APRENDIZAUES BASICOS * * MATEMATIGAS - GRADO 3 Lo WiNiMo QUE UN ESTUDIANTE DEBERTA SABER SOBRE EL USO DE LAS MATEMATICAS AL FINALIZAR GRADO Se Usa némeros de 0 a 999999. Tiene claro el concepto de unidad, decena, centena, etc. Por eiemplo, entiende: que en 3 785 hay 3 unidades de mil 7 centenas B decenas y 5 unidades; es deck, 3785 = 3 000+/00+80+5, Tonbien entiende otras altemativas come. en 3785 hay 37 centenas y 85 unidades: es decir 3785-3 700+85, o en 3785 hoy 3785 widades. Si le dan dos ndmeros sabe cual es mayor y cudl es menor Resvelve distintos tipos de problemas que involucren sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Por eiemplo, © Ana tiene 14.500 pesos y juan tiene 8300 pesos Zcuentos pesos menos tiene juan? Respuesta: Jucn tiene 6 200 pesos menos que Ana. © Diego tiene 8 caramelos més que Laura, Diego tiene 34 corametos, (Cuanios coremelos tiene Lava? Respuesta: Laure tiene 26 ceramelos La sehore Caen compré una bluse, Pagé con un billie de 10 000 pesos y con uno de 2 000 pesos yno le devon wetas ¢Cuano Gneto le devoWerian a la sefora Carmen, si hubiera pagade con un billele de $20 0007 Respuesta: Le devolverion 8 000 pesos Ena escuela hay 6 grupos de 30 estudiantes De cada: avpe se van 2 estudiantes a las olimplades ZCuéntos estudiantes quedan en la escuela? Respuesta: Quedon 168 estudiontes, Entiende que dividir corresponde a hacer repartos equitativos. Divide nomeros de hasta tres cifras entre un ndmero de una cifra en casos simples en los que se puede. hacer un repario equiative sin que sobre nada Por ejemplo: (# Para repatir 56 ichas ene 7 personas de tal forma ove cada pesono recto lo misma caniidad y no sabe ninguna, divide 56 entre 7 (56+7 = 8) y comprende ‘que a cada persona le coresponden 8 fchas. 0 Multiplica nomeros de hasta tres ciftas por un nimero de una clfe uilizando diversas estategias Por ejemplo, 4550: ® @ @ @-v9-m—y,, 69) G@) + 41500- 2000 — + + 4 4 550 +550 +550 + 550 = 2200 Comprende la relacién entre la multiplicacién y la divisi6n. Por ejemplo: Pare enconttar 328, encvenira el numero que al ser mulslcado por 8 de 32, 32+8=[] — []x8=32 ‘Comprende el uso de fracciones para describir stuc- clones en las que una unidad se divide en partes Iguales. Por eiemplo, 5 porciones de una tote perida en 12 pedazos iguales conesponden «cinco deceaves de tora Gineo doceavos Cinco 5 de doce cm Compara fracciones sencillas y reconoce fracciones que aunque se vean distintas, representan la misma Cantidad como un medio(-) y dos cverios (2) 1 3 st B_TT 1 + 1 et 4 esas grande ave Comprende el significado de la igualdad y utiliza el simbolo " = " de forma conecia. Por siemplo 5-5 647= 1043 fet TODOSPORUN NUEVO PAIS @ wineoucacionAPRENDIZAJES BASICOS * * MATEMATIGAS - GRADO 3 + Lo MINiMO QUE UN ESTA veserta = ieroeta rereventa datos odor de eeres SABER SOBRE EL USO DE LAS MATEMATICAS manera Por eR AL FINALIZAR GRADO 3e ‘tag | ae oa Wes, => [Angela | 20 Puede ampliar oreductrfguas en una cuadkicula;dent- eyo de retia, el ar | dis y la natualeza; Hace dibuios con sete once oe Un MW representa 10 peces \ efjor 75 Amp ef a ® tis |] | is esos [5 wo libros 10 5 sks te Ibe Ubica lugares en mapas y describe trayectos. Por eiemplo, oica la iglesia: squina de la calle 244 con la carera 18, y describe distintas formas de legar del punto negro a la ales Responde a preguntas come iCudl objeto de los que hay en el salén tiene mayor nimero de unicades: sis, mesas 0 loros? Usa correctamente las expresiones posible, imp ble, muy posible y poco posible. Por ejemplo, Imposible obtene: 18 cllanzer un dado une vez" 0 conera 18 o loclose hay 3 nifics y 20 nifos. es poco posible que una 3— 23 ninase gure ret 3 3 3 Puede describir varlaciones. Por elemplo: Si escucha conera 19 ‘on puede decit algo coma ‘Al fn fue boiando’ 0 “El itno va cada ve: ‘el volumen 5 pido peso, duracién, etc, en objetos y/o eventos. Por ejemolo: Mide la capacided de un balde usando una taza y conclye ‘La capacidad del balde es de casi 23 tazas, o mide la © Enlase 3, 6,12, 24, 48, 96, jesculore que el acttén es “multiplicar por 2" y deck - que elsigverte lemino es 192 @ Enka sete node OOOODOOOADoOO _ aque laser fea es un cuackado ast: Identifica qué instrumentos de medicién debe utilizar se90n el caso (vna bolanza para el peso, une regla para la longitud, un relo| para el tempo, etc). 6 TODOS PORUN WNEDUEAC ON ul _Qaneoveacion NUEVO PAIS Grado’ Pasia 7 3e7