APRESIASI SASTRA ( PUISI ) DI SEKOLAH DASAR

KELAS II SEMESTER 1
Diajukan untuk memenuhi tugas UAS Mata Kuliah
Apresiasi Bahasa dan Sastra Indonesia
Dosen Pembimbing : Prana D.Iswara, M.Pd.

Oleh :
CUCU YULIAWATI
0903137/05
Kelas : S1 Lanjutan Bahasa

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KAMPUS SUMEDANG
2010

APRESIASI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

PUISI

Pelangi
Pelangipelangi.pelangi
Warnamu indah berseri
Merah kuning, hijau,itu warnamu
Disinari oleh mentari
Semua orang menyukaimu
Kau pelangi terindah disini
Inginnya aku melihatmu setiap hari
Dan disertai burung burung terbang tinggi
Rembulan
Saat rembulan berwajah muram
Sinarnya pun amat temaram
Malam tetaplah malam
Malam hanyalah hitam
Oh.rembulan
Kau membuat hati makin bimbang
Apakah kita bisa menang
melawan musuh yang akan datang
Guruku
Oh Guruku
Betapa besar jasamu
Walaupun semua orang bilang,kau pahlawan tanpa tanda jasa
Tanpa mengenal lelah mengajarkan ku
Membuat anak-anak menjadi pintar
Oh guruku
Kau memang pahlawan
Walaupun tanpa tanda jasa
Kau tetap mengajar kan kami
Demi masa depan kami untuk bangsa negara kami
Oh terima kasih guruku
Adikku
Oh adikku
Kau sangat lucu

Rambutmu merah dan ikal

Wajahmu mungil
Lucu sekali
Mulutmu kecil
Pipimu mungil
Ku inginmencium pipimu yang mungil
Ku akan selalu sayang padamu..
Kau bisa menghiburku saat ku sedih
Oh adikku, kau sangat lucu
Boneka
Kau sudah menemaniku tidurku yang lelap
Saat ku sedih ku pasti memelukmu..
Ku akan mengajakmu bermain ke mana saja
Oh bonekaku
Ku akan syang padamu
Ku takkan melupakan mu
Kau teman hidupku
Kau menjadi sahabatku
Terima kasih bonekaku
Ku takkan melupakan mu

PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA (PUISI)

DI SEKOLAH DASAR
Kelas

: II (dua)

Semester

: I (satu)

Standar Kompetensi
Berbicara

: 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara

lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi

Kompetensi Dasar
Berbicara

: 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator

: Mendeklamasikan puisi dengan penghayatan dan ekspresi yang

sesuai.

Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengekspresikan puisi dengan lafal dan

intonasi yang tepat.
- Siswa dapat mengekspresikan puisi dengan gerak dan
mimik yang sesuai.
Materi pokok:
Buku
Oh buku
Kau teman sejati ku
Aku mencari ilmu dari mu
Kalau aku kesepian, ku slalu membaca mu
Oh buku ku
Kau sebagi sumber sumber ilmu
Ilmu untuk anak bangsa dan untuk mencerdaskan bangsa
Karena mu aanak bangsa menjadi pintar
Oh terima kasih buku

Cara guru mengajarkan kepada siswa:

1.
2.
3.
4.

Guru memberikan teks puisi kepada siswa yang berjudul Buku

Guru membaca tiap kalimat yang ada pada tiap bait puisi.
Siswa mengucap ulang tiap kalimat yang ada pada tiap bait puisi.
Guru meminta siswa secara bergiliran maju ke depan kelas untuk
mengekspresikan puisi

5. Siswa yang belum mendapat giliran mengekspresikan puisi diminta

mengomentari temannya yang tampil di depan kelas dengan cara memberi
tanda:
= Ekspresi siswa dalam mendeklamasikan puisi masih kurang baik
= Ekspresi siswa dalam mendeklamasikan puisi sudah baik
= Ekspresi siswa dalam mendeklamasikan puisi sangat baik
6. Guru mengadakan evaluasi terhadap siswa yang tampil di depan kelas dengan
menggunakan format penilaian, sebagai berikut :

FORMAT PENILAIAN SISWA

ASPEK YANG DINILAI
GERAK &
NO

NAMA SISWA

LAFAL
3

INTONASI
1

MIMIK
3

JUMLAH

NILAI

SKOR

AKHIR

KETUNTASAN
TUNTAS

BELUM

1
2
3
4
5
dst
JUMLAH
RATA-RATA
PERSENTASE

Nilai akhir (NA)

= Skor yang diperoleh x 100

Skor ideal

Skor ideal = 9
Skor asor = 3
Deskriptor Penilaian ;
1. Lafal ;
Skor 3 jika siswa, mengekspresikan puisi menggunakan lafal yang tepat
Skor 2 jika siswa, mengekspresikan puisi menggunakan lafal yang kurang
tepat
Skor 1 jika siswa, mengekspresikan puisi menggunakan lafal yang tidak
tepat
2. Intonasi ;

KET

Skor 3 jika siswa, mengekspresikan puisi menggunakan Intonasi yang

tepat
Skor 2 jika siswa, mengekspresikan puisi menggunakan Intonasi yang
kurang tepat
Skor 1 jika siswa, mengekspresikan puisi menggunakan Intonasi yang
tidak tepat
3. Gerak dan Mimik ;
Skor 3 jika siswa, mengekspresikan puisi dengan gerak dan mimik yang
sesuai
Skor 2 jika siswa, mengekspresikan puisi dengan gerak dan mimik yang
kurang sesuai
Skor 1 jika siswa, mengekspresikan puisi dengan gerak dan mimik yang
tidak sesuai