Professional Documents
Culture Documents
PENYEDIAAN REKOD
PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL
02
SKOP PEMBENTANGAN
PENYEDIAAN REKOD
PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
1. Punca Kuasa
2. Butiran
Rancangan
Pelajaran Harian
(RPH)
3. Contoh RPH
03
Punca Kuasa
PENYEDIAAN REKOD
PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Sub Seksyen
117(a):
PUNCA
KUASA
SEKSYEN 117
TANGGUNGJAWAB,
134
04
Punca Kuasa
PENYEDIAAN REKOD
PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Ketua Nazir atau Nazir
Sekolah boleh
MEMBERIKAN NASIHAT
kepada pengelola atau
mana-mana orang lain
yang bertanggungjawab
ke atas pengurusan
sesuatu institusi
pendidikan dan kepada
guru-guru tentang
perkara yang
berhubungan dengan
pengajaran dan kaedah
pengajaran.
PUNCA
KUASA
SEKSYEN 118
01
05
Peraturan Berkaitan
PENYEDIAAN REKOD
PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Perkara 8:
PeraturanBuku gaya pos atau PJJ,
Peraturan
hendaklah menyimpan dan
menyenggara suatu buku
Pendidikan
rekod dalam mana
(Kurikulum
hendaklah direkod olehnya
tidak lewat daripada hari
Kebangsaan)
akhir persekolahan setiap
1997:
minggu dalam suatu
penggal persekolahan,
bahagian atau bahagianbahagian sukatan pelajaran
yang diluluskan yang akan
diajar pada minggu
berikutnya berkaitan
dengan suatu mata
pelajaran,
01
06
Peraturan Berkaitan
PENYEDIAAN REKOD
PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN
Perkara 11: Penalti
Peraturan(1) Seseorang guru hendaklah
mengajar mengikut suatu
Peraturan
sukatan pelajaran yang
diluluskan dan suatu jadual
Pendidikan
waktu yang diluluskan dan mana(Kurikulum
mana guru yang mengajar murid
atau mana-mana orang yang
Kebangsaan)
membenarkan seseorang guru
mengajar murid melainkan
1997:
daripada mengikut sukatan
pelajaran yang diluluskan atau
jadual waktu yang diluluskan
adalah melakukan suatu
kesalahan dan apabila disabitkan
boleh didenda tidak melebihi
lima ribu ringgit atau
dipenjarakan selama tempoh
tidak melebihi tiga bulan atau
kedua-duanya.
01
07
02
STANDARD
PEMBELAJAR
AN
05
PENILAIAN
07
IMPAK / REFLEKSI
03
OBJEKTIF
PEMBELAJAR
AN
06
SUMBER
PENDIDIKAN
DAN EMK
01
08
MAKLUMAT
UMUM
Guru mencatatkan
maklumat umum seperti:
Kelas
Masa PdP
Tajuk/Tema
01
09
STANDARD
PEMBELAJAR
AN
01
10
OBJEKTIF
PEMBELAJAR
AN
01
11
AKTIVITI
PEMBELAJARA
N&
PENGAJARAN
Memperlihatkan perkembangan
pelajaran dari mudah kepada sukar,
konkrit kepada abstrak (jelmakan
unsur KBAT).
Menetap dan menyatakan isi
pelajaran (standard kandungan dan
standard pembelajaran) yang ingin
diterapkan.
Merancang penilaian formatif
(pemerhatian, lisan atau
bertulis/amali).
Mengadakan sesi penutupan kognitif
dan sosial melalui sesi apresiasi seni.
01
12
PENILAIA
N
01
13
SUMBER
PENDIDIKAN &
EMK
Menyatakan secara
ringkas sumber
pendidikan yang
digunakan bagi
membantu pemahaman
murid dan elemen EMK
yang ingin diterapkan.
01
14
IMPAK/
REFLEKSI
Mata Pelajaran
Masa
Kelas
Tema dan
Tajuk
RP
H
CONTOH
01
15
Modul
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti PdP
Emk
BBB
Penilaian PdP
Refleksi
RP 1 MINGGU
H
0800-0900pagi
01
16
Mata Pelajaran
Kelas
Modul
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti PdP
garisan, jalinan, warna dan bentuk serta prinsip kepelbagaian dan kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam menghasilkan karya lukisan
5. Murid membuat apresiasi hasil karya
Emk
BBB
Penilaian PdP
Refleksi
1 .Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3 dan EK5),TMK dan nilai murni
Peta Buih, Flash Kad dan Internet
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat Standard
Kandungan.
40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai
Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan
datang
Mata
Pelajaran:
Kelas:
Bidang
Standard
Pembelajara
n
Objektif
Pembelajara
n
Aktiviti PdP
Emk
BBM
Penilaian
PdP
Refleksi
RP
H
Masa
8..00-9.20 pagi
MINGGU
PERTAMA
01
17
RP
H
Mata Pelajaran
Kelas
Bidang
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti Pdp
Emk
BBM
Penilaian PdP
Refleksi
MINGGU KEDUA
01
18
Masa
8..00-9.20
Tema dan Tajuk Alam Semula Jadi - Adik ku
1.3 Ekspresi Kreatif
Terima
Kasih