1.

n perioada adolescenei tinerii au mai mult ncredere n:

Prini
Profesori
Grupul de prieteni.
2. Adolescentul este nclinat s adopte:
Comportamente conformiste, acceptate social
Comportamente neconformiste, care ncalc normele i valorile
sociale.
3. Adolescena este o perioad:
n care tinerii tiu foarte bine cine sunt, care sunt valorile lor, ce
este bine i ce este ru
De confuzie valoric.
4. n deciziile sale, adolescentul este influenat mai mult de
Familie
Profesori
Persoane vrstnice
Grupul de prieteni.
5. Majoritatea adolescenilor vor:
S fie n siguran, protejai
S triasc emoii noi, intense.
6. Adolescena este o perioad n care:
Comportamentul adolescentului poate fi uor prevzut prin
reacii anterioare
Se ncearc tot felul de comportamente, chiar i
comportamente strine de propria
personalitate, cu scopul cunoaterii de sine.
7. Majoritatea adolescenilor se caracterizeaz prin:
Chibzuin, se gndesc mult nainte de a lua o decizie
Reacii rapide, ei nu se gndesc prea mult la consecine.
8. Viaa afectiv a adolescenilor este:
Relativ echilibrat
Adolescena poate fi considerat vrsta maturitii afective
Echilibrul afectiv este fragil.

9. Adolescena este o perioad n care copilul:

Este foarte preocupat de pericolele care exist i de care este
bine s se fereasc
Crede c tot ceea ce este ru nu l poate atinge.
Studiu de caz
Maria este o elev foarte bun n clasa a X-a. Prinii ei ntotdeauna s-au mndrit cu
performanele
acesteia. n ultimul timp era mult mai vesel i comunicativ. Maria se ndrgostise de
Marius, un biat de
21 de ani, muncitor la o firm de construcii n ora. Totul a fost frumos pn ntr-o sear
cnd o vecin i-a
povestit mamei c Maria este mereu nsoit de un tnr mbrcat modest i cu faim rea
n cartier. Din acea
sear prinii i-au interzis Mariei s se mai vad cu Marius.
A doua zi Maria i-a povestit prietenului ce i s-a ntmplat i, mpreun, au decis s se mute
n
garsoniera lui Marius, dar fr s-i anune prinii.
1. Ce nevoi/trebuine specifice varstei adolescenei au influenat deciziile i
comportamentul Mariei?
Studiu de caz
Maria este o elev foarte bun n clasa a X-a. Prinii ei ntotdeauna s-au mndrit cu
performanele
acesteia. n ultimul timp era mult mai vesel i comunicativ. Maria se ndrgostise de
Marius, un biat de
21 de ani, muncitor la o firm de construcii n ora. Totul a fost frumos pn ntr-o sear
cnd o vecin i-a
povestit mamei c Maria este mereu nsoit de un tnr mbrcat modest i cu faim rea
n cartier. Din acea
sear prinii i-au interzis Mariei s se mai vad cu Marius.
A doua zi Maria i-a povestit prietenului ce i s-a ntmplat i, mpreun, au decis s se mute
n

garsoniera lui Marius, dar fr s-i anune prinii.

2. Cum apreciai atitudinea prinilor fa de Maria?
Studiu de caz
Maria este o elev foarte bun n clasa a X-a. Prinii ei ntotdeauna s-au mndrit cu
performanele
acesteia. n ultimul timp era mult mai vesel i comunicativ. Maria se ndrgostise de
Marius, un biat de
21 de ani, muncitor la o firm de construcii n ora. Totul a fost frumos pn ntr-o sear
cnd o vecin i-a
povestit mamei c Maria este mereu nsoit de un tnr mbrcat modest i cu faim rea
n cartier. Din acea
sear prinii i-au interzis Mariei s se mai vad cu Marius.
A doua zi Maria i-a povestit prietenului ce i s-a ntmplat i, mpreun, au decis s se mute
n
garsoniera lui Marius, dar fr s-i anune prinii.
3. Cum ar influena decizia Mariei pregtirea/performanele colare?

Studiu de caz
Ionu este elev n clasa a XI-a. De la o vreme colegii au constatat c Ionu nu mai
este la fel de vesel i comunicativ ca nainte, n pauze pleca din clas i uneori nici nu se
mai ntorcea la ore. Nici n familia lui Ionu lucrurile nu stteau mai bine. Mama a fost
nevoit sa plece pentru o vreme n strintate la munc, astfel c Ionu a rmas acas cu
fratele mai mic i cu tata. A ncercat el s-i ajute tatl la treburi n cas, dar parc acesta
nu era niciodat mulumit: tot timpul se rstea la el i i spunea c nu e nimic bine fcut.
Cteodat lui Ionu nu-i mai venea s mearg acas dup ore. Se plimba ore ntregi pe
strad....... Aa l-a cunoscut pe Alex un tip din ora, sigur pe el care i-a povestit despre
ce via duce el (bani ci vrea, fete, maini, influen). I-a propus lui Ionu s stea cu el,
c poate s ctige bani uor (ce-i aia coal i prini).

Acum Ionu nu mai venea deloc la coal, dar pleca dimineaa de acas i venea noaptea
trziu. Nimeni nu-l ntreba mai nimic; tata era prea obosit de la munc, treburile n cas,
problemele lui......... Odat i-a spus c s-a angajat la o firm cu jumtate de norm dup
programul de coal i de aceea ntrzie mult, uneori mai doarme i la un coleg. Acelai
lucru i l-a spus i mamei cnd s-a ntors acas. ntr-o noapte prinii au fost chemai la
poliie. Ionu a fost reinut pentru trafic i consum de droguri. La coal avea 90 de
absene i un preaviz de exmatriculare.
4. Ce nevoi i caracteristici specifice vrstei adolescenei au influenat deciziile
i comportamentul lui Ionu?
Studiu de caz

Ionu este elev n clasa a XI-a. De la o vreme colegii au constatat c Ionu nu mai
este la fel de vesel i comunicativ ca nainte, n pauze pleca din clas i uneori nici nu se
mai ntorcea la ore. Nici n familia lui Ionu lucrurile nu stteau mai bine. Mama a fost
nevoit sa plece pentru o vreme n strintate la munc, astfel c Ionu a rmas acas cu
fratele mai mic i cu tata. A ncercat el s-i ajute tatl la treburi n cas, dar parc acesta
nu era niciodat mulumit: tot timpul se rstea la el i i spunea c nu e nimic bine fcut.
Cteodat lui Ionu nu-i mai venea s mearg acas dup ore. Se plimba ore ntregi pe
strad....... Aa l-a cunoscut pe Alex un tip din ora, sigur pe el care i-a povestit despre
ce via duce el (bani ci vrea, fete, maini, influen). I-a propus lui Ionu s stea cu el,
c poate s ctige bani uor (ce-i aia coal i prini). Acum Ionu nu mai venea deloc
la coal, dar pleca dimineaa de acas i venea noaptea trziu. Nimeni nu-l ntreba mai
nimic; tata era prea obosit de la munc, treburile n cas, problemele lui......... Odat i-a
spus c s-a angajat la o firm cu jumtate de norm dup programul de coal i de
aceea ntrzie mult, uneori mai doarme i la un coleg. Acelai lucru i l-a spus i mamei
cnd s-a ntors acas. ntr-o noapte prinii au fost chemai la poliie. Ionu a fost reinut
pentru trafic i consum de droguri. La coal avea 90 de absene i un preaviz de
exmatriculare.
5. Cum apreciai atitudinea prinilor fa de Ionu?

Studiu de caz
Ionu este elev n clasa a XI-a. De la o vreme colegii au constatat c Ionu nu mai
este la fel de vesel i comunicativ ca nainte, n pauze pleca din clas i uneori nici nu se

mai ntorcea la ore. Nici n familia lui Ionu lucrurile nu stteau mai bine. Mama a fost
nevoit sa plece pentru o vreme n strintate la munc, astfel c Ionu a rmas acas cu
fratele mai mic i cu tata. A ncercat el s-i ajute tatl la treburi n cas, dar parc acesta
nu era niciodat mulumit: tot timpul se rstea la el i i spunea c nu e nimic bine fcut.
Cteodat lui Ionu nu-i mai venea s mearg acas dup ore. Se plimba ore ntregi pe
strad....... Aa l-a cunoscut pe Alex un tip din ora, sigur pe el care i-a povestit despre
ce via duce el (bani ci vrea, fete, maini, influen). I-a propus lui Ionu s stea cu el,
c poate s ctige bani uor (ce-i aia coal i prini).
Acum Ionu nu mai venea deloc la coal, dar pleca dimineaa de acas i venea noaptea
trziu. Nimeni nu-l ntreba mai nimic; tata era prea obosit de la munc, treburile n cas,
problemele lui......... Odat i-a spus c s-a angajat la o firm cu jumtate de norm dup
programul de coal i de aceea ntrzie mult, uneori mai doarme i la un coleg. Acelai
lucru i l-a spus i mamei cnd s-a ntors acas. ntr-o noapte prinii au fost chemai la
poliie. Ionu a fost reinut pentru trafic i consum de droguri. La coal avea 90 de
absene i un preaviz de exmatriculare.
6. Cum a influenat comportamentul lui Ionu pregtirea i performanele sale
colare?

COMPORTAMENTE EVAZIONISTE