Deteccin y prevencin del ma

centro educativo. Gu

Acciones en el centro
educativo para prevenir
el maltrato:
Incrementar las habilidades
del profesorado para afrontar los conflictos.
Sensibilizar a la comunidad
educativa acerca de lo que
es y de lo que supone el
maltrato infantil.
Formarse para disponer de
los conocimientos y de los
recursos adecuados para
detectar las situaciones de
riesgo.
Reflexionar sobre la propia
actuacin profesional evitando situaciones de maltrato dentro de la institucin
escolar.

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El centro
educativo debe
de ser capaz de
revisar sus
propias actitudes
hacia el control
de las conductas
de los nios y
adolescentes

Desarrollar acciones de difusin y sensibilizacin entre los nios, las familias y

la comunidad acerca de los
derechos especiales que
asisten a la infancia.
Participar en las comisiones interinstitucionales de
atencin a la infancia
Articular en el currculum
actividades dirigidas a revisar crticamente la aceptacin de la violencia y la discriminacin, promoviendo
la educacin afectiva sexual que prevenga los modelos estereotipados sobre
la crianza de los hijos.
Estimular por todos los medios, la confianza y la autoestima de los nios/as.
Ofrecer a los alumnos el
espacio y las oportunidades para experimentar formas no violentas de resolucin de los conflictos. Las
asambleas, los consejos
de aula y todo medio que
estimule la participacin democrtica en la vida escolar, pueden ser buenos
recursos.
Promocionar en los centros
la planificacin y el desarrollo de actuaciones encaminadas a la prevencin a travs del currculo, dando
mayor relevancia a los contenidos transversales

Tambin es importante que

en el centro educativo se
ensee a los nios y adolescentes a desarrollar una
serie de conocimientos y
destrezas que les permitan
distinguir las situaciones de
maltrato y abuso y hacer
frente a ellas. El contenido
de este tipo de programas
debe incluir aspectos como:
Derechos del nio
Identificacin de seales
de peligro de maltrato y
abuso.
Bsqueda de apoyo en
los adultos
Conocimiento de las redes de apoyo
Desarrollo de habilidades
de comunicacin, de expresin de sentimientos y
emociones, de solucin
de problemas, asertivas y
autoafirmativas, de pedir
y prestar ayuda.
Conocimiento del propio
cuerpo