Cfuhasim

SPM
MODUL PERSEDIAAN A
EJARAH 1249
SPM 2016
oleh : mrshimnoor
GURU SEJARAH
CALON-CALON SPM 2016

KERTAS 1249 SEJARAH
OBJEKTIF
Memudahkan ulangkaji akhir bagi calon-calon peperiksaan
SPM 2016 dengan memberi fokus kepada tajuk-tajuk yang
dianggap popular dan berpotensi untuk SPM 2016
KERTAS 1
Memberi fokus kepada konsep-konsep penting , peristiwaperistiwa utama dan tokoh-tokoh yang membawa perubahan
dalam Sejarah.
KONSEP-KONSEP UTAMA
TINGKATAN EMPAT
1.
Konsep Tamadun Ibn Khaldun

Dalam
Kitab
Al-Muqaddimah,
Ibn
Khaldun
mengemukakan istilah yang merujuk kepada Tamadun
iaitu Umran (tanah yang didiami secara tetap,
berkembang maju) dan Hadharah (perkembangan
bandar).
Rujuk Sudut Maklumat, Hal.5 (Ting. 4)
2.
Mandat daripada Tuhan

Raja yang memerintah dengan adil dan negara makmur
diangga[ mendapat restu daripada Tuhan, tetapi jika
berlaku zalim, Tuhan akan marah. Tandanya negara akan
mengalami malapetaka alam, pemberontakan dan
kejatuhan kerajaan.
3.
Yin Yang
Alam semesta terdiri daripada dua unsur yang saling
melengkapi iaitu Yang (+) dan Yin (-).
Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 21 (Ting. 4)
4.
Feng Shui
Falsafah Tao yang merujuk antara manusia dengan alam
sekitar iaitu bagaimana manusia menyesuaikan diri
mewujudkan keharmonian dengan alam sekitar.
5.
Negara Kota Tamadun Yunani

Tamadun Yunani membangun dengan perkembangan
Negara Kota yang dilengkapi dengan pusat pentadbiran,
MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

1249 KERTAS I DAN II, 2016
pusat ibadah, pusat perdagangan dan kawasan

pertanian. Antara negara kota penting ialah Athens,
Sparta dan Corinth.
Perenggan 2, Hal. 39 (Ting. 4)
6.
Jalan Sutera Darat

Satu-satunya jalan yang menghubungkan China dengan
India dan Barat yang dinamakan Jalan Sutera Darat.
Rujuk Tahukah Anda, Hal. 52. (Ting. 4)
7.
Peperiksaan Awam China

Mengandungi tiga tahap, iaitu: (1)
Hsiu Tai (Ijazah
Pertama): Dilaksanakan di daerah, (2) Chun Jen (Sarjana)
: Dilaksanakan di ibu kota daerah dan (3) Chin Shih
(Doktor Falsafah): Dilaksanakan di ibu kota empayar.
8.
Falsafah Veda
Falsafah yang berteraskan kitab Veda (Yajur Veda, Rig
Veda, Sama Veda dan Attharva veda) yang mengajar
tentang kuasa alam seperti api dan angin terhadap
kehidupan manusia.
9.
Order Kosmos
Negara dianggap sebagai suatu alam semesta dimana
Raja dan ibu kotanya merupakan pusat alam dan pusat
pemerintahan. Raja bertanggungjawab untuk mengatur
kesejehteraan rakyat.
Rujuk perenggan 3, Hal. 55 (Ting. 4)
Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 88 (Ting.4)
10. Agama Hanif

Sebilangan kecil masyarakat Arab Jahiliyyah menganut
agama Hanif iaitu agama tinggalam Nabi Allah Ibrahim
a.s. . Namun menjelang 3500 tahun kemudian,
pengikutnya kian berkurangan malahan ada yang
mencampuradukkan amalan Jahiliyyah dengan ajaran
agama Hanif. Pengikut agama Hanif antaranya ialah:
Waraqah Naufal, Uthman Huwairith, Abdullah Jahsy,
Umaiyyah Abi Salt, Aminah Abdullah dan Abdullah Abdul
Muttalib.
Rujuk Sudut Maklumat, Hal 101 (Ting. 4)
11. Hijrah
Berasal
dari
perkataan
Arab
iaitu
berpindah.
Perpindahan orang Islam (kaum muslimin) dari Kota
Makkah ke Kota Madinah bagi memperkukuhkan
kedudukan Islam. Dalam konteks lebih luas iaitu

perjuangan menegakkan kebenaran dan meninggal-kan

kejahatan.
Rujuk Konsep Hijrah, Hal. 119 (Ting. 4)
12. Khalifah
Memberi makna sebagai pengganti iaitu menggantikan
pemerintahan Nabi Muhammad s.a.w. dan mengikuti apa
yang
telah
dilaksanakan
oleh
baginda
iaitu
melaksanakan tanggung-jawab mentadbir negara Islam
di bawah landasan syariat.
Rujuk Konsep Khalifah, Hal. 143 (Ting. 4)
13. Revolusi Abbasiyyah

Ditaja oleh Ali Abdullah dan mula bergerak secara
terbuka pada zaman pemerintahan Khalifah Umar Abdul
Aziz bagi menentang pemerintahan Kerajaan Umaiyyah
dengan menggunakan slogan Ahl al-Bayt dengan pusat
operasinya di Khurasan (Abdu Muslim al-Khurasani),
Humaimah dan Kufah (Abu Salamah Al-Khallal).
Rujuk pembentukan kerajaan Abbasiyyah, perenggan 1, Hal. 156 (Ting. 4)
14. Baitulhikmah
Salah sebuah university terulung dalam Sejarah kerajaan
Abbasiyyah yang telah didirikan pada zaman Khalifah
Harun al-Rasyid (786-809M) dengan mengendalikan
aktiviti penterjemahan secara sistematik dibawah
pengawasan seorang penyelaras.
15. Syiah dan Khawarij

Syiah merupakan golongan yang menyokong Khalifah Ali
Abu Talib manakala golongan Khawarij ialah golongan
yang menentang Khalifah Ali dan Khalifah Muawiyyah
Abu Sufyan (bani Umaiyyah). Kedua-dua golongan
muncul selepas Perang Siffin.
16. Semangat Ghazi

Semagat berani mati yang ditanamkan dalam diri
penglima dan tentera Islam kerajaan Turki Uthmaniyyah
hingga kerajaan Uthmaniyyah berjaya meluaskan
empayar dan mengukuhkan kuasanya hingga ke Eropah.
17. Dasar Sosial Islam

Dasar sosial Islam di bawah Turki Uthmaniyyah
menggalakkan kecemerlangan individu, di mana individu

yang menunjukkan prestasi akan diberi ganjaran dan

pengiktirafan bukan kerana faktor keturunannya.
18. Golongan Mudejar

Penduduk minority Islam dalam kalangan penduduk
tempatan yang kekal tinggal di bawah pemerintahan
orang Kristian.
19. Pengislaman Raja-raja

Pengislaman raja-raja bermakna Raja-raja memeluk
Islam di bawah bimbingan mubaligh dari Tanah Arab
seperti yang berlaku di Asia Tenggara apabila Malik AlSaleh, Raja Samudera Pasai memeluk Islam , Phya Tu
Nakpa, Raja Pattani yang turut memeluk Islam dan
Parameswara di Melaka. Kesannya rakyat dan pembesar
turut memeluk Islam dan sistem pentadbiran kerajaan
beralih kepada pentadbiran cara Islam.
Rujuk pengislaman Raja. Hal. 180 (Ting.4)
20. Wali Songo

Merujuk kepada wali Sembilan orang yang pernah
menerajui Kesultanan Demak pada abad ke 15 hingga
16 M dan menyebarkan syiar Islam ke seluruh Pulau
Jawa.
21. Kanun Mahkota Alam

Mencatatkan adat dan peraturan tradisi Acheh yang
menjadi asas kepada protocol dan amalan pentadbiran
berkaitan tugas dan kuasa Raja-raja.
22. Bayangan Allah di muka bumi

Warisan amalan kerajaan Bani Abbasiyyah, Saljuk,
Mamluk dan Khilji bagi menunjukkan kemuliaan dan
keutamaan Sultan sebagai golongan pemerintah
(umara) yang perlu ditaati.
23. Daulat dan Daulah

Seseorang Raja atau Sultan itu mempunyai kuasa
tertentu yang menyebabkan rakyat yang menentang
akan mendapat tulah (akibat derhaka kepada Raja)
manakala daulah bermakna kerajaan atau empayar.
24. Pendidikan Nilai-nilai murni

Pendidikan disampaikan secara tidak formal melalui

kaedah bercerita kerana paling berkesan dan digemari
oleh kanak-kanak. Cerita juga dapat memberikan
pengajaran seperti cerita Anjing dengan baying-bayang,
Sang Kancil dan sebagainya.
Rujuk Pendidikan, perenggan 2, Hal. 201 (Ting. 4)
25. Bentuk Rumah Melayu

Rumah Melayu dapat dibahagikan kepada beberapa
jenis berdasarkan bentuknya iaitu Rumah Perabung
Panjang, Rumah Tiang 12, Rumah Perabung 3, Rumah
Melaka, Rumah Minangkabau dan Rumah Limas.
26. Mata Wang Emas Kelantan dan Johor

Mata wang emas yang digunakan di Kelantan dikenali
sebagai Kijang kerana terdapat gambar Kijang pada
mukanya manakala mata wang emas Johor digelar
Kupang yang mengandungi emas seberat 10grain.
Rujuk Mata Wang, perenggan 3, Hal. 210 (Ting. 4)
27. Renaissance
Zaman Pemulihan Budaya di Eropah iaitu orang Eropah
kembali menghargai ilmu-ilmu Yunani dan Rom yang
telah ditinggalkan
setelah gesaan menonjolkan
keupayaan berfikir dicetuskan oleh puak Humanis
melalui aliran Humanisme oleh Francesco Petrarch,
Giovanni Bocacicio dan niccolo Machiavelli.
Rujuk Zaman Renaissance, Perenggan 1. Hal. 217 (Ting.4)
28. Gerakan Reformation

Gerakan pemisahan agama Kristian menjadi dua
mazhab yang dimulakan oleh Martin Luther , pensyarah
Teologi di Jerman setelah banyak penyelewengan
dilakukan oleh Paderi Katholik seperti kehidupan
bermewah-mewah, penjualan Surat Pengampunan Dosa
dan kekuasaan yang berlebihan membawa kemunculan
mazhab baru iaitu Protestan.
Rujuk Gerakan reformation, Hal. 221. (Ting 4)
29. Enjin Berkuasa Wap Newcomen

Thomas New Comen telah mencipta enjin berkyasa wap
digunakan
meluas dalam perlombongan arangbatu
kemudian
digunakan
bagi
memajukan
industri
perkapalan dan maritime dengan pembinaan Kapal Wap

yang menjadi
(Penjajah).
sebab
kemunculan
kuasa
Imperialis
30. Ekonomi Tradisional

Ekonomi
yang
berteraskan
kegiatan
sara
diri
menggunakan tenaga manusia dan binatang serta
kawasan pertanian yang terhad. Kegiatan dilakukan
secara kecil-kecilan seperti bercu-cuk tanam, menternak
binatang dan menangkap ikan. Tidak menghasilkan
lebihan produk bagi tujuan pemasaran.
Rujuk Ekonomi Tradisional, Perenggan 2. Hal. 244 (Ting. 4)
31. Ekonomi Dagangan

Merujuk kepada kegiatan pertanian dan perlombongan
yang melibatkan lebihan pengeluaran untuk tujuan
pemasaran.
Pengeluaran
dalam
skala
besar,
menggunakan sumber tenaga buruh yang ramai, modal
besar, teknologi tinggi dan pemasaran yang luas.
Eujuk Ekonomi Dagangan, Perenggan 1. Hal 248 (Ting. 4)
32. Kheh Thau

Individu yang bertanggungjawab mengumpulan tenaga
kerja dari China untuk dibawa ke Tanah Melayu melalui
pelabuhan di China.
Rujuk Sudut Maklumat. Hal 253 (Ting. 4)
33. Komprador
Pemodal Eropah yang amat rapat dengan kerajaan
British.
TINGKATAN LIMA
34. Beban Orang Putih
Slogan yang digunakan oleh kuasa British dan Belanda
untuk menghalalkan langkah mereka melakukan
penjajahan di Timur.
Rujuk Perenggan 2, Hal. 7 (Ting. 5)
35. Sistem Birokrasi Barat

Pelaksanaan pentadbiran Barat di tanah jajahan yang
memperlihatkan ciri-ciri berikut: (1) penubuhan kerajaan
pusat, (2) perlantikan Gabenor Jeneral, (3) penubuhan
jabatan (biro), (4) Pegawai Barat sebagai ketua biro dan
(pengenalan undang-undang Barat.
Rujuk pengenalan Sistem Birokrasi Barat, perenggan 2. Hal. 8 (Ting. 5)

36. Sistem Encomienda

Pentadbiran tempatan yang dikemukakan Sepanyol di
Filipina bagi menggantikan pentadbiran tradisional dan
pengaruh
golongan
Datu
yang
diketuai
oleh
Encomiendero.
37. Golongan Mandarin

Golongan berpengaruh di Vietnam yang dipilih melalui
peperiksaan awam seperti di China
dalam bidang
bahasa dan kesusasteraan.
Rujuk Perenggan 2. Hal. 11 (Ting. 5)
38. Kerajaan Revolusi

Kerajaan yang ditubuhkan oleh pejuang Kelantan setelah
Perang Pasir Putih dengan Engku Jeram sebagai Raja, Tok
Janggut sebagai Perdana Menteri dan Che Ishak sebagai
Pegawai Daerah.
39. Gerakan Islah

Gerakan yang digerakkan oleh lepasan Mesir di Tanah
Melayu untuk membetulkan pandangan masyarakat
Melayu terhadap ajaran islam. Penggerak gerakan ini
ialah Sheikh Tahir Jalaluddin, Syed Sheikh Al-Hadi dan Dr.
Burhanuddin al-Helmy.
Rujuk Gerakan Islah, Perenggan 1. Hal. 49 (Ting. 5)
40. PASPAM
Persatuan Sahabat Pena Malaya yang ditubuhkan untuk
mengumpul golongan penuliss dan sasterawan dipimpin
oleh cerdik pandai Pulau Pinang iaitu S.M Zainal Abidin
B.A dengan tujuan berkongsi idea dan bertukar-tukar
pandangan bagi memajukan diri sendiri dan bangsa.
41. Melayu Raya atau Indonesia Raya

Pembentukan
sebuah
negara
merdeka
yang
menggabungkan Tanah Melayu dengan Sumatera bagi
menghidupkan semula empayar Melayu dicetuskan oleh
Abdul Hadi Hassan (Pensyarah Ilmu Sejarah, MPSI)
kemudian direalisasikan oleh Ibrahim Hj Yaakob dengan
menubuhkan KRIS tetapi tidak dapat dijayakan dan
gagal.
Rujuk Perenggan 1-2, Hal. 59 (ting. 5)
42. Bangsa Malaysia

Konsep baru yang merujuk kepada masyarakat berbilang

kaum yang berlainan bahasa, budaya, kepercayaanbdan
pendapat
terhadap keduniaan . Dibentuk melalui
penggunaan satu bahasa
kebangsaan, pengamalan
budaya kebangsaan dan falsafah Rukun Negara sebagai
asas negara.
43. Kerakyatan Malayan Union

Kerakyatan Malayan Union adalah berdasarkan jus soli
iaitu sesiapa sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan
Singapura, berusia 18 tahun ke atas dan bermastautin
10 hingga 15 tahun, yang berusia kurang 18 tahun
tetapi ibu bapa adalah rakyat Tanah Melayu dan semua
rakyat British di Tanah Jajahan yang memilih menjadi
Rakyat Malayan Union.
Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 96. (Ting. 5)
44. Goloingan Melayu Radikal

Iaitu golongan Melayu yang menolak sistem feudal serta
memperjuangkan kemerdekaan melalui cara kekerasan
dan gerakan radikal (bawah tanah/gerila) terhadap
British.
Kebanyakannya
merupakan
golongan
dagang/penghijrah dari Indonesia.
45. Perlembagaan Rakyat 1947

Perlembagaan yang dikemukakan oleh AMCJA (Majlis
Tindakan Bersama Seluruh Malaya) dan PUTERA (Pusat
Tenaga Rakyat) sebagai Perlembagaan Republik Melayu
Raya. Antara isinya ialah penyatuan Singapura,
penubuhan kerajaan pusat dan Majlis Negeri, kedudukan
istimewa orang Melayu dikembalikan, kerakyatan sama
rata, bendera Merah Putih sebagai bendera rasmi dan
rakyatnya dinamakan Melayu.
Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 106.
46. Rukun Tiga Belas

Kumpulan yang menentang penyerahan Sarawak kepada
British
yang dianggotai oleh anak muda dalam
Pergerakan Pemuda Sibu.
Sudut Maklumat. Hal. 111 (Ting. 5)
47. Sistem Ahli

Kabinet terawal Tanah Melayu pada tahun 1951 sebagai
persediaan kea rah kemerdekaan yang memegang

beberapa portfolio dan digelar Ahli. Perlantikan dibuat

oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan
Majlis Raja-raja. Terdiri daripada 9 Ahli.
Rujuk Ciri-ciri Sistem Ahli, Hal. 117 (Ting. 5
)
48..Pakatan Murni
Pakatan kerjasama antara parti politik Melayu dan Bukan
Melayu iaitu merujuk kepada pakatan UMNO, MCA dan
MIC dalam menghadapi Pilihanraya Negeri dan
Pilihanraya Persekutuan 1955.
Rujuk Sistem Ahli, Hal. 119. (Ting.5)
49. Ganyang Malaysia

Kempen yang dilancarkan oleh Presiden Sukarno,
Indonesua bagi memburuk-burukkan dan menentang
penubuhan Malaysia hingga berjaya mendaratkan
Tentera Nasional Indonesia di Johor dan Sarawak.
Rujuk Sudut Maklumat. Hal. 146 (Ting. 5)
50. Negara Demokrasi

Negara
demokrasi
mengamalkan
dua
bentuk
pemerintahan iaitu: (1) Raja Berperlembagaan seperti
Malaysia, Brunei dan (2) Republik seperti Indonesia dan
Filipina.
Rujuk perenggan 1. Hal 161 (Ting.5)
.
51. Keluhuran Perlembagaan
Merupakan prinsip Rukun Negara Ketiga
yang
bermaksud keagungan dan ketertinggian undangundang atau Perlembagaan Malaysia mengatasi Yang Di
Pertuan Agong, Parlimen, Jemaah Menteri dan
Mahkamah.
Rujuk Keluhuran Perlembagaan, Hal. 163. (Ting 5)
52. Kuasa Pemerintahan Malaysia

Kuasa pemerintahan Negara Malaysia daripada tiga
badan iaitu: (1) Badan Legislatif yang menggubal
undang-undang di Parlimen, (2) Badan Pelaksana
(Eksekutif) menguatkuasakan undang-undang iaitu
penjawat awam dan (3) Badan Kehakiman (Judisiari)
iaitu yang melaksanakan dan menjatuhkan hukuman
kepada pesalah undang-undang.
Rujuk Hal. 172-175. (Ting. 5)
53. Pilihanraya
Pilihanraya merupakan pelaksanaan demokrasi yang
memberi hak kepada rakyat untuk memilih pemimpin
samada di peringkat Dewan Undangan Negeri ataupun

Parlimen. Pilihanraya dikendalikan oleh sebuah badan

iaitu Suruhanjaya Pilihanraya (SPR) yang bebas dan
adil.
Rujuk Pilihanraya, Perenggan 1, Hal. 177 (Ting. 5)
54. Negara Persekutuan

Negara Persekutuan membawa takrifan penyatuan
beberapa buah negeri yang mempunyai sebuah
kerajaan Persekutuan dan beberapa buah kerajaan
negeri berdasarkan kuasa yang diperuntukkan oleh
Perlembagaan Malaysia.
Rujuk Negara Persekutuan, Perenggan 1. Hal. 184. (Ting. 5)
55. Penyata Razak 1956

Telah mengemukakan dua elemen penting dalam dasar
pendidikan yang dapat menyuburkan semangat
perpaduan iaitu: (1) sistem persekolahan yang sama
bagi semua penduduk dan (2) penyeragaman kurikulum
yang bercorak kebangsaan.
Rujuk perenggan 2. Hal. 213 (Ting. 5)
56. FELDA
Sebuah agensi kerajaan yang ditubuhkan untuk
mengeluarkan rakyat miskin di luar bandar dengan
membuka tanah untuk kawasan petempatan dan ladang
tanaman komoditi (getah dan kelapa sawit). Ditubuhkan
pada tahun 1956 oleh Tun Abdul Razak Husin dan
menjadi agensi pembangunan tanah yang amat berjaya.
Antara petempatan Felda terbesar ialah Felda Jengka.
Rujuk Tahap Pertama, Perenggan 4. Hal. 198 (Ting. 5)
57. Agensi Kerajaan

Lembaga Beras dan Padi Negara yang bertujuan
menstabilkan harga padi (LPN); Lembaga Kemajuan Ikan
Malaysia
yang
bertujuan
memodenkan
industri
perikanan negara (LKIM); Pihak Berkuasa Kemajuan
Pekebun Kecil Getah bagi membantu pekebun kecil
getah dari segi penyelidikan dan penanaman semula
getah (RISDA); Lembaga Pertubuhan Peladang yang
bertujuan membantu golongan petani yang melibatkan
diri dalam kegiatan koperasi (LPP) dan PNB yang berjaya
membangunkan
industri
petroleum
dan
gas
(PETRONAS).
Rujuk Agensi dan Fungsi, Hal. 202. (Ting 55).
58. Pembangunan In-Situ

Strategi meningkatkan produktiviti dan nilai tambah

kepada kawasan pertanian sedia ada yang telah
dibangunkan tetapi tidak begitu produktif.
59 Dasar Kebudayaan Kebangsaan

Lahir
daripada
gagasan
Kongres
Kebudayaan
Kebangsaan
yang
dianjurkan
oleh
Kementerian
Kebudayaan, Belia dan Sukan pada tahun 1971.
Rujuk DKK, Hal. 217 (Ting. 5)
60. Wawasan 2020

Merupakan gagasan Negara untuk menjadi sebuah
negara yang maju menjelang 2020. Idea ini dicetuskan
oleh Dato Seri Dr. Mahathir Mohamed pada 28 Februari
1991. Matlamatnya menjadikan Malaysia sebuah negara
industri yang maju menurut acuan sendiri.
Rujuk Wawasan 2020. Hal 219 (Ting. 5)
61. Pakatan Perang Dunia Pertama

Terdapat dua pakatan yang wujud dalam Perang Dunia
Pertama iaitu: (1) Perikatan Kuasa Tengah yang terdiri
daripada Jerman, Austria-Hungary dan Itali serta (2)
Pakatan Bertiga yang terdiri daripada Britain, Peranchis
dan Rusia.
62. Blok Dunia

Selepas Perang Kedua, telah muncul dua kuasa besar
dunia yang membentuk dua blok dunia, iaitu: (1) Blok
Kapitalis
yang ketuai oleh Amerika Syarikat dan
sekutunya dan (2) Blok Komunis yang diketuai oleh
Russia sehingga mencetuskan Perang Dingin.
Rujuk Jadual Blok Dunia, Hal. 234 (Ting. 5)
63. Dasar Apartheid

Dasar membezakan warna kulit yang diamalkan oleh
Negara Afrika Selatan ketika di bawah pemerintahan
orang Kulit Putih, Afrika Selatan.
Rujuk Dasar Apartheid, Hal. 239 (Ting. 5)
66. Deklarasi Langkawi

Persetujuan yang ditandatangani oleh Ketua-ketua
Kerajaan Komanwel
(CHOGM) pada tahun 1989 di
Langkawi
berhubung dengan tanggungjawab dalam
mengawal dan mengatasi masalah pencemaran.

67. Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM)

Ditubuhkan pada tahun 1961 semasa kemuncak Perang
Dingin yang dianggotai oleh negara-negara membangun
di Asia, Afrika dan Amerika Selatan dengan matlamat
untuk mengekalkan keamanan dunia tanpa menyokong
Blok Barat atau Blok Komunis.
Rujuk NAM. Hal. 249 (Ting. 5)
PERISTIWA-PERISTIWA PENTING
TINGKATAN EMPAT
1.
Hasil Inovasi manusia

Melahirkan kemajuan dalam bidang pertanian dari segi
penanaman, penyimpanan makanan, penternakan
binatang dan penciptaan alat-alat pertanian seperti
cangkul dan sistem pengairan.
2.
Punca pembahagian masyarakat yang kompleks

Pertambahan penduduk dan kepelbagaian kegiatan
ekonomi telah mewujudkan sistem sosial dalam
masyarakat tamadun awal.
3.
Pemilihan Lembah Sungai sebagai lokasi Tamadun

Antara sebab Lembah Sungai diplih sebagai lokasi
Tamadun ialah: (1)kesuburan tanah disekitarnya, (2)
bekalan air yang berterusan, (3) bekalan protein dan (4)
sebagai jalan pengangkutan dan perhubungan.
Proses Pembentukan Tamadun, Perenggan 1, Hal. 8 (Ting. 4)
4.
Sistem Pemerintahan Teokrasi

Raja dianggap wakil tuhan dan pemilik negara kota (Raja
Pendeta). Raja pendeta yang paling berpengaruh ialah
Raja Kota Akkad iaitu Naramsin (Dalam al-Quran :
Namrud) yang mengaku dirinya Tuhan.
5.
Kepercayaan Orang Mesir

Orang Mesir percaya akan konsep Politeisme yang

mengaitkan Tuhan dengan unsur alam seperti: (1) Tuhan
Matahari (Re), (2) Tuhan Langit (Ra-Atum) dan (3) Tuhan
Angin (Amun). Orang Mesir juga percaya tentang
kehidupan selepas mati sebab itulah mayat dilengkapi
dengan peralatan dan kelengkapan harian.
Rujuk Perenggan 3, Hal. 20 (Ting.4)
6.
Perancangan Bandar Tamadun Indus

Bandar-bandar dalam Tamadun ini disusun berasaskan
blok segiempat yang dipisahkan dengan jalanraya dan
mempunyai sistem kumbahan yang teratur. Bandar ini
juga dihubungkan dengan sungai sebagai jalan
perhubungan.
7.
Sistem Demokrasi Yunani

Terdapat Dewan Perhimpunan dimana semua lelaki
dewasa Athens menjadi ahli antara enam bulan hingga 1
tahun dan bersidang sebanyak tiga kali sebulan bagi
membincangkan dasar-dasar kerajaan serta Majlis yang
mengendalikan keputusan Dewan.
Rujuk Ciri-ciri Tamadun Indus, Perenggan 1, Hal. 24 (Ting. 4)
8.
Kerajaan kecil dan Kerajaan Besar

Antara tahun 600 320 S.M terdapat dua bentuk
kerajaan di India. Kerajaan kecil mempunyai ciri-ciri
berikut: (1) Bersifat kepuakan dan (2) Tidak mempunyai
Raja manakala kerajaan besar diketuai oleh Raja seperti
kerajaan Kashi, Kosala dan Magadha.
9.
Perusahaan di India
Perusahaan membuat Sutera merupakan perusahaan
terawal Tamadun India yang berpusat di Bengal dan
Benares.
Perusahaan berasaskan barangan emas,
mutiara dan batu permata turut berkembang. Cukai juga
dikenakan terhadap hasil perdagangan seperti hasil
pertanian dan hasil buah-buahan. Cukai itu untuk
menyara anggota tentera, pentadbir dan Raja.
Rujuk perenggan ke 7, Hal. 51 (Ting. 4)
10. Hubungan Asia Tenggara dengan China dan India

Hubungan kawasan petempatan awal Asia Tenggara
telah wujud semenjak Zaman Logam terutama
hubungan perdagangan. Buktinya penemuan gendang

Gangsa Dongson di Batu

Indonesia dan Myanmar.
Buruk,
Besut,
Thailand,
Rujuk perenggan 2, Hal. 73 (Ting. 4

)
11. Pelabuhan Kerajaan Maritim
Pelabuhan kerajaan maritim terbahagi kepada tiga iaitu:
(1) Pelabuhan Kerajaan iaitu petempatan yang menjadi
pembekal barangan berkembang menjadi negeri; (2)
Pelabuhan
Pembekal
iaitu
pelabuhan
terawal
membekalkan barang dagangan kepada para pedagang
dan (3) Pelabuhan Entrepot iaitu pelabuhan yang
menjalankan kegiatan perdagangan import dan eksport
dengan kemudahan pelabuhan yang lengkap.
Rujuk Tahukah Anda, Hal. 79 (Ting. 4)
12. Turunnya Wahyu Pertama

Selepas enam bulan Nabi Muhammad SallalLahu alayhi
wasallam bertahanuth di Gua Hira, akhirnya pada 6
Ogos, 610 M (17 Ramadhan) Allah telah menurunkan
wahyu pertama tentang kepentingan membaca melalui
Ayat 1-5, Surah Al-Alaq. Peristiwa ini juga menandakan
berakhirnya Zaman Jahiliyyah.
13. Penyebaran Islam di Makkah

Penyebaran Islam di Makkah dilakukan secara
berperingkat-peringkat iaitu secara rahsia kepada : (1)
Ahli keluarga dan (2) Sahabat yang rapat. Pada masa ini
yang memeluk Islam ialah Khadijah Khuwailid, Ali Abi
Talib, Zaid Harithah dan Abu Bakr al-Siddiq kemudian
disebarkan pula secara terbuka kepada kaum Quraisy
setelah turunnya wahyu ayat 94, Al-Hijr.
Rujuk hal. 109 (Ting. 4)
14. Golongan Hamba menjadi penganut Islam terawal

Sebab-sebab golongan bawahan tertaik dengan Islam
kerana Islam memberi layanan yang sama kepada
semua
manusia,
kemurnian
ajarannya
dan
kebijaksanaan Nabi Muhammad. Walau bagaimanapun
terdapat golongan hamba yang telah diseksa kerana
menyatakan keislaman, iaitu Bilal Rabah (dijerut leher),
Keluarga Yassir (dijemur ditengah Padang Pasir sehingga
syahid bersama anak dan isterinya Sumayyah), Amir
Fuhairah (diseksa hingga jadi gila) dan Zunainah
(diseksa oleh Abu Lahab hingga buta).
Rujuk Penerimaan terhadap Islam, perenggan 2, Hal. 110 (Ting. 4)

15. Orang Quraisy menentang Islam

Alasan
mereka
menentang
kerana:
(1)
Islam
menyarankan prinsip persamaan taraf, (2) Islam
membawa konsep persaudaraan, (3) Larangan Islam
terhadap amalan Jahiliyyah seperti mencuri dan
menindas, (4) Tidak mahu tunduk di bawah kepimpinan
Nabi dan (5) Menjejaskan kegiatan ekonomi masyarakat
Arab Jahiliyyah iaitu menjual Patung Berhala.
Rujuk Penentangan terhadap Islam, Hal. 111-112 (Ting. 4)
16. Hijrah ke Habsyah

Merupakan hijrah yang pertama kerana mendapat
perlindungan daripada Raja Habsyah iaitu Najjasyi bagi
mengurangkan tekanan dan penindasan kaum Quraisy.
Rujuk Sudut Maklumat, Hal 113 (Ting 4)
17. Persembunyian di Gua Thur

Nabi Muhammad s.a.w. dan Saidina Abu Bakr
bersembunyi di Gua Thur dalam perjalanan ke Madinah.
Antara pihak yang membantu hijrah Nabi, ialah: (1)
Abdullah Abu Bakar sebagai pengintip perjalanan
Quraisy, (2) Asma Abu Bakr yang menghantar makanan
dan (3) Amir Fuhairah mengembala kambing bagi
membekalkan air susu.
18. Sebab dan Tujuan Hijrah ke Madinah

(1) Perintah Allah melalui wahyu dalam surah al-Anfal,
(2) Merupakan satu strategi dakwah Islamiyyah, (3)
Jemputan masyarakat Arab Madinah.
Rujuk Sebab dan Tujuan Hijrah, Hal. 121 (Ting. 4)
19. Kepentingan Hijrah

Peristiwa Hijrah amat penting dalam perkembangan
Sejarah Islam kerana, melalui Hijrah: (1) Dapat
mendamaikan suku Arab Madinah iaitu Aus dan Khazraj,
(2) Dakwah Islam dapat dapat dilaksanakan dengan
aman dan tanpa berselindung, (3) Dapat menjalinkan
hubungan persaudaraan antara orang Islam Makkah dan
Madinah dan (4) Dapat menyatupadukan penduduk
Madinah yang terdiri daripada pelbagai suku, budaya
dan agama.
Rujuk kepentingan Hijrah, Hal. 122 (Ting. 4)

20. Pencabulan Perjanjian Hudaibiyyah

Selepas dua tahun, Perjanjian Hudaibiyyah
kaum
Quraisy telah mencabuli Perjanjian ini apabila terjadinya
peperangan (mengangkat senjata) antara Kabilah Bani
Bakr dan Kabilah Bani Khuzaah.
21. Pembukaan Kota Makkah

Ketika memasuki Kota Makkah, Nabi Muhammad s.a.w.
telah mengumumkan: (1) Kata-kata berunsurkan
pengampunan kepada tawanan Quraisy, (2) Jaminan
keselamatan kepada sesiapa yang memasuki rumah Abu
Sufyan, (3) Jaminan keselamatan kepada sesiapa yang
berada di rumah sendiri dan (4) Jaminan keselamatan
kepada sesiapa yang memasuki Masjidil Haram.
22. Isi Khutbah terakhir RasululLah s.a.w.

(1) Penghormatan terhadap darah dan harta, (2) Setiap
orang Islam adalah bersaudara dan (3) Bagi
mengelakkan kesesatan hendaklah berpegang kepada
dua perkara iaitu Al-Quran dan sunnah RasululLah
Rujuk Sudut Maklumat. Hal. 137 (Ting. 4
)
23. Pembaharuan Khalifah Abu Bakr
Sebagai pentadbir kerajaan Islam, khalifah Abu Bakr
telah berjaya: (1) Mengatasi masalah perpecahan yang
melanda, (2) Mengambil tindakan tegas
terhadap
golongan Al-Riddah dan golongan Murtad dengan
mendapat sokongan padu masyarakat hingga beliau
digelar Penyelamat Umat Islam.
Rujuk perenggan 1 -2, Hal. 145
24. Jasa dan Sumbangan Khalifah Uthman

Beliau telah berjaya meluaskan wilayah Islam hingga ke
Afghanistan,
Samarqand,
Cyprus
dan
Tripoli;
Mengukuhkan
pertahanan negara Islam
dengan
membina
Angkatan
Tentera
Laut
Islam
dan
memperkenalkan Mushaf Uthmani bagi menyelaraskan
bacaan Al-Quran (Qiraat).
Rujuk Khalifah Uthman, Hal. 147 (Ting. 4)
25. Pusat Penterjemahan di Sepanyol

Penubuhan sekolah-sekolah penterjemahan di Toledo
telah memberi peluang kepada masyarakat tempatan
dan rakyat Umaiyyah mempelajari pelbagai ilmu

pengetahuan daripada terjemahan itu sekaligus

menyemarakkan kegiatan para ilmuwan Andalusia.
26. Penubuhan Baitul Mal

Mewujudkan sistem kewangan untuk mengimbangkan
pendapatan dan perbelanjaan negara melalui sumbersumber: (1) Cukai tanah (Kharaj), (2) Cukai kepala
(Jizyah), (3) Zakat dan (4) Cukai hasil pertanian (Usyur).
Rujuk Perenggan 4 dan 1, Hal. 153-154 (Ting. 4)
27. Sumbangan Dinasti Abbasiyyah

Dinasti Abbasiyyah telah memberi sumbangan dalam
pelbagai aspek, antaranya ialah: (1) Menjadikan Kota
Baghdad sebagai pusat ilmu pengetahuan dan kegiatan
intelektual, (2) Pembinaan institusi keilmuan unggul iaitu
Bait al-Hikmah, (3) Penglibatan golongan ulama dalam
kegiatan penulisan melalui penghasilan karya-karya
termasyhur seperti Kitab al-Muwatta oleh Imam Malik
dan Fatwa Imam Ahmad.
28. Faktor Penyebaran Islam ke Eropah

Islam tersebar ke Eropah melalui pelbagai cara, iaitu: (1)
Menjadi jajahan takluk Negara Islam semasa Umaiyyah
sepanyol,
(2)
Penaklukan
Constantinople
oleh
Muhammad al-Fatih membawa kepada penyebaran Islam
ke Eropah Timur, (3) Semangat Ghazi tentera Islam
Uthmaniyyah hingga mengalahkan banyak negara
Eropah, (4) Tahap keimanan dan ketaatan kepada Allah
dalam kalangan tentera Islam serta (5) Sistem
ketenteraan Uthmaniyyah yang tersusun.
Rujuk Faktor Penyebaran Islam, Hal. 162 (Ting. 4)
29. Islam di Balkan

Penduduk Islam di Balkan pada bancian yang dibuat
pada tahun 1530 ialah seramai 19% yang terumpu di
kawasan Bandaraya Bosnia (45%), Sofia (66%) dan
Edirne (82%).
30. Pengislaman Raja di Asia Tenggara
Peristiwa pengislaman Raja-raja di Asia Tenggara ada
diterangkan dalam karya tempatan
seperti Hikayat
Merong Mahawangsa tentang pengislaman
Sultan
Kedah oleh Syeikh Abdullah dari Yaman, Hikayat Acheh
yang menerangkan tentang pengislaman Raja Pasai

oleh Syed Abdullah Arif dan Sejarah Kepulauan Sulu

yang menerangkan peranan Sharif Hassan Awlia dalam
mengembangkan Islam di Sulu.
31. Adat Istiadat Melayu

Adat istiadat Melayu adalah membabitkan cara
berpakaian, bahasa dan pengucapan serta tingkahlaku
yang
tertib.
Istiadat
pertabalan
bertujuan
menggambarkan kedaulatan seorang Sultan.
Rujuk perenggan 1. Hal. 198 (Ting. 4)
32. Adat Perpatih

Adat perpatih merupakan adat yang diamalkan di Negeri
Sembilan warisan dari Pagaruyung, Minangkabau yang
memihak kepada keturunan sebelah ibu (Matrilineal)
dan hidup dalam kesukuan yang mempunyai ketua adat
(lembaga). Perlantikan ketua adalah dari bawah (bottomup) melalui pemilihan buapak, lembaga, undang dan
Yang
Di
Pertuan
Besar.
Rujuk Hal. 198-199 (Ting. 4)
33. Undang-undang Negeri di bawah pemerintahan

Islam
Kehadiran agama Islam telah memperkembangkan
undang-undang bertulis seperti penggubalan Undangundang Pahang oleh Sultan Abdul Ghaffur Muhyituddin
(1592-1614), Undang-undang Kedah yang melibatkan
undang-undang pelabuhan dan tentera serta Undangundang Perak yang turut dikenali sebagai Undangundang 99.
34. Jenis-jenis Kesenian

Bidang kesenian merupakan kegiatan menghargai nilai
keindahan (estetika) dalam bentuk seni halus. Seni rupa,
seni tampak, seni persembahan, seni tekstil, seni
busana dan seni bina.
Rujuk Kesenian, Perenggan 1. Hal. 205
35. Melaka sebagai pusat perdagangan

Kehadiran pedagang asing di Melaka telah menyebabkan
kerajaan Melaka menyediakan kemudahan agar aktiviti
perdagangan berjalan lancar seperti mewujudkan
jawatan Laksamana bagi urusan kelautan dan jawatan
Syahbandar sebagai ketua pelabuhan, manakala

Undang-undang Laut Melaka menjadi landasan yang

harus dipatuhi dalam kegiatan perdagangan.
Rujuk Perdagangan, Perenggan 1. Hal. 209 (Ting. 4)
36. Zaman Gelap di Eropah

Zaman Gelap di Eropah merupakan zaman kemunduran
masyarakat akibat keruntuhan Rom Barat hingga tiada
lagi pemerintah pusat, kemunculan golongan lintah
darat yang menindas petani iaitu Baron (tuan tanah),
kegiatan perdagangan yang terhad akibat pemahaman
yang salah tentang bumi dan keganasan orang-orang
gasar iaitu Magyar dan Viking, malahan semua jalan laut
dikuasai pedagang Islam. Sebab yang lain kerana
kongkongan oleh pihak Gereja yang sempit dan kolot.
Rujuk Zaman Gelap, Hal. 215-216 (Ting. 4)
37. Aliran Humanisme

Aliran humanism di Eropah muncul hasil kebangkitan
kesedaran di Eropah yang dicetuskan oleh pelajar-pelajar
Eropah yang pulang dari Dunia Islam. Tokoh yang
dianggap Bapa Humanisme ialah Francesco Petrarch
yang
menyatakan
manusia
mempunyai
potensi
kekuatan akal yang perlu digunakan bagi menyelesaikan
masalah
dengan
cara
meneroka
bidang
baru,
menggunakan kaedah inkuiri dan memenuhi rasa ingin
tahu.
Rujuk Zaman Renaissance, Perenggan 1-2. Hal. 217
38. Kejayaan Gerakan Reformation di Jerman

Kejayaan Gerakan Reformation di Jerman dibantu oleh
penciptaan mesin cetak Johann Guternberg sehingga
Bible dapat dihasilkan dalam masa yang singkat.
39. Pelayaran Ke Timur

Pelaut Portugal lebih awal sampai ke Timur berbanding
pelaut Sepanyol disamping mempunyai kepentingan di
Amerika Selatan hingga saling bersaing untuk
mendapatkan tanah jajahan hingga hampirmencetuskan
pertikaian
yang
dapat
diselesaikan
dengan
campurtangan Paus melalui Perjanjian Tordesillas. Antara
pelaut unggul pada waktu itu ialah Christopher
Columbus yang pertama kali menemui Benua Amerika
dan Ferdinad Magellan yang dapat sampai hingga ke
Filipina tetapi telah terbunuh.
Rujuk perenggan 1-2, Hal. 224 (Ting. 4)

40. Pemilikan Tanah Persendirian

Sebelum berlakunya Revolusi Pertanian (penanaman
secara ladang), terdapat dua sistem pemilikan tanah
iaitu tanah persendirian (yang terletak di kawasan paling
strategic dan mempunyai nilai yang tinggi) dan tanah
awam (kawasan yang jauh dan kawasan hutan). Rakyat
diizinkan menggunakan tanah awam untuk mencari
rezeki.
Rujuk Pemilikan Tanah Persendirian, Hal. 227 (Ting. 4)
41. Pengkhususan Pengeluaran

Pembelian jentera memerlukan modal yang amat tinggi.
Oleh kerana itu, bagi mengawal kos, para pemodal tidak
dapat melibatkan diri dalam pelbagai bidang. Hal ini
telah mendorong golongan pengusaha mewujudkan
kepakaran
dan
pengkhususan
dalam
satu-satu
pengeluatan agar lebih kompetetif dan berdaya maju.
Rujuk Pengkhususan Pengeluaran, Perenggan 1, Hal. 231 (Ting. 4)
42. Protes pekerja mahir terhadap penggunaan mesin

Selepas mesin membuat stoking, renda dan pakaian
dicipta, ramai pekerja mahir yang emosi
kerana
kemahiran mereka sebagai tukang tenun dan tukang
jahit tidak diperlukan sehingga mereka bertindak
merosakkan mesin pembuatan stoking, renda dan
pakaian. Antara kegiatan yang muncul seperti ini ialah
Pergerakan Luddite.
43. Kedatangan Kuasa Barat Ke Asia

Terdapat beberapa faktor yang mendorong kedatangan
kuasa Barat ke Asia iaitu: (1) Mendapatkan bahan
mentah, (2) Penciptaan jalan keretapi dan kapal Wap, (3)
Mencari pasaran barangan di Asia, (4) Menyebarkan
pengaruh agama Kristian dan tamadun Barat melalui
slogan The White mans burden, mission civilisatrice
dan the blessings of the Anglo Saxon protection.
Rujuk Hal. 238 (Ting. 4)
44. Amalan Sebelum Melombong

Orang Melayu masih percaya kepada perkara-perkara
khurafat apabila sebelum perlombongan dilakukan,

upacara menyemah tempat yang hendak dilombong

akan dibuat bagi mengelakkan sebarang mala petaka.
46. Penghasilan Gambir

Gambir dihasilkan dengan merebus daun gambir,
setelah hampir kering, baki air yang tinggal akan ditapis
dan direbus lagi hingga pekat lalu dituang ke dalam
acuan dan dibiarkan kering, kemudian dipotong kecil
untuk dijual.
47. Penguasaan Industri Perlombongan oleh Pemodal

Eropah
Pada awal abad ke 20, industri perlombongan bijih timah
mula dikuasai oleh pelombong dari Eropah kerana
kemampuan
mereka
menyediakan
modal
bagi
menggunakan teknologi Kapal Korek bagi membolehkan
aktiviti perlombongan secara besar-besaran.
Rujuk Perenggan 2, Hal. 251 (Ting. 4).
48. Penubuhan Bank

Penubuhan Bank di Tanah Melayu telah memperkenalkan
sistem
kewangan
moden
yang
berorientasikan
keuntungan dengan memperkenalkan kadar faedah
yang tinggi. Antara Bank yang ditubuhkan ialah
Mercantile Bank (1859), The Chartered Bank (1875),
Hong Kong and Shanghai Bank (1894), Algemene Bank
of Netherlands (1899), Kwong Yik Bank (1913), Ban Hin
Lee (1935) dan bank pertama orang Melayu pada tahun
1947 iaitu Malay National Banking Corporation (tetapi
tidak bertahan lama).
49. Undang-undang Tanah Zaman British

Secara amnya, British telah membahagikan tanah
mengikut kegunaan dan nilai komersialnya seperti Tanah
Ladang, Tanah Peribumi dan Tanah Perlombongan. Kadar
cukai juga mengikut jenis tanah.
Rujuk Perenggan 4. Hal. 259. (ting. 4)
50. Dasar British Terhadap Pekebun Kecil Getah

Oleh kerana penjajah mahu mengekalkan orang Melayu
dalam ekonomi tradisional, Enakmen Tanah Padi 1917
telah digubal yang melarang penanaman getah di
kawasan tanaman Padi, malah premium untuk tujuan

penerokaan tanah bagi penanaman getah dinaikkan

malahan selepas 1930, dilarang sama sekali.
Rujuk Dasar British Terhadap Pekebun Kecil, Hal. 261. (ting. 4)
51. Pembandaran
Perkembangan pesat ekonomi menyebabkan berlakunya
proses pembandaran terutama di kawasan yang kaya
dengan sumber semulajadi seperti Ipoh, Taiping, Kuala
Lumpur dan Seremban.
Rujuk Pembandaran, Hal. 263 (Ting. 4)
TINGKATAN LIMA
52. Union Indochinoise
Sebuah persekutuan yang diperkenalkan oleh Peranchis
bagi mewujudkan pentadbiran pusat yang dianggotai
oleh Vietnam, Kemboja (1887) dan kemudiannya oleh
Laos (1904) dengan diketuai oleh Gabenor Jeneral dan
memakai Undang-undang Peranchis.
Rujuk Sudut Maklumat, Hal 11 (Ting. 5)
53. Karya Kesusasteraan Asia Tenggara

Karya kesusasteraan di Asia Tenggara berperanan
menbang-kitkan nasonalisme dan menyampaikan mesej
kesengsaraan serta kekecewaan terhadap penindasan

penjajah seperti cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan puisi Ke

Makam Bonda (Chairil Anwar), Putera Gunung Tahan (Pak
Sako), Noli Me Tenggere (Jose Rizal) dan Hilang Gelap
Terbitlah Terang (Raden Adjeng Kartini).
54. Sebab-sebab Orang Melayu Menentang British

Penentangan terhadap British dilakukan kerana : (1)
Penjajahan bererti satu pencabulan lagi pula British
menguasai pembesar Melayu, menguasai hasil dan
sumber galian seperti Bijih Timah, memaksakan Sistem
Pentadbiran Barat kepada penduduk tempatan manakala
pembesar tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh.
Rujuk Sebab-sebab Penentangan, Hal. 30 (Ting. 5)
55. Perang Naning Kedua (1832)

Pada tahun 1832, British sekali lagi bersama 1200 orang
askar upahan menyerang Naning. Dato Dol Said dan
pengikutnya tidak mendapat sebarang bantuan luar.
British berjaya mengalahkan tentera Dol Said. Beliau
menyerah diri dan dibuang daerah ke Melaka.
56. Sebab-sebab Yam Tuan Antah menentang British

(1) Brittish menduduki kawasan Sungai Linggi, (2) British
menyokong Dato Kelana menduduki Terachi dan Paroi
dan (3) British menduduki Bukit Putus, Jempol dan
Terachi.
57. Faktor-faktor pemangkin Nasionalisme

Terdapat
8 faktor yang menjadi penggerak kepada
kebangkitan Nasionalisme di Tanah Melayu iaitu
pengenalan dasar British dalam pelbagai sektor yang
bertentangan
dengan
adat
resam
tempatan,
pendudukan Jepun menyedarkan rakyat bahawa Barat
dapat dikalahkan, kekejaman komunis selama 14 hari
memberikan pengajaran kepada orang Melayu, peranan
wartawan dalam media cetak terutamanya Akhbar,
Gerakan Pan Islamisme yang anti penjajahan Barat di
dunia Islam, kesedatran politik yang digerakkan oleh
tokoh-tokoh
serantau
serta
pengenalan
sistem
pendidikan telah melahirkan golongan intelektual.
Rujuk Faktor-faktor pemangkin Nasionalisme, Hal. 45 (Ting.5)
58. Isu-isu dalam Majalah Guru

Majalah guru membangkitkan tentang isu-isu berkaitan

pendidikan anak-anak Melayu bagi meningkatkan taraf
hidup mereka serta menyeru kea rah perpaduan,
semangat cintakan tanahair serta memajukan kegiatan
bahasa dan sastera.
Rujuk Majalah, Hal. 52 (Ting. 5)
59. Gerakan Bawah Tanah Menentang Jepun

Parti Komunis Malaya (PKM) telah menubuhkan MPAJA
(Tentera Rakyat Tanah Melayu Anti Jepun) dan mendapat
bantuan British serta latihan ketenteraan bagi
menjalankan perang gerila terhadap Jepun.
60. Penyatuan Jerman oleh Bismarck

Bismarck telah menyatukan Jerman dengan cara yang
paling jahat menggunakan pelbagai cara seperti tipu
helah, pemalsuan dokumen, provokasi dan ugutan.
Rujuk teks Hal. 69 (Ting. 5)
61. Sebab-sebab Malayan Union diperkenalkan

British telah mengemukakan beberapa sebab kenapa
Malayan
Union
perlu
segera
dilaksanakan
menggantikan :Pentadbiran Tentera British (BMA), iaitu:
(1) Bagi membentuk satu bangsa Malayan Union, (2)
Untuk menjimatkan kos pentadbiran negara melalui
pentadbiran ber;pusat dan seragam, (3) Dapat
mengaeal kuasa Politik orang Melayu, (4) Melicinkan
pentadbiran melalui pelaksanaan undang-undang dan
sistem birokrasi yang selaras dan (5) Persediaan
membentuk kerajaan sendiri
kepada rakyat Tanah
Melayu.
Rujuk sebab-sebab pengenalan MU, Hal. 95 (Ting. 5)
62. Tindakan Menentang Malayan Union

Berikut ialah cara dan tindakan yang diambil oleh orang
Melayu bagi menentang Malayan Union: Menyuarakan
bantahan
melalui
surat
khabar,
Mengadakan
demonstrasi seperti di Kota Bharu dan Alor Setar,
Menghidupkan semula Persatuan-persatuan Melayu,
Mengadakan
Kongres
hingga
membawa
kepada
penubuhan UMO dan UMNO dan mengadakan rapat
umum.
Rujuk Hal. 100 101 (Ting. 5)

63. Peranan Pegawai British dalam Pembentukan

PTM, 1948
Pembentukan PTM 1948 mendapat sokongan dari bekas
Pegawai British yang pernah berkhidmat di Tanah
Melayu seperti Frank Swettenham. Cecil Clementi Smith
dan juga Pegawai tinggi British seperti Malcolm Mac
Donald dan Edward Gent.
Rujuk Hal. 103 dan 104 (Tingkatan 5)
64. Pembikaan Keahlian UMNO kepada bukan Melayu

Bagi melaksanakan langkah kerjasama antara kaum,
Dato Onn telah berucap dalam perhimpunan UMNO
sambil menyatakan akan membuka keahlian kepada
bukan Melayu , namun orang Melayu mengecam hebat
tindakannya itu,. Akhirnya Dato Onn meninggalkan
UMNO.
65. Pilihanraya Majlis Bandaran Kuala Lumpur

Pada bulan Februari, 1952 kerjasama antara UMNO-MCA
telah diwujudkan bagi menyertai Pilihanraya melalui
usaha Abdul Razak Yahya (UMNO KL) dan Ong Yoke Lin
(MCA Selangor) hingga memenagi 26 kerusi daripada 37
kerusi yang dipertandingkan.
Rujuk 5.2.2, Hal. 121. (Ting. 5)
66. Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Kaum

(JPPk)
Jawatankuasa ini telah ditubuhkan di Singapura pada
tahun 1961 bagi menerangkan kepada orang ramai
tentang Gagasan Malaysia serta mengumpulkan
pandangan
penduduk
bagi
menguatkan
usaha
pembentukan Malaysia.
67. Pindaan Perlembagaan

Pindaan perlembagaan diperlukan untuk melindungi
kepen-tingan rakyat, menjaga keselamatan negara dan
melicinkan urusan ;pentadbiran negara. Perlembagaan
perlu dipinda supaya sentiasa relevan dan sesuai
dengan keperluan semasa.
Rujuk Pindaan, Perenggan 1. Hal. 165 (Ting. 5)
68. Pilihanraya Kecil

Pilihanraya Kecil akan diadakan apabila berlakunya
kekosongan kerusi di mana-mana kawasan Parlimen

atau Dewan Undangan Negeri disebabkan kematian,

perletakan jawatan dan perlucutan jawatan. Pilihanraya
ini mesti diadakan dalam tempoh 60 hari (Semenanjung)
dan 90 hari (Sabah dan Sarawak) dari hari kejadian.
69. Rancangan Malaysia Pertama (1966-1970)

Rancangan Malaysia Pertama memberi tumpuan kepada
pembentukan Integrasi Nasional antara rakyat berbilang
kaum di Semenanjung, Sabah dan Sarawak dan
merangkan pelan pembangunan dengan fokus kepada
kesejahteraan
rakyat.
Pembangunannya
bersifat
bersepadu iaitu merangkumi semua bidang ekonomi
dengan mempelbagaikan kegiatan dalam sektor
pertanian dan perindustrian. Antara badan kerajaan
yang berperanan ialah FELDA, FELCRA dan RIDA yang
kemudian digantikan dengan nama MARA. Selain itu
MARDi yang berfungsi untuk menjalankan penyelidikan
pertanian, MIDA dalam bidang perindustrian turut
ditubuhkan.
Rujuk Perenggan 3, Hal, 200 (Ting. 5)
70. Rancangan Malaysia Kedua (1971-1975)

Rancangan pembangunan pertama di bawah Dasar
Ekonomi Baru dengan tumpuan menyelesaikan masalah
ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan dan wilayah.
Antara langkah yang diambil ialah menyediakan peluang
pekerjaan dan menghapuskan identiti kaum berdasarkan
sektor ekonomi.
Rujuk RMK-2, Hal. 201 (Ting. 5)
71. Rancangan Malaysia Ketiga (1976 1980)

Masih meneruskan agenda DEB dengan tujuan
membasmi
kemiskinan
dan
menyusun
semula
masyarakat. Antara langkah yang terus diambil untuk
membasmi kemiskinan ialah pembukaan tanah secara
besar-besaran bagi pembangunan Tanah Rancangan
Felda di seluruh negara termasuk juga peranan Lembaga
Pembangunan Wilayah seperti KEJORA, DARA, KESEDAR
dan KETENGAH.
72. MAGERAN

Ditubuhkan selepas peristiwa 13 Mei, 1969. Antara

peranannya mengembalikan keamanan, melaksanakan
undang-undang darurat dan mengembalikan kestabilan
politik. Pentadbiran MAGERAN diketuai oleh Tun Abdul
Razak yang berlangsung selama 21 bulan.
73. Punca Perang Dunia Pertama

Punca segera yang mencetuskan Perang Dunia Pertama
ialah pembunuhan Archduke Franz Ferdinand
iaitu
Putera Mahkota Austria-Hungary dan isterinya Duches
Sophie oleh seorang pengganas Serbia ketika membuat
lawatan di Sarajevo, Bosnia.
74. Punca Perang Dunia Kedua

Perang Dunia Kedua meletus apabila Jerman menyerang
Poland dari Barat mnakala USSR menyerang Poland dari
arah Timur. Serangan ke atas Poland ini menyebabkan
Britain dan Peranchis mengisytiharkan perang ke atas
Jerman, manakala di Lautan Pasifik serangan Jepun ke
atas Pearl Harbour telah mencetuskan peperangan
antara Jepun dan Amerika.
75. Peranan Malaysia Dalam OIC

Malaysia telah memainkan peranan yang amat penting
dalam Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)
apabila
Tunku Abdul Rahman dilantik menjadi Setiausaha Agung
Pertama, menjadi perantara menyelesaikan konflik Iran
dan Iraq, memberi sokongan terhadap perjuangan rakyat
Palestin mewujudkan Negara Palestin merdeka.
TOKOH-TOKOH PENTING
TINGKATAN EMPAT
1.
Hammurabi (1792-1750 S.M)

Raja Babylon dari keturunan Amorite yang membina
banyak negara kota, menakluki Akkad, membentuk
Empayar Mesopotamia dan menggubal kod Undangundang pertama yang dinamakan Undang-undang
Hammurabi. Undang-undang ini berjaya mewujudkan

perpaduan rakyat dan mengukuhkan sistem organisasi

Mesopotamia.
Sudut Maklumat dan Sumbangan Tamadun, Perenggan 2, Hal. 14 (Ting. 4)
2.
Firaun Menes (3200 S.M)

Berjaya menyatukan kesemua nome di Mesir sehingga
menubuhkan sebuah kerajaan dengan menjadikan Thinis
sebagai
pusat
pentadbiran
(Selepasnya
pusat
pentadbiran berpindah ke Memphis dan Thebes).
3.
Imhotep
Memperkenalkan teknik pembinaan bangunan berbentuk
Piramid menggunakan batu bata. Piramid pertama ialah
Piramid Sakkara tempat bersemadi Firaun Djoser (3150
S.M).
Rujuk Ciri-ciri Tamadun Mesir Purba, Perenggan 1, Hal. 18 (Ting. 4)
Rujuk Sumbangan Tamadun Mesir Purba, Perenggan 1, Hal. 21 (Ting. 4)
4.
Maharaja Shih Huang Ti

Merupakan pengasas Dinasti Chin dan membentuk
sebuah empayar yang luas sehingga ke Sungai Merah,
Vietnam dan membentuk sebuah pentadbiran pusat.
5.
Julius Caesar
Pada tahun 62 S.M beliau
telah dilantik menjadi
praeotor (pemerintah tentera) kemudian pada tahun 59
S.M menjadi Konsul dalam pentadbiran Rom. Dalam
perang saudara Pompei, beliau mengalahkan Jeneral
Pompei dan mengisytiharkan diri sebagai Diktator Rom .
44 S.M telah dibunuh oleh pengikut Pompei.
6.
Alexander The Great

Menjadi Raja Yunani menggantikan Raja Philip dan
berjaya mengalahkan Parsi hingga membentuk empayar
yang kuat. Menjadi panglima yang paling agung dalam
Sejarah. Seluruh kawasan Laut Mediterranean berada di
bawah
kekuasaan
Empayat
Yunani
semasa
pemerintahannya meliputi Parsi, Mesir, Turkistan dan
Samarqand.
Rujuk Tamadun China, Perenggan 2, Hal. 41 (Ting. 4)
Rujuk Perluasan Kuasa, perenggan 3, Hal. 48 (Ting. 4)
7.
Socrates (470-300 S.M)

Bapa falsafah Barat yang memulakan kaedah tanya
jawab
dan mengkaji unsur-unsur masyarakat dan
kebahagiaan.
Walau
bagaimanapun
dituduh

merosakkan pemikiran masyarakat

minum racun oleh Raja.
sehingga dihukum
8.
Keutamaan Saidina Uthman

(1) Mempunyai ramai saudara mara di Kota Makkah, (2)
Merupakan sahabat yang paling matang, (3) Merupakan
menantu RasululLah s.a.w. (Mengahwini Saidatina Ummu
Kalthum dan Saidatina Ruqayyah) dan (4) Mempunyai
sifat yang lemah lembut dan penuh tolak ansur.
9.
Khalifah Abu Bakr al-Siddiq

Khalifah pertama menerajui Negara Islam Madinah
selepas kewafatan Nabi Muhammad s.a.w. Di gelar alSiddiq kerana sentiasa membenarkan segala perkataan
Nabi, bersifat ikhlas, jujur, setia kepada RasululLah s.a.w.
Nama sebenarnya Abdullah Abu Quhafah.
Rujuk Sudut Maklumat. Hal 132 (Ting. 4)
Rujuk Khalifah Abu Bakr, Perenggan 1, Hal. 144 (Ting. 4)
10. Ibn Al-Nafis

Pakar bedah yang amat masyhur di Damsyik dan telah
menghasilkan buku perubatan bertajuk Al-Shamil fil
Sanaah al-Tabibiyah yang membincangkan tentang
teknik pembedahan dan rawatan selepas pembedahan.
Ibn Al-Nafis juga membetulkjan idea pergerakan darah
dalam ebb turun naik oleh Galen dengan menyatakan
bahawa darah itu sebenarnya mengalir.
11. Hulagu Khan (1217-1265 M)

Pengasas kerajaan di Ilkhan,
Genghiz Khan. Hulagu telah
Abbasiyyah dengan mengusir
Beliau meninggal di Pulau Shah
Iraq iaitu cucu kepada

meruntuhkan kerajaan
Khalifah al-Mustasim .
sebagai seorang muslim.
12. Khalifah Uthmaniyyah yang berjaya

Kejayaan Murad I dan Bayezid I menguasai Balkan,
Mehmed II berjaya menawan kota Constantinople serta
mengukuhkan empayar Uthmaniyyah dan Sulaiman I
yang memperkenalkan kod Undang-undang
baru
(Sulaiman al-Kanuni).
13. Penulis Ensaiklopedia Sains Islam

Pada zaman kegemilangan pemerintahan Turki, muncul

golongan ilmuwan yang berkaliber iaitu Mehmed alFanari, Molla Lutfi dan Katip Celebi menghasilkan
Ensaiklopedia Sains Islam yang menjadi rujukan penting
dunia ilmiah pada zaman silam.
14. Ibn Rushd

Seorang ahli falsafah dan ilmuwan Islam yang unggul.
Antara hasil tulisan beliau yang terkenal ialah: Tahafut
al-Tahafut, Mabadi al-Falasifah dan Muwalaqah alHikmah wa Sharia yang banyak menekankan tentang
ilmu mantiq dan mempengaruhi pemikiran di Eropah.
15. Tuk Ku Pulau Manis

Nama sebenarnya Syaikh Abdul Malik bin Abdullah dan
anak murid
ulama Acheh Abdul rauf Singkel dan
mempunyai hubungan rapat dengan Sultan Terengganu
setelah balik dari Makkah beliau telah menubuhkan
Institusi Pondok di Terengganu yang disebut Pondok
Pulau Manis.
16. Francesco Petrarch

Bertanggungjawab mengumpulkan semula ilmu-ilmu
Yunani dan Rom serta kitab-kitab ilmu ilmuwan Islam
sehingga mencetuskan idea tentang keupayaan berfikir
dan
mengembangkan
aliran
humanism
dan
membangkitkan kesedaran ke arah pemulihan budaya
hingga akhirnya Eropah keluar dari Zaman Gelap kepada
Zaman Renaissance (Kemajuan).
17. Martin Luther

Pelopor Gerakan Reformation yang bermula di Jerman
bagi menentang penyelewengan Gereja Katolik.
Alirannya dinamakan Protestan dan dikembangkan oleh
Zwingli ke Swittzerland . Ajarannya juga dinamakan
Lutheran
dan
berkem-bang
di
negara-negara
Scandinavia. Penerus kelangsungan ajarannya ialah John
Calvin.
TINGKATAN LIMA

18. Pemimpin Gerakan Islah

Merupakan Gerakan pembaharuan dalam Islam yang
digerakkan oleh tokoh-tokoh pelajar yang balik dari
Mesir dan mendapat idea daripada Pan Islami oleh
Sheikh
Muhammad
Abduh.
Pemimpin
yang
menggerakkan Gerakan Islah ini ialah: (1) Sheikh Tahir
Jalaluddin, (2) Syed Sheikh Al-Hadi dan (3) Dr.
Burhanuddin al-Helmy.
Rujuk 2.2.2. Hal. 49 (Ting. 5)
19. Pendeta Zaaba

Seorang tokoh pemikir dan cendekiawan ulung Melayu
dan pejuang bahasa. Antara karyanya yang terkenal
ialah Ilmu Mengarang Melayu dan Pelita Bahasa Melayu.
Malahan beliau juga seorang wartawan yang terkenal
pada tahun 1920-an sebelum kemunculan Abdul Rahim
Kajai.
20. Mohamad Eunos Abdullah

Merupakan
pengasas
kepada
Kesatuan
Melayu
Singapura pada tahun 1926 dan bergerak aktif bagi
memajukan ekonomi masyarakat Melayu Singapura.
Beliau menjadi wakil KMS dalam Pentadbiran British, Ahli
Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat malah telah
berjaya mendapatkan penempatan khas bagi orang
Melayu di kawasan Geylang Serai.
Rujuk Mohamad Eunos, Hal. 54, (Ting. 5)
21. Ibrahim Hj. Yaakob

Merupakan wartawan akhbar Majlis di Kuala Lumpur
yang memimpin pertubuhan Melayu pertama di Tanah
Melayu iaitu Kesatuan Melayu Muda (KMM). Beliau telah
menjalankan kerjasama antara KMM
dengan Jepun
untuk menghalau penjajah British,
22 Woodrow Wilson
Perdana Menteri Britain mempengrusikan Perjanjian
Damai di Peranchis menamatkan Perang Dunia I dengan
mengemukakan dua prinsip bagi mengasaskan Negara

Bangsa melalui Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson,

iaitu: (1) penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri dan
(2) sempadan negara berasaskan bangsa.
Rujuk perenggan 1, Hal. 68 (Ting. 5).
23. Nicollo Machiavelli

Menghasilkan buku The Prince yang mengusulkan
amalan realpolitik iaitu mewajarkan apa sahaja cara
seperti tipu helah, kekerasan bersenjata
dann
peperangan bagi mencapai matlamat politik.
24. Nabi Muhammad Sallallahu alayhi wasallam

Rasul utusan Allah SWT yang telah menyebarkan
dakwah Islam di Makkah dan berhijrah ke Madinah serta
memimpin Negara Islam Madinah serta mengasaskan
tamadun yang gilang gemilang berteraskan aqidah dan
ajarah Syari;at untuk memberi rahmat kepada sekelian
alam.
Rujuk Nabi Muhammad sebagai pemimpin, Hal. 71 (Ting. 5)
25. Sultan Abu Bakar

Diberi gelaran Bapa Johor Moden dengan menerapkan
birokrasi barat bagi memodenkan Negeri Johor dengan
dibantu oleh pembesar Johor yang berwibawa.
26. Dato Nik Ahmed Kamil

Terlibat
sebagai
anggota
dalam
jawatankuasa
membentuk
Persekutuan
Tanah
Melayu
1948
menggantikan Malayan Union dengan mendesak British
melindungi kepentingan orang Melayu dan kuasa Rajaraja Melayu. Beliau juga terlibat dalam menubuhkan
UMNO dan salah seorang anggota Rombongan
Kemerdekaan ke London.
Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 109
27. Rosli Dhobie

Salah seorang anggota Pergerakan Pemuda Melayu Sibu
yang menjadi anggota Rukun 13 Belas yang menentang
penyerahan Sarawak secara kekerasan. Beliau telah
membunuh Duncan Stewart, bakal Gabenor Sarawak
pada 1949 hingga akhirnya ditangkap dan dihukum
gantung.

28. Dato Panglima Bukit Gantang

Menteri Besar Perak yang menjadi Ketua yang mewakili
Sultan Melayu dalam Rombongan Ke London. Beliau juga
menjadi Setiausaha Agung UMNO yang pertama.
29. Datu Mustapha Datu Harun

Tokoh berpengaruh dalam politik di Sabah yang
mengasaskan Parti Kebangsaan Sabah Bersatu (USNO),
merupakan Yang Di Pertua Negeri Sabah yang pertama
1963 dan Ketua Menteri Sabah yang ketiga (1967-1975).
30. A.M.Azahari
Pemimpin Parti Rakyat Brunei (PRB) yang menentang
penyertaan Brunei ke dalam Malaysia dengan matlamat
bagi membentuk Persekutuan Borneo Utara (Kalimantan
Utara) yang terdiri daripada Sarawak, Sabah dan Brunei.
Beliau telah menentang pembentukan Malaysia melalui
gerakan bersenjata di bawah Tentera Nasional
Kalimantan Utara (TNKU). Beliau mendapat bantuan dan
sokongan dari Filipina dan Indonesia. Pemberontakan
Brunei 1962 berjaya dipatahkan, tetapi AM Azahari tidak
berjaya ditangkap kerana berada di Filipina dan akhirnya
mendapat perlindungan di Indonesia.
31. Abdul Rahman Talib

Menjadi Menteri Pelajaran Malaysia yang ketiga (19601962) dan Kelima (1964-1965). Beliau mempengerusikan
Jawatankuasa Mengkaji Dasar Pelajaran Kebangsaan
yang melahirkan Penyata Rahman Talib 1961 yang
mencadangkan penubuhan Sekolah Kebangsaan dan
Pelajaran percuma kepada semua pelajar Sekolah
Rendah. Beliau juga mencgasaskan penubuhan Sekolah
Vokasional bagi mengatasi keciciran
dan memberi
tempat kepada murid yang rendah dalam Peperiksaan
SRP.

KERTAS 2 [1249/2]
BAHAGIAN A : SOALAN STRUKTUR
[Pilihan 2016]
TINGKATAN EMPAT
A.1
ZAMAN PRA SEJARAH

1.1 Istilah Arkeologi
1.2 Zaman Pra Sejarah
1.3 Ciri-ciri baru Zaman Neolitik
1.4 Alatan besi Zaman Logam
1.5 KBKK
A.2
SUMBANGAN TAMADUN CHINA

2.1 Corak pemerintahan Shih Huang Ti
2.2 Tujuan penciptaan kolar kuda
2.3 Pembangunan pertanian di China
2.4 Kemajuan perusahaan
2.5 KBKK
A.3
ALIRAN FALSAFAH YUNANI

3.1 Takrifan Falsafah
3.2 Tokoh-tokoh Falsafah
3.3 Ajaran Plato
3.4 Karya dan Falsafah Aristotles
3.5 KBKK
A.4
PENGARUH HINDU BUDDHA

4.1 Pengaruh Hindu-Buddha dalam politik
4.2 Kepentingan Bahasa Sanskrit
4.3 Maklumat pada Batu Bersurat
4.4 Kepentingan Telaga Batu
4.5 KBKK
A.5
HIJRAH
5.1 Pendapat Orientalis tentang Hijrah
5.2 Hujah menangkis pendapat Orientalis
5.3 Sebab dan Tujuan Hijrah
5.4 Kepentingan Hijrah
5.5 KBKK
KHALIFAH UTHMAN DAN KHALIFAH ALI
A.6

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
Keperibadian Khalifah Uthman

Keutamaan Khalifah Uthman
Sumbangan Khalifah Uthman
Keutamaan Khalifah Ali
Sumbangan Khalifah Ali
A.7
ZAMAN GELAP DI EROPAH

7.1 Pengertian Zaman Gelap
7.2 Ciri-ciri Zaman Gelap
7.3 Persamaan Feudalisme Eropah dan Tanah
Melayu
7.4 KBKK
A.8
PENYEBARAN ISLAM
8.1 Sasaran dakwah secara rahsia
8.2 Abu Bakar menarik tokoh Quraisy memeluk
Islam
8.3 Tarikan kepada dakwah Islam peringkat awal
8.4 Langkah Nabi melaksanakan perintah Allah
A.9
UNDANG-UNDANG TANAH
9.1 Tujuan British memperkenalkan U.U. Tanah
9.2 Akta perlindungan tanah pribumi Sarawak
9.3 Kesan pengenalan akta tanah
9.4 Pembahagian tanah
9.5 KBKK
TINGKATAN LIMA
BIROKRASI BARAT DI THAI
10.1 Ciri-ciri Birokrasi yang diperkenalkan
10.2 Gerakan Nasionalisme Tahap I
10.3 Pemimpin Revolusi Thai 1932
10.4 Gerakan Nasionalisme Tahap II
10.5 KBKK
RUKUN NEGARA
11.1 Penggubalan Rukun Negara
11.2 Latar belakang pembentukan Rukun Negara
11.3 Matlamat Rukun Negara
11.4 Kepercayaan kepada Tuhan
11.5 KBKK
A.10
A.11
A.12
PERLEMBAGAAN
12.1 Maksud keluhuran Perlembagaan

12.2 Kepentingan Perlembagaan

12.3 Pindaan Perlembagaan
12.4 KBKK
A.13
NEGARA BANGSA KESULTANAN MELAKA

13.1 Ciri-ciri Negara Bangsa Kesultanan Melaka
13.2 Pengertian Kedaulatan
13.3 Alat-alat kebesaran Di Raja
13.4 Asas pembentukan negara bangsa
13.5 KBKK
A.14
BADAN PEMERINTAHAN
14.1 Tiga Badan Pemerintahan
14.2 Keahlian Dewan Negara
14.3 Syarat-syarat menjadi Senator
14.4 Tugas utama Dewan Rakyat
14.5 KBKK
A.15
DASAR-DASAR KERAJAAN
15.1 Matlamat Dasar Persyarikatan Malaysia
15.2 Pengertian Dasar Penswastaan
15.3 Strategi Dasar Hala Tuju Cara Baru
15.4 Agansi kerajaan yang diswastakan
15.5 KBKK
A.16
ASEAN
16.1 Matlamat pembentukan ASEAN
16.2 Kedudukan Papua New Guinea
16.3 Penjelasan Logo ASEAN
16.4 Maksud AFTA
16.5 KBKK
TINGKATAN EMPAT
A.1
ZAMAN PRA SEJARAH

[Rujuk Buku Teks : Hal 2-3]

Penemuan artifak di tapak cari gali menjadi bukti bahawa
telah wujud petempatan manusia Zaman Pra Sejarah di
Tanah Melayu..
1.1
Apakah yang dimaksudkan dengan istilah arkeologi?

Kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak dan feature
masyarakat zaman silam secara sistematik melalui
kaedah gali cari.
[ 2 markah ]
1.2
Namakan dua zaman pra sejarah yang wujud di Tanah

Melayu
Zaman Batu Awal (Paleolitik)
Zaman Batu Akhir {Neolitik}
Zaman Logam
[ 2 markah ]
1.3
Kemukakan ciri-ciri baru Zaman Neolitik.

i. Menyara diri dengan bercucuk tanam
ii. Menjalan usaha menternak binatang
Penciptaan alatan batu yang dilicinkan
Pembuatan tembikar dari tanah liat
[ 2 markah ]
1.4
1.5
Namakan alatan besi tinggalan Zaman Logam yang

ditemui di negara kita.
Mata lembing bersoket; Kapak; Tulang Mawas; Beliung
dan Sabit
[ 2 markah ]
Berdasarkan
tiga zaman pra Sejarah, kenapakah
Zaman Logam dianggap paling maju?
Manusia telah dapat mencipta alatan daripada besi
Manusia telah memulakan kegiatan pelayaran
Kegiatan perdagangan menggunakan Sistem Barter
berlaku
[ 2 markah ]

A.2
SUMBANGAN TAMADUN CHINA

[Rujuk Buku Teks : Hal. 49 dan 52]
Kejayaan Shih Huang Ti menyatukan seluruh kerajaan kecil

di China telah membawa kepada pembentukan empayar.
2.1
Nyatakan dua corak pemerintahan Shih Huang Ti

dalam Dinast Chin.
i. Menjalankan pemerintahan secara tegas
ii. Berkuasa mutlak
Menghapuskan kuasa golongan bangsawan
[ 2 markah ]
2.2
Dinasti China juga memperkenalkan teknik ikatan kolar

kuda. Apakah tujuannya?
Menarik bebanan sehingga 1.5 tan tanpa mencekik
leher kuda dan tidak menganggu kelajuan larian kuda
[ 3 markah ]
Nyatakan langkah-langkah yang telah diambil oleh
Empayar
China
untuk
membangunkan
sektor
pertanian di negaranya.
i. Penciptaan tenggala untuk membuat batas
ii. Menggunakan kuda untuk menggembur tanah
dengan penyisir tanah
Penanaman secara bergilir
Penanaman secara teres
Sistem pengairan
Pembinaan terusan bagi kawalan banjir
[ 2 markah ]
2.3
2.4
Namakan perusahaan yang

Tamadun China.
i. Perusahaan logam
ii. Perusahaan tembikar
berkembang
dalam
[ 2 markah ]
2.5
Pertanian adalah satu perniagaan. Apakah pendapat

anda tentang slogan ini?
i. Pertanian merupakan tulang belakang ekonomi
negara
Sektor pertanian memajukan industri IKS

A.3
Sektor pertanian menyediakan peluang pekerjaan

[ 1 markah]
FALSAFAH YUNANI
[Rujuk Buku Teks : Hal. 55-56 ]
Kemunculan ahli falsafah dalam

menandakan tradisi ilmu yang tinggi.
sesebuah
tamadun
3.1
Apakah
yang
dimaksudkan
dengan
kegiatan
berfalsafah?
Menggunakan akal untuk berfikir secara berterusan
bagi mencari jawapan yang logik dan rasional
terhadap sesuatu persoalan
[ 2 markah ]
3.2
Namakan dua orang tokoh falsafah Yunani yang

masyhur
i. Herodotus
ii. Socrates
Aristotles
Plato
[ 2 markah ]
3.3
Apakah falsafah Plato tentang masyarakat?

Masyarakat yang sempurna merupakan masyarakat
yang diperintah oleh ahli falsafah (cerdik pandai/
ilmuwan)
[ 2 markah ]
3.4
Aristotles merupakan seorang

ahli falsafah yang
paling berkaliber, Nyatakan idea beliau dan karya yang
dihasilkan.
Membaiki dunia ke arah yang lebih baik. Karyanya
ialah Politics
[ 2 markah ]
3.5
Bagaimanakah
kegiatan
berfalsafah
mendekatkan diri kita kepada pencipta?
dapat

Manusia akan menemui rahsia kejadian alam, sebabsebab kejadian dan kebesaran ciptaan Tuhan.
[ 2 markah ]
A.4
PENGARUH HINDU-BUDDHA
[ Rujuk Buku Teks : Hal. 85-87; 93 ]
Rajah berikut menunjukkan pengaruh Hindu-Buddha dalam
kera-jaan awal Asia Tenggara.
Pemerintahan
Hindu-Buddha
4.1
4.2
4.3
Kesusasteraan
Nyatakan
tiga
ciri-ciri
Hindu-Buddha
dalam
pemerintahan kerajaan awal Asia Tenggara.
i. Pemerintahan beraja diamalkan
ii. Di bawah raja terdapat kerabat Di raja
Raja berkuasa mutlak dalam aspek pemerintahan
Konsep dewa-Raja digunakan dalam pemerintahan
Istiadat pertabalan bagi mengukuhkan kedaulatan
Raja
[ 2 markah ]
Senaraikan dua kepentingan Bahasa Sanskrit pada
zaman pemerintahan Hindu-Buddha di Asia Tenggara.
i. Bahasa pengantar utama dalam pentadbiran
ii. Rekod-rekod kerajaan di tulis dalam bahasa
Sanskrit
Bahasa keagamaan
[ 2 markah ]
Apakah catatan yang tertulis pada Batu Bersurat yang
ditemui di Palembang?
Menerangkan tentang cara pemerintahan serta
amaran raja kepada pembesar dan rakyat agar tidak
menderhaka
[ 2 markah ]

4.4
Apakah kepentingan Telaga Batu dalam pemerintahan

Hindu-Buddha di Kota Palembang.
Telaga Batu merupakan tempat suci bagi masyarakat
Palembang kerana terdapat perigi tua dan penemuan
Patung Buddha.
[ 2 markah ]
4.5
Dalam negara berbilang kaum seperti Malaysia,

tempat suci agama lain perlu dihormati. Berikan
sebabnya.
Memelihara hubungan antara kaum dan mengelakkan
berlakunya sebarang konflik yang boleh mencetuskan
kekacauan.
[ 2 markah ]
HIJRAH
[ Rujuk Buku Teks : Hal. 119 124 ]
A.5
5.1
Apakah pandangan oreintalis tentang Hijrah?

Hijrah dianggap sebagai satu pelarian
[ 1 markah ]
5.2.
Kemukakan tiga hujah anda untuk menangkis

pendapat di atas.
i. Peristiwa hijrah berlaku kerana jemputan Arab
Yathrib
ii. Ketibaan umat Islam Makkah disambut penuh
meriah
iii. Umat Islam Makkah diberikan tempat tinggal
Umat
Islam
Makkah
diberikan
jaminan
keselamatan
Nabi Muhammad SallalLahu alayhi wasallam
dilantik sebagai pemimpin Negara Islam Madinah
[ 3 markah ]
5.3
Apakah sebab-sebab berlakunya Hijrah?

i. Perintah Allah berdasarkan Wahyu; Surah al-Anfal
ii. Meneruskan dakwah Islamiyyah
Jemputan masyarakat Arab Madinah
Membentuk sebuah masyarakat Islam yang
bersatu padu
[ 2 markah ]

5.4 Kemukakan dua kepentingan Hijrah kepada umat

Islam.
i. Dakwah Islam dapat dilaksanakan secara aman
ii. Mendamaikan suku Arab Aus dan Khazraj
Mempersaudarakan golongan Ansar dan Muhajirin
Orang Islam Makkah diberi gelaran Muhajirin
Orang Islam Yathrib di beri gelaran Ansar
Kota Yathrib diberi nama Madinah al-Munawwarah
Pembinaan institusi Masjid sebagai markas dakwah
Permulaan taqwim Hijrah
[ 2 markah ]
5.5
Apakah bentuk hijrah yang dapat kita lakukan masa

kini?
Perjuangan untuk menegakkan kebenaran (haq) dan
meninggalkan keburukan atau kebatilan
[ 2 markah ]
A.6
KHALIFAH UTHMAN DAN KHALIFAH ALI

[ Rujuk Buku Teks : Hal. 132, 147 149 ]
Nyatakan keperibadian unggul Saidina Uthman Affan.
i. Hartawan yang dermawan
ii. Lembah-lembut dari segi tutur kata
Sentiasa bersikap tolak ansur
Menunjukkan sikap simpati yang tinggi
[ 2 markah ]
6.1
6.2
Dalam perjanjian Hudaibiyah, Saidina Uthman telah

dihantar untuk menemui pemimpin Quraisy di Kota
Makkah. Apakah keutamaan Saidina Uthman?
i. Mempunyai ramai saudara mara di Makkah
ii. Merupakan sahabat RasululLah yang paling
matang
Sifatnya lemah lembut dan suka bertolak ansur
[ 2 markah ]
6.3 Nyatakan sumbang penting pemerintahan Khalifah
Uthman.
i. Meluaskan wilayah Islam hingga ke Asia Tengah
ii. Membina Angkatan Tentera Laut yang kuat

6.4
Mengukuhkan pertahanan negara

Menyeragamkan qiraat al-Quran
Memperkenalkan Mushaf Uthmaniy
Membina jalanraya dan jambatan
Menyediakan rumah rehat untuk golongan musafir
[ 2 markah ]
Apakah keutamaan Saidina Ali Abu Talib?

i. Keturunan Bani Hasyim seperti Nabi Muhammad
s.a.w.
ii.
-
Sepupu RasululLah SallalLahu alayhi wasallam

Seorang pahlawan Islam yang amat berani
Berpengetahuan luas dalam perundangan Islam
[ 2 markah ]
6.5
Apakah sumbangan penting Khalifah Ali Abu Talib?

i. Menghentikan peperangan kerana pihak lawan
mengangkat al-Quran dan memulakan proses
rundingan
ii. Membina markas tentera Islam di perbatasan Parsi
dan Syria.
Meneruskan kutipan jizyah
Mengikat perjanjian dengan golongan Zimmi
[ 2 markah ]
A.8
ZAMAN GELAP DI EROPAH

8.1
Apakah maksud Zaman Gelap?

Zaman kemerosotan ilmu pengetahuan, perdagangan
dan kehidupan perbandaran masyarakat Eropah.
[ 2 markah ]
8.2
Kemukakan tiga ciri Zaman Gelap di Eropah

i. Tiada pentadbiran pusat selepas keruntuhan Rom
Barat
ii. Kegiatan perdagangan terhad kerana ancaman
lanun
iii. Gereja Katholik menjadi institusi yang amat
berkuasa
Gereja mengongkong kehidupan masyarakat
Jalan laut utama dikuasai oleh pedagang Islam

[ 3 markah ]
8.3
8.4
Nyatakan persamaan antara sistem feudal di Eropah

dengan sistem feudal di Tanah Melayu.
i. Wujudnya golongan pemerintah dan golongan di
perintah
ii. Raja mempunyai kuasa mutlak dan penaung
utama negara
iii. Golongan pembesar dinaungi oleh pihak Istana
Golongan pembesar memberi khidmat kepada
Raja
Raja dan pembesar menjadi tuan tanah
Pembesar memberi perlindungan kepada rakyat
Rakyat dikehendaki membayar cukai
[ 3 markah ]
Nyatakan iktibar yang dapat anda pelajari daripada
Zaman Gelap di Eropah?
i. Warisan ilmu yang ditinggalkan oleh generasi
silam hendaklah dihargai dan dikembangkan
ii. Ilmu amat penting untuk meningkatkan taraf hidup
Pemerintah hendaklah sentiasa menaungi Rakyat
Hubungan baik antara pemerintah dan rakyat akan
menjamin kestabilan negara
[ 2 markah ]
A.9
PENYEBARAN ISLAM DI KOTA MAKKAH

9.1
Nyatakan kumpulan sasaran dakwah RasululLah

SallalLahu alayhi wasallam ketika peringkat Dakwah
secara rahsia.
i. Ahli keluarga sendiri
ii. Sahabat yang rapat
[ 2 markah ]
9.2
Saidina Abu Bakr telah berjaya mengislamkan tokohtokoh Quraisy. Namakan dua orang daripada mereka.

i.
ii.
-
Uthman bin Affan

Zubair al-Awwam
Arqam bin Abi Al-Arqam
[ 2 markah ]
9.3
Apakah faktor-faktor yang menarik minat masyarakat

Jahiliyyah memeluk Islam?
i. Ketinggian akhlak baginda RasululLah s.a.w.
ii. Kejujuran
sahabat
RasululLah
menyebarkan
dakwah
iii. Ajaran murni Islam yang sesuai dengan fithrah
Nabi Muhammad s.a.w. terkenal dengan gelaran
Al-Amin
Wahyu
yang
diturunkan
Allah
menjawab
permasalahan yang dihadapi masyarakat
[ 3 markah ]
9.4
Apakah langkah-langkah yang diambil oleh Nabi

setelah menerima perintah Allah agar menyampaikan
ajaran Islam secara terbuka?
i. Bermusyawarah dengan sahabat-sahabat baginda
ii. Mengadakan ceramah (tazkirah) di rumah Ali Abu
Talib
iii. Menerangkan tentang Islam di Bukit Safa kepada
masyarakat Quraisy
[ 3 markah ]
A.10 UNDANG-UNDANG TANAH

10.1 Apakah tujuan British memperkenalkan Undangundang Tanah?
i. Pemilikan tanah menjadi tunjang dalam sistem
ekonomi penjajah
ii. Memudahkan kerja-kerja pentadbiran Tanah

Melancarkan usaha membangunkan ekonomi

Tanah Melayu
Mempunyai rekod bukti pemilikan tanah oleh
seseorang individu
Tanah dapat dijadikan cagaran bagi mendapatkan
modal
[ 2 markah ]
10.2 Bagaimanakah undang-undang Barat melindungi
tanah peribumi di Sarawak?
Berdasarkan undang-undang Tanah yang digubal,
golongan pendatang hanya boleh memiliki tanah
campuran manakala kepentingan peribumi terhadap
tanah simpanan dan pedalaman dapat dilindungi.
[ 3 markah ]
10.3 Nyatakan dua kesan pengenalan akta berkaitan
pemilikan tanah kepada penduduk.
i. Penduduk
mempunyai
rekod
sah
tentang
pemilikan tanah
ii. Memudahkan urusan jual beli dan pertukaran hak
milik
Menentukan nilai sesuatu tanah
Permohonan
mengusahakan
tanah
mestilah
dihantar ke Pejabat Tanah bukan lagi kepada
pembesar Melayu
Segala sumber hutan yang hendak dikutip
mestilah dengan kebenaran Pejabat Tanah
[ 2 markah ]
10.4 Nyatakan pembahagian tanah yang dibuat oleh
penjajah British
i. Tanah Ladang
ii. Tanah Lombong
Tanah peribumi
Tanah campuran
Tanah simpanan
Tanah pedalaman
[ 2 markah ]
10.5 Kenapakah hak pemilikan tanah peribumi perlu
dilindungi?
Mengelakkan tanah tersebut jatuh ke tangan orang
asing atau berpindah milik melalui aktiviti jual beli
yang tidak sah
[ 1 markah ]
-

TINGKATAN LIMA
A.11 BIROKRASI BARAT DI THAI
[ Rujuk Buku Teks : Hal. 12-13/ 22]
11.1 Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan di
Thailand.
i. Melantik 80 orang penasihat Barat
ii. Pegawai Barat sebagai ketua-ketua Jabatan
Penguatkuasaan peraturan mengikut cara Barat
[ 2 markah ]
11.2 Apakah faktor pemangkin Gerakan Nasionalisme Tahap
I di Thailand?
i. Penguasaan politik oleh kerabat Di Raja
ii. Penentangan terhadap Raja berkuasa mutlak
Pendedahan terhadap amalan demokrasi melalui
pendidikan Barat
Kelemahan dan sikap boros Raja Vajiravudh
[ 2 markah ]
11.3 Namakan dua pemimpin yang menggerakkan Revolusi
Thai 1932 bagi menamatkan pemerintahan beraja
mutlak.
i. Nai Pridi Panomyong
ii. Field Marshall Phibul Songram
[ 2 markah ]
11.4 Apakah punca Gerakan Nasionalisme Tahap II berlaku
di Thailand?
Rasa tidak puas hati rakyat terhadap cengkaman
ekonomi oleh Kapitalis Barat dan Pengusaha China
[ 2 markah ]
11.5 Mengapakah
proses
transformasi
perlu
dalam
pentadbiran negara?
i. Mengurangkan kerenah birokrasi
ii. Menyediakan mutu perkhidmatan terbaik kepada
pelanggan
Meningkatkan tahap prestasi dan kecekapan kerja
penjawat awam

Mengatasi cabaran semasa dan selari dengan

perkembangan teknologi
[ 2 markah ]
A.12 RUKUN NEGARA

[ Rujuk Buku Teks : Hal. 210 212]
12.1 Apakah asas kepada penggubalan Rukun Negara?
i. Peristiwa rusuhan kaum yang telah mengancam
ketenteraman, keamanan dan keselamatan negara
ii. Peristiwa 13 Mei 1969
[ 2 markah ]
12.2 Terangkan langkah-langkah yang diambil untuk
membentuk ideologi negara iaitu Rukun Negara.
i. MAGERAN menubuhkan Majlis Perundingan Negara
ii. MPN menilai isu-isu berkaitan perpaduan
MPN mengusulkan pembentukan ideology negara
Mengisytiharkan Rukun Negara pada 31 Ogos
1970
[ 2 markah ]
12.3 Nyatakan dua matlamat pembentukan Rukun Negara.
i. Mengukuhkan perpaduan
ii. Memelihara corak hidup demokratik
Menjamin
sikap
liberal
terhadap
tradisi
kebudayaan yang pelbagai
Membina masyarakat yang progresif
[ 2 markah ]
12.4 Kenapakah kepercayaan kepada Tuhan menjadi prinsip
pertama Rukun Negara?
i. Negara menolak fahaman atheis (anti Tuhan)
ii. Agama merupakan pegangan utama rakyat
Malaysia
Islam menjadi teras kebudayaan kebangsaan
Islam menjadi agama rasmi negara
Agama-agama lain bebas diamalkan
[ 2 markah ]
12.5 Bagaimanakah membuktikan bahawa kita berpegang
teguh kepada Falsafah Rukun Negara?
i. Sentiasa berpegang teguh kepada ajaran agama

ii.
-
Menunjukkan taat setia kepada Raja dan Negara

Mematuhi undang-undang negara
Menghormati Jalur Gemilang
Mengamalkan nilai-nilai murni
Menunjukkan toleransi dengan rakan pelbagai
kaum
[ 2 markah ]
A.13 PERLEMBAGAAN
[ Rujuk Buku Teks : Hal 162 165 ]
13.1 Berikan maksud keluhuran Perlembagaan.

i. Prinsip Rukun Negara yang ketiga
ii. Keagungan dan ketertinggian Perlembagaan
Mengatasi YDP Agong, Jemaah Menteri, Parlimen
dan Mahkamah
Semua jenis undang-undang yang bercanggah
dengan Perlembagaan Persekutuan dianggap tidak
sah
[ 2 markah ]
13.2 Senaraikan beberapa kepentingan Perlembagaan.
i. Menjamin kestabilan sesebuah negara
ii. Menentukan rangka dan bentuk pentadbiran
i. Menjamin kecekapan, keadilan, ketelusan dan
kelicinan sesebuah kerajaan
Menjamin taat setia rakyat yang tidak berbelah
bagi kepada negara
Menjamin kerjasama dan kesepakatan antara
kerajaan persekutuan dan negeri
Menjamin kedudukan hak istimewa orang Melayu
dan bumiputera Sabah serta Sarawak
[ 3 markah ]

13.3 Kemukakan sebab-sebab sesuatu Perlembagaan itu

boleh dipinda.
i. Melindungi kepentingan rakyat
ii. Menjaga keselamatan negara
iii. Sentiasa relevan dan sesuai dengan keperluan
semasa
Melarang sebarang perkara sensitive dipersoalkan
Menjadikan Perlembagaan sebagai undang-undang
yang munasabah
[ 3 markah ]
13.4 Apakah yang akan terjadi sekiranya rakyat tidak
mematuhi Perlembagaan Negara?
i. Negara akan kucar-kacir
ii. Pentadbiran menjadi lemah
Boleh mengakibatkan rusuhan kaum
Pembinaan negara bangsa akan gagal
[ 2 markah ]
A.14 NEGARA BANGSA KESULTANAN MELAKA
[Rujuk Buku Teks : Hal 75 77 ]
14.1 Nyatakan ciri-ciri negara bangsa yang terdapat dalam
Kesultanan Melayu Melaka.
i. Melaka mempunyai wilayah pengaruh
ii. Empayar Melaka mempunyai ciri-ciri sempadan
Sultan memerintah menjadi simbol kedaulatan
Kesultanan Melaka mempunyai alat kebesaran
Kesultanan Melaka mempunyai Perlembagaan
[ 2 markah ]
14.2 Apakah yang dimaksudkan dengan kedaulatan?
Kedaulatan merupakan kekuasaan tertinggi terhadap
rakyat sesebuah wilayah dan kekuasaan serta
kekuasaan seseorang Sultan yang memerintah.
[ 2 markah ]
14.3 Namakan alat-alat kebesaran Di Raja Kesultanan
Melayu Melaka.
i. Tengkolok Di Raja
ii. Cogan Agama
iii. Gendik Di Raja
Kalung Di Raja
Pending Di Raja
[ 3 markah ]

14.4 Apakah asas penting pembentukan sebuah Negara

Bangsa?
Keunggulan undang-undang dalam pemerintahan
[ 1 markah ]
14.5 Keagungan
Kesultanan
Melayu
Melaka
menggambarkan keagungan sebuah Tamadun Bangsa
Melayu. Apakah iktibar yang dapat diambil bagi
merangsang kemajuan orang Melayu masa kini?
i. Orang Melayu hendaklah bersatu padu
ii. Orang Melayu mestilah taat setia kepada Raja dan
Negara
Menghindari
sebarang
anasir
yang
akan
memecahbelahkan orang Melayu
[ 2 markah ]
A. 15 BADAN PEMERINTAHAN
15.1 Pemerintahan Negara Malaysia diterajui oleh tiga
badan pemerintahan. Namakan badan tersebut.
i. Badan Perundangan (Legislatif)
ii. Badan Pelaksana (Eksekutif)
iii. Badan Kehakiman (Judisiari)
[ 3 markah ]
15.2 Terangkan secara ringkas keahlian Dewan Negara.
Ahli-ahli Dewan Negara dilantik oleh Yang Di Pertuan
Agong iaitu terdiri daripada individu yang telah
memberikan
sumbangan
cemerlang
dalam
perkhidmatan awam, profesional atau bidang tertentu.
[ 2 markah ]
15.3 Apakah syarat-syarat bagi jawatan Senator?
i. Memegang jawatan bagi tempoh selama
tiga
tahun
ii. Berumur sekurang-kurangnya 30 tahun
Senator adalah setaraf dengan Ahli Parlimen
Boleh dilantik menjadi anggota Jemaah Menteri
[ 2 markah ]
16.4 Apakah tugas utama Dewan Rakyat?
Tugas utama Dewan Rakyat ialah menggubal dan
melulus-kan undang-undang . Undang-undang yang
diluluskan dise-but Akta.

[ 1 markah ]
16.5 Sebagai seorang wakil Rakyat di Parlimen, apakah
yang akan anda lakukan?
i. Mengetengahkan isu-isu di kawasan Parlimen
ii. Membahas sesuatu isu dengan mendalam dan
bernas
Memikirkan pembangunan kawasan yang diwakili
Memenangi hati dan fikiran rakyat
[ 2 markah ]
A. 17 DASAR-DASAR KERAJAAN
[ Rujuk Buku Teks : Hal. 206 209]
17.1 Dasar Persyarikatan Malaysia diperkenalkan pada 25
Februari, 1985. Apakah matlamatnya?
i. Merangsang penglibatan sektor swasta secara
aktif dan berkesan dalam pembangunan negara
ii. Malaysia dianggap sebagai sebuah syarikat yang
dimiliki bersama oleh kerajaan dan sektor swasta
Semua pekerja sektor awam dan swasta dianggap
sebagai pemilik saham dan bertanggungjawab
memajukan syarikat
[ 2 markah ]
17.2 Nyatakan definisi Dasar Penswastaan.
Dasar Penswastaan merujuk kepada polisi kerajaan
untuk memindahkan perkhidmatan, perusahaan,
kepentingan, pelaburan dan kuasa penentu kepada
sektor swasta.
[ 2 markah ]
17.3 Kemukakan dua strategi yang digunakan bagi
melaksanakan Dasar Hala Tuju Cara Baru.
i. Mengelompokkan
kampung-kampung
menjadi
penem-patan yang lebih besar
ii. Meningkatkan pendapatan golongan petani dan
pekerja desa melalui program Usahawan Desa.

Pelaksanaan projek pembangunan

kerajaan
oleh agensi
[ 2 markah ]
17.4 Namakan agensi kerajaan yang telah di swastakan.

i. Pos Malaysia
ii. Tenaga Nasional Berhad
Telekom Malaysia
KTMB
[ 2 markah ]
17.5 Apakah pencapaian positif yang dapat dilihat bagi
sesebuah agensi kerajaan yang telah diswastakan?
i. Sistem penyampaian yang berkesan
ii. Peningkatan produktiviti
Perkhidmatan mesra pelanggan
Peningkatan mutu perkhidmatan
Perkhidmatan yang cekap dan tepat
[ 2 markah ]
A.18 ASEAN
18.1 Nyatakan matlamat penubuhan Pertubuhan Negaranegara Asia Tenggara (ASEAN).
i. Mengekalkan kestabilan politik Asia Tenggara
ii. Menjalankan kerjasama di bidang ekonomi
Menjalinkan kerjasama di bidang sosial dan
kebudayaan
Mengadakan
hubungan
yang
erat
dengan
pertubuhan serantau atau antarabangsa
[ 2 markah ]

18.2 Apakah kedudukan negara Papua New Guinea dalam

pertubuhan ASEAN?
Telah dilantik sebagai pemerhati kerana terletak
bersempadan dengan Indonesia tetapi bukan dalam
Zon Asia Tenggara
[ 2 markah ]
18.3 Jelaskan logo ASEAN seperti yang tertera di atas.
Tangkai Padi
Sepuluh tangkai padi melambangkan sepuluh buah
negara di Asia Tenggara yang diikat oleh semangat
persahabatan dan perpaduan
Bulatan
Menggambarkan semangat bersatu padu dalam
kalangan negara ASEAN
[ 2 markah ]
18.4 Apakah tujuan Zon Perdagangan Bebas ASEAN
diwujudkan?
i. Menghapuskan
sekatan
dagangan
dalam
kalangan negara ASEAN
ii. Menggalakkan kerjasama ekonomi dalam kalangan
negara anggota ASEAN
Mewujudkan satu kawasan pasaran yang lebih luas
dan berdaya saing
Mengembangkan peningkatan jualan produk
negara ASEAN
[ 2 markah ]
18.5 Selama penubuhannya, apakah pencapaian besar
ASEAN yang dapat dilihat dalam pentas g;lobal?
i. Mewujudkan kelompok suara yang berpengaruh di
arena antarabangsa
ii. Memperluaskan skop kerjasama ekonomi dengan
negara-negara Asia Timur : Jepun, China dan Korea
Mengamalkan konsep bebas dan berkecuali
daripada terlibat dengan konflik antarabangsa
melalui ZOPFAN
[ 2 markah ]

BAHAGIAN B : SOALAN ESEI

TINGKATAN EMPAT dan TINGKATAN LIMA
B.1
HIJRAH
Hijrah mempunyai nilai yang sangat penting kepada

ketamadunan mastarakat Arab di Jazirah Arabia dan
masyarakat Islam pada masa kini.
1.1
Jelaskan sebab-sebab berlakunya Hijrah
Strategi Dakwah Islam

o Berjalan lebih aman
o Tanpa gangguan Quraisy
Perintah Allah
o Menyatakan niat jahat orang Quraisy
Membentuk sebuah ummah yang bersatu padu

o Menyelesaikan perbalahan Aus dan Khazraj
o Mempersaudarakan Ansar dan Muhajirin

Memenuhi jemputan masyarakat Arab Yathrib

[ 6 markah ]
1.2
Huraikan kepentingan peristiwa Hijrah kepada

perkembangan agama Islam.
Islam dapat disebarkan kepada masyarakat

o Tanpa berselindung
o Tiada sebarang gangguan
Mewujudkan persaudaraan Islam antara golongan

Ansar dan Muhajirin
o Mewujudkan kekuatan umat Islam
Mewujudkan perpaduan dalam kalangan penduduk

Yathrib
o Biarpun berbeza agama dan budaya
Membina institusi masjid

o Menjadi pusat ibadah
o Menjadi pusat keilmuan
o Menjadi pusat kegiatan masyarakat
Taqwim hijrah digunakan

o Dirayakan oleh umat Islam seluruh dunia
o Memperingat
perjuangan
RasululLah
menyebarkan dakwah Islam
Menukarkan nama Yathrib kepada Madinah alMunawwarah

o Bercahaya dengan ajaran Tauhid
Menunjukkan pengorbanan para sahabat

o Abu Bakr al-Siddiq
o Ali Abu Talib
o Abdul Rahman Awf
[ 10 markah ]
1.3
Bagaimanakah kecemerlangan diri boleh

melalui konsep Hijrah?
Mengubah sikap malas

o Rajin dan bertanggungjawab
Mempunyai wawasan dalam hidup

o Tidak lalai dan leka
o Tidak membuang masa sia-sia
Menuntut ilmu
o Ilmu adalah bekal diri
dicapai

o Menuntut ilmu sepanjang hayat

Menegakkan yang haq
Peka dengan segala bentuk perubahan
Sedia menghadapi segala cabaran
[ 4 markah ]
B.2
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957

2.1
Nyatakan isu-isu penting yang menjadi panduan

Suruhanjaya Reid untuk menggubal Perlembagaan
yang merdeka
Pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan yang

kuat
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri
Isu kedudukan Raja-raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Perwujudan satu bangsa Persekutuan Tanah

Melayu
Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

[ 6 markah ]
2.2
Jelaskan isi-isi penting perjanjian Persekutuan Tanah

Melayu 1957
Pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan yang

utuh
o Pemisahan kuasa persekutuan dan negeri
Senarai Persekutuan
Senarai Negeri
Raja Berpelembagaan
Tiga jenis kerakyatan

o Secara kuatkuasa undang-undang
o Melalui permohonan
o Secara naturalisasi
o Penerimaan konsep jus soli
Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan

2.3
B.3
Agama Islam sebagai agama rasmi

Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Yang Di Pertuan Agong sebagai Ketua Negara
Pentadbiran bercorak Demokrasi Berparlimen
o Peranan Dewan Rakyat dan Dewan Negara
o Terletak di bawah kuasa Parlimen
Pentadbiran peringkat negeri
o Diketuai Menteri Besar
o Dibantu oleh Dewan Undangan Negeri
Dibantu oleh Exco

[ 10 markah ]
Berdasarkan pandangan anda, apakah kelebihan

negara Persekutuan
Mewujudkan pentadbiran pusat yang kukuh
Pertahan menjadi lebih kukuh
Perkongsian ekonomi yang sama rata
Saling membantu dalam meningkatkan ekonomi
Perpaduan yang utuh dalam kalangan rakyat
Keseimbangan kaum
[ 4 markah ]
PERANAN MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN
ANTARABANGSA
Perhatikan senarai pertubuhan antarabangsa berikut:
Pergerakan Negara Berkecuali (NAM)
Negara-negara Selatan
3.1
Terangkan
tentang
Pergerakan
Negara-negara
Berkecuali (NAM)
Pergerakan Negara Berkecuali dilancarkan pada

bulan September, 1961
Dianggotai oleh negara-negara membangun dari

kawasan Asia, Afrika dan Amerika Syarikat
Terdiri daripada 113 anggota

o 16 negara pemerhati
o 28 negara tetamu jemputan
Mewujudkan keamanan dunia

o Tidak menyokong Blok Barat

3.2
o Tidak menyokong Blok Timur

Malaysia menjadi anggota pada tahun 1970
Prinsip perjuangan NAM ialah mengelakkan
campurtangan asing
Malaysia membawa usul dalam Sidang Kemuncak
di New Delhi
o Membela
kepentingan
negara-negara
membangun
o Memperjuangkan isu Palestin
o Mengetengahkan isu Antartika
Malaysia juga membawa cadangan dalam Sidang
Kemuncak NAM di Harare, Zimbabwe
o Penghapusan Dasar Apartheid
Dalam Sidang Kemuncak di Belgrade, Yugioslavia
o Dilantik
sebagai
Naib
Presiden
Sidang
Kemuncak
o Menjadi ahli kumpulan 16
Membincangkan isu kerjasama politik

dalam kalangan negara anggota
Pada tahun 2003 menjadi tuan rumah Sidang
Kemuncak NAM ke 13
o Mencatatkan penyertaan tertinggi
31 Ketua Negara
32 Ketua Kerajaan
o Berjaya mendaftarkan dua anggota baru
Timor Leste
Pulau Catalina
[ 10 markah ]
Jelaskan peranan Malaysia dalam pembentukan

Suruhanjaya Selatan-selatan (G 15)
Malaysia memainkan peranan utama dalam

menubuhkan Suruhanjaya Selatan-selatan
o Dicadangkan oleh Dr. Mahathir
o Ketika Sidang Kemuncak NAM di Zimbabwe
(1987)
Menubuhkan kumpulan negara G 15

o Sidang Kemuncak G15 yang pertama di Kuala
Lumpur pada tahun 1990

Mengusulkan kerjasama ekonomi dalam pelbagai

bidang dalam kalangan negara anggota
o Pusat pertukaran data pelaburan perdagangan
dan teknologi Selatan (SITTDEC)
o Sistem keistimewaan perdagangan global
(GSTP)
[ 6 markah ]
3.3
Pada pendapat anda, kenapakah negara kita perlu

menjalinkan hubungan baik dengan negara luar?
Mengekalkan kestabilan politik
Meningkatkan kerjasama ekonomi
Meningkatkan kemajuan sains dan teknologi
Menarik kemasukan pelabur asing
Membantu mengekalkan keamanan sejagat
Membina semangat setiakawan
Membuka peluang pekerjaan
Meneroka bidang-bidang baru

[ 4 markah ]
B.4
PEMBANDARAN DAN MASYARAKAT MAJMUK

[ Rujuk Buku Teks : Hal. 263 264 )
Dasar British di Tanah Mekayu telah memberi implikasi

terhadap perkembangan ekonomi, politik dan sosial Tanah
Melayu.
4.1
Apakah faktor yang mempengaruhi kemunculan

bandar-bandar baru di Tanah Melayu pada awal abad
ke 20?
Perkembangan Bijih Timah mewujudkan bandarbandar baru

o Kawasan Lembah Kelang
Muncul bandar Kuala Lumpur

o Kawasan Lembah Kinta
Muncul bandar Ipoh

o Kawasan Sungai Ujong
Muncul bandar Seremban
Perkembangan industri petroleum juga membawa

kemunculan bandar baru

4..2
4.3
o Muncul bandar Miri

o Muncul bandar Sibu
Perkembangan sistem pengangkutan
o Kemunculan
pekan-pekan
di
sepanjang
jalanraya dan jalan keretapi
Perkembangan sistem pertanian komersial
o Pembukaan
tanah
membawa
kepada
kemunculan bandar
Bandar Baru Jengka, Keratong

Peningkatan
pengeluaran
bijih
timah
dan
keperluan pengangkutan bahan mentah
o Kemunculan bandar pelabuhan
Pelabuhan Klang
Pelabuhan Pasir Gudang

[ 8 markah ]
Terangkan ciri-ciri masyarakat berbilang kaum di

Malaysia
Petempatan masyarakat berbeza mengikut kaum

o Kaum Cina di Bandar
o Orang Melayu di kampung
o Orang India di ladang dan estet
Jenis pekerjaan mengikut kaum

o Pelombong dan peniaga adalah kaum Cina
o Buruh jalan dan estet adalah kaum India
o Petani di kampung adalah Orang Melayu
Bahasa pertuturan dalam interaksi sosial adalah

bahasa ibunda masing-masing
Bahasa pertuturan antara kaum ialah Bahasa

Melayu
Perkembangan pendidikan Vernakular

o Sekolah aliran Melayu / Sekolah kebangsaan
o Sekolah aliran Cina
o Sekolah aliran Tamil
[ 6 markah ]
Masyarakat majmuk merupakan warisan tinggalan
penjajah. Bagaimana mengatasi masalah perkauman
menurut pandangan anda?
Mengelakkan daripada membangkitkan isu-isu

sensitif

o Isu agama
o Isu budaya
Menghormati setiap orang tanpa mengira kaum

o Berkawan dengan rakan-rakan dari kaum lain
Sentiasa peka dengan budaya dan resam kaum

lain
Bersikap terbuka dengan unsur budaya kaum lain

o Mengambil tahu perayaan kaum lain
Menganggap dan melihat setiap rakyat sebagai

satu bangsa iaitu Bangsa Malaysia
o Menjayakan kempen 1 Malaysia
o Sedia berintegrasi dengan kaum lain
[ 6 markah ]
B. 5 KEMERDEKAAN NEGARA
5.1
Huraikan syarat-syarat Perjanjian

ditandatangani pada 8 Dis 1956.
London
yang
[ 8 markah ]
5.2
Jelaskan tumpuan yang diberikan oleh Suruhanjaya

Reid dalam merangka perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu 1957
[ 6 makah ]
5.3
Bincangkan langkah-langkah yang boleh anda ambil

dalam memastikan keluhuran perlembagaan negara
kita.
[ 6 markah]
B. 6
PEMBENTUKAN MALAYSIA
[ Rujuk Buku Teks: Hal. 149 152 ]
6.1
Terangkan langkah-langkah Pembentukan Malaysia.
Tunku Abdul Rahman mengadakan lawatan ke

Sarawak, Sabah dan Brunei
o Menerangkan konsep Persekutuan Malaysia
o Menerangkan
tujuan
dan
matlamat
pembentukan Malaysia
Menubuhkan
Jawatankuasa
Perundingan
Perpaduan Kaum (JPPK)

Menghantar
memorandum
kepada
Suruhanjaya Cobbold
Menerangkan kepada rakyat tentang

konsep
Negara Malaysia
o Mengumpulkan pandangan penduduk
o Menggalakkan usaha pembentukan Malaysia
o Mengadakan mesyuarat sebanyak 4 kali
British membentuk Suruhanjaya Cobbold

o Meninjau pandangan penduduk Sabah dan
Sarawak
o Membuat penilaian dan memberi cadangan
kepada British pada Jun 1962
1/3 menyokong
penyertaan ke dalam
Malaysia tanpa syarat
1/3
menyokong
dengan
syarat
kepentingan Sabah dan Sarawak dilindungi
1/3 mahu merdeka terlebih dahulu

sebelum menyertai Malaysia
Jawatankuasa Antara Kerajaan ditubuhkan (JAK)

o Melawat Sabah dan Sarawak menerangkan
penubuhan Malaysia
o Membincangkan
hak
dan
kepentingan
penduduk Sabah dan Sarawak
Negara Jiran melancarkan penentangan
Setiausaha Agung PBB membentuk perwakilan

Malaysia
o Menghantar wakilnya ke Sabah dan Sarawak
o Meninjau kembali pendapat penduduk Sabah
dan Sarawak
o Majoriti rakyat Sabah dan Sarawak bersetuju
[ 10 markah ]
Jelaskan intipati Perjanjian Malaysia 1963
Semua urusan hal ehwal luar diletakkan di bawah

tanggungjawab kerajaan Persekutuan
Agama Islam menjadi agama persekutuan kecuali

bagi Sabah dan Sarawak
Agama lain bebas diamalkan
Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan
Bahasa rasmi di Sarawak dan Sabah sehingga 10

tahun selepas hari Malaysia
o
6.2

Sabah dan Sarawak diberi kuasa mengawal hal

ehwal imigresen dan perkhidmatan
Rakyat bumiputera Sabah dan Sarawak mendapat
taraf yang sama dengan orang Melayu
Perwakilan di Parlimen
o Sarawak mendapatr peruntukan 24 kerusi
o Sabah mendapat peruntukan 16 kerusi
o Singapura pula mendapat 15 kerusi
[ 6 markah ]
6.3
Sebagai generasi merdeka, bagaimanakah anda dapat

mengekalkan keamanan di Malaysia?
Saling menghormati antara satu sama lain
Mematuhi undang-undang negara
Taat dan setia kepada tanahair dan pemimpin
Menghayati prinsip Rukun Negara
Bekerjasama dan tolong menolong
Menghormati hak asasi manusia
Menghindari segala gejala negatif
Sanggup berkorban untuk bangsa dan negara
Memberi sumbangan idea dan pemikiran untuk

membangunkan negara
[ 4 markah ]
B.7
PERTEMBUNGAN TAMADUN
[ Rujuk Buku Teks: Hal. 164 - 169 ]
Nyatakan cara-cara pertembungan Tamadun Islam
dengan tamadun-tamadun lain dunia berlaku
Pertembungan
berlaku
melalui
kegiatan
perdagangan
o Petempatan orang Islam di Canton
o Perdagangan jarak jauh
o Penguasaan Islam terhadap jalan laut
Teluk Parsi
Laut Merah
Timur Mediterranean
Hubungan
diplomatik
membolehkan
pertembungan berlaku.
7.1

Mendapatkan pengetahuan tentang cara hidup

dan cara berfikir
o Menghantar kumpulan peneroka ke utara Selat
Gibraltar
Bertemu dengan petempatan bukan Islam
Penduduk Valencia dan Rhonda

Tamadun Islam juga bertembung dengan tamadun
lain melalui kegiatan penaklukan
o Ekspedisi ketenteraan ke kawasan Mesir
Afrika Utara
Bertembung
dengan
Tamadun
RomByzantine
o Ekspedisi ketenteraan ke kawasan Iran Iraq
Bertembung dengan Tamadun Parsi

Asimilasi kebudayaan dengan bukan Islam berlaku
o Kemasukan Islam ke Sepanyol membawa
kemunculan budaya baru
Lahir golongan Mozarab

Kegiatan intelektual yang berkembang membawa
kepada perkongsian idea dan pemikiran
[ 8 markah ]
o
7.2
Apakah kesan yang berlaku akibat pertembungan

Tamadun Islam dengan Tamadun lain?
Mengubah sistem kehidupan kawasan jajahan

takluk
Melahirkan pelbagai bentuk kerajaan

dan
masyarakat dunia Islam
Orang Islam menguasai ekonomi terutama dari

segi perdagangan
Istanbul menjadi jambatan antara timur dan barat
Perkembangan
Islam
mempengaruhi
proses
urbanisasi
Perkembangan Islam mempengaruhi organisasi

Sosial
Islam mempengaruhi perkembangan pendidikan

o Membangunkan kurikulum
Bidang Agama
Bidang Sains
Bidang Matematik
Bidang Teknologi

Mempengaruhi tatatertib kehidupan masyarakat

o Cara berpakaian
Menutup aurat
o Cara berfikir
o Cara bertutur
o Cara berdagang
Goloingan yang memainkan peranan penting

dalam proses ini ialah golongan Mudejar
Cendekiawan Islam dan bukan Islam bertukartukar pendapat

o Melaksanakan kerja-kerja penterjemahan
o Menghasilkan karya dalam pelbagai disiplin
ilmu
Kesenian
Islam
telah
mempengaruhi
perkembangan senu bina
Keilmuan
Islam
mempengaruhi
kehidupan
masyarakat Eropah
o Zakaria Al-Razi melalui kitabnya Al-Hawi
o Al-Zahrawi dalam kajian farmasi
o Al-Khawarizmi dalam bidang matematik
[ 8 markah ]
Berikan beberapa sebab kejayaan sarjana dan
ilmuwan
Islam
silam
dalam
mempengaruhi
ketamadunan dunia.
Mencintai dunia keilmuan
Komited dengan tugas belajar
Sentiasa mencari dan meneroka bidang-bidang

baru
Sentiasa membuat penyelidikan dan penemuan

baru
Sentiasa mengadakan pertemuan dalam kalangan

para cendekiawan Islam dan bukan Islam
Berjaya membuat pelbagai penemuan ilmu

[ 4 markah ]
7.3
B.8
KUMPULAN MELAYU RADIKAL

[ Rujuk Buku Teks: Hal. 56 - 59 ]
8.1
Terangkan status dan kedudikan Kesatuan Melayu

Muda dalam arena politik tanah air.

8.2
Pada
peringkat
awal
merupakan
sebuah
pertubuhan separa politik
Pemimpinnya ialah Ibrahim Hj Yaakob
o Beliau merupakan wartawan Akhbar Majlis
o Nama KMM adalah ilham daripada Sultan
Djenain
Menggalakkan perpaduan dalam kalangan pemuda
Melayu di seluruh Semenanjung
Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu
Didaftarkan sebagai parti politik pada tahun 1940
Ketika pendudukan Jepun menjalinkan kerjasama
bagi menentang penjajah British
o Menjadikan KMM badan propaganda Jepun
o Membeli Warta Malaya dan menjadikannya
media menentang British
Mengadakan road tour mendapatkan sokongan
rakyat
Maahad Al-Ehya El-Sharif menjadi penyokong KMM
yang menyediakan kader-kader untuk menjadi
pelapis
o Dikenali sebagai tentera Semut
[ 8 markah ]
Jelaskan konsep Melayu Raya yang dikemukakan oleh

Ibrahim Hj Yaakob melalui Kesatuan Melayu Muda
Menjelang
akhir
pendudukan
Jepun
usaha
mendapatkan kemerdekaan Indonesia dijalankan
Ibrahim Yaakon telah meminta Jepun memberikan

kemerdekaan Tanah Melayu dengan Indonesia
Beliau mencadangkan gagasan Melayu Raya

o Mengembalikan keagungan empayar Melayu
o Menggabungkan
Tanah
Melayu
dengan
Sumatera
Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung telah

ditubuhkan untuk mengambil tindakan bagi
merealisasikan penubuhannya
Idea negara besar Melayu ini dicetuskan di Maktab

Perguruan Sultan Idris, Tanjung Malim.
Oleh kerana kekalahan Jepun yang mendadak,

KRIS tidak sempat melaksanakan tugas bagi
membentuk Melayu Raya

8.3
1.
British telah kembali menguasai Tanah Melayu

menjelang September, 1945.
[ 6 markah ]
Setiap pemimpin mempunyai idea dan gagasan

mereka. Sepanjang lima orang Perdana Menteri
menerajui pentadbiran negara, apakah gagasan yang
pernah dikemukakan?
Tunku Abdul Rahman

o Penubuhan Malaysia
Tun Abdul Razak

o Pendidikan sebagai wadah perpaduan
o Pembentukan kurikulum kebangsaan
o Penubuhan Tanah Rancangan Felda
Tun Husain Onn

o Penubuhan Rukun Tetangga
Tun Dr. Mahathir Mohamed

o Dasar Pandang Ke Timur
o Kepimpinan Melalui Teladan
o Wawasan 2020
Tun Abdullah Ahmad Badawi

o Islam Hadhari
[ 6 markah ]
Sekian Terima Kasih
TIPS UNTUK CALON SPM 2016

CARA CEPAT MENGINGAT FAKTA
Bacaan Bestari
Menggunakan teknik PQ4R (Thomas & Robinson,
1983) iaitu :
P :
Preview
Baca keseluruhan idea yang dikemukakan
untuk menentukan sub tajuk yang perlu
dikuasai. Contohnya bagi tajuk Malayan
Union sub tajuk yang perlu dikuasai ialah :
(1) Sebab-sebab pengenalan Malayan Union,

(2) Penentangan Orang Melayu terhadap

Malayan Union, dan (3) Tindakan yang diambil
oleh orang Melayu menentang Malayan Union.
Q :
Question
Setelah itu, pelajar boleh bentuk soalan-soalan
yang berkaitan bagi memahami secara
menyeluruh
setiap
sub
tajuk
samada
berbentuk objektif, struktur mahupun esei.
R :
Read
Kemudian pelajar bolehlah membaca bagi
menentukan fakta (F), Huraian (H) dan Contoh
(C). Yang paling penting pelajar mengetahui
dan mengenalpasti fakta-fakta bagi setiap sub
tajuk.
R :
Reflect
Cuba imaginasi setiap sub tajuk dari segi
peristiwa dan proses yang berlaku bagi
memahami dan mengukuhkan maklumat..
R :
Recite
Cerakinkan setiap fakta yang dikenalpasti
dalam bentuk visual, rajah, jadual, kad tema
atau apa sahaja yang boleh memudahkan
maklumat difahami
R :
Review
Tinjau kembali semua persediaan yang telah
dibuat,
kemudian
rujuk
fakta
yang
dibincangkan dengan menggunakan pemikiran
bagi mencari maklumat yang relevan dengan
isu semasa sebagai jawapan KBKK
2.
Adakan sesi perbincangan dengan rakan-rakan
samada secara dual atau kumpulan.
3.
Pelajar yang menguasai fakta mengajar rakan lain
(teach other)
4.
Buat latihan dan soalan-soalan fokus berulang kali
(practice by doing)
SEMOGA USAHA ANDA DIBERKATI DAN DIRESTUI
0164020888/0192345635
cgushim


Cfuhasim

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Cfuhasim

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SPM

CALON-CALON SPM 2016

Konsep Tamadun Ibn Khaldun

Mandat daripada Tuhan

Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 21 (Ting. 4)

Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 33 (Ting. 4)

Negara Kota Tamadun Yunani

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

pusat ibadah, pusat perdagangan dan kawasan

Jalan Sutera Darat

Peperiksaan Awam China

Rujuk perenggan 3, Hal. 55 (Ting. 4)

Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 57 (Ting. 4)

Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 88 (Ting.4)

10. Agama Hanif

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

perjuangan menegakkan kebenaran dan meninggal-kan

13. Revolusi Abbasiyyah

15. Syiah dan Khawarij

16. Semangat Ghazi

17. Dasar Sosial Islam

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

yang menunjukkan prestasi akan diberi ganjaran dan

18. Golongan Mudejar

19. Pengislaman Raja-raja

20. Wali Songo

21. Kanun Mahkota Alam

22. Bayangan Allah di muka bumi

23. Daulat dan Daulah

24. Pendidikan Nilai-nilai murni

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

Pendidikan disampaikan secara tidak formal melalui

25. Bentuk Rumah Melayu

26. Mata Wang Emas Kelantan dan Johor

28. Gerakan Reformation

29. Enjin Berkuasa Wap Newcomen

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

Rujuk Sudut Maklumat, Hal. 232 (Ting. 4)

30. Ekonomi Tradisional

31. Ekonomi Dagangan

32. Kheh Thau

35. Sistem Birokrasi Barat

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

36. Sistem Encomienda

37. Golongan Mandarin

38. Kerajaan Revolusi

39. Gerakan Islah

41. Melayu Raya atau Indonesia Raya

42. Bangsa Malaysia

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

Konsep baru yang merujuk kepada masyarakat berbilang

43. Kerakyatan Malayan Union

44. Goloingan Melayu Radikal

45. Perlembagaan Rakyat 1947

46. Rukun Tiga Belas

47. Sistem Ahli

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

beberapa portfolio dan digelar Ahli. Perlantikan dibuat

49. Ganyang Malaysia

50. Negara Demokrasi

52. Kuasa Pemerintahan Malaysia

MODUL PERSEDIAAN AKHIR MATA PELAJARAN SEJARAH

Parlimen. Pilihanraya dikendalikan oleh sebuah badan