LA

PEDAGOGIA Y
SU OBJETO

AUTORE
S: Hevia
Berna,
Rojano
Jairo &
RomeroB
area
Gustavo
Alumna:
Maestra:

Alma
Claudia
Rita S.Quinter
o Garcia
Estrada
Esquivel
CONCEPTO DE PEDAGOGIA

La pedagogia se enfonca en la enseanza de todo tipo se dedica a la enseanza

de nios hasta los adultos, su sicnificado etimologico paidos= que es nio y
gogia=que es llevar o conducir. Lo cual pienso que es el nombre que se le da a un
trabajo como lo es en este caso la pedagogia en el que el pedagogo era la guia
del los nios. Se le considera como el arte de ensear pues en lo personal pienso
que si una persona va ser el guia de un nio tiene que tener llevar de la mano el
arte por que esta es una actividad humana capaz de reproducir cosas, construir
formas y expresarse y lo que quiero decir con esto es que un pedagogo debe
hacer que los nios sea capaces de todos estos aspectos anterioromente
mencionado, el arte es ayudar a descubrir. La pedagodia tambien la definen en la
ciencia de carcter psicosocial que tiene como obejto el estudio de la educacion
con el fin de conocerlo y perfeccionarlo. Aunque existen diferentse autores que la
definen de diferentes maneras como: un saber, un arte y otros ms como una
ciencia.
CONCEPTOS BASICOS DE PEDAGOGIA
La reflexion sobre la educacion del hombre a traves de los tiempos se dice que
surgio basicamente de la filosofia que como ya sabemos es la madre de todas las
ciencias. Asi como de la filosofia surgio a traves de la religion como sucedi en la
grecia clasica y en la edad media, respectivamente.Estas reflexiones fueron las
que dieron origen a la pedagogia. Algunos consideran que la pedagogia es un
conjunto de saberes que se ocupan de la educacion y en el aspecto de la ciencia
que esta ligada a los aspectos psicologicos del nio en la sociedad, ya solicito de
la ayuda de las otras areas tales como: la sociologia, economia, antropologia y
psicologia mas que nada como recurso para saber como las personas deben ser
en su entorno social y formar parte de un ambiente historico de las numerosas
epocas.La pedagogia se considera como el arte y otros como ciencia o saberes
,desde luego cada posicion tiene su aprobacion dependiendo del plantamiento que
le den ,ya que como arte se apoya en reglas desempear alguna actividad
,trabajo o tarea. Mientras que como saberes la imagen esta referida a la cantidad

de teorias que da al desarrollo del hombre como ser social.el educar es llevar a las
personas, el dirigirlos en su formacion personal, que esta se llene de valores. La
educacion es la guia, el enfoque etimologico nos dice que es la conduccion de una
persona hacia el aprendizaje. Existen varios conceptos sobre la educacion
como :proceso bdireccional , el proceso de vinculacion y concienciacion cultural
,moral y concuctal y el proceso de socializacion formal de los individuos de una
sociedad los cuales tienen definida la educacion como ese proceso donde
podemos transmitir conocimientos ,aspectos axiologicos y culturales.Tambien
debemos tener en cuenta que para alcanzar una educacion integral es necesario
que las personas la disposicion o interes en querer estudiar y de igual manera la
sociedad debera darle comodidades ya que con esto se motiva a las personas
para tener una mejor preparacion y desarrollo humano. Nos encontramos con la
didactica que esta definina como el campo que trata los procedimientos que el
maestro solicita para tratar de alcanzar el desarrollo de aprendizaje planeado,
tambien se habla dentro de este campo de la didactica sobre del modelo didactico
tradicional, activo y ecologico este se refiere al tradicional como los proceso
educativos centrados en el docente , el verbalismo y la memorizacion.en este
modelo la actividad poedagogica su elemento activo es el docente ya que el
estudiante recibe informacion y luego la regresa sin asimilarla mentalmente. Por
otra parte el modelo activo se dice que este entiende la necesidad del estudiante
de manera que lo conduce a ser creativo por medio del descubrimiento y la
experimentacion.Los modelos de enseanza nos permiten estudiar situaciones
separadas de la realidad, su objetivo es alcanzar un aprendizaje en los terminos
de un acuerdo. El constructivismo este aspecto pedagogico se dice que es un
metodo, estrategias o innovaciones educativas en el cual el maestro se ayuda con
el fin de los alumnos puedan por si solos realizar, crear o construir nuevos
conocimientos de acuerdo a sus gustos o intereses y esto va incluir movimiento o
eficacia del estudiante para tener una participacion activa y con ello la motivacion
en sus diferentes actos en clase.
La andragogia lo que yo entiendo que es lo contrario a la pedagogia pues como
mencionaba al principio la pedagogia se encarga de aplicar la educacion al nio y

la andradogia tiene la diferencia de que se ocupa tambien de la educacion y el

aprendizaje del adulto, con los diferentes conceptos que mecionan me queda claro
que la andradogia que es considerada por algunos como el arte y la ciencia que le
brina ayuda a los adultos para quer asi estos aprendan ,esta se enfoca como
ciencia ,arte de esear y educar constantemente al hombre en cualquier periodo
de su desarrollo psico-biologico Como le dije cuando vamos a hablar o pensar en
la pedagogia no nos podemos olvidar que tenemos mejorar a las antiguas
civilizaciones pues este conjunto de personas fueron las que comenzaron la
estructura del conocimiento por medio de estos sabio o filosofos como Platon,
Socrates, Aristoteles entre otros, pues ellos no dejaron un monton de sabidurias y
estudios que con el paso del tiempo se han difundido por la humanidad.
LA PEDAGOGIA EN LA EDUCACION
La pedagogia en este concepto nos dice que se esta olvidando poco a poco la
funcion notable en el sistema educativco. Por causa de que cada vez es mas larga
la rigides en sus planes de estudio y por otra parte tambien exageracion de
materias y todo esto causa que se pierda el rumbo de la realidad. Asi como en los
departementos de centro de trabajo cada vez estan mas cerrados ,callados
,retirados o apartados pues estos no muestras ni un minimo interes por hacer
cosas nuevas ,tener esa cooperacion en equipo que se necesita en todas areas de
la educacion para asi realizar nuevas acitvidades ,crear nuevos
pryectos,propuestas y mejoras para trabajar con los demas departentos esto nos
hace pensar que son ciencias independientes que no hay esa union que debe
existir para captar toda la sabiduria.la tarea que tiene el docente esque debe
acceder al ambiente para esa crecion de nuevas estrategias o hablidades
pedagogicas hacia sus alumnos y con esto les permita o favorezca a sus alumnos
la creacion de actividades y conocimientos
Hay que verlo como un desafio importante para el sistema educativo tenga esa
conexin con los demas apartamente es decir que esten ligado, con esto
favorecernos en la vision global de la enseanza con todo esto la pedagogia se
aventura a un papel elemental de la pedagogia En este concepto lo que nos quiere

decir es lo tan importante que es para todos nosotros la pedagogia y se nos esta
llendo para otras partes por lo cual no debemos dejar que pase esto ya que
tenemos que darle su lugar correspondiente.

Bibliog
rafia:
-CONCEPTO DE
PEDAGOGIA

AUTOR: GUSTAVO ADOLFO

ROMERO

-CONCEPTOS
BASICOS EN
PEDAGOGIA

AUTOR: JAIRO ENRIQUE

ROJANO

LA PEDAGOGIA EN LA AUTOR: HEVIA BERNA

EDUCACION