CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO

CEDRAL, S.L.P.

Cdigo:
CREN-ADO-PO-004-01

Nombre del Documento:

Rev. 1

FORMATO DE PLANEACIN MULTIGRADO

ALUMNOS:
ESCUELA:

UBICACIN:

Esc. Prim. Profr. Ignacio Ramrez

GRADOS:

La masita, Villa de Guadalupe.

NIAS

NIOS

TOTAL ALUMNOS:

15 ALUMNOS

NOMBRE DEL TITULAR:

ESTUDIANTE-PROFESOR:

Berenice del Roco Garca Garca

TEMA COMUN:
ASIGNATURA:
PROPOSITOS:

Caractersticas del universo y el sistema solar.

Ciencias naturales
Que el alumno describa los
componentes bsicos del universo,
en base a sus principales
caractersticas.
Que el alumno conozca algunas

BLOQUE:
COMPETENCIAS:

Comprensin de
fenmenos
y
procesos
naturales desdela
perspectiva
cientfica.

EJE TRANSVERSAL:

caractersticas y componentes del

sistema solar y describa su
organizacin y su movimiento.

Lectura
Escritura
Oralidad

ACTIVIDADES
PERMANENTES:

GLOSARIO:
Sistema solar
Planetas
Universo
Meteoritos

Se orienta a dar a los

alumnos una formacin
cientfica bsica, que
implica que nios y
ENFOQUE DE LA
jvenes amplen de
ASIGNATURA:
manera gradual sus
niveles de representacin
e interpretacin respecto
a algunos fenmenos y
procesos.
MATERIALES CONSULTADOS:
Programa de estudios 2011, Primaria, Sexto grado.
Programa de estudios 2011, Primaria, quinto grado.
Libro para el alumno, Ciencias Naturales, Sexto grado, pp. 131-139.
Libro para el alumno, Ciencias Naturales, quinto grado, pp. 131-147.

El cambio y las interacciones

La tecnologa

MBITOS DE INTERVENCIN EDUCATIVA:

Comprensin de
los alcances y
limitaciones de la
ciencia y del
desarrollo
tecnolgico en
diversos
contextos.
Lectura del libro
de texto.
Proyeccin de
videos
informativos.
Experimentos.

Contenido
Quinto grado
Sexto grado
cmo es nuestro sistema solar?
cmo es el universo?
Modelacin del Sistema Solar: Sol, planetas, satlites y asteroides.
Componentes bsicos del Universo: galaxias, estrellas, planetas,

satlites y cometas, y sus caractersticas: forma, ubicacin y tamao.

Aportacin del desarrollo tcnico para el conocimiento del Universo:
telescopios, observatorios, estaciones y sondas espaciales.
Aprendizajes esperados
Describe los componentes bsicos del Universo y argumenta la
Describe las caractersticas de los componentes del Sistema Solar.
importancia de las aportaciones del desarrollo tcnico en su
conocimiento.
MOMENTOS DE LA CLASE
SITUACIONES DIDCTICAS
EVALUACIN
Y TIEMPO ESTIMADO
RECURSOS
Aportaciones en el conocimiento del Sistema Solar: modelos
geocntrico y heliocntrico.

Criterios

Evidencias
Actividades de inicio

Recuperar
conocimientos
previos:

Trabajar con los

conocimientos
previos:

Proyectar el video titulado: El universo, posteriormente

proyectar el video titulado: Nuestro sistema sola.
Pedir a los alumnos que por equipos contesten por escrito
con dibujos las siguientes interrogantes:
o De lo que se menciona en el video que conoca ya?
o Qu es el universo?
o Qu es el sistema solar?
o Qu son los planetas?
o Qu son las galaxias?
Por equipos uno a uno irn exponiendo sus respuestas.
Durante las exposiciones ir organizando las ideas en
preguntas de exploracin.
Actividades diferenciadas

Video
titulado: El
universo.
video
titulado:
Nuestro
sistema
sola.

QUINTO GRADO

Trabajo con
Nueva
Informacin:
Organizacin de
la
Informacin:

Revisar en equipos el libro de texto de Ciencias naturales 5

grado, de la pgina 131 a la 133, as como del libro de 6
grado las pginas 146 152.
Leer y subrayar la informacin ms relevante.
Generar a partir de la informacin ms relevante un
esquema de manera individual en su cuaderno.
Comentar de manera grupal: qu es el sistema solar, qu es
el sol y cules son sus principales caractersticas, qu son

EDE:
Cuestionario

EDE:
Esquema
EDP:
Experimento

Libro de
texto de
Ciencias
naturales,
5 y 6.

Contesta
correctamente.
Entrega a tiempo.
Entrega completo

Organiza
correctamente sus
ideas
Relaciona
satisfactoriamente
conceptos o
palabras clave.
Participa
activamente.
Expone
coherentemente.

los planetas y cules son, en qu consiste la rotacin y

traslacin, como es la distancia del sol a los planetas y cmo
influye esto encada uno de ellos.
Sistematizacin
de
lo aprendido:

Trabajo con
Nueva
Informacin:
Organizacin de
la
Informacin:
Sistematizacin
de
lo aprendido:

Realizar por equipos el experimento de la pgina 134 de su

libro.

SEXTO GRADO
Revisar en equipos el libro de texto de Ciencias naturales 6 grado,
de la pgina 146 a la 158.
Leer y subrayar la informacin ms relevante.
Generar a partir de la informacin ms relevante un
esquema de manera individual en su cuaderno.
Comentar de manera grupal: qu es el universo, qu son las
galaxias y qu tipos existen, qu son las estrellas, qu son
los planetas y cules son, en qu consiste la rotacin y
traslacin, que es un cometa, que son los satlites.

Realizar de manera grupal, el experimento de la pgina 156

de su libro.

Material
experimento.

Libro de
texto de
Ciencias
naturales
6 grado.

EDE:
Esquema
EDP:
Experimento

Material
experimento.

Organiza
correctamente sus
ideas
Relaciona
satisfactoriamente
conceptos o
palabras clave.
Participa
activamente.
Expone
coherentemente.

Actividades de cierre

Negociacin de
significados:

Evaluacin
Formal:
ADECUACIN CURRICULAR
TAREAS EXTRAESCOLARES

Cada uno de los grupos expondr su experimento a los

dems.
Pedir a los alumnos que hagan anotaciones de lo ms
importante de cada exposicin.
Anotar las preguntas que surjan en el pizarrn.
Al terminar la exposicin preguntar a los alumnos si tienes
ms dudas.
Responder a cada duda de los alumnos.
Entregar a cada uno de los alumnos un cuestionario sobre
los contenidos abordados.
Socializar las respuestas.

Material
experimentos.

EDE:
Cuestionario
EDP:
Experimento

Cuestionarios.

Contesta
correctamente.
Entrega a tiempo.
Entrega completo
Participa
activamente.
Expone
coherentemente.

OBSERVACIONES: