RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU

Minggu: 12
KELAS/ MASA/
MATA PELAJARAN

1A
2.00 3.00
Petang
Bahasa
Malaysia

1 A

Hari: Isnin
KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Tema: Indahnya Budaya

Tajuk: (Unit 7) Rumah Terbuka
Standard Kandungan: 5.1, 2.2
Standard Pembelajaran :5.1.2, 2.2.3

PK:
Nilai: kerjasama

Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran murid dapat
1. membaca dan memahami penggunaan kata
nama khas yang mudah mengikut konteks
dengan betul.
2. membaca frasa dengan sebutan yang betul
dan tepat.

KB: menjanakan idea

Aktiviti:
1. Murid meneliti gambar dan perkataan.
2. Murid dibimbing bercerita tentang perjalanan
Nora ke rumah terbuka Mizi.
3. Murid dibimbing membaca dan memahami
penggunaan kata nama khas mengikut
konteks.
4. Murid diminta membaca dan memahami
frasa.
5. Murid diminta menyebut kata nama khas
berdasarkan gambar.
6. Murid diminta menyalin kata nama khas
dalam buku tulisan.

KK: pejabat pos, pasar raya, jalan,

rumah terbuka, terus, akhir, sampai,
bantu

3.20pm -

:2.

4.20pm

2.2

Tarikh:21/3/2016

2.2 (i)

iii

1.
2.

Ilmu: Pendidikan Moral

KP: interpersonal, visual-ruang

BBB: Kad perkataan
SB: kata nama khas

Penilaian Pengajaran dan

Pembelajaran:
Murid
dapat
membaca
dan
memahami penggunaan kata nama
khas yang mudah mengikut konteks
dengan betul.
Refleksi:
1. ( ) orang daripada ( ) orang
murid dapat mencapai objektif
P&P.
2. Murid yang belum menguasai
objektif diberi bimbingan.

______

______


3. 10

4.

5.
EMK:

1 H

4.20pm -

:2.

4.50pm

2.2

2.2 (i)

iii

6.
7.

8. 10

9.

10.

______

______

EMK:

1D
4.50pm
5.20pm

3.0

3.1

3.1.1

3.1.2

3.1.5

34

____

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
Minggu: 12
KELAS/ MASA/
MATA PELAJARAN

1 A

Hari: Selasa
KANDUNGAN
:

Tarikh:22/3/2016
IMPAK/CATATAN

1.00pm 2.00pm

:2.
2.1
2.3 100

______

______

2.1 iii

2.3 i
a
d

e 1:4
ii 100
a

1. 20

2. 20
3.
4. 20
5.
6.
EMK:

1 H

2.00pm -

:2.

3.00pm

2.1

2.3 100

______

______

2.1 iii

2.3 i
a
d

e 1:4
ii 100
a

7. 20

8. 20
9.
10. 20
11.
12.
EMK:

1D
3.50pm4.20pm

3.0

3.1

3.1.1

3.1.2

____

4
1H
4.50pm
5.20pm

1A
5.20 6.20
Petang

3.0

3.1

3.1.1

3.1.2

3.1.5

34

6
Tema: Indahnya Budaya
Tajuk: (Unit 8) Mari Berhibur
Standard Kandungan: 1.3, 2.3
Standard Pembelajaran :1.3.1, 2.3.1
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran murid dapat

____

PK:
Nilai: kasih sayang, kerajinan
Ilmu: Pendidikan Moral
KB: menjanakan idea

Bahasa

1.

Malaysia

2.

membaca dialog dengan sebutan yang jelas KP: interpersonal, kinestetik,

dan intonasi yang betul.
muzik
memberikan respons terhadap sesuatu arahan
secara lisan, gerak laku dengan betul.
BBB: Kad perkataan dan gambar

Aktiviti:
1. Murid dibimbing membaca dialog dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2. Jadikan meja murid sebagai papan kekunci
piano.
3. Murid diminta membuat simulasi.
4. Murid
diminta
memberikan
respons
mengikut arahan yang lain.

SB: kata kerja

KK: tegak, sentuh, ketuk, mata
piano, seronok, desa
Penilaian Pengajaran dan
Pembelajaran:
Murid dapat membaca dialog
dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. Murid juga
dapat
memberikan
respons
mengikut arahan yang diberi
dengan betul.
Refleksi:
1. ( ) orang daripada ( ) orang
murid dapat mencapai objektif
P&P.
2. Murid yang belum menguasai
objektif diberi bimbingan.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
Minggu: 12
KELAS/ MASA/
MATA PELAJARAN

1H
1.00pm
1.30pm

Hari: Khamis
KANDUNGAN

:
22
1.1
: 1.1.2 /

Tarikh:24/3/2016
IMPAK/CATATAN

__

__

1.
2.

3. -

Standard Prestasi :
B1 D1E1

1A
3.20 4.20
Petang
Bahasa
Malaysia

1E
4.50pm
5.20pm

Tema: Indahnya Budaya

Tajuk: (Unit 8) Mari Berhibur
Standard Kandungan: 2.2, 5.1
Standard Pembelajaran :2.2.3, 5.1.3

PK:
Nilai: toleransi, patriotisme
Ilmu: Pendidikan Moral

Objektif Pembelajaran :
KB: menjanakan idea, meramal
Pada akhir pengajaran murid dapat
1. membaca dialog dengan sebutan yang jelas KP: verbal-linguistik, interpersonal
dan intonasi yang betul.
2. memahami dan menggunakan kata ganti BBB: Kad perkataan dan gambar
nama diri pertama dan kedua dengan betul.
SB: kata ganti nama
Aktiviti:
1. Murid dibimbing membaca frasa dan ayat KK: kamu, saya, kita, tarian naga,
persembahan, sempena
tunggal dalam dialog.
2. Murid dibimbing membina ayat dengan kata
ganti nama diri pertama dan kedua secara Penilaian Pengajaran dan
Pembelajaran:
lisan.
3. Murid diminta membina ayat tunggal dengan Murid dapat memahami dan
kata ganti nama diri pertama dan kedua yang menggunakan kata ganti nama diri
pertama dan kedua dengan betul.
lain.
4. Murid diminta membaca dialog dengan
sebutan dan intonasi yang betul dalam Refleksi:
1. ( ) orang daripada ( ) orang
lakonan.
murid dapat mencapai objektif
P&P.
2. Murid yang belum menguasai
objektif diberi bimbingan.

3.0

3.1

3.1.1

3.1.2

3.1.5

____

34

6
1 H

5.20pm -

:2.

6.20pm

2.3 100

2.4

2.3 ii 100
a
c
2.4 i 100

ii

iii

1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.
EMK:

______

______

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
Minggu: 13

Hari: Ahad

Tarikh :

27/3/2016
KELAS/ MASA/
MATA PELAJARAN

1H
1.30pm2.00pm

KANDUNGAN

3.0

3.1

3.1.1

3.1.2

IMPAK/CATATAN

____

1A
2.00 3.00
Petang
Bahasa
Malaysia

Tema: Indahnya Budaya

Tajuk: (Unit 8) Mari Berhibur
Standard Kandungan: 3.2, 2.3
Standard Pembelajaran :3.2.5, 2.3.1

PK:
Nilai: kerajinan

Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran murid dapat
1. membaca perkataan dan ayat tunggal dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2. menulis perkataan yang mengandungi
diftong dan vokal bergading dengan betul
dan kemas.

KB: menjanakan idea

Aktiviti:
1. Murid dibimbing menyebut dan mengeja
perkataan yang terdapat dalam gambar.
2. Murid dibimbing menyebut dan mengeja
perkataan yang dicetak berwarna yang
terdapat dalam ayat.
3. Murid diminta membina ayat tunggal
berdasarkan gambar secara lisan.
4. Murid diminta menulis perkataan yang
mengandungi diftong dan vokal bergading
dengan betul dan kemas.

KK: boria, piala, biola, tarian

sumazau, serunai

Ilmu: Pendidikan Moral

KP: interpersonal
BBB: Kad perkataan dan gambar
SB: kata nama am

Penilaian Pengajaran dan

Pembelajaran:
Murid dapat membaca perkataan
dan ayat tunggal dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
Murid juga dapat menulis perkataan
yang mengandungi diftong dan
vokal bergading dengan betul dan
kemas.
Refleksi:
1. ( ) orang daripada ( ) orang
murid dapat mencapai objektif
P&P.
2. Murid yang belum menguasai
objektif diberi bimbingan.

1 H
3.20pm -

:2.

3.50pm

2.2

______

2.2 (i)

iii

______

1.
2. 3
3.

4.
5.

EMK:

1D
4.50pm
5.20pm

3.0

3.1

3.1.3

3.1.4

____

4
1 A
5.20pm -

:2.

5.50pm

2.2

______

2.2 (i)

iii

______

6.
7. 3
8.

9.
10.

EMK:

1E
5.50pm
6.20pm

3.0

3.1

3.1.3

3.1.4

____