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Contra Minas
Programa.
Vicepresidencia de la Republica.
Observatorio de Minas Antipersona.
Pbro Alvaro Ramirez.
Rubiela López Giraldo.
Instructora Sena.
MAP: Minas Antipersona
Fácil de camuflar.
Detonación
personal.
Tratado de Ottawa.
DEI : dispositivo explosivo
improvisado
• Cajas de cigarrillos.
• Balones.
• Latas de cerveza.
• Atrapa bobos.
MUSE AXO: Municiones
abandonadas después de la
guerra
30% UXO:
lanzadas sin
explotar.
muse: dejadas en
campo de combate
MAV : Minas anti- vehiculo
Minas anti-personal.
Minas anti-vehículos.
Minas anti-tanque
Artefactos Explosivos
De tipo nuclear.
Agentes biológicos.
Misiles.
sombrillas
Areas peligrosas.
Existen artefactos peligrosos
Por la remoción de artefactos
explosivos.
En Colombia son minas caseras en
comparaciòn con las fabricadas.
RIESGOS.
Zonas Rurales
Campesinos.
Indígenas.
Negros
Cuatro pilares contra las minas.
Educación
prevención del
riesgo.
Mapeo-
señalización
Asistencia a
victimas.
Destrucción del
arsenal
almacenado.
EL PROBLEMA…..DE QUIEN….?
EL PROBLEMA NO ES DE LA VICTIMA
ES DE TODA LA SOCIEDAD.
COMPONENTES DE LA
ACCION CONTRA MINAS
FORTALECER LAS
INSTITUCIONES.
FORTALECER LOS
FONDOS DE
ATENCIÒN
INFORMACIÒN
PUBLICA-
CAPACITACIÒN.
RED
COMUNITARIA.
DERECHO INTERNACIONAL
HUMANITARIO
LAS ARMAS NO DISCRIMINAN ENTRE
SOLDADOS Y CIVILES.
EL DERECHO INTERNACIONAL
PROHIBE LAS MINAS.
LA MAYOR CONCENTRACION DE
MINAS EN: CHINA.
LA MAYOR CONCENTRACION DE
MINAS EN COLOMBIA: ANTIOQUIA.
TRATADO DE OTTAWA
NO USAR EN
DEFENSA
NO USAR PARA
ATACAR
CAPACITACION
SOLO PARA QUIEN
LA VA DESARMAR
ESTRATEGIAS Y METAS.
SALVAR VIDAS.
SALVAR
EXTREMIDADES.
CAMBIO DE
COMPORTA-
MIENTO
ENLACE CON LA
COMUNIDAD
COMUNICACIÒN
METAS DE LA EDUCACIÓN
SALVAR VIDAS.
REDUCIR IMPACTO
DESARROLLO
SOCIAL Y
ECONOMICO
SENSIBILIZACIÒN
FORMACIÒN DE
LIDERES.
SENSIBILIZACIÒN
SOCIAL
Poblaciones en Riesgo.
1. Desconocen el Riesgo.
No tocar objetos que pueden
estallar
Dar informaciòn.
Concientizar.
Asesoria practica.
2. Desinformados.
Aprender a protegerse y proteger a los demàs
ESTOS OBJETOS
LO
PUEDEN MATAR
3. IMPRUDENTES.
TIENEN TESTIMONIO DE
OTROS
CONOCEN EL
PELIGRO.
NO DEBEN
ACERCARSE
4. Obligados.
Hacen limpieza por economía.
Indígenas
campesinos.
Desplazados.
SI TOCA
LA MINA
ESTALLA.
CAMBIO DE
COMPORTAMIENTO.
CAMBIO LOS
HABITOS.
CAMBIO LAS
COSTUMBRES
CAMBIO LA
CULTURA.
LA ACCIÒN HUMANA
1. TEMOR A LA
SANCIÒN
2. TEMOR A LA
CULPA
3. TEMOR AL
RECHAZO SOCIAL
CONCLUSIÒN
PARA CAMBIAR EL
COMPORTAMIENTO HAY QUE
CAMBIAR LA CULTURA.
LA CULTURA ES LA SUMA DE
COSTUMBRES
LA CULTURA CORRESPONDE AL
INCONSCIENTE COLECTIVO.
¿ A QUIEN LE SUCEDIÓ…?
PERSONAS….GRUPOS
A QUIEN LE SUCEDIÓ…?
A LOS ANIMALES…