You are on page 1of 94

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.

id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

MODUL PELAJARAN
KELAS IX SEMESTER GANJIL

MATEMATIKA
Tahun Pelajaran 2014/2015

Oleh:
IGW.SUDIARTA, S.Pd
SMP NEGERI 1 PENEBEL
Jalan.penebel-mengesta,penebel,tabanan,Bali

BUKU
GURU

KELAS IX
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

KATA PENGANTAR

Modul Persiapan Ujian Nasional Matematika SMP/MTS Tahun 2015


Buku ini menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan, kemampuan
matematika yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan: dimulai dengan meningkatkan
pengetahuan tentang metode-metode matematika, dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan suatu
permasalahan secara matematis dan menyelesaikannya, dan bermuara pada pembentukan sikap jujur, kritis,
kreatif, teliti, dan taat aturan.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan

Buku ini, oleh karena itu,

penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun demi sempurnanya Buku ini. Penulis juga
berharap semoga Buku ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Penebel 07 Juli 2014


Penulis,

IGW.SUDIARTA, S.Pd
NIP.19630324 198601 1 002

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

DAFTAR ISI

COVER ....................................................................................................................................................................................

KATA PENGANTAR ...........................................................................................................................................................

DAFTAR ISI ........................................................................................................................................................................

BAB

KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN .....................................................................................

BAB

TABUNG, KERUCUT, DAN BOLA........................................................................................................

BAB

POLA, BARISAN DAN DERET BILANGAN .....................................................................................

BAB

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR ..........................................................................

TENTANG PENULIS .........................................................................................................................................................

Blog : reyanbloger.blogspot.com

Edited by Foxit Reader


Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2010
For Evaluation Only.Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

BAB 1
KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
A. KESEBANGUNAN
1. Dua Bangun Yang Sebangun
Dua bangun datar dikatakan sebangun jika dan hanya jika memenuhi:
a. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar.
b. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sebanding.
Contoh bangun yang sebangun:

(i)

Besar A = E,

B = F, C = G, D = H

(ii)

C
D

Besar A = D dan B = E

(iii)

B
P

Besar A = P, B = Q, C = R, D = S

C
(i)

B
R

Besar A = R, B = S, C = T

Blog : reyanbloger.blogspot.com

Edited by Foxit Reader


Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2010
For Evaluation Only.Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2. Menghitung Panjang Sisi Dua Bangun Sebangun


Perhatikan gambar di bawah ini:

(i)

AB BC

EF FG

AB FG = BC EF

AD CD

EH GH

AD GH = CD EH

C
C

(ii)

DE DC

AB AC

DE AC = DC AB

DE EC

AB BC

DE AC = DC AB

DC EC

AC BC

DC BC = EC AC

Blog : reyanbloger.blogspot.com

Edited by Foxit Reader


Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2010
For Evaluation Only.Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

C
(iii)

B
S

AB AC

RS RT

AB RT = AC RS

AB BC

RS ST

AB ST = BC RS

AC BC

RT ST

AC ST = BC RT

C
H

(iv)

Panjang DC = HG = IB

FD FH

AD AI
FH =

FD AI
AD

FD AI = FH AD

FH =

FD AI
AF FD

Panjang FG = FH + HG
Smart Solution:
FG =

AF DC DF AB
AD

Blog : reyanbloger.blogspot.com

Edited by Foxit Reader


Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2010
For Evaluation Only.Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Contoh Soal:
1.

Berikut ini adalah beberapa ukuran foto:


(1). 2 cm 3 cm
(2). 3 cm 4 cm
(3). 4 cm 6 cm
(4). 6 cm 10 cm
Foto yang sebangun adalah
Penyelesaian:
Foto dengan ukuran 2 cm 3 cm sebangun dengan foto dengan ukuran 4 cm 6 cm, karena panjang
sisi-sisi yang bersesuaian sebanding.

2. Perhatikan gambar!

Panjang EF pada gambar di atas adalah


Penyelesaian:

x 2

3 6
23
x
6
x 1
EF = 1 + 6 = 7 cm

3. Perhatikan gambar berikut!

3,6 cm
S
6,4 cm

Panjang PQ pada gambar di atas adalah


Penyelesaian:
PQ2 = PS PR
PQ =

3,6 (3,6 6,4) =

3,6 10 =

36 = 6 cm

4. Sebuah foto dengan ukuran alas 20 cm dan tinggi 30 cm dipasang pada bingkai yang sebangun dengan
foto. Jika lebar bingkai bagian atas, kiri, dan kanan yang tidak tertutup foto adalah 2 cm, maka
lebar bingkai bagian bawah foto adalah

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Penyelesaian:
Pada foto, alas = 20 cm, tinggi = 30 cm
Pada bingkai,

20 20 2 2

30
t
30 24
t
20
t 36
Lebar bagian bawah foto = 36 30 2 = 4 cm

3. Penerapan Konsep Kesebangunan dalam Pemecahan Masalah


Dalam kehidupan sehari-hari ada beberapa masalah yang dapat diselesaikan dengan menggunakan
konsep kesebangunan. Untuk menyelesaikan masalah tersebut, dapat dibantu dengan membuat
sketsa atau gambar. Perhatikan contoh berikut yang merupakan masalah sehari-hari berkaitan
dengan kesebangunan.
Contoh:
1. Suatu gedung tampak pada layar televisi dengan lebar 32 cm dan tinggi 18 cm. Jika lebar gedung
sebenarnya 75 kali lebar gedung yang tampak pada TV, maka lebar gedung sebenarnya adalah
Penyelesaian:
Lebar pada tv = cm
Tinggi pada tv = cm
Lebar gedung sebenarnya = 20 Lebar pada tv
= 20
= cm
Tinggi sebenarnya = ?

Lebar pada tv
Lebar sebenarnya

Tinggi pada tv
Tinggi Sebenarnya

.........
..........
=
.........
Tinggi Sebenarnya
Tinggi Sebenarnya =
Tinggi Sebenarnya =

.............
.............

= cm
= m
Jadi tinggi sebenarnya adalah m

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN KESEBANGUNAN


BAGIAN 1
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
A. Bangun-bangun berikut ini pasti sebangun,
kecuali
A. Dua segitiga samasisi yang panjang sisinya
berbeda
B. Dua persegi yang sisinya berbeda
C. Dua persegi panjang yang panjang dan
lebarnya berbeda
D. Dua lingkaran yang jari-jarinya berbeda
Kunci Jawaban: D
Ingat!! Dua bangun datar dikatakan sebangun
jika dan hanya jika memenuhi:
a. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak)
sama besar.
b. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak)
sebanding.
2.Dua segitiga adalah sebangun. Alasan-alasan
berikut benar, kecuali
A. Dua sudut yang bersesuaian sama
besarnya
B. Dua sisi yang bersesuaian sama panjangnya
C. Satu sudut sama dan kedua sisi yang
mengapit sudut itu sebanding
D. Ketiga sisi yang bersesuaian sebanding
Kunci Jawaban: B
Ingat!! Dua bangun datar dikatakan sebangun
jika dan hanya jika memenuhi:
a. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak)
sama besar.
b. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak)
sebanding.
3.Segitiga-segitiga berikut ini yang tidak
sebangun dengan segitiga yang ukuran sisinya
5 cm, 12 cm dan 13 cm adalah
A. 15 m, 36 m, 39 m
B. 2,5 dm, 6 dm, 6,5 dm
C.10 cm, 24 cm, 26 cm
D. 1,5 m, 6 m, 6,5 m

Kunci Jawaban: D
Syarat sebangun: sisi-sisi yang bersesuaian
(seletak) sebanding!!!
Sisi-sisinya = 1,5 m, 6 m, 6,5 m.
= 150 cm, 600 cm, 650 cm
Perbandingan sisi-sisinya:

5
12
13

=
150 600 650
1
1
1

=
(tidak sebangun)
50
50
30
4.Di antara segitiga di bawah ini, yang sebangun
dengan segitiga dengan panjang sisi 9 cm, 12
cm, dan 18 cm adalah
A. 7 cm, 10 cm, dan 15 cm
B. 3 cm, 4 cm, dan 5 cm
C.6 cm, 8 cm, dan 12 cm
D. 7 cm, 10 cm, dan 16 cm
Kunci Jawaban: C
Syarat sebangun: sisi-sisi yang bersesuaian
(seletak) sebanding!!!
Sisi-sisinya = 6 cm, 8 cm, dan 12 cm
Perbandingan sisi-sisinya:

6
8
12
=
=
9
12 18
2
2
2
=
=
(sebangun)
3
3
3
5.Ali mempunyai selembar karton berbentuk
persegi panjang dengan ukuran panjang 12 cm
dan lebar 9 cm. Dan di bawah ini adalah
sebidang tanah berbentuk sebagai berikut :
(i) Persegi panjang dengan ukuran 36 m 27
m
(ii) Persegi panjang dengan ukuran 6 m 4,5
m
(iii) Persegi panjang dengan ukuran 48 m 24
m
(iv) Persegi panjang dengan ukuran 2,4 m 1,8
m

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Maka sebidang tanah yang sebangun dengan


karton milik Ali adalah
A. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
B. (i), (ii), dan (iii) D. (i), (ii), dan (iv)
Kunci Jawaban: D
Syarat sebangun: sisi-sisi yang bersesuaian
(seletak) sebanding!!!
Persegi panjang dengan ukuran panjang 12 cm
dan lebar 9 cm
(i) 36 m 27 m. Perbandingan sisi-sisinya:

12
9
=
3600 2700
1
1
=
(sebangun)
300 300
(ii)

Perbandingannya yang benar:

AB
BC
=
BD
AB
AB AB = BC BD
AB2 = BC BD
7.Perhatikan gambar dibawah!

Perbandingan yang benar adalah


A.

6 m 4,5 m. Perbandingan sisi-sisinya:


B.

12
9
=
600
450
1
1
=
(sebangun)
50 50

EA EC

ED EB
EC CD

CA AB

EA EC

EB ED
EC ED

D.
CA DE
C.

Kunci Jawaban: C

(iv) 2,4 m 1,8 m. Perbandingan sisi-sisinya:

12
9
=
240
180
1
1
=
(sebangun)
20 20

Perbandingan yang benar:

6.Perhatikan gambar di bawah!

EA EC

ED EB

8.Perhatikan gambar !

Segitiga siku-siku ABC, A = 90 dan AD


tegak lurus BC. Pernyataan berikut benar
adalah
A. AD2 = BD AD
B. AB2 = BC BD
C.AC2 = CD BD
D. AB2 = BC AD

Perbandingan yang benar adalah


A.
B.

Kunci Jawaban: B
Gambar segitiga dipecah menjadi:

a d

b c
a b

c d

C.
D.

a b
c

b
cd
a
c

ab cd

Kunci Jawaban: D

A
c+d
f

D
A

a
a+b

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
Perbandingan yang benar:

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
BE = BC CE = 30 6 = 24 cm

a
c

ab cd

11. Perhatikan gambar ABC dibawah ini!

9. Perhatikan gambar berikut!

Jika ABC sebangun dengan PQR, maka


panjang PR adalah
A. 12 cm
C. 18 cm
B. 15 cm
D. 20 cm
Kunci Jawaban: B
Perhatikan ABC: AC2 = AB2 + BC2
AC =

Baru kemudian
perbandingannya:

AB
AC
=

PQ
PR

82 62

AC = 100
AC = 10 cm
kita cari

panjang

6 cm

Kunci Jawaban: B
Gambar segitiga dipecah menjadi:

B
8 cm

8 cm

6 PR = 9 10

90
= 15 cm
6

Segitiga tersebut siku-siku di B dengan AB =


8 cm dan BC = 6 cm. Titik D terletak di sisi AC
sedemikian sehingga BD AC. Panjang BD
adalah
A. 2,4 cm
C. 8,2 cm
B. 4,8 cm
D. 9,6 cm

6
10
=
9
PR
PR =

PR,

8 cm

D
B

AC =

Baru kemudian
perbandingannya:

AB
AC
=

BD
BC

Panjang BE adalah
A. 15 cm
C. 21 cm
B. 18 cm
D. 24 cm

82 62

AC = 100
AC = 10 cm
kita cari

panjang

8
10
=
BD
6

10 BD = 8 6
BD =

Kunci Jawaban: D
CD = 12 cm, CE = 6 cm
AC = AD + CD = 3 + 12 = 16 cm
Panjang BC:

48
= 4,8 cm
10

12. Pada gambar berikut

6
12
=
15 BC
6 BC = 12 15
BC =

6 cm C

Perhatikan ABC: AC2 = AB2 + BC2

10. Perhatikan gambar berikut !

CE
CD
=

AC
BC

6 cm

180
= 30 cm
6

Panjang AB adalah .
A. 8 cm
C. 12 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

BD,

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
B. 9 cm

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
Luas DEG = 64 cm2

D. 15 cm

1
alas tinggi = 64
2
1
DG EG = 64
2
1
8 EG = 64
2

Kunci Jawaban: D
AC = AD + CD = 3 + 6 = 9 cm.
Panjang AB:

CD
DE
=

AC
AB

6
10
=
9
AB
6 AB = 9 10

4 EG = 64

90
AB =
= 15 cm
6

EG =

64
= 16 cm
4

Gambar segitiga dipecah menjadi:

13. Perhatikan gambar dibawah ini!

8 cm
G
Segitiga ADE dengan BCDE. Jika DE = 9
cm, BC = 6 cm dan AB = 4 cm, maka panjang
AD adalah
A. 6 cm
C. 10 cm
B. 7 cm
D. 36 cm

16 cm
F D

8 cm

Perhatikan DEG: DE2 = DG2 + EG2


DE =

82 16 2

DE =

64 256

DE =

320 cm

DE =

5 64 cm
DE = 8 5 cm

Kunci Jawaban: A

4 cm

B
6 cm

9 cm

Panjang AD:

AB BC

AD DE

DG
DF
=

EG
DE

DF
8
=
16 8 5

16 DF = 8 8 5

Kita cari panjang DF:

16 DF = 64 5

4
6

AD 9

DF =

6 AD = 4 9
AD =

36
= 6 cm
6

64 5
16

DF = 4 5 cm
15. Perhatikan gambar dibawah!

14. Pada gambar dibawah ini!

Luas DEG = 64 cm2 dan DG = 8 cm. Panjang DF


adalah
A. 4 5 cm

C.

256 cm

B.

D.

320 cm

128 cm

Kunci Jawaban: A
Luas DEG = 64 cm2 dan DG = 8 cm
Cari panjang EG:

Diketahui panjang AB = 9 cm dan AD = 5 cm.


panjang BC adalah
A. 4 cm
C. 6 cm
B. 5 cm
D. 8 cm
Kunci Jawaban: C
AB = 9 cm, AD = 5 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Kunci Jawaban: B
Nilai BE = x

Maka BD = AB AD = 9 5 = 4 cm.

9 cm
B

4 cm

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

BE
EF
BE
6
=

=
AB
AC
AE BE
8
BE
3
=
2 BE 4
4 BE = 3 (2 + BE)
4.BE = 6 + 3.BE
4.BE 3.BE = 6
BE = 6 cm
x = 6 cm

BD
BC
4
BC
=

=
BC
BC
AB
9
BC2 = 4 9
BC2 = 36
BC =

36 = 6 cm

16. Perhatikan gambar berikut!

18. Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar trapesium ABCD dengan PQ//AB.


Jika diketahui DP = 5 cm, AP= 4 cm dan CB =
13,5 cm, maka panjang CQ =
A. 16,9 cm
C. 9 cm
B. 10,4 cm
D. 7,5 cm

Panjang TQ adalah
A. 4 cm
C. 6 cm
B. 5 cm
D. 8 cm
Kunci Jawaban: C
Panjang TQ:

TQ TS

PQ PR

Kunci Jawaban: D

TQ
8

PT TQ 12
TQ
2

3 TQ 3

3 TQ = 2 (3 + TQ)
3.TQ = 6 + 2.TQ
3.TQ 2.TQ = 6
TQ = 6 cm

Panjang DA = AP + DP = 9 cm

DP
CQ
=

DA CB

CQ
5
=
13,5
9

9 CQ = 13,5 5
CQ =

67,5
= 7,5 cm
9

19. Pada gambar dibawah ini!

17. Perhatikan gambar berikut ini!

Panjang EF adalah
A. 6,75 cm
C. 10,5 cm
B. 9 cm
D. 10,8 cm
Nilai x adalah
A. 1,5 cm
B. 6 cm

C. 8 cm
D. 10 cm

Kunci Jawaban: C
Panjang AD = AE + DE = 8 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

(AE DC) (DE AB )


AD
(5 6 ) (3 1 8)
EF =
8
30 54 84
EF =
=
= 10,5 cm
8
8

model berskala panjang sayapnya 8 cm, maka


panjang badan model pesawat udara tersebut
adalah
A. 18 cm
C. 8 cm
B. 15 cm
D. 6 cm

EF =

Kunci Jawaban: D
Pjg badan sbnrnya = 24 m = 2.400 cm
Pjg syp sbnrnya = 32 m = 3.200 cm
Pjg syp model = 8 cm

Pjg bdn sbnrnya


Pjg syp sbnrnya
=
Pjg bdn model
Pjg syp model
2.400
3.200
=
Pjg bdn model
8

20. Perhatikan gambar dibawah ini!

3.200 Pjg bdn model = 8 2.400


Panjang bdn model =
Pada gambar diatas, panjang BD = 24 cm dan
AD = 16 cm. Luas ABC adalah
B. 192 cm2
C. 432 cm2
2
C. 624 cm
D. 1248 cm2
Kunci Jawaban: B
Panjang BD = 24 cm, dan AD = 16 cm
Gambar segitiga dipecah menjadi:

A D

24 cm

16 cm

Kita cari panjang CD:

AD BD
=

BD CD

16
28
=
28 CD

16 CD = 24 24
CD =

22. Sebuah model pesawat, panjangnya 40 cm,


lebarnya 32 cm. Jika panjang sebenarnya 30
meter, maka lebar pesawat sebenarnya
adalah
A. 42,66 m
C. 30 m
B. 37,50 m
D. 24 m
Kunci Jawaban: D
Panjang pd model = 40 cm
Lebar pd model = 32 cm
Panjang sbnrnya = 30 m = 3.000 cm

B
24 cm

19.200
= 6 cm
3.200

576
= 36 cm
16

Perhatikan ABC,
AC = alas = AD + CD = 16 + 36 = 52 cm
BD = tinggi = 24 cm

1
alas tinggi
2
1
=
52 24 = 26 24
2

Luas ABC =

= 624 cm2
21. Suatu pesawat udara panjang badannya 24 m
dan panjang sayapnya 32 m. Jika pada suatu

Pjg pd model Lebar pd model


=
Pjg sbnrnya
Lebar sbnrnya
32
40
=
3.000
Lebar sbnrnya
40 Lebar sbnrnya = 32 3.000
Lebar sbnrnya =

96.000
40

Lebar sbnrnya = 2400 cm


Lebar sbnrnya = 24 m
23. Tinggi menara 25 m dan lebar bangunan 20 m.
Jika pada layar TV lebarnya menjadi 12 cm,
maka tinggi menara pada TV adalah
A. 15 cm
C. 20 cm
B. 18 cm
D. 21 cm
Kunci Jawaban: A
Tinggi sbnrnya = 25 m = 2500 cm
Lebar sbnrnya = 20 m = 2000 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

B. 14 m

Lebar pd tv = 12 cm

Tinggi sbnrnya
Lebar sbnrnya
=
Tinggi pd tv
Lebar pd tv
2.500
2.000
=
Tinggi pd tv
12
2.000 Tinggi pd tv = 12 2.500
Tinggi pd tv =

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

30.000
= 15 cm
2.000

24. Tiang bendera dengan tinggi 3 m mempunyai


panjang bayangan 1,8 m. Bila sebuah pohon
mempunyai panjang bayangan 2,1 m, maka
tinggi pohon itu adalah
A. 3,2 m
C. 3,5 m
B. 3,4 m
D. 3,6 m
Kunci Jawaban: C
Tinggi bendera = 3 m
Panjang bayangn bendera = 1,8 m
Panjang bayangn pohon = 2,1 m

Kunci Jawaban: A
Lebar pada tv = 32 cm
Tinggi pada tv = 18 cm
Lebar gdg sebenarnya = 75 lbr pd tv
= 75 32
= 2400 cm
Tinggi sbnrnya = ?

Lebar pd tv
Tinggi pd tv
=
Lebar sebenarnya
Tinggi Sbnrnya
18
32
=
2400
Tinggi Sbnrnya
32 Tinggi Sebenarnya = 2400 18
Tinggi Sebenarnya =

43200
32
= 1350 cm

= 13,5 m

Tinggi bendera
Pjg bygn bendera
=
Tinggi Pohon
Pjg bygn pohon
1,8
3
=
Tinggi Pohon 2,1
1,8 Tinggi Pohon = 3 2,1
Tinggi Sbnrnya =

D. 42,67 m

6,3
= 3,5 m
1,8

25. Suatu gedung tampak pada layar televisi


dengan lebar 32 cm dan tinggi 18 cm. Jika
lebar gedung sebenarnya 75 kali lebar gedung
yang tampak pada TV, maka lebar gedung
sebenarnya adalah
A. 13,5 m
C. 42 m

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!


1.

Perhatikan gambar !

Gambar diatas menunjukkan bangun datar


persegipanjang. Nilai x, y, z dan p berturutturut adalah
Penyelesaian:
Cari nilai y:

Panjang LN = 16 cm, maka panjang KM adalah

y
y
4
4
=

=
24 4 8
24 12
12y = 4 24
12y = 96

Penyelesaian:

LM
KM
=
LM
LN

y=

12 KM

=
12
16
KM
1=
16

96
=8
12

Nilai y = 8, Cari nilai x:

8
6
=
24 6 x

KM = 1 16
KM = 16 cm

8 (6 + x) = 6 24
48 + 8x = 144
8x = 144 48
8x = 96

2. Perhatikan gambar berikut !

x=

96
= 12
8

Nilai y = 8, x = 12, Cari nilai p:

8
8
6
6
=

=
p 6 12 18
p 36
6p = 8 36
6p = 288

Jika PE = 3 cm, PR = 8 cm, QE = 6 cm, maka


panjang SE adalah
Penyelesaian:
PE = 3 cm
RE = PR PE = 8 3 = 5 cm
QE = 6 cm

SE
PE
=

RE
QE

p=

Nilai y = 8, x = 12, p = 48, Cari nilai z:

4
48 z
=

8
48

1 12 z
=
2
48

2 (12 + z) = 48
24 + 2z = 48
2z = 48 24
2z = 24

3
SE
=
5
6
5 SE = 3 6
SE =

288
= 48
6

18
= 3,6 cm
5

z=

24
= 12
2

Jadi nilai x = 12, y = 8, z = 12, p = 48.


3. Perhatikan gambar dibawah ini!
4. Panjang bayangan tugu karena sinar Matahari
adalah 15 m. Pada tempat dan saat yang sama,
tongkat sepanjang 1,5 m yang ditancapkan
tegak
lurus terhadap tanah mempunyai
bayangan 3 m. Tinggi tugu adalah
Penyelesaian:
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Panjang bayangan tugu = 15 m


Panjang tongkat = 1,5 m
Panjang bayangan tongkat = 3 m
Tinggi Tugu = ?

Seorang pemuda menghitung lebar sungai


dengan menancapkan tongkat di B, C, D, dan E
(seperti pada gambar) sehingga DCA segaris
(A = Benda di seberang sungai). Lebar sungai
AB adalah

Pjg Bygn Tugu


Tinggi Tugu
=
Pjg Bygn Tongkat Tinggi Tongkat
15 Tinggi Tugu
=
1,5
3

Penyelesaian:
Lebar sungai 12 m = 120 cm
Gunakan sifat perbandingan sebangun.

DE CE
=
AB
BC
4
3
=
AB 120

3 Tinggi Tugu = 15 1,5


Tinggi Tugu =

22,5
= 7,5
3

5. Perhatikan gambar berikut!

3 AB = 4 120
3 AB = 480
AB =

480
= 160 cm = 16 m
3

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

B. KEKONGRUENAN
1. Dua Bangun Kongruen
Dua bangun datar dikatakan kongruen jika dan hanya jika memenuhi:
i. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar dan satu sisi yang bersesuaian sama panjang.
ii. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sama panjang
iii. Dua sisi yang bersesuaian sama panjang dan satu sudut yang diapit oleh kedua sisi tersebut sama
besar
Contoh Bangun-Bangun Kongruen

(i)

Besar A = E, besar B = F, besar C = G


Panjang AB = EF, panjang AC = EG, panjang BC = FG

(ii)

o
A

o
B

Besar A = P, besar B = Q, besar C = R

(iii)

Besar A = R, besar B = S, besar C = T

(iv)

Besar A = K, B = L, C = M, D = O, E = P
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2. Menghitung Panjang Sisi Dua Bangun Kongruen

(i)

Panjang AB = DE, AC = DF, BC = EF

C
(ii)

R
x

Panjang AB = PQ, AC = PR, BC = QR

(iii)

Panjang AB = RS, AC = RT, BC = ST

(iv)

Panjang AB = KL, BC = LM, CD = MN, ED = NO


Contoh Soal:
1.

Perhatikan gambar dibawah ini!


F

800

800
450

6 cm

450
6 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Dari gambar diatas:


a. Buktikan bahwa DEF dan PQR kongruen!
b. Sebutkan pasangan sisi yang sama panjang!
Jawab:
a. Perhatikan DEF dan PQR
= PQ = cm (sisi)
E = =
= R =

(sudut)

(sudut)

Jadi DEF dan PQR kongruen (DEF PQR)


b. Pasangan sisi yang sama panjang
DE =
= PR
=

2. Perhatikan gambar !

Pasangan sudut yang sama besar adalah


A. A dengan D
C. B dengan E
B. B dengan D
D. C dengan F
Kunci jawaban: B
Penyelesaian
Besar sudut yang sama harus diapit oleh panjang sisi yang sama, maka
A = F (diapit oleh sisi 1 dan 3)
B = D (diapit oleh sisi 1 dan 2)
dan C = E (diapit oleh sisi 2 dan 3)
3. Perhatikan gambar !
C

F
x

A
B D
Segitiga ABC dan DEF kongruen.
Sisi yang sama panjang adalah

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
A. AC = EF
B. AB = DE

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

C. BC = EF
D. BC = DE

Kunci jawaban: D
Penyelesaian
Panjang sisi yang sama harus diapit oleh besar sudut yang sama, maka
AB = EF (diapit oleh sudut x dan o)
BC = ED (diapit oleh suduti o dan kosong)
dan AC = FD (diapit oleh sudut x dan kosong)

4. Perhatikan gambar berikut!

6 cm

R
Jika ABC dan PQR kongruen.
Tentukan:
a. Panjang AC, AB, PQ, dan RQ
b. Besar ABC, ACB, dan PRQ

10 cm

400
i

Jawab:
Karena ABC dan PQR kongruen maka panjang sisi-sisi dan besar sudut-sudut yang bersesuaian
sama.
a. AC = PR = cn
AB2 = BC2 AC2

......2 ......2
= ........... ..........
= ..........

AB =

=
Panjang AB = cm
Karena AB bersesuaian dengan dan bersesuaian dengan RQ, maka = AB =
cm; QR = cm.

b. ABC = PQR = 400.


ACB = 1800 (900 + ABC)
= 1800 (900 + 400)
= 1800 0
= 0
PRQ = ACB = 0

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN KONGRUEN


BAGIAN 2
C. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
1.

Pernyataan berikut ini yang benar adalah


A. 2 buah segitiga dikatakan kongruen jika
sisi-sisi yang bersesuaian mempunyai
perbandingan yang sama
B. 2 buah segitiga dikatakan kongruen jika
sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
C. 2 buah segitiga dikatakan kongruen jika
sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang
D. 2 buah segitiga dikatakan kongruen jika 2
pasang sisi yang bersesuaian sama panjang
Kunci Jawaban: C
Cukup Jelas.

2. Dua segitiga adalah kongruen. Alasan berikut


benar, kecuali
A. Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang
B. Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
C. Satu sudut sama besar dan kedua sisi yang
mengapit sudut itu sama panjang
D. Dua sudut sama besar dan sisi yang diapit
oleh kedua sudut itu sama panjang
Kunci Jawaban: C
Cukup Jelas.
3. Segitiga ABC siku-siku di B kongruen dengan
segitiga PQR siku-siku di P. Jika panjang BC =
8 cm dan QR = 10 cm, maka luas segitiga PQR
adalah
A. 24 cm
C. 48 cm
B. 40 cm D. 80 cm
Kunci Jawaban: A
Perhatikan gambar dibawah ini!

Luas PQR =

1
at
2
1
=
6 8 = 24 cm cm2
2

4. Perhatikan gambar dibawah ini!

Diketahui A = D dan B = E. ABC dan


DEF kongruen jika
A. C = F
C. AB = DF
B. AB = DE
D. BC = DF
Kunci Jawaban: B
ABC & DEF kongruen jika AB = DE
5. Perhatikan gambar dibawah ini!
ABCD adalah persegi panjang. Kedua diagonal
AC dan BD berpotongan di O. Segitiga yang
kongruen dengan AOB adalah
A. AOD
C. DOC
B. DAB
D.
BOC
Kunci
Jawaban:
C
DOC
6. Perhatikan gambar berikut:

8 cm
B

10 cm
A

Karena ABC dan PQR kongruen, maka PR =


BC = 8 cm dan QR = 10 cm,
PQ2 = QR2 PR2
PQ =

10 2 8 2

PQ =

100 64 =

36 = 6 cm.

D
Segitiga ABC sama
kaki AC = BC, CD garis
tinggi. Bila AE dan BF garis bagi. Banyak

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
pasangan segitiga yang kongruen pada gambar
tersebut adalah
A. 4 pasang
C. 6 pasang
B. 5 pasang
D. 7 pasang
Kunci Jawaban: C
Segitiga kongruen ADC & BDC, AFB &
BEA, AEC & BFC, ADG & BDG, , AFG
& AFG, FGC & EGC,

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
10. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar diatas adalah segitiga samakaki
dengan alas AB. AD dan BE adalah garis tinggi
pada sisi BC dan AC yang berpotongan di titik
P. Banyaknya pasangan segitiga yang kongruen
adalah
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4

7. Perhatikan gambar dibawah ini!

Diketahui ABC siku-siku di A, PQR sikusiku di Q. Jika ABC dan PQR kongruen,
pernyataan di bawah ini yang pasti benar
adalah
A. B = P
C. AC = QR
B. AB = PQ
D. BC = PR
Kunci Jawaban: A
B = P

8. Perhatikan gambar dibawah ini!


Pada gambar di bawah ini, diketahui ABCD
adalah layang-layang dengan diagonal AC dan
BD berpotongan di O. Berdasarkan gambar
diatas, pernyataan yang salah adalah
A. ABO dan CBO kongruen
B. ABD dan CBD kongruen
C. ACD dan ABC kongruen
D. AOD dan COD kongruen
Kunci Jawaban: C
ACD dan ABC tidak kongruen
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
Pada gambar di atas,
diketahui D = R dan
DE = PR. Jika DEF
kongruen dengan RPQ,
maka DEF =
A. QRP
C. RQP
B. RPQ
D. PQR
Kunci Jawaban: B
DEF = RPQ

Kunci Jawaban: C
Segitiga yang kongruen: APE = BPD
ABE = BAD
ADC = BEC
11.
Perhatikan gambar
dibawah ini!
Gambar
diatas
adalah
jajargen
jang
ABCD dengan
diagonal
AC dan BD yang berpotongan di titik E.
Banyaknya pasangan segitiga yang kongruen
adalah
A. 4
C. 6
B. 5
D. 8
Kunci Jawaban: A
Segitiga yang kongruen: AEB = CED, AED
= BEC, ADB = CBD, ABC = CDA
12. Perhatikan gambar dibawah ini!

Banyak pasangan segitiga kongruen pasang.


A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
Kunci Jawaban: B
2 pasang.
13. Perhatikan gambar dibawah ini!
Segitiga KLM
kongruen dengan
segitiga STU, maka
besar sudut T adalah

A. 35

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
C. 55
B. 50
D. 70
Kunci Jawaban: C
KLM dan STU sama kaki
M = U = 70
T = 55
MKL = MLK = UST = UTS
2 MKL = 180 70
2 MKL = 110
MKL =

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
Kunci Jawaban: D
Segitiga yang kongruen: ABC = PQR
AB = PQ = 10 cm
AC = PR = 9 cm
BC = QR = 11 cm
BAC = QPR = 70
ACB = PRQ = 60
ABC = PQR = 50
15. Perhatikan gambar !

110
= 55
2

14. Perhatikan gambar dibawah ini!


PanjangAB = 12 cm dan EG = 16 cm. Panjang BF
=
A. 12 cm
C. 20 cm
B. 16 cm
D. 28 cm
Gambar diatas menunjukkan segitiga ABC
kongruen dengan segitiga PQR. Maka
berturut-turut panjang sisi QR, besar sudut
PQR dan besar sudut PRQ adalah
A. 11 cm, 60 dan 50
B. 10 cm, 50 dan 60
C. 9 cm, 50 dan 60
D. 11 cm, 50 dan 60

Kunci Jawaban: B
AB = FE = GH = 12 cm
EG = BF = AC = 16 cm

D. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!


2. Perhatikan gambar dibawah ini!

Diketahui AC =15 cm, GH = 20 cm. Panjang EB


adalah
Pada gambar diatas, segitiga ABC kongruen
dengan segitiga DEF. Panjang EF adalah
Penyelesaian:
ABC kongruen dengan DEF
AB = DF = 5 cm
AC = DE = 6 cm
BC = EF = 7 cm
3. Perhatikan gambar di bawah ini.

Penyelesaian:
AC =15 cm, GH = 20 cm
AC = GE = BF = 15 cm
GH = FE = AB = 20 cm
EB = HE = BC
EB2 = BF2 + FE2
EB =

152 20 2

EB =

225 400

EB = 625
EB = 25 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
ACB + 50 + 60 = 180
ACB + 110 = 180
ACB = 180 110
ACB = 70

4. Perhatikan gambar !

6. Segitiga ABC kongruen dengan segitiga ADE.


Segitiga ABC sama kaki dengan AC = BC = 25
cm dan AB = 14 cm. Luas segitiga ADE adalah

Segitiga ABE dan segitiga BCD kongruen. Luas


segitiga ABE adalah
Penyelesaian:
CD = AE = 10 cm
BC = BE = 6 cm
BD = AB
BD2 = CD2 BC2
2

Penyelesaian:
AC = BC = 25 cm dan AB = 14 cm.

25 cm

10 6

BD =

100 36

25 cm

25 cm

D
14 cm

Karena ABC kongruen dengan ADE,


Maka AC = BC = AE = DE = 25 cm
AB = AD = 14 cm
Perhatikan ADE.

BD = 64
BD = 8 cm
Luas ABE = Luas CBD

1
alas tinggi
2
1
=
68
2
=

= 24 cm

25 cm

14 cm

BD =

25 cm

25 cm

5. Perhatikan gambar !

7 cm

D
7 cm

Kita cari tinggi segitiga = ET.


ET2 = ED2 TD2

ABC kongruen dengan BDE, dengan AB =


BE. Besar ACB =

ET =

252 7 2

ET =

625 49

ET = 576
ET = 24 cm

1
alas tinggi
2
1
=
14 24 = 168 cm2
2

Luas ADE =

Penyelesaian:
BAC = DBE = 60
BED = ABC = 50
ACB = BDE
ACB + ABC + BAC = 180

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

BAB 2
TABUNG, KERUCUT DAN BOLA
A. Tabung
Dalam kehidupan sehari-hari kamu sering menjumpai benda-benda yang berbentuk seperti drum,
misalnya kaleng susu, kaleng roti, pipa, atau potongan bambu. Bentuk itulah yang dinamakan tabung.
Tabung adalah bangun ruang yang dibatasi oleh dua buah daerah lingkaran yang kongruen dan
bidang samping yang disebut selimut, berbentuk persegi panjang atau persegi.

1. Unsur-Unsur Tabung
Bidang atas

Bidang lengkung/
selimut tabung

t
r

Tabung mempunyai unsur-unsur:


Bidang/sisi alas dan bidang atas (dinamakan rusuk
tabung) berupa bidang datar yang berbentuk
lingkaran
Tinggi (t), yaitu jarak antara bidang alas dan
bidang atas
Jari-jari tabung (r) atau diameter tabung (d = 2r)
Selimut tabung berupa bidang/sisi lengkung
tabung

Bidang alas

2. Jaring-Jaring Tabung
r

t
Selimut tabung
2r

r
r
d

Bidang alas

Gambar diatas merupakan jaring-jaring tabung terdiri dari:


Dua lingkaran yang kongruen berjari-jari r
Selimut tabung yang berupa persegi panjang dengan:
Panjang selimut tabung = keliling lingkaran alas tabung = 2r
Lebar selimut tabung = tinggi tabung (l = t)

Blog : reyanbloger.blogspot.com

Bidang atas/tutup

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

3. Luas Permukaan
Bila tabung dibuka dengan bagian sisi atas dan sisi alasnya serta bagian selimutnya, maka luas tabung
dapat dicari dengan menjumlahkan masing-masing luas sisinya.
r

Ltutup = r2

Lselimut = 2rt

Selimut tabung
2r
r

Keterangan:
L = Luas kerucut
V = volume kerucut
d = diamater kerucut
r = jari-jari kerucut
t = tinggi kerucut
= 3,14 atau =

22
7

Lalas = r2

Dari gambar diatas diperoleh:


1) Luas selimut tabung
= Luas persegi panjang = p l
Luas selimut tabung

= Keliling alas tinggi


=
=

2) Luas sisi/permukaan tabung merupakan gabungan luas selimut, luas alas dan luas sisi atas/tutup
Luas sisi/permukaan tabung

= Luas alas + Luas selimut tabung + Luas tutup


= + +
= +
= ( + )

3) Luas sisi/permukaan tabung merupakan tanpa tutup


Luas sisi/permukaan tabung

= Luas selimut tabung + Luas tutup


= +

Kesimpulan
Luas selimut tabung = 2rt
Luas sisi/permukaan tabung = 2r2 + 2rt = 2r (r + t)
Luas tabung tanpa tutup = r2 + 2rt
dengan = 3,14 atau =

22
7

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

4. Volume Tabung
Karena tabung merupakan bagian dari prisma, maka volume tabung sama dengan volume prisma, yaitu
luas alas dikali tinggi.
Volume Tabung = Luas alas tinggi tabung

(Ingat Lalas = Llingkaran = )

=
=

Kesimpulan:
Volume tabung: V = r2 t

Contoh Soal:
1.

Volume tabung dengan panjang diameter 7 cm dan tinggi 12 cm ( =

22
) adalah
7

Penyelesaian
Diketahui : d = cm, r =

Volume

......
......

cm

t = cm
= r2t
=

22
.... ....
(

)
7
.... ....

= cm

2. Luas seluruh permukaan tabung tanpa tutup yang panjang jari-jarinya 7 cm dan tingginya 10 cm
adalah
Penyelesaian
Diketahui : r = 7 cm dan t = 10 cm
Ltanpa tutup = Lalas + Lselimut
= r2 + 2rt
=(

22
22
7 7) + (2
7 10)
7
7

= 154 + 440
= 594 cm2
3. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 60 cm penuh berisi minyak.
Minyak tersebut akan dituang ke dalam kaleng-kaleng kecil berdiamater 14 cm dan tinggi 20 cm.
Berapa banyak kaleng kecil yang diperlukan untuk menampung minyak dari kaleng besar?
Penyelesaian
Banyak kaleng kecil =

VKaleng Besar
VKaleng Kecil

R 2T
.r 2 t

14 14 60
= 12 Buah
7 7 20

4. Sebuah bak air berbentuk tabung yang panjang diameternya 70 cm dan tinggi 1,5 m, penuh terisi
air. Setelah air dalam bak terpakai untuk mandi dan mencuci sebanyak 20 liter, berapakah tinggi
air dalam bak sekarang?
Penyelesaian
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

7
cm, t = 1,5 m = 150 cm
2
22 7 7
= r2 t =
150 = 5.775 cm3
7 2 2

Diketahui: d = 70 cm, r = 35 =
Vair semula = Vtabung

Vair terpakai = 2 liter = 2.000 cm3


Vair terpakai = r2 t
tair terpakai =

Vair terpakai
r

2.000
2.000
=
= 51,95 cm
22 7 7
38
,
5

7 2 2

Tinggi sisa air = 150 cm 51,95 cm = 98,05 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN 1
TABUNG

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
1.

Rumus luas selimut tabung adalah


A. r2
C. 2r2
B. rt
D. 2rt
Kunci Jawaban: D
Luas selimut tabung = 2rt

panjang tangki 14 cm dan =

22
, maka luas
7

permukaan tangki tersebut adalah


A. 776 cm2
C. 3.696 cm2
2
B. 924 cm
D. 4.312 cm2
Kunci Jawaban: B

2. Sebuah tabung berjari-jari 20 cm, volumenya


6280 cm3 dan = 3,14. Luas selimut tabung
tersebut adalah.
A. 628 cm2
C. 6280 cm2
2
B. 1256 cm
D. 12560 cm2

r2 =

2156 2156
V
=
=
= 49
t 22
44
14

r = 49 = 7 cm
Luas permukaan = 2r (r + t)
=2

6280
6280
V
=
=
= 5 cm
2
3,14 20 20 1256
r

Luas selimut tabung:


= 2rt
= 2 3,14 20 5
= 628 cm2

22
7 (7 + 14)
7

= 44 21
= 924 cm2
5. Sebuah tabung terbuka terbuat dari seng
dengan jari-jari alasnya 14 cm, tinggi 20 cm.
Jika =

3. Jika tinggi tabung adalah 19 cm panjang jarijari lingkaran alas tabung adalah 7 cm, maka
luas permukaan tabung adalah
A. 1.144 cm2
C. 4.144 cm2
B. 1.414 cm2
D. 4.414 cm2

22
, luas seng yang diperlukan untuk
7

membuat tabung itu adalah


A. 1.232 cm2
C. 1. 760 cm2
2
B. 1.496 cm
D. 2.992 cm2
Kunci Jawaban: D
r = 14 cm, t = 20 cm, =

Kunci Jawaban: A
t = 19 cm, r = 7 cm
Luas permukaan = 2r (r + t)
=2

22
7

Panjang tangki = t = 14 cm
V = r2t

Kunci Jawaban: A
r = 20 cm
Volume = 6280 cm3
= 3,14.
V = r2t
t=

Volume = 2.156 cm3, =

22
,
7

Luas seng = Luas permukaan


= 2r (r + t)

22
7 (7 + 19)
7

= 44 26
= 1.144 cm2

=2

22
14 (14 + 20)
7

= 88 34
= 2.992 cm2

4. Sebuah
tangki
berbentuk
tabung
3
tertutup mempunyai volume 2.156 cm . Jika

6. Tabung dengan panjang jari-jari alas 10 cm


berisi minyak setinggi 14 cm. Ke dalam tabung

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
itu dimasukkan lagi sebanyak 1,884 liter.
Tinggi minyak dalam tabung sekarang adalah
( = 3,14)
A. 16 cm
C. 19 cm
B. 18 cm
D. 20 cm

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
= r2 + 2rt
= (3,14 10 10) + (2 3,14 10 25)
= 314 + 1.570
= 1.884 cm2
9. Jika tinggi tabung 16 cm dan jari-jari alasnya

Kunci Jawaban: D
r = 10 cm, tmula-mula = 14 cm
Volume minyak tambahan = 1,884 liter
= 1,884 dm3
= 1.884 cm3
2
V = r t = 1.884
Tinggi minyak tambahan =

V
r 2
=

1.884
3,14 10 10

1884
= 6 cm
314

7. Panjang jari-jari alas sebuah tabung tanpa


tutup 7 cm. Jika tinggi tabung 20 cm maka
luas sisi tabung itu adalah
A. 1.034 cm2
C. 880 cm2
2
B. 1.043 cm
D. 517 cm2
Kunci Jawaban: A
r = 7 cm

22
7

Lsisi = Lpermukaan (tanpa tutup)


= r2 + 2rt

22
22
=(
7 7)+(2
7 20)
7
7
= 154 + 880
= 1.034 cm2
8. Tabung tanpa tutup dengan diameter 20 cm
dan tinggi 25 cm, maka luas permukaannya
adalah
A. 1.099 cm2
C. 4.158 cm2
B. 1.884 cm2
D. 4.929 cm2
Kunci Jawaban: B
d = 20 cm, maka r =

20
= 10 cm
2

t = 25 cm, = 3,14
Luas permukaan (tanpa tutup)

22
), maka luas permukaan tabung
7

adalah
A. 1.112 cm2
B. 1.012 cm2

C. 858 cm2
D. 704 cm2

Kunci Jawaban: B

Tinggi minyak dalam tabung sekarang


= 14 + 6 = 20 cm

t = 20 cm, =

7 cm ( =

t = 16 cm, r = 7 cm, =

22
7

Luas permukaan
= 2r (r + t)
=2

22
7 (7 + 16)
7

= 44 23
= 1.012 cm2

10. Ari membuat dua tabung tertutup dari kertas


karton dengan ukuran diameter 14 cm dan
tinggi 35 cm. Jika kertas karton yang tersedia
berukuran 100 cm x 50 cm, luas kertas karton
yang tersisa
A. 1.304 cm2
C. 3.152 cm2
2
B. 1.920 cm
D. 3.460 cm2
Kunci Jawaban:
d = 14 cm, maka r = 7 cm
t = 35 cm
Karton tang tersedia = 100 cm x 50 cm
Luas karton tersedia = 100 cm x 50 cm
= 5000 cm2
Luas 2 buah tabung = 2 Luas tabung
= 2 [2r (r + t)]
= 2 [2

22
7 (7 + 35)]
7

= 2 [44 (42)]
= 2 [1.848]
= 3.696 cm2
Luas kertas karton yang tersisa
= 5.000 3.696
= 1.304 cm2

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
11. Perhatikan gambar berikut!

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
r2 =

7700 7700
V
7
=
=
= 7700
1100
t 22
1100
7

Maju
Asli

Madu Asli

22
)
7

diperlukan adalah ( =
A. 3.080 cm2
B. 1.760 cm2

C. 880 cm2
D. 440 cm2

Kunci Jawaban: C
t = 28 cm
d = 10 cm, maka r = 5 cm
Luas kertas = Luas selimut tabung
= 2rt
=2

49 = 7 cm

14. Jika tabung dengan luas permukaan 471 cm2


dan jari-jari 5 cm, maka tinggi tabung adalah
( = 3,14)
A. 18 cm
C. 10 cm
B. 14 cm
D. 7 cm
Kunci Jawaban: C
L.permukaan = 471 cm2
r = 5 cm, = 3,14
Lpermukaan = 2r (r + t)
471 = 2 3,14 5 (5 + t)
471 = 31,4 (5 + t)
5+t=

22
5 28
7

= 880 cm

r2 = 7 7 = 49
r=

Sebuah kaleng susu berbentuk tabung. Tinggi


tabung 28 cm dan diameternya 10 cm. Jika
bagian selimut tabung hendak dipasangi label
merk dari kertas, maka luas kertas yang

50

471
31,4

5 + t = 15
t = 15 5
t = 10 cm

12. Volume sebuah tabung adalah 785 cm3 dengan


tinggi 10 cm, maka jari-jari tabung adalah
A. 5 cm
C. 20 cm
B. 15 cm
D. 25 cm

15. Kaleng minyak goreng berbentuk tabung berisi


penuh 0,924 L. Jika diameternya 14 cm dan
=

22
, maka tinggi kaleng adalah
7

Kunci Jawaban: A
Volume = 785 cm3
t = 10 cm (Ingat: V = r2t)

A. 4 cm
B. 6 cm

785
785
V
=
=
= 25
t 3,14 10 31,4
r = 25 = 5 cm

Kunci Jawaban: B
Volume = 0,924 L = 0,924 1.000
= 924 cm3

r2 =

C. 8 cm
D. 10 cm

d = 14 cm, maka r =
13. Suatu tangki gas berbentuk tabung dapat diisi
penuh 7,7 L. Jika tinggi tabung 50 cm dan =

22
, maka panjang jari-jari tabung adalah
7
A. 3,5 cm
B. 7 cm

C. 14 cm
D. 21 cm

Kunci Jawaban: B
Volume = 7,7 L
= 7,7 1.000 cm3
= 7.700 cm3
t = 50 cm, =

22
7

14
= 7 cm
2

V = r2t
t=

924
924
V
=
=
= 6 cm
2
22
154
r
77
7

16. Suatu tabung dengan panjang jari-jari 21 cm


dan tinggi 3 cm, maka volume tabung adalah
A. 198 cm3
C. 4.158 cm3
B. 1.386 cm3
D. 8.316 cm3
Kunci Jawaban: C
r = 21 cm, t = 3 cm
V = r2t =
Blog : reyanbloger.blogspot.com

22
21 21 3 = 4.158 cm3
7

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

17. Perhatikan gambar berikut!

Keliling alasnya = 44 m
K.alas = K.lingkaran = 44 m
2r = 44

6 cm

22
r = 44
7
44 r
= 44
7

28 cm

44 r = 44 7

Volume tabung di samping, dengan = 22


7
adalah
A. 168 cm3
B. 252 cm3

C. 792 cm3
D. 3.168 cm3

bak

berbentuk

yang tingginya 10 cm dan


cm2, maka volume tabung
C. 1.545 cm3
D. 1.550 cm3

Kunci Jawaban: B
t = 10 cm, Lselimut = 440 cm2
Lselimut = 2rt

L Se lim ut
=
2t

440
440
=
22
440
2
10
7
7

440 7
r=
= 7 cm
440
22
V = r2t =
7 7 10 = 1.540 cm3
7

19. Sebatang pipa berbentuk tabung dengan


panjang 14 m. Jika keliling alasnya 44 m dan
=

22
7 7 14 = 2.156 cm3
7

22
6 6 28 = 3.168 cm3
7

18. Diketahui tabung


luas selimut 440
tersebut adalah
A. 1.535 cm3
B. 1.540 cm3

r=

V = r2t =

44 7
= 7 cm
44

20. Perhatikan
penampang
setengah tabung berikut!

Kunci Jawaban:
r = 6 cm, t = 28 cm
V = r2t =

r=

Dua pertiga bagian dari bak tersebut berisi


air. Volume air dalam bak adalah
A. 88,75 m3
C. 192,50 m3
B. 96,25 m3
D. 385 m3
Kunci Jawaban: C
t = 15 m = 15 cm
d = 7 m, maka r =

2
bagian
3
1
1 2
Volume
tabung =
r t
2
2
22 7 7
1
=

15
7
2
2
2
Volume air =

= 288,75 cm3

2
bagian
3
2
=
288,75
3

Volume air =

22
, volume pipa tersebut adalah
7

A. 2.156 m3
B. 2.165 m3

C. 3.156 m3
D. 3.165 m3

= 192,5 cm3

Kunci Jawaban: A
Panjang tabung = t = 14 m, =

7
m
2

22
7

21. Dua buah tabung mempunyai tinggi yang sama


dan masing-masing berjari-jari 6 cm dan 8 cm.
Jika volume masing-masing V1 dan V2, maka V1
: V2 adalah

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
A. 3 : 4
B. 9 : 16

C. 3 : 9
D. 6 : 16

Kunci Jawaban: B
Ingat 1 dm3 = 1 liter

Kunci Jawaban: B
2
1
2
2

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

V1 .r .t 6
36
9
=
= 2 =
=
= 9 : 16
64 16
V2 .r .t 8

d = 84 cm, r =
t = 1 m = 10 dm
V = r2t =

22. Sebuah bak penampungan berbentuk tabung


dengan tingginya 2 meter dan panjang jari-jari
7 dm yang terisi penuh air. Jika air yang
keluar melalui kran rata-rata 7 liter per
menit,
waktu
yang
diperlukan
untuk
menghabiskan air dalam bak itu adalah
A. 4 jam
B. 4 jam 20 menit
C. 7 jam
D. 7 jam 20 menit
Kunci Jawaban: D
t = 2 m = 20 dm, dan r = 7 dm
Rata-rata air keluar = 7 ltr/menit
Volume air = Volume tabung
= r2t
=

22 42 42

10
7
10 10

5.544
= 554,4 dm3 = 554,4 liter
10

Harga untuk membeli 1 drum minyak:


= 554,4 Rp 1.100
= Rp 609.840
24. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter
21 cm dan tinggi 24 cm penuh berisi minyak.
Jika minyak itu, akan dipindah kaleng-kaleng
kecil dengan volume masing-masing 250 ml,
maka banyak kaleng yang akan terisi penuh
adalah kaleng
A. 31
C. 33
B. 32
D. 34
Kunci Jawaban: C

22
7 7 20
7

= 3.080 cm

84
42
= 42 cm =
dm
2
10

d = 21 cm, maka r =

Volume
Waktu =
Rata rata air keluar
3080
=
7
= 440 menit
= 7 jam 20 menit
23. Sebuah drum minyak berbentuk tabung
memiliki diameter 84 cm dan tinggi 1 m. Jika
harga 1 liter minyak Rp 1.100,00 maka
hitunglah harga untuk membeli 1 drum minyak!
A. Rp 609.400,B. Rp 609.840,C. Rp 709.840,D. Rp 909.840,-

21
cm
2

t = 24 cm
Volume kaleng kecil = 250 ml.
Volume kaleng = r2t
=

22 21 21

24
7
2
2

= 22 3 21 6
= 8316 cm3
= 8316 ml
Banyak kaleng yang akan terisi penuh:
=

8316
250

= 33,264
= 33 kaleng

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!


1.

Tinggi sebuah tabung 15 cm. Jika luas selimut


tabung 1.320 cm2 dan =

22
, hitunglah:
7

c. Luas permukaan tabung


Luas tabung = 2r (r + t)
=2

a. Jari-jari tabung
b. Luas tabung
c. Volume tabung
Penyelesaian:
t = 15 cm, =

= 44 14
= 616 cm2
3. Volume tabung adalah 18.840 cm3 dan tinggi
15 cm. Hitung jari-jari dan luas selimut tabung
( = 3,14)

22
,
7

L.selimut = 1.320 cm2


a. Panjang jari-jari tabung
Lselimut = 2rt

L.selimut
=
2t

1320
22
2 15
7
7
1320
r=
= 1320
= 14 cm
660
660
7
r=

b. Luas tabung
Luas tabung = 2r (r + t)
=2

c.

22
14 (14 + 15)
7

= 88 29
= 2.552 cm2
Volume tabung
V = r2t=

22
141415=9.240 cm3
7

2. Volume tabung adalah 1.078 cm3. Jika tinggi


tabung 7 cm, hitunglah:
a. Jari-jari tabung
b. Luas selimut tabung
c. Luas permukaan tabung
Penyelesaian:
V = 1.078 cm3 dan t = 7 cm
a. Jari-jari tabung
V = r2t
r2 =

1078
V
1078
=
=
= 49
22
t
22
7
7

r = 49 = 7 cm
b. Luas selimut tabung
Lselimut = 2rt
=2

22
77
7

22
7 (7 + 7)
7

Penyelesaian:
V = 18.840 cm3 dan t = 15 cm
a. Jari-jari tabung
V = r2t
r2 =

18.840 18.840
V
=
=
= 400
47,1
t 3,14 15

r = 400 = 20 cm
b. Luas selimut tabung
Lselimut = 2rt
= 2 3,14 20 15
= 1.884 cm2
4. Sebuah tabung diketahui mempunyai panjang
diameter 20 cm dan tinggi 50 cm. Jika =
3,14, hitunglah volumenya?
Penyelesaian:
d = 20 cm, maka r =

20
= 10 cm
2

t = 50 cm, dan = 3,14


V = r2t = 3,14101050= 15.700 cm3
5. Volume sebuah tabung 1540 cm3. Bila jari-jari
tabung 7 cm, maka luas sisi tabung tertutup
itu adalah
Penyelesaian:
V = 1540 cm3
r = 7 cm (Ingat: V = r2t)
t=

1540
V
1540
=
=
= 10 cm
2
22
154
r
77
7

Luas sisi = Luas tabung


= 2r (r + t)
=2

= 308 cm2
Blog : reyanbloger.blogspot.com

22
7 (7 + 7)
7

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
= 44 14
= 616 cm2

9. Sebuah
tabung
diketahui
luas
2
permukaannya 4.400 cm . Jika jari-jarinya 14
2

6. Luas selimut tabung = 176 cm . Jika panjang


jari-jari 7 cm, hitung volume tabung!

176
176
=
= 4 cm
22
44
2 7
7

22
V = r t =
774= 616 cm3
7
2

22
, hitunglah tinggi tabung itu!
7

Lpermukaan = 2r (r + t)
4.400 = 2

4. 400
88

5 + t = 50
t = 50 5 = 45 cm

22
adalah
7

Penyelesaian:

7
cm
2
22 7 7
V = r2t =

10 = 385 cm3
7
2 2
r = 3,5 cm =

8. Luas selimut tabung tanpa tutup adalah 456


cm. Perbandingan tinggi dan jari-jari tabung
2 : 1. Hitunglah volume tabung!
Penyelesaian:
L.selimut = 456 cm
Tinggi : Jari-jari = 2 : 1

10. Sepotong pipa besi yang berbentuk (tabung),


panjangnya 4 m dan jari-jarinya 7 mm.
Hitunglah:
a. Volume pipa besi
b. Berapa kg berat besi jika setiap 1 cm3
beratnya 12 gr?
Penyelesaian:
Panjang tabung = t = 4 m = 400 cm
r = 7 mm = 70 cm
a. Volume pipa
2
V = r t
= 3,14 70 70 400
= 6.154.400 cm3
b. Berapa kg berat besi
jika setiap 1 cm3
beratnya 12 gr?

t
2
=
t = 2r
r
1
Lselimut = 2rt
576 = 2 r (2r)
576 = 4.r2

Berat besi =

6 .154 .400
12
= 512.867 gr
= 512,867 kg

576
r =
= 144
4
r = 144 = 12 cm
2

Karena r = 12, maka t = 2r


t = 2 12
t = 24 cm
V = r2t =

22
14 (14 + t)
7

4.400 = 88 (14 + t)
5+t=

7. Volume tabung yang berjari-jari 3,5 cm


dengan tinggi 10 cm dan =

cm dan =

Penyelesaian:
Lpermukaan = 4.400 cm2
r = 14 cm, dan = 3,14

Penyelesaian:
L.selimut = 176 cm2
r = 7 cm
Lselimut = 2rt = 176 cm2

L.selimut
t=
=
2r

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

22
121214 = 6.336 cm3
7

11. Sebuah bak air berbetuk tabung dengan alas


berbentuk lingkaran berjari-jari 20 cm. Bak
itu dalamnya 50 cm. Tentukan volume air
dalam bak tersebut!
Penyelesaian:
Ingat 1 dm3 = 1 liter
r = 20 cm = 2 dm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Bak itu dalamnya = t = 50 cm = 5 dm

b. Biaya untuk membeli plastik parcel


sebanyak 5 buah tabung
= 5 Luas plastik Harga plastik
= 5 0,264 2.700
= Rp 3.564
15. Sebuah penampung minyak berbentuk tabung
dengan keliling alasnya 50,24 m dan tingginya
10 m. Sisi atas dan sisi lengkungnya akan
dicat. Jika untuk mengecat 1 m2 memerlukan
biaya
Rp30.000,00,
berapa biaya
yang
dibutuhkan untuk mengecat penampung minyak
itu?

V = r2t = 3,14 2 2 5
= 62,8 dm3
= 62,8 liter
12. Suatu tangki berbentuk tabung berisi 70.400
liter air. Jika tinggi air dalam tangki 1,4 m,
maka jari-jari tangki adalah
Penyelesaian:
Volume = 70.400 liter = 70.400 dm3
t = 1,4 m = 14 dm
V = r2t
r2 =

r=

V
70.400
70 .400
=
=
= 1.600
22
t
44
14
7
1600 = 40 cm

13. Sebanyak 1.540 liter oli dituangkan ke dalam


tangki berbentuk tabung berdiameter 140 cm.
Berapa cm kedalaman oli dalam tabung?
Penyelesaian:
Volume = 1.540 liter = 1.540 dm3
d = 140 cm, r =

140
= 70 cm = 7 dm
2

Kedalaman oli = tinggi tabung


V = r2t
t=

1.540
V
1 .540
=
=
= 10 dm
2
22
154
r
77
7

t = 10 dm = 100 cm
14. Sebuah tabung berdiameter 28 cm dan tinggi
16 cm akan dibungkus menggunakan plastik
parcel.
Jika
harga
plastik
parcel
Rp2.700,00/m2, hitunglah:
a. Luas plastik untuk membungkus 5 buah
tabung!
b. Biaya untuk membeli plastik parcel
sebanyak 5 buah tabung!
Penyelesaian:
d = 28 cm, maka r = 14 cm = 0,14 m
t = 16 cm = 0,16 m
a. Luas plastik = Luas tabung
= 2r (r + t)
=2

22
0,14 (0,14 + 0,16)
7

= 0,88 (0,3)
= 0,264 m2

Penyelesaian:
K.alas = 50,24 m
t = 10 m
Kalas = Klingkaran
50,24 = 2r
r=

50,24 50,24 50,24


=
=
=8m
2 3,14 6,28
2

Luas yang dicat


= L.sisi atas + L.sisi lengkungnya
= L.tutup + L.selimut
= r2 + 2rt
= (3,14 8 8)+(2 3,14 8 10)
= 200,96 + 502,4
= 703,36 m2
Biaya yang dibutuhkan untuk mengecat = Luas
yang dicat Harga
= 703,36 30.000
= Rp 21.100.800
16. Sebatang pipa berbentuk tabung dengan
panjang 14 m. Jika keliling alasnya 25
dan =

22
, volume pipa tersebut adalah
7

Penyelesaian:

22
7
1
175
Keliling alasnya = 25
m=
m
7
7
Panjang tabung = t = 14 m, =

K.alas = K.lingkaran

175
7
22
175
2
r=
7
7

Blog : reyanbloger.blogspot.com

1
m
7

2r =

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

44 r
175
=
7
7

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
V = r2t =

22
4 4 14 = 704 cm3
7

7 (44 r) = 7 175
r=

7 175
=4m
44 7

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

B. KERUCUT
Kerucut adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah daerah lingkaran dan sebuah
daerah selimut yang berbentuk juring lingkaran.
1. Unsur-Unsur Kerucut

s
t
r
d

Kerucut terdiri dari:


Bidang/sisi alas yang berbentuk lingkaran
Bidang/sisi lengkung yang disebut selimut kerucut
Jari-jari alas kerucut (r)
Diameter alas (d)
Tinggi kerucut (t)
Garis pelukis (s) adalah garis yang menghubungkan titik puncak
kerucut dengan titik pada keliling alas
Hubungan antara r, s, dan t pada kerucut dinyatakan dengan.

s2 = r2 + t2
r2 = s2 t2
t2 = s2 r2
2. Jaring-Jaring Kerucut

Selimut kerucut

s
t

r
r

alas = lingkaran

3. Luas Permukaan Kerucut

Selimut kerucut

s
t

r
alas = lingkaran

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Pada gambar diatas merupakan jaring-jaring kerucut yang terdiri dari:


Sebuah lingkaran dengan jari-jari r yang merupakan alas kerucut
Selimut kerucut yang berupa juring lingkaran
Perhatikan gambar dibawah!
Jaring-jaring selimut kerucut merupakan juring lingkaran
dengan ukuran sebagai berikut:
Panjang jari-jari = s (garis pelukis)
Panjang busur = 2r (keliling lingkaran alas)
Luas selimut kerucut dapat ditentukan dengan menggunakan
perbandingan luas juring dan perbandingan panjang busur
berikut:

Luas juring
Panjang busur
=
Luas lingkaran
Keliling lingkaran
Luas selimut kerucut
Panjang busur
=
Luas lingkaran
Keliling lingkaran
Luas selimut kerucut
2r
=
..................
................
Luas selimut kerucut =
Luas selimut kerucut =

................
................

Luas selimut kerucut =

Sehingga dapat ditentukan,


Luas sisi kerucut = Luas alas + Luas selimut kerucut
= +
= ( + )

Kesimpulan:
Luas selimut kerucut = rs
Luas sisi/permukaan kerucut
dengan = 3,14 atau =

= rs + r2 = r (r + s)

22
7

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

4. Volume Kerucut
Karena kerucut merupakan bagian dari prisma, maka volume kerucut sama dengan volume prisma,
yaitu luas alas dikali tinggi.

1
Luas alas tinggi kerucut (Lalas = Llingkaran = )
3
1
=

3

Volume kerucut=
s
t
r

Kesimpulan:

Volume kerucut: V =

1 2
r t
3

dengan s2 = r2 + t2
Contoh Soal
1.

Diameter alas kerucut 20 cm, sedangkan tingginya 24 cm. Luas seluruh bidang sisi kerucut adalah
( = 3,14)
Penyelesaian:
Diketahui: d = 20, maka r = 10 cm, t = 24 cm
s2 = r2 + t2
s=

10 2 24 2 = 100 576 =

676 = 26 cm

L = r (r + s)
= 3,14 10 (10 + 26)
= 31,4 (36)
= 1.130,4 cm2
2. Volume kerucut dengan panjang jari-jari 5 cm, dan tinggi 12 cm ( = 3,14) adalah
Penyelesaian:
Diketahui: r = 5 cm dan t = 12 cm
V=
=

1
r2t
3

1
3,14 (5 5) 12
3

= 314 cm

3. Dea membuat topi berbentuk kerucut dari bahan kertas karton. Diketahui tinggi topi 12 cm dan
diameter alasnya 10 cm. berapakah luas minimal kertas karton yang diperlukan Dea untuk membuat
topi tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui:
t = 12 cm
d = 10 cm r = 5 cm
s2 = r2 + t2
s=

5 2 12 2

s=

25 144
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

s = 169
s = 13 cm
L = r (r + s)
= 3,14 5 (5 + 13)
= 15,7 (18)
= 282,6 cm2
4. Perhatikan gambar yang terbentuk dari kerucut dan tabung!

39 cm
15 cm

14 cm
Luas permukaan bangun tersebut adalah ( =
Penyelesaian
Diketahui :

22
)
7

d = 14 cm, r = 7 cm,
t(tabung )= 15 cm dan t(kerucut) = (39 15) = 24 cm

s2 = t2 + r2

24 2 7 2 =

s=

576 49 =

625 = 25 cm

Luas Permukaan Bangun:


L = L.alas + L.selimut tabung + L.selimut kerucut
L = r2 + 2rt + rs
=

22
22
22
(7 7) + (2
7 15)+ (
7 25)
7
7
7

= 154 +660 + 550


= 1.364 cm2

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

UJI KOMPETENSI SISWA 1.1

1.

Kakak ingin membuatkan adik topi kertas yang


berbentuk kerucut dengan tinggi 41 cm dan
diameternya 18 cm. Berapa luas kertas yang
diperlukan untuk membuat topi kerucut
tersebut?
2. Diketahui jari-jaring alas kerucut 15 cm dan
tingginya 8 cm. Hitunglah
a. Panjang garis pelukis
b. Luas selimut kerucut
c. Luas sisi kerucut
3. Sebuah kerucut dibentuk dari selembar
karton yang berbentuk

3
lingkaran. Panjang
4

jari-jari karton 10 cm. Hitunglah:


a. Jari-jari alas kerucut
b. Tinggi kerucut
4. Diameter alas sebuah kerucut mempunyai
panjang 14 cm dan garis pelukisnya 30 cm.
Tentukan:
a. Luas selimutnya
b. Luas alasnya
c. Tingginya
d. Luas sisi kerucut

5. Dua buah kerucut dengan jari-jari masingmasing 9 cm dan 12 cm memiliki tinggi yang
sama, yaitu 14 cm. Tentukan:
a. Perbandingan volume kedua kerucut
b. Selisih volume kedua kerucut
6. Diketahui jari-jari sebuah tabung 5 cm.
Didalam tabung tersebut terdapat sebuah
kerucut yang alasnya berimpit dengan bidang
alas tabung. Jika garis pelukis kerucut 13 cm.
Perbandingan volume kerucut dengan volume
tabung adalah
7. Jari-jari alas sebuah kerucut 3,5 cm dan
tingginya = 15 cm. Hitunglah volume kerucut
dan luas sisi kerucut tersebut!
8. Volume suatu kerucut 462 cm3. Jika tinggi
kerucut 9 cm, hitunglah panjang jari-jari alas
kerucut tersebut!
9.

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN 2
KERUCUT

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
1.

Luas selimut kerucut dengan jari-jari 7 cm


dan tinggi 24 cm adalah
A. 1.100 cm2
C. 550 cm2
B. 1.056 cm2
D. 528 cm2

s=

7 24 =

Kunci Jawaban: C
r = 3,5 cm =

Kunci Jawaban: C
r = 7 cm, t = 24 cm
s2 = r2 + t2
2

A. 132 cm2 C. 176 cm2


B. 154 cm2 D. 198 cm2

7
22
cm, t = 12 cm, =
7
2

s2 = r2 + t2

49 576 =

625 = 25

22
L.selimut =rs =
725 = 550 cm2
7

s=

3,52 12 2 =

s=

156 ,25 = 12,5 cm

Luas kerucut = r (r + s)
=

2. Luas selimut kerucut yang panjang garis


pelukisnya 10 cm dan diameter alasnya 12 cm
adalah
A. 94,2 cm2
C. 282,6 cm2
B. 150,4 cm2
D. 376,8 cm2
Kunci Jawaban: B
s = 10 cm, d = 12 cm, r = 6 cm
t2 = s2 r2
t=

102 62 = 100 36 =

64 = 8

Luas selimut = rs = 3,14 6 8


= 150,72 cm2
3. Diameter kerucut 10 cm dan tingginya 12 cm.
Luas selimut kerucut adalah
A. 94,2 cm2
C. 188,4 cm2
B. 102,05 cm2
D. 204,1 cm2
Kunci Jawaban: D
d = 10 cm, maka r = 5 cm
t = 12 cm (Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

52 122 =

L.selimut

25 144 =

169 = 13

= rs

= 3,14 5 13
= 204,1 cm2
4. Jari-jari alas sebuah kerucut 3,5 cm dan
tingginya 12 cm.
Jika digunakan =
adalah

22
, maka luas kerucut itu
7

12,25 144

22 7

(3,5 + 12,5)
7
2

= 11 16
= 176 cm2
5. Sebuah kerucut berjari-jari 5 cm dan tinggi
12 cm. Luas seluruh sisi kerucut itu adalah (
= 3,14)
A. 180,00 cm2
C. 282,60 cm2
B. 188,40 cm2
D. 942,00 cm2
Kunci Jawaban: C
r = 5 cm, t = 12 cm, = 3,14
s2 = r2 + t2
s=

52 122 =

s=

169 = 13 cm

25 144

L.sisi kerucut = r (r + s)
= 3,14 5 (5 + 13)
= 15,7 18
= 282,60 cm2
6. Suatu kerucut dengan jari-jari 20 cm dan
tinggi 21 cm, maka luas permukaan kerucut
adalah
A. 1.318,8 cm2
C. 9.240 cm2
2
B. 2.574,8 cm
D. 12.760 cm2
Kunci Jawaban: B
r = 20 cm, t = 21 cm (s2 = r2 + t2)
s=

202 212 =

Blog : reyanbloger.blogspot.com

400 441 =

841 = 29

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
L.permukaan = r (r + s)
= 3,14 20 (20 + 21)
= 62,8 41
= 2.574,8 cm2
7. Sebuah kerucut berjari-jari 6 cm dan tinggi 8
cm, maka luas sisi kerucut adalah
A. 301,44 cm2
C. 50,24 cm2
B. 263,76 cm2
D. 43,96 cm2
Kunci Jawaban: A
r = 6 cm, t = 8 cm (Ingat: s2 = r2 + t2)
2

s = 6 8 = 36 64 = 100 = 10
L.permukaan = r (r + s)
= 3,14 6 (6 + 10)
= 18,84 16
= 301,44 cm2
8. Sebuah kerucut dengan diameter 16 cm dan
tinggi 15 cm. Luas kerucut tersebut adalah
A. 314 cm2 C. 628 cm2
B. 527,52 cm2
D. 1.004,8 cm2
Kunci Jawaban: C
d = 16 cm, maka r = 8 cm
t = 15 cm
s2 = r2 + t2
2

s = 8 15 = 64 225 = 289 = 17
L.permukaan = r (r + s)
= 3,14 8 (8 + 17)
= 25,12 25
= 628 cm2
9. Suatu kerucut jari-jarinya 7 cm dan tingginya
24 cm. Jika =

22
, maka luas seluruh
7

permukaan kerucut tersebut adalah


A. 682 cm2 C. 726 cm2
B. 704 cm2 D. 752 cm2
Kunci Jawaban: B
r = 7 cm, t = 24 cm, =

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
10. Pak guru akan membuat satu model kerucut
dari karton. Jika panjang garis pelukisnya 10
cm, jari-jarinya 6 cm, dan = 3,14, sedangkan
karton yang tersedia 400 cm2, sisa karton
yang tidak terpakai adalah
A. 60,88 cm2
C. 339,12 cm2
2
B. 63,50 cm
D. 400 cm2
Kunci Jawaban: A
s = 12 cm, r = 6 cm, = 3,14
Karton yang tersedia 400 cm2,
L.kerucut = r (r + s)
= 3,14 6 (6 + 12)
= 18,84 18
= 339,12 cm2
Sisa karton yang tidak terpakai
= 400 339,12
= 60,88 cm2

11. Noni ingin membuat topi ulang tahun


berbentuk kerucut. Jika diameter alasnya
adalah 24 cm dan panjang garis pelukisnya 13
cm, maka luas topi ulang tahun Noni adalah
A. 489,84 cm2
C. 490 cm2
2
B. 565,2 cm
D. 942 cm2
Kunci Jawaban: A
d = 24 cm, maka r = 12 cm
s = 13 cm, = 3,14
L.topi = L.selimut = rs
= 3,14 12 13
= 489,84 cm2
12. Sebuah kap lampu berbentuk kerucut
terpancung seperti tampak pada gambar
dibawah ini.

22
7

(Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

72 242 =

49 576 =

625 = 25

L.permukaan = r (r + s)
=

22
7 (7 + 25)
7

= 22 32
= 704 cm2

Jika diameter bagian atas 6 cm dan diameter


bagian bawah 18 cm, maka luas bahan yang
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

digunakan untuk membuat kap lampu tersebut


adalah
A. 60 cm2 C. 120 cm2
B. 67,5 cm2
D. 135 cm2
Kunci Jawaban: C
Ingat kap lampu tanpa alas!
Kap lampu keseluruhan:
d = 18 cm, maka r = 9 cm
s = 5 + 10 = 15 cm
Bagian atas kap lampu:
d = 6 cm, maka r = 3 cm
s = 5 cm

= r2 + 2rt + rs
= ( 5 5) + (2 5 8) + ( 5 13)
= 25 + 80 + 65
= 170 cm2
14. Roni akan membuat 40 topi ulang tahun
berbentuk kerucut. Ukuran topi tersebut
berdiameter 20 cm dan tinggi 24 cm. Seluruh
bagian luar akan ditutup kertas manila warna
merah. Luas minimum kertas manila yang
diperlukan Roni adalah
A. 32.506 cm2
C. 34.606 cm2
B. 32.656 cm2
D. 38.456 cm2

Luas bahan yang digunakan untuk membuat kap


lampu tersebut:
= Lkerucut keseluruhan Lkap atas
= r1s1 r2s2
= (r1s1 r2s2)
= (9 15 3 5)
= (135 15)
= 120 cm2
13. Perhatikan gambar dibawah ini!

12 cm

Kunci Jawaban: B
d = 20 cm, maka r = 10 cm
t = 24 cm
Akan membuat 40 topi
Garis pelukis kerucut: s2 = r2 + t2
2

s = 10 24 = 100 576 = 676 = 26


Luas 1 buah topi = Lselimut kerucut
= rs
= 3,14 10 26
= 816,4 cm2
Luas minimum kertas manila yang diperlukan
Roni:
= 40 Luas 1 buah topi
= 40 816,4
= 32.656 cm2
15. Volume kerucut
lingkaran alas 7
adalah
A. 18 cm
B. 20 cm

8 cm

10 cm

Luas seluruh
adalah
A. 140 cm2
B. 145 cm2

permukaan

bangun

diatas

C. 165 cm2
D. 170 cm2

s = 5 12 = 25 144 = 169 = 13
Luas seluruh permukaan bangun diatas:
= Lalas tabung + Lselimut tabung + Lselimut kerucut

C. 22 cm
D. 24 cm

Kunci Jawaban: D
V = 1.232 cm3, r = 7 cm
V=

Kunci Jawaban: D
dtabung = dkerucut = 10 cm
rtabung = rkerucut = 5 cm
ttabung = 8 cm
tkerucut = 12 cm
Garis pelukis kerucut: s2 = r2 + t2

1.232 cm3 dan jari-jari


cm, maka tinggi kerucut

t=

1
r2t
3

3 1.232 3696
3V
=
=
= 24 cm
2
22
r
154
77
7

16. Suatu kerucut mempunyai panjang garis


pelukis 13 cm dan keliling alasnya 31,4 cm.
Jika = 3,14, maka tinggi kerucut adalah
A. 5 cm
C. 10 cm
B. 7 cm
D. 12 cm
Kunci Jawaban: D

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
s = 13 cm, = 3,14
K.alas = 31,4
2r = 31,4
r=

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
19. Volume kerucut yang panjang diameter alasnya
20 cm dan tinggi 12 cm ( = 3,14) adalah
A. 1.256 cm3
C. 5.024 cm3
B. 1.884 cm3
D. 7.536 cm3

31,4 31,4
31,4
=
=
= 5 cm
2 2 3,14 6,28

Kunci Jawaban: A

Tinggi kerucut: t2 = s2 r2

132 52 = 169 25
t = 144 = 12 cm
t=

17. Sebuah kerucut panjang jari-jari alasnya 10


cm. Jika volumenya 4.710 cm3, maka tinggi
kerucut adalah
A. 45 cm
C. 18 cm
B. 20 cm
D. 12 cm

d = 20 cm, maka r =

20
= 10 cm
2

t = 12 cm, = 3,14
V

1
r2t
3
1
=
3,14 10 10 12
3
=

= 1.256 cm3
20. Tinggi sebuah kerucut 30 cm dan diameter

Kunci Jawaban: A
V = 4.710 cm3, r = 10 cm
V=

alasnya 21 cm, dengan =

1
r2t
3

itu adalah
A. 16.860 cm3
B. 10.395 cm3

3 4.710
3V
=
2
3,14 10 10
r
14130
t=
= 45 cm
314
t=

22
. Volume kerucut
7

C. 6.930 cm3
D. 3.465 cm3

Kunci Jawaban: B
d = 21 cm, maka r =
t = 30 cm, =

Volume Kerucut
18. Sebuah kerucut setinggi 30 cm memiliki alas
dengan keliling 66 cm. Jika =

22
, maka
7

volume kerucut itu adalah


A. 13.860 cm3
C. 1.283,3 cm3
B. 3.465 cm3
D. 1.232 cm3

21
cm
2

22
7

1
r2t
3
22 21 21
1
=

30
7
2
2
3
=

= 3.465 cm3

Kunci Jawaban: B
t = 30 cm, =

22
7

21. Jari-jari suatu kerucut adalah 9 cm dan garis


pelukisnya 15 cm, maka volumenya adalah
A. 113,04 cm3
C. 1.017,36 cm3
3
B. 339,12cm
D. 3.052,08 cm3

K.alas = 66 cm,
2r = 66
r=

66
7
33
=
= 33
= 10,5 cm
22
2
22
7

1
r2t
3
22
1
=

10,5 10,5 30
7
3
=

Kunci Jawaban: C
r = 9 cm, s = 15 cm, = 3,14
t2 = s2 r2
t=

152 92 =

Vkerucut =

= 3.465 cm3

Blog : reyanbloger.blogspot.com

225 81 =

144 = 12

1
r2t
3
1
=
3,14 9 9 12
3

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
= 1.017,36 cm3

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
Volume =

22. Jika sebuah garis pelukis kerucut 25 cm dan


jari-jari 7 cm, maka volume kerucut adalah
A. 3.846,5 cm3
C. 1.283,3 cm3
B. 3.696 cm3
D. 1.232 cm3
Kunci Jawaban: D
r = 7 cm, s = 25 cm
Tinggi kerucut: (t2 = s2 r2)
t=

252 7 2 =

Volume =

625 49 =

576 = 24

1
r2t
3
22
1
=

7 7 24
3
7
= 1.232 cm3

23. Keliling alas sebuah kerucut 62,8 cm,


tingginya 18 cm, dan = 3,14. Volume kerucut
adalah
A. 1.884 cm3
C. 3.768 cm3
3
B. 2.826 cm
D. 5.652 cm3
Kunci Jawaban: A
t = 18 cm, = 3,14
K.alas = 62,8 cm
2r = 62,8
r=

62,8 62,8
62,8
=
=
= 10 cm
2 2 3,14 6,28

Volume =

1
r2t
3
1
=
3,14 10 10 18
3
= 1.884 cm3

1
r2t
3
1
=
3,14 5 5 12
3
= 314 cm3

25. Sebuah corong berbentuk kerucut yang penuh


berisi pasir diameternya 6 m dan tingginya 3
m. Jika pasir tersebut dipindahkan ke dalam
sebuah wadah berbentuk kubus dan pasir yang
tersisa 1.260 liter, panjang rusuk kubus
adalah
A. 2 m
C. 5 m
B. 3 m
D. 7 m
Kunci Jawaban: B
d = 6 m, maka r = 3 m = 30 dm
t = 3 m = 30 dm
V.kerucut=

1
1
r2t = 3,14303030
3
3

= 28.260 dm3
Sisa pasir = 1.260 liter = 1.260 dm3
Vpasir dalam kubus = Vkubus
= V.kerucut Sisa pasir
= 28.260 1.260
= 27.000 dm3
Berdasarkan volume kubus:
V.Kubus = 27.000
s3 = 27.000
s = 3 27 .000
s = 30 dm = 3 m
Jadi panjang rusuk kubus = 3 m
26. Perhatikan gambar berikut ini!

24. Sebuah kerucut dengan keliling alasnya 31,4


cm dan panjang garis pelukisnya 13 cm. Jika
= 3,14, maka volume kerucut adalah
A. 314 cm3 C. 628 cm3
B. 471 cm3 D. 942 cm3
Kunci Jawaban: A
s = 13 cm, = 3,14
K.alas = 31,4 cm
2r = 31,4
r=

31,4
31,4 31,4
=
=
= 5 cm
2 2 3,14 6,28

Tinggi kerucut: (t2 = s2 r2)


t=

132 52 = 169 25 =

144 = 12

Luas kertas yang dibutuhkan untuk membuat


topi seperti gambar di atas ini
A. 709,64 cm2
C. 1.751 cm2
B. 1.651,64 cm2
D. 2.650 cm2
Kunci Jawaban: A
d(alas topi) = 14 + 3 + 3 = 20 cm,

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
maka R = 10 cm
d(kerucut) = 14 cm, maka r = 7 cm
t.kerucut = 24 cm
Cari panjang garis pelukis (s):
(Ingat: s2 = r2 + t2)

49 576

30 cm

s = 625 = 25 cm
Luas kertas yang dibutuhkan:
= L.alas topi L.alas kerucut +
L.selimut kerucut
= R2 r2 + rs
= ( 10 10) ( 7 7) + (7 25)
= 100 - 49 + 175
= 226
= 226 3,14
= 709,64 cm2
27. Perhatikan gambar berikut!

Pada gambar diatas, kerucut di dalam tabung


dan kedua alasnya berimpit. Tinggi tabung =
tinggi kerucut. Volume tabung di luar kerucut
adalah ( = 3,14).
A. 3.140 cm3
C. 6.280 cm3
3
B. 4.170 cm
D. 9.420 cm3
Kunci Jawaban: C
d = 20 cm, maka r =

14 cm

Volume benda tersebut adalah


A. 2.156 cm3
C. 2.772 cm3
3
B. 2.310 cm
D. 2.884 cm3
Kunci Jawaban: A
dtabung = dkerucut = 14 cm,
rtabung = rkerucut = 7 cm,
ttabung = 12 cm
tkerucut = 18 12 = 6 cm
Volume benda tersebut:
= Vtabung + Vkerucut

20 cm

20
= 10 cm
2

Volume tabung di luar kerucut:


= Vtabung Vkerucut
= r2t

30. Perhatikan gambar dibawah ini!

18 cm

7 2 242 =

29.

12 cm

s=

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

1
r2t
3

= (3,14101030) (

1
3,14101030)
3

= r2t +
=(

1
r2t
3

22
22
1
7 712) + (
7 7 6)
7
7
3

= 1.848 + 308
= 2.156 cm3
31. Delon akan menuangkan air ke dalam ember
yang berkapasitas 30,8
liter dengan
menggunakan gayung berbentuk tabung yang
diameternya 14 cm dan tinggi 10 cm. Banyak
gayung air yang diperlukan untuk mengisi air
hingga penuh adalah
A. 5 kali
C. 10 kali
B. 9 kali
D. 20 kali
Kunci Jawaban: D
d = 14 cm, maka r = 7 cm
t = 10 cm

= 9420 - 3140
= 6.280 cm3
28. Sebuah kerucut berada didalam sebuah
tabung dan kedua alasnya berimpit. Jika jarijari tabung 20 dm dan tinggi tabung sama
dengan tinggi kerucut yaitu 15 dm. Volume
tabung diluar kerucut adalah
A. 1.570 dm3
C. 6.280 dm3
3
B. 3.140 dm
D. 9.420 dm3

Volume ember = 30,8 liter


= 30,8 dm3
= 30.800 cm3
Volume gayung = Volume tabung
= r2t

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
=

22
7 7 10
7

= 1540 cm3

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
Banyak gayung air =

30.800
1540

= 20 kali

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!


1.

Sebuah kerucut jari-jari alasnya 7 cm. Jika

22
panjang garis pelukisnya 25 cm dan =
7
hitunglah:
a. Tinggi kerucut;
b. Luas selimut kerucut;
c. Luas alas kerucut;
d. Luas permukaan kerucut.
e. Volume kerucut

Penyelesaian:
d = 14 cm, maka r = 7 cm, t = 24 cm.
Ingat: s2 = r2 + t2
s=

7 2 242 =

22
7

d. Tinggi kerucut ; (t2 = s2 r2)


t=

252 7 2 =

t=

576 = 24 cm

625 49

f.

b. Volume Kerucut

g.

1
r2t
3
22
1
=

7 7 24
3
7

V.kerucut =

22
7 25
7

= 550 cm2
Luas alas kerucut
L.alas = L.lingkaran
= r2
=

= 1.232 cm3
3. Luas selimut kerucut = 251,2 cm2 dan garis
pelukisnya 10 cm.
a. Panjang jari-jari
b. Tinggi
c. Volume

22
77
7

= 154 cm2
Luas permukaan kerucut
L.kerucut = r (r + s)

22
7 (7 + 25)
7

= 22 32
= 704 cm2
h. Volume kerucut

1
r2t
3
22
1
=

7 7 24
3
7

V.kerucut =

22
7 (7 + 25)
7

= 22 32
= 704 cm2

e. Luas selimut kerucut


L.selimut = rs
=

49 576

s = 625 = 25 cm
a. Luas permukaan kerucut
L.kerucut = r (r + s)

Penyelesaian:
r = 7 cm, s = 25 cm, =

2. Diameter alas sebuah kerucut 14 cm dan


tingginya 24 cm. hitunglah:
a. Luas permukaan kerucut
b. Volume kerucut

Penyelesaian:
Luas selimut = 251,2 cm2
s = 10 cm
a. Panjang jari-jari kerucut
L.selimut = 251,2
rs = 251,2
3,14 r 10 = 251,2
31,4 r = 251,2

= 1.232 cm3

Blog : reyanbloger.blogspot.com

r=

251,2
= 8 cm
31,4

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

V.kerucut =

b. Tinggi kerucut
s = 10 cm, r = 8 cm
t2 = s2 r2

c.

r2 =

t=

102 82 = 100 64

t=

36 = 6 cm

s=

1
r2t
3
1
=
3,14 8 8 6
3
= 401,92 cm3

4. Sebuah kerucut dengan tinggi 12 cm, panjang


garis pelukisnya 20 cm dan = 3,14. Luas
selimut kerucut adalah
Penyelesaian:
t = 12 cm, s = 20 cm, = 3,14
r2 = s2 t2
r=

202 122 =

1
r2t
3

3 401,92 1205,76
3 V
=
=
= 64
3,14 6
18,84
t

r = 64 = 8 cm
(Ingat: s2 = r2 + t2)

Volume kerucut
Vkerucut =

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

400 144

r = 256 = 16 cm
Lselimut = rs
= 3,14 16 20
= 1.004,8 cm2

82 6 2 =

64 36

s = 100 = 10 cm
Lselimut = rs
= 3,14 8 10
= 251,2 cm2
7. Sebuah kerucut mempunyai diameter 16 cm
dan tinggi 15 cm. Tentukan :
a. Panjang garis pelukis
b. Volume kerucut
Penyelesaian:
d = 16, maka r = 8 cm
t = 15 cm
a. Panjang garis pelukis
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

82 152 =

64 225

s = 289 = 17 cm
b. Volume kerucut

1
r2t
3
1
=
3,14 8 8 15
3

V.kerucut =
5. Sebuah kerucut berjari-jari 5 cm dan tinggi
12 cm. Luas seluruh sisi kerucut itu adalah (
= 3,14)

= 1.004,8 cm3

Penyelesaian:
r = 5 cm, t = 12 cm, = 3,14
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

52 122 =

25 144

s = 169 = 13 cm
L.sisi kerucut = r (r + s)
= 3,14 5 (5 + 25)
= 15,7 30
= 471 cm2

6. Sebuah kerucut volumenya 401,92 cm3. Bila


tingginya 6 cm, maka luas selimut kerucut
adalah ( = 3,14)

8. Jika diameter alas kerucut adalah 30 cm,


tingginya 70 cm dan =

22
, Tentukan volume
7

kerucut tersebut!
Penyelesaian:
d = 30 cm, maka r = 15 cm
t = 70 cm. =
V.kerucut =

Penyelesaian:
Volume = 401,92 cm3
t = 6 cm, = 3,14
Blog : reyanbloger.blogspot.com

22
7

1
r2t
3
22
1
=

15 15 70
7
3

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
= 16.500 cm3

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
11. Diketahui luas alas kerucut 154 cm2 dan =

9. Sebuah kerucut volumenya 6.280 cm3 dan


jari-jari alasnya 10 cm. Tinggi kerucut itu
adalah ( = 3,14)
Penyelesaian:
Volume = 6.280 cm3
r = 10 cm, = 3,14

22
. Jika panjang garis pelukisnya 25 cm,
7
hitunglah:
a. Jari-jari alas kerucut
b. Tinggi kerucut
c. Volume kerucut
Penyelesaian:
Luas alas kerucut = 154 cm2

1
V.kerucut =
r2t
3

3 6280 18840
3 V
t=
=
=
= 60 cm
2
3,14 1010 314
r

=
a.

10. Volume kerucut adalah 8.316 cm3, tinggi 18 cm


dan =

22
, hitunglah:
7

r=

22
7

t=

Panjang jari-jari
V.kerucut =

c.

1
r2t
3

b. Panjang garis pelukis


t = 18 cm, r = 21 cm
(Ingat: s2 = r2 + t2)

c.

441 324

s = 765 cm
Luas selimut kerucut
L.selimut = rs
=

22
21 765
7

= 66 765 cm2

252 7 2 = 625 49 = 576 = 24

Vkerucut =

3 V 3 8316 24948
=
=
22
396
t
18
7
7
7
r2 = 24948
= 441
396
r = 441 = 21 cm

212 182 =

49 = 7 cm

Volume kerucut

r2 =

s=

154 154
7
=
= 154
= 49
22

22
7

b. Tinggi kerucut
s = 25 cm, r = 7 cm
t2 = s2 r2

Penyelesaian:
Volume = 8.316 cm3

a.

Jari-jari alas kerucut


Luas alas kerucut = 154
r2 = 154
r2 =

a. Panjang jari-jari
b. Panjang garis pelukis
c. Luas selimut kerucut

t = 18 cm, =

22
, s = 25 cm
7

1
r2t
3
22
1
=

7 7 24
3
7
= 1.232 cm3

12. Diketahui jari-jari dua buah kerucut masingmasing 8 cm dan 12 cm. Jika tingginya sama,
maka perbandingan volume dua kerucut secara
berturut-turut adalah
Penyelesaian:
r1 = 8 cm, r2 = 12 cm
t1 = t2 = t
Perbandingan Volume

1
r12t
V1
r12 8 2
64 64
3
=
= 2 =
=
=
2
1
V2
r
12
144
144
2
2
r2 t
3
V1 4
=
V2 9
Perbandingan volume = 4 : 9

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
13. Sebuah
pabrik
akan
membuat
tenda
berbentuk kerucut tanpa alas dari kain
parasut. Tenda yang akan dibuat memiliki
diameter 20 m dan panjang garis pelukis 5 m.
Jika biaya pembuatan tenda tiap m2 adalah
Rp80.000,00,
berapa
biaya
yang
harus disediakan untuk membuat sebuah
tenda?
Penyelesaian:
d = 20 m, maka r = 10 m
s = 5 m,
Biaya tiap m2 = Rp80.000
L.tenda = L.selimut
= rs
= 3,14 10 5
= 157 m2
Biaya yang harus disediakan untuk membuat
sebuah tenda:
= L.tenda Biaya tiap m2
= 157 80.000
= Rp 12.560.000
14. Perhatikan data pada tabel berikut!
Ukuran
Kerucut
Tabung
Jari-jari alas
r
r
Tinggi
t
t
Berdasarkan data di atas, perbandingan
volume kerucut : volume tabung adalah
Penyelesaian:
Perbandingan V.kerucut : V.tabung

1
2
V.kerucut 3 r t 1
=
=
=
=1:3
V.tabung
r 2t
3
15. Sebuah kerucut dimasukkan tepat ke dalam
sebuah tabung yang mempunyai volume 7.850
cm3 sehingga diameter kerucut sama dengan
diameter tabung. Jika = 3,14 dan diameter
tabung 10 cm, hitunglah tinggi kerucut!
Penyelesaian:
Volume tabung = 7.850 cm3
= 3,14,
d.tabung = d.kerucut = 10 cm
r.tabung = r.kerucut = 5 cm
V.kerucut =

1
V.tabung
3

1
1
r2t =
7.850
3
3
r2t = 7.850
3,14 5 5 t = 7.850

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
78,5 t = 7850
t=

7850
= 100 cm
78,5

16. Perhatikan gambar dibawah !

Luas sisi bangun ruang tersebut adalah


Penyelesaian:
d = 14 cm, maka r = 7 cm
t.tabung = 20 cm,
t.kerucut = 44 20 = 24 cm
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s = 7 2 242 = 49 576 = 625 = 25
Luas sisi bangun ruang tersebut
= Lalas + Lselimut tabung + Lselimut kerucut
= r2 + 2rt + rs
=(

22
22
22
7 7)+(2
720) +(
7 25)
7
7
7

= 154 + 880 + 550


= 1.584 cm2
17. Perhatikan gamber dibawah ini!

Luas seluruh permukaan bangun di samping


adalah
Penyelesaian:
d = 10 cm, maka r = 5 cm
t.tabung = 8 cm,
t.kerucut = 12 cm
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

52 122 =

25 144

s = 169 = 13 cm
Luas sisi bangun ruang tersebut
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

= L.alas + L.selimut tabung + L.selimut kerucut


= r2 + 2rt + rs
= ( 5 5)+(2 5 8) + ( 5 13)
= 25 + 80 + 65
= 170 cm2
= 170 3,14
= 533,8 cm2
18. Perhatikan gambar di dibawah ini!

Jika topi terbuat dari karton, maka luas


karton adalah

12 cm

8 cm

Penyelesaian:
Topi, d = 21, maka r = 10,5 cm
t = 12 cm
Alas topi, d = 28, maka R = 14 cm
Ingat: Alasnya berlubang, lubang alas = tutup
tabung
Luas karton untuk membuat topi
= Lalas + Lselimut tabung
= R2 + 2rt + r2
= ( 14 14) + (2 10,5 12)
= 196 + 252
= 448 cm2
= 448

Luas permukaan
18 cm bangun tersebut adalah
Penyelesaian:
d = 18 cm, maka r = 9 cm
t.tabung = 8 cm,
t.kerucut = 12 cm
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

92 122 =

s=

225 = 15 cm

81 144

Luas sisi bangun ruang tersebut


= Lalas + Lselimut tabung + Lselimut kerucut
= r2 + 2rt + rs
= ( 9 9)+(2 9 8) + ( 9 15)
= 81 + 144 + 135
= 360 cm2
= 360 3,14
= 1.330,4 cm2

= 1.408 cm2
20. Disediakan kertas dengan luas 27.500 cm2,
untuk membuat topi berbentuk kerucut
dengan tinggi topi 24 cm dan panjang
diameter alasnya 14 cm.. Banyaknya topi yang
dapat dibuat dari seluruh kertas tersebut
adalah buah
A. 25
C. 75
B. 50
D. 90
Kunci Jawaban: B
Luas karton yang tersedia = 27.500 cm2
t = 24 cm
d = 14 cm, maka r = 7 cm
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s = 7 2 24 2 =
Lkerucut = rs

19. Perhatikan gambar topi berikut ini !

21 cm
12cm

22
7

49 576 =

625 = 25

22
7 25
7

= 550 cm3
Banyaknya topi yang dapat dibuat dari seluruh
kertas tersebut adalah:
=

27.500
550

= 50 buah

28 cm

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

C. BOLA
Bola adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah bidang sisi lengkung.
1. Unsur-Unsur dan Jaring-Jaring Bola

Bola terdiri dari:


Sebuah sisi lengkung (selimut bola)
r adalah jari-jari bola
diameter bola d = 2r
Sifat-sifat yang dimiliki oleh bola antara lain:
Bola tidak mempunyai titik sudut dan rusuk. Bola hanya memiliki satu bidang sisi yang lengkung
Semua titik pada bola berjarak sama ke titik pusatnya
2. Luas Permukaan Bola
Luas

1
bola
2

= 2 Luas lingkaran

Luas 1 bola

= 4 Luas lingkaran

Luas bola

= 4

Jadi, luas permukaan bola =

Luas permukaan belahan bola padat = Luas permukaan

1
bola + Luas lingkaran
2

= 2 Luas lingkaran + Luas lingkaran


= 2 +
=

Kesimpulan:
Luas sisi bola = 4r2
Luas belahan bola padat = 3r
dengan = 3,14 atau =

22
7

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

3. Volume Bola
Jika kerucut dengan panjang jari-jari r dan tinggi = r, diisi penuh dengan air, kemudian air tersebut
dituangkan ke dalam setengah bola dengan panjang jari-jari r, ternyata setengah bola dapat memuat
tepat 2 kali volume kerucut, sehingga diperoleh hubungan antara volume bola dengan volume kerucut
sebagai berikut:
Volume bola

= 2 2 Volume kerucut
= 4 Volume kerucut
=4

1
(substitusikan t = r)
3

3
Kesimpulan:
Volume bola = V =

4 2
r t
3

Contoh Soal:
5. Luas permukaan bola dengan panjang jari-jari 7 cm adalah ( =

22
7

Penyelesaian
22

Diketahui: r = 7 cm, =
Lbola = 4r2 = 4

22
7

7 7 = 616 cm2

6. Volume sebuah bola dengan panjang jari-jari 21 cm adalah ( =


Penyelesaian
Diketahui: r = 21 cm, =
Vbola

22
7

22
4 3 4
r =

21 21 21 = 38.808 cm3
3
3
7

Blog : reyanbloger.blogspot.com

22
)
7

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

7. Perhatikan gambar bandul yang dibentuk oleh kerucut dan belahan bola!

39 cm

30 cm
Volum bandul tersebut adalah ( = 3,14)
Penyelesaian
d = 30, r =

1
30 = 15 cm, s = 39, = 3,14
2

t2 = s2 r2
tkerucut =

39 2 15 2 = 1521 225 = 1296 = 36 cm

Vbandul = Vsetengah bola + Vkerucut

1 4 3 1 2

r +
r t
2 3
3
1 4
1
=

3,14 153 +
3,14152 36 = 7.065 + 8.478 = 15.543 cm3
2 3
3
=

8. Perhatikan gambar dibawah ini!

Sebuah tempat air berbentuk setengah bola yang panjang jari-jarinya 10 cm penuh berisi air.
Seluruh air dalam bola dituang ke dalam wadah berbentuk tabung yang panjang jari-jarinya sama
dengan jari-jari bola. Tinggi air pada wadah adalah
Penyelesaian:
rsetengah bola = rtabung = 10 cm
Vsetengah bola
= Vtabung

1 4 3
. r = r2 t
2 3
2 3
r = r2 t
3
2r3 = r2 t 3
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2r3 = 3r2 t

2r 3 2r 2 10 20
t=
=
=
=
= 6,67 cm
3r 2
3
3
3
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar diatas adalah menunjukkan bandul jam yang terdiri dari

1
bola dan
2

kerucut. Jika diameter bola 7 cm dan tinggi kerucut 12,5 cm, hitunglah:
a. Luas permukaan bandul jam
b. Volume bandul jam
Penyelesaian:
d.bola = d.kerucut = 7 cm
r.bola = r.kerucut = 3,5 cm
t.kerucut = 12,5 cm, =
a.

22
7

Luas permukaan bandul


(Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

3,5 2 12 ,5 2 =

12,25 156,25 s =

Luas permukaan bandul


=(

= L.

168 ,5 = 13 cm

1
bola + L.selimut kerucut
2

1
4r2) + rs = 2r2 + rs
2

= (23,143,53,5)+(3,143,513)
= 76,93 + 142,87 = 219,8 cm2
b. Volume bandul jam

1
1
4 3
1
bola = ( r2t) + (

r )
3
2
3
2
2
1
=(
3,14 6 6 10)+(
3,14 6 6 6)
3
3
= V.kerucut + V.

= 376,8 + 452,16
= 828,96 cm3
= 828,96 20 gram
= 16.579,2 gram = 16,5792 kg

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN HIMPUNAN


BAGIAN 3
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
1.

Rumus volume yang benar untuk bangun ruang


berikut ini adalah

3 3
r
4
1 2
B. Vkerucut =
r t
3
2 2
C. Vtabung =
r t
3

18
= 9 cm
2

L = 4r2 = 43,149 9 = 1.017,36 cm2

A. Vbola =

5. Perbandingan luas dua bola yang masingmasing berdiameter 3,5 cm dan 7 cm


berturut-turut adalah
A. 1 : 2
C. 1 : 8
B. 1 : 4
D. 4 : 1

D. Vbalok = p x l

Kunci Jawaban: B
d1 = 3,5 cm =

Kunci Jawaban: B
Vkerucut =

d = 18 cm, r =

7
= cm
2

d2 = 7 cm,
L = .d2
Perbandingan luas dua bola

1 2
r t
3

Cukup Jelas

2. Luas bola dengan jari-jari 5 cm adalah


A. 78,5 cm2
C. 314 cm2
2
B. 179,5 cm
D. 628 cm2
Kunci Jawaban: C
r = 5 cm
L = 4r2 = 4 3,14 5 5 = 314 cm2
3. Luas belahan bola padat yang panjang jarijarinya 10 cm adalah
A. 892 cm2
C. 942 cm2
2
B. 932 cm
D. 1.256 cm2

7
49

2
L1 .d 1 2
49
1
=
=
= 4 =
=
2
2
L2 .d 2
49 4 49 4
7
L1 : L2 = 1 : 4
6. Jika luas permukaan sebuah bola 78
dan =

4 2
cm
7

22
, panjang diameter bola ter sebut
7

adalah
a. 5 cm
b. 10 cm

C. 15 cm
D. 20 cm

Kunci Jawaban: A
Kunci Jawaban: C
r = 10 cm
L = 4r2 = 4 3,14 10 10 = 1.256 cm2

4. Luas kulit bola yang berdiameter 18 cm dan


= 3,14 adalah
A. 254,34 cm2
C. 763,02 cm2
2
B. 508,68 cm
D. 1.017,36 cm2

L = 78

4
550
22
cm2 =
cm2 dan =
7
7
7

L = .d2

550
7
=
22
7

d=

L
=

d=

25 = 5 cm

550 7

7 22

7. Luas permukaan bola yang berdiameter 21 cm


Kunci Jawaban: D

dengan =
Blog : reyanbloger.blogspot.com

22
adalah
7

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
A. 264 cm2
B. 462 cm2

C. 1.386 cm2
D. 4.814 cm2

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
10. Perhatikan gambar!

Kunci Jawaban: C
L = .d2 =

22
21 21 = 1.386 cm2
7

8. Luas permukaan bola yang berdiameter 50 cm


dan = 3,14 adalah
A. 3.925 cm2
C. 15.700 cm2
B. 7.850 cm2
D. 31.400 cm2
Kunci Jawaban: B
L = .d2 = 3,14 50 50 = 7.850 cm2
9. Perhatikan gambar dibawah !

Gambar diatas menunjukkan suatu bandul


padat yang terdiri dari belahan bola dan
kerucut. Alas kerucut berimpit dengan
belahan bola. Jika = 3,14, maka luas
permukaan bandul tersebut adalah
A. 21,195 cm2
C. 31,793 cm2
2
B. 25,905 cm
D. 32,970 cm2

Jika jari-jari bola 12 cm, maka luas seluruh


permukaan tabung adalah
A. 1.728 cm2
B. 864 cm2
C. 432 cm2
D. 288 cm2
Kunci Jawaban: B
Perhatikan !
Perhatikan !
Karena ukuran bola adalah yang terbesar
dapat masuk ke dalam tabung maka jari-jari
tabung = jari-jari bola dan tinggi tabung =
diameter bola
rtabung = rbola = 12 cm
ttabung = dbola = 2 12 = 24 cm
Lpermukaan tabung = 2r (r + t)
= 2 12 (12 + 24)
= 24 (36)
= 864 cm2

Kunci Jawaban: B
r.bola = r.kerucut = 1,5 cm
t.kerucut = 2 cm, = 3,14
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s=

1,5 2 2 2 =

s=

6 , 25 = 2,5 cm

2,25 4

Luas permukaan bandul:

1
bola + L.selimut kerucut
2
1
=(
4r2) + rs
2
= L.

= 2r2 + rs
= (23,141,5 1,5) + (3,141,5 2,5)
= 14,13 + 11,775
= 25,905 cm2

11. Perhatikan gambar!


Sebuah
bola
yang
dimasukkan ke dalam sebuah
tabung. Jika panjang jarijari bola 5 cm, maka luas
permukaan tabung adalah
A. 250 cm2
C.
2
100 cm
B. 150 cm2
D.
2
50 cm
Kunci Jawaban: B
Perhatikan !
Perhatikan !
Karena ukuran bola adalah yang terbesar
dapat masuk ke dalam tabung maka jari-jari

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
tabung = jari-jari bola dan tinggi tabung =
diameter bola
rtabung = rbola = 5 cm
ttabung = dbola = 2 5 = 10 cm
Lpermukaan tabung = 2r (r + t)
= 2 5 (5 + 10)
= 10 (15)
= 150 cm2

12. Volume bola dengan diameter 10 cm, dan =


3,14 adalah . . . cm3.
A. 1570,00
C. 523,33
B. 1046,66
D. 703,36
Kunci Jawaban: C

Vbola

10
= 5 cm, = 3,14
2

4 3
=
r
3
4
=
3,14 5 5 5
3

= 523,33 cm3
Volume air sekarang
= V.air + V.bola
= 1.000 + 523,33
= 1.523,33 cm3

Kunci Jawaban: B
d = 7 cm, r = 3,5 cm, = 3,14

4 3
r
3
4
=
3,14 3,5 3,5 3,5
3

Vbola =

= 179,5 cm3
14. Sebuah bola besi dimasukkan ke dalam air.
Jika volume air 1.000 cm3 serta panjang jarijari bola 5 cm, volume air sekarang adalah
A. 476,67 cm3
C. 1.523,33 cm3
B. 1.000 cm3
D. 1.600 cm3
Kunci Jawaban: C
V.air = 1.000 cm3
r = 5 cm

Kunci Jawaban: B

4
= 2 cm
2
8
d2 = 8, maka r1 =
= 4 cm
2
d1 = 4, maka r1 =

Perbandingan volume bola:

V1 : V2 = 1 : 4

13. Volume bola dengan diameter 7 dm adalah


A. 25,6 dm3
C. 628,8 dm3
3
B. 179,5 dm
D. 1.257,6 dm3

4 3
r
3

4
3,14 5 5 5
3

4
49
.r13 r 3
V1 3
49
1
1
=
= 3 = 4 =
=
V2 4
r2 49 4 49 4
.r23
3

= 523,33 cm3

Vbola =

15. Perbandingan volume dari dua bola yang


berdiameter 4 cm dan 8 cm adalah
A. 1: 2
C. 1 : 8
B. 1 : 4
D. 1 : 16

Volume Bola

d = 10 cm, r =

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

16. Sebuah pabrik akan memproduksi 250 buah


bola
pingpong.
Bola
pingpong tersebut
berdiameter 4 cm ( = 3,14) dan memerlukan
biaya
produksi
sebesar Rp18.840.000,00,
harga bahan bola pingpong tersebut per cm2nya adalah
A. Rp1.000,00
C. Rp2.000,00
B. Rp1.500,00
D. Rp2.500,00
Kunci Jawaban: B
Banyak bola pingpong = 250 buah
d = 4 cm, = 3,14
Biaya produksi = Rp18.840.000,00
Luas 1 buah bola pingpong
= .d2 = 3,14 4 4 = 50,24 cm2
Luas seluruh bola pingpong
= 250 50,24
= 12.560 cm2
Harga bahan pingpong per cm2
=

18.840.000
12.560

= Rp 1.500
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
17. Suatu tabung yang alasnya berjari-jari 8 cm
dan tingginya 50 cm diisi air setinggi 15 cm.
Kemudian ke
dalam
tabung
tersebut
dimasukkan sebuah bola besi yang berjari-jari
6 cm. Berapa tinggi air dalam tabung sekarang
?
A. 15,22 cm
C. 18,33 cm
B. 15,30 cm
D. 19,50 cm
Kunci Jawaban: D
Tabung,
r.tabung = 8 cm
ttabung = 50 cm
Diisi air, tair = 15 cm
Bola besi, r.bola = 6 cm
V.air (t = 15 cm) = r2t
= 3,14 8 8 15
= 3.014,4 cm3
V.bola besi =

4 3
r
3
4
=
3,14 6 6 6
3

= 904,32 cm3
Volume total = V.air (t=15cm) + V.bola
= 3.014,4 + 904,32
= 3.918,72 cm3
Volume tabung = Volume total
r2t = 3.918,72
3,14 8 8 t = 3.918,72
200,96 t = 3.918,72
t = 19,50 cm
18. Sebuah drum berbentuk tabung dengan jarijari 28 cm dan tingginya 50 cm di isi air
sampai penuh. Sebuah bola kaca padat
berdiameter 42 cm dimasukkan ke dalam drum
tersebut. Volume air yang masih ada dalam
drum tersebut adalah
A. 84.392 cm3
C. 113.498 cm3
3
B. 94.094 cm
D. 121.352 cm3
Kunci Jawaban: A
Tabung,
r.tabung = 28 cm
ttabung = 50 cm
Bola, d.bola = 42 cm, r.bola = 21 cm
V.air tabung = r2t
=

22
28 28 50
7

= 123.200 cm3

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
V.bola besi =

4 3
r
3
4 22
=

21 21 21
3 7
= 38.808 cm3

Volume air yang masih ada


= Vair tabung Vbola besi
= 123.200 - 38.808
= 84.392 cm3
19. Perhatikan gambar dibawah ini!

Sebuah bandul terbuat dari besi yang terdiri


dari belahan bola dan kerucut. Panjang jarijari belahan bola 6 cm dan tinggi kerucut 10
cm, = 3,14 dan berat 1 cm3 besi adalah 20
gram. Berat bandul tersebut adalah
A. 8,2896 kg
C. 16,5792 kg
B. 12,4344 kg
D. 18,6516 kg
Kunci Jawaban: C
r.bola = r.kerucut = 6 cm
t.kerucut = 10 cm, = 3,14
1 cm3 besi = 20 gram
Berat bandul tersebut:

1
bola
2
1
4 3
1
= ( r2t) + (

r )
3
3
2
2
1
= ( 3,146610)+( 3,14 666)
3
3
= V.kerucut + V.

= 376,8 + 452,16
= 828,96 cm3
= 828,96 20 gram
= 16.579,2 gram
= 16,5792 kg
20. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan
ke dalam dus berbentuk kubus dengan panjang
rusuk 12 cm adalah
A. 144 cm3
C. 432 cm3
B. 288 cm3
D. 576 cm3
Kunci Jawaban: B

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
Perhatikan !
Bola terbesar yang dapat masuk dalam kubus
adalah bola dengan diameter = rusuk
Rusuk kubus = diameter bola= 12 cm,

12
= 6 cm
2
4 3 4
Vbola besi =
r =
666
3
3
Maka r =

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
=(

2 22
1 22

7715)+(
777)
3 7
3 7

= 770 + 718,7
= 1.488,7 cm3
23. Perhatikan gambar dibawah!

= 288 cm3
21. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan
ke dalam dus berbentuk kubus dengan panjang
rusuk 18 cm adalah
A. 1.296 cm3
C. 468 cm3
3
B. 972 cm
D. 324 cm3
Kunci Jawaban: B
Perhatikan !
Bola terbesar yang dapat masuk dalam kubus
adalah bola dengan diameter = rusuk
Rusuk kubus = diameter bola= 18 cm,

18
= 9 cm
2
4 3 4
Vbola besi =
r =
999
3
3
Maka r =

Dua buah bola dapat dimasukkan ke dalam


sebuah balok dengan tepat. Perbandingan
volume dua bola terhadap volume balok
adalah
A. 6 : 1
C. 6 :
B. 1 : 6
D. : 6
Kunci Jawaban: D
tbalok = dbola = 2r
lbalok = dbola = 2r
pbalok = 2. dbola = 2 2r = 4r
Perbandingan volume dua
volume balok: =

= 972 cm3
22. Perhatikan gambar berikut!
15 cm

7 cm
Volume bangun diatas adalah
A. 1.448,7 cm3
C. 1.848,7 cm3
B. 1.488,7 cm3
D. 1.884,7 cm3

Kunci Jawaban: B
rbola = rkerucut = 7 cm
tkerucut = 15 cm
Volume bangun diatas:

1
bola
2
1
4 3
1
= ( r2t) + (

r )
3
3
2
= V.kerucut + V.

bola

terhadap

2 Volume bola
Volume balok
4
2 .r 3
3
=
pl t
4
2 .r 3
3
=
4r 2r 2r
8
.r 3
3
=
16r 3
8
1
=
r3
3
16 .r 3
8 r3
=
3 16 r 3

=
6
=:6

24. Sebuah kapsul terdiri berbentuk gabungan


tabung belahan bola. Badan kapsul merupakan
tabung dan kedua
tutupnya
merupakan
belahan bola dengan ukuran tinggi tabung 15
mm dan diameter tabung 5 mm sama dengan
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
diameter bola. Volume
adalah mm3.
A. 228,958 C. 359,795
B. 294,375 D. 817,708

kapsul

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
tersebut

= Vtabung + Vbola
= r2t +

4 3
r
3

= (3,142,52,515) +(

Kunci Jawaban: C
dtabung = dbola = 5 mm
rtabung = rbola = 2,5 mm
ttabung = 15 mm
Ingat: 2 tutup kapsul = Volume bola
Volume kapsul tersebut:

4
3,142,52,52,5)
3

= 294,375 + 65,416
= 359,795 mm3

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!


1.

Volume
sebuah
bola
113,04
liter.
Hitunglah panjang diameternya jika = 3,14!
Penyelesaian:
Volume = 113,04 liter = 113,04 dm3
= 3,14 (Ingat: Vbola =
r3 =

4 3
r )
3

bulan jika =

22
.
7

Penyelesaian:
d = 3.476 km

3 V .bola 3 113,04 339,12


=
=
= 27
4 3,14 12,56
4

r = 3 27 = 3 cm
Karena r = 3 cm, maka:
d = 2r = 2 3 = 6 cm

L = .d2 =

22
3.476 3.476
7

= 37.973.810,28 km2
4. Sebuah belahan bola padat dengan panjang
jari-jari 21 cm dan =

2. Hitunglah luas permukaan bola yang memiliki


ketentuan berikut.
a.

3. Bulan
hampir
menyerupai bola
dengan
diameter 3.476 km. Hitunglah luas permukaan

Jari-jari 45 cm dan =

22
.
7

a. Luas belahan bola


b. Volume belahan bola
Penyelesaian:

b. Diameter 80 cm dan = 3,14.

r = 21 cm, dan =

Penyelesaian:

i.

a.

Jari-jari 45 cm dan =

22
7

22
L = 4r = 4
45 45
7
2

j.

= 25.457 cm
b. Diameter 80 cm dan = 3,14
d = 80 cm, = 3,14
L = .d2 = 3,14 80 80

22
.
7

Luas belahan bola


L = 4r2 = 4

22
. Hitunglah:
7

22
21 21
7

= 5.544 cm2
Volume belahan bola

4 3
r
3
4 22
=

21 21 21
3 7

Vbola =

= 38.808 cm3

= 20.096 cm2

5. Sebuah kubah menara berbentuk setengah


bola dengan diameter 7 meter. Bagian luar
kubah tersebut akan dicat, dan setiap 11 m2
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
memerlukan 1 kaleng cat. Berapa kaleng cat
yang diperlukan untuk mengecat kubah
tersebut?( =

22
)
7

Penyelesaian:
d=7m
Setiap 11 m2 memerlukan 1 kaleng cat.
Luas

1
1
bola =
.d2
2
2
1 22
=

77
7
2

77
= 7 kaleng
11

6. Kubah
sebuah
gedung
berbentuk
setengah bola. Kubah tersebut mempunyai
diameter 16 m. Jika per mukaan kubah
bagian dalam akan di cat dan setiap
m2 memerlukan biaya sebesar Rp40.000,00,
berapa biaya yang dibutuhkan untuk mengecat
kubah itu?
Penyelesaian:
d = 16 m
Biaya 1 m2 = Rp40.000,00
Luas

4 3
r
3
1 2
Vkerucut =
r t (panjang t = r)
3
1 2
=
r r
3
1 3
V.bola = 4
r
3
Vbola =

V.bola = 4 kali volume kerucut


(Terbukti)

= 11 7 m2
= 77 m2
Banyak kaleng cat yang diperlukan:
=

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

1
1
1
bola =
.d2 =
3,14 16 16
2
2
2
1
=
803,84 m2
2

= 401,92 m2
Biaya yang dibutuhkan untuk mengecat = Luas

1
bola Biaya
2
= 401,92 40.000
= Rp 16.076.800
7. Jari - jari bola dan jari - jari alas kerucut
adalah 7 cm. Jika tinggi kerucut adalah 7 cm,
Buktikan bahwa V. bola = 4 kali volume
kerucut!
Penyelesaian:
r.bola = r.kerucut = 7 cm
t.kerucut = 7 cm
karena t.kerucut = r.kerucut = r

8. Diameter bola sama dengan diameter tabung,


yaitu 7 cm. Jika tinggi tabung 7 cm, hitunglah
perbandingan volume bola dan tabung itu.
Penyelesaian:
r.bola = r.tabung = 7 cm
t.tabung = 7 cm

4 3
r
Vbola
3
Perbandingan = =
=
Vtabung r 2 t
4r 4 7 4
=
=
=
=4:3
3t 3 7 3
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar
disamping
adalah
bola
yang
menyinggung tabung pada sisi alas dan pada
selimut tabung, serta sebuah kerucut yang
menyinggung alas dan tinggi yang sama dengan
tabung. Jika V1, V2, dan V3 berturut-turut
volume tabung, bola dan kerucut
sedangkan jari-jari tabung, bola
dan kerucut adalah r, tentukan
perbandingan V1 : V2 : V3 !
Penyelesaian:
t.kerucut = t.tabung = t
r.tabung = r.bola = r.kerucut = r
Perbandingan = V1 : V2 : V3
= V.tabung : V.bola : V.kerucut

4 3 1 2
r :
r .t
3
3
4 3 1 2
= r2.(2r) :
r :
r .(2r)
3
3
4 3 2 3
= 2r3 :
r :
r
3
3
4 3 2 3
= (2r3 :
r :
r ) 3
3
3
= r2.t :

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

= 6r3 : 4r3 : 2r3


=6:4:2
=3:2:1

12. Sebuah bola logam berjari-jari 3 cm


dimasukkan ke dalam tabung berisi penuh air
yang berjari-jari 14 cm dan tinggi 7 cm. Bola
tersebut masuk seluruhnya ke dalam air yang
menyebabkan air tumpah. Setelah itu, bola
dikeluarkan dari tabung. Tentukanlah:
a. Volume air yang tumpah
b. Tinggi air setelah bola dikeluarkan

10. Perhatikan gambar!

Sebuah tabung dan setengah bola ditumpuk


seperti dalam gambar diatas.
c. Tentukan luas sisi bangun ruang tersebut!
d. Jika jari-jari keduanya diperbesar 1

Penyelesaian:
r.bola = 3 cm
r.tabung = 14 cm, t.tabung = 7 cm
a. V.air yang tumpah = Volume bola

4 3
r )
3
4
= ( 3 3 3)
3
=(

1
2

kali
jari-jari
semula,
tentukan
perbandingan luas permukaan sebelum dan
sesudah jari-jari diperbesar!

= 36 = 36 3,14
= 113,04 cm3
b. Tinggi air setelah bola dikeluarkan
V.sisa air = V.tabung V.bola
r2.t = (r2.t) (

4 3
r )
3

1414t=(14147)(

11. Perhatikan gambar berikut!

4
333)
3

196t = 1.372 36
196t = 1.336

1.336
196
1.336
t=
= 6,8 cm
196
t=

Bak penampung air berbentuk tabung dan alas


setengah bola seperti diatas, volume air
maksimal
Penyelesaian:
r.bola = r.tabung = 21 cm
t.tabung = 50 cm
Volume air maksimal

1
= V.tabung + V.
bola
2
1
4 3
= (r2.t) + (

r )
2
3
22
2 22
=(
212150) + (
2121 21)
3 7
7
= 69.300 + 19.404
= 88.704 cm3

13. Suatu wadah berbentuk setengah bola


berdiameter 42 cm berisi penuh minyak. Jika
minyak tersebut hendak dipindahkan ke dalam
suatu silinder berjari-jari 14 cm, berapakah
ketinggian minyak tanah dalam silinder?
Penyelesaian:
dbola = 42 cm, maka rbola = 21 cm
dsilinder = 14 cm, maka rsilinder = 7 cm

1
bola
2
1
r2.t = V.
bola
2
1
4 3
r2.t = (

r )
2
3
Vsilinder = V.

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
77t=(

2
21 21 21)
3

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
t=

6174
= 126 cm
49

49 t = 6174

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

BAB 1
POLA, BARISAN DAN DERET BILANGAN
A. PENGERTIAN POLA BILANGAN
Pola bilangan adalah aturan terbentuknya sebuah kelompok bilangan.
Macam-Macam Pola Bilangan
No
Kelompok
Pola Bilangan
1 Bilangan asli
1, 2, 3, 4, 5, 6,
+1 +1 +1 +1 +1
2 Bilangan ganjil

1, 3, 5, 7, 9, 11,
+2 +2 +2 +2 +2

3 Bilangan genap

2, 4, 6, 8, 10, 12,
+2 +2 +2 +2 +2

4 Bilangan segitiga
1

10

16

12

22

32

42

5 Bilangan persegi

6 Bilangan persegi panjang


2

12

1 2

2 3

3 4

20
45

7 Bilangan segitiga Pascal


1
1
1
1
1
1

1
2

3
4

1
3

Baris 1
Baris 2
Baris 3
Baris 4
Baris 5

1
4

Blog : reyanbloger.blogspot.com

Aturan
Bilangan berikutnya
diperoleh dengan
menambahkan 1 pada
bilangan sebelumnya.
Bilangan berikutnya
diperoleh dengan
menambahkan 2 pada
bilangan sebelumnya
Bilangan berikutnya
diperoleh dengan
menambahkan 2 pada
bilangan sebelumnya
Penjumlahan bilangan cacak,
yaitu 0 + 1 = 1, 1 + 2 = 3, 2 +
3 = 5, dan seterusnya
Kuadrat bilangan asli, yaitu
12 = 1, 22 = 4, 32 = 9, dan
seterusnya

Bilangan-bilangan tersebut
diperoleh dengan cara
sebagai berikut:
12=2
23=6
3 4 = 12
dan seterusnya
Bilangan-bilangan tersebut
diperoleh dengan cara
sebagai berikut:
1 = 20
2 = 21
4 = 22
dan seterusnya

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

B. RUMUS SUKU KE-n


Contoh Soal:
1.

Rumus suku ke-n barisan bilangan 20, 17, 14, 11, adalah
Penyelesaian:
Beda tiap suku pada barisan bilangan tersebut adalah - 3.
Suku ke-1
(20)

(3 1) + 23
Suku ke-2
(17)

(3 2) + 23
Suku ke-3
(14)

(3 3) + 23
Suku ke-4
(11)

(3 4) + 23

Jadi, suku ke-n

(3 n) + 23 = 3n + 23, atau 23 3n.

2. Perhatikan gambar pola berikut!

(1)
(2)
(3)
(4)
Rumus suku ke-n dari gambar di atas adalah
Penyelesaian:
Suku ke-1
2
Suku ke-2
6
Suku ke-3
12
Suku ke-4
20

Jadi, rumus suku ke-n

12=2
23=6
3 4 = 12
4 5 = 20

[n (n + 1)] atau n2 + n

3. Perhatikan gambar pola berikut!

(1)
(2)
(3)
(4)
Banyak lingkaran pada pola ke-25 adalah
Penyelesaian:
Suku ke-1
2
Suku ke-2
6
Suku ke-3
12
Suku ke-4
20

Jadi, rumus suku ke-n [n


Suku ke-25

12=2
23=6
3 4 = 12
4 5 = 20

(n + 1)]
[n (n + 1)] = [25 (25 +1)] = 25 26 = 650

4. Perhatikan gambar berikut!

Setiap gambar pada pola di atas di susun dari batang korek api. Banyaknya batang korek api pada
pola ke 10 adalah

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
Penyelesaian:
Suku ke-1
(4)
Suku ke-2
(7)
Suku ke-3
(10)
Suku ke-4
(13)

Rumus suku ke-n


Jadi, suku ke-10

1+
1+
1+
1+

(3
(3
(3
(3

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

1)
2)
3)
4)

[1 + (3 n)] atau (1 + 3n)


[1 + (3 n)] = [1 + (3 10)] = [1 + 30] = 31

5. Rumus suku ke n barisan bilangan adalah Un = 2n2 1


Nilai dari U10 U9 adalah
Penyelesaian:
Un = 2n2 1
U10 = 2.(10)2 1 = 2.(100) 1 = 200 1 = 199
U9 = 2.(9)2 1 = 2.(81) 1 = 162 1 = 161
Maka U10 U9 = 199 161 = 38
6. Rumus suku ke-n barisan bilangan 6, 10, 14, 18, adalah
Penyelesaian:
Suku ke-1
6
(1 4) + 2 = 6
Suku ke-2
10
(2 4) + 2 = 10
Suku ke-3
14
(3 4) + 2 = 14
Suku ke-3
18
(4 4) + 2 = 18

Jadi, rumus suku ke-n n 4 + 2


4n + 2

7. Perhatikan gambar berikut!

Gambar diatas menunjukkan daerah yang dibentuk oleh tali busur dalam lingkaran, 1 buah tali busur
membentuk 2 daerah, 2 buah tali busur, membentuk 4 daerah, 3 buah tali busur membentuk 6
daerah. Berapa daerah yang dapat dibentuk bila dibuat 25 buah tali busur?
A. 25
C. 49
B. 35
D. 50
Kunci Jawaban: D
Tali 1 2 daerah
Tali 2 4 daerah
Tali 3 6 daerah
Tali n
Tali ke-25

12=2
22=4
32=6
2n
= 2 25 = 50

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN POLA DAN RUMUS SUKU-KE-n


BAGIAN 1

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
Suku Ke-n Biasa

B. Un = 32n + 7

1.Dua suku berikutnya dari barisan 3, 4, 6, 9,


adalah
A. 13, 18
C. 12, 26
B. 13, 17
D. 12, 15
Kunci Jawaban: A
3,
4,
6,
9,
1

13,
4

Kunci Jawaban: C
a = 39, b = = -7
Un = a + (n 1)b
Un = 39 + (n 1).-7
Un = 39 - 7n + 7
Un = 46 7n

18
5

2. Dua suku berikutnya dari barisan 5, 10, 16, 23,


adalah
A. 28, 40
C. 31, 40
B. 31, 50
D. 40, 45
Kunci Jawaban: C
5,
10,
16,
23,

D. Un = 46n 7

31,

40

5. Un dari barisan bilangan 3,8,13,18, adalah


A. 3n + 5
C. 5n 2
B. 3n + 2
D. n + 5
Kunci Jawaban: C
a = 3, b = 5
Un = a + (n 1)b
Un = 3 + (n 1).5
Un = 3 + 5n - 5
Un = 5n 2

9
6. Rumus suku ke-n barisan bilangan 13, 9, 5, 1,
adalah
A. Un = 17 4n
C. Un = 9 + 4n
B. Un = 17n 4
D. Un = 9n + 4

Rumus Suku Ke-n


3. Rumus suku ke-n barisan bilangan 8, 13, 18,
23, adalah
A. 3n + 5
C. 5n + 3
B. 4n + 4
D. 6n +4
Kunci Jawaban: C
a = 8, b = 5
Un = a + (n 1)b
Un = 8 + (n 1).5
Un = 8 + 5n 5
Un = 5n + 3

4. Rumus suku ke-n barisan 39; 32; 25; 18;


adalah
A. Un = 32 + 7n
C. Un = 46 7n

Kunci Jawaban: A
a = 13, b = -4
Un = a + (n 1)b
Un = 13 + (n 1).-4
Un = 13 - 4n + 4
Un = 17 4n
7. Suku ke-n barisan 2, 5, 8, 11, adalah
A. 4n 1
C. 3n 1
B. 5n 3
D. n + 2
Kunci Jawaban: C
a = 2, b = 3
Un = a + (n 1)b
Un = 2 + (n 1).3
Un = 2 + 3n - 3
Un = 3n - 1

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

8. Rumus suku ke-n dari barisan 48, 44, 40, 36,


adalah
A. 4n + 44
C. 48 4n
B. 52 4n
D. 48n 4

Kunci Jawaban: B
b=4
U5 = 18 a + 4b = 18
a + 4 4 = 18
a + 16 = 18
a = 18 16
a=2
Rumus suku ke-n
Un = a + (n 1)b
Un = 2 + (n 1).4
Un = 2 + 4n 4
Un = 4n 2

Kunci Jawaban: B
a = 48, b = -4
Un = a + (n 1)b
Un = 48 + (n 1).-4
Un = 48 - 4n + 4
Un = 52 4n
9. Perhatikan gambar berikut!
Setiap gambar pada pola di atas di susun dari
batang korek api. Rumus suku ke-n dari
barisan itu adalah
A. 3 + n
C. 3 + 3n
B. 1 + 3n
D. 3 + n2
Kunci Jawaban: B
4, 7, 10,
a = 4, b =3
Un = a + (n 1)b
Un = 4 + (n 1).3
Un = 4 + 3n 3
Un = 1 + 3n
10. Pada barisan aritmetika, diketahui bedanya 4
dan suku ke-5 adalah 18. Rumus suku ke-n
barisan tersebut adalah
A. Un = 4n 1
C. Un = 3n + 3
B. Un = 4n 2
D. Un = 3n + 4

11. Diketahui rumus suku ke-n suatu barisan


adalah Un = ax + b, jika U5 = 10 dan U6 = 14,
maka rumus suku ke-n adalah
A. 4x + 10
C. 4x 10
B. 4x 10
D. 4x + 10
Kunci Jawaban: C
Un = ax + b
U5 = 10 5a + b = 10
U6 = 14 6a + b = 14
-a = -4
a=4
Substitusi nilai a = 4, ke:
5a + b = 10
5.(4) + b = 10
20 + b = 10
b = 10 20
b = 10
Rumus suku ke-n:
Un = ax + b
Un = 4x 10

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

C. BARISAN DAN DERET ARITMATIKA


- Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang membentuk pola atau aturan tertentu.
- Suku dari barisan bilangan adalah setiap bilangan pada barisan bilangan.
- Deret bilangan adalah bentuk penjumlahan dari suku-suku barisan tersebut.
1. Barisan Aritmatika
Contoh Barisan Aritmatika: 1, 3, 5, 7, 9, 11,
a
a+b
a + 2b
a + 3b

a + 4b

a + 5b

U1

U2

U3

U4

U5

U6

11

+2
+2
U1 = a = 1
b = U2 U1 = 3 1 = 2

+2

+2

+2

Barisan U1, U2, U3, , Un merupakan barisan aritmatika jika barisan tersebut
mempunyai beda tetap, yaitu b = U2 U1 = U3 U2 = Un Un 1
Jadi, bentuk umum suku ke-n barisan aritmatika:
Un = a + (n 1)b
Untuk setiap n berlaku b = Un Un 1
dengan:
Un = suku ke-n
a = U1 atau suku pertama
b = beda atau selisih dua suku berurutan

Contoh:
1. Tentukan suku ke-30 dari barisan aritmatika 3, 7, 11, 15,
Penyelesaian:
Diketahui: U1 = a =
b = =
n =
Ditanya: U30 = ?
Un = a + (n 1)b
U30 = + ( 1)
U30 = +
U30 = +
U30 =

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2. Suatu barisan aritmatika memiliki U7 = 100 dan U15 = 172. Tentukan suku ke-20?
Penyelesaian:
Un = a + (n 1) b
U7 = a + ( 1)b = a + 6b =
U15 = a + ( 1)b = a + 14b =

b =
b=

.......
.......

b =
Substitusi nilai b = ke persamaan (1):

a + 6b =
a + 6.() =
a + =
a =
a =

Un = a + (n 1) b
Jadi,

U20 = + ( 1)
U20 = +
U20 = +
U20 =

3. Setiap bulan, Ucok selalu menabung di bank. Pada bulan pertama, ia menabung sebesar Rp10.000,
bulan kedua ia menabung sebesar Rp11.000, bulan ketiga ia menabung sebesar Rp12.000.
Demikian seterusnya, ia selalu menabung lebih Rp1.000 setiap bulannya. Tentukan jumlah uang
yang ditabung Ucok pada bulan ke-12?
Penyelesaian:
Pola bilangan terbentuk dari soal tersebut: 10.000, 11.000, 12.000,
a = , b =

, n =

Un = a + (n 1).b
U12 = + ( 1).
U12 = +
U12 = +
U12 =
Jadi, uang yang ditabung Ucok pada bulan ke-12 adalah

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2. Deret Aritmatika
Dari barisan aritmatika 2, 4, 6, 8, 10, jika dibentuk menjadi 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + maka bentuk ini
disebut deret aritmatika.
2 + 4 + 6 + 8 + 10 +
Jika jumlah n suku pertama dinotasikan dengan Sn, maka S5 dari deret tersebut adalah:
S5 = 2 + 4 + 6 + 8 + 10
S5 = 10 + 8 + 6 + 4 + 2
+ (Urutan dibalik)
2.S5 = 12 + 12 + 12 + 12 + 12
5 suku
2.S5 = 5 12
S5 =

5
12
2

5
(2 + 10)
2
U1

U5

Secara umum, jumlah n suku pertama dari deret aritmatika adalah:

Sn

n
2a n 1b atau
2

Sn

n
a U n
2

dimana: Sn = jumlah n suku pertama


a = suku pertama
Un = suku terakhir = a + (n 1).b
n = banyak suku

Contoh Soal:
1.

Jumlah 10 suku pertama dari barisan 4 + 7 + 10 + 13 + adalah


Penyelesaian
Barisan aritmatika 4, 7, 10, 13,
a = , b = = , n =
Sn =
S10 =

n
2a n 1b
2
.....
(2 + ( 1). )
2

S10 = ( + )
S10 = ( + )
S10 = ()
S10 =

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2. Diketahui barisan aritmatika U3 = 7 dan U8 = 17. Jumlah 24 suku pertama dari barisan tersebut
adalah
Penyelesaian
Un = a + (n 1) b

Cara cepat cari beda:


U3 = 7
U8 = 17

U3 = a + ( 1)b = a + 2b =
U8 = a + ( 1)b = a + 7b =

b=

b =
b=

17 7 10
=
83 5

=2

.......
.......

b =
Substitusi nilai b = ke:

Jumlah 24 suku pertama, maka n =

n
2a n 1b
2
.....
S24 =
(2 + ( 1). )
2

a + 2b =

Sn =

a + 2.() =
a + =

S24 = ( + )

a =

S24 = ( + )

a =

S24 = ()
S24 =

3. Tempat duduk pada suatu gedung pertunjukan diatur sedemikian rupa sehingga pada baris
pertama terdapat 8 kursi, baris kedua terdapat 11 kursi, baris ketiga terdapat 14 kursi dan
seterusnya bertambah 3 kursi pada baris berikutnya. Jika gedung tersebut terdapat 10 baris,
tentukan:
e. Banyak kursi pada baris ke-15
f. Banyak kursi seluruhnya
Penyelesaian:
a. Karena aturannya ditambah 3, maka barisannya adalah: 8, , , ,
a = ; b = = ; n =
Un = a + (n 1).b
U15 = + ( 1).
U15 = +
U15 = +
U15 =
Jadi, banyak kursi pada baris ke-15 adalah buah.

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

b. Dalam gedung terdapat 10 baris kursi, maka:


Sn =

n
2a n 1b
2

S10 =

.....
2

(2 + ( 1). )

S10 = ( + )
S10 = ( + )
S10 = ()
S10 =
Jadi, banyak penonton didalam gedung itu adalah buah.

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN BARISAN DAN DERET ARITMATIKA


BAGIAN 1
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
Nilai dari:
1.

Rumus suku ke-n suatu barisan bilangan adalah


Un = n2 + 1 . Nilai dari U7 + U8 =
A. 115
C. 113
B. 114
D. 111
Kunci Jawaban: A
Un = n2 + 1
U7 = 72 + 1 = 49 + 1 = 50
U8 = 82 + 1 = 64 + 1 = 65
U7 + U8 =50 + 65 = 115

A. 16
B. 15

C. 14
D. 13

Kunci Jawaban: B
1,
3,
6, 10, 15,
+2 +3 +4
+5
Jadi suku ke-5 adalah 15.
5. Perhatikan gambar

2. Rumus suku ke-n barisan adalah Un = 2n(n 1).


Hasil dari U9 U7 adalah
A. 80
C. 60
B. 70
D. 50

Pola di bawah ini dibuat dari batang lidi.


Banyak batang lidi pada pola ke-10 adalah
A. 32
C. 30
B. 31
D. 29
Kunci Jawaban: B
4, 7, 10, 13,
a = 4, b = 3
U10 = a + 9b = 4 + 9 3
= 4 + 27
= 31

Kunci Jawaban: C
Un = 2n(n 1)
U9 = 2.9(9 1) = 18 (8) = 144
U7 = 2.7(7 1) = 14 (6) = 84
U9 U7 = 144 84 = 60

3. Rumus suku ke-n suatu barisan adalah Un = 5n


7. Nilai U1 + U5 adalah
A. 20
C. 16
B. 18
D. 6
Kunci Jawaban: C
Un = 5n 7
U1 = 5.1 7 = 5 7 = 2
U5 = 5.5 7 = 25 7 = 18
U1 + U5 = 2 + 18 = 16

Suku ke4. Banyak garis hubung pada bentuk ke- 5


adalah

6. Pola suatu barisan yang disusun dari batangbatang korek api

Banyaknya batang korek api pada pola ke-6


adalah buah
A. 14
C. 17
B. 15
D. 23
Kunci Jawaban: D
3, 7, 11,
a = 3, b = 4
U6 = a + 5b = 3 + 5 4
= 3 + 20
= 23
7. Perhatikan gambar tumpukan batu bata di
bawah ini
ii.

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
Berapa banyaknya batu bata pada tumpukan
yang ke-6?
A. 28 buah C. 63 buah
B. 29 buah
D. 64 buah
Kunci Jawaban: B
4, 9, 16,
a = 4, b = 9 4 = 5
U6 = a + 5b = 4 + 5 5
= 4 + 25
= 29

A. 0
B.

Kunci Jawaban: B
Un = 19n n2
U20 = 19 20 202
= 380 400
= 20

1
=
dan U9 = 5 adalah
2
1
1
A.
C. 1
2
2
1
B. 1
D. 2
2

1
2
a + 8b = 5

1
=5
2

D. 1

Kunci Jawaban: A
a=4

1
7 8
1
4 = =
2
2 2
2
1
U9 = a + 8b = 4 + 8.
=44 =0
2
b= 3

4. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi


dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah,
baris kedua berisi 14 buah, baris ketiga berisi
16 buah, dan seterusnya selalu bertambah 2.
Banyaknya kursi pada baris ke-20 adalah
A. 28 buah
C. 58 buah
B. 50 buah
D. 60 buah

5. Pada gedung pertunjukan kursi-kursi tersusun


sebagai berikut: Baris terdepan 20 kursi, dan
baris di belakangnya selalu bertambah 4
banyaknya kursi pada baris ke-9 adalah
A. 33
C. 56
B. 52
D. 71

a+4=5
a=54
a=1
Suku pertamanya = 1
2. Diketahui barisan bilangan 2, 5, 8, 11, 14,
Suku ke-50 dari barisan tersebut adalah
A. 146
C. 149
B. 147
D. 151
Kunci Jawaban: C

1
2

Kunci Jawaban: B
12, 14, 16,
a = 12, b = 2
U20 = a + 19b = 12 + 19 2
= 12 + 38
= 50

Kunci Jawaban: B

a + 8.

1
1
3 , 3, 2 , 2, adalah
2
2
1
C.
2

Jadi U9 = 0

1.Suku pertama suatu barisan aritmetika dengan b

U9 = 5

a=2
b=52=3
U50 = a + 49b = 2 + 49 3
= 2 + 147
= 149

3. U9 dari deret 4,

2. Suku ke- 20 dari barisan bilangan yang rumus


suku ke-n nya Un = 19n n2 adalah..
A. 10
C. 40
B. 20
D. 60

b=

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Kunci Jawaban: B
20, 24, 28,
a = 20, b = 4
U9 = a + 8b = 20 + 8 4
= 20 + 32

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

= 52
6. Pak Hadi membuka perkebunan di Selo, diolah
dengan system terasering. Pada petak
pertama memuat 5 batang, petak kedua 11
batang, petak ketiga 17 batang demikian
seterusnya. Banyaknya pohon pada petak ke25 adalah
A. 139 batang
C. 150 batang
B. 149 batang
D. 151 batang
Kunci Jawaban: B
5, 11, 17,
a = 5, b = 6
U25 = a + 24b = 5 + 24 6
= 5 + 144
= 149
7. Pada tumpukan batu bata, banyak batu bata
paling atas ada 8 buah, tepat di bawahnya ada
10 buah, dan seterusnya setiap tumpukan di
bawahnya selalu lebih banyak 2 buah dari
tumpukan di atasnya. Jika ada 15 tumpukan
batu bata (dari atas sampai bawah), berapa
banyak batu bata pada tumpukan paling
bawah
A. 35 buah
C. 38 buah
B. 36 buah
D. 40 buah
Kunci Jawaban: B
Atas 8, 10, 12,
a = 8, b = 2
U15 = a + 14b = 8 + 14 2
= 8 + 28
= 36
8. Pada sebuah gedung pertunjukan, banyak kursi
pada baris paling depan adalah 15 kursi,
banyak kursi pada baris di belakangnya selalu
lebih 3 kursi dari baris di depannya. Banyak
kursi pada baris ke-12 adalah kursi
A. 42
C. 51
B. 48
D. 54
Kunci Jawaban: B
15, 18, 12, ...
a = 15, b = 3
U12 = a + 11b = 15 + 11 3
= 15 + 33
= 48

9. Diaula sekolah terdapat 15 baris kursi yang


diatur pada setiap baris mulai yang terdepan
dan berikutnya selalu bertambah 3 kursi. Jika
banyak kursi pada baris paling belakang 62
kursi, maka banyak kursi pada baris terdepan
adalah buah
A. 23
C. 14
B. 20
D. 10
Kunci Jawaban: B
b = 3, n = 15
U15 = a + 14b
62 = a + 14 3
62 = a + 42
a = 62 42
a = 20
Jadi banyak kursi pada baris terdepan adalah
20 buah.
10. Budi sedang menumpuk kursi yang tingginya
masing-masing 90 cm. Tinggi tumpukan 2 kursi
96 cm, dan tinggi tumpukan 3 kursi 102 cm.
Tinggi tumpukan 10 kursi adalah
A. 117 cm
C. 144 cm
B. 120 cm
D. 150 cm
Kunci Jawaban: C
90, 96, 102,
a = 90, b = 6
U10 = a + 9b = 90 + 9 6
= 90 + 54
= 144
11. Dalam sebuah ruang pertunjukan, baris paling
depan tersedia 18 kursi. Baris dibelakangnya
tersedia 4 kursi lebih banyak dari baris di
depannya. Jika pada ruang itu tersedia 10
baris maka banyak kursi pada baris paling
belakang adalah
A. 32 buah
C. 54 buah
B. 40 buah
D. 58 buah
Kunci Jawaban: C
18, 22, 26,
a = 18, b = 4, terdapat 10 baris.
U10 = a + 9b = 18 + 9 4
= 18 + 36
= 54

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

S16 = 8 (51)
S16 = 408

Beda Barisan Aritmatika


12. Beda suatu barisan aritmetika jika diketahui
U1 = 2 dan suku ke U9 = 6 adalah
A. 2
C. 1
B.

1
2

D.

1
2

b=

1
4
=
8
2

Jumlah n Suku
13. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 = 18
dan U10 = 30. Jumlah 16 suku pertama barisan
tersebut adalah
A. 896
C. 448
B. 512
D. 408
Kunci Jawaban: D
U6 = a + 5b = 18
U10 = a + 9b = 30
-4b = -12
b=

12
=3
4

Substitusi nilai b = 3, ke:


a + 5b = 18
a + 5.(3) = 18
a + 15 = 18
a = 18 15
a=3
Nilai a = 3, b = 3 dan n = 16

n
Sn = 2a n 1b
2
16
S16 =
(23+ (16 1).3)
2
S16 = 8 (6 + (15).3)
S16 = 8 (6 + 45)

14. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 = 18


dan U10 = 34. Jumlah 16 suku pertama barisan
tersebut adalah
C. 896
C. 448
D. 512
D. 408
Kunci Jawaban: C
U6 = a + 5b = 18
U10 = a + 9b = 34
-4b = -16

Kunci Jawaban: D
U1 = = a = 2
U9 = 6 a + 8b = 6
2 + 8b = 6
8b = 6 2
8b = 4
b=

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

16
=4
4

Substitusi nilai b = 3, ke:


a + 5b = 18
a + 5.(4) = 18
a + 20 = 18
a = 18 20
a = -2
Nilai a = -2, b = 4 dan n = 16
Sn =
S16 =

n
2a n 1b
2
16
(2 (-2)+ (16 1).4)
2

S16 = 8 (-4 + (15).4)


S16 = 8 (-4 + 60)
S16 = 8 (56)
S16 = 448
15. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 =
14 dan suku ke-7 = 26. Jumlah 18 suku
pertama adalah
A. 531
C. 1.062
B. 603
D. 1.206
Kunci Jawaban: B
U3 = a + 2b = 14
U7 = a + 6b = 26
-4b = -12
b=

12
=3
4

Substitusi nilai b = 3, ke:


a + 2b = 14
a + 2.(3) = 14
a + 6 = 14
a = 14 6
a=8
Nilai a = 8, b = 3 dan n = 18
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

n
2a n 1b
2
18
(28+ (18 1).3)
2

baris, banyak kursi diruang tersebut adalah


buah
A. 150
C. 300
B. 285
D. 570

Sn =
S18 =

S18 = 9 (16 + (17).3)


S18 = 9 (16 + 51)
S18 = 9 (67)
S18 = 603

Kunci Jawaban: B
15, 18, 21,
a = 15, b = 3
Tersedia 10 baris kursi

16. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 =


18 dan suku ke-7 = 38. Jumlah 24 suku
pertama adalah
A. 789
C. 1.572
B. 1.248
D. 3.144
Kunci Jawaban: B
U3 = a + 2b = 18
U7 = a + 6b = 38
-4b = -20
b=

S24 =

S10 =

n
2a n 1b
2
10
(2 15+ (10 1).3)
2

S10 = 5 (30 + (9).3)


S10 = 5 (30 + 27)
S10 = 5 (57)
S10 = 285
Banyak kursi yaitu 285
18. Ada 10 buah bangunan, bangunan pertama
membutuhkan 1.000 buah batu bata. Bangunan
kedua membutuhkan 1.050 buah batu bata,
bangunan ketiga membutuhkan 1.100 buah
batu bata dan seterusnya. Maka jumlah batu
bata yang diperlukan untuk membangun 10
bangunan adalah buah
A. 12.250
C. 12.260
B. 12.555
D. 12.265

20
=5
4

Substitusi nilai b = 5, ke:


a + 2b = 18
a + 2.(5) = 18
a + 10 = 18
a = 18 10
a=8
Nilai a = 8, b = 5 dan n = 24
Sn =

Sn =

n
2a n 1b
2
24
(28+ (18 1).5)
2

Kunci Jawaban: A
1.000, 1050, 1.100,
a = 1.000, b = 50
Membangun 10 bangunan

S24 = 12 (16 + (17).5)


S24 = 12 (16 + 115)
S24 = 12 (131)
S24 = 1.572

Sn =
S10 =

17. Diruang pertujukan, baris paling depan


tersedia 15 kursi, baris dibelakangnya selalu
tersedia 3 kursi lebih banyak dari kursi
didepannya, jika pada ruang itu tersedia 10

n
2a n 1b
2
10
(21.000+ (10 1).50)
2

S10 = 5 (2000 + (9).50)


S10 = 5 (2000 + 450)
S10 = 5 (2450)
S10 = 12.250
Jadi batu bata yang diperlukan yaitu 12.250

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!


1.

Rumus suku ke-n barisan bilangan 7, 12, 17,


22, adalah
Penyelesaian:
a = 7, b = 5
Un = a + (n 1)b

= 7 + (n 1).5
= 7 + 5n 5
= 5n + 2

2. Diketahui barisan bilangan -1, 4, 9, 14, Suku


ke-50 dari barisan bilangan tersebut adalah

6. Dalam suatu gedung pertemuan terdapat 10


kursi pada baris pertama, 16 kursi pada baris
kedua, 22 kursi pada baris ketiga, dan untuk
baris berikutnya bertambah 6 kursi. Maka
banyak kursi pada baris ke-10 adalah
Penyelesaian:
10, 16, 22,
a = 10, b = 6
U10 = a + 9b = 10 + 9 6
= 10 + 54
= 64

Penyelesaian:
-1, 4, 9, 14,
a = -1, b = 5
U50 = a + 49b = -1 + 49 5
= -1 + 245
= 244
3. Suku ke-n dari suatu barisan bilangan
ditentukan dengan Un = 2(4 n). Suku keenam
barisan bilangan tersebut adalah

7. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-7 =


22 dan suku ke-11 = 34. Jumlah 18 suku
pertama adalah
Penyelesaian:
U7 = a + 6b = 22
U11 = a + 10b = 34
-4b = -12

Penyelesaian:
Un = 2(4 n)
U6 = 2(4 6) = 2 2 =

a=7b=73=4
U50 = a + 49b = 4 + 49 3
= 4 + 147
= 151

1
1
=
2
2
4

b=

12
=3
4

4. Suku ke-11 dari suatu barisan aritmetika


dengan b =

1
dan U1 = 5 adalah
2

Penyelesaian:
b=

1
, U1 = = a = 5
2

U11 = a + 10b = 5 + 10.

1
=55=0
2

Suku ke-11 = 0
5. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-2
adalah 7, sedangkan suku ke-6 adalah 19. Suku
ke-50 dari barisan tersebut adalah
Penyelesaian:
U2 = 7 a + b = 7
U6 = 7 a + 5b = 19
4b = 12
b=

12
=3
4

Substitusi nilai b = 3, ke:


a + 6b = 22
a + 6.(3) = 22
a + 18 = 22
a = 22 18
a=4
Nilai a = 4, b = 3 dan n = 18
Sn =
S18 =

n
2a n 1b
2
18
(24+ (18 1).3)
2

S18 = 9 (8 + (17).3)
S18 = 9 (8 + 51)
S18 = 9 (59)
S18 = 531
8. Bu Retno menata roti di atas meja. Banyaknya
roti pada baris pertama 15 buah, banyaknnya
Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

roti pada baris berikutnya selalu berkurang 3


buah dari baris didepannya. Banyak roti pada
baris ke-5 adalah

Tersedia 12 baris kursi

Penyelesaian:
15, 12, 9,
a = 15, b = -3
U5 = a + 4b = 15 + 4 -3
= 15 12
=3

S12 =

n
2a n 1b
2
12
(2 8+ (12 1).2)
2

S12 = 6 (16 + (11).2)


S12 = 6 (16 + 22)
S12 = 6 (38)
S12 = 228

9. Banyak kursi pada baris pertama sebuah


gedung pertunjukkan 15 kursi, baris kedua 19
kursi dan seterusnya sehingga banyak kursi
baris berikutnya selalu bertambah 4 kursi
dari banyak kursi pada baris sebelumnya.
Banyak kursi dalam gedung tersebut pada
baris ke-20 adalah kursi
Penyelesaian:
15, 19, 23,
a = 15, b = 4
Tersedia 20 baris pemain.
U20 = a + 19b = 15 + 19 4
= 15 + 76
= 91

12. Formasi barisan pemain marching band


menetapkan 14 pemain pada baris pertama, 16
pemain pada baris kedua dan seterusnya baris
dibelakannya selalu lebih banyak 2 pemain dari
baris di depannya. Jika terdapat 25 baris
pemain, maka jumlah pemain marching bend
seluruhnya adalah orang.
Penyelesaian:
14, 16, 18,
a = 14, b = 2
Tersedia 25 baris pemain.

10. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi


dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah,
baris kedua berisi 14 buah, baris ketiga 16
buah dan seterusnya selalu bertambah 2. Jika
pada gedung tersebut terdapat 20 baris,
maka banyaknya kursi pada baris terakhir
adalah
Penyelesaian:
12, 14, 16,
a = 12, b = 2, terdapat 20 baris.
U20 = a + 19b = 12 + 19 2
= 12 + 38
= 50
11. Di ruang seminar terdapat 12 baris kursi
diatur mulai dari baris terdepan ke baris
berikutnya selalu bertambah 2 kursi. Jika
banyak kursi pada baris paling depan adalah 8
buah, maka jumlah kursi seluruhnya adalah
Penyelesaian:
8, 10, 12,
a = 8, b = 2

Sn =

Sn =
S25 =
S25 =
S25 =
S25 =

n
2a n 1b
2
25
(2 14 + (25 1).2)
2
25
(28 + (24).2)
2
25
(28 + 48)
2
25
(76)
2

S25 = 25 38
S25 = 950
Jadi jumlah pemain marching bend seluruhnya
950 buah
13. Dua orang karyawan pabrik menerima gaji Rp
1.000.000,- per bulan selama setahun. Setiap
tahun pada tahun berikutnya karyawan yang
pertama memperoleh kenaikan gaji Rp
50.000,- setiap tahun dan yang kedua
memperoleh kenaikan Rp150.000,- setiap dua

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com
tahun. Tentukan pengeluaran total untuk
menggaji dua karyawan tersebut selama 6
tahun pertama bekerja.
Penyelesaian:
6 tahun pertama
Karyawan 1: a = 1.000.000
b = 50.000
U6 = a + 5b = 1.000.000 + 5 50.000
= 1.000.000 + 250.000
= 1.250.000

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
Karyawan 2: a = 1.000.000
b = 150.000
U6 = a + 5b = 1.000.000 + 5 150.000
= 1.000.000 + 750.000
= 1.750.000
Pengeluaran total untuk menggaji dua
karyawan tersebut selama 6 tahun pertama
bekerja:
= 1.250.000 + 1.750.000
= Rp 3.000.000

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

D. BARISAN DAN DERET GEOMETRI


-

Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang membentuk pola atau aturan tertentu.
Suku dari barisan bilangan adalah setiap bilangan pada barisan bilangan.
Deret bilangan adalah bentuk penjumlahan dari suku-suku barisan tersebut.

1. Barisan Geometri
Contoh Barisan Geometri: 2, 6, 18, 54,
U1 = a
U2 = ar
U2 = ar2
a
ar
(a r) r

U2 = ar3
(a r r) r

U1

U2

U3

U4

18

54

Un = arn 1
Un = (a r r ) r

Barisan U1, U2, U3, , Un merupakan barisan geometri jika barisan tersebut mempunyai
rasio tetap, yaitu r =
Jika,

U2 U3
U n 1
=
= =
U1 U 2
Un

r > 1 maka barisan geometri naik.


r < 1, maka barisan geometri turun.

Jadi, bentuk umum suku ke-n barisan aritmatika:


Un = arn 1
dengan: Un = suku ke-n
a = U1 atau suku pertama
r = rasio
n = banyak suku
Contoh:
1. Suku ke-11 dari barisan 256, 128, 64, adalah
Penyelesaian
Barisan 256, 128, 64,
a = , dan r =

U2
U1

128
256

.....
.....

Suku ke-11, maka n =


U11 = arn 1

1 11 1
)
2
1
U11 = ( )10
2
1
U11 =
..........
.......... 1
U11 =
=
.......... 4
U11 = (

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2. Tentukan suku ke-10 dari barisan geometri 3, 6, 12, 24,


Penyelesaian:
Diketahui: U1 = a = ; r =

.........
= ; n =
.........

Ditanya: U10 = ?
Suku ke-10, n =
Un = arn 1
U10 = 3 ()10 1
U10 = 3 ()9
U10 = 3
U10 =
3. Sebuah barisan geometri memiliki suku ke-7 = 12 dan suku ke-10 = 96. Tentukan rasio dan suku
pertama barisan tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui: U7 = ; U10 =
Ditanya: r = ? dan a = ?
Un = arn 1
U7 = ar7 1 = ar6 =
U10 = ar10 1 = ar9 =

U10
U7

ar9
ar6

.........
.........

r3 =
r3 =

r =
a.

Maka rasio r =
ar6 = 12

b. U7 =

a. ()6 = 12
a = 12
a=

12
.........

a =

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

2. Deret Geometri
Dari barisan aritmatika 2, 4, 6, 8, 10, jika dibentuk menjadi 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + maka bentuk ini
disebut deret aritmatika.
2 + 6 + 18 + 54 +
Misalkan a + ar + ar2 + + arn 1 adalah deret geometri, jika Sn merupakan jumlah n suku pertama
dengan U1 = a dan rasio = r, maka:
Sn = a + ar + ar2 + + arn 1
(persamaan (1)
2
3
n1
n
r.Sn = ar + ar + ar + + ar
+ ar
- (Persamaan (1) dikalikan dengan r.
Sn - r.Sn = a - arn
(1 r).Sn = a.(1 rn)

a r n 1
S =
, untuk r 1
r 1
n

Secara umum, jumlah n suku pertama dari deret aritmatika adalah:

a r n 1
Sn ata
untuk r < 1
r 1

a r n 1
atau Sn =
untuk r > 1
r 1

dimana: Sn = jumlah n suku pertama


a = suku pertama
r = rasio

Contoh Soal:
1.

Diketahui suatu barisan geometri dengan suku ke-4 adalah 4 dan suku ke-7 adalah 32. Tentukan
jumlah 5 suku pertama deret geometri tersebut?
Penyelesaian
Barisan geometri
U4 = 4
ar3 = 4
U7 = 32
ar6 = 32
Substitusi r = 2 ke:
ar3 = 4
a.(23) = 4
a. 8 = 4

U 7 ar6 32
=
=
U 4 ar3
4
r6 3 = 8
r3 = 8
r = 3 8 atau r3 = 23
r=2
r = 2, maka r > 1
n=5

a r n 1
Sn =
r 1

1 5
1
2 1
32 1 1
31
S5 = 2
= 2
= 31 =
2
2
2 1
1

Blog : reyanbloger.blogspot.com

a=

4
8

1
2

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

SOAL ULANGAN BARISAN DAN DERET GEOMETRI


BAGIAN 1
C. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d!
1.

Rumus suku ke- n dari barisan bilangan 1,2


4,8,
A. Un = 2n-1
C. Un = 2n+1
n
B. Un = 2
D. Un = 2n+2
Kunci Jawaban: A
a=1
r=2
Un = arn-1
Un = 1.2n-1
Un = 2n-1

r=

1
1
dan U7 =
adalah
2
8

A. 16
B. 8

C. 16
D. 8

Kunci Jawaban: B

1
2
1
U7 =
8
r=

a.r6 =

1
8

1
1
a =
8
2
1
1
a
=
64 8
1
64
a =

=8
8
1

Nilai dari:
2. Jumlah suku ke-6 dan suku ke-8 dari barisan :

1
, 1, 2, 4, adalah
2
A. 20
B. 40

C. 80
D. 96

Jadi suku pertamanya = 8


4. Rasio suatu barisan geometri dengan U1 = 16

Kunci Jawaban: C

1
, 1, 2, 4,
2
1
a= , r=2
2

dan U8 =
A. 2
B.

Un = arn-1

1 6-1
.2 =
2
1 8-1
U8 =
.2 =
2
U6 =

1
adalah
8

1 5 1
.2 =
.32 = 16
2
2
1 7 1
.2 =
.128 = 64
2
2

U6 + U8 = 16 + 64 = 80

C. 2

1
2

D.

1
2

Kunci Jawaban: C
U1 = 16 a = 16
U8 =

1
8
1
16 r7 =
8
1
1
r7 =

8
16
1
r7 =
128
a.r7 =

r7 = 27
r = 2
Jadi rasionya = 2

Suke ke-n dan Rasio


3. Suku pertama suatu barisan geometri dengan

5. Suku ke-8 dari suatu barisan geometri dengan


Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

r=2
Un = a.rn 1
a.rn 1 = 102.400
100.2n 1 = 102.400
2n 1 = 1024
2n 1 = 1024
2n 1 = 210
n 1 = 10
n = 10 + 1 = 11 minggu

1
dan U1 = 27 adalah
3
1
1
A.
C.
27
81
1
1
B.
D.
81
27
r=

Kunci Jawaban: C
r=

1
, U1 = a = 27
3

8. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap


15 menit. Jika mula-mula ada 30 amuba, maka
banyak amuba selama 2 jam adalah
A. 900
C. 3.840
B. 1.800
D. 7.680

U8 = a.r7

1

3
1
= 27
2187
1
=
81
= 27

Kunci Jawaban: D
a = 30, r = 2
2 jam = 120 menit
n=

Jumlah Suku ke-n


6. Ita menabung di Koperasi Sekolah pada bulan
Januari 2011 sebesar Rp. 5.000, dan
selanjutnya tiap bulan ia selalu menabung 2
kali lebih banyak dari bulan sebelumnya.
Banyak uang yang ditabung pada bulan Mei
2011 adalah
Kunci Jawaban:
Januari 5.000,
5.000, 10.000,
a = 5.000, r = 2
Mei = bulan ke-5

120
+1=8+1=9
15

Banyak amuba selama 2 jam:


Un = a.rn 1
U9 = 30 29 1
U9 = 30 28
U9 = 30 256
U9 = 7.680

9. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap


20 menit. Jika mula-mula terdapat 15 amuba,
maka selama 2 jam banyak amuba adalah
A. 2.120
C. 960
B. 1.920
D. 480

Un = a.rn 1
U5 = 5.000 25-1
U5 = 5.000 24
U5 = 5.000 16
U5 = 80.000
7. Setiap minggu seorang anak menabung
sebesar 2 kali dari minggu sebelumnya. Minggu
pertama ia menabung Rp 100. Berapa minggu ia
harus menabung agar tabungannya berjumlah
Rp 102.400?
A. 4 minggu
C. 8 minggu
B. 6 minggu
D. 11 minggu
Kunci Jawaban: D
Minggu pertama = a = 100

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Kunci Jawaban: C
a = 15, r = 2
2 jam = 120 menit
n=

120
+1=6+1=7
20

Banyak amuba selama 2 jam:


Un = a.rn 1
U7 = 15 27 1
U7 = 15 26
U7 = 15 64
U7 = 960

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015
n=

10. Dalam setiap 20 menit amuba membelah diri


menjadi dua. Jika mula-mula ada 50 amuba,
selama 2 jam banyak amuba adalah
A. 1.600
C. 3.200
B. 2.000
D. 6.400
Kunci Jawaban: C
a = 50, r = 2
2 jam = 120 menit

120
+1=6+1=7
20

Banyak amuba selama 2 jam:


Un = a.rn 1
U7 = 50 27 1
U7 = 50 26
U7 = 50 64
U7 = 3.200

Blog : reyanbloger.blogspot.com

FB: wayansudiarta20@yahoo.co.id
E-Mail: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9


Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015

Tentang Penulis

IGW.SUDIARTA, S.Pd
Website/Blog

: http://www.reyanbloger.blogspot.com

Email/Paypal

: gedewayan.sudiarta@gmail.com

Facebook

: wayansudiarta20@yahoo.co.id

Twitter

Phone

: 085237062015

Tugas

: SMPN 1 PENEBEL,TABANAN,BALI,INDONESIA

ALAMAT RUMAH

: BR.DINAS UBUNG 17,PENEBEL,TABANAN,BALI

Blog : reyanbloger.blogspot.com

You might also like