Companhia Hidro Elétrica do São Francisco – CHESF

Seleção de Candidatos – Programa Jovem Aprendiz 2008 – Grupo

Eletrobrás/Chesf/Senai

Prova de Matemática - PROJETO JOVEM APRENDIZ - 2008 Tipo 2

01. José Carlos criou um e-mail e enviou para 10
(dez) de seus amigos, solicitando que cada um deles
que transmitisse o e-mail para 15 (quinze) pessoas
diferentes. Se todos atenderem seu pedido, não
quebrando a corrente, e ninguém receber a
mensagem duas vezes, a quantidade de pessoas que
terão recebido o e-mail enviado por José Carlos é:
04. Considere as afirmações:
I) Por um ponto P passa infinitas retas, todas coplanares.
II) Uma reta é um conjunto de infinitos pontos.
III) Três pontos são sempre coplanares.
IV) Dois pontos distintos determinam uma única reta.
V) O plano é limitado por seu contorno.

a) 135 Quantas dessas afirmações são falsas?

b) 150 a) Nenhuma.
c) 160 b) Uma.
d) 165 c) Duas.
e) 175 d) Três.
e) Quatro.

05. Em certa região do sertão nordestino, seis

02. Certa empresa nordestina produziu 7500 peças cidades, A, B, C, D, E, e F, estão localizadas nos
para fabricação de geradores elétricos. Um quarto vértices de um hexágono regular, conforme figura
destas peças foi vendido a R$ 12,00 (doze reais) a abaixo. Um engenheiro deseja interligá-las, duas a
unidade, um quinto a R$ 18,00 (dezoito reais) a duas, por meio de estradas.
unidade, um terço a R$ 15,00 (quinze reais) a
unidade, e o restante das peças, a R$ 20,00 (vinte
reais) a unidade. O valor total, em Reais, que a
empresa conseguiu arrecadar com a venda destas
peças foi:

a) R$ 105.500,00
b) R$ 110.000,00
c) R$ 115.500,00
d) R$ 119.500,00
e) R$ 121.000,00 Sabendo que não há nenhuma estrada interligando estas
cidades, o número de estradas que deverá ser construída
é de:
a) 6
03. Um fazendeiro possui um quintal de forma b) 9
retangular cujo perímetro mede 260 m. aumentando- c) 15
se 10 m sua largura e diminuindo 20 m de seu d) 21
comprimento, sua área fica igual à área de um outro e) 24
quintal quadrangular, cujo perímetro mede 240 m. A
área do quintal retangular é: 06. Simplificando a expressão:
y ³ x³ +
x³ − y³
a) 4200 m2; E= -
2 x−y x+y
b) 4000 m ;
2
c) 3600 m ;
d) 3500 m2; Obtemos:
2
e) 3200 m . a) 2xy
b) x
c) y
d) x + y
e) x – y

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Prova de Matemática - PROJETO JOVEM APRENDIZ - 2008 Tipo 2

1 1 5
07. Seja o triângulo ABC, mostrado na figura abaixo, 10. A soma das raízes da equação + = é:
onde os lados a e b medem 20 cm e 10 2 cm, x x+ 1 6
respectivamente. Sabendo que a medida do ângulo B
é 30°, a medida do ângulo C é: a) 7

b) - 7

c) 6
5
d) 7
5
e) - 7
a) 135° 5
b) 105°
c) 90° 11. Dois descontos sucessivos de 10% correspondem
d) 60º a um único desconto de:
e) 45°
a) 18%
08. Certa empresa de crédito empresta R$ 27.000,00, b) 19%
num período de 120 dias, a uma taxa de juros simples c) 20%
de 24% ao ano. Qual será o valor que a empresa d) 21%
receberá no final desse período? e) 100%

a) R$ 29.160,00
b) R$ 28.720,00 12. A figura a seguir representa um andar num
c) R$ 28.560,00 edifício de escritórios. Se a área desse andar é 91 m²,
d) R$ 27.860,00 qual é a medida da área da sala quadrada? Dados:
e) R$ 27.540,00 BG = 3 m e DF = 9 m.

09. Em uma viagem um motorista percorre a

distância entre duas cidades com a mesma velocidade A B
média. Ele faz as seguintes observações:
G
- Aumentando a velocidade média em 20 km/h, ganharia
2 minutos no tempo gasto para percorrer a distância entre
as duas cidades;
- Diminuindo a velocidade média em 20 km/h, perderia 3 D F E
minutos no percurso entre as cidades.
a) 16 m²
A distância entre as cidades é de: b) 12 m²
c) 10 m²
a) 10 km d) 8 m²
b) 20 km e) 4 m²
c) 30 km
d) 40 km
e) 50 km

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13. No quadrado mágico abaixo, a soma dos números

que estão escritos nas diagonais são iguais. Logo o
maior valor de x é:

X2 18

2x

- 3x - 10

a) - 4
b) -7
c) 4
d) 7
e) 18

14. Sabendo que 1 litro de certo líquido corresponde

a uma massa de 2800 gramas. Quantos quilogramas
há em 5 m³ desse líquido?

a) 1400 kg
b) 2800 kg
c) 144 kg
d) 140 kg
e) 72 kg

15. Três cidades A, B e C despejam diariamente, num

rio, um total de 170 toneladas de esgoto. A cidade A
despeja 25% dessa quantidade e a cidade B despeja o
dobro da cidade C. Qual a quantidade, em toneladas,
despejada pela cidade C?

a) 42, 5 toneladas
b) 85 toneladas
c) 51 toneladas
d) 17 toneladas
e) 8,5 toneladas

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Prova de Português - PROJETO JOVEM APRENDIZ - 2008 Tipo 2

Leia, com atenção, o texto e resolva as questões de 16 a 18: 16. Com relação ao texto, é INCORRETO afirmar que:

O PEDIDO DE PERDÃO
a) na cultura japonesa existe a tradição do cumprimento de uma
Eles haviam terminado o pequeno passeio pelo bosque e missão que, uma vez não concluída pelo chefe da família, deve ser
voltavam à esteira. Sakurako o ouvia com atenção, embevecida. levada a cabo por um filho seu.
Mas, sentia que chegava o momento mais difícil, o de saber dos
desentendimentos do avô com seu pai. b) a comunicação entre Sakurako e seu avô se dá por meio de
palavras e de olhares: o avô entende, pelo olhar de Sakurako, que
Enquanto se sentavam novamente, Sakurako olhou o avô com
ela queria perguntar-lhe algo e solicita-lhe perdão “com os olhos”.
ansiedade. Ele percebeu que ela queria perguntar-lhe algo.
– Diga, minha netinha! Abra seu coração! Percebo que você quer c) a jovem não estava disposta a perdoar o avô japonês; só o fez por
saber de coisas que falam de seu pai, de você. entender que seu pai também queria a reconciliação.
– É difícil abordar esse assunto, vô! Mas... E seus
desentendimentos com meu pai? – ela falou de supetão, embora d) ao se inteirar do motivo dos desentendimentos do avô com o seu
com receio de tocar em um assunto que em sua casa sempre pai, Sakurako não compreendia por que o avô a havia aceitado.
fora tabu.
– Seu pai, seguindo uma tradição japonesa, foi para o Brasil em e) Sakurako se surpreende ao ouvir do avô que ela lhe ensinara que
meu lugar, com a finalidade de ferir a terra, de acabar minha aceitar os costumes de outros povos não comprometeria sua [do
missão. No Brasil, casou-se e, eu, na minha ignorância de não avô] identidade japonesa.
aceitar sua união com uma gaijin, uma estrangeira, rompi com
ele, considerando-o morto para sempre.
– Então, a minha vinda... Eu que sou uma konketsuji, uma
mestiça... – Sakurako não entendia como ele a havia aceitado. 17. O avô de Sakurako desentendera-se com o filho por este:
– A sua vinda veio me mostrar que tenho que pedir perdão a seu
pai, sua mãe, a você... E se você tem o meu sangue e o meu a) ter ido trabalhar no Brasil e não regressar mais ao Japão.
sobrenome, não posso nem devo considerá-la uma konketsuji. b) não ter conseguido terminar a missão do pai.
c) ter desaprendido os costumes e valores japoneses.
Você também me ensinou muito esse tempo todo em que me
d) ter se casado com uma mulher de origem diferente da deles.
procurou. e) ter rompido com a família após o casamento.
– Eu ensinei alguma coisa ao senhor? – Sakurako se espantou.
– Sim, minha neta! Ensinou-me uma grande lição. Você
mergulhou em nossos costumes e aceitou nossos valores.
Aprendi com você que é preciso cultuar, sim, os nossos valores, 18. Assinale a alternativa em que a oração sublinhada
mas não podemos nos fechar para o Ocidente, como aconteceu desempenha a função sintática de sujeito:
no passado, por mais de dois séculos. Você me ensinou que
devemos continuar a ser japoneses, mas que devemos estar a) “Mas, sentia que chegava o momento mais difícil, o de saber dos
abertos, aceitando os costumes de outros povos... – ao terminar, desentendimentos do avô com o seu pai.”
ele lentamente foi se levantando. Sakurako o acompanhou,
b) “Sakurako não entendia como ele a havia aceitado.”
ficando em pé.
De repente, o ancião foi se curvando, e Sakurako percebeu que
c) “– É difícil abordar esse assunto, vô!”
ele se ajoelhava. Ali estava o ex-kamikaze, homem endurecido
pela guerra, ajoelhando-se diante dela. Em seguida, curvou-se, d) “Você me ensinou que devemos continuar a ser japoneses, mas
até tocar o solo com a testa, o ritual nipônico de humilhação, de que devemos estar...”
pedido de perdão. Sakurako tomou-o pelos braços. Antes de
erguer-se, ele a indagou com os olhos, querendo a confirmação e) “Mário, ali perto, olhava com emoção a cena, vendo Sakurako
do perdão. abraçar-se ao avô.”
– Vô, levante-se! – ela se sentia constrangida, mas emocionada
ao mesmo tempo. – Meu pai sabia que, vindo ao Japão, eu o
encontraria. Se permitiu minha vinda, é porque também queria a
reconciliação. É em nome dele que aceito seu pedido de perdão. 19. A palavra INFELIZMENTE é resultante de:
Mário, ali perto, olhava com emoção a cena, vendo Sakurako
abraçar-se ao avô. Entendia que a segunda viagem de a) prefixação
Sakurako, a viagem à procura de sua própria identidade, havia
mesmo terminado. Aproximando-se, curvou-se diante do ancião. b) sufixação
Vendo Mário tão próximo, Sakurako olhou para o avô, como se
estivesse pedindo a bênção para o amor dos dois. Entendendo o c) parassíntese
pedido, o avô tomou as mãos dos jovens entre as suas e os
d) hibridismo
abençoou.
e) prefixação e sufixação
(PUNTEL, Luiz. Missão no Oriente. São Paulo: Ática, 1997.
p.143-145.)

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Prova de Português - PROJETO JOVEM APRENDIZ - 2008 Tipo 2

20. Assinale a alternativa em que a flexão dos compostos esteja 23. Escrevemos, normalmente, x depois de en, o que, no
de acordo com a norma culta. entanto, não é regra definitiva. Assinale a alternativa em que há
emprego indevido do x.
a) Leões-de-chácara, prontos-socorros, quartas-feiras, guardas-
noturnos. a) enxurrada – enxada
b) Leões-de-chácaras, pronto-socorros, quartas-feira, guarda- b) enxoval – enxerido
noturnos. c) enxovalho – enxugar
c) Leões-de-chácara, pronto-socorros, quartas-feiras, guardas- d) enxumaçar – enxarcar
noturno. e) enxaqueca – enxame
d) Leões-de-chácaras, prontos-socorros, quartas-feiras, guardas-
noturnos.
e) Leões-de-chácara, pronto-socorros, quarta-feiras, guardas- 24. Assinale a alternativa em que os verbos impregnar, optar,
noturno. suar e estrear preenchem corretamente as lacunas das frases
abaixo.
21. Assinale a alternativa em que os verbos prever, intervir,
propor e manter estão corretamente conjugados. Esse tipo de tinta __________________ de cheiro acre a roupa da
loja.
a) Previu / interviu / propuser / mantesse.
b) Prevesse / intervisse / proposse / mantesse. O coronel sempre __________________ pelo praça de maior
c) Previu / interveio / propusesse / mantera. destreza para dirigir a viatura.
d) Preveu / intervim / propuser / mantivesse.
e) Previsse / intervier / propusesse / mantinha. Nos dias de calor, ele __________________ demais; por isso, o ar-
condicionado do carro.

22. Leia atentamente o período reproduzido na figura abaixo. Reflita O cantor __________________ no teatro da Barra ontem, à noite.
sobre seu conteúdo e indique a alternativa incorreta: Um sucesso!

a) Impreguina, opta, sua, estreiou.

b) Impregna, opta, soa, estreou.
c) Impregna, opta, sua, estreou.
d) Impreguina, opita, soa, estreiou.
e) Impregna, opita, sua, estreiou.

25. Assinale a alternativa em que a (as), com ou sem o sinal de

crase, está utilizado corretamente.

a) Chegou ao trabalho a tempo, às 8 horas da noite.

b) Teve ímpetos de atirar-se à ele, para afogá-lo.
C) Devido a morte do tio, foi obrigado a vestir-se de preto durante
um longo tempo.
d) Faremos homenagem à pessoas dignas da nossa sociedade.
e) O curso será ministrado no período de 11 à 30 de janeiro.

26. Todas as palavras estão grafadas corretamente em:

a) rabujice, espontâneo, frieza
b) refúgio, obsessão, vazilha
a) De acordo com a norma culta da Língua Portuguesa, existe c) ultraje, revés, cortezia
ambigüidade no texto. Devido à ambigüidade, a análise d) trajetória, esvaziar, análize
gramatical não permite afirmar se as fezes a serem recolhidas e) gorjeta, pesquisa, franqueza.
são do cachorro ou de seu dono.
b) Se o período fosse escrito na segunda pessoa do singular, não 27. O x foi empregado incorretamente em:
haveria dúvida quanto à procedência das fezes a serem a) enxada, feixe, ameixa
recolhidas. b) enxame, enxugar, lixa
c) xale, bruxa, mexerica
c) O sujeito oculto do imperativo é o mesmo para as duas orações
d) xampu, xícara, graxa
que compõem o período (sujeito oculto: você).
e) xaranga, xuxu, xarque
d) As flexões verbais "mantenha" e "recolha", características do
Presente do Subjuntivo, denotam o desejo da Administração
Pública no que diz respeito à destinação das fezes lançadas no 28. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são
jardim. acentuados por serem oxítonos:
a) paletó - avô - pajé - café - jiló
e) O período é composto por duas orações, separadas pela b) parabéns - vêm - hífen - saí - oásis
conjunção "e". Se a posição das orações estivesse invertida, c) vovô - capilé - Paraná - lápis - régua
não haveria ambigüidade interpretativa. d) amém - amável - filó - porém - além
e) caí - aí - ímã - ipê – abricó

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Prova de Português - PROJETO JOVEM APRENDIZ - 2008 Tipo 2

29. As palavras após e órgãos são acentuadas por serem,

respectivamente:
a) Paroxítona terminada em s e proparoxítona.
b) Oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo.
c) Proparoxítona e paroxítona terminada em s.
d) Monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s.
e) Proparoxítona e proparoxítona.

30. Assinale a seqüência em que todas as palavras estão

separadas corretamente:
a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar
b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu
c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar
d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver
e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu

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