Acta Consejo de Escuela Jueves 07 de Abril

Asisten: Claudio Bravo-Ortega, Carmen Gloria Bravo, David Daz, Dante Contreras, Amparo Bravo,
Stefano Bruzzo, Juan Jos Balsa y Doris Pinto.
1. Cambio de consejeros de escuela 2015-2016
Asisten al consejo consejeros/as de escuela 2015 con el fin de hacer formal el cambio de
representantes estudiantiles en el consejo. Se revisa acta del ltimo consejo del ao pasado
y se incorporan puntos no incluidos en ella (punto sobre la gesta de alcohol en la facultad y
su normativa que debiera ser presentada por Claudio Bravo-Ortega a la brevedad, punto
sobre las charlas de tomas de ramos (1er ao), toma de mencin (2do ao) y magster (4to
ao)).
Adems se pide desde el consejo a los consejeros estudiantiles llevar un representante de
Administracin a esta instancia ya que ambos consejeros son de Economa. En aos
anteriores se ha elegido dentro de los delegados de administracin a un representante de
la mencin para el consejo. Este ao se repetir este mecanismo y se solicitar a los
delegados de administracin que elijan un representante entre ellos.
2. Licencia de programa computacional de IBM
El profesor David Daz logro concretar la donacin de una licencia por parte de IBM para
implementar un programa computacional dentro de la facultad. Esta licencia representa
una gran cantidad de dinero ahorrada para la escuela y no habran requisitos desde la
empresa que dona la licencia (IBM) ms all de que sea utilizado con fines formativos.
3. Poltica institucional contra el acoso sexual y la discriminacin de gnero
Desde la consejera estudiantil se expresa la preocupacin por las diversas denuncias de
estudiantes de Filosofa y Humanidades por acoso sexual y laboral por parte de profesores.
Se explica el proceso que se iniciar desde la SEGS junto con los/as estudiantes para
proponer una poltica institucional contra el acoso sexual y la discriminacin de gnero.
El consejo de escuela declara su voluntad y preocupacin respecto a estas temticas, se
nos da la opcin de contactar al Comit de tica de la facultad para trabajar la propuesta
en conjunto.
Tambin se recalca desde los directivos que, a pesar de que creen necesarios estas
normativas y regularizacin de procesos, hoy existen formas de ayuda y apoyo frente a
estos casos dentro de la facultad (para que en el corto plazo, cuando an no este
configurado el protocolo ni aplicada la poltica, compaeros/as que sufran este problema
puedan acercarse a la escuela y saber que recibirn apoyo).
4. Problema con el sistema de pregrado de los/as estudiantes que estn en pregrado pero
cursando ramos de magister
Desde la consejera estudiantil se presenta el problema que tienen varios/as estudiantes
de pregrado que estn con ramos de magster al acceder a algunas instalaciones de

postgrado debido a que no cuentan con el usuario de magster. Se da la solucin de crear

cuentas de visitas para estos estudiantes, para que de esa manera puedan usar algunas
instalaciones (en especfico los computadores del tercer piso) mientras se mantenga su
matrcula en pregrado.
5. Revisin de la acreditacin de Ingeniera Comercial
Claudio Bravo-Ortega (Director de Escuela, Ing. Comercial) nos presenta las aristas de la
acreditacin de nuestra carrera y la importancia de que este proceso se lleve a cabo.
En la presentacin se exponen algunos avances en materia de aprendizaje de ingls, apoyo
a la nivelacin de estudiantes, mejoramiento en el desarrollo de habilidades blandas,
acortamiento del periodo de salida de la carrera y cambio en el requisito de licenciatura
(antes no se necesitaba haber rendido el examen de grado para poder trabajar).
A la presentacin se le hacen algunas revisiones (todas ellas presentadas por el consejo de
escuela). La primera es al contexto general en el que se ubica este proceso de acreditacin,
sobre todo a cmo se relata que hay falta de discusin y claridad respecto a la
implementacin de la gratuidad. Tambin se plantean revisiones a cmo se presenta el
cambio del plan de estudio de los ltimos aos en la presentacin, de parte de los
consejeros estudiantiles se pide revisar el desarrollo de las habilidades blandas en los
cursos de comunicacin as como la implementacin de metodologas de investigacin en
cursos bsicos de la carrera.