You are on page 1of 23
SULIT ss31/2 NAMA Kertas 2 Ogos KeLAS 2013 2ihjom PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 —— FIZIK KERTAS 2 2% JAM — Es JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU DO NOT OPEN THIS BOOKLET UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO. Teta Kagunaan Poneto] | Markah | Markah | ora | Operon 1. Tulls nama dan tingkatan anda pada Bahagian | Soalan ruangen yang aisediakan of atas. ° 2. Kerlas soalan ini adafah dalam dwibahasa, 3. Soalan dalam Bahasa Melayu ‘mendahului soalan yang sepadan alam Bahasa Inggeris. 4. Calon dibenarkan monjawab kesoluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa Melayu atau [4 5. Calon dkehendeki membaca [2 20 maktumat di halaman belakang kertas B Bahasa Inggers. | © | ‘soalan ini. ee | \Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak 1 Ts. sizm2 a ee SULIT (a) © «© 0 w Bahagian A ‘Section A {60 mark] 160 merks} Jawab semua soalan dalam bahagian inl. ‘Answer all questions in this section. Diagram 1.1 shows a girl on a swing. Diagram 1.2 shows the displacement-ime graph for the oscilatting of the swing Rajah 1.1 menunjukkan seorang budak perempuan di atas buaian. Rajah 1.2 menunjukkan graf sesaran-masa bagi ayunan buaian. Diagram 1.1 / Rajah 1 Diagram 1.2/ Rajah 1.2 ‘On diagram 1.2 label period of the osiliation, 7. Pada Rajah 1.2 labelkan tempoh ayunan, T. (1 markah) (1 mark) Tick () the correct answer in the space provided. Tanda (/) pada jawapan yang betul dalam kotek yang disediakan, The osillation system in Diagram 1.2 experience Sistem ayunan dalam Rajah 1.2 mengalami Resonance / Resonan "| Damping / (1 markah) | Pelembapan — (1 mark) {tthe gi replaced by her sistom which has greater mass, sika budak perempuan itu digantkan oleh kakaknya yang mempunyei iisim yang lebin beser, What is the effect on the frequency ofthe ossilation system? ‘Apakah kesan kepada frekuensi sistem ayunan? Wimarkab) /11 mark) Beri satu sebab bag! jawapan anda dalam 1 (c)()? Give one reason for your answer in 1(c)()? imate aa eee SULIT kena 2 Diagram 2 shows a car moving at a speed of 140km/hour and crashing oe with the vee. Rejah 2 menunjukkan sebuah Kereta yang bergerak dengan halaiu 140km/{ telah terbabas dan melanggar sebatang pokok. ” Diagram 2/ Rajah 2 (a) Namakan daya yang terlivat semiasa pelanggaran. Name the force involved during the crash. (1 markan) |) ima | =e (b) Give one reason why shape of the car change after the crash. Berikan satu sobab mengapa bentuk kereta berubah selepas pelanggaran itu. . (1 markah) (marks) “I (c)_ The mass of the car is 1200kg. Calculate the momentum just before the crash Jisim kereta jalah 1200k9. Kirakan momentum sejurus sebelum pelanggaran. 2 (2markah) @meny |e} (@) Give one suggestion how you would reduce the impact of the crash. Borikan satu cadangan bagaimana anda dapat mengurangkan impak pelanggaran, (1 marke) (mark) 4 Ts. FiZn SULIT 3 Diagram below show an amphibious car which can be used on the road and on the water surface. ‘Rajah di bawah menunjukkan sebuah kereta amfibia yang boleh digunakan di atas Jalan dan di atas permukaan air. Diagram 3.1/Rajah31—Diagram'3.2/ Rajah 3.2 (@) On diagram below label and name 2 force which acting on the car while tne 1s on the road and on the water surface. Pada rajah dibawah tanda dan namakan 2 daya yang bertindak pada kereta itu semasa di darat dan di sir Onroad ~ On waterswface my oe [2markah} () Why the amphibious car can float on the water surface? Mengapakah kereta amfibia itu boleh terapung di permukaan air? [1 markah} (©) The mass of the amphibious car is 1350kg and the density of the water is 9=10Nkg", Jisim kereta amfibia lalah 1350kg dan ketumpatan alr, g = 10 N kg" (Calculate the bouyant force acting on the car ‘Hitungkan daya apungan yang bertindak ke atas kereta. (1 markahy (i) Calculate the volume of water displaced by the water. Hitungken isipadu air yang disesarkan oleh kereta itu (2markah) (2 mark) ee C TSK SULIT 4 Diagram 4 shows a pot is designed by the copper for the base and aluminium as the body . Table 1 gives the values of density and specific heat capacity for two types of metals. Rajah 4 menunjukkan satu periuk yang direka dengan kuprum bagi tapak dan aluminium bagi badannya, Jadual 1 memberikan nilai ketumpatan dan muatan haba tentu dua jenis logam. Handle Pemegang Diagram Rajah 4 (a) What is meant by specific heat capacity of aluminium is 900 J kg"®C* Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tent aluminium 900 J kg “°C [mark] [tmarkah} Wp ae pe Mei] B&tSIH FB | Specie heat capacty/ go" iogem altho “Niatan haba emu kg ?°C* ‘Aluminium | 2700. or Copper 8900 390 Table 1 Jadual 1 The mass of base of the pot is 2.5 kg and the specific heat capacity of copper is 390 J kg" ®C". The intial temperature of ofthe pot is 25 °C and the temperature of the flame is 400 °C. Jlisim tapak periuk ialah 2.5 kg muatan haba tentu kuprum 390 J kg 1°C"g. Suhu awal periuk jalah 25°C dan suhu nyalaan ialah 400°C. (6\() Calculate the mass of copper if volume of the base is 2.8.x 10m? hitungkan jisim kuprur jka isipadu tapak periuk adalah 2.8 x 10% m*, {2 marks {markt T5.FIZK2 SULIT (b\i) Calculate the quantity of heat that is needed to rise the temperature of the base ‘equal to the temperature of the fiame, Hitungkan kuantiti haba yang diperlukan supaya suhu tapak sama dengan suhu nyalaan. (2 marks } [2markah] (c)__ Explain why food will be cooked faster when high pressure cooker is used. Terangken mengapa makanan lebih cepat masak apabile menggunakan periuk tekanan tinggi [2 marks } [emarkeh] 8 Diagram 5.1. shows an elactrical circuit consist of six same dry cell with e.m fof 1.8V ‘each and connected in series with a bulb. Each bulb has internal resistance of 0.50. Diagram 5.2 shows an electrical circuit consist of one dry cell with e.m.f. of SV and connected in series with a bulb. The dry cell has internal resistance of 0.010. Rajah 8.1 menunjukkan liter elektrik yang terciii daripada enam sel kering yang sama, ‘mesing-masing mempunyai d.g.8. 1.5V dan disambungkan secara sesir dengan sebii mentol Rajah 5.2 menunjukkan Itar elektrik yang terdiri daripada satu sel kering dengan d.g.°. 9V dan disambungkan secara sesiri dengan sebjf mentol, OV alerty Bub Mento Diagram 5.1 / Rajah 51 Diagram 5.2/ Rajah 52 "Ts. Fl2m2 SULIT (@) What is the meaning of internal resistance? ‘Apakeh yang dimaksudkan dengan rintangan dalam? (Wimarki/7manah) {b)) Based on the Diagram 5.1 and §,2,compare Bordasarkan Rajah 5.1 dan 5.2,bandingkan (The brightness ofthe bulb Kecerahan mentol, () Total e.m.f in the circuit Jumiah d.g.e. di dalam titartersebut Total internal resistance in the circuit Jummiah rintangan dalam di dalam iter tersebut (1 mark) (1 markah) (©). State the relationship between, ‘Nyatakan hubungan di antara, () The brightness of the bulb and the total of internal resistance Kecerahan mentol dan jumiah rintangan dalam (mark / mariah) {The the total of internal resistance and numbers of dry cell Juma rintangan dalam dan bilangan sel kering “(mari markah) (@) Acris tumed on with an electric current from a lead-acid accumulator with e.m.f (of 12V. If this acculumator was replaced with 8 dry cells 1.6 V, can the car turned ‘on? Give one reason for your answer. Sebuah kereta dihidupkan dengan bekalan arus elektrik daripada sebuah ‘akumulator asid-plumbum yang mempunyai d.g.e. 12V. viika akumulator ini digantikan dengan & sel Kering 1.5V, bolehkan kersta ditidupkan? Berikan satu sebab bagi jawapan enda, (amar) /@marah) se se ee Lene sie 15. FII SULIT. oe 6 Akram carries out an experiment to investigate the temperature change of liquid X and Y. anal Aron cone nee se heer Akram menjalan eksperimen to mengkaji perubahan suhu cecair X dan Y fam meni elemento repaint at cect Xin. nc eran en = si oe ~— See eeneeneee ~(imark) (7 markah) | visim cacair X dan jisim cecair Y. | d — ones saz — ‘iimarig (1 markah (ii) the temperature change in liquid X and liquid Y Ls 7 eee Garg @ markah) — ™ ee aa Gi mari / (1 markah) ee —_—_—_—_—_—_— (Umar) 7 (1 markah) 9 Ts. Fim SULIT (ii) Name the physical quantity thet wil explain the comparision ‘you made in 5 (b) (i). ‘Namakan kuantil fizik yang menerangkan perbandingan yang ee Diagram 82 3 T5.FKD ‘SULIT eganaan (Device C foe Peranti C: ee 00 Sebab [2marks} ([2markah] (i) Device D Peranti D: Reason som Sobab tr] [2marks} ‘[2markah] (i) Logie Gato Got logic E Reason sim Sebab [2marks] {2markah} () Determine the most suitable design of the electronic circuit fo switch on the air conditioner automaticaly TTentukan rekabentuk itarolektronik yang paling sesuai untuk menghidupken wes ponyaman udara socera automat {imax [imarkah) 14 5 FIZIK SULIT Section B Section B [20 marks) (20 mark] Answer any one question in this section You are advised to spend 30 minutes on this section Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini ‘Anda dinasihatkan untuk memperuntukkan 30 minit untuk bahagian ini 8. Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show the parallel rays of light directed towards the convex lenses P end Q. Both the lenses produce real images. F and f are the focal point and focal length for each lens respectively. Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan sinar cahaya selari di tuju ke kanta-kenta cembung P dan Q. Kedua-dua kanta menghasifkan ime] nyata, F dan lalah masing- ‘masing tik fokus dan jarak fokus untuk setiap kanta, Pactelrays Patel cays aha or (ay slr LA fo — f{—} > E _ at | PN — Pincpaais | nae ropa ae oa oe mas ts ae St im Convex Coneniens@ ana conbung P ena combung Q Diagram 91 /Rajah 91 Diagram 9.2/Rajah 92 (2) () What is meant by real image? Apakah maksud imej nyata? [1 markalvmark] (i) With reference to Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the thickness the lenses, the focal length and height of image formed by the lenses P and Q. Relate the height of the image with the focal length to make a deduction regarding the relationship between the power of the lens and the focal length, Merujuk kepada Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan ketebalan kanta, jarak fokus dan tinggi imej yang dibentuk oleh kanta-kanta P den Q. Hubungkeitken antara saiz imej dengan panjang fokus untuk membuat satu kesimpulan tentang hubungan antara kuasa dan panyjang fokus. [5 marks/markan, 15 15.22 SULIT Section B Section B [20 marks) (20 mark] Answer any one question in this section You are advised to spend 30 minutes on this section Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini ‘Anda dinasihatkan untuk memperuntukkan 30 minit untuk bahagian ini $. Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show the parallel rays of light directed towards the convex lenses P and Q. Both the lenses produce real images. F and f are the focal Point and focal length for each lens respectively. Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan sinar cahaya selari di tuju ke kante-kanta cembung P dan Q. Kedua-dua kanta menghasiken imej nyata. F dan ialah mesing- ‘masing tik fokus dan jarak fokus untuk setiap kanta. uate Peat Si sen Sie er LR i —~ r— > T a

You might also like