APRESIASI SASTRA ANAK-ANAK SECARA RESEPTIF DAN

PRODUKTIF
Pengertian apresiasi sastra anak-anak merupakan serangkaian kegiatan
bermain dengan sastra anak-anak sehingga muncul pengertian, kemampuan
pemahaman, kepekaan perasaan dan pengharhaan yang baik dalam diri anak
terhadap sastra anak-anak. Apresiasi sastra anak dapat dikelompokkan atas
beberapa tigkata: penikmatan, penghargan, pemahaman, penghayatan, dan
implikasi. Sedangkan manfaat apresiasi sastra yakni dapat meningkatkan
imajinasi, meluaskan wawasan tentang nilai kemausiaan, dapat meningkatkan
keterampilan berbahasa anak, khususnya membaca dan menulis.
Bentuk karya

sastra yang dijadikan bahan ajar di SD hendaknya

memenuhi ciri-ciri sastra anak-anak yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Puisi
anak-anak memiliki ciri-ciri :bahasanya dapat dipahami anak, pesan yan
dikandungnya dapat dimengerti, memiliki irama dan keindahan , isinya sesuai
dengan tingkat perkembangan anak

Cerita anak-anak memiliki ciri: latarnya

dikenal anak, alurnya berbentuk maju dan tunggal, penokohannya dari kalangan
anak dengan jumlah sekitar 3-4 orang, temanya tentang kehidupan sehari-hari,
petualangan, olahraga, dan keluarga. Drama ana-anak memiliki ciri-ciri yang
relatif sama dengan prosa yang berbeda dari segi dalog yang relatif sederhana dan
adegan yang tidak panjang. Sastra anak-anak terdiri atas: (1) puisi merupakan
pengungkapan gagasan dan perasaan dalam bentuk rangkaian bait, (2) prosa
merupakan pemaparan pemikiran dan perasaan melalui bentuk paragraf demi
paragraf, (3) drama merupakan pengemukaan gagasan dan perasan melalui bentuk
dialog antara berbagai tokoh.