APLICACIN DEL MODELO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO DESDE LA

FORMA DE APRENDER
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Son el conjunto de acciones utilizados en los procesos educativos son las etapas
ms importantes, estas definen la formacin establecido en las dimensiones
existenciales, SER, SABER, HACER y DECIDIR en una relacin muy estrecha, ya que
paralelamente se trabaja una dimensin sta se relaciona con una orientacin
metodolgica.
Prctica: Dentro el modelo educativo este componente metodolgico
comprende tres elementos para el aprendizaje:
1. Partir desde la experiencia, de todo aquello que aprendemos o vivimos
diariamente en nuestro contexto, revalorizando lo que somos y recuperar,
revalorizar y desplegar nuestros saberes y conocimientos y cultura.
2. Partir desde el contacto directo con la realidad, la produccin del
conocimiento debe ser en una estrecha relacin con la teora, y los
fenmenos del entorno en un contacto directo con la realidad. Partir con
preguntas de la realidad circundante.
3. Partir de la experimentacin, actividades plasmadas en la repeticin
intencionada de un fenmeno, para pedir una explicacin terica prctica
del mismo.
Teora Es la base de la teorizacin es la explicacin terica de un proceso
prctico, para desarrollar contenidos hay que relacionar los contenidos con
situaciones de la vida, para wue los nuevos conocimientos den sentido a las
cosas o resignifiquen el contenido.
Valoracin: Es la etapa donde se da cuenta de la importancia del contenido o
del producto y si stos tienen o satisfacen las necesidades de la comunidad. La
valoracin se opone al uso de la ciencia en contra de la Madre Tierra
Produccin: Es consolidar las tres etapas logrando un producto tangible o
intangible, que pueden mostrarse como resultado de formacin, lo que han
aprendido y lo que sabe hacer.

CONTENIDOS (lenguaje)
La diversidad sociocultural en la
narracin
El cuento de tradicin oral
Elementos del cuento
Caractersticas del cuento

Estructura del cuento

La acentuacin
Clasificacin de las palabras segn su
acento
El acento diacrtico
La tilde en los diptongos, triptongos e hiato

PRCTICA
Producimos, hacemos, exploramos, diferenciamos, practicamos,
aplicamos, construimos, desarrollamos, utilizamos, recurrimos,
organizamos, diseamos, clasificamos.

realizamos,
planeamos,

1.-Producimos en el campo del cosmos en el pensamiento reas de cosmo visin y

filosofa
2.- Asumimos los valores socio comunitarios con identidad cultural
3.- Exploramos el campo cosmos y pensamiento
4.- Diferenciamos lo intercultural e intercultural
5.- Practicamos los valores espirituales y religiosos
6.- Realizamos vocaciones artsticas y creativas
7.- Aplicamos la dialgica, textual y vivencial
8.- Construimos actitudes ticas en la comunicacin y el lenguaje, demostrando dominio
practico

9.- Desarrollamos valores ticos, morales y espirituales

10.- Utilizamos tecnologa y tcnicas productivas

TEORIA
Estudiamos, investigamos, sabemos, conocemos, analizamos,
sistematizamos, interpretamos, comprobamos, reconocemos, definimos

VALORACION
Asumimos, Reflexionamos,
promovemos, practicamos

valoramos,

formamos,

apreciamos,

describimos,

compartimos,

PRODUCCION
Contribuimos, recuperamos, aplicamos, transformamos, fortalecemos, conservamos,
procedemos, formamos, desafiamos, impartimos, entendemos