ESTILO PERSONAL

NOMBRE:
COMPAA:

PUESTO:
FECHA:

HOJA 1 DE 3

Las siguientes palabras descriptivas se encuentran agrupadas en series de cuatro. Examine las palabras de cada serie. Ponga una " X " bajo la columna " P "
prxima a la palabra que en cada serie mejor lo describe. Ponga una " X " bajo la columna " N " junto a la palabra que en cada serie menos lo describa. Asegrese
de marcar " solamente una " palabra bajo " P " y " solamente una " palabra bajo " N " en cada serie. Gracias.
P

inspirador
paciente
cuidadoso
audaz

positivo
temeroso
corts
juguetn

pacfico
confiable
competitivo
alegre

directo
sistemtico
persuasivo
amable

aventurero
convincente
prudente
discreto

sociable
simptico
riguroso
agresivo

tmido
asertivo
seguro de s mismo
respetuoso

reservado
calculador
valiente
alma de la fiesta

apacible
consistente
persistente
parlanchn

bonachn
exacto
dinmico
refinado

ansioso
despreocupado
conforme
pulcro

encantador
controlado
formal
vigoroso

preciso
inconquistable
optimista
ecunime

diplomtico
tolerante
jovial
ingenioso

disciplinado
exigente
atento
conocido

sincero
cauteloso
decisivo
orgulloso

quieto
contundente
fiel
mente abierta

determinado
expresivo
moderado
estricto

afectuoso
gentil
inquieto
armonioso

adaptable
independiente
extrovertido
obediente

bondadoso
atractivo
resignado
intrpido

animoso
posesivo
complaciente
atrevido

servicial
admirable
humilde
disputador

emprendedor
confiado
buen vecino
cooperativo

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VALORES PERSONALES
NOMBRE:
PUESTO
COMPAA:

HOJA 2 DE 3
FECHA:

Los valores personales son aquellos intereses, metas y preferencias que guan nuestras vidas y carreras. Cada persona debe
tomar decisiones difciles para disfrutar de la vida y evitar conflictos en la carrera. Para ayudarte a entender de una mejor
manera tus valores y tener mayor felicidad y xito, por favor indica tus preferencias personales en cada uno de los 10 grupos
de valores enlistados a continuacin; utiliza la siguiente escala: 6 al que escogeras primero, 5 al que escogeras en segundo
lugar, y as hasta que pongas el No. 1 al que escogeras en ltimo lugar. Debes poner un nmero a todos los factores y no es
vlido poner empates. NO SE PUEDEN REPETIR LOS NMEROS

1. INTERESES PERSONALES

6. INTERESES EDUCACIONALES

Auto-determinacin

Ciencias fsicas

Justicia

Ciencias polticas

Cultura

Teologa

Dinero

Artes

Servicio

Finanzas

Conocimiento

Sociologa

2. MOTIVADORES PERSONALES

7. REPUTACIN DESEADA

Ser lder

Poderoso

Continuar estudiando

Bondadoso

Cristalizar sueos

Capitalista

Ayudar a otros

Mediador

Incrementar riqueza

Artista (artesano)

Participar en el arte

Intelectual

3. PASATIEMPOS FAVORITOS

8. PAPEL EN LA SOCIEDAD

Caritativos

Filntropo

Estudio

Empresario

Poltica

Lder poltico

Inversiones

Patrocinador de arte

Museos

Lder intelectual

Meditacin

Consejero espiritual

4. METAS PROFESIONALES

9. METAS PERSONALES

Artsticas

Humanitarias

Cientficas

Econmicas

Negocio propio

Cientficas

Poltica

Ser un lder

Justicia

Ser un erudito

Religiosas
5. AUTO DESARROLLO

Reformador social
10. VOCACIN

Crecimiento espiritual

Enseanza

Actividades humanitarias

Drama

Habilidades de liderazgo

Trabajo social comunitario

Finanzas personales

Negocios

Continuacin de estudios

Deportes

Desarrollo de habilidades artsticas

Religin

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PROCESO PENSANTE PREFERIDO DE L

PERSONA
NOMBRE:
COMPAA
PUESTO:

FECHA:
EDAD:
SEXO:

El siguiente cuestionario esta diseado para conocer tus preferencias en el estilo de pensamiento, aprendiza
comunicacin. Esta no es una prueba de inteligencia ya que no hay respuestas buenas malas, sino que todas
buenas. Por favor contesta todas las preguntas utilizando la siguiente escala: 5 me gusta mucho me describe muy b
4 me gusta me describe relativamente bien; 3 me gusta me describe en forma regular; 2 me disgusta no me desc
1 me disgusta no se aplica a mi. Por favor no dejes preguntas sin contestar, y califica cada pregunta de ma
independiente. Puedes repetir cuantas veces sea necesario cada calificacin. PUEDES REPETIR LOS NMEROS
VECES NECESARIAS

ERES:

DIESTRO

ZURDO

Estudios Profesionales:
Habilidades talentos que poseas:
I.

Intereses personales (lo que me gusta me disgusta en trminos relativos).

MIS PASATIEMPOS:
artsticos

sociales

cientficos

3
MATERIAS
QUE ME GUSTARA ESTUDIAR:
matemticas

msica

filosofa

GENTE CON LA QUE ME GUSTARA ESTUDIAR:

alegres

organizadores

soadores

LOS MAESTROS DE LOS QUE MS APREND USABAN:

frmulas

procedimientos

imgenes

inspiradores

cuestionadores

LOS LDERES QUE MS RESPETO SON:

imaginativos

II. Descripcin personal (palabras que me describen relativamente bien)

Creativo
Organizado
Analtico
Musical
Matemtico

Emocional
Conservador
Intuitivo
Detallista
Original

Tcnico
Controlado
Cientfico
Racional
Conceptual

III. Preferencias personales (en situaciones de trabajo)

Juzgar en hechos ms que en sentimientos
Ser confiable y que puedan depender de mi
Pensar en grande en el futuro
Evaluar situaciones complejas
Usar diagramas para explicar ensear
Trabajar en equipo trabajo en grupo
Ordenar lo catico
Disear productos programas originales
Analizar resultados cientificamente
Estar intrigado con ideas intrpidas atrevidas
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Filosofar sobre temas

Ser bien organizado y sistemtico
Adaptarme a otra gente
Seguir mtodos probados y aprobados
Desarrollar nuevos enfoques a problemas
Explorar teoras ideas poco comnes
Compartir sentimientos con otros
Resolver esquemas complicados
Divertirme con la gente
Planear el trabajo y trabajar el plan
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PROCESO PENSANTE PREFERIDO DE LA

PERSONA
HOJA 3 DE 3

a conocer tus preferencias en el estilo de pensamiento, aprendizaje y

ligencia ya que no hay respuestas buenas malas, sino que todas son
utilizando la siguiente escala: 5 me gusta mucho me describe muy bien;
me gusta me describe en forma regular; 2 me disgusta no me describe;
r no dejes preguntas sin contestar, y califica cada pregunta de manera
sea necesario cada calificacin. PUEDES REPETIR LOS NMEROS LAS

AMBIDIESTRO

atlticos
lenguas
prcticas
sentimientos
disciplinados

Comunicativo
Cuantitativo
Visionario
Comprensivo
Afectuoso

Ser bien organizado y sistemtico

Seguir mtodos probados y aprobados
Desarrollar nuevos enfoques a problemas
Explorar teoras ideas poco comnes
Compartir sentimientos con otros
Resolver esquemas complicados
Planear el trabajo y trabajar el plan
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