PSZICHOLGIA

vizsga tesztkrdsek, felsorolsok tvett tmakrkbl

Ktelez irodalom: Bernth L. - Rvsz: Pszicholgia alapjai (jegyzetboltban nincs!)
Ajnlott irodalom: Atkinson : Pszicholgia (Osiris- Szzadvg- 1994) j.boltban 5800 Ft!
Donald Hebb: A pszicholgia alapkrdsei (Gondolat Kiad)
E. Aronson: A trsas lny (KJK Kiad)
Kell a Pszicholgia alapjaibl:
1. rsz: trtneti fejlds szakaszainak, pszicholgia tudomnyterleteinek felsorolsa
2. rsz: megismer folyamatok elemeinek felsorolsa, rzkels- szlels klnbsgei
3. rsz: viselkeds dinamika
I.

Bevezets
Trtneti fejlds
Trgya, tudomnyterletei
Mdszerei
Nzpontok

Az ember megismer funkcija- KOGNITV pszicholgia

Megismers elemei, folyamata
KOGNITV rendszer mkdse(az ember gondolkodsa)
Tanuls

Cselekvst- viselkedst meghatroz tnyezk ( energetikai rendszer)

rzelem
motivci
rdeklds

Szemlyisg
szemlyisg elmletek
szemlyisget forml tnyezk
szemlyisg ismeret gyakorlati krdsei

Az rtkel rendszer szerepe az ember mkdsben

rtkek, attitdk, vlemnyek
sztereotpik, eltletek

SELF (n), mint az egyn letvitelnek szablyozja

n- ismeret, n- tudat, n-idel
n- alaktsi trekvsek
n- elhrt, vdekez mechanizmusok

II.

III.

IV.

V.

VI.

!
2

I. Trtneti

fejlds:

(Nem fogjk

krdezni!!!)
1.) Nagy eldk: Platn, Arisztotelsz, Szent goston
2.) Tudomnyos gondolkods kezdetei
Descartes (reflex)
Lock tabula rasa (tiszta lappal)
Hume oksgi viszony

350 krl
1 600 krl

3.) Darwin evolcis elmlet

Pavlov viselkedst magyarz elve: reflex
4.) Ksrleti llektan
Wundt laboratrium
Galton

1 800 krl

5.) Pszicholgiai iskolk

BEHAWORIZMUS- Watson, 1913. : viselkedstan

ALAKLLEKTAN- Gestalt, Kofka, Kler
PSZICHOANALZIS- Freud, Yung, Ferenczy, Szolnoki Lipt
KOGNITV PSZICHOLGIA
HUMANISZTIKUS PSZICHOLGIA- Maslow, Carl Rogers
A pszicholgia trgya:
1.

Mindennapi esemnyek, lelki jelensgek (llapotok)

jellegzetessge a kzponti idegrendszer

( a kzponti idegrendszerrel a pszicholgia nem foglalkozik- tnyknt
kezeli)
pszichoszomatikus megbetegedsek tarts lelki problmra
vezethet vissza a kialakulsuk
ketts termszete van a lelki jelensgeknek:
ismeret / lmny (pl. emlk felidzse)
objektv/ szubjektv (pl. az emlkhez kthet lmny)
A lelki jelensgek ltalban tudatosak!!!

2.

Lelki jelensgek szervezdse

megismer funkci
cselekvs , viselkeds funkci

EMBER

KRNYEZET

viselkeds funkci
megismer funkci
A pszicholgia mdszerei:
vizsglati aspektusok:
rtkels
viselkeds
tls
lmny

(Nem fogjk krdezni!!!)

csak tttelesen, visszafel

tudnak kvetkeztetni

1. MEGFIGYELS:

2.
3.
4.

5.

nmegfigyels
msodik megfigyels
rsztvevi megfigyels
csoportos megfigyels
EXPLORCI- krdezstechnika, interj
KSRLET ( mestersges s termszetes)
KLINIKAI MDSZER
relaxci
szabad asszocici
hipnzis
stresszolds
KRDVEK- tesztek
tjkozd krdvek
teljestmny tesztek
projektv tesztek

CPI

A pszicholgia mai nzpontjai:

Behaworizmus

Kognitv
megkzelts

Biolgiai
megkzelts

pszichoanalitikus
megkzelts

Fenomenolgiai
megkzelts
Biolgiai nzpont: a viselkedst az agyban s az idegrendszerben zajl elektromos s vegyi
trtnsekhez kapcsolja. Eredmnyei: emlkezs, tanuls motivci, rzelem
Behavorista (viselkeds) nzpont: a viselkeds egyszerbb formit tanulmnyozza. Inger
(S)- Vlasz (R) pszicholgia. Eredmnye: kondicionls-tanuls, jutalmazs- bntets
szerepe. Megjegyzs: ma mr kevs pszicholgus vallja magt behavoristnak, kivve:
terpia: dekondcionls
Kognitv nzpont: az emberi pszich bels mkdsvel foglalkozik, vagyis a mentlis
folyamatokkal (bejv informcik feldolgozsval- kivlaszts, sszehasonlts a
meglvkkel, rgzts, talakts, jrarendezs) Megjegyzs: ez a nzpont ma a
pszicholgia paradigmja!
Pszichoanalitikus nzpont: Bels folyamatokkal, gondolatokkal, flelmekkel, vgyakkal
foglalkozik, melyekrl a szemly nem tud. Eredmnye: terpia
Fenomenolgiai nzpont (humanisztikus pszicholgia): szubjektv tapasztalsra alapoz.
Azzal foglalkozik, milyen elkpzelse van az egynnek a vilgrl, magrl, hogyan rtelmezi
az esemnyeket, hogyan irnytja szemlyes sorst (SELF)

Kognitv
Pszichoanalitikus
Humanisztikus

Nzpontok, tudomnyterletek:
Pszicholgia
Szocilpszicholgia
Fejlds llektan

trsadalom tudomny

emberi kapcsolatok

ltalnos llektan
( egyn)

Szemlyisg llektan

Pszichofiziolgia

kzponti idegrendszer
(pl. lom)

Fiziolgia

termszettudomnyok,
genetika, anatmia

Alkalmazott pszicholgik:
klinikaiszervezetpedaggiaigazdasgi-

igazsggyikriminlkzlekedssport-

llektan

Bernth-Rvsz: A pszicholgia alapjai

I.
fejezet:
kialakulsa,
irnyzatai

A
s

ksrleti
pszicholgia
a
pszicholgia
nagy

1) A ksrlei llektan elzmnyei:

A pszicholgiai ksrletezs a XIX. szzadban indult meg, amikor Weber s Fechner
megllaptotta az ingerek s rzetek kztti matematikai sszefggst.
Locke szerint a kls dolgokat rzkszerveinkkel fogjuk fel, sajt lelknk tevkenysgt
pedig egy bels rzkszerv a reszmls vgzi a pszicholgia trgya a bels rzkels!
A kpzet egy bels kp, rzetek sszessge, amelyek nem llnak kapcsolatban kls
ingerekkel. Az rzet a llek legelemibb tartalma.
Kialakult a ksrletezs mdszertana: a pszicholgusok ksrletekkel tmasztottk al
hipotziseiket, s a krnyezeti vltozk mdostsval befolysolni prbltk a viselkedsi
folyamatokat:
A ksrletezs alapelvei ( a XX. szzadra alakultak ki):
1. a tnyek objektv megfigyelseezekbl lesznek az adatok
2. az adatokbl nyert eredmnyek magyarzata, vagyis mi mirt kvetkezett be;
3. bejsls: hipotzisek fellltsa a vrhat esemnyekre, sszefggsekre vonatkozan;
4. a gyakorlati pszicholgia clja a viselkeds kontrollja is: hogyan cskkentjk v. nveljk
egy viselkedsforma megjelensi gyakorisgt
2.) A ksrleti llektan kezdetei
Az els pszicholgiai laboratriumot Wundt alaptotta 1879- ben ott folytattak elszr
szisztematikus ksrleteket az ember lelki mkdsnek feltrsra.
Wundt szerint a lelki jelensgek elemekre bonthatk, s ezek az elemek az asszocici
segtsgvel alkotnak bonyolultabb egysgeket, kpzeteket. Ebben a felfogsban a lelki let
azonos azzal, ami tudatos, s nmegfigyelssel ksrlet trgyv tehet a korai llektan
INTROSPEKTV tudatllektan volt ( ez megbzhatatlannak, a vizsglat tartomnyai szknek
bizonyultak)
A Wrzburgi iskola szerint a lelki folyamatok nem mindig jelennek meg bels
kpkntltezik szemllettelen gondolkods is.
3.) Behavorizmus (1920/30-as vek)

A viselkeds objektv lersra trekedett. A pszicholgia cljnak az ingerek s a vlaszok

kztti kapcsolatok megllaptst tartottk. A bonyolultabb bels folyamatok elemzse sorn
is csak a ksrletileg igazolhat trtnseket ismerte el.
S O R (inger organizmikus, szervezeten belli tnyezvlasz)
A tanulst a behavorizmus korai szakaszban viselkeds vltozsnak rtelmeztk. Pavlov az
emszts lettanrt Nobel-djat kapott, s felfedezte a feltteles reflexet. A feltteles reflex
azt jelenti, hogy az emberben s az llatokban bizonyos mechanizmusok felttel nlkl
(automatikusan) jtszdnak le, ha valamilyen inger ri ket.
felttlen inger felttlen vlasz
(tpllk)
(nylzs)
semleges inger
(csengsz)

felttlen inger
(tpllk)

felttlen vlasz
(nylazs)

a semleges inger idvel vltozott, mr felttell vlt !!

feltteles inger
(csengsz)

akkor is, ha nincs

tpllk

feltteles vlasz
(nylzs)

Ltens tanuls: a tanulsi folyamat az aktulis viselkedsen menet kzben nem olvashat le.
A ksbbiek folyamn kialakul egy j elmlet a tanulssal kapcsolatban:
A tanuls a viselkeds megvltozsnak htterben zajl idegrendszeri mdosuls (mgttes
tszervezds, nem nylt viselkeds talakuls)
4.) Alaklletkani iskola
A Gestalt- pszicholgia fogalmazta meg elszr az egsz elsdlegessgt a rszletekkel
szemben! A megismers kezdetn az sszbenyoms ll. (kzelsg elve, hasonlsg elve, j
folytats elve, zrts elve, figura- httr: Rubin serleg).
A Gestalt- pszicholgia az rtelmes tanulst vizsglta. A beltsos tanuls nem fokozatos,
hanem egyik pillanatrl a msikra megy vgbe (majom- bot- bann!).
5.) Pszichoanalzis:
Klinikai tapasztalatokbl indul ki. Megalaptja Freud volt, aki megmutatta, hogyan lehet a
tudatalattit tanulmnyozni ( Wundt ksrleti pszicholgija a tudatos viselkedst
tanulmnyozta)
Freud a hangslyt a tapasztaltra helyezte. Terpis mdszernek lnyege: a pciens
gondolatati szabadon mondja el ez sokszor nehzsgekbe tkzik olyan vgyak,
trekvsek miatt, amelyek ellenkeznek az nmagunkkal szemben tmasztott
kvetelmnyekkel az emlkek tudatba emelse ellenllsba tkzik ez az elfojts
Tudatelttes: az a tudattalan, ami knnyen tkerl a tudatos llapotba.
Valdi tudattalan: azok a lelki folyamatok, melyek kvetkeztetst, megfejtst ignyelnek
(csak gy tudunk eljutni hozzjuk)
8

A tudattalan feltrsval Freud megvltoztatta az ember sajt magrl alkotott kpt:

Pszichoanalitikus szemlyisgmodell vzlata:

(Freud)
tudatos

ID
sztn-n

rm- elv

EGO
n

realits- elv

SZUPEREGO
felettes- n

tudatalatti
elfojtott (de volt!)

tudattalan

soha nem volt

normk elve

Az sztn- n: a vgyak gyors s maradktalank kielgtsre irnyul

N: sszekt kapocs a vgyak s a kls valsg kztt. Msodlagos folyamattal mkdik,
beiktatja a gondolkodst. Cl az let fenntartsa!
A felettes- n: az sztn-n kielglsnek korltozsra trekszik (normk, lelkiismeret
kialakulsa)
szksgletek feszltsg(mgttes er az sztn) vgy meghatrozdik a viselkeds
(ha teljesl a vgy, cskken a feszltsg)

naktualizci,
nmegvalsts szksglete:
elrni a bennnk rejl
lehetsgeket
nrtkels szksglete
(presztzs, hrnv, becsvgy)

pszicholgiai szksgletek

valahov tartozs s szeretettsg

szksglete (szoc. interakcik)
biztonsgi szksgletek: fizikai vdettsg, biztonsg

alapszksgletek

fiziolgiai szksgletek (lelem, ital, oxign, hmrsklet)

6.) Kognitv pszicholgia:

Az emberi viselkeds megismersre irnyul, az embert informci feldolgoz rendszernek
tekinti.

A behavorizmus kerlte eleinte az szlels-emlkezs-kpzelet jelensgeit, mert ezek

szubjektvek, ellenrizhetetlenek, mkdsk igazolhatatlan. A szmtgpek megjelense s
trhdtsa ezrt is volt klnleges (informcit vettek fel, troltk a memriban, megadott
eljrok szerint
mveleteket vgeztek ezek emlkeztetnek az szlels, emlkezet,
gondolkods mechanizmusra, mgsem tudomnytalanok).

10

II.
fejezet:
A
pszicholgija

megismer

folyamatok

1) A pszicholgiai biolgia alapjai

Az rklds elemi tnyezi a gnek, amelyek az egyedfejlds sorn meghatrozzk az
anyagcsere- folyamatok jellegt. Felptik az idegrendszert, amely kzvetlenl irnytja
magatartsunkat. Viselkedsnk a gnek s a krnyezeti tnyezk klcsnhatsnak termke.
A lelki folyamatok az agy egyes rszeinek mkdstl fgg.

A megismers folyamata, elemei:

1.

Figyelem:

2.

rzkels:
- klvilgi informcik felvtele
- 5 rzkszerv
szem- lts::a felvehet informcik 75-80%-a vizulis eredet
a ltrendszer elssorban a vltozsokra rzkeny
fl- halls: ingere a leveg rezgse
orr- szagls,: az llatvilgban fontos, az embernl csekly a jelentsge
ujj- tapints
nyelv- zlels

3.

szlels: valami egysges rzkelse ( bejn a fny az ablakon, lnk, runk az

asztalnl egyszerre)

3.

- koncentrlt s megosztott

Emlkezs- mltbeli esemny felidzse

EMLKEZSI MODELL

ismtelgets

INPUT

RVID
TV
MEMRIA

tvitel

HOSSZ
TV
MEMRIA

7+2

kiszorts

(ennyi dolgot tudunk rvid tvon megjegyezni,

ezen fell az jabb informcik kiszortjk a
rgieket)

11

4.

Gondolkods (iskolzottsgtl fgg, j fogalmak alkotst rtjk

alatta)

5.

Kpzelet

A kognitv rendszer mkdse

ltsi bemenet

A bevitt
informci
feldolgozsa

Trols
Rvid tv
memria (STM)

rzkszervi tr
hallsi bemenet

Alakfelismers
Hossz tv
memria (LTM)

Figyelem

Elhvs
(Mveletek )
Problmamegolds
Kvetkeztets
Nyelv (mint
kommunikcis
eszkz)

kimenet

Az ember mentlis ( kognitv) mkdsi mechanizmusnak rszei:

- az informci feldolgozsa
- az informci trolsa
- mveletek vgzse
Az informci kb. 80 %- t lts s halls tjn szerezzk gy rkezik szinte minden
informci az rzkszervi trba(csak ez nem mindig tudatosul: pl.: lnk, st a nap, de nem
foglalkozunk vele, vagy ha igen, csak idlegesen, azutn mr nem foglalkoztat az informci)
Ha az ilyen informcit nem mltatjuk figyelemre, akkor eltnik. Ha figyelemre mltatjuk,
akkor az mr alakfelismers: jelentst adunk az informcinak. Ezrt a figyelemnek
kitntetett szerepe van.

12

A rvid idej memria:

-

tudatos informcik itt jelennek meg elszr

jelentssel rendelkeznek
e memria kapacitsa 7+ 2
mint munkamemria, a kvetkeztets s logikai mveletek elvgzsben
nagyon ers (a problmhoz tartoz tapasztalatokat elveszi a hossz tv
memribl, s a munka folyamn alkalmazza)

A hossz tv memria (mentlis reprezentci):

- minden tudsunk a vilgrl
- kapacitsa korltlan (de elhvsi tkletlensgek jellemezhetiknem jut eszembe!)
- gyors mkds
- reprezentci
( a reprezentci tartalma szerint lehet:
+ epizodikus memria (szemlyes emlkek)
+ szemantikus memria (megtanult emlkek)
+ procedurlis memria (mozgsok elsajttsa, pl.: szs, biciklizs, autvezets) )
- konvergens s divergens keress
Konvergens keress:
4 lba van
ugat
csvlja a farkt
hsges
az ember legjobb bartja

Divergens keress:

KUTYA!

4 lba van

kutya ?
macska ?
l ?

Hossz tv memrinkban a problmk megoldshoz bizonyos smk alakulnak ki a

korbbi tapasztalataink alapjn. Jellemz, hogy megprblunk ezen smk alapjn dolgozni,
de azok bvtsre, pontostsra treksznk.

HELYZETELEMZS

differencilt, folyamatban kell

vizsglni, rendszerszemllet
rvnyesl

felttelezhet okok
tennivalk
CL

13

III. Tanuls:
Elsajtts, a viselkeds viszonylag lland megvltoztatsa, tapasztalat
(gyakorls) eredmnye.
4 folyamatra vonatkozik:
megjegyznk egy szemlyes esemnyt
megtanulunk egy j informcit
elsajttunk egy j kszsget
kifejlesztnk egy j szokst

Formi:
1.)
2.)
3.)
4.)
5.)

Asszociatv tanuls ( kapcsolatkpzssel val tanuls)

Komplex v. kognitv tanuls
Szocilis tanuls
Szereptanuls
Szocializci

Asszociatv tanuls:
- klasszikus kondcionls (Pavlov: felttlen reflex)
- msodlagos kondicionls
- beltsos tanuls (majom-bot- bann: ha a majom egy kpben ltja a
botot s a bannt, elbb-utbb hasznlni fogja a botot a bann elrshez)
- operns tanuls (prba szerencse: valaminek a megjavtsa
prblgatssal, de nem szakrtelemmel ez a gyermekkorra is jellemz)
- verblis (szbeli) tanuls: ingerek, informcik, fogalmak kztti kapcsolat
kialaktsa
Kognitv (komplex) tanuls:
Az ember azon kpessge, hogy a vilg egyes vonatkozsait lekpezi, bels
trkpet alakt ki (hierarchikus v. nem hierarchikus), s ezeken a mentlis
reprezentcikon hajt vgre mveleteket (tmbsts, mlyts, rendszerezs,
modellek)
Szocilis tanuls:
- utnzs
- azonosuls (valakire hasontani szeretnnk, ezrt tvesszk pl. a stlust)
- inveriorizls (az egyn akarja, hogy valami trtnjen, bels knyszer)
Szereptanuls: pldul a frfi s ni szerepek jellemzinek tvtele
Szocializci: trsadalmi beilleszkeds tanulsa (hossz folyamat)

14

IV. Cselekvsttnyezk:

viselkedst
Az

rendszer alapjai:

meghatroz
energetikai

Emci= rzelem

alapveten kls hatsra jn ltre

motivcis hats:
- jkedv, szeretet: mindent megtesznk, a fenntartsa rdekben, s hogy jra
ilyen llapotba kerljnk)
- dh, flelem: a megszntetsre treksznk
explorcis drive = keres-kutat meghajt
ez kvncsisgot bresztkialakul az rdeklds (kompetencia)

optimlis
teljestmny

fokozd
bersg

felbreds

dezorganizci
(mnis depresszi)

alvs

emocionlis
zavar

Az ingerek viselkedst irnyt hatkonysga

AROUSEL ltalnos izgalmi/ bersgi szint
(erauzel)

sztnk- szksgletek- motivci

15

sztnk: biolgiai trekvsek (anyai, szexulis, hsg, fjdalom) ezekkel

vatosan kell bnni!
Szksglet = hinyllapot

feszltsg

rdeklds
motivci

16

Az rzelmeket kls esemnyek vltjk ki: ha segt cljainkban: + rzelem

nem segt
: - rzelem
Alaprzelmek: pozitvak: boldogsg, rm
negatvak: szomorsg, harag, flelem
Testi reakcik (nonverblis jelzsek) ksrik:: hang megemelkedse, remegse; klbe
szortott kz; piruls, remegs, mosoly, rints
Az lmnyre adott reakcik: dh- agresszi- frusztrci, negatv rzelmek (sttben ltom a
vilgot)
Az rzelmi intelligencia fogalma:
mennyire kpes a szemly figyelemmel kvetni s szablyozni nmaga s msok
rzelmeit
mennyire kpes vezrfonalknt hasznlni az rzelmeket gondolkodsa s cselekvse
sorn
~Szerkezete:
szemlyes kompetencia (hogyan tudjunk sajt magunkkal bnni): n-tudatossg,
nszablyozs, motivci
szocilis kompetencia (hogyan kezeljk trsas kapcsolatainkat): emptia, trsas
kszsgek befolysols, kommunikci, konfliktusok kezelse, kapcsolatpts,
egyttmkds

V. Szemlyisg
Fogalma:

Szemlyisg:
lelki jelensgek olyan szint szervezdse, amely meghatrozza az
ember gondolkodsmdjt s viselkedst.
1.

2. az egyn szemlyes stlust meghatroz s a krnyezettel val interakciit

befolysol, egyedlll s jellegzetes gondolkodsi, rzelmi s viselkedsi

minti (Atkinson)

17

A szemlyisget forml erk:

- genetikai hatsok:
rkldtt vonsok ( az alkalmazkods, temperamentum 3 hnapos korban lthat)
rtelmi lehetsget rklnk elssorban, amit vagy kihasznlunk, vagy sem

1.

2.

1. eset: szernyebb rtelmi lehetsget rklnk, amit

kihasznlunk, de ezt tlpni mr nem tudjuk.
2. eset: magasabb rtelmi kpessget rklnk, de nem
hasznljuk ki teljes egszbenilyenkor azonban
mgis trekedni kellene erre, mert a meglv rtelmi
szint mg fokozhat, bvthet!

- krnyezeti hatsok: ktds az anyhozbiztonsgrzetet, ill. felnttkori mintt ad

(pl.: gyermeknevelsi mdszerek)
- szemlyisg- krnyezet kztt (az elz kett kombincija)
- kulturlis hatsok: mit tapasztal a gyerek a krnyezetben (sznhz-mozi- knyv- internet)
- reaktv- proaktv interakcik: (gyermekkor, serdl, ifjkor, felnttkor)
reaktv: alkalmazkod viselkedsmd (gyermekkorban)
proaktv: nmaga alaktja a viselkedst (n- kp kialakulsa pl. serdlkorban)
interakci: kapcsolat
Szemlyisg felfogsok:
- tipolgik
- vonselmletek
- pszichoanalitikus
megkzeltsek
- szocilis
(tanulselmleti)
felfogs
Tipolgik:
Hipokratesz- Galonosz fle vrmrskleti tpusok:
szangvinikus- uralkod
kolerikus- lobbankony

humanisztikus
pszicholgia felfogs
egy gyakorlatorientlt
dimenzionlis felfogs

melankolikus- szomorks
flegmatikus- kznys

Krecsmer - fle alkati tpusok

Pavlov- fle idegrendszeri tpusok
Rotter- fle krnyezethez val attitdk szerinti tipolgia
Vonselmlet: Young- fle extroverzi/introverzi
extrovertlt: nyitott, kifel mutatkoz, figyelmet kvn szemlyisg
introvertlt: zrkzott, befel fordul, httrben figyel szemlyisg

18

dominns
Az egszsges felntt, akinek
cljai vannak, ebben a sknegyedben helyezkedik el
bartsgos,
elfogad

bartsgtalan,
elutast

alrendel
n-elhrt mechanizmusok:

elfojts ( alap)
projekci ( valaki a sajt elfogadhatatlan motvumait msnak tulajdontja, pl.: fradt
vagyok, s msnak mondom, hogy. de fradtnak tnsz!)
tagads
identifikci (magv teszi a szorongst kelt szemly rtkrendt, rzseit)
racionalizci (magyarzza a gyarl viselkedst)
regresszi (egy fejldsi szinttel visszbb lps valami hatsra)
reakcikpzs (azon viselkeds tvtele, amely szges ellenttben ll a szemly ltal
tudomsul venni nem mert impulzusokkal, pl. homoszexualits)
fixci
szublimci
intellektualizci (izolci)
tlkompenzls

rtkel rendszer:
Az ember minden esemnyre attitdket, kritikt forml, vlemnyt mond.
Az attitdk rtelmi (kognitv), rzelmi, s viselkedsbeli komponensekbl llnak.
Attitd: rtkel viszonyuls trgyak, szemlyek, csoportok, krnyezeti jelensgekkel
kapcsolatban. Pozitv v. negatv belltds.
rtkels

attitdltrehozzk a belltdst

vlemny

Eltlet: rzelmi sszetev, negatv rzs kifejezse (pl.: ki nem llhatom a cignyokat)
Sztereotpia: rtelmi sszetev ltalnos formban (pl.: a cignyok mind lopnak)
Diszkriminci: viselkedsbeli komponens, cselekvsi szintet r el, cselekedetet jelent meg
19

(pl.: cignyok nem mehetnek be a diszkba)

20