PROYECTO TECNOLOGICO

JUEGOS RECREATIVOS
1. DETECTAR LA OPORTUNIDAD
CONTEXTO EDUCATIVO: Este proyecto se llevara a cabo en la seccin
primaria con la colaboracin de los estudiantes del grado quinto, se
desarrollara en la biblioteca de la ENSVI, los estudiantes participaran en la
elaboracin y ejecucin del mismo.
Este proyecto se realizara con la necesidad de crear espacios y actividades
que generen en los estudiantes un aprendizaje significativo, el cual logre
desarrollar el pensamiento lgico- matemtico y permita un adecuado
aprovechamiento del tiempo libre.
Aunque en la institucin hay muchos espacios recreativos no se han visto
algunos en los cuales se implementen estos juegos y tambin para que
aprendan a hacer las cosas por sus propios mritos y as mismo a
cuidarlas.

2. DISEO

CARACTERISTICAS

Tangram
Se emplea para introducir conceptos de
geometra plana, y para promover el
desarrollo de capacidades psicomotrices e
intelectuales de los nios, pues permite ligar
de manera ldica la manipulacin concreta
de materiales con la formacin de ideas
abstractas.
Parques de mesa
El parqus es un juego de pensar influido por
el azar; se juega con dos dados, pero se
deben pensar las jugadas para tratar de
escoger la mejor.
En los parques se desarrollan habilidades
como la agilidad y la comprensin
matemtica.
Damas chinas
Con el desarrollo de esta propuesta los estudiantes
mejoran en su atencin concentracin.
Tambin los estudiantes se motivan y adquieren una
experiencia significativa.
Gracias a la prctica de este juego se les estimula
El jengahacia
o La el
Torre
es un juego
de habilidad en
fsica
desarrollo
de habilidades
losy mental,
procesos
Torres
en el cual
los participantes
pueden ser yde dos
en
matemticos
de (que
razonamiento
resolucin
de
problemas
los
cuales
son
indispensables
para
adquirir
adelante), deben retirar bloques de una torre por turnos y
un buen
en la
prueba
colocarlos
en sudesempeo
parte superior,
hasta
quesaber.
sta se caiga.

Potencian su motricidad fina, la que le permite manejar

los objetos menudos.

Ejercitan su atencin y su memoria visual, pues le

ayudan a reproducir modelos reales (una casa, un puente...).

Domino
Al ser un juego en que cada jugador tiene su tiempo para
jugar aprenden a esperar y a jugar cuando llega su turno,
por lo que les ayuda a controlar su impulsividad y ansiedad.
Adems tanto si jugamos con el domin clsico como con
uno de formas y colores les proporciona conocimientos
sobre matemticas ya que deben aprender a contar los
Escaleras
La escalera es un juego tradicional muy parecido al parques,
en este juego los participantes deben estar activos y
concentrados a la hora de tirar los dados ya que es muy
engaoso, porque se pueden perder al subir las escaleras,
bajarlas o igualmente suele suceder con las serpientes.
en este juego se desarrollan habilidades de pensamiento y
destrezas a la hora de pensar a la zar.

Lotera.
La lotera es un juego de azar que consiste en acertar los
nmeros de un billete previamente comprado con los nmeros
extrados de una tmbola o un recipiente que garantice que
sean extrados al azar.
Este juego nos ayuda a desarrollar Destrezas de
pronunciacin, desarrollo de lenguaje, ayuda a controlar sus
impulsos, Coordinacin entre manos y ojos

3. ORGANIZACION Y GESTION
En el momento de realizar os trabajos conos nios del grado quinto se
repartirn en pequeos siete subgrupos con el fin de asignarles las
actividades que les correspondan.
Grupos:
1 grupo. Tangram
2 grupo. Parques
3 grupo. Damas chinas

4 grupo. Genga
5 grupo. Domino
6 grupo. Escalera
7 grupo. Lotera
Los grupos designados debern responder por el juego correspondiente
tratando de realizarlo lo mximo posible en material reciclable
Para recolectarlo se buscaran materiales reciclables y se les pedir una
pequea cuota a los estudiantes para algunos materiales.
4. EJECUCION
1 ACTIVIDAD
TIEMPO
Realizacin diseo de juegos
4 das
2 ACTIVIDAD
Buscar los recursos para la elaboracin del juego
3 ACTIVIDAD
Elaboracin de los juegos en material reciclable
4 ACTIVIDAD
Muestra y ejecucin de los juegos a los estudiantes
horas
5 EVALUACION
Se evaluara el trabajo en grupo
La responsabilidad con los materiales
El compaerismo
El respeto
Se evaluara el trabajo realizado en cada jornada

2 das
10 das
2