Professional Documents
Culture Documents
STEP 1
1. Soft skill :
kemampuan di luar akademik dalam berhubungan dengan oranglain maupun dirinya
sendiri, seperti kemampuan interaksi sosial dalam organisasi (firda & kiki)
2. Generic transferable skill :
keterampilan yang dikembangkan dalam satu situasi yang dapat ditranfer ke situasi lain.
(emy)
Keterampilan dalam memahami apa yang ditransfer oleh orang lain kepada kita. (rienty)
Keterampilan untuk berbagi informasi. (ruchel)
3. Disciplinary content
:
Kepatuhan atau tepat waktu dalam melaksanakan kegiatan atau sesuatu. (kiki)
Materi kedisiplinan. (desi)
Tidak melenceng dari materi yang diberikan atau yang sudah didapat. (ruchel)
Isi bidang yang dipelajari.
4. Continuing professional education
Belajar secara terus menerus secara profersional secara formal dalam pendidikan
akademi. (elsa & kiki)
5. Adult learning
Orang dewasa yang belajar dengan menghubungkan pengalaman belajarnya yang
terdahulu. (emy)
Belajar dengan dorongan diri sendiri tanpa paksaan. (silvi)
Pembelajaran orang dewasa. (desi)
6. Self directed learning
Proses
dimana
seseorang
mampu
mengambil
inisiatif
sendiri
dan
mempertanggungjawabkan atas apa yang dipelajarinya. (emy)
Belajar mandiri (ruchel)
7. Independent learning
Belajar mandiri tanpa adanya bantuan dari orang lain. (emy)
8. Collaborative learning
Menggabungkan sumber satu dengan yang lain. (dina)
Belajar bersama-sama untuk memecahkan suatu masalah. (desi)
9. Self assessment
Penilaian terhadap diri . (firda)
10. Peer assessment
Penilaian dari orang lain. (silvi)
11. Self reflection
Proses pencerminan diri dari hasil belajar. (desi)
12. Deep learning
Belajar secara mendalam dalam mengetahui dan memahami serta mengaplikasikannya
pada kehidupan sehari-hari. (elsa & ruchel)
13. Lifelong learning skills = belajar sepanjang hayat
STEP 2 : Bagaimana cara belajar yang tepat agar dapat lulus tepat waktu dengan hasil yang
memuaskan di FK Unissula?
1. Adult learning (andragogy)
Apa ciri-ciri konsep ini?
Apa kelebihan dan kekurangan metode ini?
Mengapa kita harus menggunakan metode ini?
Bagaimana konsep dan langkah pelaksanaan?
Apa metode lain selain andragogy?
2. self directed learning (belajar yang diarahkan oleh diri sendiri)
apa ciri-ciri atau karakteristiknya?
Bagaimana cara agar pembelajaran ini efektif?
Apa kelebihan dari metode ini?
3. independent learning
apa ciri-ciri atau karakteristiknya?
Bagaimana cara agar pembelajaran ini efektif?
Kelebihan dari metode ini
4. Strategi belajar
Bagaimana strategi belajar yang baik?
5. Continuing Professional education
Apa dampak positif dan negatif dalam pembelajaran ini?
Apa saja kendala dalam pembelajaran ini?
STEP 3
1. Adult learning (andragogy)
Apa ciri-ciri konsep ini?
Kesadaran diri sendiri
Mengetahui peran dan tanggung jawabnya
Aktif dan kreatif dalam mencari referensi lain
Bisa menerapkan apa yang sudah didapat dalam kehidupan sehari-hari
Mempunyai pengalaman yang terdahulu
Apa kelebihan dan kekurangan metode ini?
Kelebihan :
Mandiri
Aktif
Kreatif
Terbiasa mengup-date ilmunya sendiri
Dapat menguasai materi secara mendalam
Mendapat ilmu yang lebih banyak
Kekurangannya:
Membutuhkan waktu yang banyak
Kurangnya kesadaran
Kurangnya motivasi, media pembelajaran
Mengapa kita harus menggunakan metode ini?
2.
3.
4.
5.
STEP 4
Mahasiswa
Pembelajar Dewasa
(Adult Learning)
Independent Learning
Strategi Belajar
Student Center
PBL
Deep Learning
Collaborative Learning
Self Assessmen
Peer Assessment
Self Reflection
Lifelong Learning
STEP 5
14. Soft skill :
kemampuan di luar akademik dalam berhubungan dengan oranglain maupun dirinya
sendiri, seperti kemampuan interaksi sosial dalam organisasi (firda & kiki)
15. Generic transferable skill :
keterampilan yang dikembangkan dalam satu situasi yang dapat ditranfer ke situasi lain.
(emy)
Keterampilan dalam memahami apa yang ditransfer oleh orang lain kepada kita. (rienty)
Keterampilan untuk berbagi informasi. (ruchel)
16. Disciplinary content
:
Kepatuhan atau tepat waktu dalam melaksanakan kegiatan atau sesuatu. (kiki)
Materi kedisiplinan. (desi)
Tidak melenceng dari materi yang diberikan atau yang sudah didapat. (ruchel)
Isi bidang yang dipelajari.
17. Continuing professional education
Belajar secara terus menerus secara profersional secara formal dalam pendidikan
akademi. (elsa & kiki)
18. Adult learning
Orang dewasa yang belajar dengan menghubungkan pengalaman belajarnya yang
terdahulu. (emy)
Belajar dengan dorongan diri sendiri tanpa paksaan. (silvi)
Pembelajaran orang dewasa. (desi)
19. Self directed learning
Proses
dimana
seseorang
mampu
mengambil
inisiatif
sendiri
dan
mempertanggungjawabkan atas apa yang dipelajarinya. (emy)
Belajar mandiri (ruchel)
20. Independent learning
Belajar mandiri tanpa adanya bantuan dari orang lain. (emy)
21. Collaborative learning
Menggabungkan sumber satu dengan yang lain. (dina)
Belajar bersama-sama untuk memecahkan suatu masalah. (desi)
22. Self assessment
Penilaian terhadap diri . (firda)
23. Peer assessment
Penilaian dari orang lain. (silvi)
24. Self reflection
Proses pencerminan diri dari hasil belajar. (desi)
25. Deep learning
STEP 2 : Bagaimana cara belajar yang tepat agar dapat lulus tepat waktu dengan hasil yang
memuaskan di FK Unissula?
6. Adult learning (andragogy)
Apa ciri-ciri konsep ini?
Apa kelebihan dan kekurangan metode ini?
Mengapa kita harus menggunakan metode ini?
Bagaimana konsep dan langkah pelaksanaan?
Apa metode lain selain andragogy?
7. self directed learning (belajar yang diarahkan oleh diri sendiri)
apa ciri-ciri atau karakteristiknya?
Bagaimana cara agar pembelajaran ini efektif?
Apa kelebihan dari metode ini?
8. independent learning
apa ciri-ciri atau karakteristiknya?
Bagaimana cara agar pembelajaran ini efektif?
Kelebihan dari metode ini
9. Strategi belajar
Bagaimana strategi belajar yang baik?
10. Continuing Professional education
Apa dampak positif dan negatif dalam pembelajaran ini?
Apa saja kendala dalam pembelajaran ini?
6. Adult learning (andragogy)
Apa ciri-ciri konsep ini?
Apa kelebihan dan kekurangan metode ini?
Mengapa kita harus menggunakan metode ini?
Bagaimana konsep dan langkah pelaksanaan?
Apa metode lain selain andragogy?
7. self directed learning (belajar yang diarahkan oleh diri sendiri)
apa ciri-ciri atau karakteristiknya?
Bagaimana cara agar pembelajaran ini efektif?
Apa kelebihan dari metode ini?
8. independent learning
apa ciri-ciri atau karakteristiknya?
Kelebihan dari metode ini
9. Strategi belajar
Bagaimana strategi belajar yang baik?
10. Continuing Professional education
Andragogi berasal dari dua kata dalam bahasa Yunani, yakni Andra berarti orang
dewasa dan agogos berarti memimpin. Perdefinisi andragogi kemudian dirumuskan
sebagai "Suatu seni dan ilmu untuk membantu orang dewasa belajar".
http://lentera-rakyat.sos4um.com/t481-andragogy-vs-pedagogy
32. Self directed learning
proses belajar yang dilakukan atas inisiatif individu mahasiswa sendiri.
Dalam hal ini, perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian terhadap
pengalaman belajar yang telah dijalani, dilakukan semuanya oleh indiv idu
yang bersangkutan
Sumber:
http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2118900-selfdirected-learning-sdl/#ixzz1Ya4G0QQC
http://doktergokilsaja.blogspot.com/2010/06/skenario-1-independent-learning-bloki.html
34. Collaborative learning
Menggabungkan sumber satu dengan yang lain. (dina)
Belajar bersama-sama untuk memecahkan suatu masalah. (desi)
Collaborative learning adalah suatu situasi di mana dua atau lebih
orang belajar atau mencoba untuk belajar sesuatu bersama-sama. [1]
Tidak seperti belajar individu, orang yang terlibat dalam pembelajaran
kolaboratif memanfaatkan sumber daya satu sama lain dan
keterampilan (meminta satu sama lain untuk informasi, mengevaluasi
ide-ide satu sama lain, pemantauan pekerjaan orang lain, dll).
Sumber : http://en.wikipedia.org/wiki/Collaborative_learning
satu
jenis
penilaian,
yaitu
penilaian
diri
sendiri,
evaluasi
.http://zulharman79.wordpress.com/2007/05/29/self-dan-peer-assessment-
sebagai-penilaian-formatif-dan-sumatif/
http://doktergokilsaja.blogspot.com/2010/06/skenario-1-independent-learning-bloki.html
40. Lifelong learning skills = belajar sepanjang hayat
STEP 2 : Bagaimana cara belajar yang tepat agar dapat lulus tepat waktu dengan hasil yang
memuaskan di FK Unissula?
11. Adult learning (andragogy)
Apa ciri-ciri konsep ini?
Kegiatan belajar mengajar bersifat sukarela
Pembelajaran ber-orientasi pada siswa (student oriented)
Pendidikan bersifat demokratis dan merdeka
Asimilasi dari pembelajaran berdasar pengalaman hidup
Pola berfikir divergen (menyebar luas)
Peserta didik lebih aktif dan inovatif
http://pustaka1987.wordpress.com/konsep-pembelajaran-mobile-learning-aplikasimodel-pendidikan-andragogy-di-perpustakaan/
KELEMAHAN:
Menyusun suatu bentuk perencanaan kegiatan belajar secara bersama dan saling
membantu
konsep diri
(ketergantungan
KONSEP
mandiri)
Peranan Pengalaman
(memperkaya sumber belajar)
Kesiapan belajar
(tuntutan tugas & peranan sosial)
Orientasi belajar
(problem centered orientation)
LANGKAH-LANGKAH POKOK :
Perencanaan
Terjemahkan kebutuhan
Pembagian tugas & tanggungjawab
Formulasi Tujuan
Merumuskan tujuan
Deskripsi tingkah laku
Pedagogy:
o Sasarannya adalah anak-anak yang ada di sekolah.
o Proses dari pedagogy adalah membantu peserta didik.
o Guru yang berkuasa dalam pembelajaran ini dan murid hanya menerima dari
guru.
o Proses belajar hanya dari guru.
o Guru lebih aktif dalam proses pembelajaran ini.
((Muhammad Ali,2007,Ilmu dan aplikasi pendidikan,Jakarta,PT Imperial Bhakti
Utama)hal.303
Sebelum muncul Andragogi, yang digunakan dalam kegiatan belajat adalah Pedagogy.
Konsep ini menempatkan murid/siswa sebagai obyek di dalam pendidikan, mereka mesti
menerima pendidikan yang sudah di setup oleh sistem pendidikan, di setup oleh
gurunya/pengajarnya. Apa yang dipelajari, materi yang akan diterima, metode
panyampaiannya, dan lain-lain, semua tergantung kepada pengajar dan tergantung
kepada sistem. Murid sebagai obyek dari pendidikan.
Berikut i ni adalah perbedaan antara Andragogy dan Pedagogy :
PEDAGOGY
dalam
pedagogi,
tergantung
pada
ANDRAGOGY
siswa
guru.
sangat
Guru
http://fakultasluarkampus.net/2009/10/pedagogy-vs-andragogy/
12. self directed learning (belajar yang diarahkan oleh diri sendiri)
apa ciri-ciri atau karakteristiknya?
Self-directed Learning memilki ciri-ciri:
http://dhesiana.wordpress.com/2009/01/16/kemandirian-dalam-belajar/
o Tugas individu
o Tugas kelompok
o Demonstrasi
o Diskusi
(http://lembarandokter.blogspot.com)
Definisi
Dalam menempuh pendidikan dokter hendaknya kita menerapkan suatu strategi
pembelajaran, misalnya dengan menerapkan strategi SPICES yaitu strategi pembelajaran
yang berpusat pada mahasiswa berdasarkan keterkaitan ilmu dalam masalah yang nyata
dan berorientasi pada hal-hal tertentu dan lebih spesifik.
Student centered yaitu kegiatan belajar yang berpusat pada mahasiswa itu sendiri.
Problem
Based
learning adalah proses pembelajaran yang titik awal pembelajaran berdasarkan
masalah dalam kehidupan nyata dan lalu dari masalah ini mahasiswa dirangsang
untuk mempelajari masalah ini berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah
mereka punyai sebelumnya (prior knowledge) sehingga dari prior knowledge ini akan
terbentuk pengetahuan dan pengalaman baru. Diskusi dengan menggunakan
kelompok kecil merupakan poin utama dalam penerapan problem based learning
Strategic yaitu suatu strategi dimana mahasiswa dalam memecahkan suatu masalah
dengan cara menganalisis, memahami, memilah, dan menggali lebih dalam sumber
yang telah didapatkan.
Manfaat SPICES
1. Mahasiswa menjadi aktif dalam kegitan belajar
2. Menjadi lebih kritis dan kreatif
3. Meningkatkan wawasan
4. Mempunyai prinsip yang kuat dalam hidupnya
5. Selalu ingin menjadi dokter yang ingin mensejahterakan masyarakat
6. Meminimalisir terjadinya mal praktek
7. Mampu mengaktifkan prior knowlagde dengan baik