc que a scrit gnralement sans accent.

INTERACTIF 6.2 Les homophones

INTERACTIF 6.1 Les homophones

Compltez par a ou

Compltez par ou ou o

284

3. SANS, SEN OU SENT

4. DANS ET DEN

sans est une prposition (, dans, par, pour, en, vers, avec, de,
sans). Cette prposition est le contraire de avec. Elle exprime le
manque, labsence. Une prposition semploie le plus souvent devant un nom (Cest sans espoir) ou un groupe nominal (Il est venu
sans ses affaires) ou un verbe linnitif (Il sest lev sans savoir
quil ny avait pas cours).

dans est une simple prposition qui possde cependant de nombreuses signications : le lieu (Il est dans sa chambre), le temps
(Le train arrive dans cinq minutes) ou la manire (Une maison
construite dans le style baroque).

sen est constitu de deux pronoms (se et en). On retrouve cette

forme dans quelques constructions verbales (sen aller, sen prendre quelquun, sen mordre les doigts, ne pas sen faire ) la
troisime personne du singulier : il sen va, il ne peut sen prendre
qu lui-mme... Pour cette raison, on trouve sen entre le sujet (il)
et le verbe (va, prendre).
Il ne faut pas confondre ces deux formes avec le verbe sentir conjugu au prsent de lindicatif (je sens, tu sens, il sent).

den est compos de la prposition de et du pronom en. Ainsi

quand on crit Ce labyrinthe est immense, il est difcile den sortir,
on veut dire quil est difcile de sortir du labyrinthe (le pronom en
reprend ce labyrinthe, ce qui vite une rptition).
La prposition en se trouve parfois devant un nom (en haut, en
bas, en face).

INTERACTIF 6.4 Les homophones

INTERACTIF 6.3 Les homophones

Compltez par dans ou

den

Compltez par sans, sent

ou sen
285

5. PEU ET PEUT

6. NI ET NY

peu est un adverbe. Cest le contraire de beaucoup : Cela a peu

dimportance.

ni est une conjonction de coordination. Parfois utilise seule (Patience et longueur de temps font plus que force ni que rage), on la
trouve aussi avec une autre ngation (Il ne sait pas parler ni raconter ce quil vient de voir).

peut est le verbe pouvoir la troisime personne du singulier du

prsent de lindicatif (Il peut arriver tout instant).

INTERACTIF 6.5 Les homophones

ny est compos dune ngation (ne lid cest--dire sans le e,

mais avec une apostrophe) et du pronom personnel y : Je cherche
cette cl, mais elle ny est pas (y dsigne le lieu o lon cherche la
cl).

INTERACTIF 6.6 Les homophones

Compltez par peu ou

peut

Compltez par ni ou ny

286

7. SI, SY ET CI
si a de trs nombreux emplois. Il peut exprimer la condition (Vas-y,
si tu en as envie). Il peut marquer lintensit (Ce gteau est si
bon). Dans ce dernier cas, il peut tre remplac par aussi, tellement.
Il ne doit pas tre confondu avec sy. Il sagit de deux pronoms (se
et y). On trouvera donc sy dans les verbes pronominaux (se rendre par exemple) employ avec le pronom y dsignant dans notre
exemple un lieu : Il aime Paris, il sy rend ds que possible.
ci est un adverbe. Cest labrviation dici (ci-joint, Les tmoins ciprsents, ci-gt).
Parfois prcd dun trait dunion, ci sajoute un pronom (celuici, celle-ci) ou un nom (cette personne-ci).

RVISION 6.2 Les homophones

Question 1 sur 5
o est...

A. Une conjonction de coordination

B. Un pronom relatif
C. Un adverbe
D. Une prposition

INTERACTIF 6.7 Les homophones

Rpondre

Compltez par si, sy ou

ci
287

MA BOHME

Je m'en allais, les poings dans mes poches creves;

Mon paletot aussi devenait idal;
J'allais sous le ciel, Muse! et j'tais ton fal;
Oh! L! L! que d'amours splendides j'ai rves!
Mon unique culotte avait un large trou.
- Petit-Poucet rveur, j'grenais dans ma course
Des rimes. Mon auberge tait la Grande-Ourse.
- Mes toiles au ciel avaient un doux frou-frou.

QUESTIONS
SEN ALLER
1. Relevez, dans le premier vers, les pronoms personnels dsignant
le pote.
2. Dans le premier vers toujours, dites dans quel tat desprit semble se trouver le pote. quel mot le voyez-vous?

Et je les coutais, assis au bord des routes,

Ces bons soirs de septembre o je sentais des gouttes
De rose mon front, comme un vin de vigueur;

3. Comment sont ses vtements? Relevez deux exemples.

O, rimant au milieu des ombres fantastiques,

Comme des lyres, je tirais les lastiques
De mes souliers blesss, un pied prs de mon cur!

5. Quels sont les sentiments du pote une fois quil est parti? Justiez votre rponse en relevant, dans lensemble du pome, les mots
qui le montrent, mais aussi en examinant la ponctuation.

4. Relevez le champ lexical de lerrance.

6. Le pote a-t-il une destination? Justiez votre rponse.

Arthur Rimbaud, Posies
288

7. Que signie la phrase Mon auberge tait la Grande-Ourse?

Quelle gure de style a-t-on? Pourquoi employer ici cette gure?
8. Quest-ce que la bohme ? Cherchez
dans le dictionnaire un mot de la mme famille.

UN VOYAGE POTIQUE
9. Quest-ce que le pote Petit-Poucet sme?
10. Comment appelle-t-on, dans la
deuxime strophe, des mots appartenant
la phrase prcdente, mais rejets dans
le vers suivant?

RDIGEZ
la faon dArthur Rimbaud, exprimez votre joie en utilisant cette
tournure : Oh! L! L! que d'amours
splendides j'ai rves!
Exemple : Jai reu de splendides cadeaux. Oh! L! L! que de splendides
cadeaux jai reus !
a - Jai visit de nombreux pays.
b - Nous avons dgust des plats dlicieux.
c - Nous avons rencontr des gens fantastiques.

11. Relevez, dans lensemble du texte, le

champ lexical de la posie.

d - Il a lu des livres passionnants.

12. Combien y a-t-il de phrases dans les

deux tercets?

RCRITURE

13. Quest-ce quune lyre?Comment le

pote la fabrique-t-il?

Rcrivez ces vers en remplaant je

par nous.

289

BALLADE DES ENFANTS SANS SOUCI

Ils vont pieds nus le plus souvent. Lhiver

Met leurs doigts des mitaines dongle.
Le soir, hlas ! ils soupent du grand air,
Et sur leur front la bise chevele
Gronde, pareille au bruit dune mle.
peine un peu leur sort est adouci
Quand avril fait la terre console.
Ayez piti des Enfants sans souci.

Les curs pour eux se cuirassent de fer.

Le trpas vient. Ils vont sans mausole
Pourrir au coin dun champ ou dune alle,
Et les corbeaux mangent leur corps transi
Que lavera la froide giboule.
Ayez piti des Enfants sans souci.

ENVOI
Ils nont sur eux que le manteau du ver,
Quand les frissons de la vote toile
Font tressaillir et briller leur il clair.
Par la montagne abrupte et la valle,
Ils vont, ils vont ! leur troupe affole
Chacun rpond : Vous ntes pas dici,
Prenez ailleurs, oiseaux, votre vole.
Ayez piti des Enfants sans souci.

Pour cette vie effroyable, le

De mal, de peine, ils te disent : Merci !
Muse, comme eux, avec eux exile,
Ayez piti des Enfants sans souci !

Albert Glatigny, Le Parnasse contemporain

Un froid de mort fait dans leur pauvre chair

Glacer le sang, et leur veine est gele.
290

QUESTIONS
LA FORME DU POME
1. Combien y a-t-il de strophes dans ce pome?
2. Quest-ce qui distingue la dernire strophe des autres?
3. Quont pourtant en commun chaque strophe?
4. Combien les vers comptent-ils de syllabes ? Comment les appelle-t-on?
5. Examinez la premire strophe, combien y a-t-il de rimes? Comment sont-elles disposes?

LERRANCE MISREUSE
6. Relevez les diffrentes utilisations du verbe aller dans lensemble du pome.
7. Comment sont accueillis les enfants sans souci? Trouvez quelques exemples.
8. Relevez tous les mots et expressions qui montrent la grande
pauvret des enfants sans souci.

291

9. Relevez le champ lexical de lhiver.

LA BALLADE

10. Avec quel mot rime le? Combien de sons ces deux mots
ont-ils en commun?

La ballade dsigne un pome du Moyen ge dans lequel le pote

voque - le plus souvent- ses sentiments amoureux.

11. Quest-ce quun exil? Trouvez, dans le pome, un mot de la

mme famille. Quel autre personnage connat galement lexil?

Comme le rondeau, la ballade est une forme potique associe la

danse. Ballade vient du verbe baller qui voulait dire danser (il a
la mme origine que notre mot bal).

RCRITURE

Une ballade est compose de trois strophes (des huitains) de huit

(des octosyllabes) ou dix syllabes (des dcasyllabes). Chaque strophe sachve sur un refrain. Ces strophes comportent trois rimes (a,
b, c).

Le pome se termine par une strophe de quatre ou cinq vers que

lon appelle lenvoi (possdant deux rimes), qui nomme le destinataire du pome (souvent, au Moyen ge, un prince ou une princesse).

Rcrivez ces vers en conjuguant les verbes limparfait.

VOCABULAIRE
a - Quest-ce quun souci?
b - Donner un verbe de la mme famille que souci.
c - quelle classe grammaticale appartiennent les mots insouciance, soucieusement et soucieux?
d - Que signie lexpression Cest le moindre de mes soucis?

LES ENFANTS SANS-SOUCI

Les Enfants sans-souci (galement appels les Sots) taient
une confrrie joyeuse de Paris. Ces anciens clbrants de la
Fte des Fous taient habills, comme les fous de cour, de
jaune et de vert, portant un chapeau garni de grelots et surmont d'oreilles dne. la main, une marotte.
292

L'HIRONDELLE ET LES PETITS OISEAUX

Une Hirondelle en ses voyages

Avait beaucoup appris. Quiconque a beaucoup vu
Peut avoir beaucoup retenu.
Celle-ci prvoyait jusqu'aux moindres orages,
Et devant quils fussent clos,
Les annonait aux Matelots.
Il arriva qu'au temps que la chanvre se sme,
Elle vit un Manant en couvrir maints sillons.
Ceci ne me plat pas, dit-elle aux Oisillons.
Je vous plains : car pour moi, dans ce pril extrme,
Je saurai m'loigner, ou vivre en quelque coin.
Voyez-vous cette main qui par les airs chemine ?
Un jour viendra, qui n'est pas loin,
Que ce qu'elle rpand sera votre ruine.
De l natront engins vous envelopper,
Et lacets pour vous attraper ;
Enn mainte et mainte machine
Qui causera dans la saison
Votre mort ou votre prison ;

Gare la cage ou le chaudron.

C'est pourquoi, leur dit l'Hirondelle,
Mangez ce grain et croyez-moi.
Les Oiseaux se moqurent d'elle,
Ils trouvaient aux champs trop de quoi.
Quand la chnevire fut verte,
L'Hirondelle leur dit : Arrachez brin brin
Ce qu'a produit ce mauvais grain,
Ou soyez srs de votre perte.
- Prophte de malheur, babillarde, dit-on,
Le bel emploi que tu nous donnes!
Il nous faudrait mille personnes
Pour plucher tout ce canton.
La chanvre tant tout fait crue,
L'Hirondelle ajouta : Ceci ne va pas bien ;
Mauvaise graine est tt venue ;
Mais puisque jusqu'ici l'on ne m'a crue en rien,
Ds que vous verrez que la terre
Sera couverte, et qu' leurs bls
Les gens n'tant plus occups
293

Une Hirondelle en ses voyages

Avait beaucoup appris. Quiconque a beaucoup vu
Peut avoir beaucoup retenu.

294

Feront aux Oisillons la guerre;

Quand reginglettes et rseaux
Attraperont petits Oiseaux,
Ne volez plus de place en place ;
Demeurez au logis, ou changez de climat :
Imitez le Canard, la Grue et la Bcasse.
Mais vous n'tes pas en tat
De passer comme nous les dserts et les ondes,
Ni d'aller chercher d'autres mondes.
C'est pourquoi vous n'avez qu'un parti qui soit sr :
C'est de vous enfermer aux trous de quelque mur.
Les Oisillons, las de l'entendre,
Se mirent jaser aussi confusment
Que faisaient les Troyens quand la pauvre Cassandre
Ouvrait la bouche seulement.
Il en prit aux uns comme aux autres :
Maint Oisillon se vit esclave retenu.
Nous n'coutons d'instincts que ceux qui sont les ntres,
Et ne croyons le mal que quand il est venu.

Jean de La Fontaine, Fables (livre premier, fable 8)

QUESTIONS
UNE FABLE
1. Quels sont les personnages de ce pome? Quelle gure de style
consiste faire parler des animaux?
2. Comptez le nombre de syllabes utilises dans ces vers. Quel est
le mtre utilis? A-t-on limpression de lire un pome? Justiez votre rponse.
3. Trouvez, dans le pome, un mot qui soit synonyme de petit oiseau.
4. Pourquoi lhirondelle est-elle plus sage que les autres oiseaux?
Quel personnage de la mythologie a, comme elle, acquis une telle
sagesse?
5. De quel pril extrme parle lhirondelle?

LIMPOSSIBLE DIALOGUE
6. quel personnage de la mythologie est-elle compare? Pour
quelle raison?
7. Quel signe de ponctuation est utilis lorsque lhirondelle parle?
8. Quels mots indiquent quelle parle?

295

9. Quels sont les trois conseils que lhirondelle donne aux oiseaux?

LA FABLE

10. Quel temps et quel mode sont alors employs?

Le mot fable vient du latin fabula et signie propos, rcit

imaginaire.

11. Quelles sont les ractions successives des oiseaux? Citez le

texte.
12. Que conclut le pote Jean de La Fontaine? Comment appellet-on ce passage? quel genre potique appartient ce texte?

RCRITURE
Rcrivez ces vers en remplaant je par nous.

RDIGEZ

La fable est un genre essentiellement narratif. On y raconte toutes

sortes dhistoires dont les personnages sont trs souvent des animaux ou des insectes, parfois des vgtaux ou des objets, et quelque fois des hommes.
On peut diviser la fable en deux parties : lhistoire et la moralit.
Lune ne va pas sans lautre:lhistoire permet de comprendre la moralit, et la moralit claire la fable.
Une fable est crite en vers mls, cest--dire quelle mlange des
vers de diffrentes mesures (3, 6, 7, 8, 10, 12). Il en va de mme
des rimes puisquelles mlent des rimes croises, embrasses ou
suivies.

Vous aussi, jouez les prophtes de malheur et annoncez un triste

avenir ceux qui ne suivraient pas vos conseils.
Formulez tout dabord votre prvision au futur de lindicatif en commenant par Voyez-vous ce ou cette... puis utilisez le prsent de
lindicatif an dindiquer ce qui doit tre fait.

296

DEMAIN, DS L'AUBE

Demain, ds l'aube, l'heure o blanchit la campagne

Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends.
J'irai par la fort, j'irai par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.

QUESTIONS
JE PARTIRAI
1. Relevez, dans le premier vers, les complments circonstanciels.

Je marcherai les yeux xs sur mes penses,

Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,
Seul, inconnu, le dos courb, les mains croises,
Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.
Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe,
Ni les voiles au loin descendant vers Hareur,
Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyre en eur.

2. O se termine la phrase commence dans le premier vers? Comment appelle-t-on ce procd? quoi sert-il?
3. quel temps les verbes sont-ils essentiellement conjugus? Pourquoi selon vous?
4. O le pote veut-il aller? quel moment le comprenez-vous?
5. Au vers 9, avec quel autre mot rime le mot tombe ? Est-ce le
mme mot? Expliquez.

Victor Hugo, 3 septembre 1847

297

LE DEUIL
6. Relevez, dans la premire strophe, les pronoms personnels.
7. Dans les strophes suivantes, quels pronoms personnels trouve-t-on? Relevez quelques exemples.
8. Hormis lemploi du mot triste, quoi voit-on la douleur du
pote?
9. Pourquoi le pote choisit-il de dposer du houx et de la bruyre?

Houx vert ? Ouvert ?

298

RCRITURE
Rcrivez ces vers en remplaant je par il.

RDIGEZ
Comme Victor Hugo, utilisez la ngation ni:Je ne regarderai
ni l'or du soir qui tombe, / Ni les voiles au loin descendant vers Hareur.
Exemple : Je ne prendrai pas le train, et je ne prendrai pas la voiture. Je ne prendrai ni le train, ni la voiture.
a - Je ne veux pas aller dans cette maison, et je ne veux pas aller
dans cette masure.
b - Je ne regarderai pas le match, et je ne regarderai pas le lm.
c - Je naime pas les lgumes, et je naime pas les fruits.
d - Je ne choisirai pas celui-ci, je ne choisirai pas celui-l.

299

LA VEILLE DU NGRE

Le soleil de la nuit claire la montagne ;

Sur le sable dsert faut-il encore rester ?
Doucement dans mes bras laisse-moi temporter ;
Bon matre, veille-toi ! marchons vers la campagne.
Tes yeux sont clos depuis trois jours :
Matre ! dormiras-tu toujours ?
Lorage dans son vol a bris les platanes ;
Le navire sans voile a disparu dans leau :
De ton front tout sanglant, jai lav le bandeau ;
Marchons, les pauvres noirs touvriront leurs cabanes.
Tes yeux sont clos depuis trois jours :
Matre ! dormiras-tu toujours ?
Je voudrais deviner ton rve que jignore.
Oh ! que ce rve est long ! nira-t-il demain ?
Demain, en tveillant, presseras-tu ma main ?
Oui, je tappellerai quand jaurai vu laurore.
Tes yeux sont clos depuis trois jours :
Matre ! dormiras-tu toujours ?

300

Mais la lueur du jour stend sur le rivage,

Le ot porte sans bruit la barque du pcheur ;
Viens ! que ton front est froid ! quelle triste blancheur !
Oh ! matre ! que ta voix me rendrait de courage !
Tes yeux sont clos depuis trois jours :
Matre ! dormiras-tu toujours ?

QUESTIONS
UN POME EXOTIQUE
1. Combien ce pome compte-t-il de strophes?
2. Comment sont composes ces strophes (donnez le mtre et la
disposition des rimes)?

Marceline Desbordes-Valmore, Romances

En France, il a fallu attendre

le dcret de 1848 pour que
soit aboli lesclavage.

301

3. Relevez les indices vous permettant de deviner o se droule laction.

4. Quest-ce que le soleil de la nuit? Est-ce une simple priphrase?

10. Selon vous, tait-ce vraiment un bon matre? Quels indices

vous ont permis de rpondre?

RDIGEZ

5. Trouvez, dans le pome, une autre priphrase ou une autre expression du mme genre.

Comme le personnage de ce pome, inventez des priphrases pour

nommer des objets dont vous ignorez le nom.

6. Qui emploie ces termes? Justiez votre rponse.

Exemple : le tlphone la bote qui porte la voix.

7. qui parle-t-il ? Relevez les termes qui le dsignent.

a - Lavion. b - Le train. c - Le soleil. d - Lordinateur. e - Le nuage.

Le mot ngre a t emprunt lespagnol negro

(= de race noire), qui provient du latin niger (= noir).
Au XVIIe sicle, le mot ngre a pris le sens desclave
noir.
Aujourdhui, ce mot est vit cause de sa valeur pjorative et raciste.

UNE COMPLAINTE
8. Quels types de phrase sont employs par ce personnage?
Quels sont ses sentiments? Citez le texte pour rpondre.
9. Quest-il arriv son matre? Appuyez-vous sur le texte pour rpondre. quel moment le comprend-on?
302

LA PETITE AUTO

Le 31 du mois dAot 1914

Je partis de Deauville un peu avant minuit
Dans la petite auto de Rouveyre
Avec son chauffeur nous tions trois
Nous dmes adieu toute une poque
Des gants furieux se dressaient sur lEurope
Les aigles quittaient leur aire attendant le soleil
Les poissons voraces montaient des abmes
Les peuples accouraient pour se connatre fond
Les morts tremblaient de peur dans leurs sombres demeures
Les chiens aboyaient vers l-bas o taient les frontires
Je men allais portant en moi toutes ces armes qui se battaient
Je les sentais monter en moi et staler les contres o elles serpentaient
Avec les forts les villages heureux de la Belgique
Francorchamps avec lEau Rouge et les pouhons
Rgion par o se font toujours les invasions

Artres ferroviaires o ceux qui sen allaient mourir

Saluaient encore une fois la vie colore
Ocans profonds o remuaient les monstres
Dans les vieilles carcasses naufrages
Hauteurs inimaginables o lhomme combat
Plus haut que laigle ne plane
Lhomme y combat contre lhomme
Et descend tout coup comme une toile lante
Je sentais en moi des tres neufs pleins de dextrit
Btir et aussi agencer un univers nouveau
Un marchand dune opulence inoue et dune taille prodigieuse
Disposait un talage extraordinaire
Et des bergers gigantesques menaient
De grands troupeaux muets qui broutaient les paroles
Et contre lesquels aboyaient tous les chiens sur la route

303

QUESTIONS
CE VOYAGE NOCTURNE
1. quel temps ce pome est-il essentiellement rdig? Pourquoi?
2. Je noublierai jamais ce voyage nocturne
quelle personne le rcit est-il men? Que veut faire le pote?
BESOIN DAIDE POUR
LA QUESTION 5 ?

3. O ce vers est-il plac ?

Et quand aprs avoir pass laprs-midi

Par Fontainebleau
Nous arrivmes Paris
Au moment o lon afchait la mobilisation
Nous comprmes mon camarade et moi
Que la petite auto nous avait conduits dans une poque
Nouvelle
Et bien qutant dj tous deux des hommes mrs
Nous venions cependant de natre

Guillaume Apollinaire, Calligrammes

4. Comment est ralis ce dessin

qui se trouve la n du pome?
5. Par rapport tous les autres pomes que vous avez lus, que remarquez-vous? Ce pome ressemblet-il aux autre pomes? Pourquoi?

Y a-t-il des vers? Sont-ils

rguliers?
Relevez, dans cette strophe, la place des principaux personnages. Que
remarquez-vous?
Relevez cependant des
exemples dalexandrins.

LA GUERRE
6. Relevez les verbes de mouvement. Quest-ce quils indiquent au
sujet de cette poque?
7. Quel vnement historique a eu lieu en 1914?
8. Relevez le champ lexical de la guerre.

304

9. Guillaume Apollinaire nomme-t-il les belligrants? Par quels termes les dsigne-t-il? Pourquoi ce choix?
10. Quel animal dsigne le peuple? De quels personnages est-il victime?
11. Quel sentiment prouve-t-on la lecture de ce pome? Justiez
votre rponse en citant le texte.

RDIGEZ
Je noublierai jamais ce voyage nocturne o nul de nous ne dit un
mot
Comme Guillaume Apollinaire, voquez des souvenirs importants en
rdigeant des phrase commenant par Je noublierai jamais
ce... (au moins trois).

UNE POQUE NOUVELLE

12. Quels lieux sont traverss par la petite auto ?
13. O les mne la petite auto? Est-ce un simple trajet en voiture?
Justiez votre rponse en citant le texte.
14. quelle heure les voyageurs taient-ils partis? Pourquoi ce moment prcis selon vous ?
15. Nous venions cependant de natre
Que signie cette phrase?

305

LES CALLIGRAMMES

UN MOT DE POTE

QUEST-CE QUUN CALLIGRAMME ?

Le mot calligramme a t invent par le pote Guillaume Apollinaire au dbut du XXe sicle. Il a t forg laide des mots idogramme et calligraphie.

Un calligramme est un pome dont les vers sont disposs de faon

former un dessin.

Lidogramme est un symbole graphique (un dessin en somme) reprsentant un mot ou une ide (cest le sens de ido- tandis que
-gramme signie criture, lettre), tel quon en trouve aujourdhui
au Japon ou, auparavant, dans lgypte antique.

Naturellement, le texte et le dessin traitent tous deux du mme sujet.

Un texte en forme de cur parle de cur, un texte en forme de
pluie parle de la pluie, etc.

306

La calligraphie est lart de bien former les caractres dcriture.

Le mot est compos de calli- qui veut dire beaut (comme
dans callipyge) et du sufxe -graphie signiant crire. La calligraphie est donc la belle criture.
Le mot calligramme voque ainsi la beaut de lcriture la
fois criture potique et dessin. Dautres crivains, comme Franois Rabelais, avaient dj imagin remplir un dessin par un
pome, mais le pome ne dessine pas lobjet.
Au dbut, Guillaume Apollinaire avait dabord appel le calligramme idogramme lyrique.

UN POME LYRIQUE
Avec ses calligrammes, Guillaume Apollinaire cre un lyrisme
visuel. Sa posie mle la musique, la peinture et la littrature.
Elle est le fruit dune poque trs riche qui invente de nouvelles
formes dart (le futurisme, le cubisme ). Elle se fait aussi lcho
des dcouvertes scientiques. Le pote stonne :
Quoi ! on a radiographi ma tte. Jai vu, moi vivant, mon
crne, et cela ne serait en rien de la nouveaut ?
Cette priode, qui est aussi celle de la guerre, met n une poque et en annonce une autre. Cest, entre autres, lpoque des
surralistes qui dcouvrent une autre ralit :

307

Quand lhomme a voulu imiter la marche, il a cr la roue qui ne lui

ressemble pas une jambe. Il a fait ainsi du surralisme sans le
savoir.

RDIGEZ
Comme le pote Guillaume Apollinaire, faites un calligramme.
Vous devez donc crire un pome qui dessine un objet ou une personne.

BARME
La copie est propre et soigne (pas de traits au crayon, de blanc,
de ratures ) : 2 points
Lobjet dessin est aisment reconnaissable : 2 points
Il y a un rapport entre le texte et le dessin (ils ont le mme
sujet):2 points
Le texte est lisible (les lettres sont bien formes, bien disposes
et crites au stylo) : 2 points
On trouve facilement le dbut du texte dans le dessin : 2 points
Lorthographe grammaticale et lexicale est correcte : 4 points
Lcriture est potique (prsence de comparaisons, de mtaphores, de rptitions, dallitrations ou dassonances, de
rimes):4points
Le texte est bien crit (vocabulaire recherch), intressant ou original : 2 points

308

LES AVENTURES DE JULES VERNE

310

JULES VERNE EN SON TEMPS

NAISSANCE DUN CRIVAIN

Jules Verne est n Nantes le 8 fvrier 1828 dans un quartier appel lle Feydeau. Un tel lieu, par son activit portuaire, a pu avoir une
grande inuence sur le futur auteur des Voyages extraordinaires.
En effet, la mer et les navires, lappel du large sont des thmes qui
seront largement dvelopps dans son uvre.

La lecture a d galement jouer un rle dterminant. Grand lecteur,

Jules Verne naurait pas mang pendant trois jours pour pouvoir
sacheter les uvres de William Shakespeare
En 1848, Jules Verne quitte Nantes pour Paris (qui sent encore la
poudre), et commence sa carrire littraire.
En 1862, son premier roman Cinq semaines en
ballon remporte un
grand succs.

VIDO 7.1 Lanecdote

Il sinstalle Amiens en
1872 et sachte un htel
et son propre yacht de
28 mtres. Il y meurt le
24 mars 1905.
Jules Verne vous parle

311

VOYAGE, GOGRAPHIE ET SCIENCE

VOYAGE
Les hros de Jules Verne voyagent. Ils se rendent au ple Nord (Un
Hivernage dans les glaces), sous terre (Voyage au centre de la
terre), sous la mer (Vingt mille lieues sous les mers), sur la lune (De
la terre la lune) et font le tour du monde (dans Le Tour du monde
en quatre-vingts jours, par exemple).

GOGRAPHIE
Ces romans sont, pour les lecteurs, loccasion
de dcouvrir des terres inconnues et daccrotre
leurs connaissances en gographie. Ils sont
aussi loccasion de dcouvrir des thmes auxquels la science seule ne serait pas parvenue
les intresser.

SCIENCE
Luvre de Jules Verne sinscrit dans un sicle
o les techniques connaissent un dveloppement extraordinaire : le XIXe est le sicle de la
science. La physique, la chimie font de grands
progrs. De nouvelles sciences apparaissent :
la mdecine scientique, la biologie, la gologie, la prhistoire, lethnologie

dustrielle. Ne en Grande-Bretagne au sicle prcdent, elle gagne

le continent europen et les tats-Unis, et se manifeste par une activit conomique intense, des bouleversements sociaux, techniques,
scientiques, industriels intenses.
Cest aussi cette poque que les puissances ayant explor la plante se la partagent en territoire.
Jules Verne met en scne dans ses romans ces bouleversements. Il
se documente pour les crire, lit les magazines, se rend la bibliothque de la Socit industrielle dAmiens,
frquente de nombreux scientiques.

DITER
Un grand nombre duvres de Jules Verne
sont tout dabord publies en feuilleton dans
la revue le Magasin dducation et de rcration (de lditeur Hetzel). Cette revue
est destine aux enfants. Elles font ensuite
lobjet dune publication en livre, notamment
un trs beau et grand format cartonn
rouge (in-8).
Regroups sous le titre des Voyages extraordinaires, ce sont 62 romans et 18 nouvelles
soit 22 000 pages !

Cest, en outre, le triomphe de la rvolution in312

LLE MYSTRIEUSE

Remontons-nous?
- Non! Au contraire! Nous descendons!
- Pis que cela, monsieur Cyrus! Nous tombons!
- Pour Dieu! Jetez du lest!
- Voil le dernier sac vid!
- Le ballon se relve-t-il?
- Non!
- Jentends comme un clapotement de vagues!
- La mer est sous la nacelle!
- Elle ne doit pas tre cinq cents pieds de nous!
Alors une voix puissante dchira lair, et ces mots retentirent:
Dehors tout ce qui pse! tout! et la grce de Dieu!

Telles sont les paroles qui clataient en lair, au-dessus de ce

vaste dsert deau du Pacique, vers quatre heures du soir, dans
la journe du 23 mars 1865.

Personne na sans doute oubli le terrible coup de vent de nordest qui se dchana au milieu de lquinoxe de cette anne, et
313

pendant lequel le baromtre tomba sept cent dix millimtres. Ce

fut un ouragan, sans intermittence, qui dura du 18 au 26 mars. Les
ravages quil produisit furent immenses en Amrique, en Europe, en
Asie, sur une zone large de dix-huit cents milles, qui se dessinait
obliquement lquateur, depuis le trente-cinquime parallle nord
jusquau quarantime parallle sud! Villes renverses, forts dracines, rivages dvasts par des montagnes deau qui se prcipitaient comme des mascarets, navires jets la cte, que les relevs du Bureau-Veritas chiffrrent par centaines, territoires entiers nivels par des trombes qui broyaient tout sur leur passage, plusieurs
milliers de personnes crases sur terre ou englouties en mer: tels
furent les tmoignages de sa fureur, qui furent laisss aprs lui par
ce formidable ouragan. Il dpassait en dsastres ceux qui ravagrent si pouvantablement la Havane et la Guadeloupe, lun le 25 octobre 1810, lautre le 26 juillet 1825.

Or, au moment mme o tant de catastrophes saccomplissaient sur

terre et sur mer, un drame, non moins saisissant, se jouait dans les
airs bouleverss.

En effet, un ballon, port comme une boule au sommet dune

trombe, et pris dans le mouvement giratoire de la colonne dair, parcourait lespace avec une vitesse de quatre-vingt-dix milles
lheure, en tournant sur lui-mme, comme sil et t saisi par quelque maelstrm arien.

Au-dessous de lappendice infrieur de ce ballon oscillait une nacelle, qui contenait cinq passagers, peine visibles au milieu de
ces paisses vapeurs, mles deau pulvrise, qui tranaient jusqu la surface de lOcan.

Do venait cet arostat, vritable jouet de leffroyable tempte? De

quel point du monde stait-il lanc? Il navait videmment pas pu
partir pendant louragan. Or, louragan durait depuis cinq jours dj,
et ses premiers symptmes staient manifests le 18. On et donc
t fond croire que ce ballon venait de trs loin, car il navait pas
d franchir moins de deux mille milles par vingt-quatre heures?

Lle mystrieuse, Premire partie, chapitre I

La premire page d'un roman est appele un incipit. C'est

le dbut du livre.
En principe, un incipit apporte les informations ncessaires
pour comprendre l'histoire. Il rpond aux questions Qui ?
O? Quand ? Comment? Pourquoi ? Quoi ?
Afin de crer le suspense, on peut ne pas commencer lhistoire par le commencement, mais par le milieu. Cest ce
quon appelle un dbut in medias res (au milieu des choses).

314

QUESTIONS

ce?

NOUS TOMBONS

7. Observez la ponctuation dans le dernier paragraphe. Quel rle jouent

ces phrasesconcernant
la suite du texte?

1. Examinez la ponctuation du
dbut. Par quoi commence ce
texte? Sait-on qui parle?
2. Quel type de phrase est utilis par ces personnages? Que
peut-on penser des sentiments
quils prouvent?
3. Que leur arrive-t-il prcisment? Sait-on pourquoi ils se
trouvent dans cette situation?

LINCIPIT MYSTRIEUX
4. La suite du texte nous
donne-t-elle la rponse? Pourquoi? De quoi parle le narrateur?
5. Relevez une numration indiquant la violence de la tempte.

8. Faites des
hypothses:que va-t-il
arriver aux personnages? Justiez vos rponses.

RDIGEZ
Comme Jules Verne, rdigez un court dialogue relatant un incident (en
avion, en voiture, en bateau, etc.) an de plonger immdiatement le lecteur dans laccident.

Un ballon est un arostat non motoris qui

slve dans lair en raison de sa lgret.

6. Quels autres termes permettent de souligner cette violen315

Les dbuts de larostation

316

ENRICHIR LA NARRATION

On ne raconte pas ncessairement une histoire en suivant lordre chronologique des vnements
(le dbut, le milieu, la n). Ainsi, par exemple, Lle mystrieuse ne commence pas par le

EXTRAIT 2
Cent fois, leur ballon dchir aurait d les prcipiter dans labme!
Mais le ciel les rservait une trange destine, et le 24 mars,
aprs avoir fui Richmond, assige par les troupes du gnral
Ulysse Grant, ils se trouvaient sept mille milles de cette capitale
de la Virginie, la principale place forte des sparatistes, pendant la
terrible guerre de Scession. Leur navigation arienne avait dur
cinq jours.
Voici, dailleurs, dans quelles circonstances curieuses stait produite lvasion des prisonniers, vasion qui devait aboutir la catastrophe que lon connat. Cette anne mme, au mois de fvrier
1865, dans un de ces coups de main que tenta, mais inutilement, le
gnral Grant pour semparer de Richmond, plusieurs de ses ofciers tombrent au pouvoir de lennemi et furent interns dans la
ville. Lun des plus distingus de ceux qui furent pris appartenait
ltat-major fdral, et se nommait Cyrus Smith.

dbut, mais par le milieu.

Quand on raconte une histoire, on peut revenir en arrire ou au contraire raconter lavance un
vnement (cest ce quon appelle lanticipation) et mme ne rien en dire (cest ce quon appelle
lellipse).

Retrouvez, dans les extraits ci-dessous, les anticipations, les retours en arrire et les ellipses

EXTRAIT 1
Souvent aussi il sarrtait, ramassait quelques dbris de rocs, les disposait dune faon reconnaissable et formait des amers destins
indiquer la route du retour. Prcaution bonne en soi, mais que les
vnements futurs rendirent inutile.

Lle mystrieuse

Voyage au centre de la terre

317

EXTRAIT 3
Bientt la vitesse de ma descente saccrut dans une effrayante proportion, et menaait de ressembler une chute. Je navais plus la
force de marrter. Tout coup le terrain manqua sous mes pieds.
Je me sentis rouler en rebondissant sur les asprits dune galerie
verticale, un vritable puits. Ma tte porta sur un roc aigu, et je perdis connaissance.
Lorsque je revins moi, jtais dans une demi-obscurit, tendu sur
dpaisses couvertures. Mon oncle veillait, piant sur mon visage un

votre avis, pour quelle raison un crivain peut-il choisir

de ne pas raconter un pisode?

318

reste dexistence. mon premier soupir il me prit la main; mon

premier regard il poussa un cri de joie.
Il vit! il vit! scria-t-il.

Voyage au centre de la terre

EXTRAIT 4
Joubliais qui jtais, o jtais, pour vivre de la vie des elfes ou des
sylphes, imaginaires habitants de la mythologie scandinave. Je
menivrais de la volupt des hauteurs, sans songer aux abmes
dans lesquels ma destine allait me plonger avant peu. Mais je fus
ramen au sentiment de la ralit par larrive du professeur et de
Hans, qui me rejoignirent au sommet du pic.

Voyage au centre de la terre

EXTRAIT 5
Je voulus rsister au sommeil. Ce fut impossible. Ma respiration saffaiblit. Je sentis un froid mortel glacer mes membres alourdis et
comme paralyss. Mes paupires, vritables calottes de plomb, tombrent sur mes yeux. Je ne pus les soulever. Un sommeil morbide,
plein dhallucinations, sempara de tout mon tre. Puis, les visions
disparurent, et me laissrent dans un complet anantissement.
Le lendemain, je me rveillai la tte singulirement dgage. A ma
grande surprise, jtais dans ma chambre.

Vingt mille lieues sous les mers

fonc jusquaux oreilles, M. Cascabel ne sinquitait gure de la temprature, et marchait dun pas joyeux. Un coffre-fort, tre possesseur dun coffre-fort, avait t le rve de toute sa vie: ce rve allait
se raliser enn!
On tait au dbut de lanne 1867.
Dix-neuf ans avant cette poque, le territoire actuellement occup
par la ville de Sacramento ntait quune vaste et dserte plaine. Au
centre slevait un fortin, une sorte de blockhaus, bti par les settlers, les premiers traquants, dans le but de protger leurs campements contre les attaques des Indiens de lOuest-Amrique. Mais
depuis cette poque, aprs que les Amricains eurent enlev la Californie aux Mexicains, qui furent incapables de la dfendre, laspect
du pays stait singulirement modi. Le fortin avait fait place une
ville maintenant lune des plus importantes des tats-Unis, bien
que lincendie et les inondations eussent, plusieurs reprises, dtruit la cit naissante.
Donc, en cette anne 1867, M. Cascabel navait plus redouter les
incursions des tribus indiennes, ni mme les agressions de ce ramassis de bandits cosmopolites, qui envahirent la province en 1849,
quand furent dcouvertes les mines dor, situes un peu plus au
nord-est sur le plateau de Grass-Valley, et le clbre gisement de
Allison-Ranch, dont le quartz produisait par kilogramme un franc du
prcieux mtal.

Csar Cascabel

EXTRAIT 6
Au mois de fvrier, il fait froid en Californie, quoique cet tat soit situ la mme latitude que lEspagne. Mais, serr dans sa bonne
houppelande double de fausse martre, son bonnet de fourrure en319

RDACTION

GALERIE 7.1 Les voyages extraordinaires

SUJET
Choisissez une illustration dans les uvres de Jules Verne, et imaginez le dbut de lhistoire daprs cette illustration en procurant les
informations ncessaires sa comprhension (Qui ? Quoi ? Pourquoi ? O ? Quand ? Comment ?).
Votre texte devra piquer la curiosit du lecteur en crant le suspense et le mystre.

BARME :
Le texte

La copie est propre et bien prsente : 1 point

L'criture est lisible, applique : 1 point
La ponctuation est respecte : 1 point
Le texte est compos de paragraphes : 2 points
Le texte est correctement orthographi : 4 points
Les temps sont cohrents (emploi du pass ou du prsent) : 2 points

Le sujet
Une histoire est imagine d'aprs l'illustration : 2 points
L'image est bien exploite, les dtails rutiliss dans le texte : 2 points
L'histoire apporte les informations ncessaires sa comprhension
(Qui ? Pourquoi ? Quand ? O ?...) : 2 points
La rdaction fait au moins trente lignes : 2 points
320

VINGT MILLE LIEUES SOUS LES MERS

Depuis quelque temps, plusieurs navires sont dtruits par ce que lon pense tre une baleine
norme dune puissance et dune vitesse surprenantes. Ne pouvant croire en lexistence dun
sous-marin (encore trs rare pour lpoque), le professeur dhistoire naturelle Pierre Aronnax formule lhypothse dun narval gant.

Une grande chasse est alors organise. bord de lAbraham Lincoln, se trouvent le narrateur
de lhistoire (Pierre Aronnax), son domestique Conseil et un harponneur canadien Ned Land.

Tous seront faits prisonniers par le capitaine Nemo bord du Nautilus. Ils deviennent les htes captifs de ce mystrieux personnage. Durant leur priple, ils dcouvrent une dizaine de
poulpes de dimensions colossales. Lun deux empche la progression du Nautilus. Nemo dcide dexterminer ces animaux.

ussitt un de ces longs bras se glissa comme un serpent

par louverture, et vingt autres sagitrent au-dessus.
Dun coup de hache, le capitaine Nemo coupa ce formidable tentacule, qui glissa sur les chelons en se tordant.
Au moment o nous nous pressions les uns sur les autres pour
atteindre la plate-forme, deux autres bras, cinglant lair, sabatti-

A
321

rent sur le marin plac devant le capitaine Nemo et lenlevrent avec

une violence irrsistible.

Le capitaine Nemo poussa un cri et slana au-dehors. Nous nous

tions prcipits sa suite.

Quelle scne! Le malheureux, saisi par le tentacule et coll ses

ventouses, tait balanc dans lair au caprice de cette norme
trompe. Il rlait, il touffait, il criait: moi! moi! Ces mots, prononcs en franais, me causrent une profonde stupeur! Javais
donc un compatriote bord, plusieurs, peut-tre! Cet appel dchirant, je lentendrai toute ma vie!

Linfortun tait perdu. Qui pouvait larracher cette puissante treinte? Cependant le capitaine Nemo stait prcipit sur le poulpe, et,
dun coup de hache, il lui avait encore abattu un bras. Son second
luttait avec rage contre dautres monstres qui rampaient sur les
ancs du Nautilus. Lquipage se battait coups de hache. Le Canadien, Conseil et moi, nous enfoncions nos armes dans ces masses
charnues. Une violente odeur de musc pntrait latmosphre.
Ctait horrible.

Un instant, je crus que le malheureux, enlac par le poulpe, serait

arrach sa puissante succion. Sept bras sur huit avaient t coups. Un seul, brandissant la victime comme une plume, se tordait
dans lair. Mais au moment o le capitaine Nemo et son second se
prcipitaient sur lui, lanimal lana une colonne dun liquide noirtre,
scrt par une bourse situe dans son abdomen. Nous en fmes
aveugls. Quand ce nuage se fut dissip, le calmar avait disparu, et
avec lui mon infortun compatriote!

Quelle rage nous poussa alors contre ces monstres! On ne se possdait plus. Dix ou douze poulpes avaient envahi la plate-forme et
les ancs du Nautilus. Nous roulions ple-mle au milieu de ces tronons de serpents qui tressautaient sur la plate-forme dans des ots
de sang et dencre noire. Il semblait que ces visqueux tentacules renaissaient comme les ttes de lhydre. Le harpon de Ned Land,
chaque coup, se plongeait dans les yeux glauques des calmars et
les crevait. Mais mon audacieux compagnon fut soudain renvers
par les tentacules dun monstre quil navait pu viter.

Ah! comment mon cur ne sest-il pas bris dmotion et dhorreur! Le formidable bec du calmar stait ouvert sur Ned Land. Ce
malheureux allait tre coup en deux. Je me prcipitai son secours. Mais le capitaine Nemo mavait devanc. Sa hache disparut
entre les deux normes mandibules, et miraculeusement sauv, le
Canadien, se relevant, plongea son harpon tout entier jusquau triple
cur du poulpe.
Je me devais cette revanche! dit le capitaine Nemo au Canadien.

Ned sinclina sans lui rpondre.

Ce combat avait dur un quart dheure. Les monstres vaincus, mutils, frapps mort, nous laissrent enn la place et disparurent
sous les ots. Le capitaine Nemo, rouge de sang, immobile prs du
fanal, regardait la mer qui avait englouti lun de ses compagnons, et
de grosses larmes coulaient de ses yeux.

Vingt milles lieues sous les mers, Deuxime partie, chapitre XVIII
322

QUESTIONS
LE COMBAT
1. Combien de fois est rpt le mot monstre ?
2. Quels sont ces monstres?
3. Trouvez une comparaison qui fait le rapprochement avec les
monstres de la mythologie.
4. Relevez les termes qui montrent la puissance de ces monstres.
5. Quels sont les sentiments du narrateur face ces monstres?
Citez le texte.
6. Combien de temps dure le combat?
7. quel temps sont conjugus les verbes? Justiez leur emploi.

UN ROMAN QUI INSTRUIT

8. Quelles sont les informations apportes par le roman sur ces
animaux? Donnez au moins trois exemples.

323

APPRENDRE EN LISANT JULES VERNE

En lisant Lle mystrieuse, le lecteur apprend comment les rescaps, avec laide du gnial ingnieur Cyrus Smith, ralisent toutes sortes de choses : des briques, du verre et mme un ascenseur...

DES BRIQUES
Les colons taient arrivs sur le terrain reconnu la veille. Il se composait de cette argile guline qui sert confectionner les briques et les
tuiles, argile, par consquent, trs convenable pour lopration quil
sagissait de mener bien.
La main-duvre ne prsentait aucune difcult. Il sufsait de dgraisser cette guline avec du sable, de mouler les briques et de les
cuire la chaleur dun feu
de bois.
Ordinairement, les briques
sont tasses dans des moules, mais lingnieur se contenta de les fabriquer la
main. Toute la journe et la
suivante furent employes
ce travail. Largile, imbibe
deau, corroye ensuite
avec les pieds et les poignets des manipulateurs, fut

divise en prismes dgale grandeur. Un ouvrier exerc peut confectionner, sans machine, jusqu dix mille briques par douze heures;
mais dans leurs deux journes de travail, les cinq briquetiers de lle
Lincoln nen fabriqurent pas plus de trois mille, qui furent ranges
les unes prs des autres, jusquau moment o leur complte dessication permettrait den oprer la cuisson, cest--dire dans trois ou
quatre jours.
Premire partie, chapitre 13

LE VERRE
Vers cette poque aussi, Cyrus Smith essaya de fabriquer du verre,
et il dut dabord approprier lancien four poteries cette nouvelle
destination. Cela prsentait dassez grandes difcults; mais aprs
plusieurs essais infructueux, il nit par russir monter un atelier de
verrerie, que Gdon Spilett et Harbert, les aides naturels de lingnieur, ne quittrent pas pendant quelques jours.
Quant aux substances qui entrent dans la composition du verre, ce
sont uniquement du sable, de la craie et de la soude (carbonate ou
sulfate). Or, le rivage fournissait le sable, la chaux fournissait la
craie, les plantes marines fournissaient la soude, les pyrites fournissaient lacide sulfurique, et le sol fournissait la houille pour chauffer
le four la temprature voulue. Cyrus Smith se trouvait donc dans
les conditions ncessaires pour oprer.
Loutil dont la fabrication offrit le plus de difcult fut la canne du
verrier, tube de fer, long de cinq six pieds, qui sert recueillir par
un de ses bouts la matire que lon maintient ltat de fusion. Mais
324

au moyen dune bande de fer, longue et mince, qui fut roule

comme un canon de fusil, Pencroff russit fabriquer cette canne,
et elle fut bientt en tat de fonctionner.

Lopration du soufage avait donc donn un cylindre de verre termin par deux calottes hmisphriques, qui furent facilement dtaches au moyen dun fer tranchant mouill deau froide; puis, par le
mme procd, ce cylindre fut fendu dans sa longueur, et, aprs
Le 28 mars, le four fut chauff vivement. Cent parties de sable,
avoir t rendu mallable par une seconde chauffe, il fut tendu sur
trente-cinq de craie, quarante de sulfate de soude, mles deux
une plaque et plan au moyen dun rouleau de bois.
ou trois parties de charbon en poudre, composrent la substance,
La premire vitre tait donc fabrique, et il sufsait de recommencer
qui fut dpose dans les creusets en terre rfractaire. Lorsque la
cinquante fois lopration pour avoir cinquante vitres. Aussi les fentemprature leve du four leut rduite ltat liquide ou plutt
tres de Granite-house furent-elles bientt garnies de plaques diaphaltat pteux, Cyrus Smith cueillit
nes, pas trs-blanches peut-tre, mais
avec la canne une certaine quantit
sufsamment transparentes.
Ce quon promet si souvent, ce quon donne si rarede cette pte; il la tourna et la retourment, linstruction qui amuse, lamusement qui instruit,
Deuxime partie, chapitre 9
na sur une plaque de mtal pralableM. Verne le prodigue sans compter dans chacune des
ment dispose, de manire lui donpages de ses mouvants rcits.
ner la forme convenable pour le soufage; puis il passa la canne Harbert
[...]
en lui disant de soufer par lautre exLASCENSEUR
Le mrite de M. Jules Verne, cest davoir le premier, et
trmit.
en matre, mis le pied sur cette terre nouvelle, cest
Un jour de ce mois de mars, Pencroff,
davoir mrit quun illustre savant, parlant des livres
causant avec lingnieur, rappela CyComme pour faire des bulles de saque nous publions, en ait pu dire sans flatterie : Ces
rus Smith une promesse que celui-ci
von? demanda le jeune garon.
romans, qui vous amuseront comme les meilleurs
navait pas encore eu le temps de rem- Exactement, rpondit lingnieur.
dAlexandre Dumas, vous instruiront comme les livres
plir.
de Franois Arago.
Et Harbert, gonant ses joues, soufa
Petits et grands, riches et pauvres, savants et ignorants,
Vous aviez parl dun appareil qui
tant et si bien dans la canne, en ayant
supprimerait les longues chelles de Granite-house, monsieur Cysoin de la tourner sans cesse, que son soufe dilata la masse virus, lui dit-il. Est-ce que vous ne ltablirez pas quelque jour?
treuse. Dautres quantits de substance en fusion furent ajoutes
- Vous voulez parler dune sorte dascenseur! rpondit Cyrus Smith.
la premire, et il en rsulta bientt une bulle qui mesurait un pied de
- Appelons cela un ascenseur, si vous voulez, rpondit le marin. Le
diamtre. Alors Cyrus Smith reprit la canne des mains dHarbert, et,
nom ny fait rien, pourvu que cela nous monte sans fatigue jusqu
lui imprimant un mouvement de pendule, il nit par allonger la bulle
notre demeure.
mallable, de manire lui donner une forme cylindro-conique.
325

- Rien ne sera plus facile, Pencroff, mais est-ce bien utile?

- Certes, monsieur Cyrus. Aprs nous tre donn le ncessaire, pensons un peu au confortable. Pour les personnes, ce sera du luxe, si
vous voulez; mais pour les choses, cest indispensable! Ce nest
pas dj si commode de grimper une longue chelle, quand on
est lourdement charg!
- Eh bien, Pencroff, nous allons essayer de vous contenter, rpondit
Cyrus Smith.
- Mais vous navez pas de machine votre disposition.
- Nous en ferons.
- Une machine vapeur?
- Non, une machine
eau.

versoir, fut donc accru, ce qui produisit au fond du couloir une forte
chute, dont le trop-plein se dversa par le puits intrieur. Au-dessous de cette chute, lingnieur installa un cylindre palettes qui se
raccordait lextrieur avec une roue enroule dun fort cble supportant une banne. De cette faon, au moyen dune longue corde
qui tombait jusquau sol et qui permettait dembrayer ou de dsembrayer le moteur hydraulique, on pouvait slever dans la banne jusqu la porte de Granite-house.
Ce fut le 17 mars que lascenseur fonctionna pour la premire fois
[...].
Deuxime partie, chapitre 9

Et, en effet, pour manuvrer son appareil,

une force naturelle tait
l la disposition de lingnieur, et que celui-ci
pouvait utiliser sans
grande difcult.
Pour cela, il sufsait
daugmenter le dbit de
la petite drivation faite
au lac qui fournissait
leau lintrieur de Granite-house. Lorice mnag entre les pierres
et les herbes, lextrmit suprieure du d326

RDIGEZ
Lisez cet extrait de Vingt mille lieues sous les mers :
En deux minutes, nous tions sur la grve. Charger le canot des provisions et des armes, le pousser la mer, armer les deux avirons, ce
fut laffaire dun instant. Nous navions pas gagn deux encablures,
que cent sauvages, hurlant et gesticulant, entrrent dans leau jusqu la ceinture.

CONSIGNES
Rcrivez un paragraphe du mme type exprimant l'urgence de la
fuite :
en commenant par un complment circonstanciel (En deux minutes) suivi dune proposition contenant un verbe limparfait
(tions) ;
en rdigeant ensuite trois propositions dbutant par un innitif
(charger, pousser, armer) sachevant par une phrase contenant
un verbe au pass simple (fut) ;
en terminant enn par une phrase de conclusion construit sur le
modle Nous navions pas que. Le dernier verbe sera conjugu au pass simple (entrrent) et prcd de deux participes
prsents (hurlant et gesticulant).

327

LA VOIX PASSIVE

OBSERVER

VOIX ACTIVE ET VOIX PASSIVE

Mais mon audacieux compagnon fut soudain renvers par les tentacules dun monstre.

La voix passive soppose la voix active.

Exemple de phrase la voix active :

Quel est le sujet de la phrase?

Relevez le verbe.
Qui effectue laction?
Rcrivez cette phrase en commenant par Les tentacules dun
monstre....

La pieuvre attrape le marin.

Sujet

Verbe

COD

Exemple de phrase la voix passive :

Le marin est attrap par la pieuvre.
Sujet

Verbe

Complment dagent

328

LA VOIX ACTIVE COMPARE LA VOIX PASSIVE

Le sujet La pieuvre est devenu le complment dagent (par la

pieuvre).

Dans la phrase active, le sujet (La pieuvre) accomplit laction

(attrape) tandis que le COD (le marin) la subit.

Dans la phrase passive, le sujet (Le marin) subit laction et le

complment dagent (par la pieuvre) accomplit laction (est
attrap).

Le verbe (attrape) est mis la forme passive (est attrap),

mais il reste conjugu au mme temps et au mme mode.

PASSER DE LA FORME ACTIVE LA FORME PASSIVE

La phrase active, en devenant passive, subit quelques transformations : ce qui est au dbut est mis la n, et ce qui est la n est
mis au dbut :

La pieuvre

attrape

le marin.

sujet

verbe (actif)

COD

sujet

Le marin

verbe (passif)

est attrap

complment dagent

Le COD le marin est devenu le sujet de la forme passive.

Le complment dagent indique qui fait laction exprime par le

verbe conjugu la forme passive. Il est plac aprs le verbe. Il est
introduit par la prposition par ou de.

VIDO 7.2 Voix active et voix passive

Explications en vido

par la pieuvre.

329

CONJUGAISON DE LA FORME PASSIVE

Seuls les verbes transitifs (cest--dire ceux qui acceptent un COD)
peuvent se conjuguer la voix passive.
Cest bien le cas du verbe manger qui est transitif puisquon dit
manger quelque chose (on peut poser la question manger
quoi?).

Le prsent la voix passive est donc compos de lauxiliaire tre au prsent et du participe pass mang : il est mang.
Ainsi, pour obtenir le futur, il suft de conjuguer lauxiliaire au futur :
il sera mang. Pour obtenir le pass simple, on conjugue l'auxiliaire au pass simple : il fut mang. Pour obtenir limparfait,
l'auxiliaire est l'imparfait : il tait mang, etc.

Le verbe manger la voix passive

Manger la forme active

Manger la forme passive

je mange

je suis mang

tu manges

tu es mang

il mange

il est mang

nous mangeons

nous sommes mangs

vous mangez

vous tes mangs

ils mangent

ils sont mangs

Je mange et je suis mang sont tous les deux conjugus au

prsent de lindicatif.
la voix passive, cest le verbe tre qui porte les marques de
mode et de temps.

Formes simples

Formes composes

Prsent : je suis mang / nous

Pass compos : j'ai t mang /

sommes mangs

nous avons t mangs

Imparfait : j'tais mang / nous

Plus-que-parfait : j'avais t

tions mangs

mang / nous avions t mangs

Pass simple : je fus mang /

Pass antrieur : j'eus t

nous fmes mangs

mangs / nous emes t mangs

Futur simple : je serai mang /

Futur antrieur : j'aurai t

nous serons mangs

mang / nous aurons t mangs

Conditionnel prsent : je serais

Conditionnel pass : j'aurai t

mang / nous serions mangs

mang / nous aurions t mangs

La voix passive dun verbe est compose de lauxiliaire tre suivi

du participe pass du verbe que lon veut conjuguer (manger,
par exemple).
330

EXERCICES
TRANSFORMEZ CES PHRASES LA VOIX PASSIVE

RECOPIEZ LES VERBES ET DITES S'ILS SONT LA VOIX

PASSIVE OU LA VOIX ACTIVE
1 - Sylvain a retrouv mon classeur.

1 - Le professeur lit la copie de l'lve.

2 - Ce chteau n'a pas t entretenu durant des annes.
2 - Les policiers ont retrouv des indices qui permettront de faire
avancer l'enqute.

3 - Si le lm avait t diffus plus tt, il aurait t regard par des millions de tlspectateurs.

3 - Demain, le maire inaugurera un nouveau centre culturel.

CONJUGUEZ LES VERBES LA VOIX PASSIVE

TRANSFORMEZ CES PHRASES LA VOIX ACTIVE

1 - voir la troisime personne du pluriel du plus-que-parfait.

1 - Ces disques ont t achets par des millions de fans.

2 - inviter la deuxime personne du pluriel du futur antrieur.
2 - Les lieux avaient t minutieusement explors par les enquteurs.
3 - L'enfant avait t envoy par le professeur qui commenait
tre inquiet.

3 - crire la troisime personne du singulier du pass compos.

4 - comprendre la deuxime personne du singulier du prsent.

4 - Sa fuite tait encore ignore de tous.

331

DITES SI LE COMPLMENT SOULIGN EST UN COMPLMENT D'AGENT OU UN COMPLMENT CIRCONSTANCIEL

1 - Le valeureux soldat a t rcompens par les autorits.
2 - Ils sont venus par politesse.

RVISION 7.1 Ces phrases sont-elles la voix active ou la voix

passive ?

Question 1 sur 5
Il est descendu dans son jardin.

3 - Les plats sont trs apprcis des invits.

4 - Nous ne parviendrons jamais notre but par cette route.

A. Voix active
B. Voix passive

Rpondre

332

ROMAN & ENCYCLOPDIE

LISEZ ET COMPAREZ CES DEUX EXTRAITS

quante ventouses disposes sur la face interne des tentacules sous

forme de capsules semi-sphriques. Parfois ces ventouses sappliquaient sur la vitre du salon en y faisant le vide. La bouche de ce
monstre - un bec de corne fait comme le bec dun perroquet - souvrait et se refermait verticalement. Sa langue, substance corne, arme elle-mme de plusieurs ranges de dents aigus, sortait en frmissant de cette vritable cisaille. Quelle fantaisie de la nature! Un
bec doiseau un mollusque! Son corps, fusiforme et ren dans
sa partie moyenne, formait une masse charnue qui devait peser
vingt vingt-cinq mille kilogrammes. Sa couleur inconstante, changeant avec une extrme rapidit suivant lirritation de lanimal, passait successivement du gris livide au brun rougetre.

Quels points communs et quelles diffrences remarquez-vous entre ces deux textes?
Parlent-ils de la mme chose ? Comment en parlent-ils ? Par exemple, observez les temps : que remarquez-vous ? Observez galement la ponctuation, etc.

EXTRAIT 1
Je regardai mon tour, et je ne pus rprimer un mouvement de rpulsion. Devant mes yeux sagitait un monstre horrible, digne de gurer dans les lgendes tratologiques.

Ctait un calmar de dimensions colossales, ayant huit mtres de longueur. Il marchait reculons avec une extrme vlocit dans la direction du Nautilus. Il regardait de ses normes yeux xes teintes
glauques. Ses huit bras, ou plutt ses huit pieds, implants sur sa
tte, qui ont valu ces animaux le nom de cphalopodes, avaient
un dveloppement double de son corps et se tordaient comme la
chevelure des Furies. On voyait distinctement les deux cent-cin-

De quoi sirritait ce mollusque? Sans doute de la prsence de ce

Nautilus, plus formidable que lui, et sur lequel ses bras suceurs ou
ses mandibules navaient aucune prise. Et cependant, quels monstres que ces poulpes, quelle vitalit le Crateur leur a dpartie,
quelle vigueur dans leurs mouvements, puisquils possdent trois
curs!
Vingt milles lieues sous les mers, Deuxime partie, chapitre XVIII
333

EXTRAIT 2

RDACTION

Pieuvre et poulpe sont des noms vernaculaires ambigus dsignant

en franais certains cphalopodes benthiques du super-ordre Incirrina. Ces animaux se caractrisent par leurs huit bras pouvant
comporter chacun jusqu' plus de 200 ventouses et leur relative
intelligence. Le corps est entirement mou hormis un bec comparable celui des perroquets.

Comme dans Vingt mille lieues sous les mers, dcrivez un monstre.
Votre description, introduite par un court passage narratif, doit la
fois divertir (comme dans un roman d'aventures) et instruire (des
recherches dans une encyclopdie doivent donc tre faites).

Contrairement une encyclopdie, donnez

vos impressions face au monstre (vos sentiments), faites des comparaisons, voquez
la mythologie, utilisez des phrases exclamatives.

tymologies et appellations
Le mot poulpe vient du grec polypous,
qui signie plusieurs pieds.
Le mot pieuvre est d'origine plus rcente et
est introduit en 1865 dans la langue franaise
par Victor Hugo dans son roman Les Travailleurs de la mer. Le mot est emprunt du
vocabulaire guernesiais de pcheurs entendu
lors de son sjour sur l'le anglo-normande. Il
supplante rapidement le mot poulpe dans
l'usage courant. Son succs est tel, qu'il est
repris en italien avec le mot piovra.

BARME
Une phrase ou deux de narration introduisent la description : 2 points
L'essentiel du texte est descriptif : 2 points
Des recherches ont t faites, la description permet d'apprendre des choses sur l'animal : 2 points
Le personnage principal donne ses impres-

Ces deux appellations ne concernent pas

tous les octopodes. En effet, il s'agit d'abord
d'une appellation commerciale et gastronomique, reprsente notamment par le poulpe commun qui abonde sur les ctes atlantiques et mditerranennes. Ainsi, on dsigne par ce terme les espces de la famille des octopodids, soit la plus grande famille d'octopodes, rassemblant plus de 200 espces.
Wikipdia

sions : 2 points
Des phrases exclamatives suggrent l'tonnement : 2 points
On trouve des comparaisons : 2 points
Des monstres mythologiques sont voqus : 2 points
Le texte est correctement ponctu : 2 points
L'imparfait et le pass simple sont correctement utiliss : 2 points
L'orthographe est respecte : 2 points
334

POUR PRPARER LA RDACTION

EXTRAIT 1
a - Relevez les verbes dans le premier paragraphe. quel temps
sont-ils? Conjuguez-les au temps o ils sont.
b - quel temps sont les verbes quand la pieuvre est dcrite? Donnez quatre exemples.

Manuscrit de Vingt mille lieues

sous les mers

335

c - Trouvez un exemple demploi du prsent de lindicatif. Pour

quelle raison emploie-t-on, ici, ce temps?
d - Quelle fantaisie de la nature! Un bec doiseau un mollusque!
Comment appelle-t-on de telles phrases? Quel sentiment est exprim?
e - Cherchez des monstres de la mythologie. Notez pour chacun
deux une phrase de description.

DICTES
DICTE 1
LE CERF-VOLANT

AUDIO 7.1
coutez le texte

Mots qui vous sont donns :

Baxter
Family-lake
Briant

DICTE 2
LES HIRONDELLES

AUDIO 7.2
crivez le texte

AUDIO 7.3
coutez le texte

Mots qui vous sont donns :

Briant
Store-room
Chairman

336

AUDIO 7.4
crivez le texte

DICTE 3
LE TRAIN

AUDIO 7.5
coutez le texte

Mots qui vous sont donns :

Un mille
hennissement
convoi
Medicine-Bow

AUDIO 7.6
crivez le texte

DICTE 4
LA DESCENTE

AUDIO 7.7
coutez le texte

Mots qui vous sont donns :

Ruhmkorff

AUDIO 7.8
crivez le texte

337

VOYAGE AU CENTRE DE LA TERRE

Un parchemin gliss dans un ancien manuscrit rvle au professeur Lidenbrock comment accder
au centre de la terre. Aussitt, il entreprend un voyage en Islande an de sy rendre, accompagn de son neveu Axel (le narrateur de cette histoire) et du guide Hans.
Parvenus au centre de la Terre en y entrant par un volcan teint, ils dcouvrent un univers
trange peupl de cratures non moins tranges.

main ne les a vus vivants. Ils apparurent sur la terre mille sicles
avant lhomme, mais leurs ossements fossiles, retrouvs dans ce calcaire argileux que les Anglais nomment le lias, ont permis de les reconstruire anatomiquement et de connatre leur colossale conformation.

Lundi 17 aot. - Je cherche me rappeler les instincts particuliers

ces animaux antdiluviens de lpoque secondaire, qui, succdant
aux mollusques, aux crustacs et aux poissons, prcdrent lapparition des mammifres sur le globe. Le monde appartenait alors aux
reptiles. Ces monstres rgnaient en matres dans les mers jurassiques. La nature leur avait accord la plus complte organisation.
Quelle gigantesque structure! quelle force prodigieuse! Les sauriens actuels, alligators ou crocodiles, les plus gros et les plus redoutables, ne sont que des rductions affaiblies de leurs pres des premiers ges!

Je frissonne lvocation que je fais de ces monstres. Nul il hu-

Jai vu au Musum de Hambourg le squelette de lun de ces sauriens qui mesurait trente pieds de longueur. Suis-je donc destin,
moi, habitant de la terre, me trouver face face avec ces reprsentants dune famille antdiluvienne? Non!
cest impossible. Cependant la marque des
AUDIO 7.9
dents puissantes est grave sur la barre de
coutez le prefer, et leur empreinte, je reconnais quelles
mier chapitre
sont coniques comme celles du crocodile.

Mes yeux se xent avec effroi sur la mer. Je

crains de voir slancer lun de ces habitants
des cavernes sous-marines.

Source

Je suppose que le professeur Lidenbrock partage mes ides, sinon

338

mes craintes, car, aprs avoir examin le pic, il parcourt lOcan du

regard.

radeau a t soulev hors des ots avec une indescriptible puissance et rejet vingt toises de l.

Au diable, dis-je en moi-mme, cette ide quil a eue de sonder! Il

a troubl quelque animal marin dans sa retraite, et si nous ne sommes pas attaqus en route!

Je jette un coup dil sur les armes, et je massure quelles sont en

bon tat. Mon oncle me voit faire et mapprouve du geste.
Dj de larges agitations produites la surface des ots indiquent
le trouble des couches recules. Le danger est proche. Il faut veiller.

Quy a-t-il? scria mon oncle. Avons-nous touch?

Hans montre du doigt, une distance de deux cents toises, une
masse noirtre qui slve et sabaisse tour tour. Je regarde et je
mcrie:

Cest un marsouin colossal!

- Oui, rplique mon oncle, et voil maintenant un lzard de mer
dune grosseur peu commune.
- Et plus loin un crocodile monstrueux! Voyez sa large mchoire et
les ranges de dents dont elle est arme. Ah! il disparat!
- Une baleine! une baleine! scrie alors le professeur. Japerois
ses nageoires normes! Vois lair et leau quelle chasse par
ses vents!

En effet, deux colonnes liquides slvent

une hauteur considrable au-dessus
de la mer. Nous restons surpris,
stupfaits, pouvants, en
prsence de ce troupeau de monstres
marins. Ils
ont des
di-

Mardi 18 aot. - Le soir arrive, ou plutt le moment o le sommeil

alourdit nos paupires, car la nuit manque cet ocan, et limplacable lumire fatigue obstinment nos yeux,
comme si nous naviguions sous le soleil des mers
arctiques. Hans est la barre. Pendant son
quart je mendors.

Deux heures aprs, une secousse pouvantable

me rveille. Le

Le Sneffels est lun des volcans islandais

les plus connus puisque cest l que Jules
Verne situe lentre du centre de la terre.
339

mensions surnaturelles, et le moindre dentre eux briserait le radeau

dun coup de dent. Hans veut mettre la barre au vent, an de fuir ce
voisinage dangereux; mais il aperoit sur lautre bord dautres ennemis non moins redoutables: une tortue large de quarante pieds, et
un serpent long de trente, qui darde sa tte norme au-dessus des
ots.

Impossible de fuir. Ces reptiles sapprochent; ils tournent autour du

radeau avec une rapidit que des convois lancs grande vitesse
ne sauraient galer; ils tracent autour de lui des cercles concentriques. Jai pris ma carabine. Mais quel effet peut produire une balle
sur les cailles dont le corps de ces animaux est recouvert?
Nous sommes muets deffroi. Les voici qui sapprochent! Dun ct
le crocodile, de lautre le serpent. Le reste du troupeau marin a disparu. Je vais faire feu. Hans marrte dun signe. Les deux monstres
passent cinquante toises du radeau, se prcipitent lun sur lautre,
et leur fureur les empche de nous apercevoir.

Le combat sengage cent toises du radeau. Nous voyons distinctement les deux monstres aux prises.

Mais il me semble que maintenant les autres animaux viennent prendre part la lutte, le marsouin, la baleine, le lzard, la tortue. chaque instant je les entrevois. Je les montre lIslandais. Celui-ci remue la tte ngativement.
Tva, fait-il.
- Quoi! deux! il prtend
Ironie de Jules Verne : alors que les
que deux animaux seulepersonnages descendent sous terre,
ment
ils remontent le temps.
- Il a raison, scrie mon
oncle, dont la lunette na

pas quitt les yeux.

- Par exemple!
- Oui! le premier de ces monstres a le museau dun marsouin, la
tte dun lzard, les dents dun crocodile, et voil ce qui nous a tromps. Cest le plus redoutable des reptiles antdiluviens, lichthyosaurus!
- Et lautre?
- Lautre, cest un serpent cach dans la carapace dune tortue, le
terrible ennemi du premier, le plesiosaurus!

Hans a dit vrai. Deux monstres seulement troublent ainsi la surface

de la mer, et jai devant les yeux deux reptiles des ocans primitifs.

Voyage au centre de la terre (chapitre XXXIII)

QUESTIONS
UN VOYAGE EXTRAORDINAIRE
1. Quel terme dsigne le narrateur?
2. quels termes voit-on que ce texte prend la forme dun journal
intime?
3. Pour quelles raisons tient-on, en gnral, un journal? Est-ce bien
le cas du narrateur du Voyage au centre de la terre? Justiez votre
rponse.

340

4. Dcrivez le lieu o se trouvent les personnages en prlevant

des indices dans le texte.
5. quel moment a lieu le combat? Que se passe-t-il auparavant?
6. Quels sont les sentiments qui prcdent linstant du combat?
Relevez le champ lexical de ces sentiments.
Il est videmment tout fait impossi7. Quest-ce qui a provoqu ce sentiment?

ble de pntrer au centre de la

terre. Pourtant ce voyage imaginaire
sappuie sur des thories aujourdhui
considres comme fausses.

LE COMBAT
8. Combien croit-on quil y a de monstres, au dbut? Quelle expression est utilise pour indiquer quil y en a une grande quantit?
9. Dans cette phrase, quels termes montrent pourtant que ce
nest pas sr?
10. Sur quel sentiment sachve cet extrait? Justiez votre rponse.

341

LE MONDE PERDU
Les hros de Jules Verne ne sont pas les seuls explorer des terres inconnues.
Conan Doyle, lauteur qui a invent le clbre dtective Sherlock Holmes, raconte comment le
professeur Challenger organise une expdition au cur de lAmazonie.
Accompagn du journaliste Edward Malone, du professeur Summerlee et de Lord John Roxton,
chasseur rput, Challenger les emmne sur une terre perdue qui abrite des monstres prhistoriques.

Lord John Roxton ayant tu un de ces petits animaux quon appelle

ajoutis, et qui ressemblent assez des cochons domestiques, en
avait fait deux parts, dont il avait donn lune nos Indiens, et nous
avions mis lautre sur le feu. La temprature frachissant avec le soir,
nous nous serrions autour de la amme. Il faisait une nuit sans lune,
mais quelques toiles brillaient au ciel, et nous pouvions voir une
petite distance devant nous dans la plaine. Du plus obscur des tnbres fondit brusquement sur nous quelque chose qui agitait une
queue comme un aroplane: un instant, deux ailes de cuir se tendirent comme un dais par-dessus notre groupe; nous discernmes
un long cou de serpent, des yeux froces, rouges, avides, un grand
bec cass, net, et garni, ma profonde stupeur, de petites dents luisantes; la minute daprs, la vision avait fui avec notre dner. Une
ombre norme, large de vingt pieds, otta dans le ciel; les ailes
monstrueuses nous voilrent une seconde les toiles; puis elles
svanouirent par-dessus le plateau. Nous demeurions cois de surprise autour de notre feu, tels ces hros de Virgile recevant la visite
des Harpies, quand Summerlee rompit le silence:

- Professeur Challenger, t-il, dune voix grave et qui tremblait dmotion, je vous dois
des excuses. Jai eu bien
des torts envers vous: je
vous demande doublier le pass.
Il dit cela le plus galamment du
monde, et pour la premire fois les deux
hommes se serrrent les mains: ce fut au
moins ce que nous gagnmes, contre le prix
dun dner, lapparition de notre premier ptrodactyle!
Si la vie prhistorique existait sur le plateau, elle
ny devait pas tre surabondante; car trois jours se
passrent ensuite sans que nous en eussions le plus
faible aperu. Nous traversmes, durant ces trois
jours, dans la direction du nord, puis de lest, une contre strile et rebutante, o alternaient le dsert pierreux et le marais hant par les oiseaux sauvages. Du
ct de lest, la rgion est vritablement inaccessible,
et, sans une sorte de piste relativement praticable
la base mme de la falaise, nous naurions eu qu
revenir sur nos pas: il nous arriva
plus dune fois denfoncer jusqu la ceinture dans le limon gras dun ancien marais
demi tropical. Joignez que le
pays est infest de serpents
Jararacas, les plus veni342

meux et les plus agresVIDO 7.3 Le Monde perdu

sifs de tout le SudAmrique. chaque
instant, nous voyions
de ces horribles btes
se tordre ou se dresser sur la vase putride, et nous ne
nous en prservions quen
Film amricain de 1925 daprs le roman de
tenant nos
Conan Doyle et ralis par Harry Hoyt
fusils toujours prts. Je me rappellerai, ma vie entire, comme
un cauchemar, la place o ils semblaient spcialement
avoir fait leur nid: ctait une dpression en forme
dentonnoir, et le lichen en dcomposition donnait au marais une couleur livide. Ils y grouillaient, ils sen lanaient dans toutes les directions, car les Jararacas offrent
cette particularit qu premire vue ils attaquent lhomme; et comme ils taient plus que nous nen pouvions
tuer, nous prmes nos jambes notre cou et ne nous arrtmes qu bout de forces. Quand nous nous retournions, et
cest encore un souvenir qui ne me quittera jamais, nous
pouvions voir se lever et sabaisser entre les roseaux leurs infmes ttes. Sur la carte que nous prparons, nous avons nomm ce lieu:
Le marais des Jararacas.

Le Monde perdu de

Conan Doyle

EXERCICES DE RCRITURE
EXERCICE 1
Rcrivez cet extrait en conjuguant les verbes au prsent de lindicatif.
Le soir, vers huit heures, il donna le signal darrt. Hans aussitt sassit. Les
lampes furent accroches une saillie de lave. Nous tions dans une sorte de
caverne o lair ne manquait pas. Au contraire. Certains soufes arrivaient jusqu nous. Quelle cause les produisait? quelle agitation atmosphrique attribuer leur origine? Cest une question que je ne cherchai pas rsoudre en ce
moment. La faim et la fatigue me rendaient incapable de raisonner. Une descente de sept heures conscutives ne se fait pas sans une grande dpense
de forces. Jtais puis. Le mot halte me t donc plaisir entendre. Hans
tala quelques provisions sur un bloc de lave, et chacun mangea avec apptit.
Cependant une chose minquitait; notre rserve deau tait demi consomme.

EXERCICE 2
Rcrivez cet extrait en conjuguant les verbes au pass simple de
lindicatif.
Mon oncle sonde plusieurs reprises; il attache un des plus lourds pics lextrmit dune corde quil laisse ler de deux cents brasses. Pas de fond. Nous
avons beaucoup de peine ramener notre sonde.
Quand le pic est remont bord, Hans me fait remarquer sa surface des empreintes fortement accuses. On dirait que ce morceau de fer a t vigoureusement serr entre deux corps durs.
Je regarde le chasseur.
Tnder! fait-il.
Je ne comprends pas.

343

CHIFFRER UN TEXTE

Enn, il aurait dispos ces mots sur une ligne horizontale :

EXERCICE 1

JmneGe ee, trn t'bmia ! aiat iepeb

Faites la mme chose avec une phrase de votre invention, puis soumettez-la votre voisin.

EXERCICE 2
Comme dans le parchemin de Saknussemm, crivez des phrases
lenvers.

Pour trouver le chemin menant au centre de la terre, le professeur

Lidenbrock a d traduire puis dchiffrer le message de Saknussem
qui aurait crit cette phrase :

Exemple : ovarb ! suov zeva rfhcd el edoc ! Bravo ! Vous

avez dchiffr le code !

EXERCICE 3
Je t'aime bien, ma petite Graben !
Mais au lieu de disposer les lettres la suite les unes des autres, il
les aurait mises successivement par colonnes verticales, de manire les grouper en nombre de cinq ou six :
J
e
t
a
i

m
e
b
i
e

n
,
m
a
p

e
t
i
t
e

G
r
a

Imaginez dautres codes possibles comme, par exemple, changer

chaque lettre par la suivante :
Aqzun ! Untr zudy dmbnqd cdbgheeqd kf bncd ! Bravo ! Vous
avez encore dchiffr le code !

e
n
!

344

LE TOUR DU MONDE EN 80 JOURS

Phileas Fogg a fait le pari quil russirait le tour du monde en 80 jours.

apparut une statue hideuse, trane par deux couples de zbus richement caparaonns. Cette statue avait quatre bras, le corps colori dun rouge sombre, les yeux hagards, les cheveux emmls, la
langue pendante, les lvres teintes de henn et de btel. son cou
senroulait un collier de ttes de mort, ses ancs une ceinture de
mains coupes. Elle se tenait debout sur un gant terrass auquel
le chef manquait.

Sir Francis Cromarty reconnut cette statue.

La desse Kli, murmura-t-il, la desse de lamour et de la mort.

- De la mort, jy consens, mais de lamour, jamais! dit Passepartout.
La vilaine bonne femme!

Avec son domestique Passepartout et le brigadier Sir Francis Cromarty, il a dj atteint lInde et,
aprs avoir quitt Bombay, se dirige vers Calcutta quand soudain le train sarrte. Il ny a plus de
chemin de fer. Les voyageurs poursuivent dos dlphant, guids par un jeune Parsi. Ils surprennent alors une procession de brahmanes.

e bruit discordant des voix et des instruments se rapprochait.

Des chants monotones se mlaient au son des tambours et
des cymbales. Bientt la tte de la procession apparut sous
les arbres, une cinquantaine de pas du poste occup par Mr.
Fogg et ses compagnons. Ils distinguaient aisment travers les
branches le curieux personnel de cette crmonie religieuse.

Le Parsi lui t signe de se taire.

En premire ligne savanaient des prtres, coiffs de mitres et vtus de longues robes chamarres. Ils taient entours dhommes,
de femmes, denfants, qui faisaient entendre une sorte de psalmodie funbre, interrompue intervalles gaux par des coups de tamtams et de cymbales. Derrire eux, sur un char aux larges roues
dont les rayons et la jante guraient un entrelacement de serpents,

Autour de la statue sagitait, se dmenait, se

convulsionnait un groupe de vieux fakirs,
zbrs de bandes docre, couverts dincisions cruciales qui laissaient chapper leur

AUDIO 7.10
coutez le premier chapitre

Source
345

sang goutte goutte, nergumnes stupides qui, dans les grandes

crmonies indoues, se prcipitent encore sous les roues du char
de Jaggernaut.

Une tunique lame dor, recouverte dune mousseline lgre, dessinait les contours de sa taille.

Derrire cette jeune femme, - contraste violent pour les yeux - , des
gardes, arms de sabres nus passs leur ceinture et de longs pistolets damasquins, portaient un cadavre sur un palanquin.
Ctait le corps dun vieillard, revtu de ses opulents habits de rajah, ayant, comme en sa vie, le turban brod de perles, la robe tissue de soie et dor, la ceinture de cachemire diamant, et ses magniques armes de prince indien.

Derrire eux, quelques brahmanes, dans toute la somptuosit de

leur costume oriental, tranaient une femme qui se soutenait peine.
Cette femme tait jeune, blanche comme une Europenne. Sa tte,
son cou, ses paules, ses oreilles, ses bras, ses mains, ses orteils
taient surchargs de bijoux, colliers, bracelets, boucles et bagues.

Au XIXe sicle, lInde faisait partie de

lempire colonial britannique.

346

Puis des musiciens et une arrire-garde de fanatiques, dont les cris

couvraient parfois lassourdissant fracas des instruments, fermaient
le cortge.

Sir Francis Cromarty regardait toute cette pompe dun air singulirement attrist, et se tournant vers le guide:

Un sutty! dit-il.

Le Parsi t un signe afrmatif et mit un doigt sur ses lvres. La longue procession se droula lentement sous les arbres, et bientt ses
derniers rangs disparurent dans la profondeur de la fort.

Peu peu, les chants steignirent. Il y eut encore quelques clats

de cris lointains, et enn tout ce tumulte succda un profond silence.

Phileas Fogg avait entendu ce mot, prononc par sir Francis Cromarty, et aussitt que la procession eut disparu:

Quest-ce quun sutty? demanda-t-il.

- Un sutty, monsieur Fogg, rpondit le brigadier gnral, cest un sacrice humain, mais un sacrice volontaire. Cette femme que vous
venez de voir sera brle demain aux premires heures du jour.
- Ah! les gueux! scria Passepartout, qui ne put retenir ce cri dindignation.
- Et ce cadavre? demanda Mr. Fogg.
- Cest celui du prince, son mari, rpondit le guide, un rajah indpendant du Bundelkund.
- Comment, reprit Phileas Fogg, sans que sa voix traht la moindre

motion, ces barbares coutumes subsistent encore dans lInde, et

les Anglais nont pu les dtruire?
- Dans la plus grande partie de lInde, rpondit sir Francis Cromarty,
ces sacrices ne saccomplissent plus, mais nous navons aucune
inuence sur ces contres sauvages, et principalement sur ce territoire du Bundelkund. Tout le revers septentrional des Vindhias est
le thtre de meurtres et de pillages incessants.
- La malheureuse! murmurait Passepartout, brle vive!
- Oui, reprit le brigadier gnral, brle, et si elle ne ltait pas, vous
ne sauriez croire quelle misrable condition elle se verrait rduite
par ses proches. On lui raserait les cheveux, on la nourrirait peine
de quelques poignes de riz, on la repousserait, elle serait considre comme une crature immonde et mourrait dans quelque coin
comme un chien galeux. Aussi la perspective de cette affreuse existence pousse-t-elle souvent ces malheureuses au supplice, bien
plus que lamour ou le fanatisme religieux. Quelquefois, cependant,
le sacrice est rellement volontaire, et il faut lintervention nergique du gouvernement pour lempcher. Ainsi, il y a quelques annes, je rsidais Bombay, quand une jeune
Dans un roman daventures, une
veuve vint demander au
grande place est accorde laction :
gouverneur lautorisales personnages vont de danger en dantion de se brler avec le
ger. Cest ce quon appelle des pripcorps de son mari.
ties : un accident (le ballon tombe dans
Comme vous le pensez
la mer, des pieuvres attaquent), un incibien, le gouverneur refudent (le train tombe en panne) interromsa. Alors la veuve quitta
pent momentanment laventure... jusla ville, se rfugia chez
qu ce quune autre aventure surun rajah indpendant,
vienne.
et l elle consomma
347

son sacrice.

Pendant le rcit du brigadier gnral, le guide secouait la tte, et,

quand le rcit fut achev:

ty.
- Quelquefois, rpondit simplement Phileas Fogg. Quand jai le
temps.

Le sacrice qui aura lieu demain au lever du jour nest pas volontaire, dit-il.
- Comment le savez-vous?
- Cest une histoire que tout le monde connat dans le Bundelkund,
rpondit le guide.
- Cependant cette infortune ne paraissait faire aucune rsistance,
t observer sir Francis Cromarty.
- Cela tient ce quon la enivre de la fume du chanvre et de
lopium.
- Mais o la conduit-on?
- la pagode de Pillaji, deux milles dici. L, elle passera la nuit
en attendant lheure du sacrice.
- Et ce sacrice aura lieu?
- Demain, ds la premire apparition du jour.

Aprs cette rponse, le guide t sortir llphant de lpais fourr et

se hissa sur le cou de lanimal. Mais au moment o il allait lexciter
par un sifement particulier, Mr. Fogg larrta, et, sadressant sir
Francis Cromarty:

Si nous sauvions cette femme? dit-il.

- Sauver cette femme, monsieur Fogg! scria le brigadier gnral.
- Jai encore douze heures davance. Je puis les consacrer cela.
- Tiens! Mais vous tes un homme de cur! dit sir Francis Cromar-

Le Tour du monde en 80 jours (chapitre XII)

LA RVOLUTION INDUSTRIELLE
Le voyage de Phileas Fogg est rendu possible grce
l'apparition de nouveaux modes de transport (le chemin de fer, la machine vapeur) et l'ouverture du canal de Suez en 1869 qui raccourcissent les distances,
ou du moins le temps ncessaire pour les parcourir.
Ainsi Passepartout peut dire : nous allons si vite
quil me semble que je voyage en rve.

348

Le Tour du monde en 80 jours

(Le trajet commence Londres : touchez les noms pour en
savoir plus)

349

QUESTIONS

AVENTURES ET GOGRAPHIE

EXOTISME LITTRAIRE

9. Pourquoi peut-on dire que cet extrait appartient au genre du roman daventures? Rpondez en citant le texte.

1. Quest-ce quun bruit discordant? Quelle est la nature du

motdiscordant? Le mot est-il ici employ dans un sens plutt
positif ou ngatif? Justiez votre rponse.

10. Daprs votre lecture de cet extrait, quel autre objectif vise un tel
roman daventures? Justiez votre rponse.

2. Qui fait un tel bruit? Citez, dans le premier paragraphe, un terme

le dsignant.

GRAMMAIRE

5. Relevez, dans lensemble du texte, les termes qui montrent ltonnement et ladmiration quils prouvent. Relevez, ensuite, les mots
qui rvlent lhorreur de ce quils voient.

En premire ligne savanaient des prtres, coiffs de mitres et vtus de longues robes chamarres. Ils taient entours dhommes,
de femmes, denfants, qui faisaient entendre une sorte de psalmodie funbre, interrompue intervalles gaux par des coups de tamtams et de cymbales. Derrire eux, sur un char aux larges roues
dont les rayons et la jante guraient un entrelacement de serpents,
apparut une statue hideuse, trane par deux couples de zbus richement caparaonns.

INDIGNATION EUROPENNE

a - Relevez les complments circonstanciels.

6. Quest-ce qui suscite prcisment leur indignation ? Comment appelle-t-on, dans le texte, une telle crmonie?

b - Relevez les verbes et donnez leur sujet.

3. Qui sont les principaux personnages de ce texte?

4. Toujours dans le premier paragraphe, quel verbe annonce ce que
voient les hros du texte?

7. Comment est prsente la victime? Citez le texte pour rpondre.

c - la faon de Jules Verne, dcrivez un groupe dindividus que

vous surprenez.

8. Inversement, comment sont dcrits ses bourreaux?

350

EXPOS
SUJET
Ralisez un expos sur Jules Verne.

SUPPORT
Faites votre expos sur papier ou utilisez un logiciel de prsentation
sur l'ordinateur ou la tablette.

CONSEILS
Faites de nombreuses recherches (ne vous contentez pas de visiter un seul site).
Ne faites pas de copier coller. Dites les choses avec vos propres
mots.
Recherchez des illustrations de bonne qualit, et citez les sites o
vous les avez trouves.

MTHODE
Faites une rapide biographie de Jules Verne (dates de vie et de
mort, vnements marquants dans sa vie, etc.).
Dites pourquoi il est clbre, ce qu'il a crit, etc.
Racontez deux ou trois histoires dont il est l'inventeur.
Prcisez pour quelles raisons il est clbre ( son poque, mais
encore aujourd'hui).

L'AUDITOIRE
Ne lisez pas votre expos. Regardez ceux qui vous vous adressez.
Posez-leur des questions, faites-les participer.
Demandez-leur, la n, s'ils ont des questions. Soyez capable de
leur rpondre.
Donnez-leur un petit questionnaire an de vrier ce qu'ils ont retenu.

BARME
Les parties demandes ont t faites : 4 points
Expos riche en informations : 3 points
Les informations sont exprimes clairement en un style
personnel:3 points
L'expos n'est pas simplement
QUELQUES SITES NE
lu. Les lves s'adressent aux
PAS MANQUER
autres: 3 points
Des illustrations bien choisies
Wikipdia
agrmentent l'expos : 3 points
Centre International Jules
Les
lves
savent
rpondre
aux

Verne
questions : 2 points
Le muse Jules Verne de
Un petit questionnaire a t distriNantes
bu : 2 points
Le voyage dans l'univers
351

DE LA TERRE LA LUNE

Le Gun-club est une association de fabricants darmes concevant les canons les plus puissants
qui soient. La guerre ayant pris n, ces Anges Exterminateurs regrettent leur inactivit
quand leur prsident, Impey Barbicane, leur annonce quil a une communication de la plus
haute importance leur faire.

ermettez-moi, reprit-il, de vous rappeler en quelques

mots comment certains esprits ardents, embarqus
pour des voyages imaginaires, prtendirent avoir pntr les secrets de notre satellite. Au dix-septime sicle, un certain David Fabricius se vanta davoir vu de ses yeux des habitants de la Lune. En 1649, un Franais, Jean Baudoin, publia le
Voyage fait au monde de la Lune par Dominique Gonzals, aventurier espagnol. la mme poque, Cyrano de Bergerac t paratre cette expdition clbre qui eut tant de succs en France.
Plus tard, un autre Franais, - ces gens-l soccupent beaucoup
de la Lune, - le nomm Fontenelle, crivit la Pluralit des Mondes, un chef-duvre en son temps; mais la science, en marchant, crase mme les chefs-duvre! Vers 1835, un opuscule
traduit du New York American raconta que Sir John Herschell, envoy au cap de Bonne-Esprance pour y faire des tudes astronomiques, avait, au moyen dun tlescope perfectionn par un
clairage intrieur, ramen la Lune une distance de quatrevingts yards. Alors il aurait aperu distinctement des cavernes
dans lesquelles vivaient des hippopotames, de vertes montagnes franges de dentelles dor, des moutons aux cornes

352

divoire, des chevreuils blancs, des habitants avec des ailes membraneuses comme celles de la chauve-souris. Cette brochure, uvre dun Amricain nomm Locke, eut un trs-grand succs. Mais
bientt on reconnut que ctait une mystication scientique, et les
Franais furent les premiers en rire.
- Rire dun Amricain! scria J.-T. Maston, mais voil un casus belli!
- Rassurez-vous, mon digne ami. Les Franais, avant den rire,
avaient t parfaitement dupes de notre compatriote. Pour terminer
ce rapide historique, jajouterai quun certain Hans Pfaal de Rotterdam, slanant dans un ballon rempli dun gaz tir de lazote, et
trente-sept fois plus lger que lhydrogne, atteignit la Lune aprs
dix-neuf jours de traverse. Ce voyage, comme les tentatives prcdentes, tait simplement imaginaire, mais ce fut luvre dun crivain populaire en Amrique, dun gnie trange et contemplatif. Jai
nomm Poe!
- Hurrah pour Edgar Poe! scria lassemble, lectrise par les paroles de son prsident.
- Jen ai ni, reprit Barbicane, avec ces tentatives que jappellerai purement littraires, et parfaitement insufsantes pour tablir des relations srieuses avec lastre des nuits. [...] Mais il est rserv au gnie pratique des Amricains de se mettre en rapport avec le monde
sidral. Le moyen dy parvenir est simple, facile, certain, immanquable, et il va faire lobjet de ma proposition.

Lorsque lagitation fut calme, Barbicane reprit dune voix plus

grave son discours interrompu:
Vous savez, dit-il, quels progrs la balistique a faits depuis quelques annes et quel degr de perfection les armes feu seraient
parvenues, si la guerre et continu. Vous nignorez pas non plus
que, dune faon gnrale, la force de rsistance des canons et la
puissance expansive de la poudre sont illimites. Eh bien! partant
de ce principe, je me suis demand si, au moyen dun appareil sufsant, tabli dans des conditions de rsistance dtermines, il ne serait pas possible denvoyer un boulet dans la Lune!

De la terre la lune, trajet direct en 97 heures 20 minutes, chapitre II

Un brouhaha, une tempte dexclamations accueillit ces paroles. Il

ntait pas un seul des assistants qui ne ft domin, entran, enlev
par les paroles de lorateur.
coutez! coutez! Silence donc! scria-t-on de toutes parts.
353

QUESTIONS

RDIGEZ

OBJECTIF LUNE

Vous aussi, proposez un voyage dun type nouveau et extraordinaire.

Vous devez convaincre votre auditoire en construisant votre texte
comme Impey Barbicane et en compltant les points de suspension:

1. En vous aidant ventuellement dun dictionnaire, cherchez quel

mot voque le nom de Barbicane.
2. Relevez toutes les expressions dsignant la lune.
3. Quel moyen Impey Barbicane envisage-t-il dutiliser pour atteindre la lune?
4. Comment est accueillie sa proposition? Appuyez-vous sur le
texte pour rpondre.

Vous savez, dit-il, quels progrs... Vous nignorez pas non plus
que... Eh bien! partant de ce principe, je me suis demand si...

VIDO 7.4 Le voyage dans la lune de Georges Mlis

5. Et vous, cela vous semble-t-il possible? Justiez votre rponse.

HRITAGE LITTRAIRE
6. Citez les voyages imaginaires voqus par Barbicane.
7. Pour quelle raison Barbicane voque-t-il toutes ces histoires purement littraires?
8. En vous aidant du glossaire, dites qui sont ces esprits ardents
voqus par Barbicane.
9. Selon vous, que signie la phrase la science, en marchant,
crase mme les chefs-duvre?

Version colorise la main (1902)

CONJUGAISON
Pour quelle raison le verbe rappeler prend-il un seul l alors
quil en prend deux dans jappellerai ?
354

CONJUGAISON

Des verbes du premier groupe prsentent des particularits orthographiques.

Par exemple, certains prennent un accent supplmentaire, quelques-uns prennent une cdille, dautres redoublent leur consonne,
etc.
Cest le cas des verbes en -cer, -ger , -eler, -eter et
-yer comme lancer, manger, geler, acheter ou
essayer.

LES VERBES EN -CER

Des verbes comme lancer, balancer, remplacer, etc.
prennent une cdille devant les voyelles o ou a.

Prsent

Imparfait

Pass simple

nous balanons

je balanais

vous balantes

355

LES VERBES EN -GER

Attention ! Le verbe geler ne redouble pas la consonne l,

mais prend un accent.

Les verbes manger, bouger, ranger, etc. prennent un

e toujours devant les voyelles o ou a.

Prsent

Imparfait

Pass simple

nous mangeons

je mangeais

je mangeai

Prsent

Imparfait

futur simple

je gle

je gelais

je glerai

nous gelons

nous gelions

tu gleras

LES VERBES EN - ELER

LES VERBES EN - ETER

Les verbes appeler, peler, etc. ont un seul l quand on

entend le son eu et deux l quand on entend le son .

Comme geler, le verbe acheter prend un accent certaines

personnes.

Prsent

Futur simple

Pass simple

Imparfait

jappelle

jappellerai

tu appelas

il appelait

nous appelons

nous
appellerons

ils appelrent

nous appelions

Prsent

Futur simple

Imparfait

jachte

jachterai

jachetais

nous achetons

nous achterons

nous achetions

356

Cependant, le verbe jeter redouble le t, un peu comme les

verbes appeler ou peler

Prsent

Imparfait

futur simple

je jette

je jetais

je jetterai

nous jetons

nous jetions

tu jetteras

LES VERBES EN - YER

Les verbes essayer, balayer, essuyer, etc. voient parfois
leur y se transformer en i sauf la premire et deuxime personne du pluriel.
Au futur, il est possible demployer lun ou lautre : je balaierai ou
je balayerai.

Prsent

Imparfait

Futur simple

je balaie

je balayais

je balaierai

nous balayons

nous balayions

nous balaierons

357

EXERCICES
INTERACTIF 7.1 Les verbes en
-cer

INTERACTIF 7.3 Les verbes en

-cer

INTERACTIF 7.2 Les verbes en

- eler

INTERACTIF 7.4 Les verbes en

- eter

INTERACTIF 7.5 Les verbes en

- yer

358

LLE AU TRSOR

360

 LACHETEUR HSITANT

Si des marins
Les contes et refrains,
Temptes, aventures,
Par chaleurs ou par froidures,
Golettes, les, et marins abandonns,
Corsaires et trsors cachs ;
Si tout ancien roman, redit
Dans le style dautrefois,
Peut plaire encore
Aux jeunes gens instruits de nos jours,
Comme il me plaisait jadis,
Eh bien, soit ! coutez. Sinon,
Si la jeunesse studieuse
Oublie ses gots dautrefois :
Kingston, Ballantyne le brave,
Cooper des ots et des bois,
Ainsi soit-il ! Et sil le faut
Mes pirates et moi bientt
Nous partagerons leur tombeau.

R. L. Stevenson
361

QUESTIONS

VOCABULAIRE

1. Relevez le champ lexical de la piraterie.

Il existe de nombreux mots dsignant les pirates. Cependant, tous

ne sont pas synonymes.

2. Les histoires de pirates sont-elles, lpoque de Robert Louis Stevenson, la mode? Appuyez-vous sur le texte pour rpondre.
3. Par quel mot commencent les deux premires strophes? Que signie ce mot?

laide dun dictionnaire et dune encyclopdie, cherchez le sens et

lorigine des mots pirate, corsaire, boucanier, ibustier, forban et gentilhomme de fortune.

4. O commence et o se termine la premire phrase?

5. Quelle est la conclusion de cette longue premire phrase? Que
demande lauteur ses lecteurs?

QUELQUES DATES
Touchez les cercles ci-dessous pour obtenir des informations sur les
romans et lms ayant trait du thme de la piraterie.)

6. Que se passera-t-il sinon ?

VIDO 8.1 Lanecdote

1830 1879 1883 1898 1935 1941 1943 1950 1986 2003 2005 2006 2007

Robert Louis Stevenson vous parle

362

Le bateau utilis pour le film Pirates de Roman Polanski ( Gnes, Italie)

363

LINCIPIT

est sur les instances de M. Trelawney, du docteur Livesey

et de tous ces messieurs en gnral, que je me suis dcid
mettre par crit tout ce que je sais concernant lle au trsor, depuis A jusqu Z, sans rien omettre sauf la position de lle, et
cela uniquement parce quil sy trouve toujours une partie du trsor.
Je prends donc la plume en cet an de grce 17, et commence
mon rcit lpoque o mon pre tenait lauberge de lAmiral Benbow, en ce jour o le vieux marin, au visage basan et balafr dun
coup de sabre, vint prendre gte sous notre toit.

Je me le rappelle, comme si ctait dhier. Il arriva dun pas lourd

la porte de lauberge, suivi de son coffre port sur une brouette.
Ctait un grand gaillard solide, aux cheveux trs bruns tordus en
une queue poisseuse qui retombait sur le collet dun habit bleu malpropre; il avait les mains coutures de cicatrices, les ongles noirs et
dchiquets, et la balafre du coup de sabre, dun blanc sale et livide, stalait en travers de sa joue. Tout en sifotant, il parcourut la
crique du regard, puis de sa vieille voix stridente et chevrotante
quavaient rythme et casse les manuvres du cabestan, il enton-

na cette vieille chanson de matelot quil devait nous chanter si souvent par la suite:
Nous tions quinze sur le coffre du mort
Yo-ho-ho! et une bouteille de rhum!
Aprs quoi, de son bton, une sorte danspect, il heurta contre la
porte et, mon pre qui sempressait, commanda brutalement un
verre de rhum. Aussitt servi, il le but lentement et le dgusta en connaisseur, sans cesser dexaminer tour tour les falaises et notre enseigne.
Voil une crique commode, dit-il la n, et un cabaret agrablement situ. Beaucoup de clientle, camarade?
Mon pre lui rpondit ngativement: trs peu de clientle; si peu
que cen tait dsolant.
Eh bien! alors, reprit-il, je nai plus qu jeter lancre H! lami,
cria-t-il lhomme qui poussait la brouette, accostez ici et aidez
364

Le vieux loup de mer de

lAmiral Benbow

365

monter mon coffre Je resterai ici quelque temps, continua-t-il. Je

ne suis pas difcile: du rhum et des ufs au lard, il ne men faut
pas plus, et cette pointe l-haut pour regarder passer les bateaux.
Comment vous pourriez mappeler? Vous pourriez mappeler capitaine Ah! je vois ce qui vous inquite Tenez! (Et il jeta sur le
comptoir trois ou quatre pices dor.) Vous me direz quand jaurai
tout dpens, t-il, lair hautain comme un capitaine de vaisseau.
Et la vrit, en dpit de ses pitres vtements et de son rude langage, il navait pas du tout lair dun homme qui a navigu
lavant: on let pris plutt pour un second ou pour un capitaine habitu tre obi. Lhomme la brouette nous raconta que la malleposte lavait dpos la veille au Royal George, et quil stait inform
des auberges quon trouvait le long de la cte. On lui avait dit du
bien de la ntre, je suppose, et pour son isolement il lavait choisie
comme gte. Et ce fut l tout ce que nous apprmes de notre hte.
Il tait ordinairement trs taciturne. Tout le jour, il rdait alentour de
la baie, ou sur les falaises, muni dune longue-vue en cuivre; toute
la soire il restait dans un coin de la salle, auprs du feu, boire
des grogs au rhum trs forts. La plupart du temps, il ne rpondait
pas quand on sadressait lui, mais vous regardait brusquement
dun air froce, en soufant par le nez telle une corne de brume; ainsi, tout comme ceux qui frquentaient notre maison, nous apprmes
vite le laisser tranquille. Chaque jour, quand il rentrait de sa promenade, il sinformait sil tait pass des gens de mer quelconques sur
la route. Au dbut, nous crmes quil nous posait cette question
parce que la compagnie de ses pareils lui manquait; mais la longue, nous nous apermes quil prfrait les viter. Quand un marin
sarrtait lAmiral Benbow comme faisaient parfois ceux qui gagnaient Bristol par la route de la cte il lexaminait travers le ri-

deau de la porte avant de pntrer dans la salle et, tant que le marin tait l, il ne manquait jamais de rester muet comme une carpe.
Mais pour moi il ny avait pas de mystre dans cette conduite, car
je participais en quelque sorte ses craintes. Un jour, me prenant
part, il mavait promis une pice de dix sous chaque premier de
mois, si je voulais veiller au grain et le prvenir ds linstant o
paratrait un homme de mer une jambe. Le plus souvent, lorsque venait le premier du mois et que je rclamais mon salaire au capitaine, il se contentait de soufer par le nez et de me foudroyer du
regard; mais la semaine ntait pas coule quil se ravisait et me
remettait mes dix sous, en me ritrant lordre de veiller lhomme
de mer une jambe.
Si ce personnage hantait mes songes, il est inutile de le dire. Par les
nuits de tempte o le vent secouait la maison par les quatre coins
tandis que le ressac mugissait dans la crique et contre les falaises,
il mapparaissait sous mille formes diverses et avec mille physionomies diaboliques. Tantt la jambe lui manquait depuis le genou, tantt ds la hanche; dautres fois ctait un monstre qui navait jamais
possd quune seule jambe, situe au milieu de son corps. Le pire
de mes cauchemars tait de le voir slancer par bonds et me poursuivre travers champs. Et, somme toute, ces abominables imaginations me faisaient payer bien cher mes dix sous mensuels.

Chapitre 1, Le vieux loup de mer de lAmiral Benbow (daprs la traduction de Tho Varlet)

366

QUESTIONS

LE PIRATE

JIM HAWKINS

8. Quels lments nous invitent deviner que le nouveau venu est

un pirate? Relevez-les tous.

1. Quel mot dsigne le personnage qui raconte cette histoire? Pourquoi est-ce mieux ainsi plutt qu la 3e personne?
2. Quel ge semble-t-il avoir ( peu prs) ? Justiez votre rponse
en puisant au moins deux exemples dans le texte.
3. Pour quelle raison raconte-t-il cette histoire? Pourquoi mentionner
ds le paragraphe cette raison?
4. Pourquoi ne donne-t-il pas la position de lle? Pourquoi ne
donne-t-il pas la date complte non plus?

AUBERGE, LIEU LITTRAIRE

9. Que savons-nous du pass de ce personnage? Quel est leffet

produit?
10. Que signie lexpression veiller au grain? Quattend le pirate
de la part du narrateur?
11. Dans le dernier paragraphe, quel sentiment prouve le narrateur?
12. Dans ce mme paragraphe, relevez le champ lexical du cauchemar.
13. Faites des hypothses : que va-t-il se passer ensuite? Justiez
votre rponse en vous appuyant sur lextrait que vous avez lu.

5. Daprs votre lecture de cet extrait, dites ce que vous savez de

lauberge.
6. Pourquoi ce grand gaillard a-t-il prcisment choisi cette auberge?
7. votre avis, pourquoi une auberge est-elle le lieu idal pour commencer une histoire?

367

VOCABULAIRE

LIRE

1. Cherchez la dnition du mot commode.

Vous pouvez lire Lle au trsor soit dans la traduction dAndr Laurie, soit dans la traduction de Tho Valet.

2. Combien de dnitions avez-vous trouves?

3. Ces mots ont-ils la mme nature? Donnez-la.
4. Donnez, laide dun dictionnaire, des mots de la mme famille
que commode.

RVISION 8.1 Lisez le chapitre 2 et rpondez aux

questions

Question 1 sur 9

RDIGEZ

Lhistoire se passe en hiver.

1. Racontez un souvenir en commenant par Je me le rappelle,

comme si ctait dhier.
Dcrivez la personne dont vous voquez le souvenir en utilisant limparfait.
2. Dcrivez un personnage inquitant en insistant sur les dtails
(ses yeux, sa peau, ses ongles...).

A. Vrai
B. Faux

Vous pouvez utiliser le vocabulaire appris durant cette sance.

Rpondre

368

LA CARTE

Aprs que des pirates sont venus attaquer lauberge, aprs que Billy Bones est mort dune crise
cardiaque, Jim Hawkins trouve dans le coffre du vieux loup de mer une lettre quil apporte Trelawney, le chtelain du village, chez lequel se trouve le docteur Livesey.

e papier avait t scell en divers endroits avec un d coudre en guise de cachet; peut-tre le mme d que javais
trouv dans la poche du capitaine. Le docteur brisa avec prcaution le sceau de lenveloppe, et il sen chappa la carte dune
le, o guraient latitude et longitude, profondeurs, noms des collines, baies et passes, bref, tous les dtails ncessaires un navigateur pour trouver sur ses ctes un mouillage sr. Denviron neuf milles de long sur cinq de large, et ressemblant peu prs un gros
dragon debout, elle offrait deux havres bien abrits, et, vers son
centre, une colline dnomme La Longue-Vue. Il y avait quelques annotations dune date postrieure, en particulier trois croix
lencre rouge, dont deux sur la partie nord de lle, et une au sudouest, plus, ct de cette dernire, de la mme encre rouge et
dune petite criture soigne, trs diffrente des lettres tremblantes
du capitaine, ces mots: Le gros du trsor ici.

Au verso, la mme main avait trac ces instructions supplmentaires:

Grand arbre, contrefort de la Longue-Vue; point de direction

N.-N.-E. quart N.
le du Squelette, E.-S.-E. quart E.
Dix pieds.
Les lingots dargent sont dans la cache nord. Elle se trouve dans la
direction de la butte est, dix brasses au sud du rocher noir qui lui
fait face.
On trouvera sans peine les armes, dans la dune de sable, lextrmit N. du cap de la baie nord, direction E. quart N.
J. F.

Ctait tout; mais tout laconique quil tait, et pour moi incomprhensible, ce document remplit de joie M. Trelawney et le docteur Livesey.

369

- Livesey, dit le chtelain, vous allez nous lcher tout de suite votre chue clientle. Demain, je pars pour Bristol. En trois semaines que dis-je, trois semaines! quinze jours, huit jours nous
aurons, monsieur, le meilleur bateau dAngleterre et la ne eur
des quipages. Hawkins nous accompagnera comme garon de
cabine. Vous ferez un excellent garon de cabine, Hawkins.
Vous, Livesey, vous tes le mdecin du bord. Moi, je suis lamiral.
Nous emmnerons Redruth, Joyce et Hunter. Nous aurons de
bons vents, une traverse rapide, pas la moindre difcult trouver lendroit, et ensuite de largent gogo remuer la pelle
faire des ricochets avec, pour le restant de nos jours.
- Trelawney, rpliqua le docteur, jirai avec vous, et je vous garantis que Jim en fera autant et ne rechignera pas la besogne. Il
ny a quun seul homme qui minspire des craintes.
- Qui donc, monsieur? Nommez-moi ce coquin.
- Cest vous, riposta le docteur, car vous ne savez pas vous taire.
Nous ne sommes pas les seuls connatre lexistence de ce document. Ces individus qui ont attaqu lauberge cette nuit, des
gredins audacieux et sans scrupules, et leurs compagnons rests bord du chasse-mare, et dautres encore, je suppose, pas
bien loin dici, du premier au dernier sont dcids tout pour obtenir cet argent. Aucun de nous ne doit demeurer seul jusquau
moment de lappareillage. En attendant, Jim et moi nous restons
ensemble, et vous emmenez Joyce et Hunter pour aller Bristol.
Mais avant et par-dessus tout, pas un mot ne doit transpirer de
notre dcouverte.

370

- Livesey, vous tes la raison mme. Je serai muet comme la tombe.

Chapitre 6, Les papiers du capitaine (daprs la traduction de Tho

Varlet)

QUESTIONS

6. Selon le chtelain comment les choses vont-elles se drouler?

Comment appelle-t-on quelquun qui pense que tout est bien ? Quelquun, au contraire, qui pense que tout va mal?
7. Quel homme inspire cependant des craintes au docteur Livesey?
De qui sagit-il? Pourquoi?
8. Pourquoi une carte est-elle un lment essentiel du roman daventures?

LA CARTE
1. Que sont des latitudes et des longitudes? Aidez-vous dun dictionnaire pour rpondre.

VOCABULAIRE
1. Cherchez dans le dictionnaire ce quest un sceau.

2. Que signie les initiales N.-N.-E. quart N. ?

3. Quel sentiment vous inspire cette carte? Justiez votre rponse
en vous appuyant sur le texte.

2. Quel point commun y a-t-il entre saut, seau et sot?

Comment appelle-t-on cela?
3. Compltez les phrases ci-dessous avec lun de ces
mots:saut, seau, sot et sceau.

JOIE ET INQUITUDE
4. Quel sentiment le chtelain et le docteur prouvent-ils la dcouverte de cette le?

Mais quil est ... !

Lanimal sest lanc dun grand ... .
La petite lle a du mal porter ce lourd ... .
Ctait une lettre frappe du ... royal.

5. Quel temps le chtelain emploie-t-il essentiellement? Relevez plusieurs exemples.

371

RDIGEZ
LE PROJET
Comme le chtelain, exprimez votre joie lide de raliser un projet
(de dpart, de construction, de rencontre, etc.).
Utilisez le futur simple pour voquer les vnements venir.
Faites des phrases courtes pour commencer.
Puis faites des phrases plus longues en utilisant des points de suspension et modiez ce que vous venez de dire.
Utilisez des phrases exclamatives.
Faites des numrations.

RVISION 8.2 Lisez les chapitres 7 10 et rpondez

par Vrai ou Faux

Question 1 sur 12
Le port o embarquent Jim et les autres se trouve
Bristol.

A. Vrai
B. Faux

LA CARTE
Dessinez votre propre carte au trsor (vous pouvez vous inspirer de
ce site).
Rpondre

Les personnages expliquent, laide de la carte, comment trouver

le trsor. Aidez-vous du vocabulaire appris dans la sance (longitude, lattitude, etc.)

372

LE TONNEAU DE POMMES

Trelawney a engag un marin unijambiste nomm John Silver qui recrute ses propres hommes. John Silver est le cuisinier et sympathise avec le jeune Jim.
La traverse bord de lHispaniola se passe plutt bien, mais un soir...

X
Le voyage
[...]
Le soleil venait de se coucher. Javais termin ma besogne, et je
regagnais mon hamac, lorsque je mavisai de manger une
pomme. Je courus sur le pont. Les gens de quart taient tous
lavant, guetter lapparition de lle. Lhomme de barre surveillait
le lof de la voilure et sifait tranquillement un air. part ce son,
on nentendait que le bruissement des ots contre ltrave et les
ancs du navire.
Jentrai tout entier dans le tonneau de pommes, qui tait presque
vide, et my accroupis dans le noir. Le bruit des vagues et le ber373

cement du navire taient sur le point de massoupir, lorsquun

homme sassit bruyamment tout contre. Le tonneau oscilla sous le
choc de son dos, et je mapprtais sauter dehors, quand lhomme
se mit parler. Je reconnus la voix de Silver, et il navait pas prononc dix mots, que je ne me serais plus montr pour tout au monde.
Je restai l, tremblant et aux coutes, dvor de peur et de curiosit: par ces dix mots je devenais dsormais responsable de lexistence de tous les honntes gens du bord.

XI
Ce que jentendis dans le tonneau de pommes
- Non, pas moi, dit Silver. Flint tait captaine; moi, quartier-matre,
cause de ma jambe de bois. Jai perdu ma jambe dans la mme
borde qua cot ses hublots ce vieux Pew. Ctait un matre chirurgien, ui qui ma amput sorti du collge et tout du latin plein
le seau et je ne sais pu quoi encore; mais nempche quil a t
pendu comme un chien et quil a sch au soleil avec les autres,
Corso Castle. Ctaient les hommes Roberts, ceux-l, et tout leur
malheur est venu parce ce quils avaient chang les noms de leurs
bateaux le Royal Fortune, etc. Quand un navire est baptis dune
faon, je dis quil doit rester pareil. Cest comme a quon a fait avec
le Cassandra, qui nous a tous ramens sains et saufs de Malabar,
aprs quEngland a pris le Vice-roi des Indes; de mme pour le
vieux Walrus, le vieux navire de Flint, que jai vu ruisselant de sang
et charg dor couler.

- Ah! scria une autre voix (celle du plus jeune marin du bord, videmment plein dadmiration), ctait la ne eur du troupeau, que
Flint!
- Davis aussi tait un gaillard, sous tous rapports, reprit Silver. Mais
jai jamais navigu avec lui: dabord avec England, puis avec Flint,
voil mon histoire; et maintenant ici pour mon propre compte, en
quelque sorte. Du temps dEngland, jai mis neuf cents livres de ct, et deux mille aprs Flint. Cest pas mal pour un homme de
lavant. Le tout bien labri en banque. Gagner, cest rien; cest conserver quimporte, vous pouvez me croire. Que sont devenus tous
les hommes dEngland, prsent? Je sais pas. Et ceux de Flint?
H! h! la plupart ici bord, et contents davoir de la tarte ils
mendiaient avant a, certains. Le vieux Pew, aprs avoir perdu la
vue, na pas eu honte de dpenser douze cents livres en un an,
comme un grand seigneur. O
est-il maintenant? Eh bien, il est
Lle au trsor a dabord pamort maintenant, et fond de caru dans le magazine Young
le; mais les deux annes prcFolks du 1er octobre 1881
dentes, mille sabords! il crevait
au 28 janvier 1882 sous forla faim. Il mendiait, et il volait, et il
mes dpisodes, puis en rogorgeait, et avec a il crevait la
man en 1883.
faim, par tous les diables!

Chapitres 10 et 11 (daprs la traduction de Tho Varlet)

374

QUESTIONS

9. De quoi parle-t-il?

CHAPITRE 10

10. Quest-ce que Jim comprend en lentendant parler?

1. Au moment o Jim rentre dans le tonneau, que se passe-t-il sur le

bateau? Relevez les termes qui montrent que cest le calme plat.
2. Pour quelle raison entre-t-il dans le tonneau? Pour quelle raison y
reste-t-il?
3. Relevez, dans ces lignes, les mots en rapport avec loue et la parole.
4. Citez la dernire phrase du chapitre. Pourquoi le chapitre sarrtet-il ce moment prcis?

CHAPITRE 11

7. Quel sentiment Jim prouve-til? Pourquoi?

8. Le personnage qui parle utiliset-il un langage soutenu ou familier? Justiez votre rponse.

Faites parler un pirate.

Comme Long John Silver, utilisez
un langage argotique emprunt au
vocabulaire de la marine, transformez certains mots, enlevez dautres mots (comme les ngations),
faites des fautes dans la construction de vos phrases, etc.

VOCABULAIRE

5. Quel est le titre du chapitre?

6. Qui parle? Comment Jim le reconnat-il?

RDIGEZ

Il ny a pas que dans la comdie que le motif du personnage cach est frquent.
Dans le roman daventures,
un personnage dissimul (et
qui ne voit donc pas) dcouvre (et craint dtre dcouvert) un danger. Cela cre le
suspense.

a - Quelle est la nature du mot le?

b - Quest-ce quun lot? une presqule?
c - Comment appelle-t-on lhabitant dune le?
d - Citez au moins deux livres et deux lms dont lhistoire se droule
sur une le.

375

Jim Hawkins a rvl ce

quil a entendu alors quil
tait dans le tonneau de
pomme.
Nos hros sapprtent
affronter la mutinerie qui
sannonce.

376

LECTURE

CHAPITRE 19

Lisez les chapitres 16 19 puis rpondez aux questions.

9. Que garde le docteur dans sa tabatire ?

CHAPITRE 16

10. Que vient faire Long John Silver ?

1. votre avis, pourquoi le docteur devient-il le narrateur de l'histoire ?

2. Qu'est-ce qu'un fortin ? qui et quoi sert-il ?
3. Qui est Abraham Gray ?

CHAPITRE 17
4. Quels dangers menacent le chtelain, le docteur et les autres ?
Donnez au moins deux exemples.
5. Qu'arrive-t-il au canot utilis par le chtelain, le docteur et les autres ?

CHAPITRE 18
6. Quel personnage meurt ?
7. Quels dgts font les boulets tirs sur le fortin ?
8. Qui arrive au fortin la n du chapitre?
377

LHispaniola arrive enfin sur l'le. Au chapitre 6

de la premire partie, les personnages exprimaient leur joie l'ide d'atteindre cette le...

LLE
uand je montai sur le pont, le lendemain matin, lle se prsentait sous un aspect tout nouveau. La brise tait compltement tombe, mais nous avions fait beaucoup de chemin
durant la nuit, et cette heure le calme plat nous retenait un demimille environ dans le sud-est de la basse cte orientale. Sur presque
toute sa supercie stendaient des bois aux tons gristres. Cette
teinte uniforme tait interrompue par des bandes de sable jaune garnissant les creux du terrain, et par quantit darbres levs, de la famille des pins, qui dominaient les autres, soit isolment soit par bouquets; mais le coloris gnral tait terne et mlancolique. Les colli-

nes dressaient par-dessus cette vgtation leurs ches de roc dnud. Toutes taient de forme bizarre, et la Longue-Vue, de trois ou
quatre cents pieds la plus haute de lle, offrait galement laspect le
plus bizarre, slanant pic de tous cts, et coupe net au sommet comme un pidestal qui attend sa statue.
LHispaniola roulait bord sur bord dans la houle de locan. Les poulies grinaient, le gouvernail battait, et le navire entier craquait, grondait et frmissait comme une manufacture. Je devais me tenir
ferme au galhauban, et tout tournait vertigineusement sous mes
378

yeux, car, si jtais assez bon marin lorsquon faisait route, rester ainsi danser sur place comme une bouteille vide, est une chose que
je nai jamais pu supporter sans quelque nause, en particulier le
matin, et jeun.

Durant tout le trajet, Long John se tint prs de la barre et pilota le navire. Il connaissait la passe comme sa poche, et bien que le timonier, en sondant, trouvt partout plus deau que nen indiquait la
carte, John nhsita pas une seule fois.

Cela en fut-il cause, ou bien laspect mlancolique de lle, avec ses

bois gristres, ses farouches artes de pierre, et le ressac qui devant nous rejaillissait avec un bruit de tonnerre contre le rivage
abrupt? En tout cas, malgr le soleil clatant et chaud, malgr les
cris des oiseaux de mer qui pchaient alentour de nous, et bien
quon dt tre fort aise daller terre aprs une aussi longue navigation, javais, comme on dit, le cur retourn, et ds ce premier coup
dil je dtestai tout jamais lide mme de lle au Trsor.

- Le reux a tout nettoy, dit-il, et cest comme si cette passe avait

t creuse la bche.

Nous avions en perspective une matine de travail ardu, car il ny

avait pas trace de vent, il fallait mettre la mer les canots et remorquer le navire lespace de trois ou quatre milles, pour doubler la
pointe de lle et lamener par un troit chenal au mouillage situ
derrire llot du Squelette. Je montai dans lune des embarcations,
o je navais dailleurs rien faire. La chaleur tait touffante et les
hommes pestaient furieusement contre leur besogne. Anderson commandait mon canot, et au lieu de rappeler lordre son quipage, il
protestait plus fort que les autres.

Nous mouillmes juste lendroit indiqu sur la carte, environ un

tiers de mille de chaque rive, la terre dun ct et llot du Squelette
de lautre. Le fond tait de sable n. Le plongeon de notre ancre t
slever du bois une nue tourbillonnante doiseaux criards; mais en
moins dune minute ils se posrent de nouveau et tout redevint silencieux.

Chapitre 13, O commence mon aventure terre (daprs la traduction de Tho Varlet)

- Bah! lana-t-il avec un juron, ce nest pas pour toujours.

Je vis l un trs mauvais signe; jusqu ce jour, les hommes avaient
accompli leur travail avec entrain et bonne humeur, mais il avait suf
de la vue de lle pour relcher les liens de la discipline.

379

QUESTIONS

VOCABULAIRE

LA DESCRIPTION DE LLE

LES COULEURS

1. Quel adjectif qualicatif synonyme de tristesse est utilis deux

fois dans le texte pour qualier lle?

1. Donnez le radical de gristre. Comment appelle-t-on cette partie que lon ajoute la n du mot?

2. Citez les adjectifs de couleur qualiant lle.

2. Ajoutez -tre aux adjectifs jaune et blanc.

3. Quel adjectif qualie la forme de lle?

3. Quel nuance de sens apporte cet ajout?

LE DE MAUVAIS AUGURE

LE VOCABULAIRE DE LA MARINE

4. Quels sont les bruits voqus dans cette description ? Quelle impression se dgage?

Celui qui tient le gouvernail gouverne le bateau.

5. Quel sentiment Jim prouve-t-il la vue de lle?

6. Cette le annonce-t-elle, comme chez Jules Verne, de belles aventures? Justiez votre rponse.
7. Quest-ce qui provoque le changement de comportement des marins?
8. Quest-ce que cette phrase laisse deviner de la suite de lhistoire?

a - Cherchez ce que signie le mot gouverner et donnez plusieurs mots de la mme famille. Employez-les ensuite dans une
phrase.
b - De nombreux mots appartenant au vocabulaire de la marine sont
utiliss couramment. Cherchez la signication de ces mots ou expressions :
saborder, avoir le vent en poupe, gure de proue, affaler, branle-bas de combat, ancrer.

380

RDACTION
Imaginez la chanson dont ces paroles seront le refrain :
Nous tions quinze sur le coffre du mort
Yo-ho-ho ! et une bouteille de rhum !
Rdigez au moins dix strophes de deux lignes chacune. Chaque strophe sera suivie du refrain.
Pour cela, inspirez-vous de votre lecture de L'le au trsor (des aventures des pirates, de leur violence, de leurs rgles...). Citez les diffrents personnages (Flint, Silver, Billy Bones, Israel Hands...). Utilisez
le vocabulaire de la marine appris au cours des sances.

BARME

Le texte est lisible, sans ratures : 2 points

Le texte est correctement ponctu : 2 points
L'orthographe lexicale est correcte : 2 points
L'orthographe grammaticale est correcte : 2 points
Le texte est compos de 10 strophes entrecoupes du refrain : 2 points
Le texte est cohrent avec le refrain
(temps des verbes, emploi du pronom
INTERACTIF 8.1 Rdigez
personnel nous...) : 2 points
et envoyez votre travail
Le texte s'appuie sur la vie des pirates
dans L'le au trsor : 2 points
On retrouve de nombreux personnages de L'le au trsor : 2 points
Le vocabulaire de la marine est exploit : 2 points
La copie fait preuve d'originalit, d'un
effort de recherche... : 2 points

381

LACCORD DU PARTICIPE PASS

La brise tait compltement tombe, mais nous avions fait beaucoup de chemin durant la nuit

1. LE PARTICIPE PASS EMPLOY AVEC TRE

a - Relevez les verbes.

Lorsquil est employ avec lauxiliaire tre, le participe pass

saccorde en genre et en nombre avec le sujet :

b - Pourquoi y a-t-il un e tombe?

Ils sont parvenus en territoire ennemi.

c - Pourquoi ny a-t-il pas de s fait?

Le participe pass employ sans lauxiliaire tre suit les rgles
daccord du participe pass employ avec tre.
Dvous, les soldats se sont battus jusqu la n.

la forme passive, le participe pass saccorde galement avec le

sujet :
Une grande victoire a t emporte par la cavalerie.

382

2. LE PARTICIPE PASS EMPLOY AVEC AVOIR

3. CAS PARTICULIERS

A - AVEC LE SUJET

A - LES PARTICIPES PASSS INVARIABLES

Lorsquil est employ avec lauxiliaire avoir, le participe pass

ne saccorde pas avec le sujet :

Le participe pass ne saccorde pas avec le pronom personnel

en mme si celui-ci est COD :

Ils ont combattu dans de terribles conditions.

Il en a remport, des victoires !

B - AVEC LE COD

Le participe pass des verbes laisser et faire suivi dun innitif ne saccorde jamais :

Lorsquil est employ avec lauxiliaire avoir, le participe pass

saccorde avec le COD si celui-ci est plac avant le verbe:

Les prisonniers que le gelier a fait vader ont t rattraps.

Tous ces prisonniers, il les a laiss ler !

Ils lont mrite, cette victoire.

Dans lexemple ci-dessus, le participe pass mrite saccorde
avec le pronom personnel l (mis pour la). Ce pronom est plac
avant le verbe, sa fonction est COD (Ils ont mrit la victoire), le participe pass saccorde donc avec le pronom.

B - LES PARTICIPES PASSS SUIVIS DUN INFINITIF AUTRE

QUE LAISSER ET FAIRE
Ils saccordent avec le sujet de linnitif si ce sujet est plac avant le
verbe :

Le COD plac avant le verbe peut tre :

Le gelier a libr les prisonniers. Il les a regards senfuir.
Un pronom personnel (voir lexemple ci-dessus)
Un pronom relatif : Lvasion quils ont tente ne pouvait russir.
(Demandez-vous : Ils ont tent quoi ?. Il sagit de lvasion repris
par le pronom relatif que dont la fonction est COD)
Un nom prcd dun dterminant interrogatif :
Quelles armes avez-vous prises ? Combien de balles ont-ils tires ?

Ils ne saccordent pas dans tous les autres cas :

Si le sujet du verbe linnitif nest pas exprim, le participe pass
vu ne saccorde pas :
Les prisonniers quil a vu capturer taient jeunes.
383

En effet, linnitif capturer na pas de sujet. De plus, les prisonniers est COD de capturer et non de vu.

INTERACTIF 8.6 Trouvez le participe pass correctement accord

EXERCICES
INTERACTIF 8.2 Trouvez le participe pass des verbes

INTERACTIF 8.4 Trouvez le participe pass des verbes

(Rvision)

(Rvision)

INTERACTIF 8.3 Trouvez et accordez le participe pass

INTERACTIF 8.5 Trouvez le participe pass correctement accord

384

INTERACTIF 8.7 Rviser laccord du participe pass

Choisissez la rgle que vous voulez rviser.

385

EXPOS

SUJET
Ralisez un expos sur les pirates.

SUPPORT
Utilisez un logiciel de prsentation (Open Ofce Impress, PowerPoint, Keynote...).

CONSEILS
Faites de nombreuses recherches (ne vous contentez
pas de visiter un
seul site).
Ne faites pas
de copier
coller. Di-

tes les choses avec vos propres mots.

Recherchez des illustrations de bonne qualit, et citez les
sites o vous les avez trouves.

MTHODE
Rpondez ces questions :
Qu'est-ce qu'un pirate ? Quelles
diffrences y a-t-il entre un boucanier ou un corsaire ?
Y a-t-il encore des pirates aujourd'hui? Expliquez.
Comparez les portraits de Billy Bones, Chien Noir, l'aveugle Pew et
Long John Silver. Quels sont leurs
points communs?Quelles sont
leurs diffrences ?
quoi ressemble un
386

pirate ?
Pourquoi sont-ils effrayants ?
Relevez dans L'le au trsor des lments sur la vie des pirates, et
racontez leur quotidien.
Existe-t-il des rgles dans le monde de la piraterie ? Lesquelles ?

L'AUDITOIRE
Ne lisez pas votre expos. Regardez ceux qui vous vous adressez.
Prsentez-leur des images illustrant votre propos.
Posez-leur des questions, faites-les participer.
Demandez-leur, la n, s'ils ont des questions. Soyez capable de
leur rpondre.
Donnez-leur un petit questionnaire an de vrier ce qu'ils ont retenu.

QUELQUES SITES VISITER

Wikipdia
Pirates & corsaires
Pirates
Les pirates
Dodo pirate
Flibuste
Les corsaires

VIDO 8.2 Les pirates de Lle au trsor

BARME
Les parties demandes ont t faites : 5 points
Expos riche en informations : 3 points
Les informations sont exprimes clairement en un style personnel :
2 points
L'expos n'est pas simplement lu. Les lves s'adressent aux autres : 2 points
Des illustrations bien choisies agrmentent l'expos : 2 points
Un logiciel de prsentation est utilis : 2 points
Les lves savent rpondre aux questions : 2 points
Un petit questionnaire a t distribu : 2 points
387

QUESTIONNAIRE DE LECTURE

Lisez les chapitres 20 34, et rpondez aux questions suivantes.

7. Pourquoi Jim ne se rend-il pas compte que les pirates sont dsormais installs dans le fortin ?
8. Qui le protge contre les pirates qui veulent le tuer ?

CHAPITRES 20 29
1. Lors de l'attaque du fortin par les pirates, qu'arrive-t-il au capitaine ?

CHAPITRES 29 34

2. Aprs l'attaque, que fait Jim Hawkins ?

1. Quel livre les pirates ont-ils utilis pour faire la tache noire ?

3. Qui est tu par Jim?

2. Quel personnage vient rendre visite aux pirates dans le fortin ?

Pourquoi ?

4. De quelle faon ?
5. O Jim est-il bless ?
6. Que devient L'Hispaniola ?

3. Pourquoi Jim ne senfuit-il pas en sautant par-dessus la palissade

du fortin ?
4. Que craignent les pirates lorsquils entendent chanter Quinze
hommes sur le coffre de lHomme mort ?

388

5. Qui chante en ralit ?

6. Quest-ce que les pirates sapprtent faire lorsquils constatent
que le trsor nest plus l ?
7. O se trouve le trsor ?
8. la n, combien reste-t-il de pirates ?
9. Quadvient-il deux ? Pourquoi ?

Lattaque du fortin

389

10. Que devient Long John Silver ?

Vous vous perdez dans cette histoire ? Jetez un il sur cette carte
mentale.

DICTES
DICTE 1
UNE MAUVAISE PASSE
Mots qui vous sont donns :
Golette
Potence
AUDIO 8.1
coutez le texte

AUDIO 8.3
crivez le texte

DICTE 2
LE CORACLE
AUDIO 8.2
coutez le texte

390

AUDIO 8.4
crivez le texte

ISRAL HANDS

Jim a pris le canot de Ben Gunn. Aprs bien des difcults, il parvient embarquer sur lHispaniola. son bord, le cadavre de lun des pirates et Isarl Hands, bless.
Malgr tout ce qui les oppose, Jim et Isral sentendent pour tenter de ramener la golette laisse labandon labri dans la baie du Nord.

e mis la barre au vent toute, et lHispaniola vira rapidement et

courut ltrave haute vers le rivage bas et bois.

Lexcitation de ces dernires manuvres avait un peu relch la vigilance que jexerais jusque-l, avec assez dattention, sur le quartier-matre. Tout absorb dans lattente que le navire toucht, jen
avais compltement oubli le pril suspendu sur ma tte, et demeurais pench sur le bastingage de tribord, regardant les ondulations
qui slargissaient devant le taille-mer. Je serais tomb sans lutter
pour dfendre ma vie, net t la soudaine inquitude qui sempara
de moi et me t tourner la tte. Peut-tre avais-je entendu un craquement ou aperu du coin de lil son ombre se mouvoir; peut-tre
391

fut-ce un instinct semblable celui des chats; en tout cas, lorsque

je me retournai, je vis Hands, le poignard la main, dj presque
sur moi.

traient n mes aventures de ce ct-ci de lternit. Jappliquai

mes paumes contre le grand mt, qui tait de bonne grosseur, et attendis, tous les nerfs en suspens.

Quand nos yeux se rencontrrent, nous poussmes tous deux un

grand cri; mais tandis que le mien tait le cri aigu de la terreur, le
sien fut le beuglement de furie dun taureau qui charge. la mme
seconde il slana, et je s un bond de ct vers lavant. Dans ce
geste, je lchai la barre, qui se rabattit violemment sur bbord; et
ce fut sans doute ce qui me sauva la vie, car elle frappa Hands en
pleine poitrine et larrta, pour un moment, tout tourdi.

Voyant que je mapprtais me drober, il sarrta lui aussi, et une

minute ou deux se passrent en feintes de sa part, et en mouvements correspondants de la mienne. Ctait l un jeu de cache-cache auquel je mtais maintes fois amus durant mon enfance, parmi les rochers de la crique du Mont-Noir; mais je ny avais encore
jamais jou, on peut le croire, dune faon aussi prement palpitante
que cette fois-ci. Pourtant, je le rpte, ctait un jeu denfant, et je
me croyais capable de surpasser en agilit un marin dun certain
ge, et bless la cuisse. En somme, mon courage saccrut tellement que je me permis quelques rapides rexions sur lissue de laffaire. Mais tout en constatant que je pouvais la retarder longtemps,
je ne voyais nul espoir de salut dnitif.

Il ne stait pas remis du choc que je me trouvais en sret, hors du

coin o il mavait accul, avec tout le pont devant moi. Juste au
pied du grand mt, je marrtai, tirai un pistolet de ma poche, et visai avec sang-froid, bien que lennemi et dj fait volte-face et revnt encore une fois sur moi. Je pressai la dtente. Le chien sabattit, mais il ny eut ni clair ni dtonation. Leau de mer avait gt la
poudre. Je maudis ma ngligence. Pourquoi navoir pas depuis longtemps renouvel lamorce et recharg mes seules armes? Je naurais pas t comme prsent un mouton en fuite devant le boucher.
Malgr sa blessure, ctait merveille comme il allait vite, avec ses
cheveux grisonnants lui voltigeant sur la gure, et son visage luimme aussi rouge de prcipitation, et de furie, que le rouge dun pavillon. Je navais pas le temps dessayer mon autre pistolet, et
gure lenvie non plus, car jtais sr que ce serait en vain. Je voyais
clairement une chose: il ne me fallait pas simplement reculer devant
mon adversaire, car il maurait bientt accul contre lavant, comme
il venait, un instant plus tt, de macculer presque la poupe. Une
fois pris ainsi, neuf ou dix pouces du poignard teint de sang met-

Les choses en taient l, quand soudain lHispaniola toucha, hsita,

racla un instant le sable de sa quille, puis, prompte comme un coup
de poing, chavira sur bbord, de telle sorte que le pont resta inclin
sous un angle de quarante-cinq degrs, et que la valeur dune demi-tonne deau jaillit par les ouvertures des dalots et stala en une
aque entre le pont et le bastingage.
Nous fmes tous deux renverss en mme temps, et roulmes presque ensemble dans les dalots, o le cadavre raide de BonnetRouge, les bras toujours en croix, vint saffaler aprs nous. Nous
tions si proches, en vrit, que ma tte donna contre le pied du
quartier-matre, avec un heurt qui t sentrechoquer mes dents. En
dpit du coup, je fus le premier relev, car Hands stait emptr
dans le cadavre. La soudaine inclinaison du navire avait rendu le
392

pont impropre la course: il me fallait trouver un nouveau moyen

dchapper mon ennemi, et cela sur-le-champ, car il allait matteindre. Prompt comme la pense, je bondis dans les haubans
dartimon, escaladai les enchures lune aprs lautre, et ne
repris haleine quune fois tabli sur les barres de perroquet.
Ma promptitude mavait sauv: le poignard frappa moins dun
demi-pied au-dessous de moi, tandis que je poursuivais ma fuite
vers les hauteurs. Isral Hands resta l, la bouche ouverte et le
visage renvers vers moi: on et dit en vrit la statue de la surprise et de la dception.
Protant de ce rpit, je rechargeai sans plus attendre lamorce de
mon pistolet qui avait rat, et lorsque celui-ci fut en tat, pour
plus de scurit je me mis vider lautre et le recharger entirement.
En prsence de ma nouvelle occupation, Hands demeura tout
tonn: il commenait sapercevoir que la chance tournait contre lui; et aprs une hsitation visible, lui aussi se hissa pesamment dans les haubans et, le poignard entre les dents, se mit
monter avec lenteur et maladresse. Cela lui cota un temps inni
et maints grognements de tirer aprs lui sa jambe blesse; et
javais achev en paix mes prparatifs, quil navait pas encore

Un pas de plus, matre Hands, et

je vous fais sauter la cervelle!

393

dpass le tiers du trajet. ce moment, un pistolet dans chaque

main, je linterpellai:
- Un pas de plus, matre Hands, et je vous fais sauter la cervelle!
Les morts ne mordent pas, vous savez bien, ajoutai-je avec un ricanement.

fut de mon plein gr, et je suis en tout cas certain que je ne visai
pas - mes pistolets partirent tous les deux la fois, et tous les deux
mchapprent des mains. Ils ne tombrent pas seuls: avec un cri
touff, le quartier-matre lcha les haubans et plongea dans leau
la tte la premire.

Il sarrta aussitt. Je vis au jeu de sa physionomie quil essayait de

rchir, mais lopration tait si lente et laborieuse que, dans ma
scurit retrouve, je poussai un clat de rire. Enn, et non sans ravaler pralablement sa salive, il parla, le visage encore empreint
dune extrme perplexit. Il dut, pour parler, ter le poignard de sa
bouche, mais il ne t pas dautre mouvement.

Chapitre 26, Isral Hands (daprs la traduction de Tho Varlet)

- Jim, dit-il, je vois que nous sommes mal partis, toi et moi, et que
nous devons conclure la paix. Je taurais eu, sans ce coup de roulis; mais moi je nai pas de chance, et je vois quil me faut mettre
les pouces, ce qui est dur, vois-tu, pour un matre marinier, lgard
dun blanc-bec comme toi, Jim.

1. Quel sentiment prouve Jim avant quIsral Hands ne tente de le

tuer? Quest-ce qui lui procure ce sentiment? Lisez la page 391
pour rpondre.

Je buvais ses paroles en souriant, aussi er quun coq sur un mur,

quand, tout dune haleine, il
ramena sa main droite parLe hros du roman daventudessus son paule. Quelque
res est un jeune enfant que ses
chose sifa en lair comme
aventures mettent lpreuve
une che; je sentis un choc
du monde des adultes.
suivi dune douleur aigu, et
Ses aventures sont un vritable
me trouvai clou au mt par
apprentissage de la vie. On
lpaule. Dans lexcs de ma
parle alors de rcit initiatique.
douleur et dans la surprise du
moment - je ne puis dire si ce

QUESTIONS
QUAND NOS YEUX SE RENCONTRRENT

2. Quest-ce qui montre, dans cette phrase, que le combat qui sannonce est fortement ingal? Pour quelles raisons ce combat est-il
ingal?
3. Je serais tomb sans lutter pour dfendre ma vie
Que signie le verbe tomber?
4. Quest-ce qui a empch Jim de tomber?
5. Quel geste sauve ensuite Jim? Finalement, quoi doit-il sa survie?

394

LE COMBAT

c - Que signie pourtant le mot gter dans la phrase Cet enfant a t gt pour Nol?

6. Quelles sont les diffrentes tapes du combat?

7. Par rapport Hands, quels qualits et avantages possde Jim?

LES VERBES DE MOUVEMENT

8. quel moment le combat ressemble-t-il un jeu? Rpondez en

citant le texte.

On trouve de nombreux verbes de mouvement lors de ce combat

(se mouvoir, se retourner, slancer...).

9. Jim se comporte-t-il comme un enfant ? Pourquoi? Quel rle cet

pisode joue-t-il dans lvolution de Jim?

Trouvez tous les autres.

10. quel moment le combat devient-il drle? Justiez votre rponse en vous appuyant sur le texte.

RDIGEZ
Racontez un combat se situant sur le mt.

11. Relevez les nombreux dtails qui montrent pourtant que la situation na vraiment rien de drle.
12. De quelle faon le combat se termine-t-il?

Pour cela, utilisez le vocabulaire que vous avez dcouvert (poulie,

hauban, perroquet, etc.). Utilisez galement des verbes de mouvement que vous avez relevs dans lexercice prcdent.

VOCABULAIRE
GTER
a - Cherchez dans un dictionnaire lorigine du mot gter. Rappelez sa dnition.
b - Quel est le sens du verbe pronominal se gter?

395

PICES DE HUIT!

Dbarrass de Hands, la golette en scurit, Jim parvient gagner la terre ferme. Il est impatient de rejoindre le fortin et ses compagnons an de leur conter ses incroyables aventures.

Je s le tour par lextrmit est de la palissade, en me tenant tout

contre, dans lombre, et, un endroit propice, o les tnbres
taient plus paisses, je franchis la clture.

Cest la nuit.

arrivai enn aux limites de la clairire. Son extrmit ouest

tait dj baigne de clair de lune; le reste, et le fortin mme,
reposait encore dans une ombre noire que rayaient de longues rainures de lumire argente. De lautre ct du fortin, un
norme feu stait rduit en braises vives dont limmobile et rouge
rverbration formait un vigoureux contraste avec la blanche clart
de la lune. Pas un bruit humain, nul autre son que les frmissements
de la brise.

Je marrtai avec beaucoup dtonnement, et peut-tre aussi un peu

deffroi. Ce ntait pas notre habitude de faire de grands feux: nous
tions, en effet, par ordre du capitaine, assez regardants sur le bois
brler, et je commenais craindre que les choses neussent mal
tourn en mon absence.

Pour plus de sret, je me tins quatre pattes et rampai sans bruit

vers langle de la maison. En approchant jprouvai un soudain et
grand soulagement. Le bruit na rien dagrable en soi, et je men
suis souvent plaint, dautres moments; mais en cette minute-l ce
me fut une musique cleste que dentendre mes amis roner ensemble, dun sommeil si profond et paisible. Le cri maritime de la vigie,
ce beau: Tout va bien! ne parut jamais plus rassurant mes
oreilles.
Nanmoins, une chose ntait pas douteuse: ils se gardaient de faon excrable. Que Silver et ses amis fussent survenus maintenant
au lieu de moi, pas une me naurait vu lever le jour. Voil ce que
cest, pensai-je, davoir un capitaine bless. Et, une fois de plus, je
me reprochai vivement de les avoir abandonns dans ce danger
avec si peu dhommes pour monter la garde.

396

Cependant jtais arriv la porte. Je marrtai. Il faisait tout noir

lintrieur, et mes yeux ny pouvaient rien distinguer. Par loue, je percevais le tranquille bourdon des roneurs, et par intervalles un petit
bruit, un trmoussement et un becqutement dont je ne pouvais dterminer lorigine.
Les bras tendus devant moi, je pntrai sans bruit. Jirais me coucher ma place (pensais-je avec un petit rire muet) et mamuserais
voir leurs ttes quand ils me dcouvriraient au matin.
Mon pied heurta quelque chose de mou: ctait la jambe dun dormeur, qui se retourna en grognant, mais sans se rveiller.
Et alors, tout dun coup, une voix stridente clata dans les tnbres:
Pices de huit! pices de huit! pices de huit! pices de huit!
pices de huit! et ainsi de suite, sans arrt ni changement,
comme un cliquet de moulin.
Le perroquet vert de Silver, Capitaine Flint! Ctait lui que javais entendu becqueter un morceau dcorce; ctait lui, qui, faisant
meilleure veille que nul tre humain, annonait ainsi mon arrive par
sa fastidieuse rengaine!
Je neus pas le temps de me ressaisir. Aux cris aigus et assourdissants du perroquet, les dormeurs sveillrent et bondirent. Avec un
norme juron, la voix de Silver cria:
- Qui vive?

Je tentai de fuir, me jetai violemment contre quelquun, reculai, et

courus droit entre les bras dun second individu, qui les referma et
me retint solidement.
- Apporte une torche, Dick, ordonna Silver, lorsque ma capture fut
ainsi assure.
Et lun des hommes sortit de la maison, pour rentrer presque aussitt porteur dun brandon enamm.

Chapitre 27, Pices de huit! (daprs la traduction de Tho Varlet)

QUESTIONS
LAPPROCHE DU FORTIN
1. Quelle est latmosphre de ce dbut de texte?
2. Par quels sentiments passe alors le narrateur en approchant du
fortin? Rpondez en vous appuyant sur le texte.

DANS LE FORTIN
3. Une fois arriv la porte du fortin, que voit-il?
4. Quels sens lui permettent de se reprer lintrieur du fortin?
397

Jim est dsormais prisonnier des pirates.

398

5. Jim se doute-t-il de quelque chose? Quels indices auraient cependant d lalerter?

6. quel moment comprend-on que Jim sest jet dans la gueule du
loup? Quels mots lannoncent?
7. Une voix stridente clata dans les tnbres: Pices de huit!
pices de huit! pices de huit! pices de huit! pices de huit!
quel temps est le verbe?
Relevez le complment circonstanciel.
Comment sont rapportes les
paroles? Qui parle? Quel rle
joue celui qui parle?
8. quel moment la lumire apparat-elle? Pourquoi est-ce ce
moment prcis?

Afin de prserver le suspense, le narrateur choisit

de raconter lhistoire selon
le point de vue du personnage : il ne raconte que ce
voit et pense le personnage.
Sil ne voit rien, le lecteur
non plus.
Cest le point de vue interne.

RDIGEZ
Vous tes dans le noir. Racontez votre arrive dans une pice o
vous attend un personnage que vous nattendez pas.
Utilisez de nombreux verbes de mouvement. Par loue, lodorat ou
le toucher, dites ce que vous percevez. Ne rvlez la prsence dun auINTERACTIF 8.8 Rdigez
tre personnage quau dernier moet envoyez votre travail
ment de votre texte.

399

RDACTION

SUJET
Aprs avoir trouv le trsor, tous sont repartis, sauf trois des pirates.
Racontez la premire journe de ces trois pirates abandonns sur
l'le.
Imaginez comment se passe la journe de ces pirates. Ils viennent de
se rveiller, ils ont probablement bu beaucoup de rhum, etc. Que pensent-ils? Que font-ils ?
Utilisez l'imparfait, le plus-que-parfait, le pass simple pour raconter
votre histoire.

BARME
Le texte est lisible, sans ratures : 2 points
Le texte est compos de paragraphes : 2 points
Le texte est correctement ponctu : 2 points
L'orthographe lexicale est correcte : 2 points
L'orthographe grammaticale est correcte : 2 points
L'imparfait, le plus-que-parfait et le pass simple sont utiliss et correctement conjugus : 2 points
La rdaction fait le rcit de cette premire journe : 3 points
L'lve utilise ses connaissances du roman pour enrichir son histoire : 3 points
Le vocabulaire est vari, riche ; le style, agrable lire : 2 points

400

REMERCIEMENTS

Je voudrais chaleureusement remercier toutes les personnes sans lesquelles je naurais eu ni le courage, ni trouv les moyens de faire ce
manuel.
Ce manuel - issu du crowdfunding - leur est ddi.
Depuis que jcris des manuels, je rencontre de ces individus qui uvrent sans en tirer aucune reconnaissance, et qui ont parfois souhait
garder lanonymat. Que tous soient chaleureusement remercis.

Christophe Herlory, Anne Andrist, Claire Marotine, Lionel Maurel, Stphane Pouyaud, Anne Pnicaud, Tony P., David Hbert, Pierrick Andr, Gabriel Scherer, Antoine Diamant-Berger, Patrick Berthault, Cline Fdou, Catherine Herlory, Jean-Marie Chassany, Josiane Bicrel,
Estelle Mayet, Jean-Frdric Bachy, Ticeman, Didier Villers, Jean-Marc Roosz, Solen Lahaye Sibiril, Jean-Philippe Douet, Nicolas Mey, lodie A., Alan Crevon, Nathalie Becoulet, Marie Volta, Mikal Guerriero, Bastien Schmitt, Romain Sertelon, Geoffrey Galinaud, Nolwenn
Houry, Jacques Houry, Sophie de Abreu, Cline Rondreux, Jrme Dumont, Laura Klein, Philippe Minzire, Genevive Royer, Franois Lamoureux, Denise Pierrot, Enora Burlot, Thomas Fourmeux, Erwann Houry, Chourmette, Sarah Herlory, David Eble, Framasoft, Stphanie
de Vanssay, Christine Fiasson, Emmanuel Dewaele, Stphanie Houry, Jrme Choain, Cyrille Largillier, Christian Ducass, Jean-Max Reymond, Vronique Favre, ric Vigo, Valrie Felder, Coralie Ulysse, Fred Sauzeau, Emmanuel Quatrefages, Matthieu Marc, Laurent Gruber,
Maxime Folschette, Brice Rothschild, Gwenvred Latimier, Emmanuelle Helly, Gwenvred, Eric Parthuisot, velyne Viret, Lyclic, Virpeen, Julien Couland, Steven Leroux, Yves Clavier, Nicolas Koch, Christophe Le Guelvouit, Sylvie Barrat, Suzy Sergent-Fleury, Jean-Marc Poulard,
Jacques-Olivier Martin, Anne Coupannec, Daniel Bourrion, Pierre-Yves Gosset, Jean-Francois Chaumont, Jean-Michel Crosnier, Xian Xanakis, Anne-Marie Patenotte, Cynthia Bertrand, Marie Joncquez, C. Brisset, Sylvie Barrat, Petit prof, Frdric Abadie, Stphanie Pleyer, Isabelle Bougault, Sandra Dupuis
cdi

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Touchez les mots en gras pour faire apparatre

le glossaire.

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vous devez diffuser l'uvre modie dans les mmes conditions, c'est--dire avec la mme licence avec laquelle l'uvre originale a
t diffuse.

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DU MME AUTEUR

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sixime

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404

LES ILLUSTRATIONS

VIDO DE PRSENTATION
Adoubement
http://thenounproject.com/term/knight/18620/

Ballon
http://thenounproject.com/term/hot-air-balloon/776/
Crne
http://thenounproject.com/term/skull-and-crossbones/12740/

Renart
http://thenounproject.com/term/fox/4144/
Aveugles
http://thenounproject.com/term/low-vision-access/717/

CHAPITRE I

Homme
http://thenounproject.com/term/man/2/

Laccolade dEdmund Blair Leighton

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Edmund_blair_leighton_acco
lade.jpg

Thtre et masques
http://thenounproject.com/term/theater/15210/

Lempire romain (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:476eur.jpg

Clochard
http://thenounproject.com/term/hobo/20565/

La chanson de Roland (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Merson_Gautier_Chanson_d
e_Roland.jpg
405

 Yvain, le chevalier au lion (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Yvain-dragon.jpg
Guillaume IX dAquitaine (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BnF_ms._12473_fol._128_-_
Guillaume_IX_d%27Aquitaine_(2).jpg
Tristan et Iseult (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leighton-Tristan_and_Isolde1902.jpg
Notre-Dame de Paris (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HugoHunchbackNotreDame
02.jpg?uselang=fr
Premire croisade (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Godfrey_of_Bouillon_and_lea
ders_of_the_rst_crusade.gif
La dcouverte de lAmrique (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Columbus_Taking_Possessio
n.jpg
La bataille de Roncevaux
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BLW_Tapestry,_The_Battle_of
_Roncevaux.jpg?uselang=fr
Chevaliers lpe
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8514426f/f10.item

Bataille de Poitiers de Charles de Steuben

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Steuben_-_Bataille_de_Poitie
rs.png
Olifant
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Horn_of_Saint_Blaise,_11001200_AD,_South_Italy_or_Sicily,_ivory_-_Cleveland_Museum_of_Art_
-_DSC08529.JPG
La mort de Roland
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mort_de_Roland.jpg
Charlemagne dAlbrecht Drer
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Charlemagne-by-Durer.jpg
Roland sonnant le cor
http://www.gutenberg.org/ebooks/11951
Le Chevalier la Croise des Chemins
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:19-v_2h_Vasnetsov.jpg
Lancelot passant le pont de lpe
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lancelot_passant_le_pont_d
e_l%27pe.jpg
Perceval
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Boys_King_Arthur_-_N._C._
Wyeth_-_p214.jpg?uselang=fr
Dtail du Portement de croix de Jrme Bosch
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hieronymus_Bosch_056.jpg
406

 Chevalier
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b69345865.r=chevalier.langFR

Mlusine
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Melusinediscovered.jpg

pe
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sword_parts_no_tags.svg

La fontaine de Barenton
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mabinogion_-_Owain_or_Cyn
on_shelter_from_a_hailstorm.jpg

Ophlie de John Waterhouse

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ophelia_1910.jpg
Don Quichotte de Gustave Dor
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gustave_Dor_-_Miguel_de_
Cervantes_-_Don_Quixote_-_Part_1_-_Chapter_1_-_Plate_1_%22A_
world_of_disorderly_notions,_picked_out_of_his_books,_crowded_in
to_his_imagination%22.jpg
Le Chevalier, la Mort et le Diable dAlbrecht Drer
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Duerer_-_Ritter,_Tod_und_Te
ufel_(Der_Reuther).jpg

Le griffon
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b69515483
Le phnix
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Phoenix-Fabelwesen.jpg?use
lang=fr
La table ronde
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Holy-grail-round-table-bnf-m
s_fr-116F-f610v-15th-detail.jpg

Saint Georges terrassant le dragon de Paolo Uccello

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Paolo_Uccello_047b.jpg

Calice
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Antioch_Chalice,_rst_h
alf_of_6th_century,_Metropolitan_Museum_of_Art.jpg

Tournoi de chevaliers
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Boys_King_Arthur_-_N._C._
Wyeth_-_p246.jpg?uselang=fr

Aubpine
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Crataegus_monogyna_Sturm
_08004.jpg?uselang=fr

La Qute du Saint Graal

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b84584343/f7.item

Un chevalier et sa dame
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Meister_der_Manessischen_
Liederhandschrift_001.jpg

La Lgende de saint Julien l'Hospitalier

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6136494k/f4.image
407

 Chevalier blond (Codex Manesse)

http://commons.wikimedia.org/wiki/Codex_Manesse?uselang=fr#me
diaviewer/File:Codex_Manesse-Minnesnger_1.jpg

Dames
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/32/Codex_Manes
se_204r_Von_Scharpfenberg.jpg

Roi (Codex Manesse)

http://commons.wikimedia.org/wiki/Codex_Manesse?uselang=fr#me
diaviewer/File:Codex_Manesse_Heinrich_VI._(HRR).jpg

Chteau de Beynac
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Beynac-et-Cazenac_-_Chte
au_de_Beynac_-_PA00082380_-_031.jpg

Tonsure (Codex Manesse)

http://commons.wikimedia.org/wiki/Codex_Manesse?uselang=fr#me
diaviewer/File:Codex_Manesse_285r_Rost_Kirchherr_zu_Sarnen.jpg

Chevalier en 3D
https://3dwarehouse.sketchup.com/model.html?id=a2c6a4721b387
10818ea8690b1cec9c1

Dame (Codex Manesse)

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Codex_Manes
se_Gottfried_von_Neifen.jpg

Chteau de Castelnaud
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vue_d'ensemble_Chteau_d
e_Castelnaud.jpg

checs (Codex Manesse)

http://commons.wikimedia.org/wiki/Codex_Manesse?uselang=fr#me
diaviewer/File:Meister_der_Manessischen_Liederhandschrift_004.jp
g

Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f610.image

Banquet (Codex Manesse)

http://commons.wikimedia.org/wiki/Codex_Manesse?uselang=fr#me
diaviewer/File:Codex_Manesse_308v_Steinmar.jpg
Combattants
http://commons.wikimedia.org/wiki/Codex_Manesse?uselang=fr#me
diaviewer/File:Codex_Manesse_Albrecht_von_Haigerloch.jpg

Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f614.image
Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f630.image
Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f634.image
Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f638.image
408

 Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f642.image
Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f646.image
Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f648
Le Moyen-ge et la Renaissance
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6544605w/f654.image

Saladin (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Saladin_attacks_Jaffa_crusa
des.jpg
Saint Louis (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rouget_-_Saint_Louis_mdia
teur_entre_le_roi_d%27Angleterre_et_ses_barons_(23_janvier_1264)
.jpg
Pierre de Saint-Cloud
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pierre_de_Saint-Cloud.jpg?u
selang=fr

CHAPITRE II

Un clerc
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60004625/f110.item

Renard dans la neige de Gustave Courbet

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fox_In_The_Snow_-_Courbet
_(1860).JPG

Adam et ve de Lucas Cranach lancien

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lucas_Cranach_d._._-_Ada
m_and_Eve_-_WGA05625.jpg

Roman de Renart (vido)

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60004625/f48.item

Le Roman de Renart
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60004625/f48.planchecontact

Roman de Renart (vido)

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60009654/f14.item

Animal lisant
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60009654/f47.item

Philippe II (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Naissance_Philippe_II.jpg

Manuscrit
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60004625/f50.item
Ticelin volant un fromage
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566860z/f37.image
409

 Le renard et le corbeau
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5426266t/f7.image

Le Renard et le Bouc
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k54338578/f24.image

Renart fait le mort

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566860z/f23.image

Combat de Renart et dYsengrin

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Reineke_21A.jpg

Renart et les pcheurs

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566860z/f24.image

Renart blesse Ysengrin

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60009654/f22.item

Renart repart avec les anguilles

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566860z/f25.image

Combat de Renart et dYsengrin

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65779189/f203.image

Le renard et le paysan
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b60004625/f310.item

Pet (vido)
http://thenounproject.com/term/farting-and-walking-away/30779/

Un renard
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/Fox_study_6.jp
g

Chaise (vido)
http://thenounproject.com/term/chair/23790/

Ysengrin pris dans la glace

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Reineke_18A.jpg?uselang=fr
Renart dans le puits
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566860z/f89.image
Le puits
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566860z/f88.image
Renart et Ysengrin dans le puits
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566860z/f90.image

Pied (vido)
http://thenounproject.com/term/foot/67773/
Meurtre (vido)
http://thenounproject.com/term/chalk-outline/15236/
Boire (vido)
http://thenounproject.com/term/drink/21412/
Balai (vido)
http://thenounproject.com/term/broom/30688/

410

 Perplexe (vido)
http://thenounproject.com/term/man/53704/

CHAPITRE III
Lescamoteur
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hieronymus_Bosch_051.jpg
Scne de foire (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scne_de_foire_-_ca_1400__BNF_Fr12559_f167.jpg
Jongleurs (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Juglar.jpg
La peste noire (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smallpox01.jpg
La bataille de Crcy (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Crcy_-_Grandes_Chronique
s_de_France.jpg
La Farce de matre Pathelin (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_Farce_de_Matre_Pathelin
.png
Vieille femme de Pieter Bruegel l'Ancien
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pieter_Bruegel_d._._001.jp
g?uselang=fr

Vache noire et blanche de Carlo Dalgas

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Carlo_Dalgas_-_Black_and_
white_cow_standing._Study._-_Google_Art_Project.jpg
Enluminure reprsentant les trois ordres
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cleric-Knight-Workman.jpg
Illustratrion du codex Manesse
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Codex_Manesse_113v_Hess
o_von_Reinach.jpg
La Parabole des aveugles de Pieter Brueghel l'Ancien
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pieter_Bruegel_the_Elder_-_
The_Parable_of_the_Blind_Leading_the_Blind_-_WGA3511.jpg
Foire de Champagne au XIIIe sicle
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Foire_de_Champagne_XIIIe.j
pg
Belphgor
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Belphegor.jpg?uselang=fr
Lart de pter
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Art-de-peter.jpg
Le triomphe de la mort de Pieter Bruegel l'Ancien
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thetriumphofdeath.jpg
Reprsentation dun mystre
http://fr.wikimini.org/wiki/Thtre_au_Moyen_ge
411

 Perdrix dArchibald Thorburn

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Archibald_Thorburn_French_
partridge_and_chicks_1915.jpg?uselang=fr

tude de Lonard de Vinci sur le corps humain (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour
.jpg

Lascension du ciel de Jrme Bosch

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hieronymus_Bosch_013.jpg?
uselang=fr

Franois 1er (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Franois_Ier_Louvre.jpg

Le reniement de saint Pierre de Caravage

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caravaggio_denial.jpg
Lincrdulit de saint Thomas de Caravage
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Le_Caravage_-_L%27incrd
ulit_de_Saint_Thomas.jpg
La Conversion de saint Paul de Caravage
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caravaggio_-_Conversione_
di_San_Paolo_(Odescalchi).jpg
Rossignol
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nachtigall1.jpg

Gargantua (vido)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1040342n.r=gargantua.langFR
Pantagruel
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65346187/f139.image
Les Grandes et inestimables Chroniques de lnorme gant Gargantua
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gargantua.JPG
Franois Rabelais
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Francois_Rabelais_-_Portrait.
jpg
Anathomia ossium corporis humani
http://www2.biusante.parisdescartes.fr/img/?refphot=00541&mod=s

CHAPITRE IV
Limprimerie (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Presse_xylographie.jpg

Lenfance de Gargantua de Gustave Dor

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gustave_Dor-L%27Enfance
_de_Gargantua.jpg?uselang=fr
Naissance de Gargantua
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f38.image
412

 Gargantua nat par loreille

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f39.image

Son me tait dans la cuisine

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f75.image

Naissance dAdonis
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ngv,_maiolica_di_urbino,_pia
tto_con_mirna_partorisce_adone,_1550.JPG

Tubal Holoferne
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f63.image

Lda et le cygne de Giovanni Francesco Melzi

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leda_Melzi_Ufzi.jpg
Extrait des Voyages de Gulliver
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gullivers_travels1939.ogg
Arrive de Christophe Colomb
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Columbus_Taking_Possessio
n.jpg
Chteau de Chambord
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chambord_Castle_Northwest
_facade.jpg
Le massacre de la Saint-Barthlemy
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Francois_Dubois_001.jpg
Gargantua de Gustave Dor
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gargantua02.jpg
Gargantua (dition de 1542)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1040342n/f94.image.r=gargantu
a

Lapptit venait
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f89.image
Aprs souper
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f91.image
Gargantua assne de lpe deux mains
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f94.image
Gargantua monte la corde
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f93.image
Gargantua observe la face du ciel
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272134c/f95.image
Nature morte avec une tarte la dinde (de Pieter Claesz)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Still_Life_with_Turkey_Pie_16
27_Pieter_Claesz.jpg
Lenfance de Pantagruel
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dor,_L%27enfance_de_Pan
tagruel_(The_childhood_of_Pantagruel).jpg
Pantagruel, roi des Dipsodes
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k10403469.r=pantagruel.langFR
413

 Pantagruel en armure
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6272135s/f5.image

Hernani la Comdie-Franaise
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Victor_Hugo-Hernani(2).jpg

Pantagruel frappant les gants de Gustave Dor

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b86000454/f167.image
Le portefaix et le rtisseur de Gustave Dor
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b86000454/f221.image

Carte de Paris
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Map_of_Paris_by_Claes_Jan
sz._Visscher_-_Harold_B._Lee_Library.jpg

Fou
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heinrich_Vogtherr_d._J._Sch
alksnarr.JPG
Panurge et le marchand
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b86000454/f252.image
Les moutons de Panurge
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65057486/f12.image.r=gargantu
a

CHAPITRE V
Scapin et Crispin
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Honor_Daumier_003.jpg
Molire (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Molire_-_Nicolas_Mignard_(
1658).jpg

Htel de Bourgogne
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Htel_de_Bourgogne_-_interi
or_1767_-_PA_Wille_the_younger_-_NGO3p862.jpg?uselang=fr
Le thtre du Marais
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k2042830/f190.image
Le Cid
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8436987s
Dcor du premier acte dAndromde
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k2042830/f212.image
Thtre du Palais-Royal
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thtre_du_Palais-Royal_Par
is_1er_005.JPG
Le ballet comique de la reine
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k2042830/f204.image
Lhtel Gungaud
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jeu_de_Paume_de_la_Boute
ille_-_location_on_the_1652_Gomboust_map_of_Paris.jpg
414

 La Comdie-Franaise
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Comdie_Franaise_colonne
s.jpg
Intrieur de la Comdie-Franaise
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Comdie-Franaise_(Odon)
_long_section_in_perspective,_2d_design,_drawing_by_de_Wailly_1
776_-_Braham_1980_p100.jpg
La kermesse
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:David_Vinckboons_Die_Baue
rnkirmes.jpg
Le malade imaginaire de Moreau le jeune
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:LeMaladeImaginaire.jpg
Le Malade imaginaire mis en scne par Pierre Boutron
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9002406s/f22.item
Le malade imaginaire dHenri Daumier
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Le_Malade_imaginaire.jpg
Le malade imaginaire reprsent dans le Jardin de Versailles
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b84052009.r=malade+imaginaire.
langFR
LAvare (photographie de Daniel Cande)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90025687/f47.item
Lavare de Marevry
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b53049746j.r=l%27avare.langFR

La mort vient surprendre un avare occup compter son trsor

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b84022397.r=l%27avare.langFR
Gronte et Scapin
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5456317h/f691.image
Scapin
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SAND_Maurice_Masques_et
_bouffons_08.jpg
Galre
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Venice_galley_rowing_alla_s
ensile1.jpg
Les Fourberies de Scapin (1671)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8610792g/f1.image.r=scapin
LAmour mdecin
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6183678m/f27.image
LAmour mdecin
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6183678m/f18
M. Jourdain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Le-bourgeois-gentilhomme.j
pg
Homme de qualit
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8406601d.r=histoire+du+thtre
.langFR
415

 Que diable allait-il faire dans cette galre?

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9006705n.r=+Fourberies+de+S
capin.langFR
Le bourgeois gentilhomme
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9078497d/f45.item
Grenouille
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5426257v/f2.image
Louis XIV la mandoline
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b52502200s/f5.item
Bal masqu
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nicolas_Cochin_Masked_Bal
l_1745.jpg
Argan
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9002406s/f7.item
Le paysan
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90647293/f38.item
Chrysalde et Arnolphe
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9068608t/f19.item
Gronte
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90623560/f10.item

Le Mdecin volant
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9064728p/f8.item
Sganarelle btonn
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90647293/f66.item
Sganarelle
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90647293/f58.item
Scapin
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90020584/f109.item
Agns et Arnolphe
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9068608t/f56.item
Tartuffe et Elmire
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9077275t/f5.item
Arnolphe en colre
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9068608t/f35.item
Lavare et son cocher (ou suppos tel)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90025687/f68.item
Lavare
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9062350h/f76.item
Alain et Georgette (si cest bien eux)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9060387x/f24.item

Le notaire (ou suppos tel)

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9068608t/f84.item
416

 Sganarelle
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90647293/f22.item
Harpagon et Valre (je crois que cest lui)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9062350h/f9.item

CHAPITRE VI
Le pote voyageur de Gustave Moreau
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Le_Pote_voyageur.jpg

Dom Juan
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k58447228/f24.image

Charles d'Orlans (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Charles_Ier_d%27Orlans.jp
g

Scapin
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5840250m/f22.image

Joachim Du Bellay (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Joachim_Du_Bellay.jpeg

Le misanthrope (photographie de Daniel Cande)

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9064679n/f70.item

Jean de La Fontaine (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:LaFontaineMontserat.jpg

Dario Fo
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90647293/f21.item

Victor Hugo (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hugo_Deveria.jpg

Masque desclave
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:NAMA_Masque_esclave.jpg

Louisew Ackermann (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Louise-Victorine_Ackermann.
jpg

Les spectateurs sur le thtre (page de gauche)

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6447630n/f22
Les spectateurs sur le thtre (page de droite)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6447630n/f23.image

Charles Baudelaire (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:tienne_Carjat,_Portrait_of_C
harles_Baudelaire,_circa_1862.jpg
Albert Glatigny (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Glatigny.jpg
Arthur Rimbaud (vido)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rimbaud.PNG
417

 Carte du monde
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:World_Map_1689.JPG

Comte
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/68/Augsburger_W
underzeichenbuch%2C_Folio_65.jpg?uselang=fr

Les ges de la vie de Caspar David Friedrich

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caspar_David_Friedrich_013
.jpg

La comte de Halaey
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:AnimatedOrbitOf1PHalley.gif

Statue de Joachim du Bellay

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ancenis_-_Statue_Joachim_
du_Bellay.jpg?uselang=fr

Comte observe depuis les boulevards

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Watching_the_Comet,_on_th
e_Boulevards,_1857.jpg

Paysage avec les ruines du mont Palatin Rome de Pierre Paul

Rubens
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Peter_Paul_Rubens_-_Lands
cape_with_the_Ruins_of_Mount_Palatine_in_Rome_-_WGA20394.jp
g?uselang=fr

Rimbaud (dessin de Verlaine)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rimbaud_par_Verlaine.jpeg?
uselang=fr

Claudio et Isabella
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:William_Holman_Hunt_-_Clau
dio_and_Isabella_-_Google_Art_Project.jpg
Matin de la bataille dAzincourt
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Morning_of_the_Battle_of_Ag
incourt,_25th_October_1415.PNG?uselang=fr

Portrait de Rimbaud
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rimbaud_Carjat.jpg
Les deux corbeaux
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The-Twa-Corbies.jpg
Lhirondelle et les petits oiseaux
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_Fontaine004.JPG

Mle
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Breakwater3_(PSF).jpg

Cimetire sous la neige

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caspar_David_Friedrich_052
.jpg?uselang=fr

Dmnagement dun brick Marseille

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alphonse_Moutte_Dcharge
ment_d%27un_brick__Marseille.jpg

Lopoldine Hugo
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maison_de_Victor_Hugo_Leo
poldine_Chatillon_27122012.jpg?uselang=fr
418

 Houx
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ilex_aquifolium.jpg

CHAPITRE VII

Sengbe Pieh
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sengbe_Pieh.jpg

Jules Verne par Flix Nadar

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flix_Nadar_1820-1910_port
raits_Jules_Verne.jpg

Abolition de lesclavage
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Biard_Abolition_de_l%27escl
avage_1849.jpg

Vingt mille lieues sous les mers (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Title_page_of_Vingt_mille_lie
ues_sous_les_mers.jpg?uselang=fr

Marceline Debordes-Valmore
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marceline_Debordes-Valmor
e_1.jpg

Voyage au centre de la Terre (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%27Journey_to_the_Center_
of_the_Earth%27_by_douard_Riou_32.jpg?uselang=fr

Guillaume Apollinaire
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1049438w/f20.image.highres

Le Tour du monde en quatre-vingts jours (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Houghton_Typ_815.74.8682_
-_Le_tour_du_monde_en_quatre-vingts_jours.jpg

Mon cur (calligramme)

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1049438w/f66.image.r=calligra
mmes%20Apollinaire
Les images de hiroglyphes (livre des morts, stle de l'Ancien Empire au muse du Louvre) ont t gnreusement offertes par Nicolas Koch
La dive bouteille
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b22000611.r=rabelais+cinquiesm
e+livre.langFR
Calligramme
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Calligramme.jpg

Lle Feydeau
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b90019155/f2.item
Le Petit parisien (supplment littraire)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9101495.image
Lle mystrieuse
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65773209/f9.image.r=l%27le%2
0mystrieuse.langFR
Ballon Phoenix
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballon_Phoenix.jpg
419

 Les dbuts de larostation

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Early_ight_02561u.jpg?usel
ang=fr
LInvasion de la mer
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566970p/f10.image.r=jules%20
verne
Un Capitaine de quinze ans
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65773684/f6.image
Deux ans de vacances
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6578062x/f8.image
Le Village arien
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6578062x/f8.image
Lle hlice
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6133811r/f8.image

Hector Servadac
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65775059/f6.image
Robur le conqurant
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6512278z/f10.image.r=jules%20
verne
Un hivernage dans les glaces
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6535803s/f7
Vingt mille lieues sous les mers
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:20000_squid_Nautilus_door.j
pg?uselang=fr
Vingt mille lieues sous les mers
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:20000_squid_holding_sailor.j
pg
Construction des briques
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65773209/f121.image

Le Chteau des Carpathes

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6578041r/f2.image.r=jules%20v
erne

Lascenseur
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65773209/f512.image

Cinq semaines en ballon

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8600252z/f9.image

Vingt mille lieues sous les mers (premire de couverture)

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6577310x/f1.image

De la terre la lune
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8600253c/f13.image

Pieuvre
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:LA2-NSRW-3-0399.jpg

420

 Manuscrit de Vingt mille lieues sous les mers

htp://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b530672973/f12.item

Le tour du monde en 80 jours

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%27Around_the_World_in_Ei
ghty_Days%27_by_Neuville_and_Benett_19.jpg?uselang=fr

Le cerf-volant
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%27Two_Years%27_Vacation
%27_by_Lon_Benett_69.jpg

Locomotive
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JNR-5540a.JPG?uselang=fr

Le pont (in Le Tour du monde en quatre-vingts jours)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%27Around_the_World_in_Ei
ghty_Days%27_by_Neuville_and_Benett_45.jpg

Carte du monde
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Beers_Ulster_County_Atlas_
Page006-007.jpg

Sneffels
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arnarstapi_(1).jpg

Phileas Fogg
http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Tour_du_monde_en_quatre-vingts_jou
rs/Chapitre_1

Amazing stories
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amazing_Stories_June_1926
.jpg?uselang=fr
Quetzalcoatlus
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Quetzalcoatlus.jpg?uselang=
fr
Le Monde perdu
https://archive.org/details/lost_world
Les runes
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%27Journey_to_the_Center_
of_the_Earth%27_by_douard_Riou_05a.png

Le canal de Suez
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SuezCanalKantara.jpg?usela
ng=fr
Steamer
http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Tour_du_monde_en_quatre-vingts_jou
rs/Chapitre_9
Passepartout sur llphant
http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Tour_du_monde_en_quatre-vingts_jou
rs/Chapitre_14
Passepartout aide
http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Tour_du_monde_en_quatre-vingts_jou
rs/Chapitre_18
421

 Ville indigne
http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Tour_du_monde_en_quatre-vingts_jou
rs/Chapitre_22

Robert Louis Stevenson (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Robert_Louis_Stevenson_Kn
ox_Series.jpg?uselang=fr

Passepartout faillit passer travers

http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Tour_du_monde_en_quatre-vingts_jou
rs/Chapitre_25

L'trange Cas du docteur Jekyll et de M. Hyde (vido)

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Jekyll-manseld.jpg

Troupeau de bisons
http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Tour_du_monde_en_quatre-vingts_jou
rs/Chapitre_26

Voyage avec un ne dans les Cvennes (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Travels_with_a_Donkey_in_th
e_Cvennes_-_frontispiece.jpg?uselang=fr

De la terre la lune
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8600253c/f131.image

Stevenson et sa famille Samoa (vido)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stevenson_vailima.jpg?usela
ng=fr

Le voyage dans la lune

https://archive.org/details/GeorgesMliis1902VoyageDansLaLuneHan
dColored

Boucaniers
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blackbeard,_Buccaneer_-_C
over_(level).jpg

Voyage au centre de la terre

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Voyageaucentrede00vernuof
t_raw_0119_1.png

Robert Louis Stevenson

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Robert-louis-stevenson.jpg
Olivia de Havilland & Errol Flynn (Captain Blood)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olivia_de_Havilland_and_Err
ol_Flynn_in_Captain_Blood_trailer.JPG?uselang=fr

CHAPITRE VIII
Couverture de Lle au trsor
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Treasure_Island-Scribner%27
s-1911.jpg

Les Clients du Bon Chien jaune

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Frontispice1.jpg?uselang=fr

422

 Les Rvolts de la Bounty

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Poster_for_Mutiny_on_the_B
ounty.jpg?uselang=fr
Lle au trsor (1920)
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/77/Poster_-_Treas
ure_Island_%281934%29_01_colour_edit.jpg
Le Neptune
http://commons.wikimedia.org/wiki/
File:Hiszpaski_galeon_z_lmu_Piraci.jpg
Le Black Pearl
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BlackPearl.jpg?uselang=fr
Bateau utilis pour le lm Pirates de Roman Polanski
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pirates,_Roman_Polanski,_b
oat_Genova_2.jpg?uselang=fr
Billy Bones
http://en.wikisource.org/wiki/File:TI-billy.jpg
La carte
http://fr.wikisource.org/wiki/Lle_au_trsor_(trad._Varlet)
Le tonneau de pommes
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Treasure-island01.png
Talk like a pirate
https://en.wikipedia.org/wiki/File:Talk_Like_a_Pirate_Day.png

Portrait de pirates
https://en.wikipedia.org/wiki/File:Pirateguys_portrait_2005HR.jpg
Prparation
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TI-PreparingFormutiny.jpg
Treasure island
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Treasure_Island_title_1911.jp
g
Lattaque du fortin
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TI-stockade.jpg
Larrive sur lle
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Treasure_Island_(1920)_-_1.j
pg
La capture de Barbe-Noire
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Capture_of_the_Pirate_
Blackbeard.jpg
Couverture (dition Hetzel)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566382t/f14.image
Jim tient la barre
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566382t/f235.image
Jim et Isral Hands
http://en.wikisource.org/wiki/File:TI-Israel.jpg

423

 Jim prisonnier
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6566382t/f279.image
John Silver
https://archive.org/details/treasureisland00stev2

GLOSSAIRE
Arquebuse
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Harquebus_(PSF).png
Bche
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bche.jpg
Binette
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hoe_2.jpg
Bretche
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Couron1.1.JPG
Cabestan
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Capstan2_(PSF).jpg?uselang
=fr
Canepetire
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tetrax_tetrax.jpg

Cithare
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2012-03-04-Trachselwald_(F
oto_Dietrich_Michael_Weidmann)_003.JPG?uselang=fr
Dague
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dagger.png
Dais
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taddeo_Zuccari_003.jpg?us
elang=fr
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Statue_saint_Austremoine.jp
g?uselang=fr
pinette
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:N77210_-_Spinett_-_Benjami
n_Slade_-_foto_Olav_Nyhus.jpg
Gantelets
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gantelets.jpg
Golette
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sailing_boat_-_Flickr_-_Joost
_J._Bakker_IJmuiden.jpg?uselang=fr
Griffon
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grifn_(PSF).png
Hallebardes
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lviv_-_Arsenal_-_26.jpg

424

 Harpies
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Harpy.jpg?uselang=fr
Haubert
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bayeux_haubert.JPG
Joute
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tournament_bavarian_engra
ving.png?uselang=fr
Lavement (clystre)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clystre_Museu_Nacional_d
o_Azulejo.JPG
Lichen
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lichen_ag1.jpg?uselang=fr
Lichthyosaurus
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ichthyosaurus_BW.jpg
Lhydre de Gustave Moreau
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hercules_and_the_Lernaean
_Hydra,_1875-1876,_by_Gustave_Moreau_-_Art_Institute_of_Chicag
o_-_DSC09590.JPG?uselang=fr

Mobilisation
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9b/Ordre_de_Mob
ilisation_gnrale_2_aot_1914.jpg
Moyen ge (Europe)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europe_mediterranean_1190
.jpg
Pape Alexandre VI
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pope_Alexander_Vi.jpg
Pidestal
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Statue_Henri_IV_Pont_Neuf.j
pg?uselang=fr
Plesiosaurus
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Plesiosaurus_3DB.jpg
Poulies
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Poulie_bateau.jpg?uselang=f
r
Rapire (premire moiti du XVIIe sicle)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rapiere-Morges-kitsch.jpg

Luth (dtail du tableau Les Ambassadeurs de Hans Holbein le

Jeune)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hans_Holbein_d._J._030.jpg

Sarcloir
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Weeder.jpg

Malle-poste
http://fr.wikipedia.org/wiki/Mail_coach#mediaviewer/File:Royalmailco
ach.jpg

Sarrasins
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Steuben_-_Bataille_de_Poitie
rs.png
425

 Serfouette
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hoe2.jpg
Vergue (matelots sur les vergues d'un grand navire)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tarangini_3.JPG
Vielle
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hurdy-Gurdy.jpg
Viole (Madame Henriette, lle de Louis XV, jouant de la basse de
viole, par Jean-Marc Nattier)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jean-Marc_Nattier_003.jpg
Vouivre (Liber Floridus)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wyvern_Liber_Floridus.jpg?u
selang=fr

ICNES
Texte
http://thenounproject.com/term/edit/37133/
Bote
http://thenounproject.com/term/box/3543/
Main
http://thenounproject.com/term/pointing/12250/

426

 FLEUR DE TERRE
Sur le sol.

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Chapitre 2 - Le puits

 JOUER DE MAUVAIS PERSONNAGES

avoir le mauvais rle, faire mauvaise gure.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

 L'AIDE DE CETTE MACHINE

Par ce moyen.

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Chapitre 2 - Le puits

ABRUPTE
Escarpe, raide.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

ACCOUTUM
Habitu.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

ACCUL
Se trouver dans un endroit sans issue.

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Chapitre 8 - Isral Hands

CRE
Qui est irrite ou brle la gorge.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

AROPLANE
Avion.

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

AFFLIG
Triste, chagrin.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

AFFLIGEANT
Attristant, douloureux.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

AFFTAIT LE CANON
Disposait le canon an de le tirer.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

AIE COMPASSION
Aie piti.

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Chapitre 2 - Le puits

AIRE
Espace plat o nichent les oiseaux de proie comme laigle.

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Chapitre 6 - La petite auto

AISE
Joie.

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Chapitre 6 - Quand je me mettrai voler

AMERS
Qui est cause de chagrin, de rancune.

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Chapitre 6 - Le voyage

ANAGNOSTES
Anagnostes signie lecteur en grec.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

ANGEVINE
La douceur dAngers, chef-lieu du dpartement de Maine-et-Loire dans la rgion Pays de
la Loire. Ses habitants s'appellent les Angevins.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

APTRE
Un des douze disciples choisis par le Christ.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

APPRTS
Prparatifs.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

ARBALTES DE SIGE
Ces arbaltes mesuraient prs de 20 mtres. Elles taient munies dun treuil pour les tendre.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

ARCHIDIACRE
Suprieur du cur.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

ARDILLONS
Longue tige d'osier servant justement embrocher les poissons.

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Chapitre 2 - La pche aux anguilles

AROPAGITES
Membres de laropage, tribunal qui sigeait sur la colline Athnes.

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

ARGUMENT
Ide utilise pour dfendre un point de vue, preuve donne pour convaincre que ce que
vous dites est juste, vrai.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

ARTRES FERROVIAIRES
Chemins de fer.

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Chapitre 6 - La petite auto

ASTRE
Corps cleste visible lil nu (comte, toile, plante, etc.).

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Chapitre 6 - Bel astre voyageur

ASTRINGENT
Mdicament qui resserre les parties relches.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

AU POT
Du vin.

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Chapitre 4 - Le torchecul

AUDIGIER
Allusion Audigier, un pome relevant la fois de la chanson de geste et du fabliau. Ce
pome, travers les aventures de Turgibus et de son ls Audigier, est partout prtexte
voquer les excrments.

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

AUTOUR
Rapace proche de lpervier.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

AVANT-COUREURS DE VIN
Des apritifs.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

AVENANT
Agrable, dallure plaisante.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

AVIRON
Rame.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

Chapitre 4 - Les moutons de panurge

BABILLARDE
Bavarde.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

BBORD
Ct gauche dun bateau quand on regarde vers lavant.

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Chapitre 8 - Isral Hands

BAILLERAI
Donnerai.

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Chapitre 5 - Lavarice

BALAFR
Qui a une balafre, cest--dire une longue entaille faite par une arme tranchante comme
une pe.
Le mot sapplique le souvent au visage.

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Chapitre 8 - Lincipit

BALISTIQUE
Science du mouvement des projectiles et des engins soumis aux forces de la gravitation.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

BALLADE
Le mot ballade scrit avec deux l contrairement balade (laction de se balader, de se promener).

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

BARONNAGE
Le baronnage est lensemble des barons.
Le baron est un grand seigneur du royaume.

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

BASAN
la peau brune (soit naturellement, soit cause du soleil).

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Chapitre 8 - Lincipit

BASSESSE
Action mprisable, qui fait honte ; lchet.

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Chapitre 1 - Ladoubement

BASTINGAGE
Muraille en bois ou en fer autour du pont suprieur servant de dfense contre le feu de lennemi.

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Chapitre 8 - Isral Hands

Chapitre 8 - Isral Hands

BASTINGAGES
Sorte de barrire que lon met pour empcher quelquun de tomber.

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BEAU CRIER AURA LE LVRIER

Le lvrier aura beau crier (aboyer).

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Chapitre 6 - Quand je me mettrai voler

BCHES
Outil form dun fer aplati et tranchant mont sur un manche de bois et qui sert couper,
creuser et remuer la terre.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

BLTRE
Homme qui ne vaut rien.

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Chapitre 5 - Le comique

BELLES-LETTRES
La littrature, et le savoir en gnral.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

BIEN DES HISTOIRES

Il y a l diverses rfrences la littrature mdivale : le dit, le lai, la fable et la chanson de
geste.
Lenlvement dHlne par le prince Pris fait rfrence la guerre de Troie.

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Chapitre 2 - Le prologue

BILE
Liquide visqueux et amer scrt par le foie.
Ce liquide est dvers dans le duodnum (premire partie de lintestin grle) au moment
de la digestion.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

BILLET
Courte lettre.

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Chapitre 5 - Apprenez-moi lorthographe

BINETTES
Instrument de jardinage servant biner (arer la terre et dtruire les mauvaises herbes).

Binette lame arrondie

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

BISE
La bise est un vent sec et froid. On est chevel quand on a les cheveux en dsordre.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

BORDE
Ligne de canons rangs de chaque bord dun navire.

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Chapitre 8 - Le tonneau de pommes

BOURRE
Dchet du peignage de laine.

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Chapitre 4 - Le torchecul

BOUTARGUES
Genre de caviar.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

BRAHMANES
Sortes de prtres appartenant la premire des quatre grandes castes de lInde.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

BRASSES
Ancienne mesure de longueur quivalant 1,60 m environ.

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Chapitre 8 - La carte

BRENEUX
Sali dexcrments.

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Chapitre 4 - Le torchecul

BRETAGNE
Au Moyen-ge, la Bretagne dsigne la Grande-Bretagne (Angleterre et pays de Galles). La
Bretagne franaise est alors appele Petite-Bretagne.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

BRETCHE
Ouvrage forti perc de meurtrires.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

BRVIAIRE
Livre de prire.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

BRISE
Vent peu violent.

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Chapitre 8 - Lle

BROCARD
Moquerie, raillerie.

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Chapitre 2 - La pche aux anguilles

BROCLIANDE
Cette fort correspond lactuelle fort de Paimpont.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

BROUET
Bouillon, potage.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

BRUYRE
Arbrisseau eurs violettes ou roses poussant dans les landes.

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Chapitre 6 - Demain, ds l'aube

CABESTAN
Systme tournant dont l'axe vertical permet, en enroulant un cble de dployer une force
trs importante.

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Chapitre 8 - Lincipit

CACHELET
Cache-nez.

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Chapitre 4 - Le torchecul

CAGOT
Faux dvot ou descendant dun lpreux.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

AMON
Interjection signiant Mais oui, bien sr !.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

CANARRIENS
Habitants de Canarre, pays fabuleux du Moyen ge (Les les Canaries en ont peut-tre tir
leur nom).

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Chapitre 4 - Le torchecul

CANEPETIRE
Petite outarde collier blanc.

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Chapitre 4 - Les 300 gants

CANTIQUES
Chants consacrs la gloire de Dieu.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

CAQUETAGE
Bavardage.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

CARNE
Ici, le mot a le sens de coin.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

CAROGNE
Mgre, femme dbauche ou mchante femme.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

CASSANDRE
Fille du roi de Troie (Priam) ayant reu dApollon la facult de prdire lavenir, mais galement ntre jamais crue.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

CASSETTE
Petit coffre servant ranger de largent ou des bijoux.

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Chapitre 5 - Le comique

CASUS BELLI
Dclaration de guerre.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

CEIGNIT
Du verbe ceindre (qui a donn ceinture) : mettre autour du corps ou dune partie
du corps.
Gornemant accroche lpe autour de la taille de Perceval.

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Chapitre 1 - Ladoubement

CLRIT
Rapidit.

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Chapitre 4 - Les 300 gants

CELUI-L QUI CONQUIT LA TOISON

La mythologie raconte que Jason, accompagn des Argonautes, tait parti chercher la toison dor, la peau dun blier.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

CNOTAPHE
Tombeau lev la mmoire dun mort et qui ne contient pas son corps.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

CENT TONNEAUX
Le tonneau est lunit de volume indiquant la capacit dun navire.

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CES KYRIELLES
Ces suites ininterrompues, interminables de prires.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

CETTE GRANDE MANNE

Ce grand panier dosier.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

CETTE INFORTUNE
Ce malheur.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

CETTE REVANCHE
Ned Land avait sauv le capitaine Nemo alors que celui-ci tait attaqu par un requin (voir
le chapitre III de la deuxime partie).

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Chapitre 7 - Vingt mille lieues sous les mers

CHANVRE
Le chanvre (mot masculin) est une plante utilise pour faire des cordes, des vtements,
etc.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

CHAPRON
Coiffure en velours pour les femmes nobles.

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Chapitre 4 - Le torchecul

CHARDONNERET
Petit oiseau color se nourrissant de graines de chardon.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

CHARITABLES
Qui agissent par charit, qui aiment son prochain.

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

CHAT DE MARS
Chat n en mars qui passait, en Anjou, pour le meilleur (car n au printemps et donc vigoureux).

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Chapitre 4 - Le torchecul

CHAUSSES
lment du vtement masculin qui habillent des hanches jusquaux pieds (sorte de bas).

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Chapitre 5 - Lavarice

CHENAL
Passage ouvert la navigation entre des rochers ou des les, etc.

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Chapitre 8 - Lle

CHNEVIRE
Champ de chanvre.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

CHEVAL BARBE
Trs ancienne race de cheval originaire dAfrique du Nord.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

CHEVAL LGER
Cheval destin tre mont.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

CHEVROTANTE
Tremblante et casse.

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Chapitre 8 - Lincipit

CHIEN
Pice dune arme feu qui assure la percussion de lamorce de la cartouche.

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Chapitre 8 - Isral Hands

CIRC
Desse rencontre par Ulysse sur lle dAiai. Elle exerce sa tyrannie (son pouvoir) sur les
hommes quelle transforme en bte.

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Chapitre 6 - Le voyage

CITHARE
Instrument de musique cordes tendues sur une caisse de rsonance sans manche

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

CIVILITS
Politesses.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

CLAQUEMENTS
Claquements destins au cheval pour le atter.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

CLOS
Ferms.
Le mot dsigne galement un terrain clos (ferm, cltur) de haies ou de murs. En ce cas,
cest un nom.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

Chapitre 6 - La Veille du ngre

CLYSTRE
Lavement de lintestin avec une grosse seringue.

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

COIS
Calmes et silencieux.

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

COLLATION
Repas lger.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

COMPLAISANCE
Amiti, bienveillance.
Disposition plaire ou atter.
Le mot possde un sens ngatif : attitude dune personne qui se laisse faire, accepte pour
ne pas dplaire quelquun.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

CONDUITE
Faon de se conduire, de se comporter.

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Chapitre 8 - Lincipit

CONFESS
Dire ses fautes, ses pchs pour se faire pardonner.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

COOPER
Par rapport aux auteurs cits plus haut, seul James Fenimore Cooper (1789-1851) est encore connu aujourdhui. Cet amricain est clbre pour avoir crit Le Dernier des Mohicans.

Lire aussi :
Lcumeur de mer
Le Corsaire rouge

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Chapitre 8 - lacheteur hsitant

COTYLDONS
Lobes charnus situs la surface utrine du placenta.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

COULAIT
Voir lexpression couler lpe travers le corps.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

COUPEROS
Dont le visage est parsem de taches rouges.

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Chapitre 2 - Le prologue

COURTOIS
Ce mot vient de courtoisie, terme qui englobe un ensemble de qualits ncessaires la
cour du roi.
Aujourdhui, une personne courtoise est une personne polie.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

COUTRAS
Lieu dune victoire remporte par Henri de Navarre en 1587.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

COUVRIR
Mettre la semence, les graines.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

CRIQUE
Enfoncement dun rivage o les bateaux peuvent se mettre labris.

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Chapitre 8 - Lincipit

CROCHETS
Ses crochets servant porter les fardeaux sur le dos.

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

CROUPION
Extrmit postrieure du corps de l'oiseau, compose des dernires vertbres et portant
les plumes de la queue.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

CRUCIALES
En forme de croix.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

CRUE
Participe pass du verbe crotre (grandir, pousser).

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

CUIRASSENT
Sarmer, se protger dune cuirasse.
Au sens gur, se protger, sendurcir.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

CYRANO DE BERGERAC
Cet crivain franais (1619-1655) est considr comme lun des premiers auteurs de
science-ction.
Son Histoire comique des tats et Empires de la Lune et Histoire comique des tats et Empires du Soleil font le rcit de ses voyages sur la Lune et le Soleil. Le narrateur y fait des observations sur les socits indignes quil y rencontre.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

D'AVENTURE
Par hasard.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

D'EXPDIENT
De solution.

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Chapitre 2 - Le puits

D'OISONS
Petit de loie.

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Chapitre 2 - Le puits

DALMAIN
Jacques Almain tait un thologien du dbut du XVIe sicle. Il y a l un jeu de mot (se peigner la main).

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

DANSPECT
Grand levier en bois de chne employ la manuvre des pices d'artillerie ou les objets
de grand poids.
Il sert notamment faire tourner le cabestan.

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Chapitre 8 - Lincipit

DARTIMON
Mt de larrire (le plus petit dun grand bateau).

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Chapitre 8 - Isral Hands

DESTAMPES
Image imprime sur du papier partir dune planche de bois ou de cuivre grave.

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Chapitre 6 - Le voyage

DHEURES
De prires.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

DHYPOCRAS
De vin sucr et aromatis (cannelle, vanille et giroe).

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

DOLIVIER MAILLARD
Dun prdicateur clbre pour ses sermons sous Louis XI, Charles VIII et Louis XII.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

DONGLE
Longle est le premier degr de la gelure des mains.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

DUN HOMME QUI A NAVIGU LAVANT

Dun simple matelot.

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Chapitre 8 - Lincipit

DUSAGE
Dexprience.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

DAGUE
pe courte.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

DAIS
Ouvrage de bois, de tenture, etc., fait dans lancienne forme des ciels de lit et que lon met
en hauteur, au-dessus dun maitre-autel, dune chaire prcher, dun trne, de la place o
sigent, dans les occasions solennelles, certains personnages minents, etc. (source)

Entre de Franois 1er sous

un dais

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

Statue recouverte dun dais

sculpt

DALOTS
Trou pour faire couler les eaux hors du navire.

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Chapitre 8 - Isral Hands

Chapitre 8 - Isral Hands

DAMP
Matre.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

Chapitre 2 - Le puits

DANS LE PAS D'UN CHEVAL

Aisment, facilement.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

DARD
Arme garnie dune pointe de fer quon lanait la main.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

DAVID FABRICIUS
David Fabricius est un allemand (1564-1617) qui, par ses observations, a dcouvert la premire toile variable. Ses observations du soleil lui ont galement permis, entre autres, de
dcouvrir lexistence de taches solaires.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

DE BON ALOI
Dun bon alliage, de bonne qualit.

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

DE HENN ET DE BTEL
Deux plantes fournissant une poudre colorante.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

DE PIED EN CAP
Des pieds la tte. Cela signie donc entirement.
En latin, le mot caput dsigne la tte.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

DEAUVILLE
Commune franaise (du dpartement du Calvados, en Basse-Normandie). Cette station
balnaire est trs apprcie pour son casino, ses palaces, ses villas, ses champs de courses, ses ports de plaisance, etc.

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Chapitre 6 - La petite auto

DBAUCHES
Mauvaise conduite de celui qui ne pense qu son plaisir.

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Chapitre 5 - Le comique

DCASYLLABES
Vers de dix syllabes.

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Chapitre 1 - La chanson de geste

DCEVOIR
Au sens tymologique de tromper, abuser.

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Chapitre 2 - Le prologue

DCONCERT
tre embarrass, gn, troubl.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

DLIBRMENT
Volontairement.

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Chapitre 1 - Ladoubement

DMANGEAISONS
Envies, dsirs que lon ne peur rfrner.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

DPEIGNEZ-LA
Dcrivez-la.

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Chapitre 5 - Le comique

DPIT
Chagrin et colre dus une dception.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

DPRESSION
Abaissement, enfoncement.

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

DRAISONNABLE
Manquer de raison, ne pas tre raisonnable.

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Chapitre 3 - Le vilain et loiseau

DERECHEF
nouveau.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

DES PLUS HAUT ENCORNS

Ayant des cornes.

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Chapitre 2 - Le puits

DESSEIN
Projet, intention.

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Chapitre 6 - Bel astre voyageur

DESTRIER
Au Moyen ge, cheval de bataille (oppos palefroi) qui se tenait de la main droite (destre).

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

DEVANT
Avant.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

DEVISER
Discuter.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

DEXTRIT
Adresse de la main.
Celui qui est adroit sait se servir de sa main droite (quon appelait la dextre). De celui qui
est maladroit, on dit quil est gauche.

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Chapitre 6 - La petite auto

DIANTRE
Juron synonyme de diable marquant, ici, ltonnement.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

Chapitre 5 - Lavarice

DIAPHRAGME
Muscle sparant le thorax de labdomen.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

DIDASCALIES
Dans une pice de thtre, ce sont des phrases en italique indiquant la faon dont la pice
doit tre joue : quel geste fait le personnage, sur quel ton il parle, etc.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

DITE
Au sens premier du mot : rgime de vie, genre de vie

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

DIEU QUI NE MENT

Dieu qui ne ment pas.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

DNE
Le dner est le djeuner de lpoque.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

DNER
Notre actuel repas de midi.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

DISETTE
Manque de nourriture.

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Chapitre 2 - La pche aux anguilles

DISGRCE
Malheur.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

DISTILL
Coulant goutte goutte.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

DIVERTIR
Oublier, carter.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

DONNER LE CHANGE
Tromper, abuser la dame.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

DOUZE PAIRS
Les douze meilleurs chevaliers franais.

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

DRAME LITURGIQUE
Aux XI et XIIe sicles, le drame liturgique met en scne les passages clbres de la liturgie
(les Rois Mages, la conversion de saint Paul, la rsurrection de Lazare...). Les acteurs
jouent dans le chur ou le milieu de la nef. Ce sont des prtres ou des clercs interprtant
Jsus, Marie-Madeleine, Judas, etc.

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

CHINE
La colonne vertbrale, le dos.

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Chapitre 2 - Le puits

CLOS
clats.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

CRITURES
Au pluriel et avec un majuscule, ce mot dsigne la Bible. On dit aussi les Saintes
critures.

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

EFFRONT
Qui na honte de rien.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

GOSILLER
Se faire mal la gorge force de crier.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

ELLE
Elle dsigne Gargamelle, lpouse de Grandgousier et la mre de Gargantua

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

ELLES
Sur des ailes.

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Chapitre 6 - Quand je me mettrai voler

EMBRASS
Enamms.
Ne pas confondre embrasser et embraser. Le premier est de la mme famille que
bras (prendre dans ses bras). Le second est de la mme famille que braise (en
braise, en train de brler).

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

EMPANS
Mesure de longueur quivalente la distance entre le pouce et le petit doigt quand on
carte les doigts.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

EMPLTRE
Aujourd'hui masculin, le mot empltre dsigne une prparation applique sur la peau destine soigner.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

MULATION
Comptition, volont dgaler ou de surpasser quelquun.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

EN EURENT PRIS
Eurent pris de leau.

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Chapitre 2 - Le puits

EN FRANAIS
Nemo et ses hommes parlent dhabitude un langage incomprhensible pour tout autre
queux, do ltonnement du narrateur.

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Chapitre 7 - Vingt mille lieues sous les mers

EN VAIN
Inutilement.

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Vaine, Vainement

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

ENFLCHURES
chelons de cordage servant monter dun hauban lautre.

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Chapitre 8 - Isral Hands

ENGINS
engins, machines (vers 17) sont les moyens pour attraper les oiseaux. Par exemple,
les lacets sont des lets.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

ENNUI
Souffrance, tristesse profonde.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

ENTENDAIT
Comprenait.

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Chapitre 3 - La vieille qui oint la paume au chevalier

PARS
Disperss, parpills.

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Chapitre 6 - Bel astre voyageur

PERONNAIENT
Du verbe peronner.
Donner des coups dperon ( son cheval).

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

ERMITES
Hommes vivant seuls dans la fort.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

ESCARCELLE
Grande bourse que l'on portait suspendue la ceinture.

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Chapitre 2 - Le prologue

ESMORCHE
Amorce.

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Chapitre 4 - Le torchecul

ESQUIF
Petit bateau, barque.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

ESSART
Terre dfriche au milieu dune fort.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

TRILLERAI
Au sens gur, cest un synonyme de rosser, battre.

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Chapitre 5 - Le comique

EUDMON
Avec Ponocrates, Eudmon est charg de lducation de Gargantua.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

EXCRTER
liminer les dchets de lorganisme.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

EXCRABLE
Dplorable, regrettable.

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Chapitre 8 - Pices de huit!

EXPDIENT
Commode, pratique.

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Chapitre 4 - Le torchecul

FAIRE CLAT
Tirer de la gloire.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

FAKIRS
Les fakirs sont des asctes, des personnes simposant des privations, des souffrances au
nom de la religion.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

FANFARES
Faire marcher le cheval sur le rythme de la musique.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

FATRAS
Ensemble de diverses choses sans valeur (bazar, fouillis).

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

FAU
Htre.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

FAUX
Fourbe, menteur.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

FAL
Un ami dvou et dle.

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Chapitre 6 - Ma bohme

FLON
Tratre, dloyal.

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Chapitre 3 - La vieille qui oint la paume au chevalier

FLONIE
Trahison, acte dloyal.

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Chapitre 2 - Le prologue

FLONS
Un flon est un tratre, une personne dloyale coupable de flonie.
Le flon agit contre la foi due son seigneur.

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Chapitre 1 - Lancien franais

FERRARE
Ville dItalie pleine de cavaliers rputs.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

FIRE
Le mot est employ dans son premier : farouche, sauvage, froce.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

FLEURONS
Le euron est un ornement en forme de eur.

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

FONDEMENT
Le rectum, lanus, et plus couramment le derrire.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

FONTAINEBLEAU
Commune situe dans le dpartement de Seine-et-Marne en rgion le-de-France, au sudest de Paris.

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Chapitre 6 - La petite auto

FONTENELLE
Bernard Le Bouyer de Fontenelle est un crivain et scientique franais n en 1657 et mort
en 1757.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

FOURBERIES
Tromperies, ruses, tratrises.

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Chapitre 2 - Le prologue

FRANCORCHAMPS
Village belge (appartenant la commune de Stavelot) o Apollinaire sjourna lge de 19
ans.

http://fr.wikipedia.org/wiki/Francorchamps

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Chapitre 6 - La petite auto

FRICTIONNAIT
Lhabitude des bains, frquents au Moyen ge, stait perdue.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

FRIPIERS
Personnes qui font commerce de vieux vtements.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

FRIPON
Voleur, personne malhonnte.

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Chapitre 5 - Le comique

FROU-FROU
Bruit lger produit par le frlement ou le froissement dune toffe soyeuse.

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Chapitre 6 - Ma bohme

FURETTENT
Du verbe fureter (chercher, fouiller, aller partout dans lintention de dcouvrir quelque
chose dintressant).

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Chapitre 5 - Lavarice

GALANT
lgant, gracieux et distingu.

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Chapitre 5 - Apprenez-moi lorthographe

GALHAUBAN
Long cordage qui sert tayer sur le ct les mts de hune et de perroquet, et qui descend de la tte de ces mts jusquau bord du btiment, o il est x.

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Chapitre 8 - Lle

GANTELET
Gant de peau couvert de lames de fer ou dacier, faisant partie de larmure.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

GT
Abm.

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Chapitre 8 - Isral Hands

GELINE
Poule.

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Chapitre 2 - Le puits
Chapitre 2 - Le puits

GEMMES
Les gemmes sont des pierres prcieuses.

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

GENET
Petit cheval originaire dEspagne.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

GENTIMENT
Joliment, avec lgance, noblesse.

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Chapitre 5 - Apprenez-moi lorthographe

GIBIER DE POTENCE
Personne qui mrite dtre pendue (mene la potence).

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Chapitre 5 - Lavarice

GIRATOIRE
Qui fait tourner.

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Chapitre 7 - Lle mystrieuse

GLAPIR
Pousser un cri bref et aigu.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

GOLETTES
La golette est un bateau lger deux mats.

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Chapitre 8 - lacheteur hsitant

GOUPIL
C'est par ce nom que l'on dsigne, au Moyen ge, le renard.

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Chapitre 2 - Le prologue

GOUPILLE
Fminin de goupil.

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Chapitre 2 - Le prologue

GRCES
Prire que lon fait aprs le repas.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

GRAISSE LA PATTE
si elle lui graisse la patte est une expression signiant, au sens gur, quil lui faut
payer pour obtenir quelque chose.
Cette expression est synonyme de soudoyer, corrompre.

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Chapitre 3 - La vieille qui oint la paume au chevalier

GRAND BRAQUE
Salle de jeu de Paume (lanctre du tennis) situe Paris.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

GRIFFON
Crature possdant gnralement le corps d'un aigle greff sur l'arrire d'un lion, muni
d'oreilles de cheval et une queue de serpent.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

GUET
L'il guettant le mauvais coup.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

GUEUX
Mendiant, misreux.

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Chapitre 5 - Le comique

GUISE
Faon, manire.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

GUIVRE
Animal fantastique ayant un corps de serpent, des ailes de chauve-souris ainsi que des pattes de porc.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

HALLEBARDE
Arme long manche fer pointu dun ct et tranchant de lautre.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

HAMPE
Long manche de bois auquel est xe une arme.

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

HARDES
Vieux vtements usags.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

HARFLEUR
Cette ville est situe dans le dpartement de la Seine-Maritime en rgion Haute-Normandie.

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Chapitre 6 - Demain, ds l'aube

HARPIES
Divinits de la dvastation et de la vengeance divine.

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

HAUBANS
Gros cordage qui va du bord du navire la tte des mts, o il est x de faon soutenir
les mts contre leffort du roulis.

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Chapitre 8 - Isral Hands

Chapitre 8 - Isral Hands
Chapitre 8 - Isral Hands

HAUBERT
Le haubert est une cotte de maille porte au Moyen ge par les hommes darmes.

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande
Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

HAUTS-DE-CHAUSSES
Habit masculin allant de la ceinture au genoux.
Pour plus dexplications, voir ce site.

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Chapitre 5 - Lavarice

HAVRES
Petit port naturel bien abrit.

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Chapitre 8 - La carte

HRAUT
Ofcier charg de transmettre un message, de proclamer une ordonnance, etc.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

HERBORISER
Recueillir des herbes ou des plantes pour apprendre les connatre ou pour en former des
collections.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

HEUREUSE
Renart a obtenu ce quil dsirait.

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Chapitre 2 - Le puits

HEURTE
Frappe la porte.

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Chapitre 5 - Le comique

HONNIT
Dteste.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

HORD
Sale.

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Chapitre 4 - Le torchecul

HTE
Personne qui reoit lhospitalit. Invit.

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Chapitre 6 - Bel astre voyageur

HOULE
Mouvement qui agite leau la surface de la mer.

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Chapitre 8 - Lle

HOUX
Arbuste ou petit arbre feuillage persistant, cultiv pour son aspect ornemental, notamment d ses fruits rouge vif.

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Chapitre 6 - Demain, ds l'aube

HUPPE
Le diseur dheures est emmitou dans le capuchon de son manteau comme une huppe
lest dans ses plumes.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

IDAL
Idal signie que le paletot est tellement us quil est semblable une ide.

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Chapitre 6 - Ma bohme

IL AVAIT BIEN T MIS AUX LETTRES

Il tait instruit (il connaissait les auteurs).
Au pluriel, les lettres (ou les belles-lettres) dsignent la littrature.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

IMPOTENT
Qui ne peut pas bouger ou difcilement.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

INCLINATIONS
Tendances, envies, penchants.

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Chapitre 2 - Le prologue

INEPTE
Idiot.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

INFME
Dtestable, mprisable.

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Chapitre 6 - Le voyage

INOUE
Extraordinaire, sans pareil.

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Chapitre 6 - La petite auto

INSATIABLE
Qui n'en a jamais assez, qui ne se satisfait jamais.

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Chapitre 2 - Le prologue

J'GRENAIS
grener signie enlever les grains.

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Chapitre 6 - Ma bohme

J'EN AI REU L'ABSOLUTION

Jai t pardonn pour mes pchs.

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Chapitre 2 - Le puits

J'EN SUIS HORS

Je suis hors du puits.

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Chapitre 2 - Le puits

JENTENDS
Je comprends.

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Chapitre 5 - Apprenez-moi lorthographe

JE MENRIME
Jeu de mots sur rimer et senrhumer.

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Chapitre 4 - Le torchecul

JE SUIS FEU RENART

Je suis mort (feu est ici un adjectif synonyme de dfunt, mort).

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Chapitre 2 - Le puits

JEAN BAUDOIN
Jean Baudoin est lecteur de la reine Marguerite. En 1634, il devient l'un des premiers membres de Acadmie franaise.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

JEAN BOURGEOIS
Autre clbre prdicateur.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

JEU
Au XIIIe sicle, le jeu est un drame liturgique long de prs de 1000 vers qui insiste sur laspect spectaculaire du contenu religieux. Le plus connu est Le Jeu dAdam qui met en
scne lhistoire de la Chute et du pch originel (Adam et Eve).

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

JONAS
Jonas, pris dans une tempte, passe trois jours dans le ventre dune baleine (voir Le livre
de Jonas dans LAncien Testament).

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

JONCHRE
Lieu o poussent les joncs (plante hautes tiges droites et exibles, qui crot dans l'eau).

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Chapitre 2 - La pche aux anguilles

JOSEPH DARIMATHIE
Ce chevalier rclama le corps de Jsus pour lenterrer (vangile de saint Matthieu). Lorsquil le dtacha de la croix, la lgende arthurienne raconte quil aurait recueilli le sang qui
coulait des blessures de Jsus dans le vase qui aurait servi pour clbrer la Cne.
Plus tard, Jsus aurait apparu Joseph, lui demandant de construire une table identique
celle de la Cne (le dernier repas de Jsus avant la crucixion).

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Chapitre 1 - La table ronde

JOUT
Lors dun tournoi, les chevaliers joutent : ils slancent lun sur lautre an de dsaronner
ladversaire avec sa lance.

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Chapitre 1 - Dcouvrir le merveilleux

KINGSTON, BALLANTYNE
William Kingston (1814-1880) et Robert Ballantyne (1825-1894) taient des auteurs clbres de romans daventure pour enfants.

Lire :
Une Croisire autour du monde de William Kingston
Le Capitaine de lcume de Robert Ballantyne

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Chapitre 8 - lacheteur hsitant

L'ACCOLADE
Coup donn avec le plat de lpe sur lpaule. Le seigneur prend alors le nouveau chevalier dans ses bras.

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Chapitre 1 - Ladoubement

L'PERON
Pice de mtal xe derrire le talon pour piquer les ancs du cheval et le faire avancer
plus vite.

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Chapitre 1 - Ladoubement

LAGRMENT
Le charme, la grce, l'attrait.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

LAMORCE
Matire explosive qui sert provoquer lexplosion de la charge de poudre dun canon, dun
fusil, etc.

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Chapitre 8 - Isral Hands

LARCHANGE
Ange suprieur aux autres anges.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

LARQUEBUSE
Arme feu assez lourde.

Utilisation d'une arquebuse

sur son fourquin

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LEAU BNITE
Leau bnite chasse les dmons. Lvque ne sait pas si ce prodige est luvre de Dieu ou
du diable.

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Chapitre 1 - Dcouvrir le merveilleux

LEAU ROUGE
Rivire belge. http://fr.wikipedia.org/wiki/Eau_Rouge

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Chapitre 6 - La petite auto

LCOT
La somme que lon doit payer (en principe, pour un repas en commun). Cette somme doit,
ici, tre paye en deniers.

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Chapitre 3 - La vieille qui oint la paume au chevalier

LCOUTE
Cordage servant orienter une voile.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LELLBORE DANTICYRE
Cette herbe passait pour un remde la folie.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LENGEANCE
Groupe de personnes dtestables.

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Chapitre 1 - Dcouvrir le merveilleux

LPE BTARDE
pe permettant de se battre avec la pointe et le tranchant (voir lexpression frapper destoc et de taille).

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LPINETTE
Instrument clavier.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LTOUPE
La partie la plus grossire de la lasse de chanvre ou de lin.

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Chapitre 4 - Le torchecul

LTRAVE
Pice centrale de bois ou de fer o viennent sassembler les pices qui forment la proue
(lavant) dun navire.

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Chapitre 8 - Le tonneau de pommes

Chapitre 8 - Isral Hands

LHYDRE
Lhydre de Lerne est un monstre de la mythologie. Ayant laspect dun serpent, ses nombreuses ttes repoussent quand on les coupe.

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Chapitre 7 - Vingt mille lieues sous les mers

LICHTHYOSAURUS
L'Ichthyosaurus est un genre appartenant aux Ichthyosaures ayant vcu au dbut du Jurassique.
Les Ichtyosaures taient des vertbrs marins, parfois de trs grande taille, qui ressemblaient des dauphins ou des poissons. Ils ont vcu pendant une grande partie de l're
Msozoque, et sont apparus il y a 250 millions d'annes, lgrement avant les dinosaures(230Ma) et ont disparu il y a 90Ma, soit 25Ma avant l'extinction massive de la majorit
des dinosaures, peut-tre cause de la concurrence d'autres lignes prdatrices marines
telles celles des Pliosaures et des Mosasaures. (Wikipdia)

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

LINSOLENCE
Le manque de respect, limpolitesse.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

LOCCIRE
Le tuer.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

LOFFICE
Lensemble des prires prononces dans une glise diffrents moments de la journe.

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Chapitre 3 - Brunain et Blrain

LORATEUR
Personne qui parle en sadressant un public.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

LOUTARDE
Oiseau chassier dont la chair tait apprcie.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LUNE EST CHATTE, LAUTRE EST MITTE

Jeu de mots (Une chattemite est une personne qui affecte des manires doucereuses et
hypocrites pour mieux tromper).

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Chapitre 2 - Le prologue

L
Les personnes dimportance nallaient pas seuls dans ces lieux secrets.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LA BROGNE SAFRE
Cotte de maille (dun bleu vert).

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

LA CIT D'ALEP
Allusion aux combats livrs en 1146 pendant les Croisades.

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Chapitre 2 - Le puits

LA FIN
La nalit, ce qui va arriver.

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Chapitre 2 - Le puits

LABEUR
Le labeur est un travail dur et pnible. Le labeur humain dsigne la dure vie des hommes.

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Chapitre 6 - Bel astre voyageur

LACONIQUE
Bref. Qui sexprime en utilisant peu de mots.

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Chapitre 8 - La carte

LANGOUREUX
Affaibli par la maladie.
Quune passion amoureuse a plong dans une douce mlancolie.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

LAPIDER
Lancer des pierres pour tuer.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

LARRON
Voleur, brigand.

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Chapitre 2 - Le prologue
Chapitre 2 - Le puits

LAS
Fatigus, lasss.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

LAVEMENT
Injection dun liquide dans la gros intestin (par lanus) au moyen dun appareil.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

LE BEL ESPRIT
La connaissance de la littrature (que lon appelle aussi les belles-lettres).

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

LE CHEF
La tte.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

LE DFAUT DU GUICHET
Pour pntrer dans labbaye, Renart dcouvre que le guichet (une petite ouverture par laquelle on parle ou fait passer un objet) de la porte nest pas ferm.

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Chapitre 2 - Le puits

LE FRONT
Laudace.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

LE PEU D'AMITI
Le peu daffection.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

LE POTE COMIQUE
Trence.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

LE PREMIER DE SA LICENCE
Le premier dans le diplme obtenu lUniversit.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

LENTISQUE
Pistachier.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

LES GENS BIEN SENSS

Les gens qui ont du bon sens, qui raisonnent.

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Chapitre 2 - Le puits

LES GRENONS
Les moustaches.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

LES INSTANCES
La demande.

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Chapitre 8 - Lincipit

LICHEN
Vgtal form dun champignon et dune algue vivant ensemble, trs rsistant la scheresse, au chaud ou au froid.

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

LICOU
Pice du harnais quon met autour du cou des btes de somme pour les attacher ou les mener.

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Chapitre 2 - Le prologue

LIMON
Terre entrane par les eaux et dposes sur le lit et les rives de euves.

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

LIR
Village dAnjou dans lequel est n le pote.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

LIVIDE
Ple et terne.

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Chapitre 8 - Lincipit

LOF
Ct que le navire prsente au vent.

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Chapitre 8 - Le tonneau de pommes

LOIR
Fleuve franais. Ici, au masculin et sans e, cest en fait la Loire.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

LOUE
Admire, fais des louanges.

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Chapitre 2 - Le puits

LOUEZ
Faites la louange, lloge, le compliment.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

LUTH
Instrument cordes pinces.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

M'ABSOUDRE
Me donner labsolution (me pardonner).

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Chapitre 2 - Le puits

MENHARDIS
Senhardir signie trouver du courage, devenir plus hardi.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

MESSORER
Mlancer dans lair, menvoler.

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Chapitre 6 - Quand je me mettrai voler

MA BESOGNE
Mon travail.

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Chapitre 8 - Le tonneau de pommes

MADR
Rus malgr une apparence de simplicit.

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Chapitre 3 - Brunain et Blrain

MAELSTRM
Tourbillon.

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Chapitre 7 - Lle mystrieuse

MAGOT
Homme trs laid.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

MAINTINT
Du verbe maintenir (au pass simple).

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

MATRE TUBAL
Matre Tubal est le premier matre de Gargantua.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

MAL PROPRE
Peu quali pour.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

MALE
Mauvaise.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

MALLE-POSTE
Ancienne voiture de la poste.

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Chapitre 8 - Lincipit

MANANT
Paysan, homme grossier et mal lev.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

MANSE
Petit domaine fodal constituant une exploitation agricole.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

MANUFACTURE
Fabrique, usine.

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Chapitre 8 - Lle

MARAUD
Vaurien, misrable.

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Chapitre 5 - Le comique

MAROTTE
Sceptre surmont dune tte coiffe dun capuchon bigarr et garni de grelots.

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

MARRIE
Afige, fche.

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Chapitre 3 - La vieille qui oint la paume au chevalier

MARTYRS
Personne mourant pour une cause.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

MASCARETS
Longue vague qui remonte le cours dun euve son embouchure.

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Chapitre 7 - Lle mystrieuse

MTIN
Grand et gros chien de chasse.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

MAUGRER
Grogner, rler.

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Chapitre 2 - Le puits

MAUPERTUIS
C'est le nom du domaine de Renart, qui est baron.

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Chapitre 2 - La pche aux anguilles

MAURE
Le Maure est un musulman dAfrique du Nord. On lappelle aussi Sarrasin.
Au Moyen ge, il dsigne lennemi.

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Sarrasins

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

MAUSOLE
Tombeau.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

MAUVAIS AUGURE
Sinistre, qui n'annonce rien de bon.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

MAUX
Pluriel de mal.

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Chapitre 6 - Bel astre voyageur

ME CHERCHE NOISE
Me cherche querelle, dispute.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

ME DGUISER RIEN
Me cacher quelque chose.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

MCRANTS
Mauvais croyant.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

MDICASTRES
Mauvais mdecin.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

MLE
Bataille au corps corps, lutte.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

MMORABLE
Digne dtre gard dans la mmoire des hommes.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

MPRISE
Action de se mprendre.
Erreur, malentendu.

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

METTRE EN DPENSE
Chercher , faire des efforts pour.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

MIE
Amie.

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Chapitre 5 - Le comique

MILLES
Unit de longueur (de valeur variable selon les poques et les rgions) correspondant
mille pas.

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Chapitre 7 - Lle mystrieuse

MILON
Milon de Crotone est un athlte de la Grce antique devenu lgendaire en raison de sa
force.
Selon la lgende, Milon, parvenu un ge avanc, traversait l'Italie et, ayant trouv en chemin un vieux chne abattu et entrouvert, il entreprit d'achever de le fendre avec ses mains;
mais sous l'effort qu'il t, il resta nalement prisonnier de l'arbre, ses mains tant prises
comme dans un tau: il ne put se dgager, et, incapable de se dfendre, il fut dvor par
des animaux sauvages. (http://fr.wikipedia.org/wiki/Milon_de_Crotone)

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

MIRACLE
Fin XIVe sicle, le miracle raconte gnralement la vie dun saint qui, par son intervention,
sauve les personnages. Dans Le miracle de Thophile, Rutebeuf met en scne un miracle
de la Vierge qui arrache Satan un prtre qui lui avait vendu son me.

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

MITAINES
La mitaine est un gant qui laisse nu les deux dernires phalanges des doigts.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

MOBILISATION
Convocation de tous les hommes reconnus aptes faire guerre, an de constituer une arme.

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Chapitre 6 - La petite auto

MOSE
Mose est le guide qui conduisit le peuple hbreu hors dgypte, o ils vivaient dans la servitude, aprs que les dix plaies iniges l'gypte eurent permis la libration du peuple
d'Isral.
Ayant, pour abreuver le peuple hbreu, frapp de son bton par deux fois le rocher de Meriba, il nest pas autoris entrer en Terre promise.

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Chapitre 1 - La table ronde

MONT PALATIN
Lune des sept collines de Rome.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

MONT-CENIS
On dposait le corps des voyageurs morts de froid dans la chapelle du Mont-Cenis.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

MOUCHARDS
Espions.

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Chapitre 5 - Lavarice

MOUILLAGE
Emplacement pour mouiller un navire, cest--dire un abri o jeter lancre.

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Chapitre 8 - La carte
Chapitre 8 - Lle

MOYEN GE
Le terme Moyen ge a t invent au XVIe sicle, et montre assez le mpris d'une poque
sans nom, un ge moyen, au milieu, pris entre l'Antiquit et la Renaissance.

LEurope en 1190

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Chapitre 1 - La chanson de geste

MUNIFICENCE
Grande gnrosit.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

MUSC
Substance brune trs odorante scrte par les glandes abdominales de certains animaux.

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Chapitre 7 - Vingt mille lieues sous les mers

MUSE
Desse de la posie.

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Chapitre 6 - Ma bohme
Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

MUSIQUE
La musique fait alors partie des mathmatiques.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

MYSTRE
Aux XVe et XVIe sicles apparat le mystre. Organis par la cit, il se joue devant la ville
entire, et offre lensemble de la population un enseignement religieux sous forme de divertissement. Ce sont des pices de 30 000 60 000 vers. Il faut pas moins de 6 25 jours
de reprsentation !

On appelle Mystre profane, une pice mettant en scne un sujet autre que religieux (Mystre de la destruction de Troie, Mystre du sige dOrlans).

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

MYSTIFICATION
Farce, canular, tromperie.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

NE ME TARABUSTEZ PLUS LESPRIT AVEC A

Ne me drangez plus, ne mennuyez plus avec a.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

NEF
Bateau, navire.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

NIGROMANCIE
Ancien nom de la ncromancie (vocation des morts pour savoir lavenir).

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

NOL
Nol fte la naissance de Notre Seigneur le 25 dcembre.

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Chapitre 1 - Dcouvrir le merveilleux

NUD
Le nud de lamiti.
Oronte pense quil est dsormais ami avec Alceste.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

NON FERAI
Je ne le ferai pas.

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Chapitre 5 - Le comique

NOS PREMIERS PARENTS

Allusion au pch originel (lire la Gense dans la Bible).

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Chapitre 2 - Le prologue

OISON BRID
Selon Furetire, On appelle un oison brid, celui qui on a pass une plume travers
des ouvertures qui sont la partie suprieure de son bec, pour les empcher de passer
des haies.

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Chapitre 4 - Les 300 gants

ONDES
Les lieux inhabits (dserts) et les mers.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

OPR
March, fonctionn.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

OPUSCULE
Petit livre.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

OSCILLA
Se balana.

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Chapitre 8 - Le tonneau de pommes

TE-TOI
Retire-toi.

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Chapitre 5 - Le comique

OU
Entendu.
Du verbe our.

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Chapitre 5 - Le comique
Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

OUT
Entendit.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

PAGODE
Temple.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

PALANQUIN
Sorte de chaise ou de lit port par des hommes.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

PALETOT
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ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

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Chapitre 6 - Ma bohme

PAPE ALEXANDRE
Alexandre VI, pape de 1492 1503.
Il sest rendu clbre par la fameuse orgie du 31 octobre
1501 pendant laquelle ses convives ont t invits faire
preuve de la plus grande virilit auprs dune cinquantaine
de danseuses dvtues. La comptition a t arbitre par
les propres enfants dAlexandre VI, ce qui dclencha l'un
des plus grands scandales de la chrtient.
(http://fr.wikipedia.org/wiki/Alexandre_VI)

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

PAR EXCELLENCE
un haut degr.

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Chapitre 2 - Le puits

PAROISSIENS
Fidle dune paroisse.
La paroisse est la circonscription (le canton, la rgion) ecclsiastique o exerce un pasteur
ou un cur.

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Chapitre 3 - Brunain et Blrain

PARTHES
Lempire Parthes tait une importante puissance iranienne de la Perse antique.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

PASSES
Passage troit o un bateau peut passer.

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Chapitre 8 - La carte

PATENTRE
Une prire.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

PAVILLON
Drapeau.

Termes connexes du glossaire

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Chapitre 8 - Isral Hands

PENDARD
Coquin, fripon.
Qui mrite dtre pendu.

Termes connexes du glossaire

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

Chapitre 5 - Le comique
Chapitre 5 - Le comique

PNITENCE
Chtiment, condamnation.
Un des sept sacrements de lglise.

Termes connexes du glossaire

Sacrements

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Chapitre 3 - Le pet du vilain

PERINE
Partie du corps qui stend de lanus aux parties gnitales.

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Chapitre 4 - Le torchecul

PERPLEXIT
Inquitude mle dhsitation.

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Chapitre 8 - Isral Hands

PERROQUET
Voile carre qui se trouve sur le mt de perroquet.

Termes connexes du glossaire

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Chapitre 8 - Isral Hands

PERSCUTEUR
Personne qui perscute, qui poursuit, attaque, torture dautres personnes.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

PHYSIONOMIE
Ensemble des traits du visages. Expression du visage.

Termes connexes du glossaire

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Chapitre 8 - Isral Hands

PIDESTAL
Support qui forme le socle dune statue ou dune colonne.

Statue dHenri IV sur son pidestal

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Chapitre 8 - Lle

PIEDS
Unit de mesure quivalant trente centimtres environ. Le paysan mesure donc peu
prs cinq mtres.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

PIERRE
La pierre du chaton, la partie de la bague o senchsse une pierre prcieuse.

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Chapitre 1 - Dcouvrir le merveilleux

PITRES
En mauvais tat, miteux.

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Chapitre 8 - Lincipit

PILE EN TRIANGLE
Jeu de balle o les trois joueurs se plaaient en triangle.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

PLAIDOIRIE
Action de plaider (soutenir ou dfendre quelque chose en justice).

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

PLATANES
Grands arbres pouvant atteindre de 25 55 m de haut, corce lisse se dtachant par plaques.

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Chapitre 6 - La Veille du ngre

PLTRAS
Morceau de pltre.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

PLESIOSAURUS
Le Plesiosaurus vivait au dbut du Jurassique et est connu pour les squelettes presque
complets retrouvs dans le Lias d'Angleterre et d'Allemagne. Il se distingue par une petite
tte, un cou long et mince, un corps ressemblant celui des tortues, une queue courte et
deux paires de grandes nageoires. (Wikipdia)

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Chapitre 7 - Voyage au centre de la terre

PLESSIS
Dpendance d'une ferme.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

POE
Edgar Allan Poe (1809-1849) est lauteur des Histoires extraordinaires, recueil dans le quel
on trouve la nouvelleAventure sans pareille d'un certain Hans Pfaall conue comme un
canular journalistique.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

POINONS
Instrument mtallique pourvu dune point servant percer ou graver.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

POMPE
Crmonie luxueuse et imposante.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

POMPEUX
Aujourdhui, le mot est synonyme de prtentieux. lpoque de Molire, il signie
somptueux, majestueux, imposant.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

PONOCRATES
Ponocrates est le nouveau matre de Gargantua. En grec, son nom signie bourreau de
travail.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

PORTEFAIX
Porteur (supportant un faix, cest--dire une charge quelle quelle soit).

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

POSTRIEUR
Les chrtiens prient en regardant vers lorient ( lest) vers Jrusalem. Ysengrin se trompe
en prsentant son derrire lorient!

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Chapitre 2 - Le puits

POUHONS
Un pouhon est une source minrale ferrugineuse (contenant du fer).
http://fr.wikipedia.org/wiki/Pouhon

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Chapitre 6 - La petite auto

POULIES
Petite roue supportant une corde et une courroie permettant de soulever des choses lourdes.

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Chapitre 8 - Lle

POUR L'EXHORTER
Pour linviter.

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Chapitre 2 - Le puits

PRCEPTES
Conseil, enseignement.

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Chapitre 3 - Le vilain et loiseau

PRCEPTEURS
Matres.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

PRCH
Annonc la parole de Dieu, instruit par des discours religieux.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

PRENDRAI
Je prendrai. Le pronom sujet je est galement omis aux vers 8, 10 et 11.

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Chapitre 6 - Quand je me mettrai voler

PRENEZ L'AMENDE QUE JE VOUS OFFRE

Acceptez la rparation que je vous offre en reconnaissance de ma faute.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

PRSANCE
Droit de prcder, de passer avant dans un ordre hirarchique.

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Chapitre 1 - La table ronde

PRESSEZ
Obligez les gens se presser, aller vite.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

PREUX
Courage, brave.
Preux est de la mme famille que prouesse.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande
Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

PRVT
Intendant administrant un domaine (il percevait les taxes, entretenait les btiments par
exemple). Plus tard, il a un rle de magistrat.

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Chapitre 3 - La vieille qui oint la paume au chevalier

PRODIGIEUSE
Extraordinaire, tonnant (comme un prodige).

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Chapitre 6 - La petite auto

PROMPTEMENT
Rapidement.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

PROMPTITUDE
Rapidit.

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Chapitre 8 - Isral Hands

PROPICE
Favorable, qui convient bien.

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Chapitre 8 - Pices de huit!

PUDICIT
honntet, dcence.

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Chapitre 2 - Le puits

PURILES
Frivoles, sans gravit, peu srieux.

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Chapitre 4 - Le torchecul

PYTHAGORICIENS
Personnes suivant lenseignement de Pythagore.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

QU'IL S'EN SOIT AVIS

Quil se soit avis de pcher, quil ait pens pcher.

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Chapitre 2 - Le puits

QU'ON LUI IMPUTE BASSESSE

Quelque chose que lon vous reproche, que lon considre comme une bassesse.

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Chapitre 1 - Ladoubement

QUARTIER-MATRE
Marin du premier grade au-dessus de matelot.

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Chapitre 8 - Le tonneau de pommes

QUATRE-VINGT-DIX MILLES LHEURE

Soit 46 mtres par seconde ou 166 kilomtres lheure (prs de quarante-deux lieues de 4
kilomtres).

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Chapitre 7 - Lle mystrieuse

QUE TU NE SOIS PLUS DU MONDE

Que tu ne sois plus de ce monde, que tu sois mort.

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Chapitre 2 - Le puits

QUELQUE HISTOIRE PLAISANTE DES ANCIENNES

PROUESSES
Chansons de geste, romans de chevalerie.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

QUENOUILLE
Tige de bois sur laquelle tait enroule la matire textile destine tre le.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

QUERELLE
Dispute.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

QURIR
Chercher.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

QUI
Celui qui.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

QUI A CRIT QUOI

La plupart des auteurs sont rests anonymes. Cependant quelques rcits sont attribus
Pierre de Saint-Cloud, dautres Richard de Lison.

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Chapitre 2 - Le roman de Renart

QUINTAUX
Un quintal quivaut 100 kilogrammes.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

QUITTE QUITTE
Nous sommes quittes, galit.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

RAILLAIT
Se moquait.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

RAILLER
Moquer.

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Chapitre 5 - Le comique

RAILLEZ
Moquez.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

RAJAH
Souverain dune principaut en Inde.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

RANCUNE
Sentiment de colre que lon garde dune offense et pouvant saccompagner dun dsir de
revanche.

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Chapitre 6 - Le voyage

RAPACIT
Avidit se jeter sur sa proie.

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Chapitre 2 - Le prologue

RAPIRE
pe longue et efle.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

RAPINE
Vol, pillage.

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Chapitre 2 - Le prologue

RAVIE
Enleve.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

RAVIT
Le verbe ravir signie enlever.

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Chapitre 2 - Le prologue

RECELEURS
Personne faisant du recel (action de garder des choses voles par quelquun).

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Chapitre 5 - Lavarice

RDUIS QUIA
Mettre quelquun dans limpossibilit de rpondre.

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Chapitre 4 - Le torchecul

REFLUX
Mouvement de la mer qui se retire lors de la mare descendante.

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Chapitre 8 - Lle

RGENTS
Matres.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

REGINGLETTES
Pige pour attraper les oiseaux.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

REINE
Il sagit de la reine Guenivre.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

RELEVE DE COUCHES
Dame Hersent se rtablit aprs laccouchement.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

RENGAINE
Mots rpts tout propos.

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Chapitre 8 - Pices de huit!

RENI
Rejet, trahi.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

REQURIR
Rclamer.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

REQUIERT
Cherche.

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

RSIGNE
Se rsigner signie accepter les choses telles quelles sont, faire contre mauvaise
fortune bon cour.

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Chapitre 3 - Brunain et Blrain

RESSAC
Retour violent des vagues sur elles-mmes quand elles ont frapp la crique.

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Chapitre 8 - Lincipit
Chapitre 8 - Lle

RSURRECTION
Retour la vie.
Jsus est ressuscit dentre les morts au troisime jour aprs sa mort sur la croix.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

RHTORIQUE
La rhtorique est lart de bien parler et de convaincre avec loquence.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

RHIZOTOME
Rhizotome signie, en grec, coupe-racines.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

RITOURNELLE
Courte phrase musicale que lon rpte avant chaque couplet dune chanson.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

RONCIN
Cheval de somme.

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

RONDACHE
Petit bouclier rond.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

RONDE
Au Moyen ge, les tables sont longues et ont des places plus ou moins importantes. La table ronde met tout le monde galit.

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Chapitre 1 - La table ronde

ROSSERAI
Frapperai, battrai.

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Chapitre 5 - Le comique

ROTTA DE ROME
Cour de justice compose de douze prlats.

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

ROULIS
Balancement dun navire qui roule, penche alternativement de droite gauche et de gauche droite.

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Chapitre 8 - Isral Hands

ROUSSIN
Cheval de valet ou de voyage.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

ROUVEYRE
Andr Rouveyre tait un ami de Guillaume Apollinaire. Il tait crivain, journaliste et dessinateur.

Voir
http://www.deauville.fr/FR/et-vous/les-hommes-et-les-femmes/1109/guillaume-apollinaire/ et
https://www.youtube.com/watch?v=OSoF75wjPUM

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Chapitre 6 - La petite auto

S'GAYENT
Samusent.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

SENIVRENT
Se rendent ivre.

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Chapitre 6 - Le voyage

SENTEND
Se comprend.
Le verbe entendre signie saisir par loue, mais aussi saisir par lintelligence (autrement dit, comprendre).

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Chapitre 5 - Le comique

SESCRIMANT
Faisant de grands efforts.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

SACREMENTS
Rite institu par Jsus-Christ an de produire ou daugmenter la grce dans les mes.
Les sept sacrements sont le baptme, la conrmation, leucharistie, lextrme-onction,
le mariage, lordre et la pnitence.

Termes connexes du glossaire

Pnitence

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

SAINT GRAAL
Coupe ou vase dans lequel aurait t recueilli le sang du Christ sur la croix.

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Chapitre 1 - La table ronde

SAINT-CLAUDE
Saint-Claude est une ville du Jura clbre pour ses objets en buis.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

SAINT-MARTIN
La Saint-Martin est fte le 11 novembre.

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Chapitre 1 - Dcouvrir le merveilleux

Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

SAINTES CRITURES
La Bible.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

SALAUD
Au sens premier du terme (sale).

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

SANS DPENS, ET POUR CAUSE

Formule juridique marquant la conclusion dune sentence.

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

SANS INTERMITTENCE
Sans interruption.

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Chapitre 7 - Lle mystrieuse

SARCLOIRS
Instrument de jardinage servant sarcler (couper les mauvaises herbes).

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

SARRASINS
Dans la Chanson de Roland, les musulmans sont appels Sarrasins, paens ou encore Maures.
lpoque, lEspagne est sous la domination des Arabes, qui tendent leurs conqutes de
la Chine locan Atlantique.
En France, en 732, ils sont arrts Poitiers par Charles Martel, le grand-pre de Charlemagne.

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Maure

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Chapitre 1 - La Chanson de Roland

SATIRIQUE
L'adjectif satirique vient du nom satire qui dsigne un crit qui s'attaque quelque
chose ou quelqu'un en s'en moquant.

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Chapitre 3 - Les fabliaux, des contes rire en vers

SAUVER DES FERS

Sauver de lesclavage.

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Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

SCELL
Ferm.

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Chapitre 8 - La carte

SE MOUVOIR
Bouger.

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Chapitre 8 - Isral Hands

SE REMIT LA VOIE
Se remit en route, repartit.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

SE REPATRE
Se nourrir abondamment, engloutir.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

SENTENCES
Maximes, proverbes contenant des rgles de conduite ou de morale.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

SEPTENTRIONAL
Du nord.

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Chapitre 7 - Le Tour du monde en 80 jours

SPULCRE
Tombeau.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

SERFOUETTES
Outil de jardinage form d'une petite pioche lgre dont le fer est large et carr d'un ct
et pointu de l'autre.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

SERMON
Discours prononc durant la messe par un prtre.

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Chapitre 3 - Brunain et Blrain

SES ESPRITS ANIMAUX

Selon la mdecine de lpoque, liquide qui se propageait dans tout lorganisme pour y
maintenir lnergie vitale.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

SILLONS
Longue tranche faite dans la terre pour y semer quelque chose.

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Chapitre 6 - L'Hirondelle et les petits oiseaux

SIROP DE VIGNE
La priphrase dsigne le vin.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

SOINS
Inquitude, souci.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

SON CHAPERON DE MARTRES DE SINGE

Le chaperon est-il fait de fausse fourrure de martre ? Est-il fait de singe ?

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

SONDANT
Sonder consiste, ici, valuer la profondeur de leau avec une sonde (un plomb suspendu
une corde divise en brasses).

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Chapitre 8 - Lle

SOPHISTES
Dans lantiquit, le sophiste est une sorte denseignant. Ici, le terme est pjoratif, et dsigne un matre capable de soutenir tout et son contraire par des arguments subtils.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes
Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

SOUFFLET
Gie.

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Chapitre 5 - Lavarice

SOUFFRIR
Supporter.

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Chapitre 2 - Le prologue

SOUPES DE PRIME
Tranches de pain trempes dans un bouillon, quon mangeait au couvent prime.

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

SPHINCTERS
Muscles de lanus.

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

STENTOR
Dans la mythologie grecque, Stentor est le crieur de l'arme des Grecs lors de la guerre de
Troie. Son nom est synonyme de voix puissante.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

STRIDENTE
Aigu et intense.

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Chapitre 8 - Lincipit

STRODAGME
Stratagme.
Un stratagme est une ruse habile.

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Chapitre 5 - Le comique

STUDIEUSE
Qui tudie, qui travaille.

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Chapitre 8 - lacheteur hsitant

SUSSE
Verbe savoir au subjonctif imparfait.

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Chapitre 5 - Apprenez-moi lorthographe

TABLEAU DARRIRE
Partie plate de la poupe (larrire) dun navire en bois.

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TACITURNE
Qui parle peu.

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Chapitre 8 - Lincipit

TAILLE-MER
Il sagit de ltrave.

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Chapitre 8 - Isral Hands

TENIR LA BRIDE
Rfrner, arrter.
Au sens propre, la bride est la pice du harnais servant diriger le cheval.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

TRATOLOGIQUES
La tratologie est la science des monstres.

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Chapitre 7 - Roman & Encyclopdie

TIBRE
Fleuve dItalie passant, notamment, Rome.

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Chapitre 6 - Heureux qui comme Ulysse

TIERCE OU NONE
Au Moyen ge, les cloches sonnent toutes les trois heures. La premire heure du jour est
prime (6 heures). Cest ensuite tierce (neuf heures), sexte ou midi (12 heures), none (15
heures), etc.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

TILLAC
Pont suprieur dun navire.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

TIMONIER
Marin qui tient la barre du gouvernail.

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Chapitre 8 - Lle

TIMOTHE
Thimothe faisait avaler de lellbore ses disciples qui avaient appris la musique avec
dautres matres.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

TIRAIT LA BUTTE
Massif de terre o lon place le but pour tirer et viser.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

TOUT L'HEURE
Tout de suite, immdiatement.

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Chapitre 5 - Lavarice
Chapitre 5 - Que diable allait-il faire dans cette galre?

TOUT VOTRE SOL

Autant que vous voulez.

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Chapitre 5 - Le malade imaginaire

TRAIT
Accord.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

TRANSI
Engourdi par le froid.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

TRPAS
La mort.

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Trpass

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

TRPASS
Mort.

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Trpas

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Chapitre 2 - Le puits

TRPASSS
Morts.

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Chapitre 4 - Les moutons de panurge

TRESSAILLIR
tre agit sous leffet dune motion. Sursauter, tressauter.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

TRIBORD
Ct droit dun bateau quand on regarde vers lavant.

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Chapitre 8 - Isral Hands

TRINIT
Dieu unique en trois personnes: le Pre, le Fils et le Saint-Esprit.

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Chapitre 1 - La table ronde

TUNSTAL LANGLAIS
Auteur dun livre sur larithmtique.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

TYRAN
Personne qui utilise son pouvoir pour dominer les autres.

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Chapitre 3 - Le vilain qui gagna le paradis en plaidant

UN BEAU SERMON
Un beau discours (moralisant).

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Chapitre 2 - Le puits

UN BOULET
Comme cela est dit quelques pages plus loin, Bien quil ne sagt encore que denvoyer
un boulet lastre des nuits, tous voyaient l le point de dpart dune srie dexpriences;
tous espraient quun jour lAmrique pntrerait les derniers secrets de ce disque mystrieux, et quelques-uns mme semblrent craindre que sa conqute ne dranget sensiblement lquilibre europen (chapitre III).
Plus loin, encore, le Franais Michel Ardan, propose de fabriquer un projectile creux (au
lieu du boulet plein prvu) dans lequel il pourrait prendre place an d'aller sur la Lune.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

UN TOURNOIS-DE-PHILIPPE
Monnaie lefgie du roi Philippe V.

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Chapitre 4 - Prendre conseil dun fou

UNE ATTAQUE DE GOUTTE

Maladie caractrise par des pousses inammatoires autour des articulations.

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Chapitre 2 - Renart et Ticelin

USURIER
Personne qui prte ( usure : avec des intrts).

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Chapitre 2 - Le prologue

VAINE
Inutile.

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En vain, Vanum est vobis ante lucem surgere

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Chapitre 1 - Le chevalier errant

VAINEMENT
Inutilement.

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En vain

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Chapitre 1 - Le dragon d'Irlande

VAINES
Inutiles, sans valeur, non srieuse.

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Vanum est vobis ante lucem surgere

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Chapitre 4 - La naissance de Gargantua

VAISSEAU
Seau.

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Chapitre 2 - Le puits
Chapitre 2 - Le puits

VANUM EST VOBIS ANTE LUCEM SURGERE

Citation dun psaume de lAncien Testament : Il est vain de se lever avant la lumire.

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Vaine, Vaines

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

VPRE
La tombe du jour, le soir.

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Chapitre 1 - Dcouvrir le merveilleux

VERGUES
La vergue est une pice perpendiculaire au mt servant porter la voile qui y est xe.

Matelots sur les vergues d'un

grand navire

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

VERMEILLE
D'un rouge vif.

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Chapitre 2 - Le prologue

VIANDES
Aliments en gnral (viande vient de vivanda, ce qui sert la vie).

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Chapitre 4 - Lducation de Gargantua selon les prcepteurs sophistes

VIELLE
Instrument de musique dont les cordes sont frottes par une roue actionne par une manivelle.

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Chapitre 1 - La chanson de geste

VIGIE
Surveillance exerce par un matelot.

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Chapitre 8 - Pices de huit!

VIGILANCE
Surveillance, attention.

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Chapitre 8 - Isral Hands

VILAIN
Au Moyen ge, paysan libre.

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Chapitre 2 - Renart chez dame Hersent

VIOLE
Instrument cordes frottes.

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Chapitre 4 - L'ducation de Gargantua selon Ponocrates

VOILES
Les voiles des bateaux.

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Chapitre 6 - Demain, ds l'aube

VOILURE
Ensemble des voiles dun bateau.

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Chapitre 8 - Le tonneau de pommes

VORACES
Qui dvore, qui mange avec avidit.

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Chapitre 6 - La petite auto

VOTRE SANG
Votre lle.

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Chapitre 5 - Le comique

VOTRE VOLE
Votre envol.

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Chapitre 6 - Ballade des Enfants sans souci

VOUS AVEZ DONN FAUX

Vous avez manqu votre coup.

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Chapitre 2 - Le combat de Renart et d'Ysengrin

VOUS VOUS CONTENTEREZ

Vous serez satisfait.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit

YARDS
Le yard vaut un moins que le mtre, soit 0,91 m.

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Chapitre 7 - De la terre la lune

ZLE
Ici, le mot dsigne, dans le langage galant, le sens damour.
Habituellement, le zle est un dvouement, une ardeur excessive faire quelque chose.
Lexpression faire du zle signie exagrer, en faire trop.

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Chapitre 5 - Parlez-moi, je vous prie, avec sincrit