Professional Documents
Culture Documents
1. DATOS DE IDENTIFICACIN
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
2. SUMILLA
2.1. Sntesis del Curso
Comprender el rol del Estado moderno al servicio del ciudadano, la Nueva Gestin Pblica
(NGP) como teora base de la gestin por resultados, la Modernizacin de la Gestin Pblica
como poltica nacional, el enfoque del Planeamiento Estratgico, la aplicacin del Presupuesto
por Resultados como un instrumento de ejecucin financiera para promover el desarrollo
econmico y social del pas, as como, el Control de la Gestin como un proceso continuo de
evaluacin de los resultados relacionados con la calidad de los servicios pblicos, programas y
proyectos estratgicos, y la medicin de la gestin pblica.
2.2. Actividades
En el desenvolvimiento del curso se desarrollarn los siguientes contenidos temticos:
1. El enfoque moderno de la administracin pblica
2. Los servicios pblicos como actividad estratgica
3. La gerencia publica estratgica
4. La gestin por resultados y la medicin del desempeo.
3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo general del curso
La presente asignatura tiene como propsito esencial estimular una mayor comprensin y
concientizacin en los participantes, sobre la Gestin por Resultados en las organizaciones e
instituciones de la administracin pblica en sus tres niveles de gobierno: nacional, regional y
Lefm/UNPRG/EPG
Pgina 1 de 6
FECHA
03.10.2015
Lefm/UNPRG/EPG
04.10.2015
Pgina 2 de 6
FECHA
17.10.2015
18.10.2015
FECHA
31.10.2015
01.11.2015
FECHA
14.11.2015
Pgina 3 de 6
15.11.2015
5. METODOLOGA
Los contenidos temticos considerados se desarrollarn mediante el dictado de sesiones por parte del
docente.
En cada sesin terico-prctico se motivar en forma constante la participacin activa de los
estudiantes a travs de la presentacin de las casusticas de sus propias investigaciones, como
insumo para la comprensin, anlisis, reflexin y argumentacin de cada uno de los temas que
conforman el curso, basados en fundamentos tericos cientficas de la investigacin educativa de las
lecturas del texto gua y la profundizacin de otras fuentes.
En ese contexto se aplicaran las siguientes estrategias metodolgicas:
a) Metodologa activa participativa.
b) Anlisis de lectura - exposicin, participacin y dialogo en crculo de estudio.
c) Dinmicas grupales.
d) Inductivo deductivo.
e) Heurstico - hermenutico.
f) Resolucin de problemas (casustica)
g) Trabajo de investigacin, se estimulara el inters por la investigacin acerca de los temas
asignados, tomndose en cuenta la iniciativa personal y grupal considerando el trabajo en equipo.
h) Exposicin de trabajos asignados.
6. MEDIOS y MATERIALES
Documentos impresos: Libros, folletos, revistas, papers, entre otros materiales impresos.
Material audiovisual e informtico: Videos, CD, sitios Web y otros recursos informticos.
Otros materiales: Pizarra, plumones, mota, papelotes, entre otros materiales.
Equipos: Computadora, proyector multimedia, ecran, entre otros equipos auxiliares.
7. ESTRATEGIAS DE EVALUACION
ASPECTOS
Conceptuales
Lefm/UNPRG/EPG
CRITERIOS
Comprensin Pensamiento
crtico.
INSTRUMENTOS
Ficha de anlisis
Portafolio
Prueba objetiva.
Pgina 4 de 6
Procedimentales
Expresin Pensamiento
resolutivo.
Actitudinales
Respeto Solidaridad
Tolerancia Innovacin.
Ficha de observacin
actitudinal
Ficha de coevaluacin.
CODIGO
NOTA
PONDERACION
SESION
Actitud
AC
20
30%
1/2/3/4/5/6/7
/8/9/10/11/12
Comprensin lectora
CL
20
20%
3/6/9/12
Trabajo de investigacin y
exposicin
TP
20
20%
6/12
Evaluacin final
EF
20
30%
12
Formula: 0.30 (AC) + 0.20 (CL) + 0.20 (TP) + 0.30 (EF)= 100%
8. REQUISITOS DE APROBACION
a) Se utiliza la escala de calificacin vigesimal, la nota mnima aprobatoria es catorce (14).
b) El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular ms del
30% de inasistencias (ausencias no justificadas) ser declarado como inhabilitado.
c) Solo en el promedio final, el medio punto a ms (0.5+) ser redondeado al digito inmediato
superior.
Lefm/UNPRG/EPG
Pgina 5 de 6
Lefm/UNPRG/EPG
Pgina 6 de 6