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INTRODUÇÃO
r Neste módulo 17 da disciplina de Área de
Expressões demos continuidade ao trabalho que
foi iniciado no módulo 16 intitulado ³ Técnicas e
Práticas de Expressão Plástica´ com o objectivo de
desenvolver uma actividade prática que possa ou
não estar em contexto do projecto para a nossa
PAP.
ACTIVIDADE REFORMULADA
r A actividade será feita com base numa pequena
história que será contada de uma forma diferente
demonstrando as fases do ciclo da água. Isto é,
conforme conto a história explico as fases do ciclo
da água com dois fantoches feitos de papel.
_ISTÓRIA

-Era uma vez a menina gotinha de água. Tinha

muitas irmãs e vivia no mar.
Um dia, estava muito calor e o sol fez a
gotinha de água desaparecer e foi para as nuvens.
O vento quando soprou, as nuvens estavam tão
carregadas que começaram a deixar a chuva cair
na terra. A chuva caiu no mar nos lagos na terra e
em muitos outros lados e a menina gotinha foi cair
num rio que passava no meio de um monte onde
ficou muito tempo ate vir o sol de novo para a fazer
subir paras as nuvens e cair novamente. Assim se
da o ciclo da água.
MATERIAIS UTILIZADOS
r 1 cartolina azul
r 2 cartolinas brancas

r 1 tesoura

r Tinta giotto (amarelo, branco, preto, magenta,

verde)
MODELO DA ACTIVIDADE
r Imagens

r Modelo de fantoches
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO
r Em primeiro lugar peguei na cartolina azul e
desenhei com o lápis, quatro partes iguais para ser
a base dos desenhos.
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO
r Em segundo lugar comecei a desenhar o sol e as
nuvens para pintar e recortar e em seguida
desenhei as setas e pintei em vermelho.
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO

r De seguida terei que desenhar e pintar o mar e a

parte da terra, para depois recorta e colocar na
base dos desenhos.

r depois terei de fazer os fantoches em cartolina

branca desenhando uma nuvem a soprar para
representar o vento e a gotinha de água que será a
personagem principal da história.
COLCLUSÃO

r Durante este módulo 17 ± Meios e Técnicas de

Expressão Plástica, consegui definir e desenvolver
a actividade que pretendia com o tema do ciclo da
água pelo facto de ser bastante interessante e
importante para as crianças.
Penso que contar uma história de forma diferente e
divertida é uma estratégia em que as crianças
conseguem assimilar melhor o que pretendemos
lhes ensinar.
FIM
Escola Secundária Rocha Peixoto

Disciplina de Área de Expressões do módulo 17 ±

Técnicas e Práticas de Expressão Plástica

Realizado por: Susana Silva do Padre nº19

12ºN

Curso Profissional de Animador Sociocultural