METODOLOGIA DE INVESTIGACIÒN

PRESENTADO POR
LUCY ALEJANDRA MACHADO RICO
CURSO 1.B

COLEGIO NORMALSUPERIOR DE ACACIAS

CICLO COMPLEMENTARIO
ACACIAS 5 DE ABRIL DEL 2010

METODOLOGIA DE INVESTIGACIÒN
 PRESENTADO POR
LUCY ALEJANDRA MACHADO RICO
CURSO 1.B

PRESENTADO A
DANIEL BEJARANO

COLEGIO NORMALSUPERIOR DE ACACIAS

CICLO COMPLEMENTARIO
ACACIAS 3 DE FEBRERO DEL 2010

INTRODUCCION
La elaboración de los instrumentos de investigación es de gran ayuda para el
investigador pues estos abordan de manera sintetizada la información
necesaria y aspectos más sobresalientes que se quieren conocer acerca de
algo
.
Además es fundamental tener en cuenta que cada uno de estos instrumentos
tiene funciones diferentes pero a la vez le permiten a la persona profundizar en
cualquier tema.
Estos instrumentos son empleados de una forma organizada y adecuada
teniendo en cuenta lo que se quiere conocer.

Entre ellos tenemos:

– la entrevista
– lista de chequeo
– valoración de escala test
– encuesta
– historial de vida
– diario de campo

Cada uno de estos instrumentos serán utilizados en la institución educativa

veinte de julio con los estudiantes de preescolar y primero.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Diseñar los instrumentos necesarios para la recolección de información puesto

en práctica dentro de la institución.

OBJETIVOS EPECIFICOS

*Promover la capacidad comunicativa fortaleciendo el trabajo en equipo como

herramienta para alcanzar beneficios colectivos.

*Incentivar al estudiante a diseñar instrumentos de recolección de datos

aprovechando sus fortalezas y superando sus debilidades.

*Desarrollar en los estudiantes la capacidad de investigar para que participen

en la búsqueda de alternativas de acción y solución a los problemas que se
presenten en su comunidad educativa.

*Aplicar de manera correcta cada uno de los instrumentos necesarios para la

recolección de información.

JUSTIFICACION

Este trabajo se realiza con el fin de lograr por medio de los instrumentos de
investigación una verídica información que nos permita la recopilación de datos
para llevar a cabo una exitosa practica pedagógica de la institución educativa
20 de julio ubicada en el barrio la independencia con dirección calle 11- 36 B11
de acacias Meta.
La recopilación de datos será con la finalidad de analizar la información y poder
identificar algunas características importantes en el plantel educativo y así
poder
Para lograrlo se han diseñado ítems específicos en donde se identifiquen
resultados, precisos con el instrumento a utilizar

3
TABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………… 1
Objetivos……………………………………………………………………. 2
Justificación………………………………………………………………… 3

Encuesta ……………………………………………………………………. 4
Lista de chequeo……………………………………………………………. 5
Entrevista…………………………………………………………………… 6
Formulario de ítems………………………………………………………… 7
Diario de campo……………………………………………………………. 8
Historia de vida…………………………………………………………….. 9
Técnica de sociometría……………………………………………………… 10
Notas de campo…………………………………………………………….. 11

Conclusiones………………………………………………………………… 12
Anexos………………………………………………………………………. 13
Bibliografía …………………………………………………………………. 14

OBJETIVO:
Recopilo la información necesaria acerca a las condiciones socioeconómicas
de los estudiantes

DATOS PERSONALES
Apellidos_______________________________________ edad_______
Nombres _______________________________________ genero_____
Fecha de nacimiento______________________________
lugar__________________
Documento de identidad: R.C.___ TI____ CC____ No
_______________________
Dirección de la residencia _____________________________
barrio______________
Sisben: si___ no____ nivel _____ estrato_________
Con quien vive: papá ____ mamá _____ otros ___________
Motivo _____________
Numero de hermanos _________ lugar que ocupa __________

DATOS FAMILIARES
Nombre del padre ________________________________ edad ___________
c/c __________________ expedido en ______________
ocupación_____________
Dirección ____________________ barrio ______________ teléfono
_____________
Grados de escolaridad: primaria ____ secundaria ____ universitaria ____ otros
_________

Nombre de la madre _______________________________edad ___________

c/c __________________ expedido en ______________
ocupación_____________
Dirección ____________________ barrio ______________ teléfono
_____________
Grados de escolaridad: primaria ____ secundaria ____ universitaria ____ otros
____

GRUPOS CULTURALES.
Pertenece a algún grupo cultural:
Cultura __________ literatura ______________ deporte __________

OBJETIVO:
Se recoge la información necesaria para la obtención de información acerca de
las características generales de la institución educativa veinte de julio

CARACTERISTICAS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

 ASPECTO Bueno Malo Siempre Casi Nunca
siempre
Planta física
Uso de baños
Material didáctico
Cuentos infantiles
Cuentan con cancha
deportiva
Estado del coliseo
Uso de cafetería
Utilizan las canecas
para basura
Entre grados se turnan
para el aseo de la
institución
Servicio de biblioteca
En la institución
cuentan con periódico
mural
Cartelera
organizacional
Cronograma
Decoración del salón
Decoración de
cumpleaños
Símbolos patrios
Lista de asistencia
Vocales
Dibujos armónicos
números
Cuentan con jardines
recreativos
Luz apropiada
Presencia de ruidos
Hacen uso del manual
de convivencia
Respetan lo que se rige
dentro de ella
OB JETIVO:
Recopilo la información adecuada para la orientación de la parte fundamental
para realizar una buena práctica pedagógica con el propósito de emprender
un largo proceso y llegar a una sola respuesta pero verdadera y valida.

La entrevista se realizara con el fin del manejo de la institución educativa veinte

de julio
 1. ¿cómo es la comunicación de los docentes a alumnos?

2. ¿se maneja un pei, y se le da su funcionamiento?

3. ¿la institución desde que año tiene su funcionamiento?

4. ¿los niveles que ofrece la institución educativa cuáles son?

5. ¿Cuántos docentes actualmente trabajan?

6. ¿se maneja un manual de convivencia con tal manera que se haga

cumplir en los estudiantes?

7. ¿con cuántos estudiantes cuenta la institución educativa?

8. ¿actualmente como se dan las clases o se dictan?

OBJETIVO:

Recopilar datos importantes del docente más antiguo con el fin de obtener

información que permita conocer la historia y aspectos fundamentales del

plantel educativo

1¿En qué año fue fundada la institución?

2¿Qué tiempo lleva la institución laborando?

3¿Cuál fue el primer rector de la institución?

4¿Qué profesores han sido reconocidos como pujantes en el progreso de la

institución?

5¿Cuál era el número de la población escolar?

6¿Por qué se le llama 20 de julio a esta institución?

7¿Cómo era la estructura física del colegio en la época de la fundación?

8¿Cuáles eran los métodos de enseñanza que utilizaba para el aprendizaje del

educando?

9¿Cómo era el manejo de la solución de conflictos con los estudiantes?

10¿En qué año se incorporan programas de educación?

11¿Qué cambios trascendentales ha tenido la parte académica de la

institución?

12¿Cómo ha influenciado la institución educativa a la comunidad?

13¿Cuantas promociones se han realizado en la institución?

14 ¿Conoce estudiantes profesionales egresados de la institución 20 de julio?

OBJETIVO

Adquirir información acerca del ámbito escolar para obtener un análisis

detallado que permita identificar la calidad educativa

EJE investigación:_________________________________________

Objetivo:__________________________________________________

Nombre del observador:______________________________________

Lugar :_______________________

Hora :________________________

Fecha:_______________________

Ciudad:______________________

Temática:_____________________

DIARIO DE CAMPO

Descripción_____________________________________________________

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Interpretación:____________________________________________________

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Conceptualización

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Experiencia:_____________________________________________________

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Reflexión:_______________________________________________________

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OBJETIVO:

Obtener la mayor cantidad de información posible que permita conocer la

historia y aspectos fundamentales de la institución educativa 20 de julio

La institución educativa 20 de julio ubicada en el barrio la independencia que

se encuentra al noroccidente del municipio de acacias, creada por acuerdo del

16De noviembre de 1986. El sector fue habitado por un sin numero de familias

de escasos recursos económicos que se fueron ubicando de acuerdo a sus

necesidades siendo actualmente el barrio mas poblado del municipio de

acacias. En el ano de 1985 se crea la urbanización de barrio la independencia

localizada al noroccidente de acacias por la señorita Alcira González concejal

de acacias. Debido a la gran cantidad de familias que habían en el sector la

comunidad a la secretaria de educación la creación de una escuela y el

nombramiento del personal profesoras dando las primeras clases la profesora

licenciada Mercedes Lozano Huma; a quien venia de la escuela urbana

Antonio Nariño de Restrepo meta dictando sus primeras clases en un salón de

tierra, tabla y paroy cedido por un propietario de esta localidad. También son

nombrados los docentes Rosaura Quintana, JoséLeovigildo Romero Y Ana

Rosa Martínez Quienes con programas desnivelación en casas de familias

para los alumnos de sectores de otras instituciones y el personal que nunca

había tenido la oportunidad de ingresar a la institución.Con la comunidad

educativa los docentes organizaron un comité escolar tendiente a brindar

apoyo los profesores y construir salones y una unidad sanitaria en el terreno

asignado por la urbanización .El comité se conformo por las siguientes

personas: Luis molina, Modesta Gaitán, flor león, Elvia Ariza, Graciela urrego.

Luis peralta, Héctor González, Mariela Rodríguez, quienes algunos de ellos

todavía habitan en la comunidad. El comité y los docentes organizaron y

realizaron bazares con el fin de recolectar dinero para la compra de materiales

e iniciar la compra de materiales e iniciar la obra. Se recibe la donación del

doctor Guillermo niño de1000 ladrillos, con el recaudo de los tres bazares y

toda la mano de obra .Establece jornada de la tarde y aumenta en el ano de

1998 y aumenta la nomina de profesores, Nubia Velazco en 1988 el profesor

Néstor Villalobos es trasladado de la María Montessori y asume la

responsabilidad de la dirección y empieza a tr4abajar de las sanciónales

padres de familia para la construcción del aula múltiple , dirección y unidad

sanitaria. En el ano de 1995 se amplio la cobertura de los grados sexto, con

apoyo de la coordinación municipal. En el ano de 1999 obtuvo la aprobación de

la secretaria de educación delmeta y en este ano egreso la primera promoción

de básica secundaria. En el año 2002 se fusiona la insti8tucion Lilia castro de

parrado y la escuela rural de playón llamándose colegio básico 20 de julio.En el

año 2003 se otorga la aprobación para ampliarla media técnica en sistemas y

administración pública. En el año 2005, se ;le cambia el nombre por institución

educativa 20 de julio y se autoriza expedir el titulo debachiller técnico en

sistemas. El 6 de enero de 2006 es nombrado como rector el licenciado marco

Fidel parrado parrado, en el mismo año se articula con el SENA y con su

acompañamiento se inicia l a nueva modalidad, planificación para la creación y

gestión de empresas.Tomado del manual de convivencia de la institución

OBJETIVO:
Conocer y evaluar las relaciones entre compañeros del grado 5
De la institución educativa veinte de julio, teniendo en cuenta el desempeño de
su actuar en la clase, descansos izadas de banderas, entre otros.

• Trabajo en
grupo:_____________________________________________________
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• Participación.:
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• Juegos y dinámicas.
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• Observación no participante
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• Observación participante
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OBJETIVO:
Adquirí una acertada información acerca de la organización de los métodos
de enseñanza y organización institucional para hacer un análisis detallado a
través de instrumento a utilizar notas de campo.

TIPO DESCRITIVO :
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TIPO REFLEXIVO:
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Una vez terminado la elaboración de los instrumentos de investigación puedo
resaltar que cada uno de estos elementos cumplen con una función diferente
pero son de gran importancia para cualquier trabajo investigativo que requiere
de gran exigencia de tal manera que al darle un uso adecuado nos permite
llegar al objetivo.
Manual de convivencia de la institución educativa 20 de julio.