BLOQUE 1. HISTORIA, LEGISLACION Y PIVNEE.

TEMA 1. La evolucin de la EE en Europa en las ltimas dcadas. Institucionalizacin y

el modelo mdico/clnico y Normalizacin y el modelo pedaggico/educativo.
TEMA 2. La EE en el marco de la LOGSE. Su desarrollo normativo. El concepto de
ACNEE.
TEMA 3. El proceso de identificacin y valoracin de las NEE de los alumnos/as y su
relacin con el currculo. Decisiones de escolarizacin. La evaluacin y criterios de
promocin.

BLOQUE 2. FUNCIONAMIENTO DE CENTROS.

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TEMA 4. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los

alumnos/as. El PEC y PCC. Las adaptaciones curriculares.
TEMA 5. El centro especfico de EE: caractersticas del PEC y PCC. Referentes bsicos y
criterios para su elaboracin.

BLOQUE 3. OTROS TEMAS.

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TEMA 6. La orientacin en el proceso educativo de los ACNEE. Estructura y

organizacin y funcin de la orientacin de estos alumnos.
TEMA 7. Los recursos materiales y recursos personales para la atencin de los
alumnos/as con NEE. Recursos de la escuela. Recursos externos a la escuela.
Colaboracin entre servicios especficos y servicios ordinarios.
TEMA 8. El maestro de EE. Funciones. Modalidades de intervencin. Relacin del
maestro de EE con el resto de los maestros del centro y con los servicios de apoyo
externos a la escuela.
TEMA 9. La aparicin de la familia en la educacin de los alumnos con NEE. Cauces de
participacin. El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de
escolarizacin.

BLOQUE 4. PRIMARIA E INFANTIL.

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TEMA 10. Los alumnos/as de Educacin Infantil. Desarrollo evolutivo en los diferentes
mbitos: motor, cognitivo, lingstico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
TEMA 11. Las NEE en la etapa de Educacin Infantil. La respuesta educativa a las
necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las
programaciones. Adaptaciones curriculares.
TEMA 12. Los alumnos/as de Educacin Primaria. Desarrollo evolutivo en los
diferentes mbitos: motor, cognitivo, lingstico, afectivo y social. Alteraciones en el
desarrollo.
TEMA 13. Las NEE en la etapa de Educacin Primaria. La respuesta educativa a las
necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las
programaciones. Adaptaciones curriculares.

BLOQUE 5. DEFICIENCIA AUDITIVA.

TEMA 14. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales
en las distintas reas del desarrollo. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
Sistemas de deteccin del dficit auditivo.
TEMA 15. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia auditiva. Ayudas tcnicas para la deficiencia auditiva. Organizacin de
la respuesta educativa.

BLOQUE 6. DEFICIENCIA VISUAL.

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TEMA 16. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia visual. Aspectos diferenciales en
las distintas reas del desarrollo. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
Aprovechamiento de la visin residual.
TEMA 17. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia visual. Utilizacin de recursos educativos y ayudas tcnicas.
Organizacin de la respuesta educativa.

BLOQUE 7. DEFICIENCIA MOTORA.

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TEMA 18. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia motora. Aspectos diferenciales en
las distintas reas del desarrollo. Los alumnos con deficiencia motora y otras
deficiencias asociadas. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
TEMA 19. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia motora. Organizacin de la respuesta educativa.

BLOQUE 8. DEFICIENCIA MENTAL.

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TEMA 20. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia mental. Aspectos diferenciales en
las distintas reas del desarrollo. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
TEMA 21. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia mental. Organizacin de la respuesta educativa.

BLOQUE 9. PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO.

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TEMA 22. Los problemas de comportamiento en el mbito educativo. Anlisis de los

factores que intervienen desde una perspectiva interactiva. El papel de la escuela en la
prevencin de los problemas de comportamiento.

BLOQUE 10. AUTISMO.

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TEMA 23. Las NEE de los alumnos/as con autismo o con otras alteraciones graves de la
personalidad. La identificacin de las NEE de estos alumnos.
TEMA 24. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para los
alumnos/as con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad.
Organizacin de la respuesta educativa.

BLOQUE 11. SUPERDOTACION.

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TEMA 25. Los alumnos/as precoces, con talento y superdotados. Identificacin de las
NE de estos alumnos. Organizacin de la respuesta educativa.