‫أساليب التغلغل والتنافس الجنبي‬

‫س( عرف التي ‪:‬‬

‫*التبشير‪ :‬هو محاولة الغرب الوروبي نشر الدين المسيحي والثقافة الغربية ‪ ،‬في مناطق مختلفة من العالم وتحويل سكانها‬
‫للديانة المسيحية‪.‬‬

‫*الستعمار ‪ :‬هو العمل أو مجموعة من العمال التي من شانها السيطرة أو بسط النفوذ بوساطة دولة أو جماعة منظمة من‬
‫الناس على مساحة من الرض لم تكن تابعة لهم أو على سكان تلك الرض ‪ ،‬أو على الرض والسكان في آن واحد‪.‬‬

‫*الستعمار الجديد ‪ :‬هو الستعمار الذي يعتمد أسلوب السيطرة السياسية والقتصادية والثقافية على دولة أو مجموعة دول‬
‫مع العتراف باستقللها وسيادتها مبتعدا عن أساليب الستعمار التقليدية واستخدام القوة المسلحة ‪.‬‬

‫*الستعمار الستيطاني ‪ :‬زرع غرباء وسط سكان البلد الصليين ‪ ،‬يشعرون بالنقاء والتفوق ‪ ،‬ويمارسون إزاء السكان‬
‫الصليين شتى أنواع التمييز ‪ ،‬وينكرون وجودهم القومي ‪.‬‬

‫س( تعد الرساليات التبشيرية من أقوى وسائل الغزو الفكري والثقافي فتكا في حياة المم‪ ،‬بين‪:‬‬
‫أهداف التبشير‪:‬‬
‫‪ (1‬نشر الثقافة الغربية بين المسلمين ‪.‬‬
‫‪ (2‬هدم السلم في عقيدته وعباداته ونظمه وأخلقه ‪ ،‬تأييد الغزو الستعماري لبلد المسلمين ‪.‬‬
‫‪ (3‬العمل على تحطيم المقاومة السلمية‪.‬‬
‫‪ (4‬بث الفرقة والنزاع بين المسلمين بإثارة النعرات العرقية والطائفية والقليمية‬
‫‪ (5‬الدعوة إلى التحضر والتمدن ‪.‬‬
‫وسائل التبشير ‪:‬‬
‫المؤسسات الجتماعية ‪ :‬مثل انشاء مؤسسات للفقراء والعجزة ودور اليتام‬ ‫‪(1‬‬
‫وسائل العلم المختلفة ‪ :‬مثل الصحفاة والذاعة والنشرات‬ ‫‪(2‬‬
‫العلج والتمريض ‪ :‬انشاء المستشفيات والعيادات واراسل البعثات الطبية بهدف التقرب من الناس‬ ‫‪(3‬‬
‫واستغللهم‬
‫البعثات التعليمية الى الدول المسيحية الغربية‬ ‫‪(4‬‬
‫‪ (5‬المؤسسات التعليمية ‪ :‬تأسيس المدارس والجامعات‬
‫الصعوبات التي واجهت المبشرين ‪:‬‬
‫‪ (1‬تعدد المذاهب ‪ (2 .‬النفقات الباهظة التي تكبدها المبشرون من موظفين ومرتبات ومنشورات ومواصلت وغيرها‪.‬‬
‫‪ (3‬ارتباط الدين بالسياسة في سوريا ولبنان وفلسطين ‪ (4 .‬قوة العقيدة السلمية في نفوس المسلمين ‪.‬‬
‫نتائج التبشير ) نتائج الغزو التبشيري ( ‪:‬‬
‫‪ (1‬مهدت الغزوات التبشيرية الطريق للستعمار الوروبي الحديث ‪،‬للتغلغل في العالم السلمي سياسيا بعد أن تغلغل فيه ثقافيا‬
‫‪ (2‬أسهمت المدارس التبشيرية في تخريج بعض المثقفين كأبناء للثقافة الغربية يحملون أفكارها ودعاة لها‪.‬‬
‫‪ (3‬ظهور مجموعة من السياسيين الذين تأثرت أفكارهم بآراء سياسية غربية أدت إلى بلبلة الفكار في مختلف نواحي الحياة‪.‬‬

‫س( ما سبب ظهور التبشير في نهاية القرن الثالث عشر الميلدي ‪:‬‬
‫فشل الحروب الفرنجية والصليبية في تحقيق أهدافها ضد العالم السلمي فلجأوا إلى طريق الغزو الفكري لعقول المسلمين‪.‬‬
‫س( ما سبب قيام المبشرين بإنشاء المؤسسات التعليمية ‪:‬‬
‫لنها أنجع الوسائل التي لجأوا إليها لتحقيق أهدافهم من التبشير ولنها القدر على زرع الفكار الغربية داخل العقول العربية‪.‬‬

‫س( بماذا يختلف الستعمار الجديد عن الستعمار القديم ‪:‬‬

‫*الستعمار الجديد ‪ :‬انتهج أسلوب السيطرة السياسية والقتصادية والثقافية على دولة أو مجموعة من الدول مع العتراف‬
‫باستقللها وسيادتها مبتعدا عن أساليب الستعمار التقليدية‪.‬‬
‫*الستعمار القديم ‪ :‬هو أقدم أنواع الستعمار ارتبط بالقوة العسكرية من خلل التخريب والسيطرة على الدولة بصورة‬
‫واضحة وليس بها أي تستر‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ب‪ /‬ما الوسائل التي استخدمها الستعمار الجديد لتحقيق أغراضه ؟‬
‫‪(1‬عقد التفاقيات غير المتكافئة التي تكفل المصالح الستعمارية في تلك الدول‪.‬‬
‫‪(2‬إقامة قواعد عسكرية‪.‬‬
‫‪ (3‬ربط الدول النامية بشروط تحد من حريتها‪.‬‬
‫‪ (4‬استغلل المشاكل القتصادية والدارية للدول الحديثة الستقلل‪.‬‬
‫‪ (5‬إثارة الضطرابات الداخلية‪ ،‬والنقسامات الطائفية والقليمية والوطنية ‪.‬‬
‫ج‪ /‬ما دوافع الستعمار‪:‬‬
‫‪ (1‬حاجة الدول الستعمارية إلى المواد الخام لستخدامها في التصنيع‪.‬‬
‫‪ (2‬توفير أسواق دولية وإقليمية لتصريف المواد المصنعة والفائضة عن حاجة مجتمعاتها‪.‬‬
‫‪ (3‬تامين طرق المواصلت وخطوط المدادات ومحطات النقل في بعض البلدان التي تتمتع بمواقع إستراتيجية تطل على بحار ‪.‬‬
‫‪ (4‬حاجة الدول الستعمارية إلى اليدي العاملة الرخيصة في عمليات التصنيع ‪.‬‬
‫‪ (5‬استثمار رؤوس أموالها في مشاريع إستراتيجية تدر عليها أرباحا خارج بلدهم ‪.‬‬

‫س( وضح مظاهر النزعة الستعمارية ‪:‬‬

‫‪ (1‬نمو المؤسسات الرأسمالية الحتكارية في مجالت مختلفة ‪،‬لستغلل مصادر الموارد الولية ‪ ،‬وبخاصة اللزمة لصناعة‬
‫الحديد والفحم‪ ،‬وامتلك رصيد كبير من الذهب‪.‬‬
‫‪ (2‬تحول المصارف المالية إلى مؤسسات احتكارية للرأسمالية وانتشارها في أماكن مختلفة من العالم ‪.‬‬
‫‪ (3‬تصدير رؤوس الموال إلى الخارج ‪ ،‬لتسهيل التغلغل السياسي والعسكري والقتصادي ‪ ،‬وتكبيل إرادة الشعوب الضعيفة‬

‫س‪ /‬ما النتائج التي ترتبت على مظاهر النزعة الستعمارية ؟‬

‫‪ (1‬السيطرة على بلد معينة والتوسع من خللها على حساب أراضي بلد أخرى‪.‬‬
‫‪ (2‬إيجاد أساليب للتعامل مع أبناء المنطقة المستعمرة على أسس غير متكافئة ‪.‬‬
‫‪ (3‬ظهور التنافس بين الدول الستعمارية بغرض الحصول على اكبر قدر من المستعمرات ‪.‬‬
‫‪ (4‬الوصول إلى اتفاقات لتقسيم مناطق النفوذ العالمي ‪ ،‬مثل اتفاقي سايكس بيكو ‪ ،1916‬وسان ريمو ‪1920‬م ‪.‬‬
‫‪ (5‬تغلغل الستعمار داخل المبراطوريات القديمة بغرض إضعاف مؤسساتها وأجهزتها‪،‬وعناصرها ثم تفكيك أوصالها‪.‬‬
‫‪ (6‬ظهور مشاكل وأزمات إقليمية سواء على الحدود أو القاليم في أماكن عدة من العالم مما أسهم في اندلع مشاكل عالمية‬
‫كالزمة المراكشية ‪.‬‬

‫أشكال الستعمار ‪:‬‬

‫الغزو العسكري ‪ :‬قامت الدول الوروبية بتجهيز قواتها لفرض سيطرتها بالقوة العسكرية‬ ‫‪.1‬‬
‫الغزو الستيطاني ‪ :‬وجود غرباء وسط محيط من سكان البلد الصليين‬ ‫‪.2‬‬
‫السيطرة القتصادية ‪ :‬سيطرة الدول الستعمارية على اقتصاد البلد الضعيفة ومواردها‬ ‫‪.3‬‬
‫الغزو الثقافي ‪ :‬تقوم الدول الستعمارية بفتح المدارس والمعاهد والجامعات وارسال البعثات التبشيرية في‬ ‫‪.4‬‬
‫للقضاء على اللغة العربية والدين السلمي ‪.‬‬

‫س‪ /‬يعد الستعمار الثقافي اخطر أشكال الستعمار ‪ ،‬فما هي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬أهدافه الستعمارالثقافي‪:‬‬
‫‪ (1‬العمل على تبعية المنطقة العربية للغرب‬
‫‪ (2‬هجرة العقول إلى الخارج ‪.‬‬
‫‪ (3‬تغريب المواطن العربي عن منطقته‬
‫‪ (4‬إعداد قيادات محلية وكفاءات موالية للستعمار‪ ،‬ومعادية للتحرر الوطني ‪.‬‬

‫ب‪ -‬مظاهره الستعمار الثقافي‪:‬‬

‫‪ (1‬تكريس وجوده في المنطقة العربية ‪ (2‬العمل على تفوق مؤسساته الثقافية والتعليمية على المؤسسات الوطنية‪.‬‬
‫‪ (4‬محاربة التعليم الرسمي ممثل بالجامعات الوطنية بشكل عام ‪.‬‬ ‫‪ (3‬تشجيع النظام التعليمي الجنبي ‪.‬‬
‫‪ (5‬إيجاد مجموعات متنوعة ثقافيا في المجتمع تهدد وحدته ووجوده ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫س( كيف تعمل الدول الستعمارية على تكريس وجودها الثقافي في المنطقة العربية ؟‬
‫‪(2‬تشجيع التعليم الجنبي ‪.‬‬ ‫‪ (1‬فتح المدارس والجامعات وإرسال البعثات التبشيرية ‪.‬‬
‫‪ (3‬العمل على تفوق مؤسساتها الثقافية على المؤسسات الوطنية ‪ * .‬محاربة التعليم الرسمي والوطني ‪.‬‬
‫‪ (4‬محاولة القضاء على اللغة العربية والدين السلمي ‪ (5 .‬إيجاد مجموعة من المثقفين المحليين تهدد وحدة المجتمع‪.‬‬

‫السياسة الستعمارية وآثارها ‪:‬‬

‫س( تشابهت السياسة التي اتبعتها الدول الستعمارية في مناطق نفوذها ‪ ،‬أوضح ‪:‬‬
‫ا ‪ /‬طبيعة هذه السياسة ‪:‬‬
‫‪ (1‬استخدام أساليب قمعية في إخضاع المستعمرات لسيطرتها مثل القتل والتدمير والعقوبات الجماعية ‪.‬‬
‫‪ (2‬الضم وإخضاع المستعمرات لحكمها المباشر ‪ ،‬كما حدث عندما ضمت فرنسا الجزائر‪.‬‬
‫‪ (3‬تهجير السكان الصليين ‪ ،‬وتوطين رعايا الدول الستعمارية مكانهم وتقديم كافة التسهيلت لهم ‪ ،‬لضمان استمرارهم‬
‫‪ (4‬إلغاء النظام السياسي ومظاهر الحكم الوطني للمستعمرات ‪،‬وإدارتها من قبل حكام ومستشارين من الدول الستعمارية‪.‬‬
‫‪ (5‬نهب خيرات البلد وفرض المستعمرين سيطرتهم القتصادية عن طريق مصادرة الراضي والسيطرة على الموارد‬
‫القتصادية ‪.‬‬
‫‪ (6‬محاربة الثقافة الوطنية والقومية‪ ،‬وفرض ثقافة المستعمرين من خلل محاربة الدين السلمي ‪.‬‬
‫‪ (7‬التمييز والتفرقة العنصرية بين السكان الصليين مثل قانون الظهير البربري ‪.‬‬
‫‪ (8‬إهمال الشؤون الصحية ‪ ،‬مما أدى إلى تفشي المراض التي فتكت بالسكان‪.‬‬

‫ب‪ /‬الثار الناتجة عنها ‪:‬‬

‫‪ (1‬تجزئة المناطق المستعمرة إلى كيانات سياسية متعددة مثل تجزئة الوطن العربي ‪.‬‬
‫‪ (2‬القضاء على الوحدة السياسية ‪.‬‬
‫‪ (3‬تدهور الوضاع القتصادية من خلل قيام الدول الستعمارية بجعل مناطق النفوذ الستعماري أسواقا لمنتجاتها ‪.‬‬
‫‪ (4‬استنزاف موارد المناطق المستعمرة وخاصة النفطية مما أدى إلى تبعيتها اقتصاديا ‪.‬‬
‫‪ (5‬بروز ظاهرة النعرات الطائفية والمذهبية في مناطق النفوذ الستعماري كما في لبنان ‪.‬‬
‫‪ (6‬التخلف العلمي والتكنولوجي لمناطق النفوذ الستعماري نتيجة إهمالها التعليم مما يبقي على استمرارية ضعفها ‪.‬‬
‫التغلغل والتنافس الجنبي على الوطن العربي‬

‫التغلغل والتنافس الجنبي على الوطن العربي ‪:‬‬

‫س ‪ -1‬اختار الجابة الصحيحة في العبارات التية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬أول الدول التي خضعت للستعمار الفرنسي في المغرب ‪ :‬الجزائر‬
‫ب‪ -‬فرضت الحماية الفرنسية على تونس عام ‪1881 :‬م‪.‬‬
‫ج‪ -‬أسهمت في تأسيس شركة قناة السويس كل من ‪ :‬فرنسا ‪ ،‬بريطانيا ‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫د‪ -‬يعرف الصومال الفرنسي ب ‪ :‬جيبوتي ‪.‬‬

‫س( نظرا لهمية الموقع الستراتيجي للمغرب ‪ ،‬تصارعت العديد من الدول على امتلكه ‪ ،‬على ضوء ذلك‪:‬‬

‫أ‪ -‬عدد الدول الستعمارية الطامعة في المغرب العربي ؟ ألمانيا ‪ ،‬فرنسا ‪ ،‬اسبانيا ‪ ،‬بريطانيا ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ما السباب التي دفعت فرنسا لحتلل تونس ؟‬
‫‪ (1‬حرصا على حماية مركزها في الجزائر ‪ (2‬استثمار موارد تونس الزراعية والمعدنية ‪.‬‬
‫‪ (3‬أهمية موقعها الستراتيجي ‪ (4 .‬سيطرتها على طرق المواصلت في البحر المتوسط ‪.‬‬
‫ج‪ -‬ما هي السباب التي دفعت فرنسا لحتلل المغرب ) مراكش ( ؟‬
‫‪ (1‬رغيتها في إكمال سيطرتها على بلد المغرب العربي ‪ (2‬رغبتها في عمل اتصال بين مستعمراتها في المنطقة‪.‬‬
‫‪ (3‬المطامع الستعمارية والموقع الستراتيجي الهام ‪ (4 .‬رغبتها في تأمين مركزها في الجزائر ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫د‪ -‬بم تفسر تدخل ألمانيا في المسألة المراكشية ) المغربية ( ؟‬
‫‪ (1‬محاولة تحذير فرنسا بأن ألمانيا قوة ل يمكن تجاهلها وإقناعها بأن التحالف مع بريطانيا أمر ل يجدي نفعا ‪.‬‬
‫‪ (2‬محاولة إلحاق هزيمة دبلوماسية وسياسية بفرنسا ‪.‬‬
‫ه‪ /‬ما سبب عقد مؤتمر الجزيرة الخضراء ؟‬
‫‪ (1‬رغبة فرنسا في بسط سيطرتها على المغرب واصطدامها بمطامع الدول الستعمارية الخرى ‪.‬‬
‫‪ (2‬زيارة القيصر اللماني وليم الثاني ميناء طنجة وإعلنه انه سيدافع عن سيادة المغرب ‪ ،‬وعن المصالح اللمانية فيها ‪.‬‬
‫‪ (3‬تشجع سلطان المغرب بهذا التصريح‪ ،‬وأعلن أن القتراحات الفرنسية بخصوص المغرب يجب أن تطرح على مؤتمر‬
‫دولي وقد أيدت ألمانيا مطلب السلطان ورفضته فرنسا ‪.‬‬
‫‪ (4‬افزع الموقف اللماني الدول الوروبية ‪ ،‬وبخاصة بعد إصرار المستشار اللماني على عقد مؤتمر دولي بشان المغرب‬

‫و ‪ /‬اذكر قرارات مؤتمر الجزيرة الخضراء عام ‪1906‬م ؟‬

‫‪ (1‬استقلل المغرب ووحدة أراضيه ‪ (2‬منح جميع الدول حرية التجارة في المغرب ‪.‬‬
‫‪ (3‬عهد إلى فرنسا وإسبانيا بحفظ المن في الموانئ المغربية ‪ (4 .‬يكون ميناء طنجة دوليا وحرا لكل الدول ‪.‬‬
‫‪ (5‬تأسيس بنك دولي في المغرب تشارك فيه الدول التي حضرت المؤتمر ‪(6‬عهد إلى فرنسا مراقبة الحدود الجزائرية‬
‫المغربية‪ (7 .‬إنشاء قوة بوليسية في المناطق الداخلية في المغرب ولسبانيا في الريف‬

‫س( وضح كيف مهدت ايطاليا لحتلل ليبيا ؟‬

‫‪ (1‬تحسين علقتها مع فرنسا ‪ ،‬كي تضمن تأييدها للتوسع اليطالي في ليبيا ‪.‬‬
‫‪ (2‬كانت فرنسا من ناحيتها ترغب في مصالحة ايطاليا كما بدأت تنظر بعين العتبار إلى مصالحها في المغرب‪.‬‬
‫‪ (3‬أكدت فرنسا ليطاليا أن ليبيا تدخل منطقة التوسع اليطالي ‪ .‬وان عليها العتراف بالنفوذ الفرنسي في المغرب ‪.‬‬
‫‪ (4‬أخذت تعمل على زيادة نفوذها في ايطاليا عن طريق ‪:‬‬
‫التغلغل السياسي والقتصادي ‪ -‬إنشاء مكتبا للبريد في بنغازي ‪ -‬فتح عددا من المدارس والمستشفيات‪.‬‬
‫‪ (5‬أخذت ايطاليا تتدخل في شؤون ليبيا الداخلية ‪.‬‬
‫‪ (6‬انتهزت فرصة ضعف الدولة العثمانية فأنذرتها بالتخلي عن ليبيا ‪ ،‬وشنت هجوم على طرابلس ‪.‬‬
‫‪ (7‬اضطرت القوات العثمانية إلى مغادرة الراضي الليبية بعد أن عقدت معاهدة أوشي) لوزان(‪.‬‬

‫تتبع التوغل الستعماري الوروبي في الصومال ‪:‬‬

‫بدأت بريطانيا تتطلع إلى ساحل إفريقيا الشرقي منذ احتللها عدن ‪،1839‬‬ ‫‪(1‬‬
‫إذ أدى افتتاح قناة السويس إلى تسابق الدول الوروبية للسيطرة على شرق إفريقيا ‪.‬حيث سيطرة‬ ‫‪(2‬‬
‫بريطانيا على زيلع وبربرة عام ‪.1883‬‬
‫‪ (3‬اتجهت ايطاليا إلى الصومال في النصف الثاني من القرن التاسع عشر وعقدت سلسلة من معاهدات الحماية ‪،‬‬
‫واستأجرت مدينتي كسمايو ومقديشو ‪ ،‬واشترت ميناء عصب في اريتريا وأعلنت حمايتها على الصومال الجنوبي ‪.‬‬
‫‪ (4‬أسرعت فرنسا إلى شراء ميناء اوبوك‪ ،‬ورأت فرنسا ضرورة وجود ميناء‪،‬لذلك عقدت اتفاق مع سلطان تاجورة‬
‫‪،‬تنازل بموجبه عن بلده لفرنسا ‪.‬‬
‫‪ (5‬استغلت القوات اليطالية نشوب الحرب العالمية الثانية فبسطت سيطرتها على الصومال البريطاني ‪ ،‬إل أن بريطانيا‬
‫استطاعت أن تلحق هزيمة بايطاليا‬
‫تم تقسيم منطقة الصومال ‪ ،‬فأصبح الصومال الفرنسي )جيبوتي(‪ ،‬والصومال البريطاني‪ ،‬والصومال‬ ‫‪(6‬‬
‫اليطالي ‪.‬‬
‫استطاعت إثيوبيا أن تعيد سيطرتها على الوجادين ‪.‬‬ ‫‪(7‬‬
‫عام ‪ 1950‬وافقت الجمعية العامة للمم المتحدة على إعلن الوصايا على الصومال ‪.‬‬ ‫‪(8‬‬

‫علل ‪ / /‬اعتراف ايطاليا بالنفوذ الفرنسي في مراكش ؟‬

‫عقدت فرنسا مع ايطاليا اتفاقا عام ‪1902‬م وافقت فيه على قيام ايطاليا باحتلل ليبيا مقابل غض الخيرة نظرها عن‬
‫الطماع الفرنسية في المغرب‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫علل ‪ //‬العدوان الثلثي على مصر عام ‪1956‬م ؟‬
‫‪ (1‬تأميم جمال عبد الناصر لقناة السويس ‪ (2 .‬لستعادة السيطرة الدولية على هذا الممر المائي‪.‬‬

‫علل‪ //‬تسابق الدول الستعمارية على احتلل شرق إفريقيا ؟‬

‫‪ (1‬احتلل بريطانيا لعدن ‪.1839‬وتحكمها في الخليج العربي ‪ (2 .‬افتتاح قناة السويس ‪1869‬م ‪.‬‬
‫‪ (3‬للسيطرة على الممرات المائية والطرق التجارية ‪.‬‬

‫علل‪ /‬احتلل فرنسا منطقة جيبوتي ؟‬

‫لنه عندما تم فتح وتنفيذ مشروع قناة السويس رأت فرنسا ضرورة وجود ميناء لها لتزويدها بالوقود في هذا الطريق‬
‫البحري فسارعت لعقد اتفاق مع سلطان تاجورة بموجبة تنازل عن بلدة لفرنسا ‪.‬‬

‫علل‪ //‬معارضة بريطانيا مشروع سكة الحديد برلين‪ -‬بغداد ؟‬

‫‪ (1‬لنه يهدد مصالح بريطانيا السياسية والقتصادية في الخليج وخاصة مناطق نفوذها في جنوب العراق ورأس الخليج‪.‬‬
‫‪ (2‬لنه يهدد طرق مواصلت بريطانيا إلى مستعمراتها في الهند ‪.‬‬

‫علل‪ /‬تدخل ألمانيا في الزمة المراكشية ‪:‬‬

‫‪ .1‬تحذير فرنسا بان المانيا قوة ل يمكن تجاهلها ‪ ،‬اقناعها بان التحالف مع بريطانيا امر ل يجدي نفعا‬
‫‪ .2‬الحاق هزيمة دبلوماسية بفرنسا‬

‫ه‪ -‬علل عقد مؤتمر الجزيرة الخضراء ‪.‬‬

‫‪ -1‬زار القيصر اللماني وليم الثاني ميناء طنجة وأعلن انه سيدافع عن سيادة المغرب ‪ ،‬وعن المصالح اللمانية فيها ‪.‬‬
‫‪ -2‬تشجع سلطان المغرب بهذا التصريح‪ ،‬وأعلن أن القتراحات الفرنسية بخصوص المغرب يجب أن تطرح على مؤتمر‬
‫دولي ‪،‬وقد أيدت ألمانيا مطلب السلطان ورفضته فرنسا ‪.‬‬
‫‪ -3‬افزع الموقف اللماني الدول الوروبية ‪ ،‬وبخاصة بعد إصرار المستشار اللماني على عقد مؤتمر دولي بشان المغرب‬
‫‪ ،‬اعتقادا منه بان أغلبية الدول الكبرى ستتمسك باستقلل المغرب ‪.‬‬

‫س( ما هي بنود اتفاقية سايكس بيكو عام ‪1916‬م ؟‬

‫‪ (1‬اقتسام بلد الشام والعراق بين بريطانيا وفرنسا ‪ (2 .‬إنشاء إدارة فرنسية في لبنان وسوريا ‪.‬‬
‫‪ (3‬إنشاء إدارة بريطانية في جنوب العراق وشرق الردن ‪ (4 .‬إقامة إدارة دولية في فلسطين ‪.‬‬
‫‪ (5‬احتفاظ بريطانيا بمينائي حيفا وعكا ‪.‬‬

‫س( ما سبب قيام فرنسا باحتلل سوريا ولبنان ؟‬

‫‪ (1‬الموقع الستراتيجي الهام على البحر البيض ‪ (2 .‬ادعاء فرنسا رغبتها بحماية رعاياها المسيحيين ‪.‬‬

‫قانون جونز الذي صدر عام ‪1916‬م ؟‬

‫هو قانون الحكم الذاتي للفلبين وبموجبة تم إنشاء هيئة تشريعية " كونجرس " تتكون من مجلسين ينتخب الشعب أغلب‬
‫أعضائها ‪.‬‬

‫س( كيف سويت الزمة المراكشية بين الدول الستعمارية الطامعة فيها ‪:‬‬
‫*سويت الزمة المراكشية بين الدول الستعمارية بتوقيع اتفاق بين ألمانيا وفرنسا نص على التي ‪:‬‬
‫‪ (1‬تعترف ألمانيا بالحماية الفرنسية على مراكش ‪ (2 .‬احتفاظ فرنسا بسياسة الباب المفتوح في التجارة ‪.‬‬
‫‪ (3‬تتنازل فرنسا عن جزء من الكونغو للمانيا ‪ (4 .‬تدويل ميناء ومدينة طنجة المغربية ‪.‬‬

‫س( ما هي السباب التي دفعت فرنسا لحتلل موريتانيا ) بلد شنقيط ( ؟‬

‫‪ (1‬وقوع موريتانيا على طريق المستعمرات الفرنسية في إفريقيا ‪ (2 .‬سعي فرنسا إلى استيعاب القبائل والتنسيق مع‬
‫زعاماتها وتقسيم البلد إداريا بما يخدم مصالحها الستعمارية ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫قضية لواء السكندرونة ؟‬
‫‪ (1‬عقد في أنقرة التفاق الفرنسي التركي عام ‪1921‬م الذي تضمن تعيين الحدود بين تركيا وسوريا ‪.‬‬
‫‪ (2‬إنشاء نظام أداري خاص للسكندرونة وافقت تركيا بموجبه على وضع سنجق السكندرونه تحت النتداب الفرنسي ‪.‬‬
‫‪ (3‬أرسلت عصبة المم لجنة عام ‪1937‬م لمراقبة النتخابات ‪ ،‬ولم يفز التراك بسبب قلة عددهم ‪.‬‬
‫‪ (4‬استطاع التراك أن تكون لهم الرقابة على سلطات البوليس وعلى الدارة الحكومية التي تولت النتخابات‪ ،‬لنهم لم‬
‫يكونوا واثقين من الحصول على الغلبية ‪.‬‬
‫‪ (5‬عقد اتفاق بين فرنسا وتركيا عام ‪1938‬م على السماح للقوات التركية بان تدخل السكندرونه لمساعدة القوات‬
‫الفرنسية في استتباب المن ‪ .‬وتم لهم ذلك‬
‫‪ (6‬إنشاء جمهورية باسم )) هاتاي(( التي بدأت منذ عام ‪1939‬م تطبيق التشريع التركي ‪ ،‬ونظام العملة التركية ‪.‬‬
‫‪ (7‬تأسس مجلس وزراء مكون من القلية التركية ‪ ،‬وأعلنت الحكومة الفرنسية والحكومة التركية تصريحا مشتركا سمح‬
‫فيه لتركيا بضم السكندرونه ‪.‬‬

‫اتفاقية الحكم الثنائي للسودان عام ‪1899‬م ) بنود التفاقية ( ؟‬

‫‪ (1‬يقوم الخديوي بتعيين الحاكم العام للسودان بعد موافقة الحكومة البريطانية‪\– .‬يكون هذا الحاكم قائدا عاما للجيش‬
‫فيها‪.‬‬
‫‪ (2‬ل يعزل هذا الحاكم إل بموافقة بريطانيا ‪ (3 .‬يعاونه موظفون مصريون وبريطانيون ‪.‬‬
‫‪ (4‬نتائج ذلك ‪ :‬بموجب التفاق أصبحت بريطانيا شريكة مصر في حكم السودان‪.‬‬

‫س( ارتب الحداث التية حسب القدم ‪:‬‬

‫‪ (1‬احتلل بريطانيا لعدن ‪1839‬م‬
‫‪ (2‬افتتاح قناة السويس ‪1869‬م‬
‫‪ (3‬احتلل موريتانيا ‪1905‬م‬
‫‪1912‬م‬ ‫‪ (4‬معاهدة لوزان‬
‫‪1917‬م‬ ‫‪ (5‬وعد بلفور‬
‫‪ (6‬إمارة شرق الردن ‪1921‬م‬

‫التغلغل والتنافس الجنبي على العالم‬

‫س ( علل‪ /‬وقوف الوليات المتحدة المريكية إلى جانب الفلبين لنهاء الحكم السباني ؟‬
‫بسبب المطامع المريكية في جعل الفلبين سوقا جديدا لمنتجاتها ‪.‬‬

‫س( أوضح اثر الستعمار المريكي في الفلبين ؟‬

‫* إصدار قانون الحكم الذاتي للفلبين ) قانون جونز (‬
‫* إنشاء هيئة تشريعية كونجرس تتكون من مجلسين‬
‫* تكوين كومنولث فلبيني مهد لقيام جمهورية الفلبين بعد ‪ 10‬سنوات ‪.‬‬
‫* العمل على إعداد الفلبين للستقلل ‪.‬‬
‫* سيطرة الوليات المتحدة المريكية على علقات الفلبين بالخارج ‪.‬‬
‫* ادخلوا المذهب البروتستانتي إليها ‪.‬‬
‫* قام المريكيون بنشر التعليم وتحسين المرافق الصحية والنمائية ‪.‬‬
‫* اصدر الكونجرس المريكي قانونا أتاح للفلبينيين وضع دستور لبلده‬

‫س( ما المشكلت التي عانت منها إثيوبيا في عهد هيل سيلسي ؟‬

‫‪ (1‬الفقر حيث طالب السكان بمستوى معيشة أفضل ‪ (2.‬حدوث مجاعات شملت الجزء الشمالي الشرقي من البلد‪.‬‬
‫‪ (3‬الفساد الحكومي ‪ (4 .‬تجاهل الحكومة ضحايا المجاعة ‪ (5‬عمت البلد موجات من القحط والجفاف الشديدين‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫س(علل \ حاجة الوليات المتحدة المريكية لشق قناة بنما ؟‬
‫‪ (1‬تامين التصال بين الشواطئ المريكية على الطلسي ‪ ،‬وموانئها على المحيط الهادي ‪.‬‬
‫‪ (2‬نمو المصالح المريكية العسكرية والتجارية مع البلدان الواقعة على المحيط الهادي ‪.‬‬
‫‪ (3‬تحول البحر الكاريبي إلى بحيرة أمريكية وطرد اسبانيا من مستعمراتها ‪.‬‬
‫‪ (4‬إن شق القناة من شانه أن يوفر على الوليات المتحدة تكوين أسطولين مستقلين ‪ ،‬إحداهما في الهادي والخر في‬
‫الطلسي ‪.‬‬

‫س( علل‪ /‬مساندة الوليات المتحدة المريكية للثورة النفصالية في بنما عام ‪1903‬م ؟‬
‫‪ (1‬رفض مجلس الشيوخ الكولومبي شروط الوليات المتحدة ورفض الموافقة عليها لذلك نشبت ثورة انفصالية في بنما‬
‫بتحريض من الوليات المتحدة ‪.‬‬
‫‪ (2‬موافقة جمهورية بنما على المعاهدة وإعطاء الوليات المتحدة حق السيادة على الراضي المستأجرة على جانبي القناة‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الوحدة الثانية ‪ :‬الحربان العالميتان الولى والثانية‬

‫الظروف الدولية قبل الحرب العالمية الولى ‪:‬‬

‫الوضع القتصادي‬ ‫‪.1‬‬
‫العامل القومي‬ ‫‪.2‬‬
‫التكتلت والحلف الدولية‬ ‫‪.3‬‬
‫سباق التسلح‬ ‫‪.4‬‬
‫الزمات الدولية‬ ‫‪.5‬‬

‫بين كيف أسهم الوضع القتصادي في قيام الحرب العالمية الولى ‪:‬‬
‫‪ (1‬يعتبر احد العوامل الساسية التي دفعت الدول الصناعية إلى بسط سيطرتها على بعض القطار خارج أوروبا‬
‫بغية تزويد مصانعها بالمواد الولية وتصريف فائض إنتاجها‪.‬‬
‫‪ (2‬أسهم ذلك في إيجاد أزمة اقتصادية داخل أوروبا فاندفعت الدول إلى البحث عن أسواق جديدة لتصريف‬
‫إنتاجها واستثمار رؤوس أموالها‪.‬‬
‫‪ (3‬ظهور ألمانيا كدولة صناعية قوية نجحت في الحصول على السواق الخارجية وبدأت تمد نفوذها إلى مناطق‬
‫حيوية كالدولة العثمانية‪.‬‬
‫‪ (4‬بدأت ألمانيا سياسة التقرب من الدول العثمانية بهدف ترويج تجارتها وتقديم خبراتها الفنية للعثمانيين وحصلت‬
‫على امتياز سكة حديد برلين‪ -‬بغداد ‪.‬‬

‫العامل القومي ‪:‬‬

‫الوسائل التي ادت الى ظهور القومية ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫الصحافة ‪ ،‬برامج التعليم ‪،‬المدارس ‪ ،‬الجمعيات والحركات الوطنية والقومية‬
‫من أهم الحركات التي أسهمت في اذكاء الروح القومية ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫حركة الجامعة الجرمانية ‪ :‬تأسست في المانيا ‪ ،‬بهدف ضم الشعوب وسط اوروبا الى‬ ‫‪.1‬‬
‫المبراطورية المانية‬
‫حركة الجامعة السلفية ‪ :‬هدفت الى تحرير الشعوب السلفية في البقلن واوروبا الشرقية من‬ ‫‪.2‬‬
‫الحكم النمساوي وتوحيدها في دولة واحدة بمساعدة صربيا وروسيا لتي وقفت الى جانب السلف بحجة الدفاع‬
‫عن ابناء جنسها مما افسح المجال للسيطرة على البلقان ‪.‬‬
‫حركة الثأر الفرنسية ‪ :‬نشأت في فرنسا بهدف الثأ} من المانيا التي احتلت اقليمي اللزاس‬ ‫‪.3‬‬
‫واللورين اثر هزيمة فرنسا في معركة سيدان عام ‪1870‬م ‪.‬‬

‫س ‪ -3‬قارن بين الحلف والتكتلت الدولية التي ظهرت قبل الحرب العالمية الولى من حيث ‪:‬‬
‫‪.1‬الدول المشاركة فيها ‪.‬‬
‫‪.2‬اثر العلقات بين الدول العضاء على تماسك الحلف ‪.‬‬

‫‪ -1‬عصبة الباطرة ‪ ) :‬ألمانيا والنمسا وروسيا (‪.‬‬

‫اثر العلقات ‪ :‬استمرت العلقات الودية بين أعضاء العصبة حتى مؤتمر برلين عام ‪1878‬م إذ فقدت روسيا بموجبها كثيرا من الراضي التي حصلت‬
‫عليها من الدولة العثمانية ‪.‬‬

‫‪ -2‬التحالف الثلثي ‪ ):‬ألمانيا ‪،‬والنمسا ‪،‬ايطاليا( ‪.‬‬

‫اثر العلقات‪ :‬رغم سؤ علقات ايطاليا مع النمسا ‪ ،‬بسبب الحروب التي نشبت بين الدولتين ‪ ،‬واستيلء النمسا على مقاطعتي تريستا والترينتو‬
‫اليطاليتين ‪ ،‬إل أنها قبلت النضمام إلى الحلف ‪ ،‬لشعورها بالعزلة الدبلوماسية ‪ ،‬واستيلء فرنسا على تونس التي كانت تطمع بها ايطاليا ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ -3‬الوفاق الثلثي‪ :‬روسيا ‪،‬فرنسا بريطانيا ‪.‬‬
‫اثر العلقات ‪ :‬تقارب روسي فرنسي وتفاهم بريطاني فرنسي ‪ ،‬وحل الخلف بين روسيا وبريطانيا حول إيران وأفغانستان‬

‫س ‪ -1‬اختار الجابة الصحيحة في العبارات التية ‪:‬‬

‫تقوم فكرة الجامعة الجرمانية على ‪ :‬سيادة الشعوب الجرمانية ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫تشكلت عصبة الباطرة الثلثة من ‪ :‬ألمانيا ‪ ،‬النمسا ‪ ،‬روسيا ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -2‬حدث تنافس على السيادة البحرية قبيل الحرب العالمية الولى بين كل من ‪ :‬ألمانيا وبريطانيا ‪.‬‬

‫س ‪ -2‬علل مساندة روسيا لحركة الجامعة السلفية ‪.‬‬

‫الدفاع عن أبناء جنسها ‪ .2‬السيطرة على البلقان ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫سباق التسلح‬
‫فرضت الدول المتنافسة نظام التجنيد الجباري في بلدها‬ ‫‪.1‬‬
‫اعتمدت الموال الطائلة للنفقات الحربية‬ ‫‪.2‬‬
‫زودت جيوشها باحدث السلحة والعتاد البري والبحري‬ ‫‪.3‬‬
‫شرعت المانيا في منافسة بريطانيا في السيادة البحرية فبنت الغواصات‬ ‫‪.4‬‬
‫والبوارج‬
‫عمدت كل من المانيا وفرنسا الى بناء التحصينات على امتداد حدودها‬ ‫‪.5‬‬
‫س ‪ -4‬كانت أزمة البلقان عام ‪1912‬م من الزمات الخطيرة التي حدثت قبل الحرب العالمية الولى ‪ ،‬أتتبع مجريات الحروب‬
‫البلقانية في عامي ‪1913-1912‬م ‪.‬‬
‫‪.1‬أخمدت الدولة العثمانية ثورة مقدونيا عام ‪ ،1912‬فأعلنت بلغاريا واليونان والصرب الحرب عليها لنتزع مقدونيا منها ‪.‬‬
‫‪.2‬دب النزاع بين دول العصبة البلقانية حول اقتسام الغنائم ‪ ،‬فأعلنت اليونان والصرب ورومانيا الحرب على بلغاريا وألحقت بها الهزيمة‬
‫‪.3‬تخوفت النمسا من هزيمة بلغاريا ‪،‬وإضعاف الدولة العثمانية ‪ ،‬وازدياد قوة الصرب من جهة أخرى ‪،‬فتدخلت وأجبرت الدول البلقانية على‬
‫العتراف باستقلل ألبانيا ‪.‬‬
‫‪.4‬حرمت الصرب من منفذ على بحر الدرياتيك ‪ ،‬مما زاد التوتر بين الصرب والنمسا ‪.‬‬

‫الدرس الثاني ‪ :‬الحرب العالمية الولى‬

‫‪ -‬السبب المباشر للحرب العالمية الولى ‪:‬‬
‫اغتيال ولي عهد النمسا فرديناند وزوجته على يد طالب سلفي من البوسنة اثناء زيارتهما لمدينة سراييفو عاصمة‬
‫البوسنة ‪ ،‬واتهمت الحكومة النمساوية جمعية اليد السوداء الصربية المناهضة للنمسا بتدبير الحادث و بعلم حكومة‬
‫الصرب ‪.‬‬
‫‪ -‬وجهت الحكومى النمساوية انذارا نهائيا الى الصرب ومما تضمنه النذار ‪:‬‬
‫محاكمة المتهمين في قضية الغتيال امام قضاة نمساوين في المحاكم الصربية‬ ‫‪.1‬‬
‫تطهير الجيش ‪ ،‬ودوائر الحكومية الصربية من جميع المعادين للحكومة النمساوية‬ ‫‪.2‬‬
‫تقديم اعتذار رسمي علني عن السياسة العدائية التي كانت تتبعها حكومة الصرب نحو النمسا‬ ‫‪.3‬‬
‫اغلق الصحف والمؤسسات العلمية المعادية للنمسا‬ ‫‪.4‬‬
‫اسباب دخول الوليات المتحدة الحرب ‪:‬‬
‫قرار المانيا اغراق السفن التجارية دون تمييز‬ ‫‪.1‬‬
‫اتصال المانيا بالحكومة المكسيكية وتقديم المساعدات الحربية لها‬ ‫‪.2‬‬
‫الستفادة من السوق الوربية بامداده بالمواد الغذائية والصناعية‬ ‫‪.3‬‬
‫ارتباط الوليات المتحدة المريكية بروابط تاريخية مع بريطانيا وفرنسا‬ ‫‪.4‬‬
‫معاهدة برست ليتوفسك بين المانيا وروسيا ‪:‬‬
‫ضم بولندا ولتوانيا وقسم من لتفيا الى المانيا‬ ‫‪.1‬‬
‫استيلء تركيا على المقاطعات الرمنية الواقعى جنوب القفقاس‬ ‫‪.2‬‬
‫استقلل فنلندا واستوانيا والجزء الباقي من لتفيا واوكرانيا على ان تكون تحت الحماية‬ ‫‪.3‬‬
‫اللمانية ‪.‬‬

‫‪ -‬معاهدة فرساي مع المانيا ‪:‬‬

‫‪ .1‬اعادة اللزاس واللورين الى فرنسا واعطيت حق استغلل وادي السار الغني بالفحم لمدة ‪ 15‬عاما تحت‬
‫اشراف عصبة المم وجعل ميناء دانزح اللماني حرا‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ .2‬حدد عدد الجيش اللماني بمئة الف جندي والغي التجنيد الجباري وحظر عليها بناء الغواصات والسف‬
‫والطائرات الحربية‬
‫‪ .3‬قبول محاكمة القيصر اللماني واعوانه امام محكمة دولية‬
‫‪ .4‬دفع تعويضات باهظة لدول الحلفاء لتعمير ما خربته الحرب‬
‫‪ .5‬وضع جيش احتلل في ضفة الراين اليسرى وبعض المدن اللمانية حتى يتم تنفيذ معاهدة فرساي ودفع‬
‫التعويضات‬

‫معاهدة سان جرمان مع النمسا‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .1‬تجريد النمسا من معظم متلكاتها لصالح دول جديدة كيوغسلفيا وبولندا‬
‫‪ .2‬ضمن بعض اراضيها ليطاليا ورومانيا‬
‫‪ .3‬تحديد عدد جيشها ب ‪ 40‬الف جندي ودفع تعويضات للحلفاء‬

‫معاهدة نوبي مع بلغاريا ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .1‬خسرت بلغاريا معظم اراضيها التي كسبتها في الحروب البلقانية‬
‫‪ .2‬حدد عدد جيشها ب ‪ 30‬الف جندي ودفع تعويضات للحلفاء‬

‫‪ -‬معاهدة تريانو مع المجر ‪:‬‬

‫‪ .1‬اقتطاع اجزاء من اراضيها وضمها الى تشيكوسلوفاكيا ‪ ،‬ورمانيا ‪ ،‬يوغسلفيا‬
‫‪ .2‬تحديد عدد جيشها ب ‪ 35‬الف جندي‬

‫‪ -‬معاهدة لوزان مع تركيا ‪:‬‬

‫‪ .1‬تخلي تركيا عن الحجاز والعراق وفلسطين وسوريا وشرق الردن‬
‫‪ .2‬ضمان حرية الملحة في المضائق وعدم تدخل الحلفاء في شؤونها الداخلية‬

‫ب‪ /‬ما هي السباب التي ادت إلى انتصار الحلفاء وهزيمة دول الوسط في الحرب‬
‫العلمية الولى؟‬
‫مساعدة المستعمرات لكل من بريطانيا وفرنسا فقد وفرت لهما المواد الخام والغذية والرجال ‪.‬‬ ‫‪(1‬‬
‫توقفت الثورات ضد الحتلل البريطاني والفرنسي ‪.‬‬ ‫‪(2‬‬
‫السيادة البحرية للسطول البريطاني الذي أسهم في فرض الحصار القتصادي على ألمانيا ‪.‬‬ ‫‪(3‬‬
‫زيادة الطلب على البضائع البريطانية مما أدى إلى نمو تجارتها وزيادة ثوراتها‪.‬‬ ‫‪(4‬‬
‫حرب الغواصات التي أعلنتها ألمانيا سبب لها عداء الدول المحايدة ‪.‬‬ ‫‪(5‬‬
‫انسجام أهداف الحلفاء السياسية و العسكرية أدى الى تماسك قيادتهم‪.‬‬ ‫‪(6‬‬
‫ضعف الجبهة الداخلية للمانيا بسبب استخدام اليدي العاملة الزراعية في الشؤون الحربية‪.‬‬ ‫‪(7‬‬

‫س ‪ -5‬انتهت الحرب العالمي الولى عام ‪1918‬م بانتصار دول الحلفاء وهزيمة دول الوسط ‪ ،‬أوضح ‪:‬‬
‫النتائج التي ترتبت على الحرب العالمية الولي‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫أحدثت تحولت سياسية في أوروبا إذ سقطت إمبراطوريات عريقة منها ‪:‬الروسية‪،‬واللمانية‪ ،‬والنمساوية‪ ،‬والمجرية ‪،‬‬ ‫‪-1‬‬
‫والعثمانية ‪.‬‬
‫حاول مؤتمر الصلح إرضاء القوميات الوروبية بتأسيس دول جديدة مثل تشيكوسلوفاكيا ‪ ،‬ولكنه اوجد مشكلة القليات داخل‬ ‫‪-2‬‬
‫هذه الدول ومنها‬
‫أقليات ألمانية وروسية ضمت إلى بولندا ‪.‬‬
‫ازدادت الزمة القتصادية سوءا لن كل دولة سعت إلى الكتفاء الذاتي ‪ ،‬والعتماد على ثرواتها والستغناء عن الخارج ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫تباين أنظمة الحكم ‪ ،‬فظهرت النظمة الديمقراطية التي تؤمن بالتعددية مثل نظام البرلمان في فرنسا وبريطانيا والوليات‬ ‫‪-4‬‬
‫المتحدة ‪ ،‬وأنظمة‬
‫الحكم الدكتاتوري كالحكم الفاشي والنازي ‪.‬‬
‫سعت بعض الدول إلى عقد الحلف العسكرية ‪ ،‬وانقسمت أوروبا إلى معسكرات متخاصمة ‪،‬فزادت أعداد جيوشها والنفاق‬ ‫‪-5‬‬
‫عليها ‪.‬‬
‫ظهور أسلحة جديدة كالغواصات والدبابات وسلح الطيران والسلحة الكيميائية والغازات السامة ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫‪10‬‬
‫أدخلت تغيرا على التوازن الدولي في العالم ‪،‬فظهرت إلى جانب الدول الوروبية الوليات المتحدة المريكية كأغنى دولة ‪،‬‬ ‫‪-7‬‬
‫وأقوى جيش ‪،‬‬
‫وخطت اليابان خطوتها الولى نحو التقدم والمنافسة الستعمارية مع الغرب ‪.‬‬
‫إنشاء عصبة المم للمحافظة على المن والسلم العالميين ‪.‬‬ ‫‪-8‬‬

‫ب أثرها الحرب العالمية الولى على البلد العربية ‪:‬‬

‫‪ (1‬عانوا من الفقر والجوع ‪ ،‬بسبب الحصار البحري الذي فرضه الحلفاء على الدولة العثمانية‪.‬‬
‫‪ (2‬وطدت الدول الستعمارية نفوذها في المناطق العربية الخاضعة لها قبل الحرب ‪.‬‬
‫‪ (3‬قسمت تركة الدولة العثمانية فيما بينها في اتفاق سايكس بيكو عام ‪1916‬م واتفاق سان ريمو ‪1920‬م ‪.‬‬
‫‪ (4‬حصلت فرنسا على سوريا ولبنان في حين حصلت بريطانيا على فلسطين وشرق الردن والعراق ‪ ،‬ضاربة بعرض الحائط بالوعود التي قطعتها‬
‫للشريف حسين ‪.‬‬
‫‪ (5‬اتخذت بريطانيا خطوات عملية بعد فرض النتداب على فلسطين لتنفيذ وعد بلفور الذي صدر إبان الحرب عام ‪1917‬م ‪ ،‬الذي يقضي بإنشاء‬
‫وطن قومي لليهود في فلسطين ‪ ،‬بتسهيل الهجرة والستيلء على الراضي الفلسطينية‬

‫س ‪ -1‬اختار الجابة الصحيحة في العبارات آلتية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬مجموعة من هذه الدول تصنف على أنها من دول الحلفاء ‪:‬فرنسا ‪،‬روسيا‪،‬بريطانيا‪،‬الوليات المتحدة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬سان جرمان معاهدة فرضها الحلفاء عام ‪1919‬على ‪ :‬النمسا‬
‫ج‪ -‬من معارك الجبهة الغربية في الحرب العالمية الولى ‪ :‬فردان‪،‬جتلند‪ ،‬المارن ‪.‬‬

‫علل ‪ /‬انضمام اليابان والصين لدول الحلفاء عام ‪1914‬م ‪.‬‬

‫رغبة في الستيلء على ممتلكات ألمانيا في الشرق القصى ‪.‬‬

‫الدرس الثالث ‪ :‬الظروف الدولية ما بين الحربين العالميتين ‪:‬‬

‫‪ -‬الظروف الدولية ما بين الحربين العالميتين ‪:‬‬

‫‪ .1‬قسوة الشروط التي فرضتها معاهدات الصبح‬
‫‪ .2‬الزمة القتصادية‬
‫‪ .3‬ظهور الحكومات الدكتاتورية‬
‫‪ .4‬نشوء الحلف العسكرية‬
‫‪ .5‬ظهور عدد من الدول القومية في اوروبا‬
‫‪ .6‬فشل عصبة المم‬

‫علل‪ /‬فشل عصبة المم في تحقيق الهداف التي أنشئت من أجلها ‪:‬‬
‫لعدم امتلكها القوة الضرورية لفرض احترام قرارتها فلم تتمكن من نزع السلح من الدول المهزومة والمنتصرة وفقدت قاعدة‬
‫الجماع بالتصويت‬

‫س ‪ -1‬شهد العالم أزمة اقتصادية خطيرة بعد الحرب العالمية الولى عام ‪ 1929‬م وعلى ضوء ذلك أجيب عن التي‬

‫لماذا بدأت بوادر الزمة القتصادية الحادة في الوليات المتحدة المريكية ؟‬ ‫‪-1‬‬
‫بسبب سعي الوليات المتحدة لتوسعة إنتاجها الزراعي والصناعي بنسب عالية خلل الحرب العالمية الولى لتزويد‬
‫السواق الوروبية ‪.‬‬
‫كيف حاولت الحكومات مواجهة هذه الزمة ؟‬ ‫‪-2‬‬
‫تنفيذ مشاريع أعمال عامة كشق الطرق وبناء الجسور ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫زيادة الضرائب على القلية الثرية أو القتراض منها ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫وضعت نظام تامين العمال ضد البطالة ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫اضطرت بعض الحكومات إلى خفض رواتب الموظفين مما اضعف القوة الشرائية للسكان ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪11‬‬
 ‫وجهت بعض الدول العمل لمصلحة المة بكاملها إل أن ذلك لم يحل المشكلة ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫لجأت إلى فرض ضرائب عالية على البضائع المستوردة وتوجهت نحو الكتفاء الذاتي ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫س ‪ -2‬بين المشاكل التي رافقت ظهور عدد من الدول القومية الجديدة في أوروبا ‪.‬‬
‫زيادة التنافس التجاري والقتصادي فيما بينها ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫عدم وجود حدود ثابتة مما أثار النزاع المسلح فيما بينها ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تصاعد التوتر بين الدول الوروبية فيما عرف بأزمة تشيكوسلوفاكيا فقد حدث صدام دموي بين‬ ‫‪-3‬‬
‫اللمان المقيمين في إقليم السوديت والبوليس التشيكي لمطالبتهم النضمام إلى وطنهم الم ‪.‬‬
‫أعلنت حكومة برلين اعتزامها تقسيم تشيكوسلوفاكيا بالقوة إن لم تنجح الوسائل السلمية ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫س ‪ -4‬علل‪ :‬وصول الحكومات الدكتاتورية إلى الحكم بعد الحرب العالمية الولى ‪.‬‬
‫تصاعد الزمة القتصادية والجتماعية بعد الحرب العالمية الولى وإخفاق الحكومات في‬ ‫‪-1‬‬
‫مواجهتها ‪.‬‬
‫وجدت بعض الشعوب نفسها إلى جانب الحكم الدكتاتوري الذي وعدها بإيجاد العلج الناجع‬ ‫‪-2‬‬
‫لمشكلتها الداخلية والخارجية‬
‫كذلك وعدتهم إن بلدهم ستجد العزة والكرامة إذا التفت حولها ‪ ،‬فلقت هذه الدعاية رواجا لدى‬ ‫‪-3‬‬
‫الشعوب وخاصة المهزومة ‪ ،‬مما أدى إلى وقوع بعض الدول تحت الحكم الدكتاتوري ‪.‬‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬الحرب العالمية الثانية ‪:‬‬

‫السبب المباشر للحرب العالمية الثانية ‪/‬‬
‫هو انشاء ممر يربط بولندا بميناء دانزج عرضه حوالي ‪ 25‬ميل عزل بروسيا الشرقية عن المانيا ‪ ،‬المر الذي ادى الى‬
‫فصل سكان اللمان الذين يسكنون مدينة دانزج عن وطنهم ‪.‬‬

‫أذكر أهم قرارات مؤتمر بوتسدام في العام ‪. 1945‬‬

‫‪ (1‬تقسيم ألمانيا الى أربع مناطق تخضع كل منها لحد الحلفاء الربعة‪ ,‬و ظهرت‬
‫دولتان ألمانيا العام ‪1949‬م هما ألمانيا الشرقية و ألمانيا الغربية‪.‬‬
‫‪ (2‬حرمان ألمانيا من الكثير من ممتلكاتها فقد ضم القسم الشمالي من بروسيا‬
‫الشرقية إلى روسيا ‪ ,‬والقسم الجنوبي منها إلى بولندا وأعيد دانزج إلى بولندا ‪.‬‬
‫‪ (3‬تجريد ألمانيا من قواتها العسكرية وحرمانها من الصناعات العسكرية‪.‬‬
‫‪ (4‬شكلت دول الحلفاء محكمة دولية لمحاكمة كبار قيادات نازية بوصفهم مجرمي‬
‫حرب‪.‬‬
‫‪ (5‬تدفع ألمانيا تعويضات للحلفاء‪.‬‬

‫أسباب هزيمة دول المحور في الحرب العالمية الثانية ‪:‬‬

‫‪ .1‬اتساع الرقعة التي سيطرت عليها المانيا اسهمت الى فقدانها السيطرة عليها‬
‫‪ .2‬تشتيت قواتها على جبهات متعددة ومتباعدة‬
‫‪ .3‬الفكر النازي عزز الثورة لدى الشعوب الخاضعة للحكم اللماني ‪ ،‬اضافة الى فقدان التجانس والنسجام بين‬
‫قيادات دول المحور‬
‫س ‪ -1‬أكمل الفراغ في العبارات التية ‪:‬‬
‫‪.1‬السبب المباشر للحرب العالمية الثانية هو‪:‬إنشاء ممر يربط بولندا بميناء دانزج عرضه ‪ 25‬ميل عزل بروسيا الشرقية عن‬
‫ألمانيا ‪.‬‬
‫‪.2‬الحكومة الفرنسية التي عقدت هدنة مع اللمان تعرف باسم‪ :‬حكومة فيشي ‪.‬‬
‫‪.3‬ارسل هتلتر فرقتين المانيتين لنجدة ايطاليا في شمال افريقيا بقيادة‪ :‬المارشال رومل‪.‬‬
‫‪ .4‬انتصرت القوات البريطانية في شمال افريقيا بقيادة‪ :‬مونتجمري ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪ .5‬القت طائرة امريكية اول قنبلة ذرية على مدينة‪:‬هيروشيما ‪.‬‬
‫‪.6‬من الدول العربية التي وضعت تحت نظام وصاية هيئة اللمم‪ :‬ليبيا والصومال ‪.‬‬
‫‪ .7‬أصدرت هيئة المم عام ‪ 1947‬قرار) ‪ (181‬القاضي‪:‬تقسيم فلسطين ‪.‬‬

‫نتائج الحرب العالمية الثانية ‪:‬‬

‫خروج الوليات المتحدة والتحاد السوفييتي كأكبر قوتين في العالم تنافسان للسيطرة عليه ‪،‬‬ ‫‪-1‬‬
‫في حين تراجعت قوة بريطانيا وفرنسا كدول عظمى ‪.‬‬
‫أسهم الخلف اليدولوجي بين التحاد السوفييتي والوليات المتحدة إلى ظهور نظام الكتلتين‬ ‫‪-2‬‬
‫‪:‬‬
‫الكتلة الغربية تزعمتها الوليات المتحدة وضمت أوروبا الغربية وشكلت حلف شمال‬ ‫‪-2‬‬
‫الطلسي ‪.‬‬
‫الكتلة الشرقية تزعمها التحاد السوفييتي وضمت دول شرق أوروبا ‪ ،‬وشكلت حلف‬ ‫‪-3‬‬
‫وارسو‪.‬‬
‫القضاء على الحكم النازي في ألمانيا والفاشي في ايطاليا ‪ ،‬ومحاولة استئصال كل منهما‬ ‫‪-3‬‬
‫بإبعاد مؤيديه عن الحكم والوظائف الحكومية والصناعات ‪.‬‬
‫نشطت الحركات التحررية في العالم الثالث مطالبة بالستقلل والتحرر وفاء بالتعهدات التي‬ ‫‪-4‬‬
‫قطعها الحلفاء أثناء الحرب ‪.‬‬
‫اكتشاف أسلحة حديثة ومتطورة ‪ .‬تمثلت في السلحة الذرية والنووية وأخذت كل دولة‬ ‫‪-5‬‬
‫تسعى لمتلكها ‪.‬‬
‫إنشاء هيئة المم المتحدة عام ‪1945‬م للحفاظ على المن والسلم ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫اثر الحرب العالمية الثانية على فلسطين ‪:‬‬

‫حكمت بريطانيا فلسطين حكما مباشرا متذرعة بالضرورة الحربية ‪،‬فاستمرت في نزع سلح‬ ‫‪-7‬‬
‫العرب ‪،‬ومنعت الحركة الوطنية من أي نشاط ‪.‬‬
‫حاولت استرضاء العرب بتنفيذ بنود الكتاب البيض ‪ ،‬الذي حدد الهجرة اليهودية وامتلك‬ ‫‪-8‬‬
‫اليهود للراضي العربية ‪.‬‬
‫نشط اليهود في تهريب السلح والمهاجرين إلى فلسطين ‪،‬وازدادت عملياتهم العسكرية ‪،‬‬ ‫‪-9‬‬
‫وإنشاء جيش الهاغاناة‪.‬‬
‫قرر تشرتشل رئيس وزراء بريطانيا أن يكون لواء يهودي في فلسطين من ضمن جيش‬ ‫‪-10‬‬
‫الحلفاء ‪.‬‬
‫سعت الحركة الصهيونية إلى ضم جهود الوليات المتحدة إلى جهود بريطانيا لتعمل على‬ ‫‪-11‬‬
‫إقامة دولة يهودية في فلسطين‬
‫قامتا بتشكيل اللجنة النجلو – أمريكية ‪ ،‬للتحقيق في الوضاع في فلسطين التي أوصت أن‬ ‫‪-12‬‬
‫تبقى فلسطين تحت النتداب البريطاني إلى أن تحال هذه القضية إلى هيئة المم ‪ ،‬كما جاءت قراراتها مساندة للمصالح‬
‫اليهودية في مجال الهجرة والراضي ‪.‬‬
‫أوصت اللجنة الدولية التابعة لهيئة المم المتحدة بتقسيم فلسطين عام ‪1947‬م بموجب قرار‬ ‫‪-13‬‬
‫)‪. (181‬‬

‫علل ‪ :‬محاولة ايطاليا احتلل ايطاليا عام ‪ : 1940‬بهدف الستيلء على مواردها‬
‫والسيطرة على طريق التجارة بوضع يدها على قناة السويس وقطع مواصلت بريطانيا عن‬
‫مستعمراتها في الهند والشرق‬
‫فشل الغزو اللماني للراضي الروسية ‪ :‬لن الروس قاموا بمهاجمة اللمان‬ ‫‪.1‬‬
‫في الشتاء ونشبت معركة دامية نجح فيها الروس في الدفاع عن مدينتهم وخسر اللمان نحو‬
‫مليون مقاتل‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬المنظمات والتكتلت والحلف الدولية والقليمية‬
‫أ المنظمة الدولية التي أنشئت بعد الحرب العالمية الولى هي ‪ :‬عصبة المم‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ب‪ -‬أسهمت العصبة في حل بعض المشاكل الدولية بين ‪ :‬اليونان وبلغاريا ‪.‬‬
‫ج‪ -‬عقد مؤتمر سان فرانسيسكو عام ‪1945 :‬م‬
‫ه‪ -‬اليونسكو هي ‪ :‬منظمة المم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ‪.‬‬

‫مر تأسيس هيئم المم المتحدة بمراحل مختلفة تمثلت بعقد من المؤتمؤات لدول الحلفاء منها ‪:‬‬
‫‪ .1‬ميثاق الطلسي عام ‪ 1941‬م ‪ :‬اكد فيه حق الشعوب في اختيار نظام الحكم الذي ترغب فيه ‪ ،‬وضرورة اقامة تنظيم دولي‬
‫جديد لتأمين السلم العالمي‬
‫‪ .2‬مؤتمر موسكو عام ‪1943‬م ‪ :‬دعا الى انشاء تنظيم دولي ‪ ،‬يستند الى مبدأ المساواة بين كل الدول المحبة للسلم ويكون لجميع‬
‫تلك الدول حق النضمام اليه‬
‫‪ .3‬مؤتمر واشنطن عام ‪1944‬م ‪ :‬اكد مندبو التحاد السوفيتي وبريطانيا والوليات المتحدة والصين على اهداف وبنة وطريقة‬
‫تشكيل المنظمة الدولية وتم التفاق على ان تتألف من جمعية عامة ‪ ،‬ويكون لجيمع تلك الدول حق النضمام اليه‬
‫‪ .4‬مؤتمر سان فرانسيسكو عام ‪1945‬م ‪ :‬ضم مندوبي ‪ 50‬دولة ‪ ،‬قاموا بوضع ميثاق المم المتحدة والتوقيع عليه‬

‫أهداف هيئة المم المتحدة ومبادئها ‪:‬‬

‫حفظ المن والسلم الدوليين ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫تنمية العلقات الدولية على أساس احترام المبدأ الذي يقضي للشعوب بحقوق متساوية ‪،‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ويعطيها حق تقرير مصيرها‬
‫تحقيق التعاون الدولي لحل المشكلت القتصادية والجتماعية والثقافية والنسانية ‪،‬‬ ‫‪-3‬‬
‫وتعزيز احترام حقوق النسان ‪ ،‬والحريات الساسية للناس جميعا دون تمييز‪.‬‬

‫س ‪ -3‬بين وظائف كل من الجهزة التية في هيئة المم المتحدة ‪:‬‬

‫‪-1‬الجمعية العامة‪:‬‬
‫مناقشة جميع شؤون المم المتحدة‬ ‫‪-1‬‬
‫صيانة السلم والمن الدوليين ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تنمية التعاون الدولي في الشؤون القتصادية والجتماعية ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫الشراف على إدارة المم المتحدة وميزانيتها ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪-2‬مجلس المن ‪:‬‬
‫‪-1‬المحافظة على المن والسلم الدوليين ‪ ،‬ويباشر ذلك بأحد السلوبين ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تسوية النزاع بالطرق السلمية ‪ .‬ب( العمل على إزالة التهديد والعدوان بإصدار قرار بوقف القتال‪،‬أو قطع العلقات‬
‫القتصادية والتصالت مع الدولة المعتدية ‪ ،‬أو اللجوء إلى الجراءات العسكرية ‪.‬‬
‫‪-2‬التوصية بقبول العضاء الجدد في المم المتحدة ‪.‬‬
‫‪-3‬تعليق عضوية أي دولة أو فصلها من المم المتحدة ‪.‬‬
‫‪-4‬التوصية بتعين المين العام ‪.‬‬
‫‪-5‬مشاركة الجمعية العامة بانتخابات قضاة محكمة العدل الدولية ‪.‬‬
‫‪-3‬المجلس القتصادي والجتماعي‪:‬‬
‫‪-1‬تحقيق مستوى أعلى للمعيشة ‪.‬‬
‫‪-2‬النهوض بعوامل التطور والتقدم القتصادي والجتماعي ‪.‬‬
‫‪-3‬تقديم الحلول للمشاكل الدولية القتصادية والجتماعية والصحية ‪.‬‬
‫‪-4‬تعزيز التعاون الدولي في أمور الثقافة والتعليم ‪.‬‬
‫‪-4‬منظمة العمل الدولية ‪.‬‬
‫‪-1‬السعي لقامة سلم عالمي ودائم مبني على أساس العدالة الجتماعية ‪.‬‬
‫‪-2‬تحسين شروط العمل كتحديد ساعاته‬
‫‪-3‬حماية العمال من الصابات الناجمة عن العمل ‪.‬‬
‫‪-4‬حق العمال في تشكيل النقابات ‪ ،‬وتحقيق الضمان الجتماعي وتحسين مستوى المعيشة ‪.‬‬
‫ما وظيفة ‪ //‬منظمة المم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫السهام في الحفاظ على السلم والمن الدوليين عن طريق التربية والتعليم والثقافة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪14‬‬
 ‫توثيق التعاون بين المم والعمل على احترام العدالة وسيادة القانون ‪ ،‬وحقوق النسان ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تعزيز التعاون والتفاهم بين المم ‪ ،‬ونشر الثقافة ورفع مستوى التعليم ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫مكافحة المية وتشجيع البحث العلمي وتعزيز التعاون الدولي ‪ ،‬والمحافظة على التراث‬ ‫‪-4‬‬
‫النساني ‪.‬‬

‫س ‪ -4‬علل ما يلي ‪:‬‬

‫‪-1‬عدم انضمام الوليات المتحدة المريكية لعصبة المم ‪.‬‬
‫لن الكونغرس المريكي رفض المصادقة على معاهدة فرساي وميثاق العصبة خشية آن تتورط في المشكلت الوروبية‬
‫وما يترتب عليها من نزاعات وحروب ‪.‬‬
‫‪-2‬فشل عصبة المم في تحقيق أهدافها ‪.‬‬
‫عدم انضمام جميع الدول الكبرى المؤثرة في السياسة الدولية آذ لم تنضم أليها‬ ‫‪-1‬‬
‫الوليات المتحدة منذ البداية ‪ ،‬وانسحاب ألمانيا ‪ ،‬وانسحاب التحاد السوفييتي منها ‪،‬وانسحبت كل من ايطاليا واليابان‬
‫على اثر موقف العصبة من غزو ايطاليا للحبشة وغزو اليابان للصين ‪.‬‬
‫كانت العصبة تفتقر إلى العالمية في عضويتها ‪،‬فكان معظم أعضائها من الدول‬ ‫‪-2‬‬
‫الوروبية ‪ ،‬في حين بقيت معظم دول إفريقيا وغالبية دول آسيا خارجها ‪.‬‬
‫افتقار العصبة إلى قوة عسكرية دولية تعتمد عليها في تنفيذ قراراتها ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-3‬عدم مشاركة فرنسا في المؤتمرات التي أنشئت على أثرها هيئة المم المتحدة ‪.‬‬
‫لنه لم يتم العتراف بحكومة فيشي الموالية لللمان فيها ‪.‬‬
‫قررت جمعية المم المتحدة بان يكون المقر الدائم للهيئة في نيويورك ؟‬
‫لثارة الهتمام المريكي بالمم المتحدة والحيلولة دون عودة الوليات المتحدة لسياسة العزلة التي منعتها من المشاركة‬
‫في عصبة المم‬

‫انجازات هيئة المم المتحدة‬

‫اول ‪ :‬المجال السياسي ‪:‬‬
‫‪ -1‬نجحت المم المتحدة في حل بعض القضايا السياسية في العالم ‪ -2‬أخفقت في حل بعض القضايا الخرى مثل قضية‬
‫فلسطين‬
‫‪ -3‬أسهمت في استقلل عدد من الدول وبخاصة في العالم العربي ومنها سوريا ولبنان‪.‬‬
‫‪ -4‬اصدر مجلس المن قرارا يقضي بانسحاب القوات الفرنسية منهما ‪.‬‬
‫‪5‬أسهمت في استقلل كل من مراكش ‪ ،‬والجزائر وتونس ‪.‬‬
‫‪ -6‬توصلت المم المتحدة إلى إيجاد تسوية سلمية للنزاع الندونيسي – الهولندي ‪.‬‬
‫‪ -7‬كما نشطت حركة تصفية الستعمار ‪ ،‬وحصلت سبعة عشرة دولة في إفريقيا على الستقلل ‪.‬‬
‫‪ -8‬أخفقت في القضاء على الحرب الباردة بين المعسكرين الشرقي والغربي ‪.‬‬
‫‪ -9‬فشلت في إحلل السلم والقضاء على الحروب القليمية في العالم ‪.‬‬
‫‪ -10‬أسهم حق النقض الفيتو للدول الخمس الدائمة العضوية إلى نفي المساواة بين أعضاء المجلس وادى السراف في‬
‫استخدامه إلى عجز المجلس عن القيام بواجباته‪.‬‬
‫ثانيا ‪ :‬المجال القتصادي ‪ :‬قدمت لجكومات الدول انامية معونات من اجل اعداد خطط‬
‫شاملة للتنمية وواستغلل الموادر الطبيعية والتخطيط بعدي المدى للنمو القتصادي والجتماعي‬
‫وتدريب الفنيين فيها‬
‫ثالثا ‪ :‬المجال الجتماعي ‪:‬‬

‫‪15‬‬
 ‫اخفاقات هيئة المم المتحدة ‪:‬‬

‫المنظمات المرتبطة بهيئة المم المتحدة ‪:‬‬

‫منظمة العمل الدولية‬ ‫‪.1‬‬
‫منظمة الغذية والزراعة ) الفاو (‬ ‫‪.2‬‬
‫منظمة المم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ) اليونسكو (‬ ‫‪.3‬‬
‫منظمة الصحة العالمية‬ ‫‪.4‬‬
‫وكالة المم المتحدة لغائة وتشغيل اللجئين الفلسطينين ) الونروا(‬ ‫‪.5‬‬

‫الدرس الثاني ‪ :‬النظمات القليمية ‪:‬‬

‫المنظمة القليمية ‪ :‬هي نوع من التعاهد القليمي بين الدول المتجاورة ول يمس شيئا من حرية واستقلل‬
‫الدول العضاء فيه وتتخذ منه اداة لتوثيق علقاتها ‪.‬‬
‫جامعة الدول العربية ‪:‬‬
‫أهداف جامعة الدول العربية ‪:‬‬ ‫•‬
‫صيانة استقلل الدول العضاء وتنيسق خططها السياسية‬ ‫‪.1‬‬
‫تحقيق التعاون بين الدول العضاء في المجالت القتصادية والجتماعية والثقافية‬ ‫‪.2‬‬
‫النظر في شؤون البلد العربية ومصالحها‬ ‫‪.3‬‬
‫تنسيق علقات الدول العضاء مع بقية دول العالم والهيئات الدولية لتحقيق المن والسلم‬ ‫‪.4‬‬

‫• مبادئ جامعة الدول العربية ‪:‬‬

‫المساواة في السيادة بين الدول العضاء واحترام استقللها ‪ ،‬إذ يتمتع كل عضو من أعضاء الجامعة بصوت‬ ‫‪(1‬‬
‫واحد عند التصويت في مجلس الجامعة وفي اللجان المختلفة ‪ ،‬وحق كل عضو برئاسة مجلس الجامعة وفقا لنظام التناوب ‪.‬‬
‫‪ (2‬تسوية المنازعات بالوسائل السلمية ‪ ،‬ومنع العضاء من اللجوء إلى القوة ‪ ،‬لحل المنازعات التي تنشا بينهم ‪.‬‬
‫‪ (3‬عدم التدخل في الشؤون الداخلية للدول العضاء ‪ ،‬واحترام كل دولة عضو في الجامعة لنظم الحكم القائمة في الدول‬
‫العضاء الخرى ‪.‬‬

‫أجهزة جامعة الدول العربية ‪:‬‬ ‫•‬

‫مجلس الجامعة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫يتكون من ممثلي الدول العضاء في الجامعة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫لكل دولة صوت واحد‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫مهمته القيام بتحقيق أغراض الجامعة ‪ ،‬والقيام بدور التحكيم والتوفيق لتسوية المنازعات التي قد‬ ‫‪-3‬‬
‫تنشا بين الدول ‪.‬‬
‫اتخاذ التدابير اللزمة لرد أي عدوان على أي عضو من الدول العضاء ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪16‬‬
 ‫تعيين المين العام ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫يشرف المجلس على تنفيذ الدول العضاء للتفاقات التي تبرمها في الشؤون الثقافية ‪،‬‬ ‫‪-6‬‬
‫والقتصادية ‪،‬والجتماعية ‪.‬‬

‫المانةالعامة‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تتشكل من المين العام‪ ،‬وأمناء مساعدون وعدد من الموظفين‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫يتم تعيين المين العام بقرار من مجلس الجامعة يصدر بأغلبية ثلثي العضاء ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫*من صلحيات المين العام‪:‬‬

‫ب‪ -‬وضع خطة العمل الداري للجامعة ومتابعتها ‪.‬‬ ‫ا‪ -‬تعيين الموظفين وترقيتهم‪.‬‬
‫ج‪ -‬دعوة مجلس الجامعة للنعقاد ‪ .‬د‪ -‬متابعة تنفيذ ما يصدره المجلس من قرارات‬

‫اللجان الدائمة‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫وضع قواعد التعاون وصياغتها في شكل مشروع اتفاق تعرضه على المجلس للنظر فيه تمهيدا لعرضه‬ ‫‪-1‬‬
‫على الدول العضاء ‪.‬‬
‫أسهمت هذه اللجان في تحقيق تعاون عربي عن طريق المؤتمرات والجتماعات العربية التي دعت‬ ‫‪-2‬‬
‫لنعقادها ‪.‬‬
‫توصلت إلى إعداد اتفاقات اقرها مجلس الجامعة وأبرمتها الدول العضاء في مجالت مختلفة كالبريد‬ ‫‪-3‬‬
‫والجنسية وتسليم المجرمين ‪.‬‬

‫س ‪ -3‬دور الجامعة العربية في دعم القضية الفلسطينية ‪.‬‬

‫‪ (1‬أصدرت قرارا عام ‪1945‬م دعت فيه دول الجامعة إلى مقاطعة المنتجات الصهيونية‪.‬‬
‫‪(2‬كان أول عمل قامت به على المستوى الدولي هو متابعة أعمال لجنة التحقيق النجلو –امريكية عام ‪1946‬م حين دعت‬
‫مؤتمر انشاص بمصر وأكد على أن القضية الفلسطينية هي قضية العرب جميعا ‪.‬‬
‫‪(3‬كان للجامعة دور ملموس في بعث الكيان الفلسطيني ‪ ،‬حين العنت المانة العامة إقامة إدارة فلسطينية في المناطق التي‬
‫كانت تسيطر عليها الجيوش العربية عام ‪1948‬م‪.‬‬
‫‪(4‬واصلت دعوتها إلى إعادة تنظيم الشعب الفلسطيني فقرر مؤتمر القمة العربي المنعقد بالقاهرة عام ‪1964‬م إبراز كيانه‪،‬‬
‫وكان من نتائجه عقد أول مؤتمر وطني فلسطيني في القدس ‪ ،‬حيث تم إعلن قيام منظمة التحرير الفلسطينية ‪.‬‬
‫‪ (5‬أخذت مؤتمرات القمة العربية تعمل على إجراء حوار بين المجموعتين العربية والوروبية وتناول القضية الفلسطينية‬
‫كغيرها من القضايا السياسية والقتصادية‬
‫‪(6‬أعطت الجامعة اهتماما خاصا لموضوع القدس وتمثل ذلك‬
‫‪ -1‬التأكيد على التزام الدول العربية بتحريرها‪.‬‬
‫‪ -2‬فرض المقاطعة السياسية والقتصادية على الدول التي لها سفارات أو قنصليات في مدينة القدس ‪.‬‬
‫‪ -3‬عقدت الدول العربية مؤتمر قمة ‪1988‬م عقب اندلع النتفاضة الفلسطينية‪ ،‬أعلنت التزامها بدعم ومساندة النتفاضة‬
‫‪.‬‬
‫‪(7‬حرصت مؤتمرات القمة بعد ذلك على التأكيد على اللتزام بمبادئ السلم العادل لحل القضية الفلسطينية استنادا إلى قرار‬
‫مجلس المن والشرعية الدولية ‪.‬‬

‫ميثاق بوجوتا ‪ ::‬ما هي الهداف التي حددها بوجوتا لمنظمة الدول‬

‫الميركية؟‬
‫‪ (1‬احترام سيادة الدول العضاء وتعهد كل دولة بتنفيذ التزاماتها‬
‫الدولية ‪.‬‬
‫‪ (2‬وجوب قيام النظم السياسية للدول العضاء على أساس الممارسة‬
‫الفعلية لمبادئ الديمقراطية‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ (3‬مراعاة حسن الجوار وعدم التدخل في شؤون البلد الخرى ‪.‬‬
‫‪ (4‬تحريم الحروب واللتزام بحل المنازعات بالطرق السلمية ‪.‬‬
‫‪ (5‬مراعاة العدالة الجتماعية واحترام الحقوق الساسية للنسان دون‬
‫تميز‬
‫* علل عدم تمكن منظمة الوحدة المريكية من تحقيق الهداف التي حددها ميثاق يوجوتا ‪.‬‬
‫يرجع ذلك إلى تمسك الدول العضاء بسيادتها ‪ ،‬وعدم تصديقها على كثير من التفاقات التي وضعتها المنظمة ‪.‬‬

‫منظمة الوحدة الفريقية‬

‫أهداف المظمة ومبادئها ‪:‬‬
‫تشجيع وحدة الدول الفريقية وتضامنها‬ ‫‪.1‬‬
‫تنسيق وتقوية تعاونها وجهودها ‪ ،‬لتحقيق حياة افضل لشعوب افريقيا‬ ‫‪.2‬‬
‫الدفاع عن سيادتها وسلمة اراضيها واستقللها‬ ‫‪.3‬‬
‫القضاء على الستعمار بجميع اشكاله في افريقيا‬ ‫‪.4‬‬
‫تسجيع التعاون الدولي في ظل احترام ميثاق المم المتحدة والعلن العالمي‬ ‫‪.5‬‬
‫لحقوق النسان‬

‫دور المنظمة وانجازاتها ‪:‬‬

‫تحقيق التعاون بين دول القارة الفريقية في كثير من الميادين والمجالت القتصادية والسياسية‬ ‫‪.1‬‬
‫ناقشت العديد من القضايا التي تهم القارة الفريقية مثل مشكلت الحدود والتفرقة العنصرية‬ ‫‪.2‬‬
‫والعلقات مع الدول الوربية والتنمية والتحرر‬

‫منظمة المؤتمر السلمي ‪:‬‬

‫الظروف التي أدت إلى إنشاء المنظمة ‪.‬‬
‫نشأت منظمة المؤتمر السلمي في أعقاب إحراق المسجد القصى المبارك ‪ ،1969‬حين دعت السعودية إلى عقد قمة‬
‫إسلمية‪ ،‬لبحث العتداءات التي تتعرض لها الماكن المقدسة في القدس ‪.‬‬
‫أهداف المنظمة ومبادئها ‪:‬‬
‫تعزيز التضامن السلمي بين الدول العضاء‬ ‫‪.1‬‬
‫دعم التعاون بين الدول العضاء في المجالت القتصادية والجتماعية والثقافية والعلمية‬ ‫‪.2‬‬
‫العمل على ازاء التفرقة العنصرية والقضاء على الستعمار بكافة اشكاله‬ ‫‪.3‬‬
‫تنسيق العمل من اجل الحفاظ على سلمة الماكن المقدسة وتحريرها ودعم كفاح الشعوب السلمية‬ ‫‪.4‬‬
‫انجازات المنظمة ‪:‬‬
‫المجال الثقافي والجتماعي ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ (1‬علمت المنظمة على إيجاد الوسائل الكفيلة لتوثيق الروابط والتعاون‪.‬‬
‫‪ (2‬تعزيز العمل المشترك في المجالين الثقافي والجتماعي لهدف الحفاظ على التراث‬
‫السلمي المشترك‪.‬‬
‫ومن اهم الموضوعات التي عملت المنظمة على الهتمام بها ‪:‬‬
‫انشاء الجامعات والمراكز الثقافية لنشر المعرفة والثقافة السلمية‬ ‫‪.1‬‬
‫التصدي للدعاية المضادة للسلم والمسلمين من خلل ابراز الصورة الصحيحة للسلم‬ ‫‪.2‬‬
‫الهتمام باللغة العربية و الهتمام بالتقويم الهجري والتوجه الديني و المحافظة على المعالم التاريخية السلمية‬ ‫‪.3‬‬

‫المجال السياسي ‪:‬‬

‫القضايا الدولية ‪ :‬عدم انتشار السلحة النووية ودعم الحركات التحررية والقضاء على الستعمار‬ ‫‪.1‬‬
‫القضايا السلمية ‪ :‬تسوية المنازعات بين الدول العضاء ودعم كفاح جميع الشعوب السلمية‬ ‫‪.2‬‬
‫القضايا الفلسطينية ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬التكتلت القتصادية ‪:‬‬
‫س ‪ -2‬أعطي سببا لنشأة كل من ‪:‬‬
‫‪-1‬الوكالة الدولية للطاقة ‪ ).‬أهدافها(‬

‫‪18‬‬
 ‫توفير الطاقة ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫تطوير موارد جديدة لها ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫البحث عن مصادر طاقة بديلة ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫إيجاد علقات ثابتة مع الدول المنتجة للنفط ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫العمل على استثمار اكبر قدر ممكن من العوائد النفطية في الدول المستهلكة ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪-2‬الجات‪:‬‬
‫‪-1‬اقترحت اللجنة التحضيرية للمؤتمر الدولي للتجارة والعمل صيغة يمكن بموجبها إزالة الحواجز أمام التجارة الدولية ‪.‬‬
‫‪-2‬إبرام اتفاقات ثنائية بين الدول لتخفيض الرسوم الجمركية ‪.‬‬
‫‪-3‬عممت هذه التفاقات على بقية الدول وأطلق عليها اسم الجات ‪.‬‬
‫أهداف الجات ‪:‬‬
‫تشجيع التبادل التجاري بين الدول من خلل تخفيض الرسوم الجمركية‬ ‫‪.1‬‬
‫عدم فرض قيود جديدة على السلع الداخلة ضمن التفاق والمساواة في التعامل مع السلع الوطنية‬ ‫‪.2‬‬
‫والمستوردة‬
‫العمل على تحقيق تعاون دولي في مجال التنمية القتصادية ووضع قواعد لتسوية الخلفات وتطوير‬ ‫‪.3‬‬
‫سياسة تجارية جديدة‬

‫س ‪ -4‬كان تأسيس الوبك ردا جماعيا من البلدان المنتجة أو المصدرة للنفط على استغلل الشركات الجنبية لها ‪،‬‬
‫* ما أهداف الوبك ؟‬
‫تنسيق السياسات النفطية للدول العضاء وتوحيدها ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫تحديد افصل السبل لحماية مصالحها بصورة منفردة وجماعية ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ضمان استقرارالسعار في السواق العالمية ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫تصدير النفط غالى الدول المستهلكة بطريقة اقتصادية ومنظمة‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫تحقيق مردود لرؤوس الموال المستثمرة في الصناعة النفطية ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫حماية مصالح الدول المنتجة‬ ‫‪-6‬‬
‫ما شروط العضوية فيها ؟‬ ‫‪-1‬‬
‫تقبل أي دولة لديها صادرات مهمة من النفط الخام ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫يكون لها مصالح مماثلة للدول العضاء ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫موافقة ثلثة أرباع الدول العضاء‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-4‬ما التحديات التي تواجه منظمة الوبك؟‬
‫‪-1‬ضغط الدول الصناعية عليها ‪.‬‬
‫‪-2‬مجاراة بعض الدول العضاء لها على حساب مصالحها ومصالح العضاء الخرين ‪.‬‬
‫‪-3‬استجابتها لهذا الضغط وتخفيض أسعار النفط الخام ‪ ،‬وزيادة النتاج ‪.‬‬
‫‪ -4‬إيجاد المنافسة بين الدول العضاء ‪.‬‬
‫* انجازات الوبك ‪:‬‬
‫تثبيت اسعار النفط وزيادة نسبة عوائد دول النتاج التي تتقاضاها من الشركات العاملة في اراضيها وعمدة الى زيادة‬
‫السعار ‪ ،‬وقف الوبك في وجه شكرات النفط الكبرى المريكية والوروبية التي حازت على امتيازات البحث والتنقيب عن‬
‫النفط‬

‫س ‪ -5‬علل عدم مصادقة الوليات المتحدة المريكية على إنشاء هيئة دولية للتجارة ‪.‬‬
‫لنها لم ترغب في تقييد حريتها في المسائل التجارية بمقتضى ميثاق دائم ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫لن الظروف التجارية تتغير بسرعة من وقت لخر ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الدرس الرابع ‪ :‬الحلف العسكرية والسياسة‬
‫س ‪ -1‬اختار رقم الجابة الصحيحة في العبارات آلتية ‪:‬‬
‫أ‪-‬تم توقيع معاهدة حلف شمال الطلسي في ‪ :‬واشنطن‬
‫ب‪ -‬مقر حلف شمال الطلسي مدينة ‪ :‬بروكسل‬
‫ج‪ -‬تم أنشاء حلف وارسو عام ‪1955 :‬م‬
‫د‪ -‬الدولة التي انسحبت من حلف وارسو هي ‪ :‬يوغسلفيا‬
‫ه‪ -‬عقد مؤتمر المجموعة السيوية الفريقية في ‪ :‬باندونغ‬

‫حلف شمال الطلسي ) الناتو ( ‪:‬‬

‫وضح الظروف التي أدت الى نشأت حلف شمال الطلسي ‪.‬‬
‫‪ (1‬شعور كل من بريطانيا وفرنسا وبلجيكا وهولندا ولكسمبورغ أن‬
‫مصلحتها في اقامة تحالف وذلك‪:‬‬
‫* لمواجهة التحاد السوفيتي‬
‫* اشتداد مظاهر الحرب الباردة بين المعسكرين الشرقي والغربي‬
‫* تم توقيع هذه الدول على معاهدة تحالف في بروكسل العام‬
‫‪1948‬‬
‫‪ (2‬شعور هذه الدول أن هذا التحالف بحاجة الويلت المتحدة للوقوف‬
‫أمام التحاد السوفيتي‬
‫‪ (3‬بدأت مرحلة المشاورات بين حكومة الوليات المتحدة وحكومات‬
‫دول شمال الطلسي انتهت بإعلن انضمام الوليات المتحدة الى‬
‫الحلف وتوقيع معاهدة حلف شمال الطلسي العام ‪.1949‬‬
‫أهداف الحلف ‪:‬‬
‫المتناع عن استخدام القوة او التهديد بها بما يتعارض مع مبادئ واهداف المم‬ ‫‪.1‬‬
‫المتحدة وتسوية منازعاتها الدولية بالطرق السلمية‬
‫التشاور الجماعي في الحالت التي يعتقد فيها بوجود تهديد للكيان القليمي او‬ ‫‪.2‬‬
‫الستقلل السياسي لية دولة من دول الحلف‬
‫يعد أي عدوان يقع على دولة من دول الحلف عدوانا ضد كل الدول المتحالفة‬ ‫‪.3‬‬
‫مبادئ الحلف ‪:‬‬
‫‪ .1‬يقوم على انه حلف دفاعي بحت وليس الغرض منه العدوان على أي دولة‬
‫‪ .2‬يتعرف باولوية منظمة المم المتحدة ويخضع لمبادئها والتزاماتها والتزام الدول العضاء فيه بحل المنازعات التي‬
‫يكونون طرفا فيها بالطرق السلمية ؟‬
‫دور الحلف ‪:‬‬
‫يعد العامل الستراتيجي والعسكري هو المعيار الحاسم في عضوية حلف شمال الطلسي لنه ‪:‬‬
‫‪ (1‬ضم دول ل تقع على المحيط الطلسي كتركيا واليونان‪.‬‬
‫‪ (2‬كما انه ل يضم دول افريقية او من أمريكا اللتينية رغم أنها تقع على المحيط الطلسي ‪.‬‬
‫‪ (3‬الهدف الرئيس له هو إقامة حزام حول التحاد السوفييتي ‪.‬‬
‫‪ (4‬خضع الحلف لهيمنة الوليات المتحدة التي آخذت تعمل على توجيهه لخدمة أهدافها ومصالحها ‪.‬‬
‫أسباب انهيار حلف وارسو‪.‬‬
‫‪ (1‬لن يكن الحلف يمتلك القوة على غرار حلف الطلسي لذا تعرض‬
‫لهزات سياسية عدة ‪.‬‬
‫‪ (2‬انسحاب يوغسلفيا وألبانيا التي انضمت الى الصين في سراها‬
‫العقائدي مع التحاد السوفيتي حول تطبيق الشيوعية والمفاهيم‬
‫الشتراكية ‪ (3 .‬تراجع الحلف بعد اتحاد ألمانيا الغربية والشرقية‪.‬‬
‫‪ (4‬انهيار التحاد السوفيتي مما دفع دول حلف وارسو الى النضمام‬
‫للمجموعة الوربية وحلف شمال الطلسي ‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫حركة عدم النحياز‬
‫هي تجمع دولي يضم مجموعة من الدول التي تؤمن بمبادئ محددة تقوم على سياسة عدم النحياز ودعم حركات التحرر‪.‬‬

‫تأسيس الحركة ‪ :‬مر تأسيس حركة عدم النحياز بالمراحل التية ‪:‬‬
‫‪ .1‬المجموعة السيوية الفريقية ‪ :‬صدر عنه مجموعة من القرارات ‪:‬‬
‫‪ .1‬تقرير المصير للشعوب واحترام حقوق النسان‬
‫‪ .2‬دعم السلم والتعاون الدولي‬
‫‪ .3‬تحديد التسلح وتحريم انتاج السلحة الذرية‬
‫‪ .4‬حل المنازعات بالطرق السلمية‬
‫‪ .5‬رفض الستعمار بكافة اشكاله‬
‫‪ .2‬أيد المؤتمر عددا من القضايا السياسة كالقضية الفلسطينية وقضية الجزائر ‪ :‬ومن اهم مواطن الضعف فيها ‪:‬‬
‫‪ .1‬عدم ترابط أعضائها جغرافيا واستراتيجيا‬
‫‪ .2‬كان اغلبها حديث الستقلل‬
‫‪ .3‬الخلف بين اعضاء المجموعة‬
‫‪ .4‬اكثر هذه الدول متخلفة اقتصاديا وتحصل على مساعدات عسكرية واقتصادية من المعسكرين الغربي والشرقي‬
‫السباب التي أدت إلى نشوء هذه الحركة ‪.‬‬
‫‪ -1‬انتهاء الحرب العالمية الثانية ‪ ،‬واشتداد التنافس بين المعسكرين الغربي والشرقي خلل الحرب الباردة الذي تمثل في‬
‫تأسيس حلفي الطلسي ووارسو‪.‬‬
‫‪ -2‬ظهور عدد من الدول حديثة الستقلل التي رفضت النضمام لي من المعسكرين ‪.‬‬
‫‪ -3‬ظهور تجمع سياسي جديد عرف باسم حركة عدم النحياز ويقوم على ما يلي ‪:‬‬
‫ا( تأييد حركات الستقلل الوطني ‪.‬‬
‫ب( عدم النضمام إلى أحلف عسكرية جماعية تعقد في نطاق الصراع بين الدول الكبرى‬
‫ب‪ /‬المبادئ التي اقرها المؤتمر التحضيري الذي عقد في القاهرة عام ‪1961‬م‬
‫انتهاج سياسة مستقلة قائمة على التعايش السلمي بين الدول ذات النظم السياسية والجتماعية المختلفة ‪.‬‬ ‫‪(1‬‬
‫تأييد حركات التحرر والستقلل ‪.‬‬ ‫‪(2‬‬
‫يجب أل تكون الدولة عضوا في حلف عسكري جماعي تم في نطاق صراع بين الدول الكبرى ‪.‬‬ ‫‪(3‬‬
‫ل تكون الدولة العضو طرفا في اتفاق ثنائي مع دولة كبرى ‪.‬‬ ‫‪(4‬‬
‫عدم السماح لدولة أجنبية بإقامة قواعد عسكرية في إقليمها بمحض إرادتها ‪.‬‬ ‫‪(5‬‬
‫ج ‪ /‬موقف حركة عدم النحياز من القضية الفلسطينية ‪.‬‬
‫صدر عنها قرارات وتوصيات وبيانات تؤيد حقوق الشعب الفلسطيني ‪.‬‬ ‫‪(1‬‬
‫ربطت القضية الفلسطينية بالستعمار‪.‬‬ ‫‪(2‬‬
‫طالبت المم المتحدة تطبيق القرارات المتعلقة بضمان الحقوق الثابتة للشعب الفلسطيني ‪.‬‬ ‫‪(3‬‬
‫وافقت على حضور منظمة التحرير الفلسطينية مؤتمراتها بصفة مراقب ‪ ،‬ثم أصبحت عضوا كامل في‬ ‫‪(4‬‬
‫الحركة اعتبارا من عام ‪1975‬م‪.‬‬
‫حرصت الحركة على ضرورة التضامن مع الشعب الفلسطيني ‪ ،‬ودعت إلى ازدياد العتراف الدولي‬ ‫‪(5‬‬
‫بمنظمة التحرير‪.‬‬
‫د‪ /‬اذكر قرارات مؤتمر بان دونغ ‪.‬‬
‫‪ (1‬تقرير المصير للشعوب واحترام حقوق النسان‪ (4 .‬حل المنازعات‬
‫بالطرق السلمية‪.‬‬
‫‪ (3‬تحديد التسلح وتحريم إنتاج السلحة الذرية‪ (2 .‬دعم السلم‬
‫والتعاون الدولي ‪.‬‬
‫‪ (5‬رفض الستعمار بكافة اشكالة ‪.‬‬
‫‪ (6‬أيد المؤتمر عدد من القضايا كالقضية الفلسطينية وقضية الجزائر ‪.‬‬
‫‪ (7‬طالب بإعادة النظر في توزيع مقاعد مجلس المن غير الدائمة‬
‫توزيعا عادل ‪.‬‬

‫‪21‬‬
‫الوحدة الرابعة ‪ :‬مرحلة التحرر والبناء في الدول النامية في القرن العشرين‬

‫الدرس الول ‪ :‬مرحلة التحرر والبناء في الدول العربية السيوية‬

‫س( اندلعت الثورة السورية الكبرى عام ‪ . 1925‬وضح‬

‫‪ .1‬الهداف التي سعت الثورة الى تحقيقها‬
‫‪ (1‬الستقلل‪.‬‬
‫‪ (2‬تأليف جيش وطني‪.‬‬
‫‪ (3‬وضع دستور للبلد‪.‬‬

‫‪ .2‬موقف فرنسا من هذه الثورة‬

‫اذكر بنود معاهدة ‪ 1936‬المصرية البريطانية ‪.‬‬

‫‪ (1‬إنهاء الحتلل البريطاني وإبقاء حامية عسكرية على قناة السويس ‪.‬‬
‫‪ (2‬حق استخدام الراضي المصرية وطرق المواصلت في حالة الحرب‪.‬‬
‫‪ (3‬إلغاء المتيازات الجنبية ‪.‬‬
‫‪ (4‬يبقى السودان على حاله حسب اتفاق الحكم الذاتي ‪.‬‬
‫‪ (5‬مدة المعاهدة عشرون عاما‪.‬‬
‫س( ما النتائج التي ترتبت على ضم لواء السكندرونة الى تركيا ؟‬

‫س( عدد بنود الميثاق الوطني اللبناني عام ‪1943‬م ؟‬

‫وضح المشاكل التي واجهت لبنان بعد الستقلل‪:‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ (1‬مشاكل اقتصادية تمثلت في إعادة بناء القتصاد والقضاء على الحتكارات‬
‫الجنبية ورفع مستوى المعيشة اللبنانية ‪.‬‬
‫‪ (2‬المحافظة على الحياد في علقاتها بالقطار العربية ‪.‬‬
‫‪ (3‬اندلع الحرب الهلية العام ‪1975‬م ‪،‬والتي أدت الى انهيار القتصادي اللبناني‬
‫والنقسام بين الطوائف وتدخل قوات الردع العربية التي اقتصرت على القوات‬
‫السورية ‪.‬‬
‫‪ (4‬العتداءات السرائيلية المتكررة واجتياح جنوب لبنان العام ‪1982‬م وارتكاب‬
‫المجازر في المخيمات الفلسطينية كمجزرتي "صبرا وشاتيل"‪.‬‬
‫‪ (5‬احتلل الجنوب وتشكيل جيش لبنان الجنوبي لتأمين حدودها الشمالية ‪،‬وتم‬
‫انسحابها العام ‪2000‬م‪.‬‬
‫‪ (6‬عدم انسحاب اسرائيل من مزارع شبعا اللبنانية ‪.‬‬
‫‪ (7‬خروج القوات السورية بسبب الضغوط الدولية العام ‪.2005‬‬
‫تم توقيع معاهدة بريطانية اردنية عام ‪ 1982‬م ‪:‬‬
‫‪ .2‬موقف الشعب الردني منها‬ ‫‪ .1‬اذكر بنود المعاهدة‬
‫بنود المعاهدة ‪:‬‬

‫موقف الشعب الردني منها‬

‫‪---------‬‬
‫س ‪ :‬وضح مظاهر كل‬
‫من ‪:‬‬
‫‪ .1‬مرحلة البناء في‬
‫سوريا ‪:‬‬

‫‪ .2‬النهضة العلمية والعمرانية‬

‫في الردن ‪:‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الدرس الثاني ‪ :‬مرحلة التحرر والبناء في الدول العربية الفريقية ‪:‬‬

‫مشروع ملنر البريطاني ‪:‬‬

‫هو مشروع يتضمن العتراف باستقلل مصر على ان تتعهد بعدم عقد أي معاهدة مع أي دولة اخرى بدون موافقة بريطانيا ‪/‬‬
‫وابقاء قوات عسكرية في الراضي المصرية واستخدام المطارات والموانئ وتعيين مستشار مالي بريطاني لسداد الديون‬
‫وتقوم بريطانيا بتمثيل مصر في علقاتها الخارجية وحق برسطانيا في ادارة الشؤو المتعلقة بالجانب ‪.‬‬

‫بنود معاهدة ‪ 1936‬المصرية البريطانية ‪.‬‬

‫‪ (1‬إنهاء الحتلل البريطاني وإبقاء حامية عسكرية على قناة السويس ‪.‬‬
‫‪ (2‬حق استخدام الراضي المصرية وطرق المواصلت في حالة الحرب‪.‬‬
‫‪ (3‬إلغاء المتيازات الجنبية ‪.‬‬
‫‪ (4‬يبقى السودان على حاله حسب اتفاق الحكم الذاتي ‪.‬‬
‫‪ (5‬مدة المعاهدة عشرون عاما‪.‬‬
‫عدد انجازات الثورة الليبية العام ‪1969‬م‪.‬‬
‫‪ (1‬إلغاء النظام الملكي وإعلن النظام الجمهوري ‪.‬‬
‫‪ (2‬إزالة القواعد الميركية والبريطانية من الراضي الليبية العام ‪.1970‬‬
‫‪ (3‬إلغاء المتيازات النفطية للشركات الجنبية ‪.‬‬
‫س ( قاد سعد زغلول الحركة الوطنية المصرية بعد الحرب العالمية الولى بهدف‬
‫نيل الستقلل والغاء الحماية البريطانية فما موقف بريطانيا من ذلك ؟‬

‫س(‬
‫من الحداث المهمة في التاريخ المصري ثورة الضباط الحرار عام‬
‫‪ 1952‬م على ضوء ذلك ‪:‬‬
‫‪ .1‬وضح الظروف الداخلية التي اسهمت في اندلعها‬

‫‪24‬‬
 ‫‪ .2‬اذكر خمسة انجازات للثورة‬

‫س( خاضت مصر العديد من الحروب‬

‫في العهد الجمهوري ‪ ،‬أجب عن التالي ‪:‬‬
‫‪ .1‬عدد هذه الحروب‬

‫‪ .2‬نتائج هذه الحروب‬

‫س( تتبع حركة التحرر في ليبيا منذ الحتلل اليطالي وحتى‬

‫الستقلل ‪:‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪-----‬‬
‫س( ما النتائج المترتبة على كل من ‪:‬‬
‫‪ .1‬النفتاح القتصادي في مصر‬

‫ما‬

‫النتائج المترتبة على ‪ :‬اختطاف الوفد الجزائري المفاوض ‪:‬‬

‫س( تفجرت‬
‫الثورة‬
‫الجزائرية‬
‫الكبرى عام ‪ 1954‬م بقيادة مصطفى بلعيد ‪ ،‬واستمرت ‪ 8‬سنوات انتهت باعلن الستقلل ‪:‬‬
‫بين ‪:‬‬
‫‪ .1‬الخطوات التي اعتمدت عليها الثورة‬

‫‪26‬‬
 ‫‪ .2‬بنود معاهدة ايفان عام ‪ 1962‬م‬

‫س( وضح مظاهر البناء‬

‫القتصادي في الجزائر بعد‬
‫الستقلل ؟‬

‫س(‬

‫واجهت الجزائر عدة صعوبات بعد استقللها ‪:‬‬

‫‪ .1‬ما الصعوبات التي واجهت الشاذلي بن جديد أثناء حكمه ؟‬
‫‪ (1‬تزايد الضطرابات في منطقة المازيغ العام ‪ 1980‬الذين طالبوا‬
‫بمزيد من الستقلل الثقافي ‪.‬‬
‫‪ (2‬التظاهرات التي وقعت العام ‪ 1988‬احتجاجا على تردي الوضاع‬
‫القتصادية ‪.‬‬
‫‪ (3‬انخفاض قيمة الصادرات الجزائرية والعجز في الميزان التجاري‪.‬‬
‫‪ (4‬ارتفاع المديونية الخارجية والزيادة السكانية ‪.‬‬
‫‪ (5‬استشراء الفساد في بعض القطاعات الحكومية الذي اضر‬
‫بالمصلحة العامة والقتصاد الوطني ‪.‬‬

‫ب( وضح السباب التي ادت الى الصلحات في الجزائر ؟‬

‫‪27‬‬
 ‫ج( علل ‪ :‬مواجهة الجزائر ازمة اقتصادية خانقة بعد الستقلل ؟‬
‫بسبب ‪:‬‬

‫الدرس الثالث ‪:‬‬

‫مرحلة التحرر‬
‫والبناء في العالم ‪:‬‬
‫س( بين موقف الدول التية من جمهورية فيتنام بعد استقللها عام‬
‫‪ 1945‬م ؟‬
‫‪(1‬‬
‫فرنسا ‪:‬‬

‫‪(2‬‬
‫الوليات‬
‫المتحدة‬

‫المريكية‪:‬‬

‫‪ (3‬التحاد‬
‫السوفيتي ‪:‬‬

‫‪28‬‬
 ‫س( ما الجراءات التي اعتمدتها فيتنام للنهوض بوضعها القتصادي‬
‫بعد انتهاء حربها مع الوليات المتحدة المريكية عام ‪ 1973‬م ؟‬

‫س(‬
‫وضح العوامل التي ادت الى اندلع حرب التحرير النجولية عام‬
‫‪1961‬م‪.‬‬

‫وضح ‪ /‬اوضاع تشيلي خلل الفترة ما بين ‪ 1945-1920‬م ؟‬

‫س(‬
‫تعد‬

‫‪29‬‬
 ‫اجول من اغنى الدول الفريقية في مواردها الطبيعية ‪ ،‬ولكن‬
‫اوضاعها القتصادية والجتماعية ما زالت متأخرة ‪ .‬ما ٍأسباب ذلك ؟‬

‫س( فسر ما يلي ‪ .1 :‬عدم قبول الوليات المتحدة باتفاق جنيف عام‬
‫‪ 1954‬م بين فيتنام وفرنسا ؟‬

‫س( فسر ما يلي ‪ .2 :‬دخول تشيلي الحرب العالمية الثانية الى جانب‬
‫دول الحلفاء ؟‬
‫ما هي الجرأت التي اعتمدت عليها فتنى للنهوض بوضعها القتصادي بعد انتهاء‬
‫حربها مع الوليات المتحدة العام ‪.1973‬‬
‫‪ (1‬تمنت الحكومة استيراتيجة تهجير قطاعات من سكان المدن لتأهيل المناطق‬
‫الريفية وإيجاد فرص عمل واستيطان أمثل‬
‫‪ (2‬في نايه الثمانينات اعتمدت برنامجا إصلحيا بهدف إعادة هيكلة القتصاد‬
‫الوطني الذي يسمح ببعض أشكال الملكية الفردية والمنافسة حيث رفعت الوليات‬
‫المتحدة الحظر التجاري مما أدى الى نجسين اقتصادها‬

‫ما أهم العوامل التي قام بها الرئيس الماركسي سلفادور الليندي لدى ولصوله‬
‫الى الحكم العام ‪:1970‬‬
‫‪ (1‬التزم بتحويل تشيلي الى دولة اشتراكية ‪.‬‬
‫‪ (2‬استولت حكومته على مناجم النحاس والعديد من البنوك الخاصة وصناعات‬
‫متنوعة أخرى‬
‫‪ (3‬خططت حكومته لبرنامج إصلح الرضي‬

‫ما هي العوامل التي أدت الى انفجار الثورة في انجول العام ‪.1961‬‬
‫‪ (1‬الحتلل وسياسيته القائمة على التميز العنصري والستغلل لصالح‬
‫المستوطنين ونهب خيرات البلد وسرقة مقدارتها لصالح المستعمرين‪.‬‬
‫‪ (2‬حركة النفصال الستيطانيه التي كان يطالب بها المستوطنون البيض عن‬
‫الحكومة البرتغالية والتي لقت دعما وتأيدا من حكومة جنوب إفريقيا العنصرية‬
‫وكان لها دور في أثارة الوعي الوطني وتمثل لقامة تنظيم انا انجول العام‬
‫‪،1920‬والذي يعرف بأسم التحاد الفريقي لقليم انجول الطبيعية وكان معظم‬

‫‪30‬‬
 ‫أعضائه من المثقفين المولدين في انجول والذي أصبح الناطق بلسان الحضارة‬
‫النجولية‬
‫‪ (3‬لعبت الصحافة دورا كبيرا في الكشف عن الجوانب السلبية للستعمار وتأكيد‬
‫وحدة وقيمة الحضارة الفريقية‬
‫‪ (4‬اشتداد حركات التحرر في إفريقيا وحصول العديد من دولها على الستقلل‬
‫فضل عن دعم الدول المستقلة في القارة لحركات التحرر فيها ولعبت منظمة‬
‫الوحدة الفريقية دورا في هذا المجال ‪.‬‬
‫‪ (5‬ظهور الحركات والحزاب والجبهات الوطنية التي طالبت بالستقلل وتشكيل‬
‫حكومة وطنية ومنها‪ :‬الحركة الشعبية لتحرير انجول‪،‬الجبهة الوطنية لتحرير‬
‫انجول‪،‬حزب التحاد الوطني ‪..‬‬

‫بين النتائج التي ترتبت على تردي الوضاع المعيشية والفقر التي يعاني منها‬
‫العالم الثالث‪.‬‬
‫‪ (1‬انتشار ألميه بين السكان‪.‬‬
‫‪ (2‬ارتفاع نسبة الوفيات في العالم كما في بعض الدول الفريقة والسيوية ‪.‬‬
‫‪ (3‬المعاناة من نقص الغذية‬
‫‪ (4‬استمرار تدفق الهجرة من الريف الى المدينة مما أدى الى تضاعف عدد سكانها‬
‫وجعلها مراكز للفقر والبطالة وانتشار الجريمة وظاهرة التجار بالمخدارات‬
‫وتعاطيها ‪.‬‬

‫الوحدة الخامسة ‪ :‬قضايا سياسية من القرن العشرين ‪:‬‬

‫الدرس الول ‪ :‬النظام الدولي ثنائي القطبية والحرب الباردة‬
‫وضح مفهوم ما يلي ‪:‬‬

‫س( مرت الحرب البادرة بمراحل ‪ ،‬وضح ‪:‬‬

‫‪ .1‬النتائج التي ترتبت على امتلك التحاد السوفيتي للسلح النووي‬
‫منذ عام ‪ 1994‬م ؟‬

‫‪31‬‬
 ‫ب( كيف أثرت سياسة التعايش السلمي بين المعسكرين المتصارعين‬
‫على الدول النامية ؟‬

‫ج( السباب التي دفعت الوليات المتحدة المريكية والتحاد السوفيتي للوصول‬
‫الى‬

‫مرحلة الوفاق بينهما عام ‪ 1969‬؟‬

‫د( سياسة الوليات المتحدة تجاه التحاد السوفيتي خلل الفترة ما بين ‪– 1976‬‬
‫‪ 1985‬م؟‬
‫س( علل ‪:‬‬
‫‪ .1‬اعلن‬
‫الوليات‬
‫المتحدة عن‬
‫مبدأ ترومان‬
‫عام ‪1947‬‬
‫م؟‬
‫‪ .2‬علل‪ : :‬فشل التحاد السوفيتي في حصار برلين عام ‪ 1947‬م ؟‬

‫‪32‬‬
 ‫‪ .3‬علل‪ :‬تبني الرئيس السوفييتي نكيتا خروتشوف سياسة التعايش السلمي منذ‬
‫توليه‬
‫الحكم عام‬
‫‪ 1953‬م؟‬
‫‪ .4‬علل ‪:‬‬
‫انتقال‬

‫الصراع بين المعسكرين الى الدول النامية خلل مرحلة تراجع النفراج والوفاق‬
‫من مراحل الحرب الباردة ؟‬
‫س( لم تكن الوليات المتحدة ترغب في تقطيع اوصال التحاد السوفيتي ‪،‬‬
‫ولكنها كانت مع التوجه نحو اقامة فيدرالية بين الوليات الروسية ‪ ،‬حدد السباب‬
‫الكامنة‬
‫وراء‬
‫الموقف‬

‫السياسي للوليات المتحدة المريكية ؟‬

‫* تمكن التحاد السوفيتي خلل مرحلة المواجهة من تفجير اول قنبلة ذرية عام‬
‫‪ 1949‬م ‪ ،‬مما ادى الى كسر احتكار الوليات المتحدة لمتلك هذا السلح ‪ ،‬وترتب‬
‫على ذلك ؟‬
‫دخول الدولتين في سباق التسلح النووي من خلل التطوير‬ ‫‪.1‬‬
‫المستمر لسلحتهم النووية‬
‫لم يصل الصراع بين الدوليتن الى حد المواجهة العسكرية‬ ‫‪.2‬‬
‫المباشرة خشية التصعيد الى حرب نووية‬

‫* مرحلة التعايش السلمي ) ‪ 1969 – 1953‬م ( ‪:‬‬

‫اتجه كل القطبين لبحث مشاكلهما وتناقضهما من خلل الحوار والتوفيق وتسوية‬
‫مصالحهما وكان ذلك لعدة اسباب ‪:‬‬
‫التوازن النووي بعد كسر احتكار الوليات المتحدة لمتلك السلح‬ ‫‪.1‬‬
‫النووي ‪ ،‬واطلق التحاد السوفيتي صواريخ عابرة للقارات ‪ ،‬واطلق القمر‬
‫الصناعي ) سبوتنيك ( الى الفضاء الخارجي منذ عام ‪ 1975‬م‬
‫وفاة الرئيس السوفيتي جوزيف ستالين وتولي نكيتا خرتشوف‬ ‫‪.2‬‬
‫رئاسة التحاد السوفيتي الذي اعلن عن نتيه سياسة التعايش السلمي بين‬
‫المعسكرين الشرقي والغربي‬

‫تجسدت سياسة التعايش السلمي في اوجه مختلفة منها ‪:‬‬

‫‪33‬‬
 ‫عقد مؤتمرات قمة بين الطرفين مثل مؤتمر جنيف عام ‪1955‬‬ ‫‪.1‬‬
‫عقد اتفاقيات لتطوير العلقات القتصادية والتكنولوجية‬ ‫‪.2‬‬
‫الدعوات للحد من سباق التسلح‬ ‫‪.3‬‬
‫تجنب التدخل العملي المباشر في مناطق النفوذ خوفا من الخلل‬ ‫‪.4‬‬
‫بتوازن القوى‬
‫التجاه نحو تسوية الزمات القليمية والدولية بطرق سلمية‬ ‫‪.5‬‬
‫ادى تحول العلقة المريكية – السوفيتية الى ظهور متغيرات دولية عديدة منها ؟‬
‫‪----‬‬
‫انتهاء‬
‫الحرب‬
‫الباردة‬

‫وانهيار التحاد السوفيتي ‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الدرس الثاني ‪ :‬النظام الدولي الجديد‬
‫س ( عدد المتغيرات الدولية التي هيأت لظهور النظام الدولي الجديد عام ‪1991‬‬
‫م؟‬

‫‪---‬‬
‫مهدت حرب الخليج الثانية لظهور‬
‫نظام جديد ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ما الثار التي ترتبت على انتصار التحالف الدولي على العراق عام‬
‫‪ 1991‬م ؟‬

‫ب(‬
‫يرى‬
‫البعض‬
‫ان‬

‫النظام الدولي بعد حرب الخليج الثانية هو نظام دولي احادي‬

‫القطبية ‪ ،‬وتنفرد الوليات المتحدة بزعامته ‪ ،‬ما المبررات التي استند‬
‫اليها اصحاب هذا الرأي ؟‬

‫‪35‬‬
 ‫س( كيف أثر الوضع القتصادي العالمي على ظهور النظام الدولي‬
‫الجديد عام ‪ 1991‬م ؟‬

‫س(‬
‫بما‬

‫تفسر ‪:‬‬
‫‪ .1‬تراجع النتاج وانعدام التوازن بين النتاج والستهلك في الدول‬
‫النامية‬

‫‪36‬‬
 ‫‪.2‬رف‬

‫ض الوليات المتحدة المريكية القتراح الفرنسي بانشاء جيش خاص‬

‫بالمم المتحدة‬
‫‪ .3‬النظام الدولي القائم هو نظام متعدد القطاب‬

‫‪.4‬‬

‫ازدياد حجم مديونية الدول النامية ؟‬

‫س ( وضح بنود الخطة‬

‫الستراتيجية للمم‬
‫المتحدة خلل الفترة ما بين عامي ‪ 2000 – 1991‬م للحد من المشكلت‬
‫القتصادية والجتماعية التي تعاني منها شعوب العالم الثالث ؟‬

‫وضح الثار‬
‫التي ترتبت‬
‫على انتصار‬
‫التحالف‬
‫الدولي على العراق العام ‪1991‬؟‬
‫‪ (1‬تمكنت الوليات المتحدة من ممارسة دور القوة العظمة القادرة على صياغة‬
‫النظام الدولي وحمايته والتأثير فيه‪ ،‬وهذا واضح من خلل قدرتها على التأثير‬

‫‪37‬‬
 ‫على حلفئها وتوزيع الدوار عليهم والتي تراوحت بين المشاركة العسكرية او‬
‫الدعم المالي والقتصادي ‪.‬‬
‫‪ (2‬أصبحت الوليات المتحدة هي القوة الوحيدة في العالم وأدى هذا الى تخليصها‬
‫من عقدة فيتنام وتوطيد نفوذها في الخليج العربي الذي يعد من أهم مناطق‬
‫النفط في العالم وتدعيم مركزها كقطب أحادي على الصعيد الدولي في مواجهة‬
‫أية قوة منافسة في المستقبل سواه من اروبا الغربية أو اليابان‪.‬‬
‫‪ (3‬كشفت عن استمرار علقات الوفاق بين الشرق والغرب بعد اتفاق كل من‬
‫الوليات المتحدة والتحاد السوفيتي على إدانة العراق وانسحابه من الكويت دون‬
‫شروط‪.‬‬
‫‪ (4‬أظهرت العجز في النظام القليمي العربي في مواجهة النظام الدولي‪،‬ظهر‬
‫ذلك من خلل النقسام وتباين المواقف للنظمة العربية اتجاه أزمت العراق‬
‫وسبل معالجتها والخروج منها ‪.‬‬
‫‪ (5‬أظهرت حرب الخليج الثانية دور المم المتحدة الذي تجسد في سلسلة‬
‫القرارات التي أصدرها مجلس المن والتي أعطت الشرعية الدولية للتحرك ضد‬
‫العراق ‪.‬‬

‫اذكر سمات النظام الدولي الجديد؟‬

‫‪ (1‬تهميش دور هيئة المم المتحدة ‪.‬‬
‫‪ (2‬محاولة السيطرة الشاملة على العالم ‪.‬‬
‫‪ (3‬استمرار الصرعات الدانية في العالم‪.‬‬
‫‪ (4‬استمرار وجود حالت من الفقر والمديونية والبطالة وانتشار‬
‫المخدرات ‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫الدرس الثاني ‪ :‬التميز العنصري‬

‫‪-------‬‬
‫أشكال التميز العنصري‬
‫‪ .1‬الضطهاد العنصري ‪ :‬الذي يستخدم القوة والقسوة والحرمان بحق الشعوب‬
‫لسباب سياسية او دينية‬
‫‪ .2‬التطهير العرقي ‪ :‬ويعد جريمة حرب ‪ ،‬وستخدم العنف لدرجة التهجير والبادة‬
‫الجماعية‬
‫‪ .3‬الفصل العنصري ) البارتهيد ( ‪ :‬تشير الى سياسات الفصل العنصري التي‬
‫كانت تمارس في دولة جنوب افريقيا‬

‫التمييز العنصري الصهيوني ضد الفلسطينين ‪:‬‬

‫‪ .1‬تهجير الشعب الفلسطيني من ارضه واحلل اليهود بدل منه‬
‫‪ .2‬اصدار القوانين العنصرية مثل قانون العودة‬
‫‪ .3‬التعامل مع الفلسطينين الذين بقوا في وطنهم على انهم اقليات ونفي الصفة‬
‫القومية عنهم‬
‫‪ .4‬سيطرة على الرض واصدار القوانين التي تحقق لها ذلك‬
‫س ( وضح المبررات التي انبثقت عنها فكرة التميز العنصري ؟‬

‫‪-----‬‬
‫س( اذكر أهداف التطهير العرقي ؟‬

‫علل‪:‬‬

‫يؤدي‬
‫التطهير‬
‫العرقي الى ايجاد مشكلت سياسية صعبة ؟‬

‫‪39‬‬
 ‫علل‪ :‬رفض اسرائيل للقرار ) ‪ ( 194‬الخاص باللجئين الفلسطينيين ؟‬

‫س(‬
‫وضح‬
‫سياسة الفصل العنصري في جنوب افريقيا منذ عام ‪ 1948‬حتى عام‬
‫‪ 1994‬م ؟‬

‫س( بين الجراءات التي اتخذتها هيئة المم المتحدة ضد حكومة‬

‫الفصل العنصري في جنوب افريقيا ؟‬

‫س( بين اسس السياسة العنصرية التي اتبعتها اسرائيل في الراضي‬

‫الفلسطينية منذ احتللها عام ‪ 1967‬؟‬

‫‪40‬‬
 ‫س( كيف يمكن تسهيل تنفيذ قرارات الشرعية الدولية في مكافحة‬
‫التمييز العنصري ؟‬

‫ما‬
‫هي‬

‫العوامل التي أسهمت في القضاء على نظام الفصل العنصري في‬

‫جنوب إفريقيا؟‬
‫‪ (1‬اشتداد حركة التحرر الوطني الناهضة للسياسية العنصرية ‪.‬‬
‫‪(2‬الجراءت والقرارات التي اتخذتها هيئة المم المتحدة ضد حكومة الفصل‬
‫العنصري لحكم القلية البيضاء والتي تراوحت ما بين ‪:‬‬
‫*المقاطعة القتصادية والدبلوماسية الجزئية‬
‫*طرد حكومة جنوب أفريقيا من المنظمات الدولية ‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫*تنظيم المؤتمرات الدولية التي تدين الممارسات العنصرية في جنوب‬
‫أفريقيا ‪.‬‬
‫*الحظر اللزامي على شرائها السلحة ‪.‬‬
‫كيف ساهم التطور الكبير في وسائل العلم والتصال على ظهور النظام‬
‫العالمي الجديد؟‬
‫‪ (1‬مساعدة النسان على التعرف على الحداث والمتغيرات الدولية التي تحدث‬
‫في العالم في مختلف المجالت السياسية والجتماعية والفكرية‪.‬‬
‫‪ (2‬ظهور مؤسسات إعلميه عالميه قادرة بإمكانها الهائلة على نقل النباء‬
‫والثقافات بين المم والشعوب ومنافسة وسائل العلم الوطنية ومنها"رويتر"‬
‫والصحافة مثل "نييورك تايمز"‪.‬‬
‫‪ (3‬هذه المؤسسات تتبع الدول الرأسمالية التي توجهها لخدمة مصالحها ونشر‬
‫أفكارها والترويج للنظام الرأسمالي على الطريقة الميركية التي تعد نفسها‬
‫راعية للنظام الدولي الجديد ‪.‬‬
‫علل ‪:‬انتقال الصراع بين المعسكرين الى العالم الثالث خلل مرحلة تراجع‬
‫النفراج والوفاق من مراحل الحرب الباردة؟‬
‫‪ (1‬بهدف تأمين تدفق الموارد الولية وخاصة مصادر الطاقة والمعادن‪.‬‬
‫‪ (2‬محاولة كل منهما دعم اقتصادها ببيع مخزون السلح الناتج عن التطور‬
‫التكنولوجي‬
‫ما هي السباب التي جعلت دول العالم الثالث تعاني من تراجع مستمر في مجال النتاج وعدم‬
‫التوازن بين النتاج والستهلك؟‬
‫‪ (1‬التزايد المستمر في إعداد السكان‪ (2 .‬النقص في أنتاح الغذاء‪.‬‬
‫‪ (3‬انتشار المجاعات‪.‬‬
‫‪ (4‬حدوث الصراعات العرقية والطائفية في مناطق مختلفة وتخريب وتعطيل‬
‫وسائل النتاج ‪.‬‬
‫‪ (5‬هجرة السكان الى الدول المجاورة حيث المن والستقرار مما جعل الحاجة‬
‫ألماسه للمساعدات القتصادية والغذائية والنسانية‪.‬‬
‫اذكر الهداف التي حددها التقرير الستراتجي للمن القومي العام ‪1991‬للوليات‬
‫المتحدة؟‬
‫‪ (1‬مساندة النظمة الصديقة لمريكا وحمايتها‪.‬‬
‫‪ (2‬تأمين تدفق النفط برعاية أميركية مباشرة ‪.‬‬
‫‪ (3‬الحد من أسلحة الدمار الشامل المصدرة لدول العالم الثالث‪.‬‬
‫‪ (4‬منع الحروب القليميه ودفع عملية التسوية في الشرق الوسط‪.‬‬
‫‪ (5‬تأمين وجود عسكري أمريكي في الشرق الوسط للحفاظ على أمن الخليج‬
‫العسكري والسياسي والقتصادي‪.‬‬

‫الدرس الرابع ‪ /‬الديمقراطية‬

‫‪42‬‬
 ‫عرف ‪:‬‬

‫س( عدد سمات الديمقراطية ‪:‬‬

‫أشكال‬
‫الديمقراطية ‪:‬‬
‫‪ -1‬الديمقراطية المباشرة ‪ :‬يقوم الشعب فيها بحكم نفسه دون وساطة بين‬
‫ابنائه‬
‫‪ .2‬الديمقراطية النيابية ‪ :‬يتم انتخاب النواب من قبل الشعب بالقتراع العام‬
‫السري لممارسة الحكم نيابة عن خلل مدة معينة ووفقا لحكام الدستور‬
‫‪ .3‬الديمقراطية البرلمانية والرئاسية الموحدة ‪ :‬يتم انتخاب الرئيس من‬
‫قبل الشعب ‪ ،‬واختيار رئيس الوزراء من قبل البرلمات‬

‫كيف يتم فصل السلطات‬

‫الثلث ‪ :‬التشريعية و‬
‫التنفيذية والقضائية في‬
‫الدولة ؟‬

‫‪43‬‬
 ‫س( اذكر انواع التعددية في المجتمعات الديمقراطية ؟‬

‫س( ما الفرق بين التعددية والديمقراطية ‪ .‬؟‬

‫س(‬

‫اذكر ايجابيات التعددية السياسية ؟‬

‫‪44‬‬
 ‫س( فسر العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬ظهور التعددية في المجتمعات البشرية ‪.‬؟‬

‫‪ .2‬التعددية الحزبية في الدول العربية ظاهرة سلبية ؟‬

‫الوحدة السادسة ‪ :‬قضايا اقتصادية من القرن العشرين‬

‫الدرس الول ‪ :‬تداعيات التنافس على النفط العراقي ‪:‬‬
‫س( بين الظروف التي أدت الى عقد اتفاق العام ‪ 1925‬م حول نفط العراق‬
‫‪ ( 1‬إلغاء حصة العراق في شركة النفط التركية العام ‪1924‬م التابعة ‪ %20‬من‬
‫السهم وإعطاء المريكيين حصة مساوية لحصة الطراف الخرى ‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪ (2‬تم التفاق علي مفاوضة الحكومة العراقية واخذ موافقتها علي تأييد المتياز‬
‫الممنوح للشركة من الحكومة العثمانية في منطقه كركوك ‪.‬‬
‫‪ (3‬رافقت تلك المفاوضات مشكلة الموصل وتتمثل في مطالبة تركيا بها باعتبار‬
‫إنها أجبرت علي النسحاب منها بعد عقد هدنه بينها وبين بريطانيا العام ‪1918‬م‪.‬‬
‫‪ (4‬تم عرض المشكلة علي عصبة المم فاستغلت الشركات المساهمة في شركة‬
‫النفط بالشروط التي تريدها بما في ذلك التنازل عن حقها في الشركة وإل‬
‫فإنها ستخسر الموصل ‪.‬‬
‫‪ (4‬اضطرت الحكومة العراقية الى توقيع اتفاق المتياز العام ‪1925‬م وبالشروط‬
‫التي إرادتها الشركة بعد ان ضمنت بقاء الموصل ضمن العراق ‪.‬‬
‫‪ -‬كانت حرب الخليج الولى عام ‪ 1980‬بين ) العراق وايران (‬
‫‪ -‬قامت ) اسرائيل ( بضرب المفاعل النووي العراقي عام ‪ 1981‬م‬
‫‪ -‬كان سبب حرب الخليج الثانية عام ‪ 1990‬م اجتياح القوات العراقية ل )‬
‫الكويت (‬
‫‪ -‬احتلت الوليات المتحدة المريكية العراق عام ) ‪( 2003‬‬
‫فسر ‪ :‬صدور قانون الصلح الزراعي في العراق ؟‬

‫فسر ‪ /‬اهتمام العراق بقدراتها العسكرية ؟‬

‫‪ (1‬للمحافظة علي كفاءة السلحة والمعدات التي يمتلكها جيشها‪.‬‬
‫‪ (2‬تطوير السلحة القديمة والحصول علي أسلحة جديدة متطورة‪.‬‬
‫‪ (3‬حماية مصالحها القومية وتحقيق أهداف سياستها الخارجية ‪.‬‬
‫‪ (4‬تقليل اعتمادها علي الخارج في مجال التسلح ‪.‬‬
‫‪ (5‬تجنب التعريض لحظر السلح‪.‬‬
‫‪ (6‬تفادي الضغوط السياسية التي تمارسيها الدولة المصدرة له‪.‬‬

‫فسر ‪ :‬انخفاض الدخل القومي العراقي بعد عام ‪ 1991‬م ؟‬

‫س(‬
‫وضح‬
‫الدور‬
‫الذي‬
‫قامت به الحكومة العراقية لتنمية القطاع الصناعي ؟‬

‫س( ما‬
‫النتائج التي ترتبت على حرب الخليج الولى ؟‬

‫‪46‬‬
 ‫س( وضح دوافع العراق لحربها ضد ايران ؟‬

‫س( تمكنت العراق من تحويل ميزان القوى لصالحا في حرب الخليج‬

‫الولى عام ‪ 1988‬م ‪ .‬وضح‬
‫‪ .1‬كيف استطاعت العراق استعادة زمام المبادرة وتحقيق النصر ؟‬

‫‪.2‬‬
‫موقف الوليات المتحدة المريكية من الحرب‬

‫س(‬

‫كيف تفند ادعاءات الوليات المتحدة المريكية حول امتلك العراق‬

‫اسلحة الدمار الشامل ؟‬

‫‪47‬‬