Educacin Artstica

SERIE DE EDUCACIN ARTSTICA

Msica 1
Msica 2
Msica 3
Msica 4
Msica 5
Msica 6

Dibujo y Pintura 1
Dibujo y Pintura 2
Dibujo y Pintura 3
Dibujo y Pintura 4
Dibujo y Pintura 5
Dibujo y Pintura 6

Dramatizacin 1
Dramatizacin 2
Dramatizacin 3
Dramatizacin 4
Dramatizacin 5
Dramatizacin 6

SERIE 2000

PRIMARIA

Educacin Artstica

SERIE 2000

PRIMARIA

El libro Actividades de Educacin Artstica, Msica 2, Serie 2000, para el segundo grado de Educacin Primaria,
es una obra colectiva creada y diseada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana,
con la direccin de Jaime Mascar Florit y Fernando Garca Corts.
En su realizacin han intervenido:
Texto: Imanol Urbieta y Pablo Torres Pars.
Ilustracin: Isabel Labad, Apolinar Santilln y Luis ngel Snchez.
Fotografas: Guillermo Rodrguez, Javier Jaime y Humberto Martnez.
Equipo tcnico:
Documentacin y seleccin de fotografas: Maryse Pinet y Mercedes Barcenilla.
Confeccin y montaje: Jess A. Muela y Alicia Prado.
Correccin: Mara Jos Rodrguez y Javier Andrs Surez.
Rotulacin: Elisa Mariscal.
Coordinacin artstica: Pedro Garca.
Coordinacin tcnica: Fernando Carmona.
Direccin artstica: Juan Jos Vzquez y Francisco Rivera R.
Cubierta: Marisela Prez P.
Direccin tcnica: Francisco Romero y scar Tapia.
Coordinacin editorial: Montserrat Herrero.
Editoras: Dolores Nez y Margarita Javiedes.

D. R. 2000 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V.

Av. Universidad 767
03100 Mxico, D. F.
ISBN: 970-642-762-7
Segunda edicin: julio de 2000
Miembro de la Cmara Nacional de la
Industria Editorial. Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico

Contenidos de unidad
UNIDAD 2
UNIDAD 1
Todos a jugar
Qu extraos
sonidos!
Seales y ms
seales

5
6

Sonidos
naturales
y artificiales

La intensidad
de los sonidos

Los ritmogramas 8
La meloda
del tobogn

Sonidos graves
y sonidos
agudos
10
Ruidfono
En qu se
parecen
los sonidos?

El canto de
la Naturaleza

11

12

Vaya ritmo!
La meloda
de la Noche
Buena
Maestros
del canto
Tarrn
La mquina
de cambiar
sonidos

UNIDAD 3
13

La cancin
de la pelota
El concierto
de las aves

UNIDAD 4
21

La fiesta de
los animales

22

El color de
los sonidos

23

Familias de
instrumentos

UNIDAD 5
31

Un viaje
fantstico

41

32

Sonidos
e imgenes

42

33

Msica y
movimiento

43

Sonidos graves
o agudos
34

Una orquesta
especial

44

Arriba o abajo

De lento
a rpido

45

Sonidos
especiales

46

14
El tiempo
en msica
15
16

17

Ritmogramas
de sonido
y silencio
Lento
o rpido?

24
35

El eco

26

Ritmogramas
para
movimientos

Oigo y siento

27

Rpido o lento 37

Maralata

47

Cada cosa
en su sitio

28

Sonidos
especiales

38

Pasatiempos
musicales

48

Dilindrn

29

Maraquitas

39

30

Laberinto
musical

40

25

36

18
19

20

Adivina,
adivinador!

Cmo trabajar en este

1. Escucha las audiciones.

2. Haz los ejercicios muy bien.

3. Construye el instrumento.

4. Canta y toca.

Que te diviertas!
Santillana

Todos a jugar

Santillana

Qu pasa cuando escuchamos

una cancin?
Primero, omos el sonido.

Escucha los sonidos y numera los dibujos en el

orden en que los escuches.

Despus, decidimos si nos gusta.

Al final, entendemos lo que dice.
Lee y escucha la cancin. Despus, contesta.

Las maanitas
stas son las maanitas
que cantaba el rey David.
Hoy por ser da de tu santo,
te las cantamos a ti.

Has odo la cancin? _____________________

Te gusta? _________________________________
Entiendes lo que dice? ___________________
Santillana

Las seales que vemos

Relaciona cada seal con su significado.

Las seales que omos

Reproduce los sonidos.
Numera los dibujos segn el orden en que

los escuches.

Prohibido rebasar

El camin de bomberos

Una bicicleta
Despacio. Escuela
Un despertador
Gasolinera
Un barco

ALTO

Detenerse
Un coche

Santillana

 Copia los ritmogramas.

Escribe con qu instrumento se interpretan.

sonido
silencio

Se interpreta con

Se interpreta con

Se interpreta con
Santillana

 Escucha la cancin. Despus, copia.

Todos muy juntos se suben al tren.

Todos muy juntos se suben al tren.

Bajan silbando por el tobogn.

Bajan silbando por el tobogn.
Santillana

 Observa la lmina e imita los sonidos. Despus ordnalos.

Explica a tus compaeros y compaeras el orden que seguiste y cmo convendra ordenar

aquellos que varan en su altura.

El sonido
ms agudo

Los pollitos que pan.

El sonido del tringulo.

El sonido
ms grave

El trueno
Santillana

10

 Construye un ruidfono.

Materiales

Vaso de plstico.
Tijeras.
Pinturas, cintas, adornos.
Forma de hacerlo

1. Colorea y adorna el vaso

de plstico
2. Corta el vaso con unas
tijeras haciendo tiras sin
llegar a la base.
Aprende la cancin y acompaala con el ruidfono.

mo - a

to

Ma - ta - ri - le - ri - le - r.

Qu quiere usted?, matarileriler.

Yo quiero un paje, matarileriler.
Escoja usted, matarileriler.
Yo escojo a ___________________ , matarileriler.
Qu nombre le pondremos?, matarileriler.
Le pondremos ___________________ , matarileriler.
Ese nombre no le gusta, matarileriler.
Le pondremos ___________________ , matarileriler.
Ese nombre s le gusta, matarileriler.

Santillana

11

 Recorre el laberinto y descubre las palabras.

Son sonidos

9 10 11 12

Son sonidos
Santillana

12

El canto de la Naturaleza

Santillana

13

 Observa los dibujos.

Clasifica los sonidos de los dibujos segn

la clave.

son los
s
e
l
a
r
u
t
os na
Los sonid cen los seres
de la
du
que pro y los elementos
s
humano a.
z
Naturale
son los
s
e
l
a
i
c
i
f
i
t
os ar
entos
Los sonid cen los instrum s.
a
du
que pro s por las person
o
construid

sonido natural

sonido artificial

3
2

5
7

10
Santillana

14

 Lee y colorea la palabra que corresponde.

correspondiente.

LOS FUEGOS ARTIFICIALES

Su sonido es muy fuerte.

FORTE

EL MAULLIDO DEL GATO

Su sonido es muy suave.

Lee y reflexiona. Luego, repasa el signo

do:
Crescen
empieza
El sonido termina
y
en piano
en forte.

PIANO

FORTE

FORTE

PIANO

PIANO

FORTE

FORTE

PIANO

PIANO

FORTE

FORTE

PIANO

PIANO

endo:
De cresc
empieza
El sonido termina
y
en forte
.
en piano

Santillana

15

 Completa.

ano
Pon la m zn
ra
en tu co s latidos.
lo
y siente
n late
Tu coraz
o.
con ritm

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

pum

Copia los ritmogramas. Despus, interprtalos.

Santillana

16

La meloda de la Noche Buena

Canta la cancin. Despus, copia la lnea de la meloda.

sta s que es Noche Buena, Noche Buena,

noche de comer buuelos.

En mi casa no los hacen, no los hacen

por falta de harina y huevo.

Santillana

17

Maestros del canto

Imita los sonidos.

Primero repasa. Despus, pronuncia las letras como indican las lneas.

Santillana

18

Tarrn
Construye un tarrn.

Materiales

Un palo.
Cuatro cscaras de nuez.
Cuatro clavos.
Un martillo.
Adornos.
Forma de hacerlo

1. Con ayuda de tu maestro, haz un agujero

en el centro de cada cscara de nuez
con mucho cuidado.
2. Clava las cscaras en el palo.
3. Pinta el tarrn y adrnalo con cintas.

Santillana

19

La mquina de cambiar sonidos

Esta mquina transforma los sonidos en lo
contrario de lo que son. Por ejemplo:
convierte un sonido natural y forte en otro
artificial y piano.

Escribe en qu transform la mquina

cada sonido.

artificial
natural y forte

artificial y piano

natural y piano

artificial y forte

Santillana

20

Educacin Artstica
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Msica 1
Msica 2
Msica 3
Msica 4
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Dibujo y Pintura 1
Dibujo y Pintura 2
Dibujo y Pintura 3
Dibujo y Pintura 4
Dibujo y Pintura 5
Dibujo y Pintura 6

Dramatizacin 1
Dramatizacin 2
Dramatizacin 3
Dramatizacin 4
Dramatizacin 5
Dramatizacin 6

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PRIMARIA