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Planificación

Profesor : Felipe Pizarro M.


Sector de aprendizaje : Educación Física
Subsector de aprendizaje : Basquetbol
Nivel : NB4

Objetivos Aprendizajes Contenidos Actividades Materiales


Fundamentales Esperados Mínimos
Verticales Obligatorios
- Conocer las - Ejecución - Práctica de los - inicio: se les • videos
normas y correcta de los fundamentos comunica a los • imágenes
practicar las fundamentos técnicos y alumnos en que • jcloze
formas técnico (pases, tácticos básicos consistirá la clase y • documentos
predeportivas de, lanzamientos, de los deportes cual es el objetivo de (guías)
al menos, un conducción, de oposición y esta.
deporte o prueba fintas y drible) y colaboración.
de carácter táctico (sistema - Aplicación -desarrollo: a través
individual y uno defensivos y eficiente de los de un proyector, se
colectivo. ofensivos: tipos y principios les mostrara a los
sistemas básicos generales de los alumnos videos e
de marcación, juegos colectivos, imágenes de los
tipos y sistemas principalmente fundamentos básicos
básicos de visión periférica, del basquetbol.
ataque) del jugar a lo largo y
deporte colectivo a lo ancho, seguir -final: se les exigirá a
seleccionado en la jugada y jugar los alumnos que
situaciones simple. reconozcan las reglas
reales de juego. y fundamentos
básicos
Segunda parte

Inicio

Para iniciar nos enfocamos a la unidad que es basquetbol, utilizando videos e imágenes que se suben a la plataforma,
que mostraran al grupo curso las reglas y de que manera se ejecuta este deporte.

Desarrollo

Se darán a conocer los fundamentos básicos del basquetbol, tales como; dribling, pases (pecho, pique, sobre la cabeza),
lanzamiento estacionario, en movimiento, juego en si, ataque, defensa, posiciones, bandeja, etc. Através de un
documento subido al blog.

Final

Para finalizar la clases, se realiza un repaso de los conceptos fundamentales de basquetbol, através de una actividad
utilizando la herramienta jcloze, aquí se mostraran los conceptos y fundamentos en este párrafo el alumno deberá
descubrir las palabras faltantes através de pistas

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